第三单元 传统节日——除法的初步认识（单元自测·提高卷）数学青岛版五四制二年级上册（新教材）

**基本信息** 以传统节日为情境载体，聚焦除法初步认识的单元自测提高卷，融合文化传承与数学思维，适配小学数学单元复习，全面考查平均分、除法意义及解决问题能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|24分|除法意义、平均分、算式读写|分糖豆情境（题3）结合动手操作，渗透几何直观| |判断题|10分|平均分概念、数学史|题13考拉恩符号史，培养数学文化认知| |选择题|16分|除法应用、问题辨析|题15以中秋节分月饼考查平均分表述，体现文化情境| |计算题|12分|乘除互逆、看图列式|题23通过实物图建立乘除联系，发展运算能力| |解答题|38分|实际问题解决|题24结合古诗词大赛奖励分配，培养应用意识| |附加题|10分|分配策略|兔宝宝分糖果（题29）设计操作过程，发展创新意识|

( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 第三单元 传统节日——除法的初步认识（单元自测·提高卷） （试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共24分） 1．8里面有2个( )，( )÷( )＝( )。 2．写“÷”的时候，先画一横线，要画得平直，再上下各写一个小圆点，两点要对齐。它表示( )。 3．分糖豆。 (1)平均分给小梦和小西，应该沿着( )号虚线剪开，每人分( )颗； (2)又来了两个小朋友，这时应该沿着( )号虚线剪开，平均每人分( )颗。 4．7×6＝42，这个算式读作( )，其中算式中的“7”叫( )，“42”叫( )。42÷6＝7，这个算式读作( )，其中算式中的“7”叫( )，“42”叫( )。 5．看图填空。 (1)24个蘑菇，每( )个一份，平均分成了( )份。 (2)24个蘑菇，平均分成( )份，每份有( )个。 6．□＋□＋△＝16，△＝□＋□，□＝( )，△＝( )。 7．帮乐乐选一个合适的盘子。（填序号） 乐乐想买一个盘子，能把这三种糖果都平均分，她可以买( )号。 8．马老师买了四十几颗糖果，正好平均分给3个女生和4个男生，马老师可能买了( )颗，也可能买了( )颗。 二、判断题（每题2分，共10分） 9．算式12－6－6＝0，说明12里面有2个6。( ) 10．将6片树叶分成和，这是平均分。( ) 11．是平均分。( ) 12．5个小朋友去搬30本字典，每个小朋友一定要搬6本字典。( ) 13．第一次用“÷”表示除法的人是瑞士数学家拉恩。( ) 三、选择题（每题2分，共16分） 14．有6个圆形纸片，丽丽把它们每3个分一份，要知道分成几份，下面哪幅图能表示丽丽分的过程？（    ） A． B． C． 15．中秋节吃月饼是一种悠久的传统习俗。将图中的月饼平均放在2个盒子中，每个盒子放3个。下列说法正确的是（    ）。 A．把6个月饼平均分成3份，每份是2个 B．把6个月饼平均分成2份，每份是3个 C．把6个月饼平均分，每2个是一份 16．35片药片，每7片装一板，可以装几板？这是求（    ）。 A．35比7多多少 B．7个35相加是多少 C．35里面有几个7 17．24÷8正确的读法是（    ）。 A．二十四除以八 B．八除以二十四 C．八加二十四 18．下面哪个问题能用乘法解决？（    ） A．把8本书分给两个班，平均每班分几本？ B．一个花瓶里有4枝花，5个花瓶里有多少枝花？ C．有24个苹果，每6个一份，可以分成几份？ 19．下面属于平均分的是（    ）。 A．把10块鼓浪屿馅饼分给2个小朋友，一人3块一人7块 B．把12袋厦门鱼丸分成3份，每份4袋 C．把9盒沙茶面分给4个同学，每人分的盒数不一样 20．下面可以用“24÷4”解决的问题是（    ）。 A．每个冰淇淋4元，6个冰淇淋需要多少钱？ B．把24个苹果平均分给4位小朋友，每位小朋友有几个苹果？ C．小明有24张邮票，小玲比小明少4张，小玲有几张邮票？ 21．聪聪感冒了，医生给他开了24片药，____________，他几天能吃完？要解决这个问题，还需要知道下面哪个条件？（    ） A．一次吃2片 B．每天吃4片 C．每天吃3次 四、计算题（共12分） 22．看图列式计算。（6分） （1）平均插入4个花瓶，每个花瓶插（    ）枝。 ＝（枝） （2）每个花瓶插2枝，需要（    ）个花瓶。 ＝（个） （3）每个花瓶插6枝，需要（    ）个花瓶。 ＝（个） 23．看图列式计算。（6分） ×＝（个）    ÷＝（个）    ÷＝（盘） 五、解答题（共38分） 24．为弘扬中华优秀传统文化，学校举办了古诗词大赛，获奖的男生有4人，女生有5人。学校买来27本笔记本奖励给获奖的同学，平均每名同学分到几本笔记本？（7分） 25．平均分18个，和同桌交流一下分法。（7分） 26．淘淘有十几张贴画，平均分给6个小朋友，剩余2张，请你猜一猜，画一画，淘淘有多少张贴画？（8分） 27．有6个馒头，照下面的饭量计算。（8分） （1）只让大人吃，几个大人能一次吃完？ （2）只让儿童吃，多少个儿童能一次吃完？ 28．（8分） （1）一共有（    ）个糕点，每（    ）个糕点放一盘，一共放了（    ）盘。 ＝（盘） （2）买3个红枣面包和一个火腿面包，一共需要多少元？ ＝（元） 六、附加题（共10分） 29．有42块糖果，要平均分给下面的兔宝宝，请你帮忙分一分。 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 平均每只兔宝宝分到（    ）块 第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第三单元 传统节日——除法的初步认识（单元自测·提高卷） （试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共24分） 1．8里面有2个( )，( )÷( )＝( )。 【答案】 4 8 2 4 【分析】根据题意，求一个数里面有几个另一个数，用除法计算，即求8里面有2个几，列式8÷2＝4。 【详解】8里面有2个4，8÷2＝4。 2．写“÷”的时候，先画一横线，要画得平直，再上下各写一个小圆点，两点要对齐。它表示( )。 【答案】平均分 【详解】写“÷”的时候，先画一横线，要画得平直，再上下各写一个小圆点，两点要对齐。它表示平均分。 例如：将12个苹果平均分成4份，每份有多少个？ 12÷4＝3（个） 答：每份有3个。 3．分糖豆。 (1)平均分给小梦和小西，应该沿着( )号虚线剪开，每人分( )颗； (2)又来了两个小朋友，这时应该沿着( )号虚线剪开，平均每人分( )颗。 【答案】(1) ③ 16 (2) ①③④ 8 【分析】（1）每份分得同样多，是平均分，也就是把32个糖豆平均分成2份，可以数出沿每条虚线剪开后两份的数量，找到数量相同的即可； （2）又来了两个小朋友，也就是平均分成4份，则在（1）的基础上，把已经平均分的2份，每份再平均分成2份，由此解答。 【详解】（1）沿①剪开后，一份是8颗，另一份是24颗，每份数量不同，不是平均分； 沿②剪开后，一份是12颗，另一份是20颗，每份数量不同，不是平均分； 沿③剪开后，一份是16颗，另一份是16颗，每份数量相同，是平均分； 沿④剪开后，一份是24颗，另一份是8颗，每份数量不同，不是平均分； 则平均分给小梦和小西，应该沿着③号虚线剪开，每人分16颗。 （2）沿③剪开后，平均分成了左右2份，每份是16颗。左边沿①剪开，分成了2份，每份是8颗；右边沿④剪开，分成了2份，每份是8颗。 则又来了两个小朋友，这时应该沿着①③④号虚线剪开，平均每人分8颗。 4．7×6＝42，这个算式读作( )，其中算式中的“7”叫( )，“42”叫( )。42÷6＝7，这个算式读作( )，其中算式中的“7”叫( )，“42”叫( )。 【答案】 7乘6等于42 乘数 积 42除以6等于7 商 被除数 【分析】读乘法算式时，从左往右读，是几就读作几，“×”读作“乘”，“＝”读作“等于”，等号前的数叫乘数，等于后的结果叫积；读除法算式时，从左往右读，是几就读作几，“÷”读作“除以”，“＝”读作“等于”，除号前的数叫被除数，除号后的数叫除数，等号后的结果叫商。据此解答。 【详解】7×6＝42，这个算式读作7乘6等于42，其中算式中的“7”叫乘数，“42”叫积。42÷6＝7，这个算式读作42除以6等于7，其中算式中的“7”叫商，“42”叫被除数。 5．看图填空。 (1)24个蘑菇，每( )个一份，平均分成了( )份。 (2)24个蘑菇，平均分成( )份，每份有( )个。 【答案】(1) 6 4 (2) 4 6 【分析】（1）根据除法的意义，把一个整体每几个分一份，看分成了几份，用除法计算，观察图可知，24个蘑菇，每6个一份，平均分成了4份。 （2）根据除法的意义，把一个整体平均分成若干份，每份有几个，用除法计算，观察图可知，24个蘑菇，平均分成4份，每份有6个。 【详解】（1）24个蘑菇，每6个一份，平均分成了4份。 （2）24个蘑菇，平均分成4份，每份有6个。 6．□＋□＋△＝16，△＝□＋□，□＝( )，△＝( )。 【答案】 4 8 【分析】根据题意可知，2个□等于1个△，所以我们可以用2个□表示1个△；2个□加上1个△是16，也就是2个□加上2个□是16，即□＋□＋□＋□＝16；根据除法的含义，把16平均分成4份，一份就是□；最后2个□相加的和就是△，据此解答。 【详解】，所以□＝4； ，所以△＝8。 7．帮乐乐选一个合适的盘子。（填序号） 乐乐想买一个盘子，能把这三种糖果都平均分，她可以买( )号。 【答案】② 【分析】三种糖果的颗数分别为6，9，12，可以每个盘子都试一试。选①号时，9颗糖果不能平均分；选②号时，三种糖果都能平均分；选③号时，6颗和9颗糖果不能平均分，所以乐乐可以买②号。 【详解】6可以平均分成2份，每份3个；也可以平均分成3份，每份2个；但不能平均分成4份。 9可以平均分成3份，每份3个；但不能平均分成2份，也不能平均分成4份。 12可以平均分成2份，每份6个；也可以平均分成3份，每份4个；还可以平均分成4份，每份3个。 选①号，9颗糖果不能平均分；选②号，三种糖果都能平均分；选③号6颗和9颗糖果不能平均分。 所以，她可以买②号。 8．马老师买了四十几颗糖果，正好平均分给3个女生和4个男生，马老师可能买了( )颗，也可能买了( )颗。 【答案】 42 49 【分析】根据题意，平均分也就是每人分得同样多的糖果。用加法计算出女生和男生一共有多少人，每人分得的数量×平均分的人数＝糖果的总数量，根据乘法口诀找到积为四十几的即可。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【详解】3＋4＝7（人） 根据乘法口诀六七四十二可知，6×7＝42（颗），42在四十几颗范围内； 根据乘法口诀七七四十九可知，7×7＝49（颗），49在四十几颗范围内。 马老师买了四十几颗糖果，正好平均分给3个女生和4个男生，马老师可能买了42颗，也可能买了49颗。 二、判断题（每题2分，共10分） 9．算式12－6－6＝0，说明12里面有2个6。( ) 【答案】√ 【分析】从一个数里面连续减去一个相同的数，直到减至差为0；则，这个数里面减了几个相同的数，就说明这个数里面有几个这样相同的数；据此解决。 【详解】由题意分析得： 算式12－6－6＝0，说明12里面有2个6。此说法正确。 故答案为：√ 10．将6片树叶分成和，这是平均分。( ) 【答案】× 【分析】平均分后每一份的数量是一样的，据此解答。 【详解】将6片树叶分成和，这不是平均分。原题说法错误。 故答案为：× 11．是平均分。( ) 【答案】√ 【分析】在分物品时，每份分的同样多，这就是平均分。据此判断即可。 【详解】 被分成了3份，每份都是2个，每份的个数同样多，因此是平均分，原题说法正确。 故答案为：√ 12．5个小朋友去搬30本字典，每个小朋友一定要搬6本字典。( ) 【答案】× 【解析】略 13．第一次用“÷”表示除法的人是瑞士数学家拉恩。( ) 【答案】√ 【详解】略 三、选择题（每题2分，共16分） 14．有6个圆形纸片，丽丽把它们每3个分一份，要知道分成几份，下面哪幅图能表示丽丽分的过程？（    ） A． B． C． 【答案】B 【分析】要求分成几份，也就是将6个分完后，每份里面都是3个，由此解答。 【详解】A．表示每份分1个，分成了3份，分完了3个，不符合题意； B．表示每份分3个，分成了2份，分完了6个，符合题意； C．表示每份分2个，分成了3份，分完了6个，不符合题意。 则能表示丽丽分的过程。 故答案为：B 15．中秋节吃月饼是一种悠久的传统习俗。将图中的月饼平均放在2个盒子中，每个盒子放3个。下列说法正确的是（    ）。 A．把6个月饼平均分成3份，每份是2个 B．把6个月饼平均分成2份，每份是3个 C．把6个月饼平均分，每2个是一份 【答案】B 【分析】每份分得同样多，叫平均分；根据题意，逐项分析各个选项，找出能够表示把6个月饼，平均放在2个盒子中，每个盒子放3个的正确说法即可解答。 【详解】A．把6个月饼平均分成3份，每份是2个：此说法平均放在3个盒子里，每个盒子里放2个月饼，不符合题意，说法不正确； B．把6个月饼平均分成2份，每份是3个：此说法平均放在2个盒子中，每个盒子放3个月饼；符合题意，说法正确； C．把6个月饼平均分，每2个是一份：此说法每2个一份，可以分成3份，即平均放在3个盒子里，每个盒子里放2个月饼，不符合题意，说法不正确。 故答案为：B 16．35片药片，每7片装一板，可以装几板？这是求（    ）。 A．35比7多多少 B．7个35相加是多少 C．35里面有几个7 【答案】C 【分析】根据题意，知道药片的总数量和每板的数量，求可以装的板数，也就是求药片的总数量里包含几个每板的数量，由此解答。 【详解】A．35比7多多少，这是求两个数的差，与装的板数无关，不符合题意； B．7个35相加是多少，这是求7个35的和，与装的板数无关，不符合题意； C．35里面有几个7，这是求可以装的板数，符合题意。 则35片药片，每7片装一板，可以装几板？这是求35里面有几个7。 故答案为：C 17．24÷8正确的读法是（    ）。 A．二十四除以八 B．八除以二十四 C．八加二十四 【答案】A 【分析】读除法算式时，从左往右读，数字是几就读作几，“÷”读作“除以”；据此解决。 【详解】由分析可知： 24÷8正确的读法是（二十四除以八）。 故答案为：A 18．下面哪个问题能用乘法解决？（    ） A．把8本书分给两个班，平均每班分几本？ B．一个花瓶里有4枝花，5个花瓶里有多少枝花？ C．有24个苹果，每6个一份，可以分成几份？ 【答案】B 【分析】A．把8本书分给两个班，平均每班分几本？就是把8平均分成2份，求每份是多少，用除法计算，8÷2＝4。 B．一个花瓶里有4枝花，5个花瓶里有多少枝花？就是求5个4是多少，用乘法计算，4×5＝20。 C．有24个苹果，每6个一份，可以分成几份？就是求24里面有几个6，用除法计算，24÷6＝4。 【详解】A．要求平均每班分几本？列式为8÷2＝4，不符合题意； B．要求5个花瓶里有多少枝花？列式为4×5＝20，符合题意； C．要求可以分成几份？列式为24÷6＝4，不符合题意； 故答案为：B 19．下面属于平均分的是（    ）。 A．把10块鼓浪屿馅饼分给2个小朋友，一人3块一人7块 B．把12袋厦门鱼丸分成3份，每份4袋 C．把9盒沙茶面分给4个同学，每人分的盒数不一样 【答案】B 【分析】每份分得同样多，叫做平均分。据此逐项分析。 【详解】A．把10块鼓浪屿馅饼分给2个小朋友，一人3块一人7块，两人分得的数量不相等，不属于平均分。 B．把12袋厦门鱼丸分成3份，每份4袋，每份数量相等，属于平均分。 C．把9盒沙茶面分给4个同学，每人分得的盒数不一样，数量不相等，不属于平均分。 故答案为：B 20．下面可以用“24÷4”解决的问题是（    ）。 A．每个冰淇淋4元，6个冰淇淋需要多少钱？ B．把24个苹果平均分给4位小朋友，每位小朋友有几个苹果？ C．小明有24张邮票，小玲比小明少4张，小玲有几张邮票？ 【答案】B 【分析】根据除法的意义，24÷4表示把24平均分成4份，求每份是多少；分别分析三个问题的列式类型：求总价用乘法、平均分用除法、求比一个数少几用减法。 【详解】A.每个冰淇淋4元，6个冰淇淋需要多少钱？列式为：4×6，不符合题意； B.把24个苹果平均分给4位小朋友，每位小朋友有几个苹果？列式为：24÷4，符合题意； C.小明有24张邮票，小玲比小明少4张，小玲有几张邮票？列式为：24－4，不符合题意。 21．聪聪感冒了，医生给他开了24片药，____________，他几天能吃完？要解决这个问题，还需要知道下面哪个条件？（    ） A．一次吃2片 B．每天吃4片 C．每天吃3次 【答案】B 【分析】已知医生给聪聪开了24片药，问他几天能吃完？根据天数＝总药片数÷每天吃的药片数，所以，需要补充的条件是每天吃多少片药？据此分析各个选项即可。 【详解】A．一次吃2片，不知道一天吃几次，不符合题意； B．每天吃4片，符合题意； C．每天吃3次，不知道每次吃几片，不符合题意。 故答案为：B 四、计算题（共12分） 22．看图列式计算。（6分） （1）平均插入4个花瓶，每个花瓶插（    ）枝。 ＝（枝） （2）每个花瓶插2枝，需要（    ）个花瓶。 ＝（个） （3）每个花瓶插6枝，需要（    ）个花瓶。 ＝（个） 【答案】（1）3； 12÷4＝3； （2）6； 12÷2＝6； （3）2； 12÷6＝2 【分析】（1）数出花的总枝数，用花的总枝数÷平均插的花瓶数＝每个花瓶插花的枝数； （2）数出花的总枝数，用花的总枝数÷每个花瓶插的枝数＝需要花瓶的数量； （3）数出花的总枝数，用花的总枝数÷每个花瓶插的枝数＝需要花瓶的数量。 【详解】（1）平均插入4个花瓶，每个花瓶插3枝。 12÷4＝3（枝） （2）每个花瓶插2枝，需要6个花瓶。 12÷2＝6（个） （3）每个花瓶插6枝，需要2个花瓶。 12÷6＝2（个） 23．看图列式计算。（6分） ×＝（个）    ÷＝（个）    ÷＝（盘） 【答案】6×4＝24；24÷4＝6；24÷6＝4 【分析】图中有4个盘子，每个盘子里有6个苹果，求几个相同加数的和用乘法，可得总苹果数为6×4＝24（个）； 已知总共有24个苹果，平均装在4个盘子里，根据除法的意义，把一个数平均分成几份，求每份是多少用除法，可得每个盘子里的苹果数为24÷4＝6（个）。 已知总共有24个苹果，每个盘子装6个，根据除法的意义，求一个数里面有几个另一个数用除法，可得盘子数为24÷6＝4（盘） 【详解】 （个）； （个）； （盘）。 五、解答题（共38分） 24．为弘扬中华优秀传统文化，学校举办了古诗词大赛，获奖的男生有4人，女生有5人。学校买来27本笔记本奖励给获奖的同学，平均每名同学分到几本笔记本？（7分） 【答案】 3本 【分析】要解决这个问题，需要先求出获奖同学的总人数，再用笔记本的总数除以总人数，得到平均每名同学分到的笔记本数。 【详解】4＋5＝9（人） 27÷9＝3（本） 答：平均每名同学分到3本笔记本。 25．平均分18个，和同桌交流一下分法。（7分） 【答案】见详解 【分析】 合理即可。把18个平均分成3份，每份有几个；用的总个数÷分的份数＝每份有几个；据此解答。 【详解】 （答案不唯一） 18÷3＝6（个） 每份有6个。 26．淘淘有十几张贴画，平均分给6个小朋友，剩余2张，请你猜一猜，画一画，淘淘有多少张贴画？（8分） 【答案】画一画见详解 14张 【分析】由题意可知，淘淘有十几张贴画，假设：每人分1张，1张乘6等于6张，6张加剩余的2张等于8张，不符合题目要求；每人分2张，2张乘6等于12张，12张加剩余的2张等于14张，符合题目要求；每人分3张，3张乘6等于18张，18张加剩余的2张等于20张，不符合题目要求； 画一画：用14个圆圈代替张贴画，14减去剩余的2个，再平均分成6份，每份是2个；据此画一画。 【详解】由分析可得： 画一画： 2×6＝12（张） 12＋2＝14（张） 答：淘淘有14张贴画。 27．有6个馒头，照下面的饭量计算。（8分） （1）只让大人吃，几个大人能一次吃完？ （2）只让儿童吃，多少个儿童能一次吃完？ 【答案】（1）3个； （2）12个 【分析】（1）已知有6个馒头，大人一次吃2个馒头，若只让大人吃，几个大人能一次性吃完，即求6里面有几个2，根据除法的意义，用6÷2进行解答即可。 （2）因为2个儿童吃一个馒头，要求多少个儿童能一次吃完6个馒头，即求6个2的和是多少，根据乘法的意义，用2×6进行解答即可。 【详解】（1）6÷2＝3（个） 答：3个大人能一次吃完。 （2）2×6＝12（个） 答：12个儿童能一次吃完。 28．（8分） （1）一共有（    ）个糕点，每（    ）个糕点放一盘，一共放了（    ）盘。 ＝（盘） （2）买3个红枣面包和一个火腿面包，一共需要多少元？ ＝（元） 【答案】（1）12；4；3； 12÷4＝3 （2）7×3＋6＝27 27元 【分析】（1）由图可知，一共有12个糕点，每4个糕点放一盘，一共放了3盘。用糕点总数除以每盘数量，即可求出放的盘数。 （2）先计算3个红枣面包的总价，用每个红枣面包的价钱乘红枣面包的数量，再加上一个火腿面包的价钱，即可求出一共需要多少元。 【详解】（1）一共有12个糕点，每4个糕点放一盘，一共放了3盘。 12÷4＝3（盘） （2）7×3＋6＝27（元） 答：一共需要27元。 六、附加题（共10分） 29．有42块糖果，要平均分给下面的兔宝宝，请你帮忙分一分。 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 平均每只兔宝宝分到（    ）块 【答案】见详解 【分析】每次可以1块1块的分，也可以2块2块的分，或其他不同的分法，直到42块糖分完为止，最后把每只兔宝宝每次分的数量加起来，求出和就是平均每只兔宝宝分到的块数。分法见详解。 【详解】第1次，每只兔宝宝分得5块糖果，共分出5×6＝30（块），还剩42－30＝12（块）； 第2次，每只兔宝宝再分得1块糖果，共分出1×6＝6（块），还剩12－6＝6（块）； 第3次，每只兔宝宝再分得1块糖果，共分出1×6＝6（块），还剩6－6＝0（块），正好分完。 （分法不唯一） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第三单元 传统节日——除法的初步认识（单元自测·提高卷） （试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共24分） 1．8里面有2个( )，( )÷( )＝( )。 2．写“÷”的时候，先画一横线，要画得平直，再上下各写一个小圆点，两点要对齐。它表示( )。 3．分糖豆。 (1)平均分给小梦和小西，应该沿着( )号虚线剪开，每人分( )颗； (2)又来了两个小朋友，这时应该沿着( )号虚线剪开，平均每人分( )颗。 4．7×6＝42，这个算式读作( )，其中算式中的“7”叫( )，“42”叫( )。42÷6＝7，这个算式读作( )，其中算式中的“7”叫( )，“42”叫( )。 5．看图填空。 (1)24个蘑菇，每( )个一份，平均分成了( )份。 (2)24个蘑菇，平均分成( )份，每份有( )个。 6．□＋□＋△＝16，△＝□＋□，□＝( )，△＝( )。 7．帮乐乐选一个合适的盘子。（填序号） 乐乐想买一个盘子，能把这三种糖果都平均分，她可以买( )号。 8．马老师买了四十几颗糖果，正好平均分给3个女生和4个男生，马老师可能买了( )颗，也可能买了( )颗。 二、判断题（每题2分，共10分） 9．算式12－6－6＝0，说明12里面有2个6。( ) 10．将6片树叶分成和，这是平均分。( ) 11．是平均分。( ) 12．5个小朋友去搬30本字典，每个小朋友一定要搬6本字典。( ) 13．第一次用“÷”表示除法的人是瑞士数学家拉恩。( ) 三、选择题（每题2分，共16分） 14．有6个圆形纸片，丽丽把它们每3个分一份，要知道分成几份，下面哪幅图能表示丽丽分的过程？（    ） A． B． C． 15．中秋节吃月饼是一种悠久的传统习俗。将图中的月饼平均放在2个盒子中，每个盒子放3个。下列说法正确的是（    ）。 A．把6个月饼平均分成3份，每份是2个 B．把6个月饼平均分成2份，每份是3个 C．把6个月饼平均分，每2个是一份 16．35片药片，每7片装一板，可以装几板？这是求（    ）。 A．35比7多多少 B．7个35相加是多少 C．35里面有几个7 17．24÷8正确的读法是（    ）。 A．二十四除以八 B．八除以二十四 C．八加二十四 18．下面哪个问题能用乘法解决？（    ） A．把8本书分给两个班，平均每班分几本？ B．一个花瓶里有4枝花，5个花瓶里有多少枝花？ C．有24个苹果，每6个一份，可以分成几份？ 19．下面属于平均分的是（    ）。 A．把10块鼓浪屿馅饼分给2个小朋友，一人3块一人7块 B．把12袋厦门鱼丸分成3份，每份4袋 C．把9盒沙茶面分给4个同学，每人分的盒数不一样 20．下面可以用“24÷4”解决的问题是（    ）。 A．每个冰淇淋4元，6个冰淇淋需要多少钱？ B．把24个苹果平均分给4位小朋友，每位小朋友有几个苹果？ C．小明有24张邮票，小玲比小明少4张，小玲有几张邮票？ 21．聪聪感冒了，医生给他开了24片药，____________，他几天能吃完？要解决这个问题，还需要知道下面哪个条件？（    ） A．一次吃2片 B．每天吃4片 C．每天吃3次 四、计算题（共12分） 22．看图列式计算。（6分） （1）平均插入4个花瓶，每个花瓶插（    ）枝。 ＝（枝） （2）每个花瓶插2枝，需要（    ）个花瓶。 ＝（个） （3）每个花瓶插6枝，需要（    ）个花瓶。 ＝（个） 23．看图列式计算。（6分） ×＝（个）    ÷＝（个）    ÷＝（盘） 五、解答题（共38分） 24．为弘扬中华优秀传统文化，学校举办了古诗词大赛，获奖的男生有4人，女生有5人。学校买来27本笔记本奖励给获奖的同学，平均每名同学分到几本笔记本？（7分） 25．平均分18个，和同桌交流一下分法。（7分） 26．淘淘有十几张贴画，平均分给6个小朋友，剩余2张，请你猜一猜，画一画，淘淘有多少张贴画？（8分） 27．有6个馒头，照下面的饭量计算。（8分） （1）只让大人吃，几个大人能一次吃完？ （2）只让儿童吃，多少个儿童能一次吃完？ 28．（8分） （1）一共有（    ）个糕点，每（    ）个糕点放一盘，一共放了（    ）盘。 ＝（盘） （2）买3个红枣面包和一个火腿面包，一共需要多少元？ ＝（元） 六、附加题（共10分） 29．有42块糖果，要平均分给下面的兔宝宝，请你帮忙分一分。 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 平均每只兔宝宝分到（    ）块 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $