5 一着惊海天-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册语文习题课件(统编版·新教材)河北专版

该初中语文课件围绕新闻特写展开，以“我的中国梦”主题班会为导入，通过舰载机着舰、神舟发射等真实事件构建学习支架，衔接积累与运用（汉字注音、词语选择等）和阅读与理解（通讯赏析），帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于以航天主题融合文化自信与语言运用，通过汉字书写、词语辨析等基础训练及通讯语言赏析、句子仿写等思维活动，提升学生语言能力与思维深度。采用情境化任务驱动教学，学生能增强文化认同，教师可高效开展读写结合教学。

2 第一单元　变化着的社会 5　一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机 首架次成功着舰 3 积累与运用 目 录 阅读与理解 4 积累与运用 【主题情境】八年级（2）班召开了“我的中国梦”主题班会，请你积极参与。（18分） 1. 【我见证：舰载机上舰】小冀根据我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的相关报道整理了下面的文段，请你阅读后回答问题。（8分） 　　浩hàn的大海中，辽宁舰正劈波斩浪向前航行。渤海某海域，2012年11月23日这一天，发生了一件　甲　（惊心动魄　触目惊心）的大事……上午9时08分，伴随着震耳欲聋的发动机轰鸣声，英雄试飞员驾驶的歼-15 舰载机从海天之间呼啸而来并以堪称完美的姿态降落在辽宁舰的甲板上。这一刻，意味着中国航母舰 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 5 载机实现了“从0到1”的突破，更意味着中国航母正式开启了真正具备战斗力的新征程，它将被永远镌刻在我国的史册上！ 　　舰载战斗机上舰，中国　乙　（身无长物　白手起家），一切从零开始。为了这一着，科学家们dān精竭虑、顽强攻关□为了这一着，飞行员们攻坚克难、无所畏惧。他们凭着永不服输、永不懈怠的劲头和“外国人能干成的事情，中国人同样能干成”的志气，共同奏出了一首叱咤海天的凯歌。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 6 （1）根据拼音写汉字。（2分） 浩hàn__________ dān精竭虑__________ （2）给加点字注音。（2分） 堪称__________ 镌刻__________ （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分） 甲____________ 乙____________ 瀚 殚 chēng juān 惊心动魄 白手起家 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 （4）在文段“□”内填入恰当的标点符号。（2分） 　　为了这一着，科学家们dān精竭虑、顽强攻关□为了这一着，飞行员们攻坚克难、无所畏惧。 ； 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 2. 【我骄傲：中国载人航天】近年来，中国载人航天成果显著，小语长期关注其发展，有同学请他解说中国载人航天工程中文标识（图一）的设计创意。假如你是小语，请根据图二的提示对该标识进行解说。（要求：①内容包含构图要素及寓意；②语句简明、通顺）（4分） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （示例）标识图形整体上是一个“中”字，寓意中华民族腾飞的力量；【1分】其创意源于空间站外形——舱体与太阳能板的结合体，体现出航天的属性特征；【1分】尾部的书法笔触如同火箭腾空时刺破苍穹的烈焰，体现出豪迈拼搏的航天精神；【1分】标识整体又如同一只展翅翱翔的大鹏鸟，展现出志存高远的自信。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 3. 【我奋进：助力实现“中国梦”】下面一段话是主持人对此次班会的总结，请你仿照画波浪线的部分，在横线上补写句子。（4分） 　　梦想给予拥有者强大的力量，骏马因为有梦想_________________________，______________________；我们因为有梦想____________________________，____________；中华民族因为有梦想而在世界之林中屹立不倒，再创辉煌。 （示例）而在广阔天地中纵横驰骋 自由追逐 而在人生旅途中披荆斩棘 执着前行 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 4. 【我学习：航天精神伴我行】下面是小冀在班会结束后写的感言。文段中句子间的顺序不合理，请你写出调整建议。（2分） 　　①从火箭发射前对每个数据的精准核对，到轨道计算中对每个参数的反复验证。②正如航天人在千万次演算中追求分秒不差，我们在学习中也要有这种精益求精的态度。③每一个精确的数字背后，都是无数个日夜的坚守与付出。④这种对细节的执着，正是航天精神最朴素的体现。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 将②句与③句互换位置。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 ※【课外阅读】阅读下文，回答问题。（12分） 神舟逐梦启新程 　　　　　——____________________ 　　①10月31日深夜，在酒泉卫星发射中心发射场上，托举着神舟二十一号飞船的洁白火箭静静矗立在发射塔架上，等待着冲上云霄的时刻。 　　②随着发射时间的临近，距离发射塔架约1.5千米处的观测区内聚集的人越来越多。有的人架好相机，准备拍下火箭升空的壮丽瞬间；有的人将孩子扛上肩头，将远处的长征二号F遥二十一运载火箭指给孩子看；还有的人正抓紧以火箭和发射塔架为背景合影留念。 　　③发射场内响起倒计时的读秒声，观看发射的人群跟着齐声倒数。 阅读与理解 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 　　④“……3、2、1，点火！” 　　⑤橘红色的火焰喷薄而出，托举着船箭组合体拔地而起，直冲苍穹。 　　⑥“飞起来了，飞起来了。”看着火箭拖着长长的尾焰划过天宇，内蒙古阿拉善盟额济纳旗小学五年级学生丁羽漠兴奋地跳了起来。“这是我第一次现场观看神舟飞船发射，火箭升空的时候，我感觉自己的身体也在跟着震动。”“小航天迷”丁羽漠对即将开启太空生活的小鼠十分感兴趣，他说：“小鼠在太空中如何生活呢？宇宙中还有好多的未解之谜。我要好好学习，长大后探索更多宇宙的奥秘。” 　　⑦额济纳旗东风镇宝日乌拉嘎查牧民当布加布，在家中遥望着神舟飞船发射的盛景。“我每年都在家中看神舟飞船发射，感觉非常自豪。”当布加布说。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 　　⑧发射任务圆满成功，在发射场外围参与安保工作的民警们也收队返回。每次发射任务期间，他们不仅要设卡检查、巡逻执勤，还要及时疏散重点地区人员、帮助农牧民转移牲畜。来自内蒙古阿拉善边境管理支队乌力吉口岸边境派出所的“00后”民警王玲，是第二次执行神舟飞船发射外围安保任务，她激动地说：“作为‘航天护卫队’的一员，能为神舟飞船保驾护航，我们感到无上光荣。” 　　⑨夜空中繁星闪烁，戈壁滩重归寂静。胡杨林在夜色中昂然挺立，守护着一次次神舟问天逐梦星辰大海。 （选自新华网2025年11月1日，有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 5. 这是一则通讯，请根据全文的主要内容，拟写一个恰当的副标题。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （示例一）目击神舟二十一号飞船发射成功 （示例二）神舟二十一号飞船发射纪实 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 6. 通讯语言具有文学性，极具表现力。请从用词角度赏析文章第⑤段画线句。（3分） 　　橘红色的火焰喷薄而出，托举着船箭组合体拔地而起，直冲苍穹。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 这句话运用了“喷薄”“托举”“拔地而起”“直冲苍穹”等精准且富有表现力的词语，【1分】极具画面感与动态美，不仅准确再现了神舟二十一号飞船发射瞬间的壮观场景，更饱含着对国家航天事业的礼赞之情。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 7. 神舟飞天，举国欢腾。这则通讯中穿插了小学生、牧民、青年民警等人的反应，意在表达怎样的思想主题？（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 通讯中穿插小学生、牧民、青年民警等不同身份人物的反应，意在展现神舟飞船发射不仅是科技壮举，更是凝聚民族自豪感、激发代际科学梦想、致敬平凡坚守的全民盛事，诠释了“航天梦连着家国梦”的深刻主题。【言之成理即可】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 8. 通讯多采用记叙、描写和议论相结合的综合表达方式。请以第⑥段为例，具体分析其使用了哪些表达方式，有什么作用。（4分）_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （示例）第⑥段通过记叙交代事件，通过语言描写营造生动场景。【1分】既记录了发射现场的真实瞬间，又通过孩子的语言展现了航天事业对下一代的激励作用，使通讯既有新闻纪实性，又富有情感温度。【3分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 21 $