1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦伟大建党精神，涵盖其内涵、地位、精神谱系及青少年践行要求。课堂导入通过“温故知新”回顾党百年奋斗历程，以问题链衔接前后知识，搭建从历史到精神的学习支架。 其亮点是用逻辑导图构建“精神之源—精神谱系—精神动力”体系，结合课堂练习、家书对话等，强化政治认同与责任意识。如“座右铭”活动引导学生践行，助力学生深化对党的精神理解，教师可直接使用结构化资源提升教学效率。

为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件 奠定根本政治前提和制度基础 提供体制保证和物质条件 更为完善的制度保障、更加坚实的物质基础、更为主动的精神力量 中国共产党团结带领中国人民书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，支撑这个党从13人走到9900万人、从一穷二白走到世界第二大经济体的精神力量是什么？ 改革开放 中国特色社会主义新时代 社会主义革命和建设 新民主主义革命 中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗的历程有哪些？ 温故知新 上节课我们知道了党在四个历史时期干了四件大事：创造了根本社会条件→奠定了根本政治前提和制度基础→提供了体制保证和物质条件→提供了制度保证、物质基础、精神力量。新中国是党带领人民建起来的，改革开放是党带领人民推开的，新时代是党带领人民开创的。 那现在追问一个问题：支撑这个党从13人走到9900万人、从一穷二白走到世界第二大经济体的精神力量是什么？ 1 第一课 百年大党风华正茂 学习目标 ①政治认同：通过共产党人先进事迹分析，深刻理解伟大建党精神内涵，坚定“听党话、跟觉走”的信念。 ②责任意识：通过跨越百年的家书对比，明晰新时代青年的责任担当，自觉做红色基因的传承者与实践者。 ③道德修养：通过不同历史场景共产党人的奉献，感悟对党忠诚、不负人民的高尚品德，涵养家国情怀。 重点 明确伟大建党精神的内涵和地位。 难点 理解伟大建党精神的时代意义。 素养目标 课堂笔记 1.伟大建党精神的内涵、地位P7 坚持真理、坚守理想（理想信念） 践行初心、担当使命（责任使命） 不怕牺牲、英勇斗争（意志品质） 对党忠诚、不负人民（政治立场） 地位：是中国共产党的精神之源。 32个字，四句话。请大家在书上分别标注：第一句【理想信念】，第二句【责任使命】，第三句【意志品质】，第四句【政治立场】。” 通过标注四个层次，帮助学生建立结构化理解，避免32个字变成无差别的碎片记忆。2026年是长征胜利90周年。 溯源初心——解码伟大建党精神核心内涵 1.这对应建党精神的哪8个字？哪个细节最能体现？ 坚持真理、坚守理想 刘伯坚，中国共产党早期优秀党员，1935年3月在江西被俘，刘伯坚被捕后，国民党将领劝他说：“你只要写个悔过书，声明脱离共产党，就可以获得自由，还可以得到高官厚禄。”刘伯坚的回答只有一句话：“我生是为中国，死是为中国，这个信念至死不变。” 在狱中，他写下了气壮山河的《带镣行》：“带镣长街行，志气愈轩昂，拚作阶下囚，工农齐解放。 ” 这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。正是因为坚守科学真理和远大理想，中国共产党才有了奋斗方向。 2.结合材料，说说这一内涵为什么排在建党精神首位？ 坚持真理： 真理不是用来挂在嘴上的，是哪怕敌人拿枪指着你、拿官位引诱你，你依然说‘不’的力量。 坚守理想： 理想不是‘我想活到100岁’——理想是‘我知道我可能看不到那天，但我依然相信那天一定会到来’。” 5 溯源初心——解码伟大建党精神核心内涵 1.中国共产党的初心和使命分别是什么？哪个举动让你感受到？ 初心：为中国人民谋幸福 使命：为中华民族谋复兴 2.为什么初心和使命是中国共产党百年奋斗的不竭动力？ 初心使命明确了党的奋斗目标和根本宗旨，让党始终站在人民立场，拥有永不枯竭的前进动力。 1934年11月，红军长征经过湖南省汝城县沙洲村。三位女红军借宿在村民徐解秀家中。徐解秀家一贫如洗，床上只有一块烂棉絮和一件破蓑衣。临走时，三位女红军拿出她们自己的行军被送给徐解秀。徐解秀坚决不收，一位女红军把那条被子剪成两半，将一半塞到徐解秀手里，说：“大姐，这一半你收着。等革命胜利了，我们再送你一条完整的被子。” 徐解秀后来对后辈说：“什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。 ” 践行初心： 初心不是口号，是‘看到你需要帮助，我就伸出手’的本能反应。 担当使命： 使命不是喊出来的，是‘哪怕我只有一条被子，我也愿意分你一半’的行动。” 6 溯源初心——解码伟大建党精神核心内涵 1.这对应哪8个字？哪些细节最能体现？ 不怕牺牲、英勇斗争 2.在今天的和平年代，有没有‘飞夺泸定桥’的瞬间？ 不怕牺牲、英勇斗争的精神内核没有变。 飞夺泸定桥 1935年5月，红军长征到达四川泸定桥。桥下是奔腾咆哮的大渡河，桥上只有13根光秃秃的铁索。对岸是敌军重兵把守的桥头堡，机枪、炮火封锁了整座桥。 22名突击队员一边攀爬铁索，一边用身体挡住敌人的火力，为后续部队铺路。有人掉进了大渡河，有人中弹牺牲，但没有人后退。 最终，突击队成功夺取了桥头堡，为红军主力打开了北上通道。 什么叫‘不怕牺牲’？ 不是不知道自己会死——是知道自己可能会死，但还是冲了上去。 什么叫‘英勇斗争’？ ——‘条件最不成熟、对手最强大’的时候，依然选择了战斗。” 当你知道坚持原则会得罪人的时候，你选择坚持原则——算不算？ 当你明知道熬夜复习不一定能考好，但依然坚持的时候——算不算？形式变了，但‘不怕牺牲、英勇斗争’的精神内核没有变。它不是要求你像22名突击队员那样去爬铁索，而是要求你在关键时刻——敢不敢站出来，能不能扛得住。 ” 7 溯源初心——解码伟大建党精神核心内涵 1.这对应哪8个字？有人会说：为了一台机器，牺牲125个人，值得吗？ 对党忠诚、不负人民。 谢宝金是红军的一名战士，他的任务是守护一台手摇发电机——这台发电机重达68公斤，相当于一个成年人的体重，被称为‘党中央的耳朵和眼睛’。长征路上，他所在的连一共128人，负责保护这台发电机。走到延安的时候，128人只剩下3个人。另外125个人全部牺牲在了路上。谢宝金对首长说：‘就算剩下我一个人，我也要背着它走到底。’他做到了。他把发电机完好无损地背到了延安。 毛泽东后来见到他，说他是‘长征模范’。” 什么叫‘对党忠诚’？ 忠诚是——你负责守护的东西，哪怕所有人都倒下了，你也要把它送到目的地。 什么叫‘不负人民’？ 不负人民是——你守护的不是一台机器，是整个革命的火种，是千千万万像沙洲村徐解秀那样的人民的希望。” 8 内涵 具体要求 精神实质 坚持真理 坚守理想 坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 体现了中国共产党人的 理想信念和价值追求。 践行初心 担当使命 坚持为人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 体现了中国共产党人的 历史责任和时代使命。 不怕牺牲 英勇斗争 保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。 体现了中国共产党人的 精神风范和意志品质。 对党忠诚 不负人民 无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 体现了中国共产党人的 政治担当和人民立场。 2.伟大建党精神的具体要求及精神实质？ 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。由中国共产党的先驱们为实现中华民族伟大复兴创建中国共产党时所形成。 刘伯坚是知识分子出身，沙洲村三位女红军是普通战士，飞夺泸定桥的22名突击队员是无名英雄，谢宝金是农民出身。他们身份不同、经历不同、牺牲的方式不同——但支撑他们的精神力量是完全相同的32个字。这就是‘精神之源’的含义：它跨越身份、跨越地域、跨越时代，成为一代又一代共产党人共同的精神密码。 ：谱系传承——认识建党精神的源头价值 基础问题： 1.共产党人的精神谱系涉及哪些历史时期？ 2.共产党人精神谱系与建党精神有何关系？ 伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源头。 3.从历史川流不息的演进中，体现出伟大建党精神有何特点？ 新民主主义革命时期；社会主义革命和建设时期；改革开放和社会主义现代化建设时期；中国特色社会主义新时代 代代相传、历久弥新 江河万里总有源，树高千尺也有根。 10 3.中国共产党人的精神谱系包括哪些？P10、P11相关链接 ①新民主主义革命时期（1921-1949）：井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、东北抗联精神、南泥湾精神、太行精神（吕梁精神）、大别山精神、沂蒙精神、老区精神、张思德精神。 ②社会主义革命和建设时期（1949-1978）：抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神（铁人精神）、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、“两路”精神、老西藏精神（孔繁森精神）、西迁精神、王杰精神。 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978-2012）：改革开放精神、特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神、劳模精神（劳动精神、工匠精神）、青藏铁路精神、女排精神。 ④中国特色社会主义新时代（2012至今）：脱贫攻坚精神、抗疫精神、“三牛”精神、科学家精神、企业家精神、探月精神、新时代北斗精神、丝路精神。 建党精神是树根，精神谱系是枝叶；建党精神是源头，精神谱系是支流。根深才能叶茂，源远才能流长。所有后来的精神（井冈山、长征、雷锋、抗疫等）都是从建党精神这个“根”上长出来的。【知识清单拓展部分】 4.中国共产党人精神谱系的作用？P10-11 ①伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 ②以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年 而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 凡树有根，方能生发；凡水有源，方能奔涌。 两封跨越百年的家书，跨越近百年的时空对话，什么变了？什么没变？ 父母大人: 儿何尝不思念着骨肉的团聚，儿何尝不眷恋着家庭的亲密，但上海、长沙烈士们殷红的血迹燃起了儿的满腔怒火，乱葬岗上孤儿寡母的哭声斩断了儿的万缕归思。为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已决意以身许国，革命不成功，立誓不回家。凤翠娘家父母双亡，望大人善待儿媳，见凤翠如见儿一般。 王尔琢（托孤书） 亲爱的宝贝: 此时此刻、妈妈已经到酒泉卫星发射中心的问天阁了......原谅妈妈拒绝你们到发射现场送行的要求，因为妈妈爱你们，你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。我是妈妈，也是军人、那一刻妈妈是要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责......宝贝们，想妈妈时就抬头看看天空吧，漫天的星辰闪烁，那是妈妈在对你们说:“我爱你!” 深深爱着你们的妈妈（刘洋） 历史川流不息，精神代代相传。伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 变：时代背景、革命任务（从民族独立到科技强国），不变：信仰、忠诚、为人民服务的宗旨、奉献牺牲的精神、一脉相承的家国情怀不变。追问：“今天的你，在学习中‘不怕困难’算不算？”“在集体中‘担当责任’算不算？”——把精神拉回到学生的生活里。 弘扬伟大建党精神 逻辑导图 伟大建党精神 中国共产党人的精神谱系 重要性 内涵 价值 中国共产党的精神之源 激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力 坚持真理、坚守理想 践行初心、担当使命 不怕牺牲、英勇斗争 对党忠诚、不负人民 对待 以实际行动继承、发扬 逻辑链条：伟大建党精神（精神之源）→ 精神谱系（分支）→ 强大精神动力→ 代代传承 问题：105年前13个人在红船上建立中国共产党，到今天9900多万人、世界第二大经济体——支撑这一切的精神力量是什么？ 回答：伟大的建党精神 坚持真理、坚守理想——信仰不灭； 践行初心、担当使命——责任不卸； 不怕牺牲、英勇斗争——困难不怕； 对党忠诚、不负人民——人民不忘。 如果让你选一句建党精神作为你的“座右铭”，你选哪一句？为什么？ 在日常学习生活中，你可以怎样践行这8个字？ 学生先独立思考2分钟，在小组内分享，每组推选1人全班交流。注意引导学生把精神拉回现实——比如“不怕牺牲、英勇斗争”在今天可以转化为“不怕困难、勇于挑战”，“对党忠诚、不负人民”可以转化为“对集体负责、对他人友善”。最后总结：建党精神不是32个死字，是活的精神——战争年代需要它，和平年代同样需要它；党员需要它，中学生也需要它。 笔记5.青少年如何弘扬伟大建党精神？（补充） （1）坚定理想信念，坚定不移听党话、跟党走。 （2）牢记初心使命，为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。 （3）勇于担当作为，在学习和生活中锤炼品格，增长本领。 （4）传承红色基因，让伟大建党精神代代相传，永放光芒! 课堂练习 1．2026年7月1日，是中国共产党成立105周年。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，伟大建党精神如同一座永不熄灭的灯塔，照亮着一代又一代中国共产党人的奋斗征程。伟大建党精神( ) ①是中国共产党的精神之源 ②提供了充满新的活力的体制保证 ③为民族复兴提供精神动力 ④为革命胜利提供物质保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 精神支持 精神动力 课堂练习 2.2025年9月24日，“伟大建党精神研究丛书”出版座谈会在北京举行。会议指出，伟大建党精神是“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”。以下选项中，对伟大建党精神内涵的理解正确的是（ ） ①“坚持真理、坚守理想”体现了中国共产党人对马克思主义的坚定信仰 ②“践行初心、担当使命”与“对党忠诚、不负人民”在内涵上是相互矛盾的 ③“不怕牺牲、英勇斗争”是中国共产党人在革命战争年代的特定表现，在和平年代已经不再需要 ④这32个字是一个相互联系、不可分割的有机整体，共同构成了中国共产党的精神之源 A. ①③　　　B. ①④　　　C. ②③　　　D. ②④ B 不矛盾 历久弥新 课堂练习 3．北大红楼内，前来研学的学生和参观游客络绎不绝，感悟伟大建党精神这一中国共产党精神之源。在这里，有旧址复原的“五四游行筹备室”，有李大钊工作过的图书馆主任室，有陈独秀工作过的文科学长室......行走其间，仿佛每一步都踏着早期中国共产党人留下的足迹。建党精神的内涵有( ) ①坚持真理、坚守理想 ②践行初心、改革创新 ③不怕牺牲、英勇斗争 ④热爱祖国、热爱人民 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 无关 课堂练习 4.某班开展“传承中国共产党人精神谱系”主题活动，同学们整理了以下四组精神，其中历史时期对应正确的是（ ) ①井冈山精神—新民主主义革命时期 ②焦裕禄精神—改革开放和社会主义现代化建设新时期 ③抗疫精神—中国特色社会主义新时代 ④“两弹一星”精神—社会主义革命和建设时期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ C 社会主义革命和建设时期 谢谢您的观看 22 Lavf59.27.100 $