第一单元自测练习卷-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 部编版四年级语文上册第一单元综合测试卷，立足自然景象主题，融合基础知识巩固与多感官写景能力考查，适配单元复习需求，体现语言运用与审美创造素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识综合|45分|拼音（如“guān cháo”）、词语（如“人声鼎沸”）、句子转换、课文默写（如《鹿柴》）、口语交际|结合《观潮》《繁星》内容，词语补充题区分声音大小，培养语言运用能力| |阅读理解|25分|多感官描写（视觉/听觉/嗅觉）、比喻修辞、画面想象|《听潮》从“看到/听到/感觉到”设题，《月夜》调动多感官，提升形象思维与审美创造| |习作表达|30分|景物描写顺序、多感官运用|以“_____真美”为题，引导观察自然，延续单元写景训练，落实审美创造|

2026-2027学年部编版四年级语文上册 第一单元综合测试卷 时间：90分钟 满分：100分 第一部分 基础知识（45分） 一、读拼音，写词语。（8分） guān cháo　 　jù shuō　　 pàn wàng　 　gǔn dòng （　　　）　　（　　　）　　（　　　）　　（　　　） dùn shí　 　 zhú jiàn　 yóu rú　 　tián mǎn （　　　）　　（　　　）　　（　　　）　　（　　　） 二、选择题（每题2分，共12分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（） A. 薄雾（báo） 颤动（chàn） B. 屹立（yì） 鼎沸（dǐng） C. 浩浩荡荡（gāo） 鹅卵（luǎn） D. 庄稼（jià） 风号浪吼（hào） 2. 下列词语书写全部正确的是（） A. 潮讯 宽阔 人山人海 B. 余波 滚动 漫天卷地 C. 修补 甜密 摇摇欲坠 D. 归巢 芦苇 鸦鹊无声 3. 语文园地中“人声鼎沸”的“鼎”意思是（） A. 古代煮食器具 B. 盛大 C. 正当，正在 D. 三足两耳的器物 4. 下列不属于描写场面宏大的四字词语的是（） A. 人山人海 B. 浩浩荡荡 C. 悄无声息 D. 漫天卷地 5. 下列句子，和《观潮》写法一致，边读边想象画面的一项是（） A. 我的妈妈十分温柔善良。 B. 秋风掠过田野，稻穗翻起层层金色波浪。 C. 这本书的内容十分有趣。 D. 我每天坚持按时完成作业。 6. 对《繁星》理解错误的一项是（） A. 作者冰心，表达对繁星、大自然的热爱 B. 文中写了海上、庭院两处观星场景 C. 全诗语言华丽繁复，用词晦涩难懂 D. 寄托了对母亲、故乡的思念 三、把下列词语补充完整，并完成练习。（8分） 人声（ 　）（ 　）　　锣鼓（　 ）（ 　）　　震耳（ 　）（ 　） 响彻（　 ）（ 　）　　低声（　 ）（ 　）　　窃窃（　 ）（ 　） 鸦雀（　 ）（ 　）　　悄无（ 　）（ 　） 1. 我发现第一行词语都形容__________，第二行词语都形容__________。 2. 节日的广场上，__________，热闹非凡。（选词填空） 3. 自习课上，教室里__________，连一根针掉在地上都能听见。（选词填空） 四、按要求完成句子练习。（6分） 1. 钱塘江大潮被称为天下奇观。（改为反问句） _____________________________________________________________________2. 用“霎时”“过了一会儿”描写一种自然现象（如雷雨、日出、烟花等）。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 修改病句：通过阅读《观潮》，使我感受到了钱塘江大潮的雄伟。 _____________________________________________________________________ 五、根据课文内容填空。（10分） 1. 午后一点左右，从远处传来______________，好像______________滚动。 2. 《花牛歌》中，花牛在草地里坐，________________。 3. 《鹿柴》是____代诗人________写的。诗中描写山林幽静的诗句是：“________________，______________。” 4. 海上的夜是__________的，是__________的，是__________的。（《繁星》） 六、口语交际。（7分） 本单元口语交际的主题是“我们与环境”。请观察你身边的环境问题（如垃圾乱扔、浪费水电、空气污染等），提出两条保护环境的小建议。 建议一：________________________________________________________ 建议二：________________________________________________________ 第二部分 阅读理解（25分） 七、阅读短文，完成练习。（13分） 听潮（节选） 每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的、朝雾似的、暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，扑在我们的脸上，润湿在我们的头发上。 潮来了！那浪花像千万匹白色的战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 过了一会儿，潮水渐渐地退了。可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 我常常在这时坐在窗前，静静地听着潮声。那声音有时像闷雷滚动，有时像万马奔腾，有时像巨龙长吟。听着听着，我仿佛觉得自己的心和潮水一起在跳动。 1. 作者描写潮来时，是从哪几个方面来写的？请填一填。（3分） 方面 文中的描写（用原文回答） 看到的 听到的 闻到/感觉到的 2. 文中画横线的句子（“那浪花像千万匹白色的战马齐头并进”）运用了什么修辞手法？写出了大潮的什么特点？（3分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. 【读文章，想画面】 读了文中描写潮声的句子，你仿佛听到了什么？仿佛看到了什么？（3分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4. 文中说作者“听着听着，仿佛觉得自己的心和潮水一起在跳动”。你在生活中有没有类似的体验——面对某种自然景象时，感觉自己的心也跟着动了起来？请写一写。（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 八、阅读短文，完成练习。（12分） 月夜 夜，静悄悄的。 月亮升起来了，像一个圆圆的大玉盘，挂在深蓝的天幕上。月光洒在院子里，给大地披上了一层银色的薄纱。 我坐在院子里的老槐树下，仰着头看月亮。月亮上有一些淡淡的影子，奶奶说那是嫦娥在跳舞，玉兔在捣药。我多想飞到月亮上去看看呀！ 月光下的小院真美。墙角的夜来香开了，淡淡的香味在晚风中飘散。草丛里，蛐蛐在“瞿瞿”地叫着，像是在开音乐会。池塘里，青蛙也“呱呱”地应和着。 这时，妈妈端来一盘月饼，笑着说：“来，吃月饼赏月吧！”我咬了一口月饼，甜甜的，香香的。月光照在妈妈的脸上，妈妈的微笑也像月光一样温柔。 夜深了，月亮更亮了。我躺在床上，月光从窗外照进来，像流水一样静静地泻在我的床头。我想：月亮上的嫦娥，是不是也正在看着我们呢？ 1. 文中把月亮比作什么？请用“____”画出来。（2分） 2. 作者在月夜里调动了多种感官来感受美景，请填一填。（3分） 感官 文中描写的内容 视觉（看到的） 听觉（听到的） 嗅觉（闻到的） 3. 【读文章，想画面】 “月光洒在院子里，给大地披上了一层银色的薄纱。”读这句话时，你脑海中浮现出了怎样的画面？请用自己的话写一写。（3分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4. 作者由月亮想到了嫦娥和玉兔，充满了美好的想象。你在夜晚仰望星空或月亮时，会想到什么？请写一写。（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 第三部分 习作表达（30分） 九、习作。（30分） 本单元我们跟随作者欣赏了钱塘江大潮的壮观、月下的美景、繁星的璀璨。大自然中处处都有美景——可能是雄伟的山峰，可能是宁静的乡村，可能是热闹的海边，也可能是你每天上学路上的一处小景。 请你以“_____真美”为题，写一处你最喜欢的自然美景。 要求： 1. 把题目补充完整。 2. 按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序）来写。 3. 运用多种感官（视觉、听觉、嗅觉等）描写景物，让人读后能想象出画面。 4. 字数不少于400字。 参考答案 一、 观潮　据说　盼望　滚动　顿时　逐渐　犹如　填满 二、 1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C 三、 鼎沸　喧天　欲聋　云霄　细语　私语　无声　声息 1. 声音大　声音小或没有声音　　2. 人声鼎沸（锣鼓喧天也可）　　3. 鸦雀无声 四、 1. 钱塘江大潮难道不被称为天下奇观吗？　 2. 示例：霎时，天空乌云密布，狂风大作。过了一会儿，豆大的雨点噼里啪啦地落了下来。 3. 修改：通过阅读《观潮》，我感受到了钱塘江大潮的雄伟。（删去“通过”或“使”） 五、 1. 隆隆的响声　闷雷　　 2. 压扁了一穗剪秋罗　 3. 唐　王维　空山不见人　但闻人语响　　 4. 柔和　静寂　梦幻 六、 示例：建议一：尽量不用或少用一次性筷子、塑料袋，减少白色污染。建议二：节约用水，用淘米水洗菜、浇花，一水多用。 七、 1. 看到的：空际细雨似的、朝雾似的、暮烟似的飞沫升落；听到的：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来；闻到/感觉到的：带着腥气，带着咸味，扑在脸上，润湿在头发上。 　2. 比喻。写出了大潮来势凶猛、声势浩大、奔腾而下的壮观气势。 　3. 示例：我仿佛听到了闷雷滚动的声音由远及近，又仿佛听到了千万匹战马奔腾而来的巨响；我仿佛看到了潮水像一堵白色水墙铺天盖地涌来的壮阔画面。　4. 示例：去年夏天在海边看日落，太阳慢慢沉入海面，天边被染成一片火红，海浪轻轻拍打着沙滩。那一刻，我觉得自己的心也变得平静而宽广，好像和大海融为了一体。 八、 1. “月亮升起来了，像一个圆圆的大玉盘” 　2. 视觉：月亮像大玉盘、月光像银纱；听觉：蛐蛐叫、青蛙叫；嗅觉：夜来香的香味。　 3. 示例：我仿佛看到一轮圆月挂在天上，柔和的月光像流水一样倾泻下来，整个院子都笼罩在银白色的光芒里，地上像铺了一层薄薄的纱，特别宁静美好。 　4. 示例：每次看到满天繁星，我就会想：那些星星上是不是也住着小朋友？他们是不是也在仰着头看地球？宇宙那么大，一定还有许多我们不知道的秘密等着去发现呢。 九、 略。 学科网（北京）股份有限公司 $