四 传统节日——除法的初步认识-【实验班】 2026-2027学年二年级上册数学口算题卡（青岛版·新教材）

12② 13②14③ 15 乘法： 减法： 乘减： ①③④ ⑤6 ②⑦⑧ 上衣： 裤子： 上衣： 裤子： 上衣： 裤子： ①③ ④ 5 6 ⑦ ②⑧ 44 169×3+7=34(根) 7(1)9 (2)答案不唯一，如：①，③ 一共有多少盒酸奶？ 4×6=24(盒) (3)①⑤ 一共有多少盒酸奶？ 3X5+6=21(盒) 主题活动 我们的校园 第35天教室里认位置 13654637281182736451617 918351816304248152028 426 26486935 3+×+-X×X+ 4842466173223 5(1)8 (2)40 恩维闯关3X4=12(格) 第36天校园里认方向 128133612114027393221 1445424863141813664 227449012 33224486414423556 4>>>==<<>=>> < 5969883 6(1)南东(2)东北(3)少年宫体育馆 第37天校园外辨方向 1724012255618146481824 242810425414948201856 634084063364224 24265782 3(1)72(2)309 X+X+ ×+×+×一 X一X十X 一（部分答案不唯一） 56×6=36 6(1)2×5=10 (2)南 第38天绘制示意图 14945276348721572181824 562136544532332161225 94 18 54 401424 217 31 2848 3> < <<=<>< 4863756 563(画图略，乐乐的△最终位置：向东走6格，向 南走3格；军军的○最终位置：向西走3格，向南走 2格，再向东走3格)》 6东10 第四单元 传统节日 除法的初步认识 第39天认识平均分(1) 1244240428302425542732 186483564256721649 21723 2915261925203429 3( )(√)( 4(1)5 (2)3 5751452 6(1)23(2)5(3)4 第40天认识平均分(2) 14028272042641640361435 92113354840361281188 49243181081528 25412763 312341243 442766936276393 5(1)5(2)3(3)不能 思维间关去掉1根（剩14根，每份7根）或添上1根 (共16根，每份8根)，最少变化1根。 第41天认识平均分(3) 1485667273643729241836 5032 40344956588163324 283040452712149 242627124 3<>=>>><> 47×8=566×2+3=15 5(1)6(2)4(3)3(4)2 第42天除法的意义(1) 15935565463725881533630 35479030404581135474 27056834 3(1)510÷2=5(2)210÷5=2 414除以2等于71427 5(1)69(2)36(或92) 6(1)6(2)3(3)3 第43天除法的意义(2) 15930971625364866344964 8192548275826918544233 2833 260898239 4>>>=<=<< 5(1)34123×4=12(2)1234 12÷3=4(3)124312÷4=3 6(1)2(2)1 第44天我学会了吗 11042 12755493220363192 60152424718389 28536762 3<<<>=> <<>< < 4(1)424(2)545 5(1)515÷3=5(2)315÷5=3 思维间关5 第45天第四单元提优练 1740364216272018242854 45494818183221 25X4=2020÷4=5(或20÷5=4) 12÷3=4 3(1)164(2)8 4105210÷5=2 5②6③7② 8②9② 10(1)8 OO OOOO oo oo 16÷2=8 95 (2)4 口口口口 □口口■ ☐☐☐□16÷4=4 11(1)25÷5=5(2)6÷1=6 1230÷5=6(只) (答案不唯一)如：有30根香蕉，平均分给5只小 猴子，每只小猴子能分到几根香蕉？ 3不能。把坏了的8个草莓拿出去，剩下的草莓数量 不可以被3整除，所以不能平均分给他们3个人。 1414÷7=2(个) 15(1)30÷5=6(个)(2)30÷6=5（组） 6示意图可以画一个序列：起始12只孔雀，第一次飞 走一半后剩下6只，第二次飞走一半后剩下3只。 12÷2=6(只)6÷2=3（只） 第五单元教室里的测量 厘米、米的认识 第46天认识厘米 16152133 65301227147029 2530354073727654354576 8848 21447466959 98 3673 4 (3)厘米 米 米 N (3)厘米第四单元 第39天 要点 提示 理解平均分的含义，掌握平均分的方法。 强基础 1直接写得数。 3X8= 6×7= 8X5= 2×2= 7X4= 5×6= 4X6= 5×5= 9×6= 3X9= 8×4= 2×9= 2X3= 8×6= 7X5= 6×1= 7×6= 8X7= 9×8= 2×8= 7X7= 2算一算。 3X4+5= 5×6一7= 7×3+8= 6X4-9= 4×5+6= 8×3-5= 9×2+7= 7×4-8= 5×5+9= 6X6-7= 认识平均分(1) 3把12个乒乓球平均分给3个小 朋友，在正确的分法下面画“√”。 O©©O QOOO QOOO QOQQO 4分一分，填一填。 (1)66660060△ 10个梨，平均放到2个盘子里， 每个盘子里放( )个。 (2)Θ⊙⊙R⊙⊙⊙Q© 9个球，平均放到3个盒子里， 43 月 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 每个盒子里放( )个 练能力 5( )里最大能填几？ ( )×6≤46 6×( )31 ( )×8<9 6×( )<29 ( )X530 7X( )<17 6 出芒光光光 每层花架上摆的每种 花都一样多。 (1)每层摆( )盆警和( )盆。 (2)每层一共摆( )盆花。 (3)5人来搬这些花，平均每人搬 ()盆。 第四单元传统节日 除法的初步认识 第40天 认识平均分(2) 易错 警示 “按指定的份数平均分”和“按每几个一份平均分”是两种不同的分法，容易混淆。 强基础 82-55= 36+27= 1直接写得数。 8X5= 7X4= 9X3= 4X5= 7×6= 8X8= 3看图填一填。 8X2= 8×5= 6×6= 2X7= 5X7= 9×1= 有( )个梨，平均放在( )个 3X7= 5十8= 7×5= 盘，每盘放（ )个。 8X6= 5×8= 4X9= 有( )个梨，每( )个放一盘， 3X4= 9X9= 2X9= 可以放( )盘。 8×1= 7X7= 8X3= 练能力 9-6= 9X2= 2×5= 4( )里应填几？ 2×4= 3×5= 4×7= )×5=20 8×( )=16 2用竖式计算。 3X( )=21 2×( )=12 71-66= 26+15= 1×( )=6 ( )×5=45 2×( )=6 )×8=48 9×( )=18 8×( )=56 44 月日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 3×( )=18 4×( )=12 ( )×4=36 3×( )=9 5分苹果。 5556566 566C66565 (1)平均分给3只小猴，每只小猴分 ( )个。 (2)又来了2只小猴，这时平均每只 小猴能分()个。 (3)这些()平均分给6只小 猴吗。（填“能”或“不能”) 思维间关 有15根小棒，怎样变化最少的根 数，使它们能被平均分成两份？ 第四单元传统节日 除法的初步认识 第41天 认识平均分(3) 方法 点拨 解决总数发生变化的平均分问题，只需根据平均分的意义一每份分的同样多，把新增的数量平均分即可。 强基础 43+28= 91-67= 1直接写得数。 8X6= 8X7= 8×8+3= 9X3= 9X4= 9×5-2= 8X9= 9×1= 9X2+6= 3在 里填上“>”“<”或“=”。 2X9= 6×6= 6×7十8= 8×5(○42 9×4() 35 8×4= 8×5= 7×6一8= 3×9 27 4×8 30 7X7= 7X8= 7×9-5= 24+16 30 76-4 36 8×1= 8X2= 8X3十9= 6×7( 40+4 90-9 9×8 4X6= 4X7= 4X8-2= 练能力 5×8= 5×9= 9X×9-54= 4看图列式计算。 2X6= 2X7= 2×8-7= 2用竖式计算。 17+25= 80-18= □○□=□（个） 45 月一 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： 型母母型型 ☐○□○□-☐（个） 5美丽的鲜花赏心悦目，现在有这 些花，请你填一填。 (1)平均分到2个花瓶中，每个花瓶 可以分到()朵。 (2)平均分到3个花瓶中，每个花瓶 可以分到()朵。 (3)平均分到4个花瓶中，每个花瓶 可以分到( )朵。 (4)平均分到6个花瓶中，每个花瓶 可以分到( )朵。 第四单元传统节日 除法的初步认识 第42天 要点 提示 理解除法的含义，认识除号，会写、会读除法算 强基础 1直接写得数。 65-6= 61-26= 78-22= 9×6= 9X7= 9X8= 62-4= 36+45= 60-7= 4X9= 5×6= 5×7= 56-9= 65+25= 53-23= 5X8= 5X9= 9X9= 50-37= 8+46= 36+38= 2用竖式计算。 13+57= 90-34= 66-58= 7+27= 除法的意义(1) 式 o (1)每只小猫分得同样多，每只分 ()条。 10÷( )=( )(条) (2)如果把这些平均分给5只小猫， 每只分( )条。 10÷( )=( )(条) 4读一读，写一写。 14÷2=7读作( ）,被 除数是( ),除数是( ),商是 )。 练能力 5$$多$$ 多多$多$列 46 月一 日 恋建议用时：15分钟 实际用时： (1)18块糖果，平均分给3个小朋 友，每个小朋友分( )块；平 均分给2个小朋友，每个小朋友 分( )块。 (2)18块糖果，每个小朋友分() 块，可以分给( )个小朋友。 6妈妈买回一箱果千，共12袋。 果 妈妈把这箱果干的一半分给淘淘， 又把剩下的一半分给爸爸，余下的 留给自己。 (1)淘淘分到( )袋。 (2)爸爸分到( )袋。 (3)妈妈分到( )袋。 第四单元传统节日 除法的初步认识 第43天 要点 示 一般说来，常用除法算式表示平均分的过程。 强基础 1直接写得数。 67-8= 66-36= 71+26= 4X4= 5X5= 6×6= 84-36= 73一7= 15+19= 7X7= 8×8= 9X9= 74+18= 35+19= 54+28= 39+36= 25+57= 37+32= 2X9= 6X9= 6X7= 54-21= 36-8= 76-43= 2用竖式计算。 43+17= 93-4= 55+27= 83-44= 除法的意义(2) 3连一连。 8÷2=4 16÷4=4 15÷5=3 除数和商 15个梨，每 8名同学平 都是4，被 5个放1盘， 均分成2组 除数是16 放了3盘。 每组4人。 4在○ 里填上“>”“<”或“=”。 4×6 22 2×7+34○ 44 7×7○ 14 9×1+3○12 2×8 28 7×4+6(○ 34 1×9○) 10 6×9-47○10 练能力 00 D0 00 00 47 月—一日 密建议用时：15分钟 实际用时： (1)每个鱼缸里有( )条金鱼，( 个鱼缸里一共有( )条金鱼。 □○□=☐（条） (2)有( )条金鱼，每个鱼缸里放 ( )条，放了( )个鱼缸。 □○□=□（个） (3)有( )条金鱼，平均放在( 个鱼缸里，每个鱼缸里放( )条。 □○☐=□（条） 6分桃子。 (1)至少去掉()个，可以正 好平均分给3只小猴。 (2)至少增加( )个，可以正 好平均分给3只小猴。 第四单元传统节日 除法的初步认识 第44天 方法 点拨 已知总数，求每份数或份数，都可以用除法计算。 强基础 1直接写得数。 5×2= 6X7= 4×3= 84-9= 60-6= 54-45= 4X8= 4X5= 4X9= 87-56= 76+16= 39+21= 3×5= 4×6= 3×8= 29+42=61+22= 95-6= 2用竖式计算。 66-58= 7+46= 80-13= 25+37= 我学会了吗 总数÷份数=每份数总数÷每份数=份数 3在○ 里填上“>”“<”或“=”。 6X8○ 7×7 9×5○8×6 7X9 8X8 5×9○ 6×7 4×9 () 6×6 8X7(○ 9×6 3×9 (○4×7 6×9○7×8 6×8+15 60 9×5-16() 30 7×8-29 30 8×6+12() 60 练能力 4想一想，算一算，填一填。 (1)( )只有8条腿。 8÷☐=☐（只） (2)( )只Q 有20条腿。 20÷☐=☐（只） 48 月日 密建议用时：15分钟 实际用时： 5如下图，有15个了， (1)每次拿3个，拿( )次后正好 拿完。 ☐○☐=☐（次） (2)每次拿5个，拿( )次后正好 拿完。 ☐○☐=□（次） 思维间关 把一盒巧克力平均分给6个小朋 友，每个小朋友分4块，还剩下 1块。如果每个小朋友分5块，可 以分给()个小朋友。