陕西省西咸新区秦汉中学2024-2025学年高二上学期期末考试 化学试题

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2026-08-11
| 15页
| 9人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 陕西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.52 MB
发布时间 2026-08-11
更新时间 2026-08-11
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59170497.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

西咸新区2024~2025 学年度第一学期期末质量检测 高二化学试题 注意事项: 1.本试题共8页,满分100分。时间75分钟。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后,监考员将答题卡按顺序收回,装袋整理;试题不回收。 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Na—23 S—32 Cu—64 第Ⅰ卷(选择题 共42分) 一、选择题(本大题共14小题,每小题3分,计42分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 下列有关原子结构和元素性质的说法正确的是 A. 电负性大于1.8的元素一定为非金属元素 B. 基态氮原子的轨道表示式:违背了洪特规则 C. 霓虹灯发出五颜六色的光,说明电子从基态跃迁到激发态 D. 电负性越大,元素的非金属性越强,第一电离能也越大 2. 下图中,能正确表示第三周期部分元素的第三电离能()与原子序数关系的是 A. B. C. D. 3. 臭氧分解反应以及氯自由基()催化臭氧分解反应过程中的能量变化如图,存在时先后发生反应和。下列说法正确的是 A. 既可加快臭氧分解反应速率,也可改变该反应热 B. 图示所呈现总反应为 C. D. 催化臭氧分解的反应速率由第二步反应决定 4. 钢铁在一定条件下会发生各种腐蚀生锈现象,下列说法错误的是 A. 输气的钢管被天然气中的含硫化合物腐蚀属于化学腐蚀 B. 在船舶外壳上安装锡块可以保护钢铁设备 C. 可以用化学方法使钢铁部件表面生成致密的氧化膜 D. 对于已经生锈的钢铁,可以用溶液进行除锈处理 5. 著名卤灯原理如下: Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. 则的等于 A. B. C. D. 阅读下列材料,完成下面小题。 工业上使用石油热裂解的副产物甲烷来制取氢气,其生产流程如下图: 此流程的第Ⅰ步反应:; 第Ⅱ步反应:。 6. 第Ⅰ步反应的与温度T的关系如图,则关于该反应的和的判断正确的是 A. , B. , C. , D. , 7. 对于第Ⅱ步反应,下列说法正确的是 A. 升高温度,平衡常数K减小,则该反应放热 B. 平衡时增大压强,的转化率提高 C. 平衡时升高温度,减小,增大 D. 及时分离出可促使反应向正反应方向移动,增大平衡常数K 8. 用下列实验装置不能达到实验目的的是 实验装置 实验目的 A.在铁钥匙上镀铜 B.验证与水的反应为放热反应 实验装置 实验目的 C.测定锌与稀硫酸的反应速率 D.探究铁的吸氧腐蚀 A. A B. B C. C D. D 9. 丙酮醛()是重要的医药中间体。以1,2-丙二醇为原料,通过“气固相催化氧化法”可合成丙酮醛: 催化剂主反应:; 催化剂副反应:。 3种催化剂的催化效果,以及使用某催化剂时温度对转化率、产率的影响如下(表、图)。下列说法错误的是 催化剂 原料转化率/% 产率/% Ⅰ号 95.0 55.9 Ⅱ号 97.0 63.5 Ⅲ号 98.5 72.0 A. 实际生产中可选取Ⅲ号催化剂 B. 该制备方法的最佳温度为450℃ C. 温度高于450℃后,产物中副产物分压增大 D. 相同温度时,加入合适催化剂可提高反应物的平衡转化率 10. 一种处理的流程如图所示,下列说法错误的是 A. 原电池的负极反应式为 B. 该流程的优点是可以循环利用,同时得到清洁燃料 C. 反应可自发进行 D. 电解槽阴极附近pH增大 11. 根据下列实验操作及现象所得结论正确的是 选项 实验操作及现象 结论 A 向白色悬浊液中加几滴溶液,沉淀由白变黑 该温度下: B 在滴有酚酞的溶液中逐滴加入溶液,产生白色沉淀,溶液红色逐渐褪去 在溶液中存在水解平衡 C 压缩装有的密闭容器,颜色逐渐变深 平衡向生成的方向移动 D 测定不同温度下蒸馏水的pH,pH随温度升高而降低 水的电离程度随温度升高而减小 A. A B. B C. C D. D 12. 钠离子电池以其快速充放电的特性受到科研工作者的重视,具有广泛的应用前景。某基于有机电解质的钠离子可充电电池的放电工作原理如图所示,下列说法错误的是 A. B. 放电时,外电路通过电子,A电极质量减少 C. 放电时,B电极发生的反应为 D. 该电池中的有机电解质可用水溶液替换 13. 室温下,关于溶液,下列说法中错误的是 A. 若溶液显酸性,则可判断是强酸 B. 若溶液显碱性,则等浓度的溶液和溶液中,的电离程度大于 C. 若M为、为二元弱酸,且,则溶液显碱性 D. 若M为、溶液的pH=10,则由水电离产生的 14. 下列图示对应的叙述正确的是 A. 图甲表示反应,b的压强一定比a大 B. 图乙表示合成氨平衡时体积分数随起始变化的曲线,转化率: C. 由图丙可知:相同温度下,电离常数 D. 图丁表示硫酸钡在不同温度下的沉淀溶解平衡曲线,降低温度,c点可移动到a点 第Ⅱ卷(非选择题 共58分) 二、非选择题(本大题共4小题,计58分) 15. 现有六种元素A、B、C、D、E、F,其中A、B、C、D为短周期主族元素,E、F为第四周期元素,它们的原子序数依次增大。请根据下列相关信息,回答问题。 A 地壳中含量最多的元素 B 基态原子的核外p能级电子数比s能级电子数多1,最高能级的原子轨道为球形 C 基态原子核外电子有7个空间运动状态,最高能级有1个单电子 D 基态原子的价层电子排布式为 E 基态原子核外有4个未成对电子 F 基态原子核外次外层全充满,最外层只有1个电子 (1)A、B、C的简单离子半径由大到小的顺序为_______(用离子符号表示)。 (2)的电子式为_______。 (3)C、D的简单离子在水溶液中不能大量共存,请写出反应的离子方程式______________。 (4)写出的价层电子排布式______________,基态F原子的价层电子轨道表示式为______________。 (5)电解溶液(阳极为惰性电极,阴极为不锈钢合金)的装置示意图如图所示。电解时,F在________(填“阴”或“阳”)极析出,阳极的电极反应式为________________________,理论上有穿过阴离子交换膜时,阳极区溶液质量变化量为___________g。 16. 金属被称为“电子工业脊梁”, 作为第三代半导体材料,具有耐高温、耐高电压等特性。某工厂以炼锌矿渣[主要含铁酸镓[]、铁酸锌[]、]为原料,经过一系列流程可得到两种盐溶液并制得氮化镓(),部分工艺流程如下: 已知:常温下,浸出液中各离子形成氢氧化物沉淀的 pH 和金属离子在分离步骤的萃取率(进入有机层中金属离子的百分数)见下表:(离子浓度时,认为沉淀完全) 金属离子 开始沉淀的pH 8.0 1.7 5.5 3.0 沉淀完全的pH 9.6 3.2 8.0 4.9 萃取率(%) 0 99 0 97~98.5 请回答下列问题: (1)中元素的化合价为_______,位于元素周期表中_______区。 (2)为了提高浸出速率,可采用的操作是______________(任写一条)。 (3)处理浸出液时,要将溶液的 pH调节至5.0~5.4,目的是____________________________。常温下_______。 (4)“溶解还原”步骤中需要加入一定量的铁粉,进行该操作的主要目的是__________。 (5)的化学性质与非常相似,“反萃取”后水溶液中镓元素主要以___________(用离子符号表示)形式存在。 (6)“高温合成”操作中与反应生成的化学方程式为______________。 17. 铜是生产生活中重要的金属材料,在潮湿的空气中易生成铜绿。 (1)某学习小组查阅资料:铜绿的化学式可表示为(的化合价为),欲用有铜绿的废铜屑(不含其他杂质)探究铜绿的化学式: ①用如图所示装置,向废铜屑中缓缓加入过量的稀盐酸,注射器内收集到标准状况下气体。装置中橡皮管的作用是___________。过滤烧瓶内溶液,将滤液等分为四等份用于②中实验;另得到纯铜用于(2)中探究。 ②取①中一份滤液用标准溶液滴定,以[1-(2-吡啶偶氮)-2-萘酚]作指示剂,到达终点时溶液由紫色变为绿色。已知:与反应生成,化学计量数之比为1:1,另取三份滤液重复实验,实验记录如表所示,每份滤液中铜元素的质量为___________,该铜绿的化学式为___________。 滤液 第一份 第二份 第三份 第四份 50.00 49.98 50.02 47.50 (2)将(1)所得纯铜剪成数块形状、大小完全相同的铜块,探究影响反应a速率的因素:反应为。 ①配制溶液时,将固体溶于浓盐酸,再加水稀释至所需浓度。若不加盐酸配制溶液会产生沉淀,利用浓盐酸溶解固体的原因是___________(用离子方程式表示)。 ②甲同学设计用不同浓度的与上述铜块反应,探究浓度对反应速率的影响,乙同学认为该设计不合理,理由是___________。 ③现有的溶液、蒸馏水和上述铜片(每次实验取1块铜片且铜片不足量),乙同学设计的实验表格如下(每次实验实际取溶液): 序号 水浴温度 完全溶解的时间 I 0 10.00 25 Ⅱ 10.00 10.00 Ⅲ 0 10.00 45 i.实验I和Ⅱ是探究浓度对反应a速率的影响,___________。若,结论是___________。 ii.实验I和Ⅲ的目的是探究___________对反应a速率的影响。 18. 某学校小组探秘人体血液中的运载氧平衡及酸碱平衡,请回答下列问题: (1)正常人体血液中主要含有和形成的缓冲体系,能缓解外界的酸碱影响而保持pH基本不变。正常人体和代谢性酸中毒病人的血气分析结果见表: 项目名称 结果浓度 参考范围 正常人 代谢性酸中毒病人 分压/mmHg 40 50 35~45 24.2 19 23.3~24.8 血液酸碱度(pH) 7.40 7.21 7.35~7.45 ①人体血液中存在的化学平衡有、___________。 ②37℃时的水解常数,,已知某同学血浆中,请判断该同学血液的pH________(填“正常”或“不正常”)。 (2)人体酸碱平衡维持机制简要表达如下图: ①当人体摄入酸过多时,肺通过呼吸排出的会______(填“增加”、“不变”或“减少”)。 ②对于重度代谢性酸中毒的病人应该采用______(填字母)治疗方法。 A.口服0.9%溶液 B.口服5%葡萄糖溶液 C.静脉注射5%溶液 D.静脉注射0.9%溶液 (3)血红蛋白()和肌红蛋白()分别存在于血液和肌肉中,都能与氧气结合。与氧气的结合度(吸附的或的量占总或的量的比值)和氧气分压密切相关。 ①与氧气的结合能力受到的影响,相关反应如下:。37℃,pH分别为7.2、7.4、7.6时氧气分压与达到平衡时与氧气的结合度的关系如图所示,pH=7.6时对应的曲线为_______(填“A”或“B”)。 ②与氧气结合的反应如下: ,37℃氧气分压与达平衡时与氧气的结合度α的关系如图所示。 经测定,体温升高,与氧气的结合度降低,则该反应的_______(填“>”、“<”或“=”)0。已知与氧气结合的反应平衡常数表达式,计算37℃时,K=_______。 西咸新区2024~2025 学年度第一学期期末质量检测 高二化学试题 注意事项: 1.本试题共8页,满分100分。时间75分钟。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后,监考员将答题卡按顺序收回,装袋整理;试题不回收。 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Na—23 S—32 Cu—64 第Ⅰ卷(选择题 共42分) 一、选择题(本大题共14小题,每小题3分,计42分。每小题只有一个选项是符合题意的) 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6~7题答案】 【答案】6. C 7. A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷(非选择题 共58分) 二、非选择题(本大题共4小题,计58分) 【15题答案】 【答案】(1) (2) (3) (4) ①. ②. (5) ①. 阴 ②. ③. 160 【16题答案】 【答案】(1) ①. +3 ②. d (2)将矿渣粉碎(或适当升高温度、适当增大硫酸浓度、搅拌等) (3) ①. 使 、 完全转化为沉淀,而 不沉淀 ②. (4)将 还原为 ,避免铁离子被萃取,从而实现 与铁元素的分离 (5) (6) 【17题答案】 【答案】(1) ①. 平衡气压,便于盐酸滴下;且使测量气体体积更准确 ②. 0.16 ③. (2) ①. ②. 水解呈酸性,配制溶液时加入了,能与反应 ③. 25 ④. 其他条件相同,浓度越大,反应速率越快 ⑤. 温度 【18题答案】 【答案】(1) ①. ②. 正常 (2) ①. 增加 ②. C (3) ①. A ②. < ③. 2.00 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

陕西省西咸新区秦汉中学2024-2025学年高二上学期期末考试  化学试题
1
陕西省西咸新区秦汉中学2024-2025学年高二上学期期末考试  化学试题
2
陕西省西咸新区秦汉中学2024-2025学年高二上学期期末考试  化学试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。