期中复习 专项复习-【实验班】 2026-2027学年三年级上册语文默写高手（统编版·新教材）

1.③ ① 2.④ 3.⑤ 单元知识提优练 基础过关 -、lùjiao wei yi chong jùgu jǔchd 二、可怜做梦尾巴声明 条件主旨介绍牙齿 当然消化食物刚才 旅行要好拼命生命 三、情请晴晴 召绍招招 四、示例：1.秩序规则接近悄然 2.慢条斯理镇定自若强壮忽视 综合提优 一、画去：1.jiàjiǎ 2.zhong zhong 3.chǔchù 二、1.嗡哗嘀 2.啃嚼咽含 三、B 四、B 五、1.葫芦旅行命不管 2.ji da shou 3.B4.广9示例：瘦小疼、病 期中复习 专项复习1字音字形辨析 一、羊扬阳洋 急级及极 计记绩纪 二、1.票2.漂 3.臂4.壁 三、1.B2.C 3.B4.A 四、1.ji2.ji 3.chǔ4.chù 5.tan 6.dan 专项复习2看拼音写词语 一、肯定招引粗壮处罚 轰响风笛功课急忙 普通条件邮票勾起 指甲培养大吃一惊 二、1.准备 2.漂亮 3.介绍 丰收 4.妥当 5.排列规则 专项复习3词语运用 一、示例：山坡波浪及时极点招呼 沼泽晴天眼睛油水邮票狂欢 逛街 二、示例：健壮纤细潮湿干燥清凉 闷热混乱整齐放心不安平凡 特别 三、1.D2.C3.B 四、头脑头发牙爪心胆手脚面耳 1.提心吊胆 2.面红耳赤 五、示例： 春：春暖花开春回大地 夏：烈日炎炎 绿树成荫 秋：层林尽染 金桂飘香 冬：鹅毛大雪 冰天雪地 专项复习4积累背诵 一、1.颜料银杏树 一把把小扇子枫树 一枚枚邮票 2.孙中山青头蚂蚁队长老屋 3.落叶平展水泥道气味香香的 甜甜的苹果橘子小雨滴 4.边疆示例：祖国各民族之间的和睦相 处和团结友爱 5.新月集泰戈尔拟人人 6.遇到不懂的问题就多问示例：读书破万 卷，下笔如有神 二、1.不迁怒不贰过 2.与人善言伤人以言 3.仁者爱人有礼者敬人 4.人心齐泰山移 5.二人同心 6.顶个诸葛亮 三、1.潭面无风镜未磨 2.远上寒山石径斜白云生处有人家 停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 3.江上秋风动客情夜深篱落一灯明 4.牧童骑黄牛歌声振林樾 意欲捕鸣蝉忽然闭口立 5.清①月黑见渔灯孤光一点萤 期中主题情境专练 一、葫芦旅行命准备 二、1.(1)D(2)D(3)B(4)C(5)C (6)B 2.①里②声③心吊④中⑤头发 ⑥言 示例：(1)手忙脚乱(2)半信半疑 3.(1)寒山石径斜生处有人家 (2)三个臭皮匠顶个诸葛亮 (3)遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺 (4)知有儿童挑促织夜深篱落一灯明 第五单元 14搭船的鸟（基础默写） -、cang xian ying 二、母亲搭船船夫羽毛 翠绿翠鸟蓝色披风 搭车吞下祖先安静 吞并停下摇摆捕鱼 外祖父静悄悄 三、羽雨语 捕补补 摇遥谣 蓝栏篮 四、1.雨彩色美丽羽毛是翠绿蓝色 漂亮红色的长嘴 2.冲进水里飞长嘴衔站吞 14搭船的鸟（情境默写） 一、1.静悄悄 2.母亲 3.羽毛 4.翠绿 5.捕鱼 二、1.②2.③3.①4.④ 三、搭爬 落结挂 周末综合提优 一、1.翠鸟羽毛母亲告诉捕鱼 2.ying wù 3.C 二、捕捕 辅铺 俏梢俏悄悄 三、1.渐渐 2.悄悄 3.轻轻 四、1.喜爱 2.冲飞衔站 15金色的草地（基础默写） -、pu ying shua 二、蒲草喜爱盛会 玩耍 英才笑脸 欠条 朝向 并拢欢喜喜好使劲 观察张开哈欠钓鱼 合拢盛开 一本正经 三、笼龙拢拢 潮嘲潮朝 敛 脸敛捡 次吹欠欠 15金色的草地（情境默写）》 一、1.盛开玩耍 8期中复习 专项复习1字音字形辨析 ●根据拼音写同音字。 yng象 i订正栏 山( 飘() )光 )溢 写写易混易错字 )忙 年( )时 北( ()算()忆 成( )()律 ●选择恰当的同音字填空。 票 漂 1.游乐场的门( )打折了，我们几个同学约好周末一起去玩。 2.鲜艳的花，碧绿的草，茂盛的树，公园真( )亮！ 壁 臂 3.我的本子被你的手()压住了。 4.大家不要在墙( )上乱写乱画。 旦选出下列加点字注音有误的一项，把序号填在括号里。 1.A.绒毛(rng) B.惩罚(fǎ) C.振兴(zhen) 2.A.笛子(di) B.陌生(mò) C.荒野(huan) 3.A.门缝(fèng) B.缤纷(pin) C.花骨朵(g0) 4.A.适合(s) B.偶尔（ǒu) C.诱惑(yòu) 四给下列句子中加点的多音字选择正确的读音。 j并ji 1.这几( )天持续高温，路边的花儿都无精打采的。 2.我和妹妹几( )乎同时完成了作业。 chu chù 3.相处( )久了，我才发现我的同桌是个特别聪明的人。 4.春天到了，到处( )都是鸟语花香。 建议用时：10分钟 tan dan 实际用时： 心2自我评价： 5.她今天弹( )奏的那首曲子非常动听。 省合金命合 6.下课后，同学们玩起了最爱玩的弹( )珠游戏。 只有一枝梧叶，不知多少秋声！—[宋]张炎47 专项复习2看拼音写词语 ●看拼音，写词语。 kěn ding zhao yin cūzhuang chǔfa 订正栏 写写易混易错字 hong xiang feng di gong ke mang pǔ tong tiao jian you picào gou gi zhi jia pei yang dàchi yi jing 读句子，看拼音，写词语。 zhun bei 1.老屋这样想着，便 往旁边倒去。 piào liang 2.妹妹笑起来时眼睛弯弯的，像月牙一样 iie shao 3. 新素材孝感市丰收季记者向电视台主持人 今年孝感市孝 feng shou 昌县的10多万亩小麦迎来 眼下，农户们趁着晴好天 气，组织机械设备加紧抢收，确保小麦应收尽收、颗粒归仓。 tuo dang 4. 他把事情处理得很 ,大家都对他赞不绝口。 建议用时：10分钟 实际用时： 自我评价： pai lie guT ze 命金舍命命 5.他在图画本上画了各种 的菊花。 48 芙蓉露下落，杨柳月中疏。—[南北朝]萧悫 专项复习3词语运用 ●比一比，再组词。 坡( ) 及( ) 招( ) 波( ) 极( ) 沼( ) 订正栏 写写易混易错字 晴( ) 油( ) 狂( ) 睛( ) 邮( 逛( ) 已分别写出下列词语的近义词和反义词。 粗壮—( )( ) 湿润 )( ) 凉爽—( )( ) 凌乱一( )( ) 安心—( )( 普通 )( ) 旦选择正确的答案。 1.“老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。”下列对加 点词语“意思”的理解正确的一项是( )。 A.意见；愿望B.思想内容 C.某种趋势 D. 情趣；趣味 2.填人下面句中横线上的词语最恰当的一项是( )。 列车上，小春和同学们 地讨论着刚才的问题。 A.七上八下B.七零八落 C.七嘴八舌 D.七手八脚 3.下列词语搭配有误的一项是( )。 A.陷入沉思陷入危险 B.理清思绪 理清头发 C.取消婚礼取消行程 D.鲜嫩的青草鲜嫩的花朵 四把词语补充完整，再选词填空。 摇( )晃()披( )散( 张( )舞( ) 提()吊()( )忙( )乱()红( )赤 1.“ ”形容十分担心或害怕。 2.他俩昨天为了一支画笔吵得 ,今天已经和好如初了。 五照样子，各写两个描写季节的词语。 春：春光明媚 建议用时：10分钟 夏：骄阳似火 实际用时： 秋：秋高气爽 上一自我评价 省合金命合 冬：寒风呼啸 八月十五雁门开，小燕去，大雁来。一民间谚语49 专项复习4积累背诵 根据课文内容填空。 1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 你看，它把黄色给了 订正栏 黄黄的叶子像 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它 写写易混易错字 把红色给了 ,红红的枫叶像 ,飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。 2.通过学习，我认识了许多优秀的人物：有“学问学问，不懂就要问”的 ;有帮助红头逃出牛肚子的 ;有在诱惑面前自律性 非常强的 ；还有一直为小动物们提供帮助的 他们让我觉得世间真美好。 3. 大自然的景色真美啊！每一片法国梧桐树的 ,都像一个金 色的小巴掌，熨帖地、 地粘在 上。秋天的雨，藏着 非常好闻的 。 梨 ,葡萄 ,还有 ,好多好多香甜的气味，都躲在 里呢！ 4.《大青树下的小学》描写的是一所 小学。课文通过对这所小 学的描写，展现了 5.《花的学校》这首散文诗选自诗集《 》,作者是印度的 全诗采用 的修辞手法，把花当作 来写。 6.我要学习《不懂就要问》中孙中山 的精神。我还知道关于读书的名言： e 根据所学内容填空。 1.心中有怒气不要迁怒他人，也不重犯同样的过错。正如《论语》中所 说：“ 2. 66 ,暖于布帛； 深于矛戟。”我们每个人都要心 中有爱，善待他人。 3.仁爱的人爱别人，有礼貌的人尊敬别人。这是《孟子》中的名言“ ”的意思。 50 中秋赏桂花 花好月圆 4. 新素材上海港年集装箱吞吐量2025年，上海港年集装箱吞吐量首次突破 5500万TEU(标准箱)，创下全球港口集装箱运输史上最高纪录。正 所谓“ ”,只要我们携手同行，共同努力，就能 不断突破。（填俗语） 订正栏 5.爸爸叫我和哥哥把门前的东西搬进屋子里，我们唉声叹气。爸爸笑 写写易混易错字 着说：“ ,其利断金。’你们兄弟俩一起搬就不难了。” 6.小明做作业时遇到难题，去求助他的几位朋友。经过一番探讨，小明 终于知道了解题思路，这真是“三个臭皮匠， 三根据语境填写诗句。 1.秋夜，刘禹锡站在洞庭湖畔，只见平静的湖面泛着微光，月光与湖水 融为一体，美得像一幅画。这迷人的景象，就如诗中所写“湖光秋月 两相和， ”。远处，青翠的君山静静立在湖中，和波 光粼粼的湖面相映成趣，让人忍不住赞叹大自然的鬼斧神工！ 2.深秋时节，天气渐渐转凉。诗人杜牧乘着马车沿着弯弯曲曲的山路 前行，只见山峦间一条石头铺成的小路蜿蜒着伸向远方，白云缭绕的 地方有人家居住，这正是“ ”所 描绘的景象。来到山林中，杜牧被眼前的美景吸引：经霜的枫叶红得 像天边的晚霞，比二月娇艳的鲜花还要艳丽夺目，忍不住赞叹道： 。” 3.秋风轻轻吹过，树叶沙沙作响。叶绍翁独自站在异乡的小路上，一阵 寒意袭来，不禁思念起远方的家乡。忽然，他看到远处篱笆下闪烁着 点点灯光，原来是孩子们在兴致勃勃地捉蟋蟀，这让他想起了自己小 时候玩耍的情景。此情此景，正如诗中所写：“萧萧梧叶送寒声， 。知有儿童挑促织， 。” 4.袁枚辞官后侨居江宁，在一次旅途的路上偶然看到颇有趣味的情景： 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。他大概是想要捕捉 那正在鸣叫的蝉，突然就闭口不再发出声音，一声不响地站着。看到 此情此景，袁枚写下：“ 建议用时：20分钟 实际用时： 自我评价： 5.《舟夜书所见》的作者是代 (①查慎行 ②袁枚)（填序号）， 自命金命自 其中属于静态描写的诗句是“ 与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。—[西班牙]戈雅 51