第四单元 新民主主义革命的兴起（复习讲义）历史新教材统编版八年级上册

该初中历史单元复习讲义以“新民主主义革命的开始”为核心，通过思维导图梳理思想解放、革命转折、政党诞生等知识模块，用对比表格呈现新文化运动与五四运动的异同，明确重难点分布，构建从思想到实践的递进知识脉络。 讲义亮点在于“易错点警示+真题演练”设计，如通过“区分新旧民主主义革命领导阶级”等要点速测题培养历史解释素养，结合2025年模拟题分析五四运动工人阶级作用，提供答题模板支持分层学习，助力教师精准教学与学生自主复习提升。

第四单元 新民主主义革命的开始 复习要点 思想解放：掌握新文化运动兴起的标志、代表人物、口号及内容，理解其动摇封建思想统治地位、掀起思想解放潮流的历史作用。 革命转折：熟记五四运动的导火线、时间、口号、主力变化及初步胜利成果，认识其作为旧民主主义革命走向新民主主义革命转折点的里程碑意义。 政党诞生：梳理中国共产党成立的思想、组织和阶级基础，掌握中共一大、二大的时间、地点、内容及意义，理解“中国革命面貌焕然一新”的内涵。 核心概念：准确理解新民主主义革命、民主与科学、五四精神、伟大建党精神等核心概念，厘清新旧民主主义革命的区别与联系。 历史规律：归纳近代中国救国道路探索从器物到制度再到思想文化的递进规律，认识只有中国共产党才能救中国的历史必然性。 复习重难点 1.重点：新文化运动的内容、性质及历史意义。 五四运动的性质、历史意义及五四精神的内涵。 中国共产党成立的历史条件、中共一大与二大的内容及中国共产党成立的伟大意义。 2.难点：辩证评价新文化运动，理解其对传统文化看法的片面性及其在思想解放中的巨大功绩。 理解五四运动是新民主主义革命开端的原因，把握其在领导阶级、指导思想等方面的“新”特点。 理解中国共产党成立使中国革命面貌“焕然一新”的具体表现，区分中共一大与二大在革命纲领上的不同。 分析近代中国救国道路探索层层递进的内在逻辑，认识资产阶级道路走不通、无产阶级登上历史舞台的必然性。 要点 新文化运动与五四运动对比梳理 对比维度 新文化运动 五四运动 时间 1915年开始 1919年5月4日爆发 领导阶级 资产阶级激进派 先进青年知识分子为先锋，工人阶级为主力 核心内容 民主与科学，抨击旧文化 外争主权，内除国贼，彻底反帝反封建 主要阵地 《新青年》、北京大学 北京（前期）、上海（后期） 历史地位 伟大的思想解放运动 新民主主义革命的开端 内在联系 为五四运动做了思想宣传和铺垫 推动新文化运动新发展，促进马克思主义传播 要点速测️ 易错点警示 1. 性质别混淆（思想 vs 政治） 新文化运动：是一场思想文化运动（启蒙、解放）。 五四运动：是一场爱国政治运动（反帝反封建）。 2. 主力别搞错（学生 vs 工人） 新文化运动：主要局限在知识分子圈子里，没有和工农群众结合。 五四运动：前期是学生，但6月3日后工人阶级登上舞台成为主力（这是新民主主义革命开端的标志）。 3. 反帝别遗漏（隐晦 vs 彻底） 新文化运动：前期没有明确提出反帝要求。 五四运动：口号“外争主权，内除国贼”，是一场彻底反帝反封建的运动。 4. 因果别颠倒（铺垫 vs 发展） 新文化运动是五四运动的思想基础（先启蒙，后爆发）。 五四运动推动了新文化运动的新发展（后期开始广泛传播马克思主义）。 1. 新文化运动与五四运动虽然紧密相连，但二者在性质上存在根本差别。下列关于两者性质与内容的对比，表述正确的是（ ） A. 新文化运动是一场彻底的反帝反封建爱国革命运动 B. 五四运动是一场资产阶级性质的思想解放运动 C. 新文化运动提倡民主与科学，未明确提出反对帝国主义 D. 五四运动的主力自始至终都是青年学生，未与工农群众相结合 【答案】C 【解析】本题考查新文化运动与五四运动的性质区别。 A项错误：新文化运动是一场资产阶级性质的思想解放运动；“彻底的反帝反封建爱国革命运动”是五四运动的性质。 B项错误：五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；“资产阶级性质的思想解放运动”是新文化运动的性质。 C项正确：新文化运动的核心内容是提倡民主与科学，抨击旧道德和旧文化，但它没有同群众运动相结合，也没有明确提出反对帝国主义；而五四运动则是在宣传马克思主义的前提下，明确注重反对帝国主义。 D项错误：五四运动前期主力是学生，但6月5日后工人阶级登上政治舞台成为主力，具有广泛的群众基础。 故选C。 2. 历史事件之间往往存在因果与递进关系。关于新文化运动与五四运动的内在联系，下列表述最准确的是（ ） A. 五四运动为新文化运动的兴起奠定了坚实的阶级基础 B. 新文化运动解放了思想，为五四运动的爆发做了思想宣传和铺垫 C. 五四运动爆发后，新文化运动彻底放弃了民主与科学的口号 D. 新文化运动直接促成了中国共产党的成立，五四运动只是其附属活动 【答案】 B 【解析】本题考查两大运动的内在联系。 A项错误：逻辑颠倒。新文化运动启发了一批中国人的民主意识，为五四运动做了思想准备；而五四运动促使工人阶级登上历史舞台，为后续革命奠定了阶级基础。 B项正确：新文化运动在社会上掀起了一股思想解放的潮流，启发了中国人民的民主意识，为五四运动奠定了思想基础；五四运动爆发后，又推动了新文化运动向纵深发展，促进了马克思主义的广泛传播。 C项错误：五四运动后，新文化运动不仅没有放弃民主与科学，反而将马克思主义的传播作为新思潮的主流，使其向更深层次发展。 D项错误：五四运动促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备，两者都是中国近代史上具有划时代意义的独立且关联的重大事件，不能简单视为附属关系。 故选B。 要点 五四运动核心史实与意义 1.导火线：巴黎和会上中国外交失败（列强将德国在山东特权转让给日本）。 2.口号：“外争主权，内除国贼”（最能体现反帝反封建性质）、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。 3.主力变化：前期以学生为主力，中心在北京；6月5日后工人阶级成为主力，中心转移到上海。 4.初步胜利：北洋政府释放被捕学生、罢免曹汝霖等卖国贼职务、中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字。 5.历史意义：彻底反帝反封建的爱国革命运动；促进马克思主义传播及与工人运动结合；为中国共产党成立做思想上干部上准备；是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 ️ 易错点警示 1. 导火线别搞混（外交失败 vs 巴黎和约） 易错：误以为五四运动是因为“二十一条”或“巴黎和约签订”爆发的。 正解：导火线是巴黎和会上中国外交失败（列强将德国在山东特权转让给日本）。 2. 性质关键词别漏（彻底） 易错：只答“反帝反封建”，漏掉核心修饰词。 正解：五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动（“彻底”体现在不达目的誓不罢休，如拒签和约）。 3. 主力与中心别弄反（北京/学生 vs 上海/工人） 易错：认为工人阶级自始至终都是主力，或中心一直在北京。 正解：前期中心在北京，主力是学生；后期（6月5日后）中心转移到上海，工人阶级登上政治舞台成为主力。 4. 历史意义别张冠李戴（转折点 vs 开端） 易错：把五四运动说成“新民主主义革命胜利的标志”。 正解：五四运动是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，是新民主主义革命的开端（注意：不是胜利标志，胜利标志是1949年新中国成立）。 要点速测 1．（2025·山东济南·二模）“今日之中国，外有列强欺侮，内有国贼卖国！青岛山河破碎，主权沦丧；北京学生为国请命，竟遭逮捕镇压。我上海全体工友，愤慨难抑，誓以罢工之举，声援学生。”上海工人罢工声援的学生运动是（   ） A．义和团运动 B．护国运动 C．五四运动 D．一二·九运动 【答案】C 【解析】据材料“青岛山河破碎，主权沦丧”并结合所学可知，五四运动直接导火索是巴黎和会上青岛主权被转让给日本， 据材料“北京学生为国请命，竟遭逮捕镇压”并结合所学可知，五四运动中学生游行遭镇压，上海工人罢工声援，举行政治罢工，标志工人阶级登上政治舞台，C项正确；义和团运动是19世纪末反帝斗争，无学生运动和工人罢工特征，排除A项；护国运动是1915年反对袁世凯称帝，不是学生运动，与题干无关，排除B项； 一二·九运动是1935年抗日救亡运动，时间不符且未提及青岛问题，排除D项。故选C项。 2．（2025·天津和平·三模）五四运动使“中国人民和中华民族从斗争实践中懂得了中国社会的发展，中华民族的振兴，中国人民的幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。”这说明五四运动（   ） A．是新民主主义革命开端 B．启迪了民众的思想觉悟 C．促使党的工作重心转移 D．标志革命统一战线形成 【答案】B 【解析】根据材料“中国人民和中华民族从斗争实践中懂得了中国社会的发展，中华民族的振兴，中国人民的幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。”可知，材料反映了五四运动使得中国人民和中华民族懂得了必须依靠自己的英勇奋斗才能实现国家发展，民族振兴和人民幸福，这说明五四运动启迪了民众的思想觉悟，B项正确；五四运动是新民主主义革命开端说法正确，但这强调的是革命性质的转变，题干没有体现，排除A项；五四运动1919年爆发，中国共产党尚未成立，排除C项；1924年国民党一大召开，标志着国共第一次合作正式开始，革命统一战线形成，与五四运动无关，排除D项。故选B项。 要点 中国共产党成立条件与“焕然一新”内涵 1.成立条件 思想基础：马克思主义广泛传播（李大钊率先系统介绍）。 阶级基础：五四运动后工人阶级壮大并登上政治舞台。 组织基础：1920年陈独秀在上海建立第一个共产党早期组织，各地相继建立。 2.“焕然一新”内涵 新领导：全国统一的无产阶级政党——中国共产党。 新思想：以马克思主义为指导思想。 新纲领：提出彻底反帝反封建的民主革命纲领（中共二大）。 新目标：实现社会主义和共产主义。 新方法：发动工农群众开展革命斗争。 ️ 易错点警示 1. 成立条件别漏项（思想+阶级+组织） 易错：只记得“马克思主义传播”或“工人阶级壮大”，漏掉组织基础。 正解：三大条件缺一不可：思想基础（马克思主义传播）、阶级基础（工人阶级壮大并登上舞台）、组织基础（陈独秀在上海建立第一个共产党早期组织）。 2. “焕然一新”的“新纲领”别搞混（一大 vs 二大） 易错：认为中共一大就提出了反帝反封建的纲领。 正解：中共一大只提出了实现共产主义的最高纲领；真正第一次提出彻底反帝反封建的民主革命纲领（最低纲领）的是中共二大。 3. “新领导”别表述不准（无产阶级政党） 易错：写成“新的革命政党”或“资产阶级政党”。 正解：新领导是指全国统一的无产阶级政党——中国共产党。 4. 历史意义别用错词（开天辟地） 易错：把中共成立的意义和辛亥革命的意义混淆。 正解：中共成立是开天辟地的大事变，从此中国革命面貌焕然一新。 要点速测 1．（2025·重庆·模拟预测）下面的思维导图反映了中国共产党成立的（   ） A．条件 B．目的 C．过程 D．意义 【答案】A 【解析】根据题干思维导图“马克思主义、思想基础”“共产党早期组织建立、组织基础”“无产阶级与工人运动、阶级基础”“五四运动”和所学知识可知，五四运动促进了马克思主义的广泛传播，为共产党的成立提供了思想基础。五四运动中工人阶级登上历史舞台，彰显了无产阶级的革命力量，促使马克思主义与工人运动相结合，为中国共产党的成立提供了阶级基础。共产党早期组织的建立则为中国共产党的成立提供了组织基础。在各种因素的共同作用下，1921年中国共产党诞生了。因此思维导图反映了中国共产党成立的条件，A项正确；中国共产党成立的目的主要是推翻压迫性社会制度，争取民族独立与人民解放，思维导图中没有涉及，排除B项；中国共产党成立的过程包括1921年中共一大的召开，它标志着中国共产党的诞生，思维导图中没有体现，排除C项；中国共产党成立的意义是自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了，但思维导图中没有提及，排除D项。故选A项。 2．（2025·广东清远·二模）绘画是纪念和歌颂历史的一种艺术形式。下列这组历史绘画的主题是（   ） A．红船起航 B．灯塔指引 C．星火燎原 D．进京赶考 【答案】A 【解析】结合图片中共一大会议会址，“共产国际、第三国际”“开天辟地，焕然一新”等信息可知，图中绘画展现的场景与中共一大相关，符合红船起航这一主题。据所学知识可知，“红船起航” 指的是 1921 年中共一大在嘉兴南湖红船上完成最后议程 。这一事件标志着中国共产党的诞生，是中国革命的起点，具有开天辟地的重大意义；“灯塔指引”灯塔指引延安时期形成的毛泽东思想，为中国革命指引方向，排除B项；“星火燎原” 主要指的是土地革命战争时期，中国共产党在农村建立革命根据地，星星之火逐渐形成燎原之势，排除C项；“进京赶考” 是指 1949 年中共中央从西柏坡前往北京，意味着中国共产党即将面临建设新中国这一全新的考验，排除D项。故选A项。 要点 中共一大与二大对比及工人运动高潮 1.两次会议对比 中共一大（1921.7）：确定党的名称、奋斗目标（推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义），中心工作为领导工人运动，选举陈独秀为中央局书记。 中共二大（1922.7）：重申最高纲领，制定最低纲领（打倒军阀，推翻帝国主义，统一中国为真正的民主共和国），第一次提出彻底反帝反封建的民主革命纲领。 2.全国工人运动高潮 领导机构：中国劳动组合书记部。 时间：1922年初到1923年春。 顶峰：1923年2月京汉铁路工人大罢工（口号“为自由而战，为人权而战”）。 教训：单枪匹马不能取得革命胜利，必须团结一切可能的同盟者。 ️ 易错点警示 1. 会议核心贡献别搞混（一大建党 vs 二大定纲） 易错：认为中共一大就提出了反帝反封建的纲领。 正解：中共一大宣告建党，确立最高纲领（实现共产主义）；中共二大立足国情，第一次提出了彻底反帝反封建的民主革命纲领（最低纲领）。 2. 会议选举职务别写错（书记 vs 委员长） 易错：把陈独秀在一大和二大当选的职务弄混。 正解：中共一大选举陈独秀为中央局书记；中共二大选举陈独秀为中央执行委员会委员长。 3. 工人运动高潮的“顶峰”别张冠李戴 易错：把安源路矿工人大罢工或香港海员大罢工当成顶峰。 正解：1923年2月的京汉铁路工人大罢工（二七惨案）才是全国工人运动第一次高潮的顶峰。 4. 运动失败的“教训”别漏词（同盟者） 易错：只答“敌人太强大”或“没有武装”。 正解：京汉铁路大罢工的失败证明，单枪匹马不能取得革命胜利，必须团结一切可能的同盟者（这为后来的国共第一次合作埋下伏笔）。 要点速测 1．（2025·四川雅安·二模）中共一大明确党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；中共二大制定的党的最低纲领规定，在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，将中国统一为真正的民主共和国。材料说明中国共产党（   ） A．开始与马克思主义结合起来 B．对国情的认知逐渐符合实际 C．推动了工人运动高潮出现 D．从幼稚阶段逐步走向成熟 【答案】B 【解析】根据题干信息“中共一大明确党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，……推翻帝国主义的压迫，将中国统一为真正的民主共和国”可知，中共一大和二大的主要区别在于奋斗目标上，中共一大制定的目标不符合实际，中共二大时，从实际出发，制定了符合当时实际的目标，体现了对国情的认知逐渐符合实际，B项正确；题干描述的是对国情的认识逐步实际，与开始与马克思主义结合起来无关，排除A项；‌推动了工人运动高潮出现的历史事件是京汉铁路工人大罢工，与题意不符，排除C项；从幼稚阶段逐步走向成熟与长征途中召开的遵义会议相关，与题意不符，排除D项。故选B项。 2．（25-26八年级上·陕西延安·阶段检测）从1922年初到1923年春，全国掀起了第一次工人运动的高潮，共举行大小罢工100多次，参加人数达30万以上。其中将第一次全国工人运动高潮推向顶峰的是（   ） A．中华苏维埃一大召开 B．“二次革命” C．京汉铁路工人大罢工 D．黄花岗起义 【答案】C 【解析】据题干“将第一次全国工人运动高潮推向顶峰”和所学知识可知，第一次工人运动高潮（1922年1月—1923年2月）是由中国共产党成立后组织发动的。以“为自由而战，为人权而战”为口号，是第一次工人运动高潮中规模最大、影响最深远的一次罢工。京汉铁路工人大罢工将第一次全国工人运动高潮推向顶峰，C项正确；1931年11月，中华苏维埃一大在江西瑞金召开，是中华苏维埃共和国临时中央政府成立大会，与题干时间不符，排除A项；1913年，二次革命是孙中山等反对袁世凯独裁的武装斗争，是资产阶级革命派领导的政治军事行动，非工人运动，时间与主题均不符，排除B项；1911年4月，由同盟会领导的黄花岗起义是辛亥革命前的重要武装起义，属资产阶级民主革命范畴，与工人运动无关，排除D项。故选C项。 要点 新旧民主主义革命对比 对比项目 旧民主主义革命 新民主主义革命 领导阶级 资产阶级 无产阶级 指导思想 西方民主思想 马克思主义 时间范围 1840—1919年 1919—1949年 革命前途 建立资本主义国家 建立人民民主专政国家，走社会主义道路 相同点 革命任务：反帝反封建；革命性质：资产阶级民主革命范畴 ️ 易错点警示 易错点1：混淆革命性质与革命范畴 新民主主义革命由无产阶级领导，但不属于社会主义革命，依然属于资产阶级民主革命范畴；社会主义革命的任务是消灭私有制、消灭剥削，新旧民主主义革命均不具备这一任务。 易错点2：混淆新旧革命的根本区别 新旧民主主义革命最根本的区别是领导阶级不同（领导权归属），而非指导思想、革命时间、革命前途，无产阶级掌握革命领导权是新民主主义革命“新”的核心标志。 易错点3：混淆革命开端时间 旧民主主义革命开端是1840年鸦片战争，近代史同步开启；新民主主义革命开端是1919年五四运动，并非中国共产党成立。 易错点4：误认为革命任务发生改变 1919年革命转型后，反帝反封建的根本任务没有变化，变化的是领导阶级、指导思想、革命前途与群众动员程度。 要点速测 1.区分新旧民主主义革命的根本标志是（ ） A. 革命所处的历史时间不同 B. 革命的领导阶级发生变化 C. 革命的指导思想不同 D. 革命的最终前途不同 【解析】本题考查新旧民主主义革命的核心区分依据。新旧民主主义革命的诸多差异中，领导阶级的不同是根本区别。旧民主主义革命由资产阶级领导，具有软弱妥协性；新民主主义革命由无产阶级独立领导，革命彻底性更强。时间、指导思想、前途均是衍生差异，并非根本标志。综上选B。 2.关于新旧民主主义革命的异同，下列说法正确的是（ ） A. 二者革命性质不同，分属民主革命与社会主义革命 B. 二者革命任务一致，均承担反帝反封建的历史任务 C. 二者群众基础一致，均广泛发动工农群众参与革命 D. 二者革命前途一致，最终都走向社会主义道路 【解析】本题考查新旧民主主义革命的异同辨析。A错误，二者均属于资产阶级民主革命范畴，新民主主义革命并非社会主义革命；B正确，1840—1949年近代民主革命的核心任务始终是反帝反封建，任务未发生改变；C错误，旧民主主义革命脱离群众，新民主主义革命拥有广泛工农群众基础；D错误，旧民主主义革命前途是资本主义，新民主主义革命前途是社会主义。综上选B。 难点 如何辩证评价新文化运动，理解其进步性与局限性 进步性：动摇封建道德礼教统治地位，使中国人民接受民主与科学洗礼；为五四运动起思想宣传和铺垫作用；掀起思想解放潮流，推动自然科学发展。 局限性：对传统文化看法带有片面性，存在绝对否定倾向；前期未与群众斗争相结合；未明确提出反帝要求。 答题技巧：评价时需一分为二，既要肯定其思想解放的巨大功绩，也要指出其对传统文化态度的偏激，明确其历史地位是“伟大的思想解放运动”。 难点精练 1．新文化运动期间，鲁迅在《新青年》杂志上发表了第一篇白话文小说——《狂人日记》，胡适在《新青年》杂志上发表了第一篇白话诗集——《尝试集》。白话文的使用次数越来越多，在当时产生了很大影响。这反映出新文化运动（   ） A．有广泛的群众参与 B．促进了新文学的发展 C．掀起了思想解放的潮流 D．培养了国民的独立人格 【答案】B 【解析】根据题干信息“新文化运动期间，......白话文的使用次数越来越多，在当时产生了很大影响”并结合所学知识可知，新文化运动期间的“文学革命”，通俗易懂，有利于文化的推广和普及，促进了新文学的发展，B项正确；新文化运动主要局限于知识分子群体中，没有广泛的群众基础‌，排除A项；新文化运动掀起了思想解放的潮流，培养了国民的独立人格，但与题干强调的文学革命不符，排除CD项。故选B项。 2．“尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，但它仍然是一次伟大的思想解放运动。”这种历史评价模式被称为（   ） A．史实陈述 B．完全否定 C．一分为二 D．设问探究 【答案】C 【解析】题干中对新文化运动的评价既指出了其对中国传统文化看法的片面性，又肯定了其作为一次伟大的思想解放运动的积极意义。这种评价方式既看到事物的缺点，又看到其优点，属于一分为二的历史评价模式，C项正确；材料描述的是新文化的意义，属于历史评价，不是史实陈述，排除A项；新文化运动是一次伟大的思想解放运动，属于肯定评价，排除B项；材料直接给出结论，没有进行设问，排除D项。故选C项。 难点 理解五四运动是新民主主义革命开端的原因，把握“新”特点 新的领导阶级：工人阶级开始登上政治舞台，成为运动主力，表现出彻底反帝反封建的革命性。 新的指导思想：促进马克思主义在中国广泛传播，并逐步与工人运动相结合。 新的革命目标：追求救国强国真理，具有彻底反帝反封建的革命性，不同于旧民主主义革命的妥协性。 新的群众基础：各族各界群众广泛参与，形成全国规模的反帝爱国浪潮。 核心区分：旧民主主义革命由资产阶级领导，目标是建立资本主义制度；新民主主义革命由无产阶级领导，目标是通过新民主主义走向社会主义。 难点精练 1．（2025·山东东营·二模）示意图中★所代表的历史事件（   ） A．抨击了封建旧道德、旧文化 B．后期工人阶级、农民阶级走向联合 C．是一场彻底的反帝反封建的爱国革命运动 D．第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，在新文化运动等多种因素的作用下，1919年五四运动爆发，这是一场彻底的反帝反封建的爱国革命运动。五四运动中，青年学生起了先锋作用，工人阶级开始登上政治舞台并展现强大力量。它进一步传播了民主与科学的精神，极大地解放了人们的思想，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件，也为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备，符合示意图中★所代表事件的历史意义，C项正确；“抨击了封建旧道德、旧文化” 是新文化运动的内容，而示意图中★处事件是在新文化运动之后，是为中国共产党成立做思想和干部准备的，排除A项；在五四运动后期，工人阶级登上政治舞台，成为运动的主力，但并没有体现农民阶级与工人阶级走向联合，而且这也不是该事件对于中国共产党成立的关键意义，排除B项；“第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领” 的是1922年中共二大，与示意图中★所代表的事件不符，排除D项。故选C项。 2．（2025·江苏·一模）陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“‘五四’时期，各色各样的‘主义’蜂拥而入中国，它们展示了当时世界的各种主要思潮，为中华民族提供了一个比较与选择的机会。”由此可知五四运动是一场伟大的（   ） A．思想启蒙运动 B．爱国革命运动 C．社会革命运动 D．政治改良运动 【答案】A 【解析】根据题干信息“‘五四’时期，各色各样的‘主义’蜂拥而入中国，它们展示了当时世界的各种主要思潮，为中华民族提供了一个比较与选择的机会”并结合所学知识可知，五四运动期间，各种新思想、新文化大量涌入中国，引发了中国社会的思想变革。五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，使中国人民的思想得到了极大的解放，为中华民族提供了多种思想的比较与选择，推动了中国社会的思想进步，所以五四运动是一场伟大的思想启蒙运动，A项正确；爱国革命运动强调的是以爱国为主题，通过革命手段来实现国家独立、民族解放等目标。虽然五四运动具有强烈的爱国性质，它是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，但题干主要强调的是思想层面的“主义”涌入和比较选择，并非突出革命手段，排除B项；社会革命运动通常是指对社会制度、社会结构等进行根本性变革的运动。题干中并没有体现出五四运动在社会制度和社会结构变革方面的相关内容，重点在于思想层面的“主义”传播和比较，排除C项；政治改良运动是指通过温和的、渐进的方式对政治制度进行改革。而五四运动是一场具有强烈革命性的运动，它以彻底的反帝反封建为口号，通过群众性的斗争来推动社会变革，并非是温和的改良，排除D项。故选A项。 难点 区分中共一大与二大的革命纲领，理解“焕然一新”的具体表现 纲领差异：中共一大只提出最高纲领（实现共产主义），未结合中国半殖民地半封建社会实际；中共二大在分析国情基础上，制定最低纲领（反帝反封建），第一次提出彻底民主革命纲领。 “焕然一新”表现：从领导力量、指导思想、革命纲领、奋斗目标、斗争方法五个维度理解，核心是有了无产阶级政党领导和马克思主义指导，革命有了明确方向和胜利可能。 易错警示：中共一大选举陈独秀为中央局书记，但陈独秀未出席一大；中共二大制定的最低纲领是反帝反封建，最高纲领是实现共产主义，二者不可混淆。 难点精练 1．（2025·广东东莞·二模）1921年7月，第一次全国代表大会在上海召开，标志着中国共产党正式成立。此次大会的主要目标是（   ） A．推翻封建统治，建立新政权 B．推动工人阶级进行革命斗争 C．建立一个新型共产主义政党 D．宣传社会主义思想，改变社会 【答案】C 【解析】据所学知识可知，1921 年中共一大的召开，确定党的名称为中国共产党，通过了党的第一个纲领，选举了党的领导机构，正式建立了一个以马克思主义为指导、以实现共产主义为目标的新型共产主义政党 ，C项正确；推翻封建统治、建立新政权是当时中国革命的部分目标，但不是中共一大的主要目标。中共一大主要是完成党的创建工作，排除A项；推动工人阶级进行革命斗争是中国共产党成立后开展的工作内容之一，并非中共一大的主要目标，排除B项；宣传社会主义思想在中共成立之前就已经有进步知识分子在进行，不是中共一大的主要目标，排除D项。故选C项。 2．（2025·江苏无锡·二模）陈独秀在1923年指出:“在第一次代表大会时，党的要求‘无产阶级专政’还悬在半空。到第二次代表大会时就脚踏实地了，有了规章，找到了与中国实际的联系并决定了党要走的道路。”这是指中共二大（   ） A．制定了党的最高纲领 B．确定了党的中心工作 C．决定了与国民党合作 D．提出了民主革命纲领 【答案】D 【解析】根据材料“到第二次代表大会时就脚踏实地了，有了规章，找到了与中国实际的联系并决定了党要走的道路”并结合所学知识可知，1922年7月，中国共产党在上海召开第二次全国代表大会。大会规定，现阶段是民主革命，党的任务是打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，建立民主共和国。这是中国共产党在中国历史上第一次提出的彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国各族人民的革命斗争指明了方向，C项正确；制定了党的最高纲领的最高纲领是在中共一大上，提出推翻资产阶级政权，建立社会主义国家，排除A项；确定了党的中心工作是在中共一大上，内容是领导工人阶级，组织工人运动，排除B项；决定了与国民党合作是在中共三大上，与材料内容不符，排除C项。故选D项。 难点　分析近代中国救国道路探索层层递进的内在逻辑 探索历程：洋务运动（器物）→ 戊戌变法、辛亥革命（制度）→ 新文化运动（思想文化）→ 中国共产党成立（新道路）。 递进逻辑：民族危机不断加深，救国方案不断升级；地主阶级自救失效→资产阶级改良、革命行不通→先进知识分子转向思想解放→无产阶级登上舞台，选择马克思主义。 历史必然：资产阶级自身软弱妥协，无法完成反帝反封建任务；无产阶级具有彻底革命性，马克思主义符合中国国情，中国共产党领导是历史和人民的选择。 难点精练 1.近代中国先进分子的救国探索经历了“学器物—学制度—学思想”的递进过程，这一演进的根本原因是（ ） A. 先进中国人认知水平的不断提高 B. 民族危机持续加深与旧方案相继失效 C. 西方先进文化的不断传入 D. 无产阶级革命力量的发展壮大 【答案】B 【解析】本题考查救国道路递进的核心逻辑。近代救国探索层层深入的根本驱动力是民族危机的不断加剧，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等旧式救国方案先后失败，迫使先进中国人不断深化探索维度，从器物到制度再到思想文化。A选项是主观因素，并非根本原因；C选项是外部条件，不是核心动因；D选项无产阶级力量壮大是后期探索的条件，不适用于前期器物、制度探索阶段。综上选B。 2.有学者指出“辛亥革命的失败，让先进知识分子彻底放弃了资产阶级制度救国的幻想，转而走向思想启蒙与新道路的探索”，这一论断说明近代中国救国探索的核心规律是（ ） A. 地主阶级探索是近代救国的主流 B. 资产阶级可独立完成民主革命任务 C. 旧式阶级与旧式方案存在时代局限性 D. 思想文化变革早于制度与器物变革 【答案】C 【解析】A 错误：地主阶级洋务运动仅为早期浅层探索，很快失败，并非近代救国主流。 B 错误：近代民族资产阶级具有软弱性、妥协性，不敢彻底反帝反封建，无法独立完成民主革命任务。 C 正确：地主阶级器物救国、资产阶级制度救国相继失败，充分证明旧式阶级、旧式改良与革命方案存在固有时代局限性，无法适配近代中国国情，必然被新的探索道路取代。 D 错误：近代救国探索严格遵循学器物→学制度→学思想的递进顺序，思想变革是最晚、最深层的探索。 考点 新文化运动内容与意义材料题 ▌例1 阅读下列材料，回答问题。 材料一 《青年杂志》封面 《文学改良刍议》 《文学革命论》 材料二   有识之士认识到，必须全面改造国人文化思想才能救中国，提倡民主科学，反对封建礼教。出现了“打倒孔家店”等偏颇过激行为，一些人认为中华文化等同于落后文化，主张“重新估定一切价值”，刻意忽视中国文化积极方面。 ——摘编自赵剑英《“第二个结合”是又一次的思想解放》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出这些杂志宣传的主要内容。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出新文化运动中存在的问题及对待传统文化应持的态度。 【答案】 (1)主要内容：抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学；主张进行文学革命，以白话文作为新文学的语言。（任意一点即可） (2)问题：全盘否定中国传统文化，忽视了中国文化积极方面或对传统文化的看法片面性。 态度：取其精华，去其糟粕；学习、传承优秀传统文化，结合时代发展不断创新。（任意一点即可） 【解析】 （1）主要内容：“《青年杂志》封面”“《文学改良刍议》”“《文学革命论》”→从批判旧道德旧文化、宣扬民主与科学、推进文学革命倡导白话文等角度进行分析内容。 （2）问题：“出现了‘打倒孔家店’等偏颇过激行为，一些人认为中华文化等同于落后文化，主张‘重新估定一切价值’，刻意忽视中国文化积极方面”→提炼出“全盘否定中国传统文化，忽视了中国文化积极方面或对传统文化的看法片面性。”。 态度：从甄别传统文化优劣、传承优秀传统文化、顺应时代创新发展等角度进行分析。 常见设问：新文化运动的口号、代表人物及作品、历史意义。 标准答题模板：口号为民主与科学；代表人物陈独秀创办《青年杂志》，鲁迅发表《狂人日记》，胡适发表《文学改良刍议》；意义从思想解放、为五四运动铺垫、传播马克思主义三个角度作答。 答题关键词：民主科学、思想解放、五四运动铺垫、马克思主义传播。 ▌迁移练1-1 阅读材料，回答问题。 材料  ……传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路。新文化运动还促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心，特别是青年学生在启蒙思潮的影响下，民族觉悟和爱国热情空前高涨。新文化运动也是一场全面的文化转型运动，1920年，国内的中小学都开始使用白话文语文教材。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 将所有的古籍束之高阁，废除汉字，采用“世界语”。 ——钱玄同 “若是决计革新，一切应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。” ——陈独秀 请回答：根据材料，概括新文化运动为近代中国社会转型作出的贡献。并分析新文化运动存在的局限性。 【答案】贡献：动摇了封建道德礼教的统治地位，促进了思想解放；为五四运动的到来奠定思想基础；推动文化转型和白话文的普及。 局限性：对传统文化持完全否定态度，过于激进。 【解析】贡献：“传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路”，体现出新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，促进了思想解放；“促进了民众的觉醒……民族觉悟和爱国热情空前高涨”，体现出新文化运动为五四运动的到来奠定思想基础；“国内的中小学都开始使用白话文语文教材”，体现出新文化运动推动文化转型和白话文的普及。 局限性：“将所有的古籍束之高阁，废除汉字”“一切应该采用西洋的新法子”，可知新文化运动的局限性体现在对传统文化持完全否定态度，过于激进。 ▌迁移练1-2 中国近代史是一部思想解放史，它推动社会向前发展，激励人们与时俱进。某校八年级（1）班同学以“思想解放与社会进步”为主题展开探究活动，请你参与。 【思想文化奠基础】 材料 从1915年《青年杂志》创刊开始，陈独秀认为，（东洋文明）……名为“近世”，其实犹古之遗也。可称曰“近世文明”者……即西洋文明也……欧洲输入之文化，与吾华固有之文化，其根本性质极端相反。新文化的主张者们大都认为……东西方文明是不相融的，前者是“已死的东西”，后者是“世界的”“科学的”，中国“非走西方文明的路不可”。 ——摘编自《中华文化通志·现代文化志》 根据材料，结合所学知识，指出《青年杂志》的创刊有何标志性意义？材料二中所反映的事件主张学习西方哪一方面的内容？对中国民主革命起到了什么作用？ 【答案】意义：标志着新文化运动兴起。 方面：学习西方的思想文化。 作用：动摇了封建道德礼教的统治地位；使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；为随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 【解析】意义：《青年杂志》的创刊标志着新文化运动的兴起，揭开了中国近代史上一次深刻的思想解放运动的序幕。 方面：新文化运动主张学习西方的思想文化，提倡“民主”与“科学”，反对封建专制和迷信愚昧。 作用：可从动摇封建礼教统治地位、促进思想解放、为五四运动作思想铺垫等角度分析。 考点 五四运动性质与历史意义简答题 ▌例2 中国近代史是一部思想解放史，它推动社会向前发展，激励人们与时俱进。某校八年级（1）班同学以“思想解放与社会进步”为主题展开探究活动，请你参与。 【五四运动显力量】 材料   五四运动中，工人阶级以独立的姿态登上政治舞台。自6月5日起的几天内，上海就有六七万工人举行声援学生的罢工。随后，北京、汉口、南京等地工人相继罢工，工人阶级成为斗争的主力。面对工人声援带来的强大压力，北洋政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。工人阶级在五四运动中表现出的伟大力量，使一些革命知识分子开始同工人建立联系。这一联系，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。 ——摘编自《中国共产党简史》 根据材料，概括“工人阶级”在五四运动中表现出的伟大力量。并结合所学知识，分析概括五四运动的影响。综合上述材料，结合所学知识，谈谈思想解放与社会进步的关系。 【答案】 伟大力量：工人阶级成为五四运动后期的主力（或以独立的姿态登上政治舞台），推动五四运动取得初步胜利（或迫使北洋政府释放被捕学生，罢免卖国贼）。 影响：促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合；为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件；是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 关系：思想解放是社会进步的先导，社会进步促进思想解放。（观点正确，言之有理即可） 【解析】 伟大力量：“工人阶级以独立的姿态登上政治舞台”“迫使北洋政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”→工人阶级成为五四运动后期的主力（或以独立的姿态登上政治舞台），推动五四运动取得初步胜利（或迫使北洋政府释放被捕学生，罢免卖国贼）。 影响：“促进了马克思主义同中国工人运动的结合”→“促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合”，从为中国共产党成立做准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点等角度补充。 关系：综合三则材料，戊戌变法推动了思想启蒙，新文化运动极大地促进了思想解放，五四运动则将思想转化为群众行动，推动了中国社会的深刻变革。思想解放是社会进步的先导，为社会发展提供理论指导和动力；社会进步又反过来为新的思想解放创造条件和需求，两者相互促进、相辅相成。 解题提醒 性质答题思路：彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动、伟大社会革命运动、伟大思想启蒙运动。 意义分三层：推动社会进步，促进马克思主义传播及与工人运动结合；为中国共产党成立做思想上干部上准备；是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，具有里程碑意义。 易错警示：五四运动是新民主主义革命开端，不是中国共产党成立是开端；工人阶级是主力，不是学生。 ▌迁移练 2-1救亡图存，振兴中华是近代以来中国发展进程中的主旋律。阅读材料，回答问题。 材料  我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒；壮丽的事业，激励着我们继往开来。 ——中国共青团团歌《光荣啊！中国共青团》 请回答：根据材料并结合所学知识，分析把“五四运动”这一史实写入中国共青团团歌的主要原因。 【答案】主要原因：五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 【解析】主要原因：“‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒”，可知五四运动唤醒了民族觉醒意识、是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；“壮丽的事业，激励着我们继往开来”，五四运动中工人阶级登上历史舞台，体现出五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，同时五四运动唤醒全民族爱国意识，促进了马克思主义传播，为中国共产党成立做了思想、干部准备，深刻改变近代中国发展走向，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 ▌迁移练 2-2 阅读材料，完成下列要求。 材料一  近代中国历史时间轴 (1)材料一五四运动之前，面对西方列强的侵略，哪些阶层（阶级）领导中国人民并进行了反抗斗争？简述其共同点。 材料二  东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，为国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？…… ——康有为《请定立宪开国会折》 (2)据材料二，概括康有为的强国主张。结合所学知识说明戊戌变法的影响。 材料三  今天是五四运动的二十周年纪念日……“五四”至今已有二十年，今年才在全国定为青年节……五四运动所反对的是卖国政府，是勾结帝国主义出卖民族利益的政府，是压迫人民的政府……五四运动正是做了反对卖国政府的工作，所以它是革命的运动。全中国的青年，应该这样去认识五四运动……在中国民主革命进程中，五四运动起到了分水岭的作用。 ——摘编自毛泽东《青年运动的方向》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出五四运动的性质。谈谈你对在“中国民主革命进程中，五四运动起到了分水岭的作用”的理解。 (4)根据材料及所学知识，为材料一的时间轴提炼一个恰当的主题。 【答案】(1)阶层（阶级）：地主阶级、农民阶级、资产阶级都进行了积极探索。 共同点：结果都失败了，都没能改变中国半殖民地半封建社会的性质。 (2)主张：学习西方的政治制度；影响：在社会上起了思想启蒙的作用。 (3)性质：五四运动是一场彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 理解：五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。 (4)主题：侵略与反抗。 【解析】（1）阶层（阶级）：结合时间轴，近代历史上，面对西方列强的侵略，地主阶级发动了洋务运动；农民阶级发动了太平天国运动、义和团运动；资产阶级发动了戊戌变法、辛亥革命。所以说地主阶级、农民阶级、资产阶级都进行了积极探索。 共同点：结合所学知识，从结果的角度分析，这一系列探索结果都失败了，都没能改变中国半殖民地半封建社会的性质。 （2）主张：“东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，为国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强”→康有为的强国主张是学习西方的政治制度。 影响：结合所学知识，戊戌变法虽然失败了，但是在社会上起了思想启蒙的作用。 （3）性质：“五四运动所反对的是卖国政府，是勾结帝国主义出卖民族利益的政府，是压迫人民的政府”→五四运动是一场彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 理解：结合所学知识，从改变中国历史发展进程的角度分析，五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。所以说在“中国民主革命进程中，五四运动起到了分水岭的作用”。 （4）主题：梳理时间轴从1840年到1949年的列强侵华事件、中国各阶层的抗争与探索、民主革命的重大节点，围绕中国近代的侵略与抗争、近代化探索、民主革命进程等方向可提炼主题：侵略与反抗。 考点 中国共产党成立条件与意义论述题 ▌例 3 20世纪20年代前后，新时代的曙光出现在中华大地上。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题， 材料一： ……传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路。新文化运动还促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心，特别是青年学生在启蒙思潮的影响下，民族觉悟和爱国热情空前高涨。新文化运动也是一场全面的文化转型运动。1920年，国内的中小学都开始使用白话文语文教材。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 将所有的古籍束之高阁。废除汉字，采用“世界语”。——钱玄同 “若是决计革新，一切应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。” ——陈独秀 材料二：我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒；壮丽的事业，激励着我们继往开来。 ——中国共青团团歌《光荣啊！中国共青团》 材料三： (1)根据材料一，概括新文化运动为近代中国社会转型作出的贡献。分析新文化运动存在的局限性。 (2)根据材料二，分析把“五四运动”这一史实写入中国共青团团歌的主要原因。 (3)根据材料三，完善思维导图中空白处信息。并根据思维导图和所学知识，归纳中国共产党成立的条件。 【答案】(1)贡献：①动摇了封建传统思想的权威，为新思想传播扫清障碍；②促进民众思想觉醒，激发青年的民族觉悟与爱国热情；③推动文学革命，白话文推广，推动文化全面转型。 局限：对东西方文化存在绝对化倾向：全盘否定中国传统文化，盲目推崇西方文化。 (2)原因：五四运动是新民主主义革命的开端；它唤醒了民族觉醒，青年学生是运动先锋，彰显了青年的爱国担当；共青团继承五四爱国、进步的精神，以五四火炬激励一代代青年投身救国强国的事业。 (3)①新文化运动；②五四运动；③各地共产主义小组建立。 条件：思想基础：新文化运动解放思想，五四运动后马克思主义在中国广泛传播并成为主流； 阶级基础：五四运动中无产阶级登上政治舞台，工人运动不断发展； 干部与组织基础：五四运动培育了大批进步骨干，各地共产主义小组陆续建立； 外部条件：共产国际的帮助。 【解析】（1）贡献：“传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路”→提炼“动摇了封建传统思想的权威，为新思想传播扫清障碍”； “新文化运动还促进了民众的觉醒……特别是青年学生在启蒙思潮的影响下，民族觉悟和爱国热情空前高涨”→提炼“促进民众思想觉醒，激发青年的民族觉悟与爱国热情”； “新文化运动也是一场全面的文化转型运动。1920年，国内的中小学都开始使用白话文语文教材”→提炼“推动文学革命，白话文推广，推动文化全面转型”。 局限：“将所有的古籍束之高阁。废除汉字，采用‘世界语’”、“一切应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱”→提炼“对东西方文化存在绝对化倾向：全盘否定中国传统文化，盲目推崇西方文化”。 （2）原因：从历史地位、运动主体、组织使命三个角度展开。五四运动作为新民主主义革命的开端，唤醒了民族意识，有着划时代的历史地位。青年学生是这场爱国运动的先锋，充分展现出青年心系家国、挺身而出的责任担当，这与共青团先进青年的组织属性高度契合。共青团把五四运动写入团歌，正是为了传承爱国、进步、民主、科学的五四精神，用先辈的奋斗事迹感召后辈，激励一代代青年接续奋斗，主动投身救国强国的伟大事业，肩负起民族复兴的时代重任。 （3）①：时间对应1915年，这一事件起到思想启蒙的作用。新文化运动宣传民主与科学，冲破了封建思想的束缚，解放了人们的思想，为后续马克思主义的传播创造了思想条件，和图里“思想启蒙”的文字对应，所以填新文化运动。 ②：时间对应1919年，五四运动推动马克思主义在中国广泛传播。运动中先进知识分子深入工人中间宣传革命思想，培育出一批革命骨干，为建党奠定了思想和干部基础，是中国新民主主义革命开始的标志，和图中文字对应，因此填五四运动。 ③：时间在1919—1921年之间。各地共产主义小组大力宣传马克思主义，让马克思主义逐渐成为思想主流，同时把各地进步力量组织起来，为1921年中共诞生做好组织准备，匹配图中“马克思主义成为主流”这一结果，所以填各地共产主义小组建立。 条件：可以从思想、阶级、干部组织、外部条件四个角度总结。 条件答题模板：思想基础（马克思主义传播）、阶级基础（工人阶级壮大）、组织基础（早期组织建立）。 意义固定答案：中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 材料题设问：“焕然一新”如何理解？答：新领导（无产阶级政党）、新思想（马克思主义）、新纲领（反帝反封建）、新目标（共产主义）、新方法（发动工农）。 ▌迁移练 3-1 阅读材料，回答问题。 材料  中国近代史是一部屈辱史，也是一部探索史。无数仁人志士为救亡图存进行了不懈追求。从地主阶级的 “师夷长技” 到资产阶级的 “维新变法”“民主共和”，再到 “民主科学”，中国的出路究竟在哪里？直到马克思主义的传播和中国共产党的诞生，中国革命的面貌才焕然一新。 结合所学知识，阐述你对材料中“中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新”的理解。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不少于80字。） 【答案】观点：中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新。 论述：①新的领导力量：中国革命有了坚强的领导核心，即中国共产党。②新的指导思想：以马克思主义为指导思想，并与中国实际相结合。③新的革命道路：从城市暴动转向 “农村包围城市、武装夺取政权” 的正确道路。④新的奋斗目标：提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领，最终实现共产主义。 结论：在中国共产党的领导下，中国人民最终取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国。 【解析】观点：材料三梳理了近代中国各阶级救亡图存的探索——地主阶级、资产阶级的尝试都没能找到中国革命的正确出路，材料末尾明确给出核心结论直到马克思主义的传播和中国共产党的诞生，中国革命的面貌才焕然一新→因此可提炼观点：中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新。 论述：核心要回答清楚中国共产党诞生后，中国革命“新在哪里”，史论结合，从新的领导力量、新的指导思想、新的革命道路、新的奋斗目标等角度作答即可。 ▌迁移练3-2 （25-26八年级上·山东济南·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  第四单元__________ 第11课五四运动…………………………………………………64 第12课中国共产党诞生…………………………………………70 ——摘自统编义务教育教科书《中国历史》八年级上册 (1)单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。根据材料中的单元目录，在横线处填写出本单元的主题。 (2)根据材料并结合所学知识，运用“新文化运动”“五四运动”“马克思主义”“中国共产党诞生”这四个词语，围绕本单元的主题写一则历史短文。 要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在200字左右，四组词语需出现在短文内。 【答案】(1)主题：新民主主义革命的兴起。 (2)短文：面对北洋军阀统治下的混乱政局，1915年陈独秀等发起新文化运动，以民主与科学为旗帜，解放了思想，为五四运动做了思想宣传和铺垫的作用。1919年巴黎和会中国外交失败，引发五四运动，无产阶级登上历史舞台，它不仅是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，还促进了马克思主义传播，并推动它与工人运动结合，为中国共产党的成立奠定了思想与干部基础。1921年中国共产党诞生，这一开天辟地的大事变，让中国革命的面貌从此焕然一新。 【解析】（1）主题：根据材料“第11课五四运动”“第12课中国共产党诞生”并结合所学知识可知，五四运动是新民主主义革命的开端，标志着无产阶级登上历史舞台，使革命的领导力量和发展方向发生根本变化。中国共产党的诞生是新民主主义革命兴起的关键里程碑，为中国革命提供了坚强领导核心，让革命面貌焕然一新。二者共同构成“新民主主义革命的兴起”单元的核心，展现了中国革命从旧民主主义向新民主主义的转变与新发展。 （2）短文：围绕观点，结合“新文化运动”“五四运动”“马克思主义”“中国共产党诞生”进行论述，做到史论结合，条理清晰。新文化运动以“民主”与“科学”为旗帜，通过批判封建礼教与旧思想，极大地冲击了封建思想的统治地位，促进了民众的思想解放。它不仅培养了一批具有新思想的知识分子，也为五四运动的爆发奠定了坚实的思想基础和舆论氛围。1919年爆发的五四运动，是中国近代史上具有里程碑意义的事件。在这场运动中，无产阶级作为独立的政治力量正式登上历史舞台，标志着中国革命的领导力量从资产阶级转向无产阶级，这是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四运动进一步推动了马克思主义在中国的广泛传播，为中国共产党的诞生提供了关键的思想基础和干部准备。1921年中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事变。从此，中国革命有了坚强的领导核心，有了明确的奋斗目标和科学的理论指导，革命的面貌也因此焕然一新。 考点 新旧民主主义革命对比选择题 ▌例 4 史学界认为五四运动是新旧民主主义革命的分水岭，这一划分的核心依据是（ ） A. 革命指导思想发生改变 B. 革命领导阶级发生转变 C. 革命奋斗前途不同 D. 革命群众规模扩大 【解析】本题直击高频易错点。新旧民主主义革命的根本区别是领导阶级不同。五四运动后无产阶级登上历史舞台，成为革命领导力量，标志新民主主义革命开启。指导思想、革命前途、群众规模均是衍生变化，并非划分根本依据。ACD均为典型干扰项。 高频判断坑：新旧民主主义革命的根本区别是领导阶级不同（资产阶级 vs 无产阶级），不是指导思想或革命前途。 时间分界点：1919年五四运动是新旧民主主义革命的分界线，不是1921年中国共产党成立。 答题技巧：题干出现“新民主主义革命开端”直接对应五四运动，“领导阶级是无产阶级”对应新民主主义革命。 ▌迁移练4-1 下列关于新民主主义革命的开端与分界，说法正确的是（ ） A. 以1921年中国共产党成立为开端 B. 以1919年五四运动为革命开端 C. 与旧民主主义革命无性质差异，任务完全不同 D. 以辛亥革命的失败为革命起点 【解析】本题考查时间高频易错点。1919年五四运动是新民主主义革命的开端、新旧革命的分界线。A错误，1921年中共成立是新民主主义革命发展的重要里程碑，并非开端；C错误，二者革命任务均为反帝反封建，革命性质均为资产阶级民主革命；D错误，辛亥革命属于旧民主主义革命，并非新革命起点。 ▌迁移练4-2 相较于旧民主主义革命，新民主主义革命之所以被称为“新”，核心在于（ ） A. 传播马克思主义先进思想 B. 革命最终走向社会主义 C. 由无产阶级独立领导革命 D. 发动广大人民群众参与 【解析】本题为综合高频考点题型。新民主主义革命“新”的核心、根本标志是无产阶级掌握革命领导权。ABD均是新民主主义革命的特征，但均由无产阶级领导这一根本条件衍生而来，并非最核心依据，是考试高频干扰选项。 考点 综合论述：近代中国救国道路探索的历程与启示 ▌例 5 近代中国向西方学习的历程呈现出由浅入深、由表及里的特点。从学习西方的“器物”到学习西方的“制度”，再到学习西方的“思想文化”，其对应的标志性历史事件依次是（ ） A. 洋务运动 → 戊戌变法 → 新文化运动B. 洋务运动 → 辛亥革命 → 五四运动 C. 戊戌变法 → 辛亥革命 → 新文化运动D. 洋务运动 → 辛亥革命 → 五四运动 【答案】 A 【解析】 本题考查近代中国救国道路探索的递进规律。 学习器物（技术）：洋务运动主张“师夷长技以自强”，学习西方先进的军事和生产技术，开启了中国近代化的第一步。 学习制度：戊戌变法主张学习西方的君主立宪制，辛亥革命主张建立资产阶级民主共和国，两者均属于政治制度层面的探索。 学习思想文化：新文化运动高举“民主”与“科学”的大旗，猛烈抨击封建旧道德和旧文化，开启了思想领域的近代化探索。 因此，按照“器物→制度→思想文化”的递进顺序，正确对应的是洋务运动→戊戌变法→新文化运动（A项正确）。 故选A。 解题提醒 历程梳理：从洋务运动学习器物，到戊戌变法、辛亥革命学习制度，再到新文化运动学习思想文化，最后中国共产党成立探索出新民主主义革命道路。 启示答题思路：地主阶级、资产阶级无法救中国；只有中国共产党才能救中国，只有马克思主义才能指导中国革命胜利；救国道路探索需结合国情，发动人民群众。 答题规范：先梳理探索历程，再总结失败原因，最后得出历史结论，逻辑清晰，史论结合。 ▌迁移练 5-1 从洋务运动、戊戌变法到辛亥革命，无数仁人志士进行了可歌可泣的探索，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。这些救国道路探索接连失败的根本原因是（ ） A. 西方列强不允许中国走资本主义道路 B. 封建顽固势力的强大与阻挠 C. 缺乏彻底的反帝反封建纲领，未发动广大人民群众 D. 资产阶级自身的软弱性与妥协性，无法完成反帝反封建的历史任务 【答案】 D 【解析】 本题考查近代中国救国道路探索失败的深层原因及历史启示。 A、B项错误：列强的阻挠和封建势力的强大是导致探索失败的客观外部原因，而非根本原因。 C项错误：这是资产阶级革命派（如辛亥革命）的具体局限性表现，不能涵盖地主阶级洋务派和资产阶级维新派。 D项正确：根据唯物史观，分析历史事件失败的根本原因需从领导阶级的本质属性入手。在半殖民地半封建社会的中国，民族资本主义发展不充分，导致地主阶级和资产阶级都具有自身的阶级局限性（如软弱性、妥协性、脱离群众等）。历史证明，不触动封建根基的自救和照搬西方的方案都无法救中国，只有代表先进生产力的无产阶级及其政党才能领导中国革命走向胜利。 故选D。 ▌迁移练 5-2 为了把课程内容更加结构化、条理化，同学们将八上四个单元十四节课内容进行整合，提取出了“近代化探索”这一大概念，并围绕大概念展开复习。让我们跟随着他们的脚步走上探索之旅吧。 【锻造单元主心骨】 围绕“近代化探索”这个大概念，同学们提炼了三个主题。 主题 相关事件 领导人物 近代化探索 经济近代化 ① ④ 政治近代化 戊戌变法 康有为 ② 孙中山 思想近代化 ③ ⑤ 【解析思想变化点】 下图是同学们搜集到的部分资料 【思想主张变化示意图】 【构架知识“逻辑线”】 同学们围绕“近代化探索”这一大概念进行单元复习时，绘制了一条时间轴，以便按照时间和空间顺序来建构事件、人物与现象之间的内在联系。 近代化探索大事年表 (1)【锻造单元主心骨】请将每个主题的相关事件及领导人物补充完整。 (2)【解析思想变化点】将图中资料的字母代号填在相应的横线上。 ①属于经济近代化的是__________；②属于政治近代化的是__________；③属于思想近代化的是__________。 (3)【思想主张变化示意图】通过对资料的分析探究，同学们绘制了四次运动的思想主张变化的示意图。请你帮助他们完成未填部分的内容。 (4)【构架知识“逻辑线”】请同学们结合大事年表中的史实，自选几件事论述事件之间的必然联系。 示例：事件：甲午中日战争、戊戌变法；必然联系：甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。于是，谋求制度的变革被提到议事日程上来，戊戌变法就是制度变革的一次尝试。戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 【答案】(1)①洋务运动；②辛亥革命；③新文化运动；④李鸿章等；⑤陈独秀等。 (2) ①A； ②B、C； ③D。 (3)①变法图强； ②三民主义； ③民主科学。 (4)示例A：事件：甲午中日战争、戊戌变法。 必然联系：甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。于是，谋求制度的变革被提到议事日程上来，戊戌变法就是制度变革的一次尝试。戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 示例B： 事件：英国完成工业革命、 鸦片战争。 必然联系；英国完成工业革命需要原料产地和商品倾销市场，所以为打开中国国门，英国借口中国虎门销烟发动了鸦片战争，强迫中国签订《南京条约》，使中国独立主权的完整性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。 示例C： 太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动高潮、辛亥革命、中国共产党成立等。 必然联系：鸦片战争后，中华民族面对前所未有的劫难奋起抗争。农民阶级领导的太平天国运动和义和团运动、地主阶级领导的洋务运动、资产阶级领导的戊戌变法等运动接连而起，各种救国方案轮番出台，但都以失败告终。孙中山先生领导的辛亥革命推翻了统治中国几千年的君主专制制度，但未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运。灾难深重的半殖民地半封建的中国，迫切需要先进的无产阶级政党领导。随着马克思主义在中国的广泛传播；工人阶级的成长和工人运动的兴起；共产党早期组织的建立，无产阶级政党的条件已基本成熟，正是这种必要性和可能性的同时具备，才构成了中国共产党诞生的历史必然性。 由此可见，中国共产党的诞生，是中国近代历史选择的必然结果。 【解析】（1）填空：（经济近代化）①洋务运动主张学习西方先进技术，创办近代工业，代表人物④曾国藩等；（政治近代化）孙中山领导②辛亥革命，推翻君主专制；（思想近代化）⑤陈独秀等领导③新文化运动，抨击旧思想，传播新思想。 （2）填空：①图A“江南机器制造总局炮厂”→洋务运动创办的近代军工企业，属于经济近代化(学习西方器物)；②图B“《时务报》”是戊戌变法宣传报刊、图C“《中华民国临时约法》”是辛亥革命成果，二者都属于政治制度层面探索；③图D“《青年杂志》（《新青年》）”是新文化运动阵地，属于思想文化近代化。 （3）填空：①戊戌变法中维新派核心主张变法图强，实行君主立宪；②辛亥革命指导思想为孙中山提出的三民主义；③新文化运动高举民主与科学两面大旗。 （4）示例A：点明甲午战争带来的消极结果与社会认知转变；说明该认知如何直接催生戊戌变法； 简要评价戊戌变法的结果与历史作用，印证二者必然联系。 示例B：阐述工业革命带来的国家发展需求；解释需求如何转化为侵华战争行为；分析战争带来的直接危害与中国社会的历史性转变。 示例C：依次罗列近代各阶层救国探索（农民阶级、地主阶级、资产阶级），概括全部失败的共性问题； 分析旧道路走不通，社会迫切需要新的革命力量；罗列中共诞生的三大必备历史条件（思想基础、阶级基础、组织基础）； 总结历史发展的必然性，收尾点题。 基础达标 1．（25-26八年级上·山东济南·期末）新文化运动前期大力提倡民主与科学，抨击旧礼教、旧道德。这场运动的主要目的是（   ） A．学习西方先进生产技术 B．破除封建思想束缚，唤醒国民思想 C．宣传马克思主义思想 D．建立资产阶级君主立宪制 【答案】B 【解析】A.学习西方先进生产技术是洋务运动的目标，不属于新文化运动的诉求，错误。 B.新文化运动前期高举民主与科学旗帜，批判封建礼教与旧道德，意在打破传统封建思想禁锢，启发国民新思想，正确。 C.宣传马克思主义是新文化运动后期的主要内容，并非前期开展这场运动的目的，错误。 D.建立资产阶级君主立宪制是戊戌变法的主张，和新文化运动无关，错误。 2．一位同学制作的资料卡片，横线处应该是（   ） 人物：_________ 他创办了一本著名的杂志《青年杂志》（后改为《新青年》），吹响了新文化运动的号角，曾担任北京大学的文科学长，提出了民主和科学两大口号，是《文学革命论》的作者。 A．陈独秀 B．胡适 C．蔡元培 D．梁启超 【答案】A 【解析】A.陈独秀‌在1915年创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），该杂志是新文化运动的主要阵地，他也因此成为新文化运动的发起者之一；他曾担任北京大学文科学长，明确提出新文化运动“民主”与“科学”的两大口号，同时撰写了《文学革命论》，正确。 B.胡适主要贡献是发表《文学改良刍议》，提倡白话文，并非《文学革命论》作者，也未提出民主与科学口号，错误。 C.蔡元培‌时任北京大学校长，推行“兼容并包”办学方针，并未创办《青年杂志》，错误。 D.‌梁启超‌是戊戌变法代表人物，主要活跃于19世纪末，和新文化运动无直接关联，错误。 3．“陈独秀创办《新青年》时，以为可以轰动一时，但是第一年，并不如所想象，销行无多，每期仅印一千份。1917年起，为数渐增，日后达一万五六千份，大专学校及中学学生争先购阅，才算真正轰动一时。”材料中“真正轰动一时”的原因是（   ） A．掀起文学革命 B．传播马克思主义 C．提倡民主与科学 D．主张实业救国 【答案】A 【解析】A.1917年《新青年》掀起文学革命，提倡白话文，文章通俗易懂，吸引广大青年学生阅读，发行量大幅增长，正确。 B.五四运动后《新青年》才重点传播马克思主义，时间晚于题干1917年，错误。 C.创办之初《新青年》就提倡民主与科学，创刊第一年销量低迷，不是1917年销量暴涨的原因，错误。 D.实业救国是张謇等人的主张，不属于《新青年》宣传内容，错误。 4．打破了封建旧文化的统治地位，进一步打击了封建专制思想，传播了西方民主、自由精神，对钳制当政者专制，推动中国政治民主化作出了重大贡献。这反映出新文化运动（   ） A．推动了东西方文化融合 B．带领中华民族走出苦难 C．从儒家文化转向崇拜西学 D．是伟大的思想解放运动 【答案】D 【解析】A.新文化运动前期是批判旧文化、传播西方思想，并非强调东西方文化的融合，错误。 B.新文化运动是思想文化领域的运动，没有直接带领中华民族走出苦难，这一任务是后来的革命运动完成的，错误。 C.新文化运动是批判儒家文化、传播西方进步思想，但不是单纯“崇拜西学”的极端倾向，错误。 D.新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，是一场伟大的思想解放运动，正确。 5．（25-26八年级上·江西吉安·期末）1919年某外国报纸驻华记者拍到“誓死力争，还我青岛”“外争主权，内除国贼”“释放被捕学生”等内容的横幅。他拍摄到的历史事件是（   ） A．辛亥革命 B．五四运动 C．北伐战争 D．红军长征 【答案】B 【解析】1919 年巴黎和会上中国外交失败，引发五四运动。运动中学生打出“誓死力争，还我青岛”“外争主权，内除国贼”“释放被捕学生”等口号，故本题选B。 6．（25-26九年级上·云南文山·期末）1919年5月爆发的北京学生运动得到了各界群众的支持，上海工人开始大罢工声援学生，影响全国22个省150多个城市。这场由学生发起、工人扩大的运动所体现的精神内涵是（   ） A．爱国主义 B．国际主义 C．集体主义 D．民主精神 【答案】A 【解析】A.五四运动是反帝爱国运动，各界民众为捍卫国家权益奋起斗争，这场运动的核心精神内涵就是爱国主义，正确。 B.国际主义侧重各国无产阶级相互支援，并非五四运动所体现的核心精神内涵，错误。 C.集体主义强调个人服从集体，不属于五四运动标志性的精神内核，和题干主旨不匹配，错误。 D.民主精神是五四精神组成部分，但不是这场全民抗争运动最核心的精神内涵，错误。 7．（25-26八年级上·河南许昌·期中）1919年12月，蔡元培表示北京大学开始招收女学生，随后录取了邓春兰、王兰在内的九名女学生，其他学校也纷纷效仿。两年后，已经有七个院校解除了大学女禁。这主要得益于（   ） A．洋务运动的进行 B．维新变法的开展 C．辛亥革命的影响 D．新文化运动的推动 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，新文化运动提倡民主与科学，反对封建礼教，推动了人们思想的解放，使男女平等、女性受教育等观念逐渐被接受。北京大学招收女学生以及其他院校纷纷效仿解除大学女禁，正是新文化运动推动观念革新的体现，D项正确；洋务运动聚焦于工业和军事近代化，未涉及妇女教育，排除A项；维新变法主张教育改革，但短暂失败，影响有限，且未直接推动大学解除女禁，排除B项；辛亥革命推翻了帝制，但社会变革集中于政治制度，妇女教育问题在新文化运动中才被广泛倡导，排除C项。故选D项。 8．（25-26八年级上·四川南充·期中）李大钊在1918年先后发表了文章《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》。他撰写这些文章的主要目的是（   ） A．积极宣传马克思主义 B．记述五四运动的史实 C．揭露清朝的黑暗统治 D．阐述实业救国的思想 【答案】A 【解析】A.十月革命胜利后，李大钊率先在中国传播马克思主义。《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》三篇文章，热情歌颂俄国十月革命，介绍布尔什维主义（马克思主义），是早期宣传马克思主义的重要文章，正确。 B.五四运动爆发于1919年，题干文章发表于1918年，与题干时间不符，错误。 C.1911年爆发的辛亥革命于1912年推翻了清朝的统治，1918年清朝早已灭亡，不存在揭露清朝统治的内容，错误。 D.“实业救国”是张謇等实业家的主张，侧重于发展民族工商业，和李大钊宣传社会主义革命的文章无关，错误。 9．1921年的某次会议通过的《中国共产党第一个纲领》规定：党的奋斗目标是，推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。此次会议是（   ） A．中共一大 B．中共二大 C．八七会议 D．遵义会议 【答案】A 【解析】A.1921年中共一大召开，通过《中国共产党第一个纲领》，确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义，符合题意，正确。 B.中共二大1922年召开，制定党的最低纲领（民主革命纲领），时间、文件均不符，错误。 C.八七会议1927年召开，确立土地革命和武装反抗国民党反动派总方针，时间不符，错误。 D.遵义会议1935年召开，纠正王明“左”倾错误，时间不符，错误。 10．1922年1月到1923年2月，中国出现了工人运动的高潮，罢工斗争达100多次，参加人数达30万人以上。促成这个高潮的直接原因是（   ） A．中国共产党以领导工人运动为中心工作 B．俄国十月革命波及中国 C．国共合作掀起了国民革命运动的高潮 D．三民主义思想深入人心 【答案】A 【解析】A.中共一大明确党的中心工作是领导和组织工人运动。中国共产党成立后积极深入工人之中组织罢工，直接促成1922—1923年全国工人运动高潮，属于直接原因，正确。 B.十月革命是工人运动兴起的长远思想背景，属于根本层面的外部影响，并非推动此次运动高潮的直接因素，错误。 C.国共合作正式形成于1924年国民党一大，时间晚于题干时间段，时间不符，错误。 D.三民主义是资产阶级革命指导思想，和工人运动没有关联，无法推动工人罢工浪潮，错误。 11．“早期农民运动中，农民自卫军配合北伐军作战，打击反动军阀的势力，为北伐战争的胜利进军作出了重要贡献。”这说明农民运动（  ） A．是北伐战争胜利的唯一原因 B．与国民革命相结合，发挥了重要作用 C．脱离了中国共产党的领导 D．只注重军事斗争，忽视了经济斗争 【答案】B 【解析】据题干“农民自卫军配合北伐军作战，打击反动军阀的势力，为北伐战争的胜利进军作出了重要贡献。”可知，农民自卫军“配合”北伐军作战，表明农民运动与国民革命（以推翻北洋军阀为目标）紧密结合，并通过军事配合发挥了实际作用，B项正确；“唯一原因”过于绝对，北伐胜利涉及多方因素，排除A项；“脱离党的领导”错误，当时农民运动多由共产党领导，排除C项；农民运动在现实中常兼顾经济斗争（如减租减息），并未被忽视，排除D项。故选B项。 12．（25-26八年级上·全国·课后作业）想一想：五四爱国学生为什么喊出“外争主权、内除国贼”口号？ 【答案】在巴黎和会上，中国作为战胜国之一，其正当要求被拒绝，德国在山东的特权被全部转让给日本，这严重损害了中国的主权；封建反动势力和卖国贼不顾国家和人民的利益，出卖国家利益。 【解析】根据所学知识可知，在巴黎和会上，中国作为一战战胜国之一，本应收回德国在山东的特权等正当权益，却遭到拒绝，德国在山东的特权被全部转让给日本，这严重损害了中国的主权；同时，国内封建反动势力和卖国贼不顾国家和人民的利益，出卖国家利益。所以五四爱国学生喊出“外争主权、内除国贼”的口号，对外要求争取国家主权，对内要求铲除卖国贼。 13．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）八年级历史社团围绕“近代中国”这一主题开展项目学习，请你参与完成。 任务一  辨析史料 任务二  图表分析 材料一  1919年五四运动大事记（部分） 时间 概况 5月4日 北京三千多名学生游行示威，高喊“还我青岛”“取消二十一条”等口号 5月7日 各地学生及社团纷纷响应北京学生的行动，举行游行、罢课、演讲等活动 6月5日 上海开始出现大规模的工人罢工、商人罢市。 6月6日 斗争陆续扩展到20多个省区，100多个城市的学生、工人参加了运动 6月7日 北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人职务。 6月28日 由于社会各界的压力，中国代表没有在“巴黎和约”上签字 (1)史料按载体可分为文献史料、实物史料、图像史料等。请将上述史料进行分类。（只填序号） 文献史料：________  实物史料：________  图像史料：________ (2)依据材料一，找出有的学者将五四运动划分为“6月初前”和“6月初后”两个阶段的核心依据，并结合材料中史实说明五四运动“外争主权，内除国贼”口号的核心诉求有哪些得到了实现？ (3)综合上述材料及所学，谈一谈作为新时代中学生应该如何弘扬五四精神。 【答案】(1) 文献史料③；实物史料②；图像史料① (2)6月初，五四运动的中心从北京转移到上海，运动主力从学生转变为工人（工人阶级开始登上政治舞台） 北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人职务；由于社会各界的压力，中国代表没有在“巴黎和约”上签字 (3)作为青年学生应该树立爱国理想，坚定信念，努力学习科学文化知识，将个人成长与国家命运紧密结合。（观点积极，符合题意即可给分。） 【解析】（1）填空：根据任务一图片及史料分类知识可知，①“孙中山与临时参议院成员合影”属于记录历史场景的图像资料，属于图像史料；②“北京大学红楼”属于实物建筑，属于实物史料；③“《青年杂志》封面”属于文献类出版物，属于文献史料。 （2）依据、诉求：根据材料一“6月5日，上海开始出现大规模的工人罢工、商人罢市”和所学知识可知，6月初后，运动的中心从北京转移到上海，主力由学生转为工人阶级，形成了学生、工人和商人联合参与的全国性反帝爱国运动，所以学者以6月初为界划分两个阶段。依据材料“北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人职务”和“中国代表没有在‘巴黎和约’上签字”可知，“内除国贼”部分体现为罢免卖国贼职务，“外争主权”部分体现为拒绝在和约上签字，这两项核心诉求均得到一定实现。 （3）新时代中学生：综合上述材料及五四精神的内涵可知，五四精神的核心是爱国、进步、民主、科学，作为新时代中学生，应继承爱国主义传统，树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养独立思考和勇于实践的能力，将个人成长融入国家发展，积极承担社会责任，以实际行动践行五四精神。 能力进阶 14．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“当革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的理想被军阀统治的丑恶现实撕成碎片之后，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面楔入到文化心理层面，从中西之间的形而下的比较进入到形而上的比较。”其中“形而上的比较”指（   ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 【答案】D 【解析】A.洋务运动主要涉及器物层面，学习西方先进技术，不符合，错误。 B.戊戌变法主要涉及制度层面，主张君主立宪，不符合，错误。 C.材料明确提到这场革命的理想被军阀现实击碎，属于制度层面，不符合，错误。 D.辛亥革命失败后，先进知识分子认识到只变革制度不够，需要改造国民思想，深入文化、思想心理层面，对应材料“文化心理层面、形而上的比较”，正确。 15．（2026·江苏徐州·三模）下图为中国现代化运动的发展历程示意图。下列解读正确的是（   ） A．第一段以变法维新为核心，推动了民族工业兴起 B．第二段推翻了封建帝制，建立了中华民国 C．第三段提出“自强”“求富”，创办了大批近代企业 D．第四段传播了民主与科学思想，促进了思想解放 【答案】D 【解析】A.变法维新运动发生在1895—1898年，属于第二阶段，错误。 B.推翻了封建帝制，建立了中华民国，发生在第三阶段，错误。 C.提出“自强”“求富”，创办了大批近代企业的是洋务运动，发生在第一阶段，错误。 D.1915年《青年杂志》创刊，标志着新文化运动兴起，新文化运动以民主、科学为基本口号，动摇了封建思想的统治地位，促进了思想解放，正确。 16．“新知识分子在思想领域掀起一场激烈变革，给儒家……以粉碎性一击，不断瓦解中国民众封闭的、麻木的思想现状。”据此可知这一“变革”（   ） A．结束了封建君主专制 B．为二次革命奠定思想基础 C．动摇了封建道德礼教 D．开启了中国近代化的进程 【答案】C 【解析】A.辛亥革命结束了封建君主专制，这属于政治领域变革，材料描述的思想解放运动是新文化运动，二者不属于同一历史事件，错误。 B.新文化运动发生在二次革命之后，无法为二次革命奠定思想基础，时间逻辑不相符合，错误。 C.材料反映的是新文化运动，这场运动猛烈抨击儒家思想与传统礼教，动摇了封建道德礼教的统治地位，促进民众思想解放，正确。 D.洋务运动开启了中国近代化进程，并非题干中新知识分子发起的思想变革，错误。 17．马叙伦在《我在六十岁以前》一书中写道：“根据可得到的资料来看，至少有43个工厂、公司和服务企业举行了罢工，其中包括7个纺织厂、7个金属厂、8个公用事业企业，如公共汽车公司，电话及电报公司，7个交通公司，如火车及汽轮公司······据估计，受罢工影响的公司、工厂有100多个。”这说明五四运动（   ） A．商人罢市、工人罢工以支持 B．得到广大人民群众的支持 C．目的是要抵制经济侵略 D．已经取得完全胜利 【答案】B 【解析】A.材料只记述了各行各业工人罢工的情况，完全没有提及商人罢市，信息与题干不符，错误。 B.纺织、交通、公用事业等多个行业数十家企业工人参与罢工，覆盖范围广，体现五四运动获得广大人民群众的支持，正确。 C.五四运动的核心目标是反抗巴黎和会外交失败、捍卫国家主权，反帝反封建，并非单纯抵制经济侵略，对运动目的解读错误，错误。 D.材料仅展现罢工规模，无法体现运动取得完全胜利；史实上五四运动只是取得阶段性成果，并未彻底完成反帝反封建任务，错误。 18．傅斯年在对五四运动的反思中写道：“从前人们都说中国民众是‘一盘散沙'，没有组织；没有活力。五四运动的勃兴……各种群众团体如雨后春笋，到处涌现……他们做社会调查，讨论国内外大事，办平民教育，办宣讲团等等。”这说明五四运动（   ） A．改变了中国社会的性质 B．开创了近代民主革命 C．促进了人民的思想解放 D．激发了民众的责任感 【答案】D 【解析】A.题干材料中提到从前中国民众被视为“一盘散沙”，缺乏组织和活力；而五四运动后，各种群众团体“如雨后春笋”般涌现，无法体现中国社会性质的变化，错误。 B.中国近代民主革命始于1840年鸦片战争，与题干内容不符，错误。 C.“人民的思想解放”的实质是打破习惯势力和主观偏见的束缚，使思想与实际相符合，以研究新情况、解决新问题为核心目标，与题干内容不符，错误。 D.题干材料中提到从前中国民众被视为“一盘散沙”，缺乏组织和活力；而五四运动后，各种群众团体“如雨后春笋”般涌现。这种从“散沙”到“有组织团体”的转变，体现了民众组织程度的提高和参与意识的增强，正确。 19．（25-26八年级上·安徽淮南·期末）据下表可知，当时中国（   ） 刊物 创办时间 特点 《劳动界》 1920年8月 现存时间最长的早期工人刊物 《劳动者》 1920年10月 最早使用“劳动者”称谓的刊物 《劳动音》 1920年11月 侧重报道实际工人运动 《劳动与妇女》 1921年2月 强调妇女解放与劳动运动结合 A．马克思主义已成为各阶层共同信仰 B．劳动组合书记部大力推动工人运动 C．先进知识分子正在探索与工人运动的结合之路 D．第一次全国工人运动迎来高潮并逐渐走向顶峰 【答案】C 【解析】A.材料中只描述了先进知识分子通过创办刊物向工人传播马克思主义，并未提及地主、农民等不同阶级信仰马克思主义，错误。 B.1921年中共成立后，设立中国劳动组合书记部，集中领导全国的工人运动，与当时中国诸多刊物创办无关，错误。 C.先进知识分子通过创办刊物用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟，马克思主义开始与中国工人运动结合起来，正确。 D.第一次全国工人运动高潮是1922年-1923年，与材料时间不符，错误。 20．1920年5月1日，《新青年》推出“面目全新”的《劳动节纪念号》，刊发文章《劳动者底觉悟》《“五一”运动史》，高度评价工人阶级在社会中的重要地位，呼吁“希望中国工人把它看成是觉醒的日子”，引起巨大反响。这说明了（   ） A．工人阶级成为民主革命主力 B．马克思主义影响日益增强 C．中国社会主要矛盾发生改变 D．民主和科学成为时代主流 【答案】B 【解析】A.1919年五四运动后中工人阶级登上历史舞台，但此时尚未成为民主革命主力，史实不符，错误。 B.1920年《新青年》专门推出劳动节特刊，宣传工人阶级的历史地位、号召工人觉醒，这是马克思主义劳工思想广泛传播的体现，刊物引发巨大反响说明马克思主义影响力持续增强，契合材料主旨，正确。 C.近代中国社会主要矛盾始终是帝国主义与中华民族、封建主义与人民大众的矛盾，并未发生改变，错误。 D.“民主”与“科学”是新文化运动前期核心口号，材料聚焦工人、劳工觉醒，侧重马克思主义传播，与民主科学无关，错误 21．中共一大上提出党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。而在中共二大上又提出党的奋斗目标是消除内乱，打倒军阀，建设国内和平，推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立。这说明与中共一大相比，中共二大（   ） A．在探索中已彻底走向成熟 B．对革命性质理解有待深化 C．对现实国情有了进一步认识 D．主张学习俄国十月革命道路 【答案】C 【解析】A.中共二大虽然取得了重要进步，但“彻底走向成熟”表述过于绝对。中国共产党的成熟是一个长期过程，错误。 B.这一表述方向相反。中共二大已经明确提出了民主革命纲领，是对革命性质理解的深化，而非“有待深化”，错误。 C.中共一大提出的奋斗目标较为理想化，直接以“推翻资产阶级政权、实现共产主义”为目标，未能充分考虑当时中国半殖民地半封建社会的现实国情。而中共二大明确提出“打倒军阀”“推翻国际帝国主义的压迫”“达到中华民族完全独立”等反帝反封建的民主革命纲领，说明中国共产党对中国的现实国情有了进一步的认识，将马克思主义基本原理与中国国情相结合，制定出了符合当时中国实际的民主革命纲领，正确。 D.中共一大已经以俄国十月革命为榜样，二大的变化是结合中国国情提出了民主革命纲领，并非“主张学习”与否的改变，错误。 22．从1922年初到1923年春，全国掀起了第一次工人运动的高潮。1923年2月，京汉铁路工人举行大罢工更是将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰。这一现象的出现主要是因为（   ） A．第一次国共合作推动了工人运动的发展 B．民族工业的发展壮大了无产阶级的力量 C．受到俄国十月革命胜利的影响 D．中共一大后党以领导工人运动为中心开展工作 【答案】D 【解析】A.第一次国共合作是1924-1927年，与题干时间不符合，错误。 B.材料反映了中共“一大”后党以领导工人运动为中心开展工作，而不是民族工业的发展壮大了无产阶级的力量，错误。 C.1917年俄国十月革命胜利后，马克思主义传入中国，不符合材料中第一次全国工人运动高潮出现的描述，错误。 D.1921年中共“一大”后党以领导工人运动为中心开展工作，集中领导全国的工人运动，掀起工人运动高潮，正确。 23．某班布置“近代中国·思想解放”主题展板，并且围绕该主题进行探究性学习。阅读图文材料，回答下列问题。 板块一：文学成果 A．《文学革命论》 B．《狂人日记》 C．《文学改良刍议》 D．《庶民的胜利》 板块二：人物篇 板块三：思想篇 在新文化运动后期……中国新知识分子对前一段学习结果进行反思和重构。……五四以后，形成了以中国式现代革命观念为核心的新意识形态，并且重新实现社会整合。——摘编自张玉福《中国近代思想解放的进程及启示》 (1)将板块一的文学成果和板块二的人物进行匹配。 A：__________                B：__________ C：__________                D：__________ (2)请你从“人物篇”中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。（多选多答只评第一个） (3)根据板块三并结合所学知识回答，“新意识形态”是什么？请分析其对中国近代历史进程的影响。 【答案】(1) 陈独秀、鲁迅、胡适、李大钊 (2)理由示例：李大钊是中国马克思主义思想传播的先驱，发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章。在中华大地上，第一次高高举起了马克思主义的旗帜。（其他人物言之有理亦可） (3)“新意识形态”：马克思主义的传播。 影响；为中国共产党的成立奠定了思想基础，中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。（言之有理即可） 【解析】（1）匹配：A. 《文学革命论》：1917年，陈独秀在《新青年》上发表《文学革命论》，明确提出推倒旧文学、建设新文学的主张，是文学革命的旗帜。因此，A对应陈独秀。 B. 《狂人日记》：1918年，鲁迅在《新青年》上发表了中国第一部白话文小说《狂人日记》，以犀利的笔触揭露了封建礼教“吃人”的本质。因此，B对应鲁迅。 C. 《文学改良刍议》：1917年，胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》，主张以白话文代替文言文，强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”等，是文学改良的先声。因此，C对应胡适。 D. 《庶民的胜利》：1918年，李大钊连续发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章，颂扬十月革命，指出它是“世界革命的新纪元”，是宣传马克思主义的代表作。因此，D对应李大钊。 （2）理由：展板主题是“近代中国·思想解放”，以李大钊为例：梳理该人物在近代中国思想解放、新文化运动相关的主要活动与贡献，围绕“近代中国·思想解放”主题说明入选理由。 （3）“新意识形态”：“新文化运动后期……五四以后，形成了以中国式现代革命观念为核心的新意识形态”，新文化运动前期宣传民主与科学，后期（特别是五四运动后）马克思主义广泛传播，并与中国工人运动相结合。这里的“新意识形态”指的就是马克思主义的传播。 影响：从建党思想基础奠定、新民主主义革命推进、新中国建立的历史成果等角度进行分析。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 新民主主义革命的开始 复习要点 思想解放：掌握新文化运动兴起的标志、代表人物、口号及内容，理解其动摇封建思想统治地位、掀起思想解放潮流的历史作用。 革命转折：熟记五四运动的导火线、时间、口号、主力变化及初步胜利成果，认识其作为旧民主主义革命走向新民主主义革命转折点的里程碑意义。 政党诞生：梳理中国共产党成立的思想、组织和阶级基础，掌握中共一大、二大的时间、地点、内容及意义，理解“中国革命面貌焕然一新”的内涵。 核心概念：准确理解新民主主义革命、民主与科学、五四精神、伟大建党精神等核心概念，厘清新旧民主主义革命的区别与联系。 历史规律：归纳近代中国救国道路探索从器物到制度再到思想文化的递进规律，认识只有中国共产党才能救中国的历史必然性。 复习重难点 1.重点：新文化运动的内容、性质及历史意义。 五四运动的性质、历史意义及五四精神的内涵。 中国共产党成立的历史条件、中共一大与二大的内容及中国共产党成立的伟大意义。 2.难点：辩证评价新文化运动，理解其对传统文化看法的片面性及其在思想解放中的巨大功绩。 理解五四运动是新民主主义革命开端的原因，把握其在领导阶级、指导思想等方面的“新”特点。 理解中国共产党成立使中国革命面貌“焕然一新”的具体表现，区分中共一大与二大在革命纲领上的不同。 分析近代中国救国道路探索层层递进的内在逻辑，认识资产阶级道路走不通、无产阶级登上历史舞台的必然性。 要点 新文化运动与五四运动对比梳理 对比维度 新文化运动 五四运动 时间 1915年开始 1919年5月4日爆发 领导阶级 资产阶级激进派 先进青年知识分子为先锋，工人阶级为主力 核心内容 民主与科学，抨击旧文化 外争主权，内除国贼，彻底反帝反封建 主要阵地 《新青年》、北京大学 北京（前期）、上海（后期） 历史地位 伟大的思想解放运动 新民主主义革命的开端 内在联系 为五四运动做了思想宣传和铺垫 推动新文化运动新发展，促进马克思主义传播 要点速测️ 易错点警示 1. 性质别混淆（思想 vs 政治） 新文化运动：是一场思想文化运动（启蒙、解放）。 五四运动：是一场爱国政治运动（反帝反封建）。 2. 主力别搞错（学生 vs 工人） 新文化运动：主要局限在知识分子圈子里，没有和工农群众结合。 五四运动：前期是学生，但6月3日后工人阶级登上舞台成为主力（这是新民主主义革命开端的标志）。 3. 反帝别遗漏（隐晦 vs 彻底） 新文化运动：前期没有明确提出反帝要求。 五四运动：口号“外争主权，内除国贼”，是一场彻底反帝反封建的运动。 4. 因果别颠倒（铺垫 vs 发展） 新文化运动是五四运动的思想基础（先启蒙，后爆发）。 五四运动推动了新文化运动的新发展（后期开始广泛传播马克思主义）。 1. 新文化运动与五四运动虽然紧密相连，但二者在性质上存在根本差别。下列关于两者性质与内容的对比，表述正确的是（ ） A. 新文化运动是一场彻底的反帝反封建爱国革命运动 B. 五四运动是一场资产阶级性质的思想解放运动 C. 新文化运动提倡民主与科学，未明确提出反对帝国主义 D. 五四运动的主力自始至终都是青年学生，未与工农群众相结合 2. 历史事件之间往往存在因果与递进关系。关于新文化运动与五四运动的内在联系，下列表述最准确的是（ ） A. 五四运动为新文化运动的兴起奠定了坚实的阶级基础 B. 新文化运动解放了思想，为五四运动的爆发做了思想宣传和铺垫 C. 五四运动爆发后，新文化运动彻底放弃了民主与科学的口号 D. 新文化运动直接促成了中国共产党的成立，五四运动只是其附属活动 要点 五四运动核心史实与意义 1.导火线：巴黎和会上中国外交失败（列强将德国在山东特权转让给日本）。 2.口号：“外争主权，内除国贼”（最能体现反帝反封建性质）、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。 3.主力变化：前期以学生为主力，中心在北京；6月5日后工人阶级成为主力，中心转移到上海。 4.初步胜利：北洋政府释放被捕学生、罢免曹汝霖等卖国贼职务、中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字。 5.历史意义：彻底反帝反封建的爱国革命运动；促进马克思主义传播及与工人运动结合；为中国共产党成立做思想上干部上准备；是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 ️ 易错点警示 1. 导火线别搞混（外交失败 vs 巴黎和约） 易错：误以为五四运动是因为“二十一条”或“巴黎和约签订”爆发的。 正解：导火线是巴黎和会上中国外交失败（列强将德国在山东特权转让给日本）。 2. 性质关键词别漏（彻底） 易错：只答“反帝反封建”，漏掉核心修饰词。 正解：五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动（“彻底”体现在不达目的誓不罢休，如拒签和约）。 3. 主力与中心别弄反（北京/学生 vs 上海/工人） 易错：认为工人阶级自始至终都是主力，或中心一直在北京。 正解：前期中心在北京，主力是学生；后期（6月5日后）中心转移到上海，工人阶级登上政治舞台成为主力。 4. 历史意义别张冠李戴（转折点 vs 开端） 易错：把五四运动说成“新民主主义革命胜利的标志”。 正解：五四运动是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，是新民主主义革命的开端（注意：不是胜利标志，胜利标志是1949年新中国成立）。 要点速测 1．（2025·山东济南·二模）“今日之中国，外有列强欺侮，内有国贼卖国！青岛山河破碎，主权沦丧；北京学生为国请命，竟遭逮捕镇压。我上海全体工友，愤慨难抑，誓以罢工之举，声援学生。”上海工人罢工声援的学生运动是（   ） A．义和团运动 B．护国运动 C．五四运动 D．一二·九运动 2．（2025·天津和平·三模）五四运动使“中国人民和中华民族从斗争实践中懂得了中国社会的发展，中华民族的振兴，中国人民的幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。”这说明五四运动（   ） A．是新民主主义革命开端 B．启迪了民众的思想觉悟 C．促使党的工作重心转移 D．标志革命统一战线形成 要点 中国共产党成立条件与“焕然一新”内涵 1.成立条件 思想基础：马克思主义广泛传播（李大钊率先系统介绍）。 阶级基础：五四运动后工人阶级壮大并登上政治舞台。 组织基础：1920年陈独秀在上海建立第一个共产党早期组织，各地相继建立。 2.“焕然一新”内涵 新领导：全国统一的无产阶级政党——中国共产党。 新思想：以马克思主义为指导思想。 新纲领：提出彻底反帝反封建的民主革命纲领（中共二大）。 新目标：实现社会主义和共产主义。 新方法：发动工农群众开展革命斗争。 ️ 易错点警示 1. 成立条件别漏项（思想+阶级+组织） 易错：只记得“马克思主义传播”或“工人阶级壮大”，漏掉组织基础。 正解：三大条件缺一不可：思想基础（马克思主义传播）、阶级基础（工人阶级壮大并登上舞台）、组织基础（陈独秀在上海建立第一个共产党早期组织）。 2. “焕然一新”的“新纲领”别搞混（一大 vs 二大） 易错：认为中共一大就提出了反帝反封建的纲领。 正解：中共一大只提出了实现共产主义的最高纲领；真正第一次提出彻底反帝反封建的民主革命纲领（最低纲领）的是中共二大。 3. “新领导”别表述不准（无产阶级政党） 易错：写成“新的革命政党”或“资产阶级政党”。 正解：新领导是指全国统一的无产阶级政党——中国共产党。 4. 历史意义别用错词（开天辟地） 易错：把中共成立的意义和辛亥革命的意义混淆。 正解：中共成立是开天辟地的大事变，从此中国革命面貌焕然一新。 要点速测 1．（2025·重庆·模拟预测）下面的思维导图反映了中国共产党成立的（   ） A．条件 B．目的 C．过程 D．意义 2．（2025·广东清远·二模）绘画是纪念和歌颂历史的一种艺术形式。下列这组历史绘画的主题是（   ） A．红船起航 B．灯塔指引 C．星火燎原 D．进京赶考 要点 中共一大与二大对比及工人运动高潮 1.两次会议对比 中共一大（1921.7）：确定党的名称、奋斗目标（推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义），中心工作为领导工人运动，选举陈独秀为中央局书记。 中共二大（1922.7）：重申最高纲领，制定最低纲领（打倒军阀，推翻帝国主义，统一中国为真正的民主共和国），第一次提出彻底反帝反封建的民主革命纲领。 2.全国工人运动高潮 领导机构：中国劳动组合书记部。 时间：1922年初到1923年春。 顶峰：1923年2月京汉铁路工人大罢工（口号“为自由而战，为人权而战”）。 教训：单枪匹马不能取得革命胜利，必须团结一切可能的同盟者。 ️ 易错点警示 1. 会议核心贡献别搞混（一大建党 vs 二大定纲） 易错：认为中共一大就提出了反帝反封建的纲领。 正解：中共一大宣告建党，确立最高纲领（实现共产主义）；中共二大立足国情，第一次提出了彻底反帝反封建的民主革命纲领（最低纲领）。 2. 会议选举职务别写错（书记 vs 委员长） 易错：把陈独秀在一大和二大当选的职务弄混。 正解：中共一大选举陈独秀为中央局书记；中共二大选举陈独秀为中央执行委员会委员长。 3. 工人运动高潮的“顶峰”别张冠李戴 易错：把安源路矿工人大罢工或香港海员大罢工当成顶峰。 正解：1923年2月的京汉铁路工人大罢工（二七惨案）才是全国工人运动第一次高潮的顶峰。 4. 运动失败的“教训”别漏词（同盟者） 易错：只答“敌人太强大”或“没有武装”。 正解：京汉铁路大罢工的失败证明，单枪匹马不能取得革命胜利，必须团结一切可能的同盟者（这为后来的国共第一次合作埋下伏笔）。 要点速测 1．（2025·四川雅安·二模）中共一大明确党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；中共二大制定的党的最低纲领规定，在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，将中国统一为真正的民主共和国。材料说明中国共产党（   ） A．开始与马克思主义结合起来 B．对国情的认知逐渐符合实际 C．推动了工人运动高潮出现 D．从幼稚阶段逐步走向成熟 2．（25-26八年级上·陕西延安·阶段检测）从1922年初到1923年春，全国掀起了第一次工人运动的高潮，共举行大小罢工100多次，参加人数达30万以上。其中将第一次全国工人运动高潮推向顶峰的是（   ） A．中华苏维埃一大召开 B．“二次革命” C．京汉铁路工人大罢工 D．黄花岗起义 要点 新旧民主主义革命对比 对比项目 旧民主主义革命 新民主主义革命 领导阶级 资产阶级 无产阶级 指导思想 西方民主思想 马克思主义 时间范围 1840—1919年 1919—1949年 革命前途 建立资本主义国家 建立人民民主专政国家，走社会主义道路 相同点 革命任务：反帝反封建；革命性质：资产阶级民主革命范畴 ️ 易错点警示 易错点1：混淆革命性质与革命范畴 新民主主义革命由无产阶级领导，但不属于社会主义革命，依然属于资产阶级民主革命范畴；社会主义革命的任务是消灭私有制、消灭剥削，新旧民主主义革命均不具备这一任务。 易错点2：混淆新旧革命的根本区别 新旧民主主义革命最根本的区别是领导阶级不同（领导权归属），而非指导思想、革命时间、革命前途，无产阶级掌握革命领导权是新民主主义革命“新”的核心标志。 易错点3：混淆革命开端时间 旧民主主义革命开端是1840年鸦片战争，近代史同步开启；新民主主义革命开端是1919年五四运动，并非中国共产党成立。 易错点4：误认为革命任务发生改变 1919年革命转型后，反帝反封建的根本任务没有变化，变化的是领导阶级、指导思想、革命前途与群众动员程度。 要点速测 1.区分新旧民主主义革命的根本标志是（ ） A. 革命所处的历史时间不同 B. 革命的领导阶级发生变化 C. 革命的指导思想不同 D. 革命的最终前途不同 2.关于新旧民主主义革命的异同，下列说法正确的是（ ） A. 二者革命性质不同，分属民主革命与社会主义革命 B. 二者革命任务一致，均承担反帝反封建的历史任务 C. 二者群众基础一致，均广泛发动工农群众参与革命 D. 二者革命前途一致，最终都走向社会主义道路 难点 如何辩证评价新文化运动，理解其进步性与局限性 进步性：动摇封建道德礼教统治地位，使中国人民接受民主与科学洗礼；为五四运动起思想宣传和铺垫作用；掀起思想解放潮流，推动自然科学发展。 局限性：对传统文化看法带有片面性，存在绝对否定倾向；前期未与群众斗争相结合；未明确提出反帝要求。 答题技巧：评价时需一分为二，既要肯定其思想解放的巨大功绩，也要指出其对传统文化态度的偏激，明确其历史地位是“伟大的思想解放运动”。 难点精练 1．新文化运动期间，鲁迅在《新青年》杂志上发表了第一篇白话文小说——《狂人日记》，胡适在《新青年》杂志上发表了第一篇白话诗集——《尝试集》。白话文的使用次数越来越多，在当时产生了很大影响。这反映出新文化运动（   ） A．有广泛的群众参与 B．促进了新文学的发展 C．掀起了思想解放的潮流 D．培养了国民的独立人格 2．“尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，但它仍然是一次伟大的思想解放运动。”这种历史评价模式被称为（   ） A．史实陈述 B．完全否定 C．一分为二 D．设问探究 难点 理解五四运动是新民主主义革命开端的原因，把握“新”特点 新的领导阶级：工人阶级开始登上政治舞台，成为运动主力，表现出彻底反帝反封建的革命性。 新的指导思想：促进马克思主义在中国广泛传播，并逐步与工人运动相结合。 新的革命目标：追求救国强国真理，具有彻底反帝反封建的革命性，不同于旧民主主义革命的妥协性。 新的群众基础：各族各界群众广泛参与，形成全国规模的反帝爱国浪潮。 核心区分：旧民主主义革命由资产阶级领导，目标是建立资本主义制度；新民主主义革命由无产阶级领导，目标是通过新民主主义走向社会主义。 难点精练 1．（2025·山东东营·二模）示意图中★所代表的历史事件（   ） A．抨击了封建旧道德、旧文化 B．后期工人阶级、农民阶级走向联合 C．是一场彻底的反帝反封建的爱国革命运动 D．第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领 2．（2025·江苏·一模）陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“‘五四’时期，各色各样的‘主义’蜂拥而入中国，它们展示了当时世界的各种主要思潮，为中华民族提供了一个比较与选择的机会。”由此可知五四运动是一场伟大的（   ） A．思想启蒙运动 B．爱国革命运动 C．社会革命运动 D．政治改良运动 难点 区分中共一大与二大的革命纲领，理解“焕然一新”的具体表现 纲领差异：中共一大只提出最高纲领（实现共产主义），未结合中国半殖民地半封建社会实际；中共二大在分析国情基础上，制定最低纲领（反帝反封建），第一次提出彻底民主革命纲领。 “焕然一新”表现：从领导力量、指导思想、革命纲领、奋斗目标、斗争方法五个维度理解，核心是有了无产阶级政党领导和马克思主义指导，革命有了明确方向和胜利可能。 易错警示：中共一大选举陈独秀为中央局书记，但陈独秀未出席一大；中共二大制定的最低纲领是反帝反封建，最高纲领是实现共产主义，二者不可混淆。 难点精练 1．（2025·广东东莞·二模）1921年7月，第一次全国代表大会在上海召开，标志着中国共产党正式成立。此次大会的主要目标是（   ） A．推翻封建统治，建立新政权 B．推动工人阶级进行革命斗争 C．建立一个新型共产主义政党 D．宣传社会主义思想，改变社会 2．（2025·江苏无锡·二模）陈独秀在1923年指出:“在第一次代表大会时，党的要求‘无产阶级专政’还悬在半空。到第二次代表大会时就脚踏实地了，有了规章，找到了与中国实际的联系并决定了党要走的道路。”这是指中共二大（   ） A．制定了党的最高纲领 B．确定了党的中心工作 C．决定了与国民党合作 D．提出了民主革命纲领 难点　分析近代中国救国道路探索层层递进的内在逻辑 探索历程：洋务运动（器物）→ 戊戌变法、辛亥革命（制度）→ 新文化运动（思想文化）→ 中国共产党成立（新道路）。 递进逻辑：民族危机不断加深，救国方案不断升级；地主阶级自救失效→资产阶级改良、革命行不通→先进知识分子转向思想解放→无产阶级登上舞台，选择马克思主义。 历史必然：资产阶级自身软弱妥协，无法完成反帝反封建任务；无产阶级具有彻底革命性，马克思主义符合中国国情，中国共产党领导是历史和人民的选择。 难点精练 1.近代中国先进分子的救国探索经历了“学器物—学制度—学思想”的递进过程，这一演进的根本原因是（ ） A. 先进中国人认知水平的不断提高 B. 民族危机持续加深与旧方案相继失效 C. 西方先进文化的不断传入 D. 无产阶级革命力量的发展壮大 2.有学者指出“辛亥革命的失败，让先进知识分子彻底放弃了资产阶级制度救国的幻想，转而走向思想启蒙与新道路的探索”，这一论断说明近代中国救国探索的核心规律是（ ） A. 地主阶级探索是近代救国的主流 B. 资产阶级可独立完成民主革命任务 C. 旧式阶级与旧式方案存在时代局限性 D. 思想文化变革早于制度与器物变革 考点 新文化运动内容与意义材料题 ▌例1 阅读下列材料，回答问题。 材料一 《青年杂志》封面 《文学改良刍议》 《文学革命论》 材料二   有识之士认识到，必须全面改造国人文化思想才能救中国，提倡民主科学，反对封建礼教。出现了“打倒孔家店”等偏颇过激行为，一些人认为中华文化等同于落后文化，主张“重新估定一切价值”，刻意忽视中国文化积极方面。 ——摘编自赵剑英《“第二个结合”是又一次的思想解放》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出这些杂志宣传的主要内容。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出新文化运动中存在的问题及对待传统文化应持的态度。 ▌迁移练1-1 阅读材料，回答问题。常见设问：新文化运动的口号、代表人物及作品、历史意义。 标准答题模板：口号为民主与科学；代表人物陈独秀创办《青年杂志》，鲁迅发表《狂人日记》，胡适发表《文学改良刍议》；意义从思想解放、为五四运动铺垫、传播马克思主义三个角度作答。 答题关键词：民主科学、思想解放、五四运动铺垫、马克思主义传播。 材料  ……传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路。新文化运动还促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心，特别是青年学生在启蒙思潮的影响下，民族觉悟和爱国热情空前高涨。新文化运动也是一场全面的文化转型运动，1920年，国内的中小学都开始使用白话文语文教材。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 将所有的古籍束之高阁，废除汉字，采用“世界语”。 ——钱玄同 “若是决计革新，一切应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。” ——陈独秀 请回答：根据材料，概括新文化运动为近代中国社会转型作出的贡献。并分析新文化运动存在的局限性。 ▌迁移练1-2 中国近代史是一部思想解放史，它推动社会向前发展，激励人们与时俱进。某校八年级（1）班同学以“思想解放与社会进步”为主题展开探究活动，请你参与。 【思想文化奠基础】 材料 从1915年《青年杂志》创刊开始，陈独秀认为，（东洋文明）……名为“近世”，其实犹古之遗也。可称曰“近世文明”者……即西洋文明也……欧洲输入之文化，与吾华固有之文化，其根本性质极端相反。新文化的主张者们大都认为……东西方文明是不相融的，前者是“已死的东西”，后者是“世界的”“科学的”，中国“非走西方文明的路不可”。 ——摘编自《中华文化通志·现代文化志》 根据材料，结合所学知识，指出《青年杂志》的创刊有何标志性意义？材料二中所反映的事件主张学习西方哪一方面的内容？对中国民主革命起到了什么作用？ 考点 五四运动性质与历史意义简答题 ▌例2 中国近代史是一部思想解放史，它推动社会向前发展，激励人们与时俱进。某校八年级（1）班同学以“思想解放与社会进步”为主题展开探究活动，请你参与。 【五四运动显力量】 材料   五四运动中，工人阶级以独立的姿态登上政治舞台。自6月5日起的几天内，上海就有六七万工人举行声援学生的罢工。随后，北京、汉口、南京等地工人相继罢工，工人阶级成为斗争的主力。面对工人声援带来的强大压力，北洋政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。工人阶级在五四运动中表现出的伟大力量，使一些革命知识分子开始同工人建立联系。这一联系，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。 ——摘编自《中国共产党简史》 根据材料，概括“工人阶级”在五四运动中表现出的伟大力量。并结合所学知识，分析概括五四运动的影响。综合上述材料，结合所学知识，谈谈思想解放与社会进步的关系。 ▌迁移练 2-1救亡图存，振兴中华是近代以来中国发展进程中的主旋律。阅读材料，回答问题。解题提醒 性质答题思路：彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动、伟大社会革命运动、伟大思想启蒙运动。 意义分三层：推动社会进步，促进马克思主义传播及与工人运动结合；为中国共产党成立做思想上干部上准备；是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，具有里程碑意义。 易错警示：五四运动是新民主主义革命开端，不是中国共产党成立是开端；工人阶级是主力，不是学生。 材料  我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒；壮丽的事业，激励着我们继往开来。 ——中国共青团团歌《光荣啊！中国共青团》 请回答：根据材料并结合所学知识，分析把“五四运动”这一史实写入中国共青团团歌的主要原因。 ▌迁移练 2-2 阅读材料，完成下列要求。 材料一  近代中国历史时间轴 (1)材料一五四运动之前，面对西方列强的侵略，哪些阶层（阶级）领导中国人民并进行了反抗斗争？简述其共同点。 材料二  东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，为国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？…… ——康有为《请定立宪开国会折》 (2)据材料二，概括康有为的强国主张。结合所学知识说明戊戌变法的影响。 材料三  今天是五四运动的二十周年纪念日……“五四”至今已有二十年，今年才在全国定为青年节……五四运动所反对的是卖国政府，是勾结帝国主义出卖民族利益的政府，是压迫人民的政府……五四运动正是做了反对卖国政府的工作，所以它是革命的运动。全中国的青年，应该这样去认识五四运动……在中国民主革命进程中，五四运动起到了分水岭的作用。 ——摘编自毛泽东《青年运动的方向》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出五四运动的性质。谈谈你对在“中国民主革命进程中，五四运动起到了分水岭的作用”的理解。 (4)根据材料及所学知识，为材料一的时间轴提炼一个恰当的主题。 考点 中国共产党成立条件与意义论述题 ▌例 3 20世纪20年代前后，新时代的曙光出现在中华大地上。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题， 材料一： ……传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路。新文化运动还促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心，特别是青年学生在启蒙思潮的影响下，民族觉悟和爱国热情空前高涨。新文化运动也是一场全面的文化转型运动。1920年，国内的中小学都开始使用白话文语文教材。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 将所有的古籍束之高阁。废除汉字，采用“世界语”。——钱玄同 “若是决计革新，一切应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。” ——陈独秀 材料二：我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒；壮丽的事业，激励着我们继往开来。 ——中国共青团团歌《光荣啊！中国共青团》 材料三： (1)根据材料一，概括新文化运动为近代中国社会转型作出的贡献。分析新文化运动存在的局限性。 (2)根据材料二，分析把“五四运动”这一史实写入中国共青团团歌的主要原因。 (3)根据材料三，完善思维导图中空白处信息。并根据思维导图和所学知识，归纳中国共产党成立的条件。 ▌迁移练 3-1 阅读材料，回答问题。条件答题模板：思想基础（马克思主义传播）、阶级基础（工人阶级壮大）、组织基础（早期组织建立）。 意义固定答案：中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 材料题设问：“焕然一新”如何理解？答：新领导（无产阶级政党）、新思想（马克思主义）、新纲领（反帝反封建）、新目标（共产主义）、新方法（发动工农）。 材料  中国近代史是一部屈辱史，也是一部探索史。无数仁人志士为救亡图存进行了不懈追求。从地主阶级的 “师夷长技” 到资产阶级的 “维新变法”“民主共和”，再到 “民主科学”，中国的出路究竟在哪里？直到马克思主义的传播和中国共产党的诞生，中国革命的面貌才焕然一新。 结合所学知识，阐述你对材料中“中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新”的理解。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不少于80字。） ▌迁移练3-2 （25-26八年级上·山东济南·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  第四单元__________ 第11课五四运动…………………………………………………64 第12课中国共产党诞生…………………………………………70 ——摘自统编义务教育教科书《中国历史》八年级上册 (1)单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。根据材料中的单元目录，在横线处填写出本单元的主题。 (2)根据材料并结合所学知识，运用“新文化运动”“五四运动”“马克思主义”“中国共产党诞生”这四个词语，围绕本单元的主题写一则历史短文。 要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在200字左右，四组词语需出现在短文内。 考点 新旧民主主义革命对比选择题 ▌例 4 史学界认为五四运动是新旧民主主义革命的分水岭，这一划分的核心依据是（ ） A. 革命指导思想发生改变 B. 革命领导阶级发生转变 C. 革命奋斗前途不同 D. 革命群众规模扩大 ▌迁移练4-1 下列关于新民主主义革命的开端与分界，说法正确的是（ ）高频判断坑：新旧民主主义革命的根本区别是领导阶级不同（资产阶级 vs 无产阶级），不是指导思想或革命前途。 时间分界点：1919年五四运动是新旧民主主义革命的分界线，不是1921年中国共产党成立。 答题技巧：题干出现“新民主主义革命开端”直接对应五四运动，“领导阶级是无产阶级”对应新民主主义革命。 A. 以1921年中国共产党成立为开端 B. 以1919年五四运动为革命开端 C. 与旧民主主义革命无性质差异，任务完全不同 D. 以辛亥革命的失败为革命起点 ▌迁移练4-2 相较于旧民主主义革命，新民主主义革命之所以被称为“新”，核心在于（ ） A. 传播马克思主义先进思想 B. 革命最终走向社会主义 C. 由无产阶级独立领导革命 D. 发动广大人民群众参与 考点 综合论述：近代中国救国道路探索的历程与启示 ▌例 5 近代中国向西方学习的历程呈现出由浅入深、由表及里的特点。从学习西方的“器物”到学习西方的“制度”，再到学习西方的“思想文化”，其对应的标志性历史事件依次是（ ） A. 洋务运动 → 戊戌变法 → 新文化运动B. 洋务运动 → 辛亥革命 → 五四运动 C. 戊戌变法 → 辛亥革命 → 新文化运动D. 洋务运动 → 辛亥革命 → 五四运动 解题提醒 历程梳理：从洋务运动学习器物，到戊戌变法、辛亥革命学习制度，再到新文化运动学习思想文化，最后中国共产党成立探索出新民主主义革命道路。 启示答题思路：地主阶级、资产阶级无法救中国；只有中国共产党才能救中国，只有马克思主义才能指导中国革命胜利；救国道路探索需结合国情，发动人民群众。 答题规范：先梳理探索历程，再总结失败原因，最后得出历史结论，逻辑清晰，史论结合。 ▌迁移练 5-1 从洋务运动、戊戌变法到辛亥革命，无数仁人志士进行了可歌可泣的探索，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。这些救国道路探索接连失败的根本原因是（ ） A. 西方列强不允许中国走资本主义道路 B. 封建顽固势力的强大与阻挠 C. 缺乏彻底的反帝反封建纲领，未发动广大人民群众 D. 资产阶级自身的软弱性与妥协性，无法完成反帝反封建的历史任务 ▌迁移练 5-2 为了把课程内容更加结构化、条理化，同学们将八上四个单元十四节课内容进行整合，提取出了“近代化探索”这一大概念，并围绕大概念展开复习。让我们跟随着他们的脚步走上探索之旅吧。 【锻造单元主心骨】 围绕“近代化探索”这个大概念，同学们提炼了三个主题。 主题 相关事件 领导人物 近代化探索 经济近代化 ① ④ 政治近代化 戊戌变法 康有为 ② 孙中山 思想近代化 ③ ⑤ 【解析思想变化点】 下图是同学们搜集到的部分资料 【思想主张变化示意图】 【构架知识“逻辑线”】 同学们围绕“近代化探索”这一大概念进行单元复习时，绘制了一条时间轴，以便按照时间和空间顺序来建构事件、人物与现象之间的内在联系。 近代化探索大事年表 (1)【锻造单元主心骨】请将每个主题的相关事件及领导人物补充完整。 (2)【解析思想变化点】将图中资料的字母代号填在相应的横线上。 ①属于经济近代化的是__________；②属于政治近代化的是__________；③属于思想近代化的是__________。 (3)【思想主张变化示意图】通过对资料的分析探究，同学们绘制了四次运动的思想主张变化的示意图。请你帮助他们完成未填部分的内容。 (4)【构架知识“逻辑线”】请同学们结合大事年表中的史实，自选几件事论述事件之间的必然联系。 示例：事件：甲午中日战争、戊戌变法；必然联系：甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。于是，谋求制度的变革被提到议事日程上来，戊戌变法就是制度变革的一次尝试。戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 基础达标 1．（25-26八年级上·山东济南·期末）新文化运动前期大力提倡民主与科学，抨击旧礼教、旧道德。这场运动的主要目的是（   ） A．学习西方先进生产技术 B．破除封建思想束缚，唤醒国民思想 C．宣传马克思主义思想 D．建立资产阶级君主立宪制 2．一位同学制作的资料卡片，横线处应该是（   ） 人物：_________ 他创办了一本著名的杂志《青年杂志》（后改为《新青年》），吹响了新文化运动的号角，曾担任北京大学的文科学长，提出了民主和科学两大口号，是《文学革命论》的作者。 A．陈独秀 B．胡适 C．蔡元培 D．梁启超 3．“陈独秀创办《新青年》时，以为可以轰动一时，但是第一年，并不如所想象，销行无多，每期仅印一千份。1917年起，为数渐增，日后达一万五六千份，大专学校及中学学生争先购阅，才算真正轰动一时。”材料中“真正轰动一时”的原因是（   ） A．掀起文学革命 B．传播马克思主义 C．提倡民主与科学 D．主张实业救国 4．打破了封建旧文化的统治地位，进一步打击了封建专制思想，传播了西方民主、自由精神，对钳制当政者专制，推动中国政治民主化作出了重大贡献。这反映出新文化运动（   ） A．推动了东西方文化融合 B．带领中华民族走出苦难 C．从儒家文化转向崇拜西学 D．是伟大的思想解放运动 5．（25-26八年级上·江西吉安·期末）1919年某外国报纸驻华记者拍到“誓死力争，还我青岛”“外争主权，内除国贼”“释放被捕学生”等内容的横幅。他拍摄到的历史事件是（   ） A．辛亥革命 B．五四运动 C．北伐战争 D．红军长征 6．（25-26九年级上·云南文山·期末）1919年5月爆发的北京学生运动得到了各界群众的支持，上海工人开始大罢工声援学生，影响全国22个省150多个城市。这场由学生发起、工人扩大的运动所体现的精神内涵是（   ） A．爱国主义 B．国际主义 C．集体主义 D．民主精神 7．（25-26八年级上·河南许昌·期中）1919年12月，蔡元培表示北京大学开始招收女学生，随后录取了邓春兰、王兰在内的九名女学生，其他学校也纷纷效仿。两年后，已经有七个院校解除了大学女禁。这主要得益于（   ） A．洋务运动的进行 B．维新变法的开展 C．辛亥革命的影响 D．新文化运动的推动 8．（25-26八年级上·四川南充·期中）李大钊在1918年先后发表了文章《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》。他撰写这些文章的主要目的是（   ） A．积极宣传马克思主义 B．记述五四运动的史实 C．揭露清朝的黑暗统治 D．阐述实业救国的思想 9．1921年的某次会议通过的《中国共产党第一个纲领》规定：党的奋斗目标是，推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。此次会议是（   ） A．中共一大 B．中共二大 C．八七会议 D．遵义会议 10．1922年1月到1923年2月，中国出现了工人运动的高潮，罢工斗争达100多次，参加人数达30万人以上。促成这个高潮的直接原因是（   ） A．中国共产党以领导工人运动为中心工作 B．俄国十月革命波及中国 C．国共合作掀起了国民革命运动的高潮 D．三民主义思想深入人心 11．“早期农民运动中，农民自卫军配合北伐军作战，打击反动军阀的势力，为北伐战争的胜利进军作出了重要贡献。”这说明农民运动（  ） A．是北伐战争胜利的唯一原因 B．与国民革命相结合，发挥了重要作用 C．脱离了中国共产党的领导 D．只注重军事斗争，忽视了经济斗争 12．（25-26八年级上·全国·课后作业）想一想：五四爱国学生为什么喊出“外争主权、内除国贼”口号？ 13．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）八年级历史社团围绕“近代中国”这一主题开展项目学习，请你参与完成。 任务一  辨析史料 任务二  图表分析 材料一  1919年五四运动大事记（部分） 时间 概况 5月4日 北京三千多名学生游行示威，高喊“还我青岛”“取消二十一条”等口号 5月7日 各地学生及社团纷纷响应北京学生的行动，举行游行、罢课、演讲等活动 6月5日 上海开始出现大规模的工人罢工、商人罢市。 6月6日 斗争陆续扩展到20多个省区，100多个城市的学生、工人参加了运动 6月7日 北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人职务。 6月28日 由于社会各界的压力，中国代表没有在“巴黎和约”上签字 (1)史料按载体可分为文献史料、实物史料、图像史料等。请将上述史料进行分类。（只填序号） 文献史料：________  实物史料：________  图像史料：________ (2)依据材料一，找出有的学者将五四运动划分为“6月初前”和“6月初后”两个阶段的核心依据，并结合材料中史实说明五四运动“外争主权，内除国贼”口号的核心诉求有哪些得到了实现？ (3)综合上述材料及所学，谈一谈作为新时代中学生应该如何弘扬五四精神。 能力进阶 14．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“当革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的理想被军阀统治的丑恶现实撕成碎片之后，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面楔入到文化心理层面，从中西之间的形而下的比较进入到形而上的比较。”其中“形而上的比较”指（   ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 15．（2026·江苏徐州·三模）下图为中国现代化运动的发展历程示意图。下列解读正确的是（   ） A．第一段以变法维新为核心，推动了民族工业兴起 B．第二段推翻了封建帝制，建立了中华民国 C．第三段提出“自强”“求富”，创办了大批近代企业 D．第四段传播了民主与科学思想，促进了思想解放 16．“新知识分子在思想领域掀起一场激烈变革，给儒家……以粉碎性一击，不断瓦解中国民众封闭的、麻木的思想现状。”据此可知这一“变革”（   ） A．结束了封建君主专制 B．为二次革命奠定思想基础 C．动摇了封建道德礼教 D．开启了中国近代化的进程 17．马叙伦在《我在六十岁以前》一书中写道：“根据可得到的资料来看，至少有43个工厂、公司和服务企业举行了罢工，其中包括7个纺织厂、7个金属厂、8个公用事业企业，如公共汽车公司，电话及电报公司，7个交通公司，如火车及汽轮公司······据估计，受罢工影响的公司、工厂有100多个。”这说明五四运动（   ） A．商人罢市、工人罢工以支持 B．得到广大人民群众的支持 C．目的是要抵制经济侵略 D．已经取得完全胜利 18．傅斯年在对五四运动的反思中写道：“从前人们都说中国民众是‘一盘散沙'，没有组织；没有活力。五四运动的勃兴……各种群众团体如雨后春笋，到处涌现……他们做社会调查，讨论国内外大事，办平民教育，办宣讲团等等。”这说明五四运动（   ） A．改变了中国社会的性质 B．开创了近代民主革命 C．促进了人民的思想解放 D．激发了民众的责任感 19．（25-26八年级上·安徽淮南·期末）据下表可知，当时中国（   ） 刊物 创办时间 特点 《劳动界》 1920年8月 现存时间最长的早期工人刊物 《劳动者》 1920年10月 最早使用“劳动者”称谓的刊物 《劳动音》 1920年11月 侧重报道实际工人运动 《劳动与妇女》 1921年2月 强调妇女解放与劳动运动结合 A．马克思主义已成为各阶层共同信仰 B．劳动组合书记部大力推动工人运动 C．先进知识分子正在探索与工人运动的结合之路 D．第一次全国工人运动迎来高潮并逐渐走向顶峰 20．1920年5月1日，《新青年》推出“面目全新”的《劳动节纪念号》，刊发文章《劳动者底觉悟》《“五一”运动史》，高度评价工人阶级在社会中的重要地位，呼吁“希望中国工人把它看成是觉醒的日子”，引起巨大反响。这说明了（   ） A．工人阶级成为民主革命主力 B．马克思主义影响日益增强 C．中国社会主要矛盾发生改变 D．民主和科学成为时代主流 21．中共一大上提出党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。而在中共二大上又提出党的奋斗目标是消除内乱，打倒军阀，建设国内和平，推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立。这说明与中共一大相比，中共二大（   ） A．在探索中已彻底走向成熟 B．对革命性质理解有待深化 C．对现实国情有了进一步认识 D．主张学习俄国十月革命道路 22．从1922年初到1923年春，全国掀起了第一次工人运动的高潮。1923年2月，京汉铁路工人举行大罢工更是将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰。这一现象的出现主要是因为（   ） A．第一次国共合作推动了工人运动的发展 B．民族工业的发展壮大了无产阶级的力量 C．受到俄国十月革命胜利的影响 D．中共一大后党以领导工人运动为中心开展工作 23．某班布置“近代中国·思想解放”主题展板，并且围绕该主题进行探究性学习。阅读图文材料，回答下列问题。 板块一：文学成果 A．《文学革命论》 B．《狂人日记》 C．《文学改良刍议》 D．《庶民的胜利》 板块二：人物篇 板块三：思想篇 在新文化运动后期……中国新知识分子对前一段学习结果进行反思和重构。……五四以后，形成了以中国式现代革命观念为核心的新意识形态，并且重新实现社会整合。——摘编自张玉福《中国近代思想解放的进程及启示》 (1)将板块一的文学成果和板块二的人物进行匹配。 A：__________                B：__________ C：__________                D：__________ (2)请你从“人物篇”中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。（多选多答只评第一个） (3)根据板块三并结合所学知识回答，“新意识形态”是什么？请分析其对中国近代历史进程的影响。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $