第5单元 单元复习-【实验班】 2026-2027学年五年级上册语文默写高手(统编版·新教材)

2026-08-11
| 2份
| 5页
| 7人阅读
| 0人下载
江苏春雨教育集团有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版五年级上册
年级 五年级
章节 第五单元
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.16 MB
发布时间 2026-08-11
更新时间 2026-08-11
作者 江苏春雨教育集团有限公司
品牌系列 实验班·默写高手
审核时间 2026-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59168108.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元 三、1.平缓 2.舒缓 15太阳(基础默写) 3.放缓 一、she liao zhi 四、胡夫2600146230年久风化137227 二、水滴抵达粮食煤炭地区棉花杀菌 高频易错题专练 水蒸气 ji she liang zheng dT jun nian 三、辽疗辽疗 ai xia yong mian mu dut jT gi 摄慑慑摄 二、B 植殖值殖 三、A 四、示例:昏暗紧密暖和黑暗寒冷丑陋 四、1.示例:黑暗寒冷死亡 五、1.五千多摄氏度钢铁气体 2.虽然但是如果就 2.吸收了热水蒸气温度下降水蒸气变 五、一百三十万个地球的体积没有太阳侧影 成云云层里的小水滴雨雪 没有水泥之类的黏着物 15太阳(情境默写) 单元知识提优练 一、摄氏度粮食繁殖煤炭杀菌治疗 基础过关 二、B -、C 三、A 二、粮油地区杀菌陵墓堆砌 四、B 墓室水蒸气寸草不生叹为观止 五、羿射九日示例:夸父逐日白日依山尽日出 三、暮慕幕墓 江花红胜火骄阳朝阳夕阳 殖植职值 16金字塔(基础默写) 摄射社设 -、qi ai xia dut nian yong 低抵底纸 二、陵墓狭小堆砌墓室基层宝塔叹为 四、1.五千多气体 观止 2.说明白了 三、塔搭塔答 综合提优 黏沾粘黏 一、1.地区堆砌陵墓āitǎ 矮埃矮挨 2.叹为观止 四、示例:建造完好紧密残缺陡峭松散 3.胡夫 五、法老陵墓侧影自然风化人为破坏 二、A 堆沙石 三、1.① 16金字塔(情境默写) 2.② 一、1.埃及陵墓 四、A 2.duT xia tan 第六单元 3.狭长 4.示例:赞美看到的事物好到极点,文中指金字 17慈母情深(基础默写) 塔建造精巧、工艺精湛,让人赞叹不已。 -、dou tui ren pòzuan beèi 二、1.② 二、机械好哇忙碌皱眉慈母噪声长篇 2.① 人权忍心潮湿扫视怂恿掏钱压抑 3.③ 酷暑炎夏 6单元核心考点归类复习 DANYUANHEXINKAODIAN GUILEIFUXI 殖(zh) 炭(tàn) 疗(iao) 埃(āi) 字音 易错音 狭(xid) 甬(yǒng) 黏(nidn) 殖:左边是“万”,不要误写成“夕”。 易错字 疗:“扩”里面是“了”,不要误写成“子”。 汉字 狭:右边是“夹”,不要误写成“来”。 殖(繁殖) 炭(炭笔) 煤(煤球) 际(天际) 狭(狭长) 形近字 值(值日) 碳(碳酸) 媒(媒体) 标(标本) 侠(少侠) 词语 寸草不生 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 水蒸气地区 听写 热量 杀菌治疗 陵墓 堆砌 狭长 叹为观止 治疗 医治 实际— 事实 繁殖—一 繁衍 吸收—吸取 近义词 飘浮 悬浮 预防— 防备 温暖 暖和 平缓—平坦 飘浮 坠落 密切—疏远 上升 —一下降 完整 残缺 反义词 紧实—松散 平缓—陡峭 高超一 拙劣 破坏— 保护 词语 形容十分荒凉的四字词语:寸草不生 荒无人烟 不毛之地 原指不生长庄稼的土地,后泛指荒凉贫瘠的土地。 人迹罕至荒山野岭 词语 含“日”字的词语:风和日丽日积月累度日如年旭日东升 积累 重见天日拨云见日 八比喻脱离黑暗环境,重新见到光明。 表示赞叹的四字词语:叹为观止惊叹不已啧啧称奇赞不绝口 赞美的话说个不停,形容对人或事物十分赞赏。 远古的时候,帝俊与羲和生了十个孩子,都是太阳。十个太阳一开始轮 日积 文学文 流在天空执勤,照耀大地,但后来淘气的他们一齐出来,烤焦了大地,给人类 月累 化常识 带来了灾难。为了拯救人类,羿张弓搭箭,射掉了九个太阳,大地又恢复了 生机,人们因此将羿奉为英雄。 58 高颜易错题专练 GAOPINYICUOTI ZHUANLIAN ●字音辩析给加点字选择正确的读音,打“√”。 国际(jìj) 拍摄(se she) 粮食(liang niang) 蒸发(zhen zheng) 水滴(didi) 细菌(junjǔn) 黏着物((lian nian) 尘埃(āiái) 狭窄(jia xia) 甬道(yǒng yong) 棉花(mianmian) 坟墓(mùmò) 土堆(dui dui) 基础(i) 砌墙(qiqiè) 已一宇多义辩析下列对句子中的“抵”解释正确的一项是( )。 抵:①支撑;②抵挡,抵抗;③彼此对立,排斥;④抵达,到;⑤抵押;⑥抵销;⑦相当,能 代替。 1.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 2.社交媒体上掀起了一场抵制网络暴力的运动,旨在营造一个和谐友善的网络环境。 3.经过两天两夜的奔波,他终于平安抵京了。 4.她用手抵着下巴颏儿,望着窗外,陷入了沉思。 A.①⑤④⑦ B.⑦②④① C.⑦②①⑤ D.②④⑦⑤ 目字形辩析将汉字填入下面句子中的括号里,正确的一项是()。 刘叔叔是一名生物学家,他对动植物的繁( )方面比较有研究,他在单位( )班 时,利用一切碎片化的时间收集有关这方面的资料。 A.殖值 B.殖植 C.植殖 D.值殖 四阅读语段,完成练习。 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。( )太阳离我们很远很远,( )它的 存在对地球上的生命至关重要。( )没有太阳,地球上的鸟、兽、虫、鱼( )不能 生存。 1.反义词写出语段中加点词语的反义词。 光明一( ) 温暖—( 生存—( 2.关联词运用选择恰当的关联词语填入上面语段中的括号里。 小)因为…所以…如果…就… 虽然…但是… 课文理解根据所学内容填空。 本单元我们学到了很多知识。我们肉眼看到的太阳,看起来并不大,实际上它大得很, 约 才能抵得上一个太阳。太阳十分重要, ,就没有 我们这个美丽可爱的世界。《金字塔》一文让我们了解到古埃及金字塔的 形似汉 字“金”,因此中国人称之为“金字塔”。胡夫金字塔的石块和石块之间 ,却贴合得很紧实。这样高超的建造技术,令人叹为观止。 建议用时:10分钟实际用时 自我评价:★★★★★ 59 单元知识提优练 DANYUANZHISHI TIYOULIAN 基6础过关W ●下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.抵挡(d) 煤炭(tàng) 狭长(ji) B.热量(Iiàng) 治疗(Iiào) 水滴(d) C.蒸发(zheng) 棉花(min) 实际() D.细菌(jun) 姓氏(sh) 埃及(ài) 已看拼音,写词语。 liang you di qu sha jun ling mù dur ai mu shi shui zheng gi cùncao bùsheng tàn wei guan zhi 目选字填空。 墓 )色 仰 )布 )地 职 养( )树 )责 )日 拍( 发( )会 建( 低 纸 )头 ( )制 地( )张 四用所学内容填空。 1.太阳的温度很高,表面温度有 摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成 2.说明文以“ ”为成功。—叶圣陶 60 第五单元 综合提优S 跨学科古埃及文明阅读下面语段,完成练习。 di qu 古埃(aii)及位于非洲东北角 ,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南 北。古埃及有丰富多彩的神话和文学故事,象形文字几乎和楔形文字一样古老。埃及人制 duT qi 定了世界上第一部太阳历。金字塔(d6tǎ)是法老为自己 的呈角锥体状的 ling mù ,不仅体现了统治者的至上权威,而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到 了较高的水平。这样高超的建造技术,令人赞美看到的事物好到极点。 1.根据拼音写词语,并给加点字选择正确的读音,打“√”。 2。语段中画“”的内容可以替换为成语“ 3.现存最大的金字塔是 金字塔。 ●下列句子中的加点词书写有误的一项是( )。 A.新素材脑机接口“一拖四”脑机接口式可感知闭环脑起搏器,不仅开创了“基于脑机接口 的精准神经调控”新模式,更标志着我国在神经系统运动障碍性疾病冶疗领域迈入精 准、智能新阶段。 B.幽深狭长的甬道,直通金字塔内部墓室。 C.这座房子是用石头堆砌而成的。 D.近日,上百只国家二级保护动物白琵鹭在河北沧州南大港湿地集中繁殖育雏。 目给下列句子中加点的词语选择正确的义项。(填序号) 温暖:①暖和;②使感到温暖。 1.地球上的光明和温暖都是太阳送来的。 () 2.老师的关爱温暖了我们的内心。 () 四拓属下列诗句中,表达出了“太阳会发光,会发热,是个大火球”这个特点的一项 是()。 A.太阳初出光赫赫,千山万山如火发。 B.大漠孤烟直,长河落日圆。 C.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 D.海日生残夜,江春入旧年。 建议用时:20分钟 实际用时: 自我评价:★★★★★ 61

资源预览图

第5单元 单元复习-【实验班】 2026-2027学年五年级上册语文默写高手(统编版·新教材)
1
第5单元 单元复习-【实验班】 2026-2027学年五年级上册语文默写高手(统编版·新教材)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。