12 短文二篇-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册语文习题课件(统编版·新教材)河北专版

该初中语文课件聚焦第三单元“山川美景”中的《答谢中书书》《记承天寺夜游》，涵盖文言积累与阅读赏析。通过字音字形、默写翻译等基础题搭建学习支架，逐步过渡到课内外对比阅读，帮助学生构建从文言基础到深层理解的知识脉络。 其亮点在于以语言运用为核心，通过文言字词解释、翻译得分点训练提升规范表达能力，结合课内外对比阅读（如《答谢中书书》与《与施从事书》）培养思维能力，借助山水诗文赏析增强文化自信。采用母题变式、开放题等方法，学生能夯实基础并拓展思维，教师可直接用于教学提升效率。

2 第三单元　山川美景 12　短文二篇 3 积累与运用 目 录 阅读与理解 积累与运用 阅读与理解 4 积累与运用 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） 五色交huī（　　） 沉鳞jìng跃（　　） 夕日欲颓（　　） 未复有能与其奇者（　　） 晖 答谢中书书 竞 tuí yù 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 5 2. 解释下列句中加点的词。（3分） （1）晓雾将歇 ________________ （2）夕日欲颓 ________________ （3）未复有能与其奇者 ___________________________________ 消散 坠落 参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 3. 下列“之”字与例句中“之”的意义和用法相同的一项是（　　）（2分） 【例句】山川之美 A. 何陋之有（《陋室铭》） B. 下车引之（《陈太丘与友期行》） C. 实是欲界之仙都（《答谢中书书》） D. 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） C 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 4. 填空。（4分） （1）陶弘景，字__________，自号____________，__________时思想家。 （2）“答谢中书书”中的第二个“书”指__________。 通明 华阳隐居 南朝齐梁 书信 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 5. 默写。（4分） （1）《答谢中书书》中，陶弘景用“__________________，__________________”两句写出夕阳将落时鱼儿欢愉跳跃的景象。 （2）《答谢中书书》中，最能体现陶弘景思想感情的句子是：__________________，__________________。 夕日欲颓 沉鳞竞跃 自康乐以来 未复有能与其奇者 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 6. 将下列句子翻译为现代汉语。（4分） （1）两岸石壁，五色交晖。 _________________________________________________________________________ （2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。【得分点：晖】 清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。【得分点：歇、颓、沉鳞】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 ※【课内外对比阅读】阅读文言文，回答问题。（16分） 　　【甲】答谢中书书（见课本） 　　【乙】故鄣县①东三十五里有青山绝壁千尺孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。 归飞之鸟，千翼竞来；企②水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗③被④径。风雨如晦⑤，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏⑥。 （选自吴均《与施从事书》，有删改） 　　【注】①〔故鄣县〕古地名，在今浙江省安吉县西北。②〔企〕盼望。③〔罗〕即女萝，也称松萝，多附生在松树上，常自树梢悬垂，丝状。④〔被（pī）〕这里指覆盖。⑤〔晦〕昏暗，不明。⑥〔信足荡累颐物，悟衷散赏〕确实足以消除尘俗的劳累，怡情养性，开悟内心，自在赏玩。 阅读与理解 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 7. 解释下列句中加点的词。（3分） （1）五色交晖 ________________ （2）千翼竞来 ________________ （3）鸡鸣不已 ________________ 辉映 争着，争相 停止 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 8. 用“/”为乙文中画波浪线的部分断句。（限三处）（3分） 故 鄣 县 东 三 十 五 里 有 青 山 绝 壁 千 尺 孤 峰 入 汉 / / / 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 9. 将下列句子翻译为现代汉语。（4分） （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）绿嶂百重，清川万转。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。【得分点：未复、与】 青翠的山峦层层叠叠，清澈的河流拐了无数道弯。【得分点：嶂、川】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 10. ［核心母题变式］甲文中“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”中的“乱”“竞”两字用得好，请分析好在哪里。（母题：《短文二篇》课后第四题）（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ “乱”写出了猿鸟鸣叫的状态，“竞”写出了鱼跃的状态，为画面增添了灵动感，【1分】营造了清晨热烈欢快的气氛，【1分】传达出蓬勃的生命气息。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11. 书，即书信，是古代的一种文体，多记事陈情或写景。甲、乙两文中，作者面对奇山异水，表达的思想感情有什么异同？请简要概括。（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 相同点：都表达了对自然山水的喜爱与赞美之情。【1分】不同点：甲文还表达了知音难觅的惋惜；【1分】乙文侧重于表现怡情养性的闲适心境。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 积累与运用 1. 给加点字注音。（3分） 怀民亦未寝（　　） 水中藻、荇交横（　　）（　　） qǐn 记承天寺夜游 xìng héng 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 2. 解释下列句中加点的词。（3分） （1）遂至承天寺寻张怀民 ________________ （2）相与步于中庭 ________________ （3）盖竹柏影也 ________________ 就，于是 共同，一起 大概是 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 3. 填空。（5分） （1）苏轼，字__________，号____________，______（朝代）文学家。 （2）苏轼和父亲__________、弟弟__________同列于“唐宋八大家”，合称“三苏”。 子瞻 东坡居士 北宋 苏洵 苏辙 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 4. 默写。（6分） （1）《记承天寺夜游》中，苏轼运用奇特的想象，写出月光皎洁的句子是：__________________，__________________，__________________。 （2）《记承天寺夜游》中，点明主旨，抒发作者感慨，表达作者复杂微妙心境的句子是：__________________？__________________？______________________。 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 5. 将下列句子翻译为现代汉语。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 ________________________________________________________________________ （2）但少闲人如吾两人者耳。 ________________________________________________________________________ 院子里的月光如积水般澄澈，水中藻、荇交错纵横。【得分点：空明】 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。【得分点：但、耳】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 ※【课内外对比阅读一】（邢台期中）阅读文言文，回答问题。（16分） 　　【甲】记承天寺夜游（见课本） 　　【乙】予自钱塘移守胶西①，始至之日，岁比不登②，盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊。人固疑予之不乐也，处之期年③而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园囿④，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟完⑤之计。而园之北因⑥城以为台者旧矣稍葺而新之。时相与登览，放意肆志⑦焉。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。 撷⑧园蔬，取池鱼，酿秫酒⑨，瀹脱粟⑩而食之，曰：“乐哉！游乎！” （选自苏轼《超然台记》，有删改） 阅读与理解 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 　　【注】①〔胶西〕这里指密州。苏轼因对王安石变法持不同政见而自请外任，朝廷派他任密州知州。②〔岁比不登〕收成连年不好。③〔期年〕满一年。④〔园囿（yòu）〕菜园，果园。⑤〔苟完〕苟且完备。⑥〔因〕依靠。⑦〔放意肆志〕纵情快意。⑧〔撷（xié）〕摘取。⑨〔秫（shú）酒〕黄米酒。⑩〔瀹（yuè）脱粟〕煮糙米。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 6. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）怀民亦未寝 ________________ （2）庭下如积水空明 ________________ （3）人固疑予之不乐也 ________________ （4）时相与登览 ________________ 睡觉 形容水的澄澈 我 共同，一起 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 7. 下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）（2分） A. 而园之北因城以为台者/旧矣稍葺/而新之 B. 而/园之北因城以为台者/旧矣稍葺而新之 C. 而园之北/因城以为台者旧矣/稍葺而新之 D. 而园之北因城/以为台者旧矣/稍葺而新之 C 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 8. 将下列句子翻译为现代汉语。（4分） （1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ （2）雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ 想到没有与我共同游乐的人，于是来到承天寺找张怀民。【得分点：念、遂】 下雨落雪的早晨，风清月华的夜晚，我没有不在那里的，宾客没有不跟从（我去那里）的。【得分点：未尝、从】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 9. 有人说，苏轼总能从困苦中找到乐趣。请你结合甲文，说说苏轼是怎样“从困苦中找到乐趣”的。（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 苏轼被贬黄州，仕途失意，无事可做，面对这样的困苦，他见到“月色入户”便高兴地起身去找朋友，和朋友一起在庭院散步，共赏空明澄澈的月色。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 10. ［开放题］推介语是一种用于介绍或推荐特定的人、物或文章的简短表述。请结合上面两篇文章和对苏轼的了解，参照下面资料卡片中诸葛亮推介语，为苏轼写一段推介语。（80字左右）（3分） 　　【资料卡片】诸葛亮推介语 　　诸葛亮是智慧的化身，上知天文，下晓地理，能决胜千里之外；他高瞻远瞩、励精图治，为汉室兴复鞠躬尽瘁；他治家严谨，告诫后辈应崇尚节俭、淡泊名利、志存高远。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （示例）苏轼是乐观的典范，无论处境多艰难，他都能自得其乐；他为官亲民，致力于改善民生；他文采斐然，诗词文章流传千古。【结合苏轼生平，语言优美、简洁，即可得3分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 ※【课内外对比阅读二】［古诗文联读］阅读古诗文，回答问题。（17分） 【甲】自题金山画像 苏　轼 心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 　　【乙】记承天寺夜游（见课本） 　　【丙】方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。 　　余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 此？”方山子亦矍然⑥问余所以至此者，余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 （选自苏轼《方山子传》，有删改） 　　【注】①〔方山子〕苏轼的老朋友，陈慥（zào），字季常，终身不仕。②〔光、黄〕光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③〔朱家、郭解〕二人都是西汉时著名的游侠。④〔宗〕尊崇，敬仰。⑤〔折节〕强自克制，改变初衷。这里指改变志向发愤读书。⑥〔矍（jué）然〕惊惶急视的样子。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）念无与为乐者 _______________ （2）但少闲人如吾两人者耳 _______________ （3）方山子亦矍然问余所以至此者 _______________ （4）余告之故 _______________ 考虑，想到 只是 也 原因 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 12. 用“/”为丙文中画波浪线的部分断句。（限两处）（2分）  俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家 / / 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 13. 将下列句子翻译为现代汉语。（4分） （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ （2）此吾故人陈慥季常也，何为而在此？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，我高兴地起来走到户外。【得分点：欲、户、欣然】 这是我的老朋友陈慥陈季常啊，你为什么在这里？【得分点：判断句、何为】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 14. 联系苏轼生平，说说诗句“问汝平生功业，黄州惠州儋州”中蕴含的情感。 （3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 苏轼多次被贬谪，在这三个地方度过了长期的贬谪生活，【1分】诗句表达了苏轼对自己一生坎坷经历的感慨和自嘲之意，【1分】同时也展现了他的旷达与豪放之情。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 15. 比较阅读甲、乙、丙三篇诗文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们排遣的方式分别是什么？（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 人生际遇：苏轼被贬谪；【1分】方山子不受重用。【1分】排遣方式：苏轼为官一任，造福一方的同时寄情山水，写诗文排遣心中抑郁不平之情；【1分】方山子避世隐居，安贫乐道。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 37 $