精品解析：江苏省扬州市仪征市2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏省扬州市仪征市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 考试形式：开卷考试 时间：60分钟 总分：50分 说明： 1．本卷共4页，包括选择题（第1至25题）和非选择题（第26至28题）两部分。 2．答题前，考生务必将本人所在班级、姓名、考场和座位号填写在答题卡相应的位置上。 3．所有试题都必须在专用“答题卡”上指定的答题区域内作答，在其他位置答题一律无效。选择题用2B铅笔作答，非选择题用0.5毫米黑色水笔作答。 4．考试结束后，请将答题卡交给监考老师。 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母标号填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分） 1. 清晨，居民去公园健身；午后，在凉亭里饮茶谈报；晚上，去影院看电影⋯⋯社会生活是在公共空间展开的。这反映出社会生活具有（ ） A. 共有性 B. 公共性 C. 整体性 D. 广阔性 2. 中华民族优秀传统文化中蕴含着对社会关系的注释，其体现的社会关系解读正确的是（ ） A. 本是同根生，相煎何太急——地缘关系 B. 相知无远近，万里尚为邻——业缘关系 C. 同是长干人，生小不相识——业缘关系 D. 慈母手中线，游子身上衣——血缘关系 3. 农民种出粮食、工人造出器具、老师传授知识、朋友给予陪伴，无论物质所需还是心灵慰藉，都源自社会的馈赠。这段话可以证明（ ） A. 社会的发展离不开我们每个人的努力 B. 社会为人的生存和发展提供必要条件 C. 为了社会发展我们必须舍弃个人利益 D. 每个公民都拥有积极融入社会的态度 4. 在学习“在社会中健康成长”这一课时，老师出示了下列图片，你认为“△”处应填写的内容是：（ ） A. 我们与老师形成了各种社会关系 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 在我们的成长中，同伴最为重要 D. 青少年处于人生发展的关键时期 5. 在社会生活中，我们学习行为规范。我们学习行为规范的内容包括（ ） ①风俗习惯 ②伦理道德 ③法律规范 ④网络用语 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 当下部分青少年，常以“宅家”或“沉迷手游”为主要状态。他们缺乏主动参与和融入社会生活的意愿，部分人更因此衍生出社交恐惧倾向。这启示我们（ ） A. 拒绝一切社交，寻求自身的舒适安逸 B. 主动承担家务劳动，赚取劳动报酬 C. 学习行为规范，只为获得他人的认可 D. 积极参加社会交往，促进健康成长 7. 看到有人拉着满车矿泉水费力爬坡，同学们纷纷上前相助。这体现出亲社会行为是（ ） A. 谦让 B. 分享 C. 合作 D. 帮助他人 8. 近期，多所学校开展“行走的思政课”活动。同学们通过参观博物馆体味家乡文化、走进规划馆了解城市发展、参与志愿活动体会奉献价值……这一活动有助于青少年（ ） ①了解社会生活，关注社会发展 ②实现学以致用，促进知行合一 ③脱离学校教育，阻碍知识学习 ④拓宽社会视野，立即上岗就业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 为引导市民文明出行，某市文明办、市交警支队联合发起不文明交通行为“随手拍”曝光活动，掀起全民参与交通管理的热潮。这一活动有利于公民（ ） A. 享有更广泛的民主权利 B. 增强社会责任感和主人翁意识 C. 依法直接行使国家权力 D. 履行管理交通秩序的法定义务 10. 下面漫画告诉我们（ ） A. 网络使人际交往更加方便 B. 网络推动传统行业转型升级 C. 网络扩大了公民的民主权利 D. 网络为文化传播搭建新平台 11. 2025年“元宇宙社交”兴起，人们可通过虚拟avatar跨地域互动、参加线上会议。说明网络交往能（ ） A. 完全替代现实交往 B. 打破时空限制，丰富交往形式 C. 是唯一的交往方式 D. 导致人际关系疏远，情感淡漠 12. 大数据广泛应用下，算法推荐虽为普通人提供定制化、智能化信息，却易让人因信息重复强化偏好、陷入“信息茧房”。漫画《信息茧房》旨在说明（ ） A. 大数据技术能让信息获取更精准，体现科技改变生活 B. “信息茧房”是网络发展的必然结果，个人无法避免 C. 网络信息良莠不齐，我们要禁止使用算法推荐类软件 D. 算法推荐容易导致认知固化，学会理性辨别网络信息 13. 网络主播薛某为博取关注，在直播带货期间公开散布贾某某家庭纠纷，使用侮辱性词语形容贾某，引起大批网民跟风，最终，薛某被判有期徒刑六个月。这一案例警示网民（ ） ①恪守道德，遵守法律 ②严格执法，公正司法 ③网络无限，自由有界 ④依法管网，依法治网 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 15. 医院走道保持安静；观看电影不言；图书馆禁止喧哗⋯⋯这些共同体现出的秩序是（ ） A. 网络空间秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 公共场所秩序 16. 在我国，旅客乘坐飞机、火车、地铁时，在进站之前都需要进行安检，未经安检绝不允许进入，绝不存在情面和通融之说。这看似不近人情却是必须的，因为（ ） A. 维护安全秩序要靠规则 B. 社会规则具有强制性 C. 社会秩序规范社会行为 D. 规则限制我们的自由 17. 为进一步缓和行人与车辆的矛盾，某市推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（ ） ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②遵守社会规则，主要依靠的是自律 ③规则应与时俱进，不断调整和完善 ④规则的改进完善，要符合社会需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 孔子曰：“不学礼，无以立。”这告诉我们文明有礼（ ） A. 是一个人立身处世的前提 B. 只表现为思想道德素质 C. 利于建立和顺的人际关系 D. 体现民族尊严国家形象 19. 文旅局提醒游客，要爱护文物古迹，保护环境，遵守文明旅游规范。这启示我们要（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②放弃学业，投身社会实践 ③明辨是非，懂得礼义廉耻 ④遵守规范，参与社会生活 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 20. “胖东来”用二十多年的坚守证明：商业传奇靠的是刻进骨子里的诚信基因。从源头优选到透明消费，用严苛的细节把控兑现对消费者的承诺，这种刻入基因的真诚铸就了不可替代的市场地位。说明商家要（ ） A. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，获取一切利益 C. 加大处罚力度，规范经营行为 D. 完善监管机制，人人参与执法 21. 下列同学的行为，体现友善待人的是（ ） A. 小王善于将心比心，能宽容他人的所有过错 B. 小张为人谦虚有礼，对他人的意见言听计从 C. 小林与人交谈时，态度谦虚诚恳、语调平和 D. 小李为活跃气氛，拿别人的生理缺陷当笑料 22. “我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享？”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方？”解决这些困惑的基本之道是（ ） ①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 建华中学与市人民法院共同举办了一场主题为“普法宣传共成长”的普法活动。薛法官为师生们讲解校园欺凌的危害。这警示我们青少年要（ ） ①树立法治观念，预防违法行为 ②制定法律法规，打击校园霸凌 ③增强自我保护，远离校园欺凌 ④会用法律武器维护自身合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，如今已过三年，对方却拒不还款，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ） ①咨询律师事务所、法律援助中心等机构 ②到公安机关或者人民法院控告、举报 ③求助于新闻媒体，寻求社会舆论的裁决 ④到人民法院提起行政诉讼，讨回公道 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为青少年的我们应该（ ） ①树立法治观念，发自内心地认同法律 ②学会依法办事，遵守各种法律和法规 ③通过各种方式，表达自身的所有诉求 ④尊崇法律、敬畏法律、捍卫法律权威 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 二、非选择题（共25分。其中26题7分，27题8分，28题10分） 26. 某中学联合博物馆组织了“小小讲解员”活动。 材料一 中学生小莉利用周末担任了博物馆讲解员，为确保讲解内容准确，她提前一周查阅了大量文物资料，反复核对细节。准备过程虽辛苦，但当看到游客们投来赞许的目光并听到他们真诚地道谢时，这份成就感让她倍感珍惜与自豪！ （1）结合材料，运用“在社会中健康成长”相关知识，谈谈小莉参加此次活动的收获。 材料二 在博物馆内，游客赵某为直播效果翻越护栏闯入文物隔离区，触发警报。因赵某的行为严重扰乱公共秩序，且破坏文物保护区管理规范，公安机关依据《治安管理处罚法》依法对其处以行政拘留并处罚款。 （2）运用所学知识，谈谈赵某的案例启示我们应如何遵守规则？ 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 初中生小风在学习人工智能课程时，用自己的照片制作了一幅AI换脸作品。后来，小风在该课程网络平台发现，自己的照片被他人丑化恶搞，评论中出现了大量恶意中伤的侮辱性言论。 （1）请你为小风写出两个可以寻求法律帮助的部门或机构。 材料二 双击鼠标启窗口，信息海洋好神游。查资料，联友谊，赏音乐，通信息。一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌？因此，网友乐乐认为：网络有益无弊，网络秩序无需依靠规则维护，我们可以随心所欲地参与网络生活。 （2）运用所学知识，对材料二中乐乐的观点加以评析。 28. 道德是社会关系的基石，法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。某校八年级准备开展“以德润心，以法护行”主题实践活动，收集到以下信息，请你参与其中。 【守礼仪】2025年5月，“苏超”正式开幕，引起社会各界广泛关注。为保障赛事平稳有序开展，提升服务水平，赛事组委会专门开展了志愿者礼仪专项培训。从微笑到用语，用细节打磨服务，让志愿者成为“苏超”最亮眼的“移动风景”。 （1）结合所学，请谈谈对志愿者进行礼仪培训的意义。 【讲诚信】近年来，“老赖”现象已经成为经济社会的一种顽疾。部分“老赖”拒不履行法院判决，拖欠债务、逃避责任，损害他人权益，破坏市场秩序。国家通过列入失信名单、限制高消费等手段严惩“老赖”，推动构建诚信社会。 （2）结合所学，请说说国家为什么要严惩“老赖”，构建诚信社会？ 【崇法律】2025年9月，14岁的小宇偷偷用母亲手机，在游戏平台充值6000多元。母亲发现后多次找平台退款未果，经朋友建议拨打12315投诉。相关部门依据《中华人民共和国未成年人保护法》中有关规定调查后，发现该平台未落实未成年人消费保护责任，遂令其全额退款。经此一事，小宇也暗下决心：“以后我不光要自己学法，还要提醒同学们远离非理性消费。” （3）结合材料及所学知识，谈谈该事件对青少年提升法治素养有哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省扬州市仪征市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 考试形式：开卷考试 时间：60分钟 总分：50分 说明： 1．本卷共4页，包括选择题（第1至25题）和非选择题（第26至28题）两部分。 2．答题前，考生务必将本人所在班级、姓名、考场和座位号填写在答题卡相应的位置上。 3．所有试题都必须在专用“答题卡”上指定的答题区域内作答，在其他位置答题一律无效。选择题用2B铅笔作答，非选择题用0.5毫米黑色水笔作答。 4．考试结束后，请将答题卡交给监考老师。 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母标号填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分） 1. 清晨，居民去公园健身；午后，在凉亭里饮茶谈报；晚上，去影院看电影⋯⋯社会生活是在公共空间展开的。这反映出社会生活具有（ ） A. 共有性 B. 公共性 C. 整体性 D. 广阔性 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会生活具有公共性，共有性不是对社会生活特点的正确表述，故A说法错误； B：题干中“社会生活是在公共空间展开的”，公园、凉亭、影院都属于公共空间，人们在此活动体现了社会生活的公共性，故B符合题意； C：题干材料主要强调公共空间，未体现社会生活的整体性，故C不符合题意； D：题干材料主要强调公共空间，未体现社会生活的广阔性，故D不符合题意； 2. 中华民族优秀传统文化中蕴含着对社会关系的注释，其体现的社会关系解读正确的是（ ） A. 本是同根生，相煎何太急——地缘关系 B. 相知无远近，万里尚为邻——业缘关系 C. 同是长干人，生小不相识——业缘关系 D. 慈母手中线，游子身上衣——血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】A：“本是同根生”比喻兄弟手足，属于血缘关系，而非地缘关系，故A说法错误； B：“相知无远近”形容朋友情谊深厚，不属于业缘关系，故B说法错误； C：“同是长干人”指同乡之人，属于地缘关系，而非业缘关系，故C说法错误； D：“慈母手中线”体现母子亲情，属于血缘关系，解读正确，故D符合题意； 3. 农民种出粮食、工人造出器具、老师传授知识、朋友给予陪伴，无论物质所需还是心灵慰藉，都源自社会的馈赠。这段话可以证明（ ） A. 社会的发展离不开我们每个人的努力 B. 社会为人的生存和发展提供必要条件 C. 为了社会发展我们必须舍弃个人利益 D. 每个公民都拥有积极融入社会的态度 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是社会对个人的馈赠，而非个人对社会的贡献，故 A 不符合题意； B：题干中物质所需和心灵慰藉都源自社会，说明社会为人的生存和发展提供必要条件，故 B 符合题意； C：个人利益与社会利益在根本上是一致的，为了社会发展并非必须舍弃个人利益，故 C 说法错误； D：“每个公民”说法过于绝对，且题干未涉及公民融入社会的态度，故 D 说法错误。 4. 在学习“在社会中健康成长”这一课时，老师出示了下列图片，你认为“△”处应填写的内容是：（ ） A. 我们与老师形成了各种社会关系 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 在我们的成长中，同伴最为重要 D. 青少年处于人生发展的关键时期 【答案】B 【解析】 【详解】A：图片中体现了父母、同伴、老师、社会等多方面对个人成长的影响，并非仅与老师形成各种社会关系，该说法片面，故A不符合题意； B：图片左侧的父母抚育、同伴帮助、老师教诲、社会关爱是个体在社会中接受外界影响的过程，右侧的知识丰富、能力提高、规则意识增强、价值观念养成是个体社会化的结果，共同体现了我们的成长是不断社会化的过程，故B符合题意； C：“同伴最为重要”表述过于绝对，父母、老师、社会等都对个人成长有重要作用，不存在“最为重要”的说法，故C说法错误，不符合题意； D：图片强调的是个人在社会影响下逐步成长的过程，并未体现青少年处于人生发展的关键时期这一内容，故D不符合题意； 5. 在社会生活中，我们学习行为规范。我们学习行为规范的内容包括（ ） ①风俗习惯 ②伦理道德 ③法律规范 ④网络用语 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会行为规范的内容。 ①：风俗习惯是社会生活中长期形成的行为模式，属于行为规范，故①符合题意； ②：伦理道德是调整人际关系的准则，属于行为规范，故②符合题意； ③：法律规范是国家制定的强制性规则，属于行为规范，故③符合题意； ④：网络用语是语言表达形式，不属于行为规范的内容，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 当下部分青少年，常以“宅家”或“沉迷手游”为主要状态。他们缺乏主动参与和融入社会生活的意愿，部分人更因此衍生出社交恐惧倾向。这启示我们（ ） A. 拒绝一切社交，寻求自身的舒适安逸 B. 主动承担家务劳动，赚取劳动报酬 C. 学习行为规范，只为获得他人的认可 D. 积极参加社会交往，促进健康成长 【答案】D 【解析】 【详解】A：拒绝一切社交是封闭自我的表现，不利于个人成长，故 A 说法错误； B：承担家务劳动虽值得提倡，但并不是为了赚取劳动报酬，并且与题干强调的社会交往无关，故 B说法错误； C：学习行为规范是为了完善自我，而非只为获得他人认可，动机不纯，故 C 说法错误； D：针对题干中青少年缺乏社会参与的问题，应积极参加社会交往，促进健康成长，故 D 符合题意。 7. 看到有人拉着满车矿泉水费力爬坡，同学们纷纷上前相助。这体现出亲社会行为是（ ） A. 谦让 B. 分享 C. 合作 D. 帮助他人 【答案】D 【解析】 【详解】A：谦让是指在利益或机会面前主动退让，题干中是主动出力助人，故 A 不符合题意； B：分享是指与他人共同享用物质或精神资源，题干未涉及资源共用，故 B 不符合题意； C：合作强调多方共同完成某一任务，题干侧重的是同学们对困难者的援助，故 C 不符合题意； D：同学们主动上前相助，减轻他人负担，符合“帮助他人”的内涵，故 D 符合题意； 8. 近期，多所学校开展“行走的思政课”活动。同学们通过参观博物馆体味家乡文化、走进规划馆了解城市发展、参与志愿活动体会奉献价值……这一活动有助于青少年（ ） ①了解社会生活，关注社会发展 ②实现学以致用，促进知行合一 ③脱离学校教育，阻碍知识学习 ④拓宽社会视野，立即上岗就业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参观博物馆、走进规划馆等活动让学生走出校园，接触社会，有助于了解社会生活，关注社会发展，故①说法正确； ②：参与志愿活动等实践环节，能将所学知识应用于实际，有助于实现学以致用，促进知行合一，故②说法正确； ③：该活动是学校教育的一部分，是对课堂学习的延伸和补充，并非脱离学校教育，也不会阻碍知识学习，故③说法错误； ④：青少年主要任务是学习，尚未具备立即上岗就业的条件和能力，该说法不符合实际，故④说法错误。 9. 为引导市民文明出行，某市文明办、市交警支队联合发起不文明交通行为“随手拍”曝光活动，掀起全民参与交通管理的热潮。这一活动有利于公民（ ） A. 享有更广泛的民主权利 B. 增强社会责任感和主人翁意识 C. 依法直接行使国家权力 D. 履行管理交通秩序的法定义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对参与社会生活的认识和理解。 B：题文中，某市文明办、市交警支队联合发起不文明交通行为“随手拍”曝光活动，掀起全民参与交通管理的热潮。这一活动有利于公民增强社会责任感和主人翁意识，故B说法正确； A：材料没有体现出公民更广泛的民主权利，故A说法错误； C：公民不能直接行使国家权力，故C说法错误； D：公民没有管理交通秩序的法定义务，故D说法错误； 故选B。 10. 下面漫画告诉我们（ ） A. 网络使人际交往更加方便 B. 网络推动传统行业转型升级 C. 网络扩大了公民的民主权利 D. 网络为文化传播搭建新平台 【答案】B 【解析】 【详解】A：漫画内容没有涉及网络对人际交往的促进作用，故A不符合题意； B：漫画中“互联网+”的标识托举着写有“转型升级”的向上箭头，体现了互联网助力传统行业实现转型升级，故B符合题意； C：公民的民主权利是由宪法和法律明确规定的，不能随意扩大，且漫画没有涉及民主相关内容，故C说法错误； D：漫画没有体现网络在文化传播方面的作用，故D不符合题意； 11. 2025年“元宇宙社交”兴起，人们可通过虚拟avatar跨地域互动、参加线上会议。说明网络交往能（ ） A. 完全替代现实交往 B. 打破时空限制，丰富交往形式 C. 是唯一的交往方式 D. 导致人际关系疏远，情感淡漠 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络交往虽然便捷，但不能完全取代现实生活中的面对面交往，该说法过于绝对，故 A 说法错误； B：题干中“跨地域互动”体现了网络超越空间限制，“虚拟 avatar 互动”体现了交往形式的多样化，故 B 符合题意； C：现实交往依然重要，网络并非唯一的交往途径，该说法错误，故 C 说法错误； D：题干强调的是网络交往的便利性和功能性，未体现人际关系疏远等负面影响，故 D 不符合题意； 12. 大数据广泛应用下，算法推荐虽为普通人提供定制化、智能化信息，却易让人因信息重复强化偏好、陷入“信息茧房”。漫画《信息茧房》旨在说明（ ） A. 大数据技术能让信息获取更精准，体现科技改变生活 B. “信息茧房”是网络发展的必然结果，个人无法避免 C. 网络信息良莠不齐，我们要禁止使用算法推荐类软件 D. 算法推荐容易导致认知固化，学会理性辨别网络信息 【答案】D 【解析】 【详解】A：大数据技术能精准获取信息是其积极作用，但漫画《信息茧房》的主旨是强调算法推荐带来的负面影响，并非体现科技改变生活的积极意义，故A不符合题意； B：“信息茧房”并非网络发展的必然结果，个人可以通过主动接触多元信息、拓宽信息来源等方式避免，“无法避免”的说法过于绝对，故B说法错误； C：算法推荐类软件有其便捷性，能够帮助用户高效获取感兴趣的内容，“禁止使用”的说法过于绝对，我们应合理使用而非完全禁止，故C说法错误； D：漫画中算法推荐不断向用户推送其感兴趣的内容，导致用户被困在“信息茧房”中，容易导致认知固化，因此需要我们学会理性辨别网络信息，故D符合题意； 13. 网络主播薛某为博取关注，在直播带货期间公开散布贾某某家庭纠纷，使用侮辱性词语形容贾某，引起大批网民跟风，最终，薛某被判有期徒刑六个月。这一案例警示网民（ ） ①恪守道德，遵守法律 ②严格执法，公正司法 ③网络无限，自由有界 ④依法管网，依法治网 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：薛某因违法被判刑，警示网民应恪守道德，遵守法律，做负责的网络参与者，故①说法符合题意； ②：严格执法、公正司法是国家执法机关和司法机关的职责，主体不是网民，故②说法不符合题意； ③：薛某滥用网络自由触犯法律，说明网络无限，自由有界，公民行使权利不能超越界限，故③说法符合题意； ④：依法管网、依法治网是政府及相关部门的职责，主体不是网民，故④说法不符合题意； 14. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会规则包含道德、法律、纪律等类型，道德属于社会规则的一种，图示将二者包含关系颠倒，故A说法错误； B：公共场所秩序和生产秩序都属于社会秩序的范畴，二者是并列关系，不存在包含关系，故B说法错误； C：规则包含道德、法律、纪律等不同类型，法律是规则的一类，二者是包含关系，图示符合二者逻辑，故C说法正确； D：诉讼的俗称就是“打官司”，二者是完全等同的概念，不存在包含关系，故D说法错误； 15. 医院走道保持安静；观看电影不言；图书馆禁止喧哗⋯⋯这些共同体现出的秩序是（ ） A. 网络空间秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 公共场所秩序 【答案】D 【解析】 【详解】A：网络空间秩序涉及虚拟网络环境，题干所述均为现实生活中的具体场所，故A说法不符合题意； B：生产秩序涉及社会生产活动环节，医院、影院、图书馆不属于生产领域，故B说法不符合题意； C：交通秩序涉及道路通行规则，题干内容与交通出行无关，故C说法不符合题意； D：医院、电影院、图书馆均属于公共场所，保持安静是遵守公共场所秩序的表现，故D说法符合题意； 16. 在我国，旅客乘坐飞机、火车、地铁时，在进站之前都需要进行安检，未经安检绝不允许进入，绝不存在情面和通融之说。这看似不近人情却是必须的，因为（ ） A. 维护安全秩序要靠规则 B. 社会规则具有强制性 C. 社会秩序规范社会行为 D. 规则限制我们的自由 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中安检规则看似不近人情，实则是为了保障公共安全，说明维护安全秩序要靠规则，故 A 说法正确； B：社会规则包括法律、道德、纪律等，只有法律具有国家强制性，故 B 说法错误； C：社会规则规范社会行为，从而维护社会秩序，选项表述颠倒，故 C 说法错误； D：社会规则划定了自由的边界，保障人们享有自由，而不是单纯限制自由，故 D 说法错误。 17. 为进一步缓和行人与车辆的矛盾，某市推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（ ） ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②遵守社会规则，主要依靠的是自律 ③规则应与时俱进，不断调整和完善 ④规则的改进完善，要符合社会需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：规则可以根据社会发展进行调整，但修改需遵循法定程序，不可随意修改，故①说法错误； ②：遵守社会规则需要自律与他律相结合，监督、提醒等他律手段同样重要，故②说法错误； ③：题干中交通规则的变化体现了规则不是固定不变的，应与时俱进，不断调整和完善，故③符合题意； ④：推出禁停区是为了解决行人与车辆的矛盾，说明规则的改进完善要符合社会需求，故④符合题意； 18. 孔子曰：“不学礼，无以立。”这告诉我们文明有礼（ ） A. 是一个人立身处世的前提 B. 只表现为思想道德素质 C. 利于建立和顺的人际关系 D. 体现民族尊严国家形象 【答案】A 【解析】 【详解】A：“不学礼，无以立”强调文明有礼对个人立足社会的关键作用，说明文明有礼是一个人立身处世的前提，故A说法正确； B：“只表现为”说法过于绝对，文明有礼不仅表现为思想道德素质，还体现在语言、仪表、举止等方面，故B说法错误； C：名言强调文明有礼是个人立足社会的基础，并未体现有利于建立和顺的人际关系，故C不符合题意； D：名言强调文明有礼是个人立足社会的基础，并未体现民族尊严、国家形象，故D不符合题意。 19. 文旅局提醒游客，要爱护文物古迹，保护环境，遵守文明旅游规范。这启示我们要（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②放弃学业，投身社会实践 ③明辨是非，懂得礼义廉耻 ④遵守规范，参与社会生活 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干倡导文明旅游，与“远离人工智能”无直接关联，且亲近社会与合理使用科技并不矛盾，故①说法错误； ②：学生的主要任务是学习，“放弃学业”的说法过于极端，不符合实际要求，故②说法错误； ③：爱护文物及遵守规范体现了明辨是非的能力，符合道德准则（如礼义廉耻），故③符合题意； ④：遵守旅游规范是公民参与社会生活应尽的责任，有利于维护社会秩序，故④符合题意； 20. “胖东来”用二十多年的坚守证明：商业传奇靠的是刻进骨子里的诚信基因。从源头优选到透明消费，用严苛的细节把控兑现对消费者的承诺，这种刻入基因的真诚铸就了不可替代的市场地位。说明商家要（ ） A. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，获取一切利益 C. 加大处罚力度，规范经营行为 D. 完善监管机制，人人参与执法 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“胖东来”靠诚信铸就市场地位，说明商家要增强诚信意识，弘扬诚信文化，故A符合题意； B：运用诚信智慧是为了更好地践行诚信，而非获取一切利益，“一切”说法过于绝对，故B说法错误； C：加大处罚力度是政府相关部门的职责，不是商家的做法，主体不符，故C不符合题意； D：完善监管机制是国家的职责，执法权属于国家机关，公民无权执法，故D说法错误。 21. 下列同学的行为，体现友善待人的是（ ） A. 小王善于将心比心，能宽容他人的所有过错 B. 小张为人谦虚有礼，对他人的意见言听计从 C. 小林与人交谈时，态度谦虚诚恳、语调平和 D. 小李为活跃气氛，拿别人的生理缺陷当笑料 【答案】C 【解析】 【详解】A：宽容是有原则的，不能无底线地宽容他人的所有过错，故A说法错误； B：接纳他人意见不代表盲目服从，“言听计从”是缺乏主见的表现，故B说法错误； C：交谈时态度谦虚诚恳、语调平和，展现了对他人的尊重与友善，故C说法正确； D：以他人生理缺陷为笑料是不尊重人的表现，伤害他人自尊，故D说法错误。 22. “我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享？”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方？”解决这些困惑的基本之道是（ ） ①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：在人际交往中过分强调个性、特立独行容易忽视他人感受，不利于建立良好关系，故①说法错误； ②：一味迎合他人、追求表面和气会失去自我原则，无法从根本上解决分歧，故②说法错误； ③：平等尊重对方并学会换位思考，是处理人际冲突、增进理解的重要原则，故③符合题意； ④：通过主动沟通与坦诚交流，能够有效消除误解，找到双方接受的解决方案，故④符合题意； 23. 建华中学与市人民法院共同举办了一场主题为“普法宣传共成长”的普法活动。薛法官为师生们讲解校园欺凌的危害。这警示我们青少年要（ ） ①树立法治观念，预防违法行为 ②制定法律法规，打击校园霸凌 ③增强自我保护，远离校园欺凌 ④会用法律武器维护自身合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念的相关知识。 ①：青少年树立法治观念，能够清楚地认识到校园欺凌等违法行为的后果，从而自觉规范自己的行为，预防违法犯罪，故①说法正确； ②：制定法律法规是国家立法机关的职责，如全国人民代表大会及其常务委员会等，青少年没有权力制定法律法规，故②不符合题意； ③：青少年增强自我保护意识和能力，能更好地应对可能出现的校园欺凌情况，避免自己成为受害者，同时也能在一定程度上预防校园欺凌的发生，故③说法正确； ④：当青少年遭遇校园欺凌时，学会运用法律武器，如向学校、家长反映，或者通过法律途径来维护自己的合法权益，能够有效遏制校园欺凌行为，故④说法正确； 故本题选C。 24. 小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，如今已过三年，对方却拒不还款，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ） ①咨询律师事务所、法律援助中心等机构 ②到公安机关或者人民法院控告、举报 ③求助于新闻媒体，寻求社会舆论的裁决 ④到人民法院提起行政诉讼，讨回公道 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：咨询律师事务所、法律援助中心等机构是获得专业法律帮助的有效途径，属于法律渠道，故①符合题意； ②：到公安机关或者人民法院等机关寻求帮助、控告、举报，是向司法机关依法维权的表现，故②符合题意； ③：求助于新闻媒体寻求舆论支持属于社会监督，不属于法律渠道，故③不符合题意； ④：欠钱不还属于民事纠纷，应提起民事诉讼，行政诉讼适用于公民告行政机关，故④说法错误； 25. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为青少年的我们应该（ ） ①树立法治观念，发自内心地认同法律 ②学会依法办事，遵守各种法律和法规 ③通过各种方式，表达自身的所有诉求 ④尊崇法律、敬畏法律、捍卫法律权威 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：树立法治观念，发自内心地认同法律，是青少年守法的思想前提，故①说法符合题意； ②：学会依法办事，遵守各种法律和法规，是践行“法之必行”的具体体现，故②说法符合题意； ③：表达诉求应采用合法方式，且诉求必须合理合法，不能通过“各种方式”表达“所有诉求”，表述错误，故③说法不符合题意； ④：尊崇法律、敬畏法律、捍卫法律权威，有利于维护法律尊严，推动法律实施，故④说法符合题意。 二、非选择题（共25分。其中26题7分，27题8分，28题10分） 26. 某中学联合博物馆组织了“小小讲解员”活动。 材料一 中学生小莉利用周末担任了博物馆讲解员，为确保讲解内容准确，她提前一周查阅了大量文物资料，反复核对细节。准备过程虽辛苦，但当看到游客们投来赞许的目光并听到他们真诚地道谢时，这份成就感让她倍感珍惜与自豪！ （1）结合材料，运用“在社会中健康成长”相关知识，谈谈小莉参加此次活动的收获。 材料二 在博物馆内，游客赵某为直播效果翻越护栏闯入文物隔离区，触发警报。因赵某的行为严重扰乱公共秩序，且破坏文物保护区管理规范，公安机关依据《治安管理处罚法》依法对其处以行政拘留并处罚款。 （2）运用所学知识，谈谈赵某的案例启示我们应如何遵守规则？ 【答案】（1）①我们的成长是不断社会化的过程。小莉在博物馆讲解活动中不断学习，提升能力，锤炼品格，逐渐成长为一名合格的社会成员。②帮助她学习生活技能，学习行为规范，学习扮演社会角色，促进自我发展，创造更加美好的未来。③有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。⑤亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。积极参与社会活动有利于培养亲社会行为，增强社会责任感，积极服务和奉献社会。（答出4点即可） （2）①我们需要增强规则意识，对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 ②遵守规则，需要他律与自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 ③坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 【解析】 【小问1详解】 设问要求谈谈小莉参加此次活动的收获，需要结合材料进行关键词提炼； 为确保讲解内容准确，她提前一周查阅了大量文物资料，反复核对细节，可知我们的成长是不断社会化的过程；帮助她学习生活技能，学习行为规范，学习扮演社会角色； 当看到游客们投来赞许的目光并听到他们真诚地道谢时，这份成就感让她倍感珍惜与自豪，可知养成亲社会行为的意义和途径。 【小问2详解】 从设问可知要考查遵守规则，需要结合材料进行关键词提炼； 为直播效果翻越护栏闯入文物隔离区，触发警报，公安机关依据《治安管理处罚法》依法对其处以行政拘留并处罚款，可联系遵守规则的要求。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 初中生小风在学习人工智能课程时，用自己的照片制作了一幅AI换脸作品。后来，小风在该课程网络平台发现，自己的照片被他人丑化恶搞，评论中出现了大量恶意中伤的侮辱性言论。 （1）请你为小风写出两个可以寻求法律帮助的部门或机构。 材料二 双击鼠标启窗口，信息海洋好神游。查资料，联友谊，赏音乐，通信息。一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌？因此，网友乐乐认为：网络有益无弊，网络秩序无需依靠规则维护，我们可以随心所欲地参与网络生活。 （2）运用所学知识，对材料二中乐乐的观点加以评析。 【答案】（1）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （2）这个观点是错误的。 网络是一把双刃剑。①网络深刻改变着我们的生活方式，促进了人际交往，推动了生产方式的深刻变革，改变了社会治理方式。②同时网络信息良莠不齐，也出现了一些虚假的、不良的信息；网络还容易让我们沉迷，影响学习、工作和生活。 维护良好的网络秩序，离不开社会规则。①社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确告诉我们如何行使权利、承担责任，明确破坏秩序该如何惩罚，保障社会良性运行。 我们应该理性参与网络生活，提升媒介素养，利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；传播网络正能量；恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 乐乐的观点错误。网络是把双刃剑，存在虚假信息、沉迷影响学习等弊端；网络自由受规则约束，参与网络生活必须遵守道德与法律，不能随心所欲。 28. 道德是社会关系的基石，法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。某校八年级准备开展“以德润心，以法护行”主题实践活动，收集到以下信息，请你参与其中。 【守礼仪】2025年5月，“苏超”正式开幕，引起社会各界广泛关注。为保障赛事平稳有序开展，提升服务水平，赛事组委会专门开展了志愿者礼仪专项培训。从微笑到用语，用细节打磨服务，让志愿者成为“苏超”最亮眼的“移动风景”。 （1）结合所学，请谈谈对志愿者进行礼仪培训的意义。 【讲诚信】近年来，“老赖”现象已经成为经济社会的一种顽疾。部分“老赖”拒不履行法院判决，拖欠债务、逃避责任，损害他人权益，破坏市场秩序。国家通过列入失信名单、限制高消费等手段严惩“老赖”，推动构建诚信社会。 （2）结合所学，请说说国家为什么要严惩“老赖”，构建诚信社会？ 【崇法律】2025年9月，14岁的小宇偷偷用母亲手机，在游戏平台充值6000多元。母亲发现后多次找平台退款未果，经朋友建议拨打12315投诉。相关部门依据《中华人民共和国未成年人保护法》中有关规定调查后，发现该平台未落实未成年人消费保护责任，遂令其全额退款。经此一事，小宇也暗下决心：“以后我不光要自己学法，还要提醒同学们远离非理性消费。” （3）结合材料及所学知识，谈谈该事件对青少年提升法治素养有哪些启示？ 【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象。 （2）①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②人以诚信立身。③诚信是企业的无形资产。④诚信促进社会文明。 （3）①我们要增强法治观念，敬畏信仰法律，主动学习法律知识，明确自身权利与义务，树立守法光荣、违法可耻的观念；②自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，当自身合法权益受到侵害时，要学会运用合法途径维权；③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。④要积极向身边人宣传法律知识，带动他人增强法治观念，共同营造法治氛围。（答出3点即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查对志愿者进行礼仪培训的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 赛事组委会专门开展了志愿者礼仪专项培训，可知文明有礼的重要性。 【小问2详解】 从设问中可知要考查要严惩“老赖”，构建诚信社会的原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 部分“老赖”拒不履行法院判决，拖欠债务、逃避责任，损害他人权益，破坏市场秩序，可知诚信的重要性。 【小问3详解】 从设问中可知要考查该事件对青少年提升法治素养的启示，需要对材料内容进行关键词提炼； 相关部门依据《中华人民共和国未成年人保护法》中有关规定调查，可知增强法治观念，敬畏信仰法律，主动学习法律知识； 母亲发现后多次找平台退款未果，经朋友建议拨打12315投诉，可知自觉守法，遇事找法，解决问题靠法； 以后我不光要自己学法，还要提醒同学们远离非理性消费，可知养成尊法学法守法用法的习惯；积极向身边人宣传法律知识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $