“开学第一课” 课件 2026-2027学年七年级统编版历史上册

这是一份初中历史开学课件，包含37页内容。以“什么是历史”开篇，通过彩陶、青铜器、古建筑等实物史料构建学习支架，涵盖历史分类、多面性认知、学习方法及七年级上册课程目录（史前时期至夏商周）的引导。 资料特色突出核心素养，以“中国历史浓缩24小时”强化时空观念，用距今5800年彩绘陶壶等文物实证历史，结合“百人斩”等案例引导辩证看待历史（辉煌与屈辱），渗透唯物史观与家国情怀。帮助七年级学生建立历史思维，为教师提供丰富教学素材与方法指导。

历史 世界历史 历史 中国古代史 中国历史 中国近代史 历史，指对人 对这些事件行 中国现代史 简而言之，历史，就是过丢反王的事情。 如果把中国历史浓缩成24小时 如何来了解具体的历史？ 彩绘陶壶 距今约5800年 双人抬物纹彩陶盆 距今约5300年 网纹长颈彩陶壶， 距今约4700年 四大圆圈纹长颈 彩陶壶，距今约 4300年 绳纹鹗面粗陶罐 距今约4200年 大角盘羊纹彩陶 罐子，距今约 3500年 铜盉，酒器， 距今约3100 2 陈公子信父作旅瓶，用祈眉寿 , 万年无疆，永寿用之。 陈信父壶， 距今约2800年 铜炭箕， 战国 胡傅温酒樽，西汉 山西应县木塔，距今 约1000年，高67米， 是世界上现存最高大、最 古老纯木结构楼阁式建筑 与意大利比萨斜塔、巴黎 埃菲尔铁塔并称”世界三 大奇塔”。 故宫，旧称紫禁城，是明清两代的皇家宫殿， 有大小宫殿七十多座，房间8707间 。 数空博物院 建于Z隆年同的泵州开元寺麒辩 壁” 山西大同善化寺的天王泥塑，距今约1000年 山西平遥双林寺泥塑，距今约1500年 解州关帝庙， 菊花藻井， 距今约700年 三星堆金面具， 距今约3300年 陶猪 距今约3000年 唐代胡俑 汽4z2 玻璃小瓶， 距今约1500年 鼻烟壶，清代 王月三作 魚海圖 清代，镶宝石包银 头盖骨碗 南京照相第 呢二十五千二万二第 (可宽物餐宽连三) 时 折 日 百人新人競争兩將校我新简公销 0十一日中山 十一日h6上（百五十人！ 人、仁改的了日五十人 邓乙裡九L次日本刀老片手促對面L九 大如为已在权L仁0这一人全城 编饮BP、能解品P 知5Q55c所方飞百人v超大 E百六對百五七L=1F文作OC十日正午雨少刷社法市坊区 【紫金山藏记了十二日凌海、给木两特派員發】熙那入1P有人聊，戰 兩少尉言6亿延長戰 向井106|105野田 百人斯的超記錄 种来了不配第0中P0六0生血 5:00T058-26656 动象o出3R℃弹暂0中纪「元 十一日0午前系略友第必诊設查 以省社仁寄团了多上的来L此上 分、心A5.0日本刀 结合以上种种，你认为历史是怎样的？ 灿烂的 历史是辉煌的 屈辱的 沉重的 痛苦的 。。 为什么要学习历史？ 读史使人明智。一一培根 以史为鉴，可以知兴替。一一《旧唐书·魏徵传》 忘记历史，等于背叛。一一《以革命的名义》 我们该如何学习历史？ 追求历史的真实性 抓住历史的关联性 探究历史的发展性 历史课的具体方法与要求： 1、课前预习重点（时间、地点、人物、原 因、经过、结果) 2、上课做好笔记（两种颜色的笔、批注、勾 划) 3、课后巩固练习 携手同行 学有所成！ 学有所乐！ 史料划分 1、按载体分：实物史料（最可靠)、文献 史料、口述史料、影像史料 2、按可信度分：第一手史料（直接）、第 二手史料（间接) 义务教育教科书 中国历史 七年级 上 了 中口 生 人人A州社 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 第1课 远古时期的人类活动 原始社会 第2课 原始农业与史前社会 石器 第3课 中华文明的起源 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 奴隶社会 第4课 夏商西周王朝的更替 青铜器 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与 战国后期一→1840年：封建社会（铁器）