第6课 战国时期的社会变革（史料教与学课件）历史统编版七年级上册

该初中历史课件聚焦战国时期社会变革，涵盖战国七雄形成、商鞅变法、经济发展及都江堰等核心知识点，通过东周时间线与西周灭亡等关键事件衔接，搭建前后知识支架，帮助学生系统梳理历史脉络。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，如用“齐楚秦燕赵魏韩”口诀定位七雄位置，引用《史记》《孟子》分析战争性质，结合表格归纳战役影响。采用问题驱动与图文结合，培养学生历史思维，教师可直接利用结构化内容提升教学效率。

时空观念 第二单元： 夏商周时期： 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 公元前771年 西周灭亡 王朝兴替 重大事件 公元前770年 东周建立 春秋开始 公元前476年 春秋结束 公元前475年 战国开始 公元前221年 秦朝建立 战国结束 公元前356年 商鞅变法 春秋时期 战国时期 东周 公元前256年 东周灭亡 都江堰 经过春秋近300年的纷争，我国历史进入了东周后期，即战国时期。当时，维系周王室统治的各种制度走向瓦解。 1 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第6课 战国时期的社会变革 学习目标 1. 通过识读地图，知道战国七雄形成的过程和分布，知道著名的兼并战争及其结果，了解战国时期经济的发展状况。（时空观念、史料实证） 2.了解这一时期生产力水平和社会关系的变化，掌握商鞅变法的背景、内容及其影响，认识改革使秦国逐渐强大起来；知道秦国都江堰修建的功能和意义，从中感受我国古代人民的智慧和创造力。（唯物史观，历史解释） 3.学习商鞅不畏强权，敢于改革的精神，了解都江堰水利工程体现我国古代人民的聪明智慧。（家国情怀） 3 寻足迹：看战国产生 壹.军事之变——战国七雄 阅读课本33，说一说战国时期诸侯国发生的变化。 战国初期形势图 姜齐 田齐 1.战国变化 变化1：诸侯国数量减少，秦、楚疆域不断扩大。 变化2：晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，史称“三家分晋”。 变化3：齐国国君之位被大夫田氏所夺取，史称“田氏代齐”。 这又说明什么？ 三家分晋，田氏代齐标志着战国七雄局面的基本形成。 4 壹.军事之变——战国七雄 【思考】韩氏、赵氏、魏氏及田氏是何身份？他们夺权说明了什么？ 三家分晋 田氏代齐 卿大夫 权力下移，分封制进一步瓦解，周王室统治完全崩溃。 身份： 说明： 性质：新兴地主阶级夺取政权 礼乐征伐自“天子”出 西周： 礼乐征伐自“诸侯”出 春秋： 礼乐征伐自“大夫”出 战国： 实物史料 5 2.战国七雄 根据战国形势图，指出战国七雄的位置；指出修筑长城的诸侯国。 壹.军事之变——战国七雄 东 南 西 北 战国七雄 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 ⭐口诀：齐楚秦燕赵魏韩 东南西北在中间 战国时期，强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。 战国形势 问题思考：战国的战争性质发生了什么变化？ 壹.军事之变——战国七雄 3.战争的性质 【史料实证】战国时期战争的性质是什么？有何著名战役？ 材料一：春秋时期：各诸侯打出“尊王攘夷”的旗号争夺霸主地位。 材料二：战国时期：“周室微，诸侯力政，争相并。” ——《史记》 春秋：争霸战争 战国：兼并战争 （强国吞并弱国，从分裂走向统一） 春秋—争霸 战国—兼并 喊声老大，我就放过你 (尊王攘夷) 灭你就灭你，你叫爸爸都没用 战争性质：从春秋时期的争霸战争到兼并战争。 7 壹.军事之变——战国七雄 4.著名战役 桂陵之战、马陵之战、长平之战 战役 交战双方 持续时间 参战人数 典故与影响 桂陵之战 魏—齐、赵 不详 齐国8万 魏国10万 围魏救赵 魏国元气大伤， 齐国逐渐强大 减灶计 魏国元气大伤， 齐国逐渐强大 马陵之战 魏—齐 不详 齐国10万 魏国10万 长平之战 秦—赵 2年 秦国45万 赵国60万 纸上谈兵 赵国元气大伤， 四十多万人被坑杀。秦国一家独大。 战争目的：拓展疆域 白起 廉颇 赵括 8 壹.军事之变——战国七雄 长平之战 典故：纸上谈兵 桂陵之战 典故：围魏救赵 马陵之战 典故：增兵减灶 前262年—前260年，秦国与赵国军队在赵国长平进行战略决战。秦国军队前后斩杀赵国士兵45万人，秦国大胜。赵国元气大伤，再也无力单独和秦国全方位对抗。 此战后秦国的统一只是时间问题。 周显王十五年（公元前354年），魏围攻赵都邯郸，次年赵向齐求救。 齐王命田忌、孙膑率军援救。孙膑认为魏以精锐攻赵，国内空虚，遂引兵攻魏都大梁（今河南开封）。果然诱使魏将庞涓赶回应战。孙膑又在桂陵（今河南长垣）伏袭，大败魏军，并生擒庞涓。 周显王二十八年（公元前341年），魏国围攻韩国，韩国向齐国求救。 齐威王以田盼为主将，田婴，田忌为副将，孙膑为军师，运用“围魏救赵”战法，率军直趋魏都大梁，诱使魏军回救，以解韩国之困。又用“减灶示弱”的方法，打败魏军10万人，并俘虏魏太子申。经此一战，魏国失去霸主地位。 白起 赵括 秦 vs 赵 庞涓 孙膑 魏 vs 齐 赵 庞涓 孙膑 魏 vs 齐 韩 山西高平市，战国时期长平之战遗址尸骨坑 实物史料 9 壹.军事之变——战国七雄 春秋时期 战国时期 大小战共计213次 大小战共计222次 城濮大战：用七百乘兵力，鞍之战用八百乘兵力，每乘以三十人计，也都只有两万多人。 长平之战：公元前293年，白起大破韩魏联军于伊阙，斩首二十四万。前273年，白起败魏于华阳，斩首十五万。 城濮之战、鞍之战都在一天之内决胜负，鄢陵之战用了两天 魏惠王围邯郸三年而弗能取。孟尝君联合韩魏以二十万之众攻荆，五年乃罢 战国铜壶及纹饰展示图 （壶身刻有水陆攻占等场景） 争霸 兼并 分析春秋和战国时期的战争，指出战国战争的特点。 争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。—《孟子.离娄上》 特点： 4.战争的特点 ①军队规模大、参战兵力多 ②持续时间长 ③交战区域广 ④伤亡人数多 ⑤战争惨烈、残酷 10 壹.军事之变——战国七雄 1、消极影响：给人民的生命财产带来巨大损失，给社会经济带来巨大破坏。 2、客观作用：促进政治改革、国家统一和民族交融，也有利于思想上百家争鸣局面的形成。 5.战争结果： 七雄之间的兼并战争日趋激烈、连绵不断各诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位。 6.战争影响： 一分为二 当时的人民对连绵不断的战争会有什么样的想法？他们最渴望的什么？ 想法：反对战争，希望结束战争； 渴望国家统一，和平、安定地生活。 （诸侯王）我太难了，生存不易啊！每天提心吊胆怕被灭掉，我该怎么办？？ 11 贰·政治之变——商鞅变法 1.各国变法： 战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 思考：结合奴隶主的烦恼，归纳战国时期变法兴起的根本原因？ 燕国乐毅改革 齐国邹忌改革 魏国李悝变法 楚国吴起变法 赵国胡服骑射 秦国商鞅变法 变法改革有利于推动社会进步，是大势所趋。 各国变法说明了什么？ 性质：封建性质改革 战国时期，中国开始进入封建社会 12 贰·政治之变——商鞅变法 各诸侯国统治者 渴望在兼并 战争中获胜 铁制农具和牛耕的使用及推广 社会生产力发展 新兴地主阶级崛起 渴望获得政治权利 变法改革 确立新的政治经济秩序 铁制农具和牛耕的进一步推广，社会生产力水平不断提高 奴隶主 将大量新开发田地成私产并出租 封建地主 奴隶 农民 租种地主土地的人 1.根本原因： 13 贰·政治之变——商鞅变法 求贤令 （1）商鞅本人简介 2.商鞅变法： 商鞅出生于卫国，原名公孙鞅，又称卫鞅，他“少好刑名之学”，熟悉变法理论和实践，听说秦孝公求贤若渴，于是他发奋图强，投奔秦国，得到秦孝公的赏识，开始推行变法。期间率军大破魏军，因功受封于商，所以又称商鞅。 南门立木，取信于民 舌战群臣，舆论宣传 卫鞅（公孙鞅） 秦孝公 图片史料 14 贰·政治之变——商鞅变法 （2）概况：秦孝公任用商鞅主持变法 2.商鞅变法： 时间： 君主： 秦孝公 公元前356年 变法的目的：富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件 性质：是一场比较彻底的封建性质的改革。 材料研读：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… ——《战国策·秦策一》 从材料中可以看出商鞅在“治秦”中具有什么特点? 特点：公平无私、严格执法；不畏强权、敢于同旧势力斗争；取信于民。 “治世不一道，便国不法古。（治国不是只有一条道路，只要有利于国家，就不一定要拘泥于古法旧制。） ——《史记·商君列传》 15 贰·政治之变——商鞅变法 2.商鞅变法： （3）商鞅变法内容 政治 1、确立县制，由国君直接派官吏治理； 2、废除贵族的世袭特权； 3、改革户籍制度，加强对人民的管理； 4、严明法度，禁止私斗； 经济 1、废除旧的土地制度； 2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 3、统一度量衡； 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 加强中央对地方的控制； 有利于新兴的地主阶级掌权； 加强对人民的管理； 以法令确立封建土地私有制; 提高劳动积极性，经济发展; 方便税收和商贸; 有利于军事强兵。 加强中 央集权 富国 强兵 井田制 符合 最能体现变法的性质 性质：是一场自上而下的封建性质（地主阶级）的改革。 战国时期，中国开始进入封建社会（经济基础：封建土地私有制） 16 公元前338年，秦孝公逝世后，旧贵族诬陷商鞅，结果商鞅被处死。这是否意味着商鞅变法的失败？请说明理由。 商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。 ——教材36页 商君治秦，法令至行，期年之后，兵革大强，诸侯畏惧。 ——摘编自《战国策》 判断一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。是否推动社会的发展。 商鞅变法的意义：①商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，②综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，③为以后秦统一中国奠定了基础。 商鞅变法是一场成功的改革。 3.商鞅变法的意义 贰·政治之变——商鞅变法 17 5.原因、启示： “商鞅虽死，秦法未亡”，商鞅变法取得成功的原因有哪些? （1）顺应了历史发展的趋势，符合秦国国情； （2）商鞅变法得到秦孝公的坚决支持，变法措施执行坚决； （3）商鞅取信于民，公正无私，不顾个人安危，敢于同旧势力斗争。 启示 1、改革应顺应历史发展潮流，具有创新精神； 2、改革的道路是曲折，改革推动社会发展，改革是强国之路。 3、要勇于改革、与时俱进、大胆创新。 贰·政治之变——商鞅变法 18 叁·经济之变——都江堰 1.农业的发展 农业 手工业 商业 促进 促进 促进 战国时期的双镰铁范 《战国策·赵策》中有“且秦以牛田，水通粮”记载，意思是说秦国用牛耕田，利用水道运粮。 （1）冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍； （2）牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。 战国铁镰 战国铁犁铧 铁镰 铁锄 19 叁·经济之变——都江堰 2.手工业的发展 手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。 战国时期楚国龙凤虎纹丝织物 彩漆竹席 战国时期铜冰鉴 这是当时贵战使用的青铜冰酒器，中间有夹层，可放冰块。铜冰鉴表国有非宫整的纹饰，堪称世界上青铜器的杰作。 叁·经济之变——都江堰 各成体系，尚未统一 商业日益发达，货币流通广泛，；涌现出人口众多、商贾云集的中心城市；出现富商大贾。 3.商业的发展 范蠡 吕不韦 吕不韦 范蠡 齐都临淄——商贸发达 ”临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。” 叁·经济之变——都江堰 【史料实证】将上列图片放入不同的展馆。（只写图片序号） 图片 展馆 农业馆 手工业馆 商业馆 ④⑦ ①③⑥⑧ ②⑤ ④双镰铁范 ①铜冰鉴 ⑤大商人吕不韦 ⑦都江堰示意图 ⑧彩漆竹席 ②战国货币 ③猪形酒具盒 ⑥彩绘木雕卧鹿 将上列图片放入不同的展馆。（只写图片序号） 22 叁·经济之变——都江堰 4.都江堰 分水堤坝 把岷江分成内江和外江 滚水坝 分洪，排沙 出水口 引水入渠 灌溉农田 内江灌溉 外江 分洪 郡守李冰在成都岷江上修建都江堰 时间： 主持者： 地点： 功效： 作用： 公元前256年 李冰（秦国蜀郡郡守） 成都附近的岷江上 堤防、分洪、泄洪、排沙、控流 防洪、灌溉、水运 李冰任蜀郡守后，和他的儿子在都安县带领民众兴建一座大型水利工程，时称“都安堰”，宋元后称“都江堰”。李冰父子为修建都江堰，详细考察水情和地势，因地制宜地制定了工程的规划方案及施工方法，具有相当高的科学性和创造性。李冰还治理大渡河、开发岷山，对蜀郡的发展作出很大贡献。 人物扫描 李冰石像 叁·经济之变——都江堰 【思考】观察地图，阅读材料，想一想:都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响? 外江 内江 宝瓶口：灌溉农田 飞沙堰：在洪水期用于泄洪，并减少泥沙淤积。 鱼嘴：内江用于灌溉，外江用于排洪。 材料研读 （都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 (都江堰建成后)，水旱情况根据人的意志为转移，当地人生活有保障，无饥饿、灾荒等现象，当时天下人都称此地为“天府”。 解决了洪水泛滥的问题，保障了周边地区的农业灌溉，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 今天的都江堰还在为四川８个市、42个县的3000多万人提供着生活、生产和生态用水，灌溉面积达1010万亩。 2000年11月29日，在联合国第24届世界遗产委员会上，被列入《世界文化遗产名录》。 意义：（笔记P37） ①使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 ②反映了我国古代劳动人民杰出智慧和勤劳精神的集中体现。 24 课堂小结 战国时期的社会变革 战国七雄 商鞅变法 战国时期的经济发展 著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战 战争特点：规模大、兵力多、时间长、伤亡大、重战略战术 政治：确立县制、废除贵族特权、改革户籍 经济：承认土地私有、鼓励耕织、统一度量衡 军事：奖励军功，有军功者授予爵位、赏赐土地 冶铁技术提高、牛耕推广 由分裂走向统一 农业 分工细密，纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、酿造 内容 手工业 秦国政治、经济、文化、社会生活发生根本改变，综合国力增强，提高军队战斗力，为秦统一中国奠定基础 三家分晋、田氏代齐；齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 影响 商业 商业发达、货币流通、商业城市 战争影响：促进政治变革、国家统一、民族交融、百家争鸣 水利工程都江堰 25 随堂训练 1.习近平总书记指出：“始建于战国时期的都江堰，是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”这表明都江堰的修建（    ） A．推动了商业发展 B．有利于交通出行 C．凝聚了人民智慧 D．加强了中央集权 2.战国时期诸侯不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了（ ） A.变法使各国实力增强 B.统一趋势增强 C.各国君主争霸野心强烈 D.分封制彻底崩溃 C B 26 随堂训练 3.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ） A.华夏认同观念得到发展 B.百家争鸣繁荣局面出现 C.诸侯国之间的矛盾消除 D.统一多民族封建国家建立 4.下面是战国“右廪”铁双镰范。镰范为单合范，一范两片合成。范身弯曲，内有凹入双弯曲平行镰铸槽，外壁有弓形把手，铸槽上刻有“右廪”二字（廪为管理、储存农产品和制造农具的机构）。据此可知，战国时期（　 　） A.铁制工具得到广泛应用 B.重视铁制农具的生产 C.冶铁技术和前代相比进步显著 D.铁制器具主要用于农业生产   B A 七年级历史 上册·统编版新教材 THANKS! 谢谢观看 $