不规则动词过去式变形归纳总结(讲义)2026-2027学年仁爱科普版英语八年级上册

2026-08-11
| 7页
| 867人阅读
| 29人下载
普通

摘要:

该初中英语讲义通过分类梳理构建不规则动词过去式知识体系,将七年级及八年级上册核心词汇按AA型、变-ought/aught、元音变化等7类划分,用结构化列表呈现拼写规律与内在联系,突出高频动词重难点,帮助学生系统把握知识脉络。 讲义亮点在于规律导向的记忆策略设计,如通过“越日常越不规则”等核心规律引导学生分析动词特征,结合元音变化细分(i→a,i→o等)培养思维品质与学习能力。基础学生可按类型强化记忆,优秀学生能借助规律自主拓展,为教师实施分层教学提供精准支持,提升复习效率。

内容正文:

新仁爱英语七年级以及八年级上册不规则动词过去式 类型1:AA型(过去式与动词原形拼写相同) cost – cost cut – cut hurt – hurt let – let put – put read – read(读音变了,拼写不变) set – set spread – spread 类型2: 变-ought 或 -aught bring – brought buy – bought fight – fought seek – sought think – thought teach – taught catch – caught 类型3:元音变化 (1)i → a begin – began drink – drank sing – sang sink – sank swim – swam give – gave sit – sat · run – ran (注意:run→ran 虽然拼写不是 i→a,但发音规律一致,归入此类方便记忆) (2)i →o drive – drove ride – rode rise – rose write – wrote shine – shone win – won (3)e/ee →o forget – forgot get – got freeze – froze (4)ee→e,且词尾+t sleep – slept sweep – swept feel – felt keep–kept (5)ee→e feed – fed meet – met lead – led (6)ea/a→o,且词尾+e break – broke speak – spoke wear – wore bear – bore · shake – shook · wake – woke  (7)→ -ew draw – drew grow – grew know – knew fly – flew throw – threw (8) a → e fall – fell (9) o → e hold – held (10) o → a come – came become – became 类型4:词尾变化型 (1)词尾+t mean – meant deal – dealt (2)ell→old sell – sold tell – told (3)d→t build – built spend – spent send – sent lend – lent (4)ay→aid pay – paid say – said 类型5:两种变化 learn – learnt(或 learned) burn – burnt(或 burned) lean – leaned(或 leant) 类型6:情态动词 can – could may – might must – must shall – should will – would 类型7:其他特殊变化 be – was/were do – did go – went have – had make – made hear – heard see – saw take – took eat – ate find – found hide – hid leave – left lose – lost stand – stood understand – understood light – lit / lighted show – showed shoot – shot 什么单词会是不规则单词呢? 核心规律:越短、越古老、越日常的动词,越可能不规则;越长、越晚出现、越学术的动词,越一定规则。 规律一:看长相。 不规则动词大多是单音节词(读起来只有一个音节),通常只有 3~5 个字母。 规律二:看“来源”——越古老的词,越野蛮生长。英语的不规则动词,绝大多数是 古英语(Old English) 时期就存在的“土著词汇”。这些词是英国人日常生活的核心词汇,使用频率极高,所以尽管变化复杂,也一直被保留下来,没有被“规则化”。人类最古老的活动:eat、drink、sleep、run、sit、stand、go、come、rise;人类最基本的感知:see、hear、feel、think、know、understand;日常交互动作:give、take、make、do、have、get、hold、keep;位移与变化:come、go、become、fall、grow、fly、wake。 总结:一个人每天不用思考就会做的动作,大概率是不规则动词。 规律三:看“时代”——越新的词,越遵守规则。 规则动词(加 -ed) 是英语后来发展出的“标准化”产物。凡是后来从法语、拉丁语、希腊语等外来语引入的词汇,或者用来描述现代文明、科技、抽象概念的词,全都按规则变化。比如:invent,create, design, calculate, paint, imagine, celebrate, perform, compose,discuss, decide, consider, suggest, support,walk, talk, jump, wash, clean, open。 总结:凡是翻译成中文需要两个字以上才能说清楚的动词,几乎都是规则动词。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

不规则动词过去式变形归纳总结(讲义)2026-2027学年仁爱科普版英语八年级上册
1
不规则动词过去式变形归纳总结(讲义)2026-2027学年仁爱科普版英语八年级上册
2
不规则动词过去式变形归纳总结(讲义)2026-2027学年仁爱科普版英语八年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。