二 6～10的认识和加、减法-【实验班】 2026-2027学年一年级上册数学口算题卡（人教版·新教材）

※ 4(1)5-1=4(2)5-5=0 54232143311 6(1)0524(2)4252 第17天第一单元提优练 1343550401542 2<=>>><>= 31114(答案不唯一) 42412 5123223422(部分答案不 唯一)》 612345 7(1)4 3(2)134 834290 10③1③2③3② 14够☑ 5不够V 6不对。5一2=3 第二单元6~10的认识和加、减法 第18天6~9的认识 1写一写略 26789 000O 00oo △△△△ △△ 4054543111421 5(1)1368 (2)68 6(1)9 (2)8 3) 中 7 分别画6颗、7颗、8颗、9颗珠子。 第19天比大小、第几 155321444 2(1)86(2)2(3)5 3968 4< > <> <> >< < < >=><> >< > > > 58>77<86<99>68<99>8 6346898、90、1、2、3、4、5、6、77 90 第20天6和7的分与合 1323567267 2(1)14345 (2)62 4451 3(1)5115(2)4224(3)33 4O○○ 口口 6341 第21天8和9的分与合 16822186959 27234361873546 21 4 2 9 3 8 5 6 462459 59436 7圈“不能” 第22天 练习 课(1) 1<> >>> <】 >>< < <>><<=><> >三> 2125435369851(从上 到下，从左到右) 369 45943 5(1)0458(2)7、8、9 (3)7 第23天6和7的加、减法 11664773427763 6 2<=> =<=><>> /3=7 2=4 4+2=6 6- 3 3 1 5 5=1 5十一十一十一一一 十 63+44+25+07-36-4 737336026 第24天解决问题(1) 16777667675667 6 2706246367653 (从上到下，从左到右) 345223460 4>> 5(1)3+4=7 (2)4+2=6 (3)3+3=6(4)5+1=6 恩维阔关162534（答案不唯一） 第25天解决问题(2) 14542361370516 0275777676776 2<>><<<<<> <> 3(1)7-3=4(2)6-4=2 (3)7-2=5(4)7-1=6 4137771 9 第26天练 习课(2) 176361557747636 00 2 <>=< 46257175174 5(1)6-3=3(2)4+2=6 (3)3+4=7(4)7-4=3 思维阅关761 第27天练习 课(3) 15754742446071 16114 2十一 44130426122 5(1)7-3=4(2)4+3=7 思维阅关572十5=7 第28天8和9的加、减法 18749498582918 2989596863888 2>=<><>=>>< 39582964058 4(1)5+3=83+5=8 (2)2+7=97+2=9 ○○○○○ 5 △△△△ 6986529284464 第29天解决问题 19288289619345 9890918098978 3(1)5+3=8(2)9-3=6 43471695938975 536 59-3=6 第30天练习 课(4) 12409919986938 7796832987058 2= > <<>><> <= > > > 38592716380 44947195827 5(1)5+3=8(2)8-2=6 69-2=7 第31天练习 课(5) 18 948998583754 06978726 9 2841475651468 3<<<>><=> 4(1)9-2=7(2)6+3=9 59-6=3 恩维阁关6十3=1十8=2十7=4十5 (答案不唯一) 第32天10的认识 18764928732919 9794968078998 77 262103105 3 8 37465 10 91 8 2 3645 92 436751 5 4 8 2 4 0 5 3 6 6在3下面画“”，在6下面画“☆”。 第33天10的加、减法 191011021031010478 1010651010 2< <<=>>>=> > >>>> 3683104941610 4(1)7+3=10(2)10-2=8 (3)5+4=9(4)10-4=6 5399441075 第34天练习课(6) 1610921049103 451087510 2<<>>=>><=< < > 421038493072 5(1)10-4=6(2)6+4=10 6073584 第35天练习 课(7) 161095248205340 1010 10 2>> >=><=> 310786 41+8>3+4>9-5>10-9 5(1)6+4=10(2)7+3=10 62820043(部分答案不唯一) 恩维阃关192837（答案不唯一） 第36天连加、连减 1858791010410646 260 22314514001142 22908 3<<=<>=>><> 4330425413447 52+3+3=8 恩维闻关答案不唯一，如： 第37天加、减混合 16710635938727 635457 2< <=<>< < 39476671102649 4(1)4+3-2=5 (2)7-2+3=8 5255189425648 0 第38天练： 习 课(8) 110810156109321 826 21027496974 3= > ><>>>== <><><< 4231314113251 3 93 4 3 第39天整理和复习(1) 12 2660397181014 947110377945 2><>>=>=>=< < 32856404293 4十 十 恩维闯关答案不唯一，如：3十6一5=4 第40天 整理和复习(2) 1217995784063 9 59156800801107 234520101396 3> ><>=<<=> > > 49129513719 161294 510-6-2=2 第41天第二单元提优练 110135036885 2<<=><><< 35991108310 4510642592 5一十一十一十一一 十 一十 611743185810 9(1)106(2)10>9>8>6>5>4>2>1 (3)答案不唯一，如：6十2=82十6=8 8-2=68-6=2 104十2-1=5 11②2②13①14③ 5949-4=5 6(1)6圈图略[提示]圈从左往右数第6 个人。(2)6+4=10 178-2-2=4(个) 第42天期中综合练 13109920810 2<>==<<=<<= <> 32750107953526 42+5=71+7=83+6=9 8-2=69-4=56-4=2 (答案不唯一) 523586562476 7(1)09(2)0(3)35 (4)9>7>6>3>2>0 8①9①10②1②2② 38-3+4=91410-3-1=6 指朵朵原来有：4十4=8（块） 欢欢还剩：8一2=6（块） 第三单元认识立体图形 第43天认识立体图形 15326 2912110376438109 9158698 3> >=<<><=> 410-92+19-57-11+63+5 5126643314542 思维阅关4 第44天 有趣的拼搭 13332 94 2答案不唯一，如：1十72十64十410一2 9-11+92+83+76+47+3 371063592535046 397 4941456563628 5+ 十一一一十一一十 十 65454 第45天 练习课 1541070410531327 14488 2<<><<>>=<= > 3在③下面画“√”。 4(1)2+3+5=10(2)10-3-4=3 52152656324 3463 66443 第四单元 11~20的认识 第46天10的再认识 1658108310721141 367510第二单元 第18天6~9的认识 要点 提示 数量是几就用几来表示，如：数量是8的事物用“8”表示，数量是9的事物用“⑨”表示。 强基础 3接着画。 1 写一写。 ooooo △△△△ 4 6 4直接写出得数。 5-5= 5-0= 4-0= 3十2= 1+3= 4-1= 2看图写数。 2-1= 3-2= y 色色 5-4= 2+2= ww5 4-2= 4-3= 5填一填。 丝 03 e冷 3 8⊙为 83 ⊙为 为 0()2()45 8 683 83 ）7()9 (1)按顺序把数字补充完整。 19 月日 9建议用时：15分钟 实际用时： (2) 个数是( 和( )。 练能力 6 数一数，填一填。 (1)上面一共有( )只小动物。 (2) 前面有( )只小动物。 (3)先把左边6只小动物框起来，再 从右边数，在第8只小动物的头上 画一颗爱心。 7看数画珠子。 第二单元6~10的认识和加、减法 第19天 要点 (1)比较两数大小时，可以根据谁多谁少来比较 提示 表示事物按顺序排列后所在的位置，如：第8、第 强基础 1直接写出得数。 2+3= 1十4= 1+2= 2十0= 1+0= 4十0= 3+1= 2十2= 2根据要求完成练习。 ◎◎◎◎◎◎◎◎ O◎◎◎◎◎ (1)第一排有()个同心圆，第二 排有( )个同心圆。 (2)第一排的同心圆比第二排的多 ( )个。 (3)从左边数第一排中灰色同心圆 排第()。 比大小、第几 也可以根据数的排列顺序来比较。(2)“第几” 9。 3数一数，填一填。 一 共有( )种水果，从左往右数， 排第( ),从右往左数， 排 第( )。 4在（○ 里填上“>”“<”或“=” 6 9 8( 7 3 5 9 2 5 4 8 5 7 5 6 3 8 6 8 8 6 3 6 20 月 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 7 6 9 6 4 8 9 5 7 练能力 5比一比，填一填。 7和8 6和9 8和9 □> ■■ □>■ □>■ 6先在里填上缺少的数，再 填空。 012白白5古7古白 上面的数中，比7大的数有( 比8小的数有( ),比6 大且比8小的数是( )。 第二单元 6~10的认识和加、减法 第20天6和7的分与合 要点 6可以分成1和5、5和1、2和4、4和2、3和3；1和5、5和1、2和4、4和2、3和3都可以合成6。 提示 7的分与合与6的分与合思路类似。 强基础 3看图填空。 1分一分，填一填。 (1) 6 6 (2) ○○○○○○ 6 6 6 (3) 4 2填一填。 (1) 2 3 6 4照样子，画一画。 5 2 1 (2) DD OOO 3 6 3 2 3 21 月一 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 5下面哪两张卡片上的，点数合起 来是7？（连一连） 6相同的水果代表相同的数，想一 想，每种水果各代表几？ =( =( 第二单元6~10的认识和加、减法 第21天 要点 提示8可以分成1和7、7和1等；同时1和7、7和 强基础 1分一分，填一填。 8 2 8 2填一填。 45 6 5 2 8和9的分与合 1等都可以合成8.9的分与合和8的分与合思路类似。 2 4 5 7 8 6 3 3圈出所有能组成9的两个数。 4 2 9 3 7 8 5 6 4 在里填上合适的数。 9 ☑ 8 4 练能力 5找规律填数。 35 8 4 8 22 月 日 建议用时：15分钟 实际用时： 9 8 6 哪两组合起来是8颗樱桃？连 一连。 7 圈出正确的答案。 有9只》要飞进两间 每间 能飞进同样多的吗？ (能 不能) 第二单元6~10的认识和加、减法 第22天 方法 点拨 6一9的分与合要求用有序的思考方式进行探 强基础 1在○里填上“>”“<”或“=”。 5 ○ 6 7○5 6 ○ 4 7○5-2 6 ○2 ○7 3 ○4 7 8○1+4 3( 5 3(○4 ○7 2 9(○5-4 9 8○9 4 6 5○2+3 8 7 5○9 6 3 6()5-1 9 8 9()5+4 7(○3+5 练习课(1)》 索。 2分一分，填一填。 之 6 8 3 2 2 3把合起来是9的两个数连起来。 1 5 3 2 7 6 8 4 23 月日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 4找规律填数。 3 6 2 3 4 8 5 6 8 5尺子上的数。 中 1em 23□□67☐9 (1)把尺子上的数补充完整。 : (2)尺子上比6大的数有( )。 (3)6和8中间的数是()。 第二单元6一10的认识和加、减法 第23天6和7的加、减法 要点 提示6和7的加减法可以根据6和7的分与合来计算。 强基础 7-3 ○1 7○4+3 1算一算。 3填一填。 6-5= 5+1= 3=■ 2=■ 4+2= 7一3= 4+2= 6 3= 5+2= 1+6= 1= 5= 7-4= 6-2= 4小白免拔萝卜。（连一连） 7-5= 3十4= 2 2+5= 3十3= 6-3= 1+5= 2在○里填上“>”“<”或“=”。 4+1○6 6-3○3 3+3 7○2+3 2+4○6 7-5○5 6○6+0 练能力 5+2○3 1+4○6 5在○里填上“十”或“-”。 7○4+2 7-0○6 3○4=7 6○5=1 24 月 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 6=7 6○2=4 2 5=7 7(○1=6 7 6=1 7() 4=3 7 2=5 3 3=6 6把下面的算式按得数从大到小 的顺序排列。（只写算式) 4+2 7-3 3+4 5+0 6-4 )>( )>( )> )>( 7 在里填上合适的数。 +3=6 ☐-2=5 7-☐=4 ☐十4=7 7-☐=1 ☐+6=6 5+=7 -4=2 第二单元6一10的认识和加、减法 第24天解决问题(1) 要点 提示 把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 强基础 3在☐ 里填上合适的数。 1算一算。 3+☐=7 1+☐=6 4+2= 1+6= 3+☐=5 ☐+4=6 4+3= 2+ ☐=5 ☐+2=6 2+5= 1+☐=7 7+☐=7 3+3= 0十6= 4在○里填上“>”“<”或“=” 5+2= 1+5= 6+1○7-1 5+2○6-1 7+0= 2十3= 练能力 2+4= 5+1= 5看图列式计算。 3十4= 6+0= 2小动物过河。 ?个 □+□=□（个） 2+5= 7-5= 5-2= 7-1= (2) 6-6= 6-2= 6-0= 3+2= ?个 3+3= 5+1= 0+7= 6-3= □十□=☐（个） 25 月一 日 要建议用时：15分钟 实际用时： (3) ?个 □○□=□（个） (4) ?颗 ☐○口=□（颗） 思维间关 把1、2、3、4、5、6这6个数分别填 入( )里，使等式成立。（每个 数只能用一次) )+( )=7 )+( )=7 )+( )=7 第二单元6~10的认识和加、减法 第25天解决问题(2) 要点 提示 从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少，用减法计算。 强基础 2在○里填上“>”“<”或“=”。 1算一算。 4-1○7 6-5○0 6-2= 7-2= 3○7-5 5-2○7 7-3= 7-5= 7-6○5 5○6-0 6-3= 7-1= 7-7○1 5-1○6 6-5= 7-4= 4○7-4 7-4(○3 7-0= 6-6= 6-3(○4 7○5+1 6-1= 7-6= 8-2○ 5 6-3○3 6-0= 7-7= 6-4= 6+1= 练能力 1+4= 4十3= 3看图列式计算。 1+6= 2+5= (1) ?个 6+0= 3+4= 000 2+4= 0+7= 7个梨 5+2= 1+5= □○□=□（个） 26 月一 日 建议用时：15分钟 实际用时： (2) ?个 88 6个苹果 ☐○□=□（个） (3) ?条 灣 - 7条鱼 ☐○□=□（条） (4) ☐○☐=□（块） 4在里填上合适的数。 7-☐=6 6-☐=3 ☐-5=2 ☐-4=3 7-=0 6-☐=5 第二单元6一10的认识和加、减法 第26天练习课(2) 易错 警示 看图列式易加减混淆，正确理解图的意义，判断加减法，列出算式。 强基础 3连一连。 1算一算。 7- 4+3 2+39 2+2 2+5= 6+0= 7-4= 3+3= 6-5= 7-2= ⊙ 3+3 6-1= 0+7= 5+2= 7-3= 4算式接龙。 6+1= 4十2= ☑1☐-4☐+3☐+2☐-6口 6-3= 2十4= ④+3☐2☐-4☐+6☐-3□ 7-7= 6一6= 练能力 2在○里填上“>”“<”或“=”。 5看图列式计算。 5+2○ 3 4-2○6 (1)?支 4+3○7-5 6-3○5 5-4○3 7+0○6+0 6支 5+1○6 7-6○5 □○□=□（支） 27 月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： (2) 就0 ?颗 ☐○口=□（颗） (3) ?头 □○□=□（头） ?个 7个 □○□=□（个） ®维间关安 已知△=4，☆=3，□=2，则△十 ☆=( ),☐十△=()，☆一 ☐=( )。 第二单元6~10的认识和加、减法 第27天练习课(3) 易错 警示 数的分与合掌握不扎实，在计算加、减法时就难以快速准确地得出结果。 强基础 2() 5=7 7○1=6 1直接写出得数。 7○6=1 7○4=3 3+2= 7一0= 7○2=5 7○ 3=4 1+4= 5-1= 3算一算，连一连。 2+5= 6-2= 5+2 1+5 6+1 2+3 3+3 5-3= 1+3= 5 6 7 4+0= 2+4= 7-7= 4十3= 4+3 7+0 1+4 3+4 7-2 5-4= 6-5= 练能力 5+1= 3-2= 4在( )里填上合适的数。 2-1= 2+2= )-3=1 5-( )=4 2在○里填上“十”或“一”，使等式 ( )+4=7 6+( )=6 成立。 3+( )=7 5+( )=7 3○4=7 6○5=1 )-4=2 ( )+6=7 1○6=7 6○2=4 4-( )=2 3-( )=1 28 月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 5看图列式计算。 (1) ?只 7只 □○□=□（只） 2) □○□=□（支） 思维间关 根据上图，请你把下面的数学故事 补充完整。 原来有2人，又来了( )人，现 在一共有( )人。 □○□=□（人） 第二单元6~10的认识和加、减法 第28天8和9的加、减法 要点 提示8和9的加、减法根据8和9的分与合来计算。 强基础 2在○里填上“>”“<”或“=”。 1算一算。 3+6○8 9-3○6 1+7= 9-2= 5○8-2 9○5+3 8-4= 3+6= 5+1○8 9○2+6 9-5= 2+7= 9+0○9 5○8-4 4十4= 8-3= 7+2○8 5○9-2 0+8= 8-6= 8-0○8 9-4 5+4= 9-8= 3算式接龙。 6+2= 9-7= 8+1☐-4☐+3☐-6☐+7 4+5= 7+1= 9-3□2□-4☐+5+3 0十9= 9-4= 练能力 6+3= 9一3= 4看图列式计算。 9-1= 8-2= (1)☆☆☆ ☆☆ 8-5= 2+6= ☆☆ ☆ 5+3= 3+5= □十□=□□+□=■ 29 月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： (2)☆ ☆☆☆☆ ☆ ☆☆☆ □+□=口□+口=口 5画一画。 9 6在里填上合适的数。 ☐-4=5 8-☐=0 3+☐=9 8-☐=3 6十☐=8 ☐-7=2 7+☐=9 □-5=3 8-☐=4 9-☐=5 9-☐=3 4+=8 第二单元6一10的认识和加、减法 第29天 方法 点拨 解决问题时，先理解题意，再分析解答。 强基础 1算一算。 4+5= 8-6= 2+6= 3十5= 9一7= 8-0= 9+0= 9-3= 8-7= 6+3= 8-5= 9-5= 9-4= 7十2= 4+4= 5+4= 9-9= 8+1= 9-8= 9-1= 8-8= 3+6= 0+8= 9一0= 9-2= 7+1= 解决问题 2在（○里填上“十”或“一” 5 4=9 9 6=3 8=9 6(○ 2=8 9() 5=4 7○1=8 9 8=1 8 ()4=4 7 2=9 8 ○3=5 8 7=1 9 7=2 练能力 3看图列式计算。 (1) 606 ?辆 ☐○☐=☐（辆） (2) ?支 9支 □○☐=□（支） 30 月日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 4在里填上合适的数。 6+☐=9 4+☐=8 9-☐=2 7十=8 2+☐=8 ☐-5=4 9-☐=4 ☐-6=3 5+=8 ☐-3=5 ☐-2=7 1+☐=8 2+☐=7 4+☐=9 3十☐=6 ☐-4=2 5 看图列式计算。 一 共有9箱垃圾，运走一 部分后还剩下3箱，已经 运走了多少箱垃圾？ 亮亮 ☐○☐=☐（箱） 第二单元6一10的认识和加、减法 第30天 易错 警示 解决问题要弄清楚已知什么，求的是什么，正 强基础 1算一算。 8-6= 8-4= 8-8= 4+5= 2十7= 9-8= 8+1= 6+3= 2十6= 9-3= 0+9= 8-5= 3+5= 8-1= 9-2= 5+4= 8-2= 0十8= 9-6= 9-7= 3+6= 7+1= 5+2= 9-9= 8-3= 1+7= 练习课(4) 确列出算式。 2在○里填上“>“<”或“=”。 9-0(○ 9 8○8-1 7-3○5 8-4○6 4○5-2 5+4○ 8 7○ 6+3 6+2○5 9-6○5 8-2○ 6 8(○4-4 9○5+4 9○5-4 8-2○5 3算式接龙。 4+4☐-3☐+4☐-7☐+5 7=6□+5□-3□+5□-8[ 练能力》 4在里填上合适的数。 ☐+4=8 0+■=9 31 月日 建议用时：15分钟 实际用时： 9- ☐=5 8-☐=1 9-☐=8 ☐-6=3 ☐+3=8 ☐-8=0 7+☐=9 ☐+1=8 5看图列式计算。 (1)△△△ △△ △△ △ □○□-□ (2)000 OOO① □○□=□ 6 冰上还剩几只A? □○□=□（只） 第二单元 610的认识和加、减法 第31天 方法 点拨 仔细观察图画和文字，提出问题并解决。 强基础 1算一算。 3+5= 5十4= 9-5= 9-1= 4+5= 7十2= 4十4= 8-3= 2+6= 7-4= 5+2= 9-4= 6-2= 6+3= 6-6= 9-3= 3+6= 9-2= 7+1= 3+4= 8-6= 2十4= 2夺小旗。 9-如4u30P 练习课(5) +3+82 81如4如 2+知+℃+幻A 3在○里填上“>”“<”或“=”。 4-3 3 6-2○9 0+5 6 7+2○ 8 5+4 8 9-4○ 8 3+6 9 7○3+2 练能力 4看图列式计算。 (1)?个 9个 32 月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： □-□-□（个 ?朵 □+□=☐（朵） 5有9个小朋友在玩“抢椅子”游 戏（每把椅子只能坐1人）。有6把 椅子，当这些椅子都坐满时，还有多 少个小朋友没有座位？ □○□-□（个） 思维间关会 在下面写出不同的算式，使它们的 结果相等。 6+3=□+☐=□+☐=☐+■ 第二单元6~10的认识和加、减法 第32天 要点 提示10可以分成1和9、9和1、2和8、8和2等；1和 强基础 1算一算。 2+6= 0+7= 9-3= 9-5= 4+5= 9一7= 7+1= 8-1= 6-3= 7-5= 2十7= 9-8= 9-0= 5+4= 9-2= 6+3= 6-2= 7十2= 8-2= 3+5= 8-8= 5+2= 9-1= 3+6= 0+9= 8+0= 10的认识 9、9和1、2和8、8和2等都可以合成10。 3十4= 1+6= 2分一分，填一填。 10 10 4 8 10 3 3填一填。 2 3 4 10 2 3 4 5 4 照样子，填一填。 2 8 33 月日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 5动脑筋，填一填。 10 5 6 6谁是我的好朋友？（数字合起来 是10的可以做好朋友) 在我的好朋友下画“☆”。 曾g 在我的好朋友下画“☆”。 7 第二单元6~10的认识和加、减法 第33天 方法 点拨 10以内的加、减法可以根据10的分与合来计算 强基础 1算一算。 10-1= 3+7= 10-9= 4十6= 10-8= 5+5= 10-7= 8十2= 6+4= 10-6= 10-3= 10-2= 2十8= 1十9= 10-4= 10-5= 7+3= 9+1= 2在○里填上“>”“<”或“=”。 10-8○8 4+5○10 8-6○7 2+8○10 10的加、减法 5 ○10-6 5+4○8 7+3 9 10-3○7 ○2+6 9 6○10-7 2+7○ 8 9○10-9 3+7○ 5 10○4+4 练能力 3算式接龙。 10-4☐+2☐-5□+7☐-60 3+6☐-5☐-3☐+5☐+4[ 4看图列式计算。 (1)7只 ?只 □+□=□（只） 34 月一 日 需建议用时：15分钟 实际用时： (2)?支 10支 □-□=□（支） 3)88 ?个 □+□=☐（个） (4)☆☆ ?个 ☆☆ 10个 □-☐=□（个） 5在里填上合适的数。 10-☐=7 ☐-4=5 10-☐=1 ☐+5=9 ☐+6=10 ☐-8=2 3+☐=10 5+☐=10 第二单元6~10的认识和加、减法 第34天 易错 警示 两个数相加，调换两个数的位置，得数不变。 强基础 1算一算。 10-4= 8+2= 5+4= 10-8= 4十6= 7一3= 7十2= 5+5= 10-7= 10-6= 8-3= 3十7= 6+2= 10-3= 7-2= 1+9= 2在○里填上“>”“<”或“=”。 6-2○5 10-9○9 2+7○10-6 8+2○6 3(○10-7 4+5○5-4 练习 课(6) 9-0○7 7-5○6 9+1○ 8+2 7○10-1 4 6+4 10-2○9-4 3找朋友。（把点子数加起来是 10的两只小动物用线连起来) ● 算式接龙。 6-4☐+8☐-7☐+5☐4☐ 2+7☐-6☐-3☐+7☐-5☐ 35 月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 5看图列式计算。 (1) ?颗 为 为 10颗 ☐○☐=口（颗） (2) ?个 □+☐=□（个） 6在里填上合适的数。 9-☐=9 3+☐=10 8-☐=5 ■+5=10 10-☐=2 ☐+6=10 第二单元6一10的认识和加、减法 第35天练习课(7) 要点 提示 含有算式的大小比较，先求出它们的结果，再按照整数大小比较的方法进行。 强基础 0+6○ 6-0 10○5-5 1直接写出得数。 3接力赛。 10-4= 5十5= 8☐3口+☐2口 0+9= 9-4= 4 把下面的算式按得数从大到小 9-7= 10-6= 的顺序排。 10-2= 10-8= 10-93+49-51+8 8-8= 8-3= 10-7= 8-4= 练能力 7-7= 9+1= 5看图列式计算。 8+2= 3十7= (1)6个 2在○里填上“>”“<”或“=”。 10-7○2 2+5○6 8○10-3 4十3○3+4 ?个 6+0○0 6-4○10 □+□=□（个） 36 月一日 需建议用时：15分钟 实际用时： (2) ?只 □○□=□(R) 6在()里填上合适的数。 6+2=10-( ()+2=( )+8 7+( )=10-3 10-4=6+( ) )十2=9-3 10一3=4+( 思维间关细 在里填上合适的数，使下面的等 式成立。 4+6=☐+□=☐+☐=☐+☐ 第二单元6~10的认识和加、减法 第36天连加、连减 易错 警示 在进行连加、连减计算时，可以先记录第一步的计算结果，避免因记不住第一步的计算结果而出错。 强基础 2-2-0= 4-3-0= 1算一算，填一填。 3-1-1= 3+0+1= 4+3+1□ 5+0+3=☐ 3-0-1= 1+0+1= 4-1-1= 2十3+4= 3+4+2=□ 4+6+0=☐ 6-2-4= 5+1+2= 3在○里填上“>”“<”或“=”。 7-2-4○65+1+3○10 3 (○8-3-2 5○4+1+2 6=■ 9-2-4○0 10-3-3○4 3+4+3○8 2○7-3-4 2直接写出得数。 2+4+1○810○ 2+3+4 5-2-1= 6-2-1= 4-2-1= 1+2+1= 练能力 2+2+1= 3-1-1= 4在里填上合适的数。 5-0-1= 6-5-1= 9-3-■=3 10-1-=6 37 月一 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 8-2-☐=64+2+□=10 8-2-☐=4 2+☐+3=10 3+1+☐=8 10-4-☐=5 1+5+☐=9 9-5-☐=0 3+2+☐=9 10-2-=1 5看图列式计算。 6乐0 ?颗 ☐○☐○☐=☐（颗） 恩维间关 在下图中填上合适的数，使横行、 竖列的三个数相加的和是10。 第二单元6~10的认识和加、减法 第37天 要点 提示 计算加、减混合时，要按从左到右的顺序。 强基础 1算一算，填一填。 2+5-}口 8-+3□ 7-3+4□ 6-3+5-☐ 7+0-5=■ 2在○里填上“>”“<”或“=” 5-2+4○109-5+2○7 加、减混合 8 8-4+4 1+5-3○ 9 7-2+3○2 4-4+7○ 8 10-8+1○16○4+3-1 9-1+010 9+1-4(○6 3算式接龙。 7+口-5☐+3口口 10-4☐+☐-6☐+9 8-6口+4口2☐+5□ 练能力 4看图列式计算。 (1) 4+☐-☐=☐（只） 38 月— 密建议用时：15分钟 实际用时： (2)如下图，车上原来有7人，现在 有多少人？ 下车2人。 e 上车3人。 5在 里填上合适的数。 8-1+=9 6-3十☐=8 4+☐-1=8 ☐+5=6 4-2+☐=10 ☐-6+1=4 6+2-☐=4 3+1-☐=2 6+4-☐=5 ☐十3-2=7 3+2-☐=1 1+☐-3=6 3+3-☐=4 5-+5=10 第二单元6~10的认识和加、减法 第38天练习课(8) 易错 警示 加、减混合运算容易出现运算顺序错误，应按照从左往右的顺序计算。 强基础 3在 ○里填上>”“<”或“=”。 1算一算。 9-2-3○ 4 2+4-1○3 9+1+0= 7-4+5= 10○ 5-4+8 ○3+4+3 9 1+3+6= 6-2-3= 7○10-2-3 8-2+3(○8 6+3-4= 3-2+5= 7-1+4○ 9 6○2+1+3 8-5-2= 4十3-7= 3+1+4○ 8 ○8-1+2 5 2-1+8= 2+6-5= 4 ○1+6-2 6-2+4○7 7+1-6= 10-5-4= 10-2-3○2+3+1 7-2+3= 4-4+8= 1+3+4○10-1-2 3十67= 3十5-2= 8-4+3○ 2+6-0 2比一比，看谁算得快。 4-3+8○) 3+7+0 6 +4 -8 +5 练能力 10 -6 +5 4想一想，填一填。 6 +3 -2 5-☐=3 4-☐=1 39 月一日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 3-☐=2 ☐-2=1 3+☐=4 5-☐=1 2十☐=3 4+☐=5 3-☐=0 9-☐=5+2 7-☐+3=5 3-☐+6=8 6-2十□=8 8-2+☐=9 5在○里填数，使每条线上三个 数的和都等于10。 第二单元6~10的认识和加、减法 第39天 要点 提示 牢记6~10的分与合，熟练掌握计算方法。 强基础 1算一算。 6-4= 10-4-4= 1+2+3= 3十3= 6+3-9= 4+6-7= 10-1= 8+2-3= 2+4-5= 0十8= 2+2+6= 3+6-8= 2+2-0= 3+7-1= 10-2-4= 9-4十2= 7+2一8= 6+4一0= 5+5-7= 4一3+6= 9+1-3= 8-1+2= 6+2-4= 7-3+1 整理和复习(1) 2在○里填上“>”“<”或“=”。 7-2-0○3 9-3+2○10 9+1-9○0 6-5+8(○8-7 7-4+3○6 2+7-1○5+1 (○2-0+6 8 2○4+2-5 3+6-5 (○6+1-3 6+2+1(○ 3+3+4 5+2+1○3-2+8 3算式接龙。 10-8☐+6□-3□+1□-2口 99☐+4☐2☐+7☐-6口 练能力 4在○里填上“十”或“一”。 5○2○3=109○3○4=2 40 月一 日 建议用时：15分钟 实际用时： 10○5○2=78○2○2=4 ○6○1=93○6○4=5 2 8○2○ 3=9 6○5○4=5 8 ○7○2=37○2○4=9 3○4○1=89○6○4=7 6○2○1=77○3○4=8 9○4○5=105○4○ 6=3 6○2○5=97○1○2=6 ○5○2=32○1○7=8 6 思维间关 把3、4、5、6填入下面的里，使等 式成立。 □+□-□=□ 第二单元6~10的认识和加、减法 第40天 易错 警示 理解数的分与合，勿造成计算错误。 强基础 1算一算。 10-8= 6-2-3= 2+5= 2-1+8= 6+3= 7+1-3= 9-2= 6-5+7= 10-6= 2+5-7= 4+2= 6+2-5= 5+4= 8-6+3= 7十2= 8+2-9= 10-5= 7+2-3= 4十4= 6+4-10= 3-3= 9-4+3= 6-6= 2+8-9= 5+5= 5+3-1= 整理和复习(2) 2填一填。 8 0 9 9 5+ 10 10- 7 7 1 5 4 3 在○里填上“>”“<”或“=” 7-2○6-4 5+5○10-1 10-7+5○ 9 5+2○ 9-3 10-4 3+3 4+5-3○7 8-1○ 3+6 6+4○ 3+7 2+8-9○0 3+7-2○ 8 1+9-5○2 3+6○9-1 41 月 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 4在■ 里填上合适的数。 10-☐+7=8 10--3=6 8-4-☐=2 ☐-7+6=8 ☐-3+4=6 3+5-☐=7 5-+5=7 9-+5=7 8- =2+5 ■- 8+5=6 +7-3=5 9-☐+3=6 2+8-=9 3-☐+2=3 1 6+7=10 4+☐-3=5 5小明买一支钢笔花了6元，买一 瓶墨水花了2元。他付给售货员 10元，应找回多少元？ ☐○☐○☐=（元）