专题3.1 温度【导图知识卡片+知识梳理+9个题型讲练+中考真题演练+难度分层练 共52题】-2026-2027学年人教版物理八年级上册同步讲义

本讲义聚焦初中物理“温度”核心知识点，系统梳理温度计的定义、摄氏温标的规定、使用方法及体温计特性，从液体热胀冷缩原理到热力学温标转换，构建从基础概念到实际应用的知识支架，为后续热学学习奠定基础。 资料以9个题型讲练为核心，结合中考真题与难度分层训练，通过自制温度计分析（科学思维）、材料保温性能实验（科学探究）等实例，培养学生物理观念与探究能力。课中辅助教师高效授课，课后助力学生分层巩固，查漏补缺。

null 专题3.1 温度『重点难点同步培优讲义』 （知识梳理+9个题型讲练+中考真题演练+难度分层练 共52题） 【2026-2027学年人教版物理新教材•八年级上册】 思维导图 2 知识梳理 2 知识点梳理01：温度计 2 知识点梳理02：摄氏温度 3 知识点梳理03：温度计的使用 3 知识点梳理04：体温计 4 题型讲练 5 题型一 温度的定义 5 题型二 常见物体的温度 5 题型三 摄氏温标 6 题型四 热力学温标 7 题型五 温度计的构造和原理 7 题型六 温度计的使用 8 题型七 体温计 8 题型八 温度计的选择 9 题型九 不同材料的保温性能 10 中考真题演练 12 难度分层训练 14 【基础夯实】 14 【培优拔高】 16 知识点梳理01：温度计 1．温度：物理学中通常把物体或环境的冷热程度叫做温度。 2. 温度的测量工具：温度计 3. 常见温度计的种类：实验室用温度计（如图甲）、体温计（如图乙）和寒暑表（如图丙）。 4. 温度计的工作原理：液体的热胀冷缩。温度计里装的液体通常有酒精、水银和煤油。 知识点梳理02：摄氏温度 1．摄氏温度 （1）单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。 （2）摄氏度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100等份，每等份代表1℃。 2.自然界的一些温度 氢弹爆炸中心 1×107℃ 压力锅内最高水温 ( )℃ 我国最低气温 -53℃ 太阳表面 约6000℃ 我国最高气温 ( )℃ 地球表面最低气温 -88.3℃ 金的熔点 1064 ℃ 人的正常体温 37℃ 酒精的凝固点 -117℃ 铅的熔点 328℃ 水银的凝固点 -39 ℃ 绝对零度 -273.15℃ 3. 温度计的构造和特点 （1）构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。 （2）特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。 （1）华氏温标（F）：华氏温标是由德国物理学家华伦海特（Fahrenheit）在1714年制定的。 （2）热力学温标（ K）：热力学温标是英国科学家开尔文（Kelvin）于1848年建立的。国际单位之中采用的温标是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=（t+273.15）K。 知识点梳理03：温度计的使用 1. 常用温度计 （1）实验室温度计（图甲）：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。 （2）体温计（图乙）：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。 （3）寒暑表（图丙）：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。 2. 使用前： （1）观察它的量程； （2）认清分度值。 3. 使用时四步骤 （1）放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。 （3）读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。 （4）记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。 （1）估计待测液体温度，以选择合适的温度计。 （2）我国最低气温约为“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”。 （3）要特别注意摄氏温度的写法(30℃)与读法(三十摄氏度)，不能写成“30C”或读成“摄氏三十度”，以免与别的温标混淆。 （4）对刻度模糊的温度计和刻度不标准的温度计，根据它们的读数或水银柱的变化来确定正确的温度比较困难，可采用标准点法来确定正确的温度。其步骤为： ①确定标准点及其对应的两个实际温度； ②写出两标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的实际温度的变化； ③写出待求点与其中一个标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的待求温度与一个实际温度的变化； ④利用温度变化与格数变化或长度变化之比相等列出比例式，根据题意求解。 知识点梳理04：体温计 1. 结构特点：玻璃泡和直玻璃管之间有一段非常细的缩口。 2. 体温计的使用 体温计离开人体后缩口处的水银断开，直玻璃管内的水银不会退回玻璃泡内，这样体温计离开人体后仍然表示人体的温度。但是每次使用之前，将缩口上方的水银甩到玻璃泡中（其他温度计不用甩），消毒后才能进行测量。 题型一 温度的定义 【典例精讲】（25-26八年级上·河北保定·期中）如图所示为小明同学自制的液体温度计，在标准大气压下，将两个温度计放入冰水混合物中，在吸管的液面处做标记，该标记位置应标为______℃，对温度变化反应较灵敏的温度计是______（选填“甲”或“乙”）。 【变式训练1】（25-26八年级上·全国·课后作业）假设冬天、夏天室温都是相同的。夏天晴朗的中午，从室外走到室内，感觉到很________；冬天寒冷的早晨，从室外走到室内，感觉到很________。（前两空都选填“凉爽”或“温暖”）。 【变式训练2】（25-26八年级上·全国·课后作业）如图所示，把左、右两只手分别放入热水和冷水中。然后，把两只手同时放入温水中，__（选填“左手感觉热些”“右手感觉热些”或“一样热”），而实际上同一杯水的冷热程度是__（选填“相同”或“不同”）的。这一现象表明__。 题型二 常见物体的温度 【典例精讲】（25-26八年级上·陕西榆林·阶段检测）以下是小新同学估计的常见温度值，其中合理的是（     ） A．冰箱冷藏室温度为-5℃ B．洗澡淋浴时水温60℃人会感到舒适 C．人感觉舒适的环境温度为23℃ D．固态海波的温度大约为60℃ 【变式训练1】（24-25八年级上·江苏徐州·阶段检测）下列温度最接近22℃的是（　　） A．人体正常体温 B．徐州冬天最低气温 C．人体感觉舒适的温度 D．夏天最高气温 【变式训练2】（25-26八年级上·河南三门峡·期中）“志向寰宇，再赴天宫。”神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功，是中国航天史上的又一座里程碑。为了让航天员的太空之旅像在家里一样舒适，空间站内的装修、恒温功能、除湿系统营造了一个适合人居住的环境，空间站内的温度应控制在（     ） A．10℃左右 B．22℃左右 C．30℃左右 D．37℃左右 题型三 摄氏温标 【典例精讲】（25-26八年级上·安徽马鞍山·期末）有一支自制温度计，从玻璃瓶口的0刻度开始，玻璃管表面从下往上刻有100mm均匀的刻度。将该温度计的玻璃瓶浸没在一个标准大气压下的冰水混合物中，温度计玻璃管内液面下降到3mm处，玻璃瓶浸没在一个标准大气压下的沸水中，玻璃管内液面上升到83mm处。求： (1)该温度计的每1mm实际表示多少℃； (2)此温度计的第51mm处应标记实际温度多少℃。 【变式训练1】（25-26八年级上·河南开封·期末）如图是小明自制的一个气体温度计，烧瓶中装的是气体，瓶塞不漏气、透明弯管内有一段液柱。若温度升高时，液柱将向__________（选填“左”或“右”）移动；人体的正常温度是36.8__________（补上单位符号）。 【变式训练2】（25-26八年级上·河北秦皇岛·期末）秦皇岛的冬天最低气温可达-20℃，读作（   ） A．负20度 B．零下20度 C．摄氏负20度 D．负20摄氏度 题型四 热力学温标 【典例精讲】（25-26八年级上·河南信阳·期末）科学研究表明，无论采取什么方法，温度也只能非常接近273.15℃，不可能比它更低。威廉·汤姆森（开尔文勋爵）基于这一现象提出了“绝对温标”，将273.15℃作为温度的绝对零点（0K），建立了开尔文温标（K）。该温标每一度的大小与摄氏度相同，但零点不同。根据以上描述，在标准大气压下，冰的熔点是___________K；水的沸点是___________K。 【变式训练1】（25-26八年级上·陕西西安·阶段检测）在国际单位制中，温度的量度使用热力学温标，它的单位是开尔文（K）。热力学温度用符号T表示。热力学温标规定，冰水混合物的温度是，一个标准大气压下沸水的温度是。 (1)请推导热力学温度（T）和摄氏温度（t）的数量关系式。 (2)是热力学温度中的绝对零度，该温度为多少摄氏度？ 【变式训练2】（25-26八年级上·安徽·课后作业）37℃读作______，读作______。当时，热力学温度______K。 题型五 温度计的构造和原理 【典例精讲】（25-26八年级上·江苏镇江·阶段检测）小明自制了一支粗细均匀的水银温度计，在标准大气压下用它分别测冰水混合物和沸水的温度时，温度计中液柱的长度分别为10cm、30cm，则： (1)该温度计的测温原理是________。已知水银的熔点为－39℃，则该温度计________（选填“能”或“不能”）准确测量零下50摄氏度的温度； (2)所测物体温度每升高1℃，该温度计的液柱会伸长________cm。 (3)液柱的长度为15cm时，所测物体的温度为________℃。 【变式训练1】（25-26八年级上·河南洛阳·期中）小龙用小瓶和吸管自制温度计，他先在小瓶里装_____（选填“一些”或“满”）带颜色的水，橡皮塞上插进一支吸管，再用橡皮塞塞住瓶口，就制成了自制温度计。此自制温度计是根据_____的原理来测量温度的。 【变式训练2】（25-26八年级上·甘肃定西·期中）如图所示，现有甲、乙两支温度计，小明要测体温应该选择_______（选填“甲”或“乙”）温度计，它的分度值是_______℃，该温度计的示数为_______℃，另外一支温度计的示数为_______℃，它们都是利用液体的________性质制成的。 题型六 温度计的使用 【典例精讲】（24-25八年级上·四川宜宾·期中）常用液体温度计是根据液体__________的原理制成的。若用没有甩过的示数为37.8℃的体温计去直接测量正常人体的温度，则测量结果为_________℃。 【变式训练1】（24-25八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）有一支示数不准确的温度计（刻度均匀），将它插入冰水混合物中， 示数稳定时为-5℃； 将它插入标准大气压下的沸水中， 示数稳定时为105℃；若将它插入某杯水中， 示数稳定时为28℃， 则这杯水的实际温度是（      ） A．35℃ B．30℃ C．28℃ D．25℃ 【变式训练2】（26-27八年级·全国·暑假作业）下列是使用温度计的操作步骤：A．选取适当的温度计；B．估计被测液体的温度；C．使温度计和被测液体充分接触几分钟；D．观察温度计的读数；E.取出温度计；F.整理实验器材。两位同学练习测量温度。甲同学的实验步骤是：BACDEF，乙同学的实验步骤是：BACEDF。 操作步骤正确的同学是__（选填“甲”“乙”）。另一位同学操作步骤中错误的地方是________。 题型七 体温计 【典例精讲】（25-26八年级上·河南新乡·期中）用两支体温计给两位病人测量体温，读数都是37.5℃。若在不甩的情况下，直接给另外两位病人测量体温（这两位病人的实际体温分别是36.5℃和39.5℃），则这两支体温计的读数将分别为（     ） A．37.5℃、39.5℃ B．37.5℃、37.5℃ C．39.5℃、39.5℃ D．36.5℃、39.5℃ 【变式训练1】（26-27八年级·全国·暑假作业）关于体温计，下列说法正确的是（     ） A．体温计的量程是 0℃～100℃ B．体温计的分度值是 1℃ C．体温计可以离开人体读数 D．体温计使用前不需要甩 【变式训练2】（25-26八年级上·甘肃武威·期末）常用的温度计是根据液体___________的原理制成的。如图所示的温度计，使用它测量温度读数时___________（选填“能”或“不能”）离开待测液体，此时的示数为___________℃。 题型八 温度计的选择 【典例精讲】用常见温度计测量温度 (1)使用前要观察温度计的_______和_______，被测物体的温度不能超过温度计的_______。 (2)测量液体温度时，温度计的玻璃泡应_______在液体中，不能接触容器壁或容器的底部，浸入液体后还需待温度计内液柱的液面_______时再读数，不能将温度计从液体中拿出来读数。 (3)读数时视线要与温度计内液柱的液面_______。 【变式训练1】如图所示，有三支温度计甲、乙、丙。如果要用来测量气温，应选择温度计_______；如果要用来测量沸水的温度，应选择温度计_______；如果要用来测量体温，应选择温度计_______。 【变式训练2】（24-25八年级上·江苏无锡·阶段检测）如图所示的温度计都是利用测温液体的______的原理制成的。某种药品须保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计______来反映贮存环境的最高温度，进而判断环境温度是否达标，运输过程中工作人员______（选填“能”或“不能”）拿出来读数，如图所示的温度计示数表明药品______（选填“安全”或“不安全”）。 题型九 不同材料的保温性能 【典例精讲】（25-26八年级上·广东潮州·期末）实验小组的同学们发现同一杯热水，冬天比夏天冷却的更快，针对热水冷却快慢的这一现象，他们做了以下探究： 【问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关？ 【证明】猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差＝热水温度-环境温度）有关； 猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关； 猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。 小明选用三个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同），在杯中分别倒入热水并放在温度可调、可控的房间里做了5次实验，每次实验杯子中都装满质量和温度均相同的热水，用温度计和秒表记录每次实验中热水温度从90℃降至50℃所用的时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风（水不溢出）。实验数据记录表格如下： 序号 杯子的材料 有无电风扇吹风 起始温度/℃ 最终温度/℃ 室内环境温度/℃ 冷却时间/s 1 玻璃 无 90 50 30 920 2 玻璃 有 90 50 30 612 3 玻璃 无 90 50 15 665 4 塑料 无 90 50 15 700 5 铝 无 90 50 15 508 【解释】 (1)本实验中除了温度计和秒表，还需要的测量工具是______，实验中是根据______来判断热水冷却的快慢的； (2)分析表中______两次实验数据可以验证猜想一；实验中用了5个杯子大小、形状完全相同，装满质量和温度均相同的热水所采用的实验方法是______法；分析比较1、2两次实验数据可知：水表面的空气流速越快，达到相同冷却效果的时间越______； (3)在冬天，为了让热水保温时间更长，在其他条件相同的情况下，应该选______（选填“玻璃”、“塑料”或“铝”）材料制成的容器； 【交流】 (4)请你对以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见；______。 【变式训练1】（25-26八年级上·山西晋城·期末）图甲是常用的两种外卖包装袋。针对不同外卖包装袋的保温能力，物理兴趣小组开展探究活动。准备大小和厚度相同的牛皮纸包装袋和铝箔复合包装袋各一个，两个完全相同的杯子盛有初温和质量相同的热水，在水中插入温度计后将杯子分别放入两个包装袋中，再将包装袋的开口封起来，如图乙所示，并用秒表计时。 (1)测得两杯热水的温度随时间变化的图像如图丙所示，可知保温能力更强的是___________包装袋，判断的依据是___________。 (2)实验中发现，探究需要的时间过长，为了缩短探究时间，你改进的方法是___________（写出一条即可）。 【变式训练2】（25-26八年级上·江苏淮安·阶段检测）冬天将至，小杰同学利用热水袋来完成“探究不同材料保温性能”的实验： 材料准备：适量的报纸、棉布、塑料泡沫纸、纸巾； (1)实验操作：小杰将不同的材料用相同的方式将热水袋及温度计包裹起来置于同一房间，每次实验时，保持热水袋中水的初始温度以及质量______（选填“相同”、“不同”），利用秒表，测出不同材料包裹的热水袋都降低10℃所花的时间，并记录到如下表格中，由此数据可知这些材料中保温性能最好的是______； 材料 报纸 棉布 塑料泡沫纸 纸巾 降低10℃所花时间/min 4 6 8 5 (2)小悦从物理实验室拿来两种新型的未知材料A和B，重复了小杰上述的实验操作，绘制了表示“水温与时间关系”的图像：①根据图像可知：______（选填“A”、“B”）材料的保温性能较好；②当时的室温大约为______℃； (3)该实验中用到的实验方法有：转换法以及______。 【真题演练1】（2025·安徽合肥·中考真题）在1个标准大气压下，将一支用了多年的刻度模糊的煤油温度计插入冰水混合物中时，温度计内液柱长度为8cm；再插入沸水里，温度计内液柱长度为20.5cm。若将其插入某液体中时，温度计内液柱长度为14cm，则此液体的温度为多少?（　　） A．46℃ B．48℃ C．42℃ D．45℃ 【真题演练2】（2025·山东菏泽·中考真题）如图是某测量温度的仪表，以下说法中，正确的是（    ） A．该仪表是体温计 B．该仪表是根据液体的热胀冷缩性质制成的 C．该示数是 D．该仪表的“0”刻度线标记处错误 【真题演练3】（2025·重庆江津·中考真题）目化学习小组的同学用煤油自制了一个包含刻度尺的“简易自制温度计”。如图所示，在1个标准大气压下，把自制温度计先后放入冰水混合物和沸水中，液柱分别达到A处和B处，该简易温度计的分度值为___________℃/mm；用它测某液体温度时，管内液面停留在图中O处，该液体的温度为___________℃。 【真题演练4】（2025·江西南昌·中考真题）如图是伽利略制成的温度计的示意图。一个带有细长管的球形瓶倒插在装有红色液体的容器中，细管中液面清晰可见。将其放置于环境温度为20℃的室内，当用手捂住球形瓶时，细管中的液面将会_____，该温度计是利用了_____（选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质。 【真题演练5】（2025·福建宁德·中考真题）如图甲是物理课外实践小组展示的自制简易温度计（假设当时的大气压是1个标准大气压）。 (1)自制简易温度计的原理是利用液体的________，玻璃瓶内装满染成红色的酒精是为了________； (2)如图乙、丙是小组同学给温度计标刻度的过程，a处应标注________℃；b处也标注对应的温度，然后a、b之间分成________个等分，每一等分为1℃； (3)为了提高简易温度计的精确度，应更换更________（选填“细”或“粗”）的吸管。 【基础夯实】 1．（25-26八年级上·陕西咸阳·阶段检测）人体的正常体温约为（　　） A．42℃ B．36.5℃ C．25℃ D．10℃ 2．（25-26八年级上·甘肃平凉·期中）有两支没有甩过的体温计，读数都是38℃。现在用它们分别去测量两个病人的体温，一个是37℃，一个是39℃。请问测量后，两支体温计的读数分别是（　　） A．37℃和39℃ B．39℃和39℃ C．38℃和39℃ D．38℃和38℃ 3．（25-26八年级上·甘肃平凉·期中）一支刻度均匀但示数不准的温度计，放在标准大气压下的沸水中，读数是95℃；放在冰水混合物中，读数是5℃。用这支温度计去测量一杯水的温度，读数是23℃。那么这杯水的实际温度是（　　） A．20℃ B．18℃ C．23℃ D．25℃ 4．（25-26八年级上·辽宁锦州·阶段检测）甲、乙、丙三支酒精温度计的量程一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细，由此可判断这三支温度计放入同一杯热水中，液柱升高的高度____________（填“相同”“不相同”），三支温度计显示的温度____________（填“相同”“不相同”）。 5．（24-25八年级上·贵州六盘水·期中）六盘水电视台的气象播音员说：“今天钟山区的最低气温是9度”，小明同学说：“这句话说的不完整”，你认为正确完整的气象预报应是“今天钟山区的最低气温是________”。 6．（24-25八年级上·湖北十堰·阶段检测）十堰秋季昼夜温差大，容易着凉。学校为了准确的掌握学生的体温情况，每班准备了两支如图所示的体温计，体温计是根据________的原理制成的，人体的正常体温是________℃左右（口腔温度），读数时它________离开被测人体（选填“能”或“不能”）。 7．（23-24八年级上·山东聊城·期中）如图所示的温度计的示数为_______℃，它是根据_______的规律制成的。 8．（25-26八年级上·贵州铜仁·阶段检测）冬天，用图示温度计在梵净山金顶测得的温度值约为，请你在图中画出温度计内液面的位置，并将液柱涂黑。 9．（25-26八年级上·安徽阜阳·阶段检测）随着海拔的升高，空气变得稀薄，导致空气吸收地面热量的能力减弱，从而使得气温随高度增加而降低。实验测得高度每上升100米气温平均下降0.6℃。安徽省最高的山峰是位于皖南黄山的主峰莲花峰，海拔约1865米。 (1)若山脚的气温是35℃，同一时间莲花峰顶的气温为多少摄氏度？ (2)此时峰顶温度相当于多少开？（摄氏温度t与热力学温度T之间的数量关系是）。 10．（25-26八年级上·全国·课后作业）某项目学习小组的同学们利用玻璃小药瓶、细吸管、红墨水等器材，制作了简易温度计，如图所示。实验时先用注射器向玻璃小药瓶内注满红墨水，插入足够长的细吸管，标注吸管内红墨水的初始位置。将装置分别放入热水和冷水中，观察红墨水的位置变化。 (1)将组装好的简易温度计放入标准大气压下的冰水混合物中，静置一段时间，待液面稳定后，用记号笔在细吸管上做标记，记作 _____ ℃。 (2)如果将简易温度计放到标准大气压下的沸水中时，玻璃管中的液柱会 _______ （选填“上升”或“下降”），静置一段时间，待液面稳定后，用记号笔在细吸管上做标记，记作100℃。 (3)项目小组的同学还发现小药瓶的容积、材料、吸管的粗细可能影响温度计的精确度，请你提出一个可探究的科学问题：__________ ？ 【培优拔高】 1．（25-26八年级上·湖南常德·期中）护士用体温计给病人甲测量体温，示数是38.2℃，未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38.2℃。下列判断正确的是（　　） A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温 C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温 2．（25-26八年级上·四川绵阳·期中）小科同学自制了一支温度计，把它插入冰水混合物中时水银柱长5厘米；把它插入1标准大气压下的沸水中时水银柱长25厘米。下列分别是温度计示数为35℃时对应的水银柱长和水银柱长为17厘米对应的温度计示数，正确的分别是（　　） A．12cm、60℃ B．12cm、85℃ C．7cm、60℃ D．7cm、85℃ 3．（25-26八年级上·江苏镇江·期末）如图为伽利略设计的一种测温装置示意图，玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡连通，下端插入水中，玻璃泡中封闭有一定量的空气。关于此温度计下列说法正确的是（　　） A．此温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的 B．此温度计玻璃管内水面总是比玻璃管外水面高 C．此温度计不会受到外界大气压变化的影响 D．若玻璃管内水面下降，则可能是外界温度上升 4．（25-26八年级上·河南新乡·期末）小华自制了一个简易气体温度计，如图所示，烧瓶里是气体，瓶塞密封，细弯管中有一段液柱，当周围温度升高时，液柱将向________（选填“左”或“右”）移动，请简要说明其原理：________。 5．（25-26八年级上·安徽芜湖·期末）如图所示，该体温计的量程是：_________℃。一位护士给小王测完体温后温度计示数如图所示，粗心的护士测量后忘甩了，接着又先后给小李、小陈测体温，结果分别为37.8℃和39℃。则_________（选填“小李”或“小陈”）有可能没有发烧。 6．（25-26八年级上·重庆·期末）有一个内径和刻度都均匀但读数不准的温度计，将其放在冰水混合物中，显示的温度为，放在标准大气压下的沸水中，显示的温度为。当显示温度为时，它的实际温度为______；当显示温度为______时，它的示数与实际温度相同。 7．（25-26八年级上·辽宁丹东·期末）如图甲为伽利略发明的气体温度计，它是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有较大玻璃泡，玻璃泡中装有空气，随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。当液柱从A下降到B，说明室温______选填（“上升”或“下降”）。图乙为自制温度计，为了使自制温度计对温度反应更灵敏，应换一个更______的吸管。（选填“粗”或“细”） 8．（24-25八年级上·湖北孝感·期中）某天的最高气温为10℃，当天最低气温为-5℃，请分别在图（a）和图（b）中将图中液柱部分涂黑表示对应温度。 9．（25-26八年级上·湖北咸宁·阶段检测）李明有一支温度计、它的玻璃管内径和刻度都是均匀的标度却不准确，将它的玻璃泡浸没在一标准大气压下的冰水混合物中读数是，将它的玻璃泡浸没在一标准大气压下沸水中读数是103℃。 (1)当它指示温度是15℃时，实际温度是多少？ (2)当它实际气温是45℃时指示温度是多少？ (3)当多少℃时，指示温度等于实际温度。 10．（25-26八年级上·湖北武汉·期中）在实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口上各插进一根吸管。请仔细观察甲、乙两支自制温度计的结构。 (1)两位同学自制的液体温度计是根据 _____ 原理制成的。 (2)甲、乙不同之处是吸管的粗细不同，将它们同时浸入一大盆热水中。一段时间后，两个玻璃小瓶中水的体积变化量 _____ （选填“相同”或“不相同”），_____ （选填“甲”或“乙”）瓶中吸管的水柱高度的变化较大，灵敏度高。 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题3.1 温度『重点难点同步培优讲义』 （知识梳理+9个题型讲练+中考真题演练+难度分层练 共52题） 【2026-2027学年人教版物理新教材•八年级上册】 思维导图 2 知识梳理 2 知识点梳理01：温度计 2 知识点梳理02：摄氏温度 3 知识点梳理03：温度计的使用 3 知识点梳理04：体温计 4 题型讲练 5 题型一 温度的定义 5 题型二 常见物体的温度 6 题型三 摄氏温标 7 题型四 热力学温标 8 题型五 温度计的构造和原理 9 题型六 温度计的使用 11 题型七 体温计 12 题型八 温度计的选择 13 题型九 不同材料的保温性能 15 中考真题演练 18 难度分层训练 21 【基础夯实】 21 【培优拔高】 25 知识点梳理01：温度计 1．温度：物理学中通常把物体或环境的冷热程度叫做温度。 2. 温度的测量工具：温度计 3. 常见温度计的种类：实验室用温度计（如图甲）、体温计（如图乙）和寒暑表（如图丙）。 4. 温度计的工作原理：液体的热胀冷缩。温度计里装的液体通常有酒精、水银和煤油。 知识点梳理02：摄氏温度 1．摄氏温度 （1）单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。 （2）摄氏度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100等份，每等份代表1℃。 2.自然界的一些温度 氢弹爆炸中心 1×107℃ 压力锅内最高水温 ( )℃ 我国最低气温 -53℃ 太阳表面 约6000℃ 我国最高气温 ( )℃ 地球表面最低气温 -88.3℃ 金的熔点 1064 ℃ 人的正常体温 37℃ 酒精的凝固点 -117℃ 铅的熔点 328℃ 水银的凝固点 -39 ℃ 绝对零度 -273.15℃ 3. 温度计的构造和特点 （1）构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。 （2）特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。 （1）华氏温标（F）：华氏温标是由德国物理学家华伦海特（Fahrenheit）在1714年制定的。 （2）热力学温标（ K）：热力学温标是英国科学家开尔文（Kelvin）于1848年建立的。国际单位之中采用的温标是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=（t+273.15）K。 知识点梳理03：温度计的使用 1. 常用温度计 （1）实验室温度计（图甲）：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。 （2）体温计（图乙）：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。 （3）寒暑表（图丙）：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。 2. 使用前： （1）观察它的量程； （2）认清分度值。 3. 使用时四步骤 （1）放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。 （3）读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。 （4）记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。 （1）估计待测液体温度，以选择合适的温度计。 （2）我国最低气温约为“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”。 （3）要特别注意摄氏温度的写法(30℃)与读法(三十摄氏度)，不能写成“30C”或读成“摄氏三十度”，以免与别的温标混淆。 （4）对刻度模糊的温度计和刻度不标准的温度计，根据它们的读数或水银柱的变化来确定正确的温度比较困难，可采用标准点法来确定正确的温度。其步骤为： ①确定标准点及其对应的两个实际温度； ②写出两标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的实际温度的变化； ③写出待求点与其中一个标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的待求温度与一个实际温度的变化； ④利用温度变化与格数变化或长度变化之比相等列出比例式，根据题意求解。 知识点梳理04：体温计 1. 结构特点：玻璃泡和直玻璃管之间有一段非常细的缩口。 2. 体温计的使用 体温计离开人体后缩口处的水银断开，直玻璃管内的水银不会退回玻璃泡内，这样体温计离开人体后仍然表示人体的温度。但是每次使用之前，将缩口上方的水银甩到玻璃泡中（其他温度计不用甩），消毒后才能进行测量。 题型一 温度的定义 【典例精讲】（25-26八年级上·河北保定·期中）如图所示为小明同学自制的液体温度计，在标准大气压下，将两个温度计放入冰水混合物中，在吸管的液面处做标记，该标记位置应标为______℃，对温度变化反应较灵敏的温度计是______（选填“甲”或“乙”）。 【答案】 0 乙 【详解】[1]标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，因此将两个温度计放入冰水混合物中，在吸管的液面处做标记，该标记位置应标为0℃。 [2]当升高相同的温度时，液体的体积变化相同，由于乙管较细，上升的高度较高，因此对温度变化反应较灵敏。 【变式训练1】（25-26八年级上·全国·课后作业）假设冬天、夏天室温都是相同的。夏天晴朗的中午，从室外走到室内，感觉到很________；冬天寒冷的早晨，从室外走到室内，感觉到很________。（前两空都选填“凉爽”或“温暖”）。 【答案】 凉爽 温暖 【详解】[1][2]皮肤对物体冷热程度的判断，受“对比”的影响：夏天室外很热，所以走到室内感觉到很凉爽；冬天室外很冷，所以从室外走到室内感觉到很温暖。 【变式训练2】（25-26八年级上·全国·课后作业）如图所示，把左、右两只手分别放入热水和冷水中。然后，把两只手同时放入温水中，__（选填“左手感觉热些”“右手感觉热些”或“一样热”），而实际上同一杯水的冷热程度是__（选填“相同”或“不同”）的。这一现象表明__。 【答案】 右手感觉热些 相同 凭感觉判断物体的冷热程度是不可靠的 【详解】[1]右边的手原来放在冷水中，当将右手从冷水中取出放在热水中时，由于较大的温度差，感觉温水是热的。 [2][3]同一杯水，经过长时间的热传递，各处水温相同，不同的手有不同的冷热程度感觉，说明人的感觉是不可靠的。 题型二 常见物体的温度 【典例精讲】（25-26八年级上·陕西榆林·阶段检测）以下是小新同学估计的常见温度值，其中合理的是（     ） A．冰箱冷藏室温度为-5℃ B．洗澡淋浴时水温60℃人会感到舒适 C．人感觉舒适的环境温度为23℃ D．固态海波的温度大约为60℃ 【答案】C 【详解】A．冰箱冷藏室的温度通常在3~5℃左右，-5℃是冷冻室的温度，冷藏室这个温度会让水结冰，不利于食材保鲜，故A不符合题意； B．人体正常体温约37℃，舒适的洗澡水温在40℃左右，60℃的水温会烫伤皮肤，故B不符合题意； C．人感觉舒适的环境温度约为22~26℃，23℃在这个区间内，故C符合题意； D．海波的熔点约48℃，60℃时海波已经处于液态，固态海波温度要低于48℃，故D不符合题意。 故选C。 【变式训练1】（24-25八年级上·江苏徐州·阶段检测）下列温度最接近22℃的是（　　） A．人体正常体温 B．徐州冬天最低气温 C．人体感觉舒适的温度 D．夏天最高气温 【答案】C 【详解】A．人体正常体温约为37℃，远高于22℃，故A不符合题意； B．徐州冬季最低气温在0℃以下，远低于22℃，故B不符合题意； C．人体感觉舒适的环境温度在之间，22℃在此范围内，最接近，故C符合题意； D．我国大部分地区夏天最高气温普遍在30℃以上，远高于22℃。故D不符合题意。 故选C。 【变式训练2】（25-26八年级上·河南三门峡·期中）“志向寰宇，再赴天宫。”神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功，是中国航天史上的又一座里程碑。为了让航天员的太空之旅像在家里一样舒适，空间站内的装修、恒温功能、除湿系统营造了一个适合人居住的环境，空间站内的温度应控制在（     ） A．10℃左右 B．22℃左右 C．30℃左右 D．37℃左右 【答案】B 【详解】由生活经验知人体感觉舒适的温度通常在20℃至25℃之间，所以空间站内的温度应控制在左右，故选B。 题型三 摄氏温标 【典例精讲】（25-26八年级上·安徽马鞍山·期末）有一支自制温度计，从玻璃瓶口的0刻度开始，玻璃管表面从下往上刻有100mm均匀的刻度。将该温度计的玻璃瓶浸没在一个标准大气压下的冰水混合物中，温度计玻璃管内液面下降到3mm处，玻璃瓶浸没在一个标准大气压下的沸水中，玻璃管内液面上升到83mm处。求： (1)该温度计的每1mm实际表示多少℃； (2)此温度计的第51mm处应标记实际温度多少℃。 【答案】(1)1.25℃ (2)60℃ 【详解】（1）在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，此时液面在3mm处；沸水的温度为100℃，此时液面在83mm处。温度从0℃升高到100℃，温度变化量为， 液柱长度的变化量为。则该温度计每1mm刻度表示的实际温度 即该温度计的每1mm实际表示1.25℃。 （2）以3mm刻度处为0℃参考点，当液面在51mm刻度处时，液柱长度相对于3mm刻度处的变化量为 对应的温度变化量为 所以，在51mm刻度处应标记的实际温度为 【变式训练1】（25-26八年级上·河南开封·期末）如图是小明自制的一个气体温度计，烧瓶中装的是气体，瓶塞不漏气、透明弯管内有一段液柱。若温度升高时，液柱将向__________（选填“左”或“右”）移动；人体的正常温度是36.8__________（补上单位符号）。 【答案】 左 ℃ 【详解】[1]当温度升高时，瓶内气体受热膨胀，体积增大，瓶内气体压强变大，会挤压弯管内的液柱，使液柱向左移动。 [2]我国常用的温度单位是摄氏度，用符号“℃”表示。 【变式训练2】（25-26八年级上·河北秦皇岛·期末）秦皇岛的冬天最低气温可达-20℃，读作（   ） A．负20度 B．零下20度 C．摄氏负20度 D．负20摄氏度 【答案】D 【详解】-20℃读作零下20摄氏度或负20摄氏度，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 题型四 热力学温标 【典例精讲】（25-26八年级上·河南信阳·期末）科学研究表明，无论采取什么方法，温度也只能非常接近273.15℃，不可能比它更低。威廉·汤姆森（开尔文勋爵）基于这一现象提出了“绝对温标”，将273.15℃作为温度的绝对零点（0K），建立了开尔文温标（K）。该温标每一度的大小与摄氏度相同，但零点不同。根据以上描述，在标准大气压下，冰的熔点是___________K；水的沸点是___________K。 【答案】 273.15 373.15 【详解】[1][2]标准大气压下冰的熔点和水的沸点分别为0℃和100℃，根据开尔文温度与摄氏温度的换算关系为开尔文温度等于摄氏温度加上273.15，可得所求的对应的开尔文温度分别为273.15K和373.15K。 【变式训练1】（25-26八年级上·陕西西安·阶段检测）在国际单位制中，温度的量度使用热力学温标，它的单位是开尔文（K）。热力学温度用符号T表示。热力学温标规定，冰水混合物的温度是，一个标准大气压下沸水的温度是。 (1)请推导热力学温度（T）和摄氏温度（t）的数量关系式。 (2)是热力学温度中的绝对零度，该温度为多少摄氏度？ 【答案】(1) (2) 【详解】（1）摄氏温标规定冰水混合物的温度为0℃，一个标准大气压下沸水的温度为100℃。热力学温标规定冰水混合物的温度是，一个标准大气压下沸水的温度是。由于两种温标的间隔单位值完全一致，即1K的温度变化等于1℃的变化幅度，但零点不同。设摄氏温度为t，热力学温度为T，可得两者关系 （2）将代入 得。 【变式训练2】（25-26八年级上·安徽·课后作业）37℃读作______，读作______。当时，热力学温度______K。 【答案】 37摄氏度 零下10摄氏度/负10摄氏度 373 【详解】[1][2]温度的读数，“℃”读作 “摄氏度”，正数直接读数字加 “摄氏度”，即“37摄氏度”；负数读 “负数字摄氏度” 或 “零下数字摄氏度”，即“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”； [3]热力学温度T与摄氏温度t的换算关系为，当t=100℃时，T=373K。 题型五 温度计的构造和原理 【典例精讲】（25-26八年级上·江苏镇江·阶段检测）小明自制了一支粗细均匀的水银温度计，在标准大气压下用它分别测冰水混合物和沸水的温度时，温度计中液柱的长度分别为10cm、30cm，则： (1)该温度计的测温原理是________。已知水银的熔点为－39℃，则该温度计________（选填“能”或“不能”）准确测量零下50摄氏度的温度； (2)所测物体温度每升高1℃，该温度计的液柱会伸长________cm。 (3)液柱的长度为15cm时，所测物体的温度为________℃。 【答案】(1) 液体的热胀冷缩 不能 (2)0.2 (3)25 【详解】（1）水银温度计的测温原理为液体的热胀冷缩。 水银的熔点为，零下低于水银的熔点，此时水银会凝固成固态，无法利用热胀冷缩的性质测温，因此不能准确测量该温度。 （2）温度从到间液柱的总伸长量为 所测物体温度每升高，该温度计的液柱会伸长 （3）相对于0℃时液柱的伸长长度 由每对应的液柱伸长量，则所测物体的温度为 【变式训练1】（25-26八年级上·河南洛阳·期中）小龙用小瓶和吸管自制温度计，他先在小瓶里装_____（选填“一些”或“满”）带颜色的水，橡皮塞上插进一支吸管，再用橡皮塞塞住瓶口，就制成了自制温度计。此自制温度计是根据_____的原理来测量温度的。 【答案】 满 液体热胀冷缩 【详解】瓶内要装满带颜色的水，如果留有空气，温度变化时瓶内空气的热胀冷缩会干扰水柱高度变化，无法准确反映水的体积变化，只有装满水才能依靠液体体积变化带动吸管内液面升降； 液体具有热胀冷缩的特性，当温度变化时，小瓶内的液体体积会随之改变，进而使吸管内的液面高度发生变化，以此来指示温度，所以该自制温度计的工作原理是液体热胀冷缩。 【变式训练2】（25-26八年级上·甘肃定西·期中）如图所示，现有甲、乙两支温度计，小明要测体温应该选择_______（选填“甲”或“乙”）温度计，它的分度值是_______℃，该温度计的示数为_______℃，另外一支温度计的示数为_______℃，它们都是利用液体的________性质制成的。 【答案】 甲 0.1 37.8 22 热胀冷缩 【详解】测体温需要用量程为35℃~42℃的体温计，甲是体温计，乙是普通实验室温度计，因此选甲。 观察甲的放大刻度，37℃到38℃之间等分了10个小格，因此每个小格代表的温度是0.1℃，即分度值为0.1℃。 甲的液柱末端对齐37℃后第8个小格，读数为37.8℃。 乙的20℃到30℃之间等分10个小格，分度值为1℃，液柱末端在20℃上方第2个小格，读数为22℃。 液体温度计都是利用液体热胀冷缩的性质制成的。 题型六 温度计的使用 【典例精讲】（24-25八年级上·四川宜宾·期中）常用液体温度计是根据液体__________的原理制成的。若用没有甩过的示数为37.8℃的体温计去直接测量正常人体的温度，则测量结果为_________℃。 【答案】 热胀冷缩 37.8 【详解】[1]常见液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。 [2]由于体温计有特殊的结构，导致体温计受冷液面不能下降，只能测量比当前示数大的体温，若用这支没有甩过的体温计去直接测量正常人体的温度，正常人的温度约37℃，则测量结果仍为37.8℃。 【变式训练1】（24-25八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）有一支示数不准确的温度计（刻度均匀），将它插入冰水混合物中， 示数稳定时为-5℃； 将它插入标准大气压下的沸水中， 示数稳定时为105℃；若将它插入某杯水中， 示数稳定时为28℃， 则这杯水的实际温度是（      ） A．35℃ B．30℃ C．28℃ D．25℃ 【答案】B 【详解】温度计的刻度均匀，因此示数与实际温度成线性关系；已知当实际温度时，示数 当实际温度时，示数 实际温度变化 示数变化 每单位示数变化对应的实际温度变化为 当示数时，相对于时的示数，示数变化 实际温度变化 由于起点实际温度为，因此实际温度 根据计算结果可知，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【变式训练2】（26-27八年级·全国·暑假作业）下列是使用温度计的操作步骤：A．选取适当的温度计；B．估计被测液体的温度；C．使温度计和被测液体充分接触几分钟；D．观察温度计的读数；E.取出温度计；F.整理实验器材。两位同学练习测量温度。甲同学的实验步骤是：BACDEF，乙同学的实验步骤是：BACEDF。 操作步骤正确的同学是__（选填“甲”“乙”）。另一位同学操作步骤中错误的地方是________。 【答案】 甲 取出温度计再读数 【详解】使用温度计前要估计被测物体的温度，然后选取合适的温度计，读数时，温度计玻璃泡要继续留在被测液体中，分析可知，甲同学正确，乙同学的错误是取出温度计后再读数。 题型七 体温计 【典例精讲】（25-26八年级上·河南新乡·期中）用两支体温计给两位病人测量体温，读数都是37.5℃。若在不甩的情况下，直接给另外两位病人测量体温（这两位病人的实际体温分别是36.5℃和39.5℃），则这两支体温计的读数将分别为（     ） A．37.5℃、39.5℃ B．37.5℃、37.5℃ C．39.5℃、39.5℃ D．36.5℃、39.5℃ 【答案】A 【详解】体温计离开人体后，水银遇冷收缩，缩口处的水银会自动断开，直管内的水银无法自行退回玻璃泡中，所以不甩的情况下，体温计的示数只能随被测体温升高而上升，不会自动下降，测实际体温36.5℃的病人时，病人体温低于37.5℃，直管内的水银无法退回，体温计读数仍为37.5℃，测实际体温39.5℃的病人时，病人体温高于37.5℃，玻璃泡内的水银可以膨胀通过缩口升入直管，最终读数为39.5℃。 故选A。 【变式训练1】（26-27八年级·全国·暑假作业）关于体温计，下列说法正确的是（     ） A．体温计的量程是 0℃～100℃ B．体温计的分度值是 1℃ C．体温计可以离开人体读数 D．体温计使用前不需要甩 【答案】C 【详解】A．体温计的量程是 35℃~42℃，故A错误； B．体温计的分度值是 0.1℃，故B错误； C．体温计玻璃泡上方有缩口，离开人体后水银柱不会下降，所以可以离开人体读数，故C正确； D．体温计使用前必须用力甩几下，使水银回到玻璃泡中，故D错误。 故选C。 【变式训练2】（25-26八年级上·甘肃武威·期末）常用的温度计是根据液体___________的原理制成的。如图所示的温度计，使用它测量温度读数时___________（选填“能”或“不能”）离开待测液体，此时的示数为___________℃。 【答案】 热胀冷缩 能 37.6 【详解】[1]常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，这是温度计的工作原理。 [2]图中是体温计，体温计玻璃泡下端有特殊的狭道，离开被测物体后水银不会自动回落，因此读数时能离开待测液体。 [3]体温计的分度值为，图中水银柱对应刻度为，因此示数为。 题型八 温度计的选择 【典例精讲】用常见温度计测量温度 (1)使用前要观察温度计的_______和_______，被测物体的温度不能超过温度计的_______。 (2)测量液体温度时，温度计的玻璃泡应_______在液体中，不能接触容器壁或容器的底部，浸入液体后还需待温度计内液柱的液面_______时再读数，不能将温度计从液体中拿出来读数。 (3)读数时视线要与温度计内液柱的液面_______。 【答案】(1) 量程 分度值 量程 (2) 浸没 稳定 (3)相平 【详解】（1）[1][2][3]测量前观察温度计的量程和分度值，估计待测物体的温度，不能测量超过温度计量程的温度。 （2）[1][2]温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，不要接触容器的底部和容器的侧壁，所以测量液体温度的时候，温度计的玻璃泡应浸没在液体中，一般不能将温度计从被测液体中拿出，读数要等到温度计内的液柱不再上升或下降时，再读数，即浸入液体后还需待温度计内液柱的液面稳定时再读数。 （3）读数时，视线要与温度计内液面相平。 【变式训练1】如图所示，有三支温度计甲、乙、丙。如果要用来测量气温，应选择温度计_______；如果要用来测量沸水的温度，应选择温度计_______；如果要用来测量体温，应选择温度计_______。 【答案】 甲 丙 乙 【详解】[1][2][3]由图可知，甲温度计的测量范围为-40～50℃，分度值为1℃，乙为体温计，测量范围为35～42℃，分度值为0.1℃，丙温度计的测量范围为-24～105℃，分度值为1℃。我国大部分地区一年内温度变化大约在-20～50℃之间，如果要用来测量气温，应选择温度计甲；一个标准大气压下沸水的温度为100℃，如果要用来测量沸水的温度，应选择温度计丙；人体温度正常变化范围在35～42℃之间，如果用来测量体温应选择温度计乙。 【变式训练2】（24-25八年级上·江苏无锡·阶段检测）如图所示的温度计都是利用测温液体的______的原理制成的。某种药品须保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计______来反映贮存环境的最高温度，进而判断环境温度是否达标，运输过程中工作人员______（选填“能”或“不能”）拿出来读数，如图所示的温度计示数表明药品______（选填“安全”或“不安全”）。 【答案】 热胀冷缩 乙 不能 安全 【详解】[1]根据物理常识可知，常见的温度计为液体温度计，是根据液体的热胀冷缩性质制成的。 [2][3][4]由图可知，甲温度计是普通的温度计，乙温度计的构造类似于体温计，根据体温计的构造特点可知，温度升高后，液柱升高，温度降低，液柱不会再降下去，因此可以测定最高温度，所以应在冷藏箱内放置温度计乙。外界温度高，将温度计乙从冷藏箱中取出后其示数会升高，故运输过程中工作人员不能把温度计取出读数；药品须保存在低于8℃的环境中，如图所示的乙温度计分度值为1℃，示数为5℃，低于8℃，所以药品安全。 题型九 不同材料的保温性能 【典例精讲】（25-26八年级上·广东潮州·期末）实验小组的同学们发现同一杯热水，冬天比夏天冷却的更快，针对热水冷却快慢的这一现象，他们做了以下探究： 【问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关？ 【证明】猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差＝热水温度-环境温度）有关； 猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关； 猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。 小明选用三个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同），在杯中分别倒入热水并放在温度可调、可控的房间里做了5次实验，每次实验杯子中都装满质量和温度均相同的热水，用温度计和秒表记录每次实验中热水温度从90℃降至50℃所用的时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风（水不溢出）。实验数据记录表格如下： 序号 杯子的材料 有无电风扇吹风 起始温度/℃ 最终温度/℃ 室内环境温度/℃ 冷却时间/s 1 玻璃 无 90 50 30 920 2 玻璃 有 90 50 30 612 3 玻璃 无 90 50 15 665 4 塑料 无 90 50 15 700 5 铝 无 90 50 15 508 【解释】 (1)本实验中除了温度计和秒表，还需要的测量工具是______，实验中是根据______来判断热水冷却的快慢的； (2)分析表中______两次实验数据可以验证猜想一；实验中用了5个杯子大小、形状完全相同，装满质量和温度均相同的热水所采用的实验方法是______法；分析比较1、2两次实验数据可知：水表面的空气流速越快，达到相同冷却效果的时间越______； (3)在冬天，为了让热水保温时间更长，在其他条件相同的情况下，应该选______（选填“玻璃”、“塑料”或“铝”）材料制成的容器； 【交流】 (4)请你对以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见；______。 【答案】(1) 天平 冷却时间 (2) 1和3 控制变量 短 (3)塑料 (4)实验次数太少，结论存在偶然性 【详解】（1）[1]实验要求每次热水质量相同，因此除温度计、秒表外，还需要天平测量质量。 [2]实验中通过观察热水降低相同温度所用的时间判断冷却快慢，时间越短说明冷却越快。 （2）[1]验证猜想一，需要控制容器材料、空气流速等其他变量不变，只改变温差，表格中1、3两次实验符合要求。 [2]实验中控制其他因素不变，只改变待研究的变量，这种方法是控制变量法。 [3]对比1、2实验，空气流速更快的第2次冷却时间更短，可知水表面空气流速越快，达到相同冷却效果的时间越短。 （3）要让热水保温时间更长，需要冷却速度更慢，即冷却时间更长，由3、4、5组数据可知，塑料容器的冷却时间最长，因此选塑料材料的容器。 （4）本实验对每个影响因素只进行了一次探究，实验次数少，结论存在偶然性。 【变式训练1】（25-26八年级上·山西晋城·期末）图甲是常用的两种外卖包装袋。针对不同外卖包装袋的保温能力，物理兴趣小组开展探究活动。准备大小和厚度相同的牛皮纸包装袋和铝箔复合包装袋各一个，两个完全相同的杯子盛有初温和质量相同的热水，在水中插入温度计后将杯子分别放入两个包装袋中，再将包装袋的开口封起来，如图乙所示，并用秒表计时。 (1)测得两杯热水的温度随时间变化的图像如图丙所示，可知保温能力更强的是___________包装袋，判断的依据是___________。 (2)实验中发现，探究需要的时间过长，为了缩短探究时间，你改进的方法是___________（写出一条即可）。 【答案】(1) 铝箔复合包装袋 由图丙可知，在其它条件相同时，用铝箔复合包装袋的水温降低得慢，保温能力更强。 (2)减少水量 【详解】（1）[1][2]略。 （2）由生活经验可知，水越少加热时升温越快，停止加热后降温也越快。所以为了缩短探究时间，可以减少水量。 【变式训练2】（25-26八年级上·江苏淮安·阶段检测）冬天将至，小杰同学利用热水袋来完成“探究不同材料保温性能”的实验： 材料准备：适量的报纸、棉布、塑料泡沫纸、纸巾； (1)实验操作：小杰将不同的材料用相同的方式将热水袋及温度计包裹起来置于同一房间，每次实验时，保持热水袋中水的初始温度以及质量______（选填“相同”、“不同”），利用秒表，测出不同材料包裹的热水袋都降低10℃所花的时间，并记录到如下表格中，由此数据可知这些材料中保温性能最好的是______； 材料 报纸 棉布 塑料泡沫纸 纸巾 降低10℃所花时间/min 4 6 8 5 (2)小悦从物理实验室拿来两种新型的未知材料A和B，重复了小杰上述的实验操作，绘制了表示“水温与时间关系”的图像：①根据图像可知：______（选填“A”、“B”）材料的保温性能较好；②当时的室温大约为______℃； (3)该实验中用到的实验方法有：转换法以及______。 【答案】(1) 相同 塑料泡沫纸 (2) B 22 (3)控制变量法 【详解】（1）[1]探究不同材料保温性能，热水袋中的热水初始温度、热水质量都会对材料的保温效果判断产生影响，所以实验时要采用控制变量法，只有保温材料不同，其它条件均相同，即热水的质量相同。 [2]塑料泡沫纸包裹的热水袋降低相同的温度所需的时间最长，它的保温效果最好。 （2）[1]根据图像可知，用未知材料A和B包裹的两个热水袋，在任意一时间点，B的温度都高于A的温度，即B的温度下降速度更小，热量散失得更慢，保温效果更好。 [2]当A和B的温度不再发生变化时，说明已和环境达到热平衡状态，此时的温度即为室温，由图可知，室温为22℃。 （3）实验中，热水袋中热水的初始温度、热水的质量、材料的包裹方式等都会对材料的保温效果产生影响，所以实验时采用控制变量法，只有材料不同，其它条件均相同，保证保温效果的不同是由材料不同引起的。 【真题演练1】（2025·安徽合肥·中考真题）在1个标准大气压下，将一支用了多年的刻度模糊的煤油温度计插入冰水混合物中时，温度计内液柱长度为8cm；再插入沸水里，温度计内液柱长度为20.5cm。若将其插入某液体中时，温度计内液柱长度为14cm，则此液体的温度为多少?（　　） A．46℃ B．48℃ C．42℃ D．45℃ 【答案】B 【详解】1个标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，液柱的长度为8cm；1个标准大气压下沸水的温度是100℃，液柱的长度为20.5cm，则1cm液柱表示的温度 温度计内液柱长度为14cm时，此液体的温度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【真题演练2】（2025·山东菏泽·中考真题）如图是某测量温度的仪表，以下说法中，正确的是（    ） A．该仪表是体温计 B．该仪表是根据液体的热胀冷缩性质制成的 C．该示数是 D．该仪表的“0”刻度线标记处错误 【答案】B 【详解】A．体温计的分度值是0.1℃，测量范围是35~42℃；由图可知，该温度计的分度值是1℃，刻度线包括0℃、-10℃等，与体温计的测量范围不同，故A错误； B．温度计的工作原理是根据液体热胀冷缩的性质，温度升高时，液体膨胀，示数上升，反之下降，故B正确； CD．由图可知，液柱的上表面在“0”刻度线的下方，表示该温度为零下；该温度计的分度值是1℃，因为液柱的上表面与0℃以下第7条刻度线相平，故读数为−7℃，“0”刻度线的标记符合温度计的刻度特点，故CD错误。 故选B。 【真题演练3】（2025·重庆江津·中考真题）目化学习小组的同学用煤油自制了一个包含刻度尺的“简易自制温度计”。如图所示，在1个标准大气压下，把自制温度计先后放入冰水混合物和沸水中，液柱分别达到A处和B处，该简易温度计的分度值为___________℃/mm；用它测某液体温度时，管内液面停留在图中O处，该液体的温度为___________℃。 【答案】 2.5 25 【详解】[1]标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃；自制温度计的零刻度线在A处，即在6cm刻度线处，100℃温度值在B处，即在2cm刻度线处；由图可知，刻度尺的分度值为1mm，刻度线之间长度为40mm；则该温度计的分度值为 [2]由图可知，管内液面停留在O处，OA段的长度为，则该液体的温度为 【真题演练4】（2025·江西南昌·中考真题）如图是伽利略制成的温度计的示意图。一个带有细长管的球形瓶倒插在装有红色液体的容器中，细管中液面清晰可见。将其放置于环境温度为20℃的室内，当用手捂住球形瓶时，细管中的液面将会_____，该温度计是利用了_____（选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质。 【答案】 下降 气体 【详解】[1]环境温度为20℃，球形瓶内气体的温度约为20℃，人体体温约37℃，当用手捂住球形瓶时，瓶内空气受热膨胀，体积增大，使管中液面下降。 [2]液体和气体都具有热胀冷缩的性质，该温度计是利用了气体的热胀冷缩性质。 【真题演练5】（2025·福建宁德·中考真题）如图甲是物理课外实践小组展示的自制简易温度计（假设当时的大气压是1个标准大气压）。 (1)自制简易温度计的原理是利用液体的________，玻璃瓶内装满染成红色的酒精是为了________； (2)如图乙、丙是小组同学给温度计标刻度的过程，a处应标注________℃；b处也标注对应的温度，然后a、b之间分成________个等分，每一等分为1℃； (3)为了提高简易温度计的精确度，应更换更________（选填“细”或“粗”）的吸管。 【答案】(1) 热胀冷缩 便于观察液柱的变化 (2) 0 50 (3)细 【详解】（1）[1]液体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩，这是液体的基本热学性质，也是温度计的核心工作原理，自制简易温度计就是利用酒精的这种性质，温度变化时酒精体积会发生明显变化，从而带动吸管内的液柱上升或下降。 [2]酒精本身是无色透明的，染成红色后，液柱在吸管中会更加醒目，能让我们更清晰、快速地看到液柱的位置变化，避免因液柱不明显而难以读数。 （2）[1]在1个标准大气压下，冰水混合物的温度是国际上规定的0℃，图乙中的装置正是冰水混合物，所以a处对应的温度为0℃。 [2]图丙中是50℃的恒温热水，所以b处对应50℃，从0℃到50℃的温度差为50℃，要让每一等份代表1℃，就需要将a、b之间的距离平均分成50个等份。 （3）当液体体积发生微小变化时，细吸管的横截面积更小，液柱上升或下降的高度会更明显。这样我们就能更精准地分辨出温度的微小变化，从而提高温度计的精确度。 【基础夯实】 1．（25-26八年级上·陕西咸阳·阶段检测）人体的正常体温约为（　　） A．42℃ B．36.5℃ C．25℃ D．10℃ 【答案】B 【详解】日常认知里，人体腋下正常体温的常见参考值约为。故选B。 2．（25-26八年级上·甘肃平凉·期中）有两支没有甩过的体温计，读数都是38℃。现在用它们分别去测量两个病人的体温，一个是37℃，一个是39℃。请问测量后，两支体温计的读数分别是（　　） A．37℃和39℃ B．39℃和39℃ C．38℃和39℃ D．38℃和38℃ 【答案】C 【详解】体温计有一个特殊的结构，就是它的缩口，水银膨胀时可以通过缩口向上升，但在收缩时却无法通过缩口回到玻璃泡中，因此，示数为38℃的体温计，使用时如果不甩，温度超过38℃时可以上升，温度低于38℃时不会下降。则用体温计读数是38℃测37℃的病人时，其示数仍为38℃，用另一支体温计读数是38℃测39℃的病人时，则可以上升到39℃，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．（25-26八年级上·甘肃平凉·期中）一支刻度均匀但示数不准的温度计，放在标准大气压下的沸水中，读数是95℃；放在冰水混合物中，读数是5℃。用这支温度计去测量一杯水的温度，读数是23℃。那么这杯水的实际温度是（　　） A．20℃ B．18℃ C．23℃ D．25℃ 【答案】A 【详解】由题意知，当实际温度为0℃时，温度计的示数为5℃，当实际温度为100℃时，温度计的示数为95℃，该温度计示数每变化1℃，实际温度变化量为 这只温度计从5℃到23℃一共变化了格 所以这杯水的温度是 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．（25-26八年级上·辽宁锦州·阶段检测）甲、乙、丙三支酒精温度计的量程一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细，由此可判断这三支温度计放入同一杯热水中，液柱升高的高度____________（填“相同”“不相同”），三支温度计显示的温度____________（填“相同”“不相同”）。 【答案】 不相同 相同 【详解】温度计基于液体热胀冷缩原理工作，同一杯热水中，三支温度计内酒精的温度变化量一致。 甲与乙：玻璃管内径相同，甲玻璃泡容积更大，内部酒精量更多，温度升高时酒精膨胀的体积更大。根据公式（为玻璃管横截面积），在相同的条件下，越大，液柱升高高度越大，因此甲的液柱升高高度大于乙。 乙与丙：玻璃泡容积相同，温度升高时酒精膨胀体积相同，乙的玻璃管内径更细（更小）。根据公式，在相同的条件下，越小，液柱升高高度越大，因此乙的液柱升高高度大于丙。 综上，三支温度计液柱升高的高度不相同。 三支温度计测量的是同一杯热水的温度，温度计的示数反映被测物体的温度，同一杯热水的温度固定，因此三支温度计显示的温度相同。 5．（24-25八年级上·贵州六盘水·期中）六盘水电视台的气象播音员说：“今天钟山区的最低气温是9度”，小明同学说：“这句话说的不完整”，你认为正确完整的气象预报应是“今天钟山区的最低气温是________”。 【答案】9摄氏度 【详解】从物理学来讲这句话不准确，因为温度的单位不止摄氏度一种，而摄氏度是生活中常用的单位，说的时候必须表述完整，即正确的说明应为“今天钟山区的最低气温是9摄氏度”。 6．（24-25八年级上·湖北十堰·阶段检测）十堰秋季昼夜温差大，容易着凉。学校为了准确的掌握学生的体温情况，每班准备了两支如图所示的体温计，体温计是根据________的原理制成的，人体的正常体温是________℃左右（口腔温度），读数时它________离开被测人体（选填“能”或“不能”）。 【答案】 液体热胀冷缩 37 能 【详解】体温计属于液体温度计，是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 人体口腔的正常体温约为。 体温计玻璃泡上方有特殊的缩口结构，离开人体后水银会在缩口处断开，上方水银不会自动流回玻璃泡，因此读数时能离开被测人体。 7．（23-24八年级上·山东聊城·期中）如图所示的温度计的示数为_______℃，它是根据_______的规律制成的。 【答案】 36.7 液体热胀冷缩 【详解】温度的高低靠感觉很不可靠，温度变化时会引起体积改变，温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的，图中温度计分度值为0.1℃，读数为36.7℃。 8．（25-26八年级上·贵州铜仁·阶段检测）冬天，用图示温度计在梵净山金顶测得的温度值约为，请你在图中画出温度计内液面的位置，并将液柱涂黑。 【答案】 【详解】由图可知，该温度计的分度值为1℃，从0℃开始往下数6小格，该刻度线即为温度计内液面应处的位置，即为，据此作图。 9．（25-26八年级上·安徽阜阳·阶段检测）随着海拔的升高，空气变得稀薄，导致空气吸收地面热量的能力减弱，从而使得气温随高度增加而降低。实验测得高度每上升100米气温平均下降0.6℃。安徽省最高的山峰是位于皖南黄山的主峰莲花峰，海拔约1865米。 (1)若山脚的气温是35℃，同一时间莲花峰顶的气温为多少摄氏度？ (2)此时峰顶温度相当于多少开？（摄氏温度t与热力学温度T之间的数量关系是）。 【答案】(1)23.81℃ (2)296.81K 【详解】（1）海拔升高对应的气温下降量 峰顶气温 （2）根据给定的温度转换关系求热力学温度 10．（25-26八年级上·全国·课后作业）某项目学习小组的同学们利用玻璃小药瓶、细吸管、红墨水等器材，制作了简易温度计，如图所示。实验时先用注射器向玻璃小药瓶内注满红墨水，插入足够长的细吸管，标注吸管内红墨水的初始位置。将装置分别放入热水和冷水中，观察红墨水的位置变化。 (1)将组装好的简易温度计放入标准大气压下的冰水混合物中，静置一段时间，待液面稳定后，用记号笔在细吸管上做标记，记作 _____ ℃。 (2)如果将简易温度计放到标准大气压下的沸水中时，玻璃管中的液柱会 _______ （选填“上升”或“下降”），静置一段时间，待液面稳定后，用记号笔在细吸管上做标记，记作100℃。 (3)项目小组的同学还发现小药瓶的容积、材料、吸管的粗细可能影响温度计的精确度，请你提出一个可探究的科学问题：__________ ？ 【答案】(1)0 (2)上升 (3)温度计的精确度与吸管的粗细有关吗 【详解】（1）标准大气压下，冰水混合物的温度规定为 0℃； （2）将简易温度计放入沸水中，液体受热膨胀，液柱会上升； （3）可探究的科学问题示例：温度计的精确度与吸管的粗细有关吗？（或：温度计的精确度与小药瓶的容积有关吗？温度计的精确度与小药瓶的材料有关吗？） 【培优拔高】 1．（25-26八年级上·湖南常德·期中）护士用体温计给病人甲测量体温，示数是38.2℃，未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38.2℃。下列判断正确的是（　　） A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温 C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温 【答案】C 【详解】体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段很细的狭道，使得体温计的示数只能自动上升，不能自动下降，用体温计测量病人甲的体温，示数是38.2℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，若乙的体温高于38.2℃，则显示正常的示数；若乙的体温不高于38.2℃，则仍显示38.2℃。未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38.2℃，则乙的体温不可能高于甲的体温。故C正确，ABD错误。 故选C。 2．（25-26八年级上·四川绵阳·期中）小科同学自制了一支温度计，把它插入冰水混合物中时水银柱长5厘米；把它插入1标准大气压下的沸水中时水银柱长25厘米。下列分别是温度计示数为35℃时对应的水银柱长和水银柱长为17厘米对应的温度计示数，正确的分别是（　　） A．12cm、60℃ B．12cm、85℃ C．7cm、60℃ D．7cm、85℃ 【答案】A 【详解】由题意知，把它插入冰水混合物中时水银柱长5厘米；把它插入1标准大气压下的沸水中时水银柱长25厘米，所以1cm水银柱表示的温度为 温度计示数为35℃时对应的水银柱长为 水银柱长为17厘米对应的温度计示数为，故A正确，BCD错误； 故选A。 3．（25-26八年级上·江苏镇江·期末）如图为伽利略设计的一种测温装置示意图，玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡连通，下端插入水中，玻璃泡中封闭有一定量的空气。关于此温度计下列说法正确的是（　　） A．此温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的 B．此温度计玻璃管内水面总是比玻璃管外水面高 C．此温度计不会受到外界大气压变化的影响 D．若玻璃管内水面下降，则可能是外界温度上升 【答案】D 【详解】A．此温度计是利用玻璃泡内封闭的空气（气体）的热胀冷缩性质来测量温度的，不是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故A错误； B．如果外界温度升高到一定程度，管内空气会膨胀，其压强可能等于或大于外界大气压，此时管内水面会与管外水面相平或更低。因此，管内水面不总是高于管外水面，故B错误； C．该温度计的读数（即管内水柱的高度）取决于管内空气压强和外界大气压的差值。当外界大气压发生变化时，即使温度不变，管内水柱的高度也会随之改变。因此，此温度计会受到外界大气压变化的影响，故C错误； D．若外界温度上升，玻璃泡内的空气会受热膨胀，体积增大，对管内水面向下的压力增大，从而将水柱向下压，导致玻璃管内水面下降，故D正确。 故选D。 4．（25-26八年级上·河南新乡·期末）小华自制了一个简易气体温度计，如图所示，烧瓶里是气体，瓶塞密封，细弯管中有一段液柱，当周围温度升高时，液柱将向________（选填“左”或“右”）移动，请简要说明其原理：________。 【答案】 右 温度升高，瓶内气体受热膨胀，推动液柱向右运动 【详解】[1][2]此温度计利用瓶内气体的热胀冷缩来测温的，温度升高，瓶内气体受热膨胀，推动液柱向右运动，温度降低，瓶内气体遇冷收缩，在外界大气压的作用下，液柱向左运动。 5．（25-26八年级上·安徽芜湖·期末）如图所示，该体温计的量程是：_________℃。一位护士给小王测完体温后温度计示数如图所示，粗心的护士测量后忘甩了，接着又先后给小李、小陈测体温，结果分别为37.8℃和39℃。则_________（选填“小李”或“小陈”）有可能没有发烧。 【答案】 35-42 小李 【详解】[1]由物理常识，常见体温计的量程是35～42℃。   [2]温度计的分度值是0.1℃。如图所示，温度计的示数为37.8℃，护士测量后忘甩了，接着又先后给小李、小陈测体温，结果分别为37.8℃、39℃，由于体温计玻璃管中的水银不能自动流回玻璃泡内，因此测得小李的体温是不准确的，小李的体温可能低于37.8℃；小陈的体温高于37.8℃是准确的，则小李有可能没有发烧。 6．（25-26八年级上·重庆·期末）有一个内径和刻度都均匀但读数不准的温度计，将其放在冰水混合物中，显示的温度为，放在标准大气压下的沸水中，显示的温度为。当显示温度为时，它的实际温度为______；当显示温度为______时，它的示数与实际温度相同。 【答案】 25 50 【详解】设显示温度为 （单位：℃），实际温度为 （单位：℃）。由于温度计刻度均匀，显示温度与实际温度成线性关系。已知：当实际温度 时，显示温度 ；当实际温度 时，显示温度 。 [1]当显示温度 时，根据比例关系得，实际温度 满足 则 代入 得 故实际温度为 。 [2]当示数与实际温度相同（即 ）时， 解方程 解得 故当显示温度为 时，示数与实际温度相同。 7．（25-26八年级上·辽宁丹东·期末）如图甲为伽利略发明的气体温度计，它是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有较大玻璃泡，玻璃泡中装有空气，随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。当液柱从A下降到B，说明室温______选填（“上升”或“下降”）。图乙为自制温度计，为了使自制温度计对温度反应更灵敏，应换一个更______的吸管。（选填“粗”或“细”） 【答案】 上升 细 【详解】[1]伽利略发明的气体温度计的原理是气体的热胀冷缩，当气温上升时，玻璃泡中的空气受热膨胀，就把细玻璃管中的液柱向下压，液柱的高度下降；当玻璃泡中的空气遇冷时体积就会收缩，液柱的高度会上升。所以，当液柱从A下降到B，说明室温上升。 [2]图乙为自制温度计，它的原理是液体的热胀冷缩，当瓶中的液体受热膨胀，液柱会沿玻璃管上升。根据体积公式可知，当液体膨胀的体积一定时，管子横截面积越小，液柱上升越高，反应更灵敏。因此为了使自制温度计对温度反应更灵敏，应换一个更细的吸管。 8．（24-25八年级上·湖北孝感·期中）某天的最高气温为10℃，当天最低气温为-5℃，请分别在图（a）和图（b）中将图中液柱部分涂黑表示对应温度。 【答案】 【详解】如图所示，温度计的分度值为1℃，最高气温为10℃，由0℃向上数10小格，最低气温为-5℃，由0℃向下数5小格，液柱部分涂黑表示对应温度如图所示 9．（25-26八年级上·湖北咸宁·阶段检测）李明有一支温度计、它的玻璃管内径和刻度都是均匀的标度却不准确，将它的玻璃泡浸没在一标准大气压下的冰水混合物中读数是，将它的玻璃泡浸没在一标准大气压下沸水中读数是103℃。 (1)当它指示温度是15℃时，实际温度是多少？ (2)当它实际气温是45℃时指示温度是多少？ (3)当多少℃时，指示温度等于实际温度。 【答案】(1)20℃ (2)42.5℃ (3)70℃ 【详解】（1）已知温度计刻度均匀，说明它的液柱伸长量和温度变化成正比。 这支温度计从-7℃到103℃的格数为 这110格对应真实的100℃温差，因此它每1格刻度代表的实际温度为 当它指示15℃时，它相对于-7℃的位置一共走了格，对应的实际温度就是 （2）当实际气温是45℃时，对应的格数为格 则指示温度为 （3）设此时温度为t，指示温度等于实际温度，满足等式 解得 10．（25-26八年级上·湖北武汉·期中）在实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口上各插进一根吸管。请仔细观察甲、乙两支自制温度计的结构。 (1)两位同学自制的液体温度计是根据 _____ 原理制成的。 (2)甲、乙不同之处是吸管的粗细不同，将它们同时浸入一大盆热水中。一段时间后，两个玻璃小瓶中水的体积变化量 _____ （选填“相同”或“不相同”），_____ （选填“甲”或“乙”）瓶中吸管的水柱高度的变化较大，灵敏度高。 【答案】(1)液体热胀冷缩 (2) 相同 甲 【详解】（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，这是液体温度计的工作原理。 （2）[1]两个玻璃小瓶容积相同，内部装满同种水，放入同一盆热水后温度变化相同，因此水受热后的体积变化量是相同的； [2]根据体积变化关系，ΔV相同时，吸管越细，横截面积S越小，水柱高度变化Δh越大。由图可知甲的吸管更细，因此甲瓶吸管的水柱高度变化更大，灵敏度更高。 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $null