古诗词诵读《登快阁》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

该高中语文课件围绕黄庭坚《登快阁》展开，涵盖诗人“六边形战士”多维度成就、知人论世、写作背景等内容，以“横扫班味 做回自己”导入，构建从诗人到作品的学习支架，衔接诗歌解读、意象手法及情感分析。 其亮点在于融合文化自信（通过“夺胎换骨”等知识卡片传承江西诗派文化）、思维能力（炼字“了却”“倚”及用典分析培养逻辑思维）、审美创造（对比《登高》意境表格提升审美能力），帮助学生深化理解，为教师提供系统教学资源。

登快阁 横扫班味 做回自己 1 新课导入 六边形战士 文学 政治 书法 人格 绘画 黄庭坚 思想 2 知人论世 字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁人，北宋著名文学家、书法家，与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。与杜甫、陈师道和陈与义并称为江西诗派的“一祖三宗”之称。 其诗与苏轼并称“苏黄”，宗法杜甫，并有“夺胎换骨”、“点石成金”、“无一字无来处”之论。 黄庭坚 1045－1105 江西诗派，是中国文学史上第一个有正式名称的诗文派别。以黄庭坚等人为核心人物，强调继承与创新结合，追求诗歌艺术的新颖和精工，注重文字的推敲技巧。 3 夺胎换骨：本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。 点铁成金：古代神话故事，用手指点一下，铁石就能变成金子。比喻修改文章，略加改动，就能使文章增色许多。也做“点石成金”。 知识卡片 师古人之意 师古人之辞 写作背景 宋神宗元丰五年（1082），黄庭坚当时在吉州太和县（今江西泰和）任知县。 这是他入仕以来首次担任地方官，所以处理公事十分认真负责。他亲见人民的种种疾苦，而王安石新法在实行过程中受到扭曲，并不能给人民带来实际好处，甚至有时还加重他们的负担。黄庭坚对这一切深感忧虑而又无能为力，所以时时生出归隐之念。 元丰五年(1082)秋天的一个傍晚，他在处理公事之余，登上赣江边上的快阁，目有所见，心有所感，就写了《登快阁》这首诗。 5 题目解读 ①登，即点明诗人登临望远。 ②快阁，在吉州太和县(今属江西)东澄江（赣江）之上，以江山广远、景物清华著称。 快阁，三层小楼，砖木结构，始建于唐代乾符元年(874)，距今已有一千一百多年的历史。宋初太常博士沈遵任泰和县令期间，因政通人和、百姓安居乐业，常登阁远眺，心旷神怡，遂易名“快阁”。史称：“阁曰快，自得之谓也”。 6 朗读诗歌 登 快 阁 黄庭坚 痴儿/了却/公家/事，快阁/东西/倚/晚晴。 落木/千山/天/远大，澄江/一道/月/分明。 朱弦/已为/佳人绝，青眼/聊因/美酒横。 万里/归船/弄长笛，此心/吾与/白鸥盟。 注意读准字音、读出节奏和情感。 ①了却：完成 ②东西：东边和西边。指在阁中四处周览。 ③落木：落叶 ④澄江：指赣江。澄，澄澈，清澈。 ⑤弄：演奏 7 诗歌鉴赏 第贰部分 8 诗歌鉴赏 叙事 【思考1】这首诗的首联写了些什么？作者为什么自称为“痴儿”？ 首联写了作者公务之暇登快阁眺望 我办完了公事，登上快阁，在这晚晴的余辉里倚栏远眺。 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 ①痴儿，谦称。黄庭坚以“痴儿”自许。②了却：办完，完成。③倚：倚靠，这里指倚栏欣赏。 典故：《晋书·傅咸传》 “（杨）骏弟济素与（傅）咸善，与咸书曰：“江海之流混混，故能成其深广也。天下大器，非可稍了，而相观每事欲了。生子痴，了官事，官事未易了也。了事正作痴，复为快耳!” “痴儿”是作者的自嘲，显示出一种孤傲不羁的神情，表现对官场生活的厌倦和对登快阁欣赏自然景色的渴望。 9 【思考2】请分析首联中“了却”和“倚”两个词的内涵。 “了却”,”办完”之意；渲染出办完公事后如释重负的轻快心情；含蓄表达诗人了对官场的厌烦。 考点：炼字 答题思路：释字义+析手法+说效果 注目寒江倚山阁——杜甫 万古贞魂倚暮霞——李商隐 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 实写 虚写 “倚”，“倚栏欣赏”之意；指斜靠栏杆远眺晚晴余辉；体现了诗人对自然美景的热爱。 诗歌鉴赏 落木千山天远大，澄江一道月分明。 写景 思考1：颔联这两句诗使用了哪些意象？运用了哪些手法？表现了作者怎样的襟怀？ 意象：落木、千山、远天、澄江、明月 意境：辽阔悠远、空旷明净 夸张：“千山”，极言山之多。 衬托：借落木、月影衬托天地的宽广、清明的美丽秋景。 表现了作者襟怀的远大和心境的空明。 动静结合：“落木”为动景，“天远大”“月分明”为静景。 情景交融：将自然景色与自身情感相融合，更具感染力。 用典：化用了杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和谢眺“余霞散成绮，澄江净如练”的名句。 登上快阁的愉悦之情 对大自然景色的热爱 11 诗歌鉴赏 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 抒情 思考1：颈联主要运用了什么手法？表达了怎样的感情？ 典故1《吕氏春秋·本味篇》载：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”前句用“伯牙绝弦”的典故。俞伯牙为知音摔琴绝弦 ，表达知音难觅的惆怅。 用典 ④朱弦：这里指琴。⑤佳人：指知己。 ⑥青眼：即黑眼珠，指正眼看人。 ⑦聊：姑且。 典故2《晋书·阮籍传》：阮籍善为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之；见所悦之人，乃见青眼。嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿（yì，喜悦）而退。喜弟康闻之，乃赍[jī]酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。后句用“阮籍善为青白眼”的典故。借此表达了不与世俗同流合污的超脱和孤傲的情怀。 12 诗歌鉴赏 思考2：本句中“横”字历来为人称道，请简要赏析。 一个“横”字，用得出新，目光顾盼流动，只是为了一杯美酒。本是一个极平常的字，经过诗人的运化，即能点石成金，可见黄诗炼字之法。“横”字把诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情托了出来。 五、六两句写诗人独自登临的孤寂之感，知音不在，我弄断了琴上的朱弦，不再弹奏，只能寄杯于酒，于是只好清樽美酒，聊以解忧了 。 思考3：作者为什么觉得知音难觅？ 《宋史·黄庭坚传》记：“知太和县，以平易为治，时课颁盐策，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。“ （黄庭坚掌管太和县，并用平易的方法治理该县。在当时，上级下发了征收盐税的政策法令，其他县都争着占多数，但太和县并没有这样做。虽然县吏们对此患到不高兴,但县里的老百姓却都非常喜欢这种治理方式。） 13 诗歌鉴赏 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 言志 思考1：尾联为什么提到“白鸥”？有何用意？ 鸥鸟善猜疑，有心机之人与之相交，则盘桓空中不肯接近。后人常以“与鸥订盟”表达归隐之心坚定，再无俗世牵挂。 《列子·黄帝》“海上之人有好鸥鸟者，每旦之海上，从鸥鸟游，鸥鸟之至者百住而不止。其父曰：‘吾闻鸥鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。’明日之海上，鸥鸟舞而不上也。” ①运用典故 与白鸥结盟表示归隐之心已决，再无俗念牵挂。 ②弃官归隐 诗人因抱负无法实现、胸怀无人理解，面对澄江秋月的无限美景，产生了弃官归隐之心，希望自己能坐上归船吹着长笛回到故乡，和白鸥相伴，过上逍遥自得的生活。 14 诗歌鉴赏 思考2：有人说本诗的诗眼是“归”，请结合全诗谈谈哪里体现了“归”这一主旨？ 自称“痴儿”，称处理关务为“了却”，可见诗人对官场生活的厌倦，从而反映出回家归隐的迫切； “倚”字反映出对自然景物的眷念； 颔联用“伯牙绝弦”“青白眼”的典故表现世无知音，自己无意仕途。 尾联“弄长笛”“与白鸥盟”表明诗人希望远离世俗，过悠然忘我与世无争的生活。 这些地方都体现了“归”字。 15 坐而论道，谓之王公；作而行之，谓之士大夫。 思考3：为什么诗人明知官场扰人、归隐甚快，却照旧终生流连官场，在宦海沉浮呢？ 归隐，似乎是中国古代士人与出世、入世之间的一种矛盾选择。初唐诗人王绩，三仕三隐，最终还是隐居以终老；陶渊明久居樊笼，认清了官场污浊与昏暗，他选择“穷则独善其身”般的内心坚守，归隐山林，终“复得返自然”。 但黄庭坚不一样。尽管他因“痴留”于繁冗的仕事而登阁抒怀，倚晚晴而得以暂时地忘却烦恼。他渴望归隐山间，却终未归隐，一生都在浮沉之中走过。他的坚持不是强撑硬扛，而是中国古代仁人志士最初的坚持：“修身齐家治国平天下”中的“修身”，或者说是《孟子》所言：“穷则独善其身，达则兼善天下。”在动荡不安的年代，有志之士能坚守初心，便能守住那个时代的风骨。这才是黄庭坚的处境中“自得其快”的真正原因。 治平四年（1067年），黄庭坚考中进士，任汝州叶县县尉。 熙宁初年（1068年）参加四京学官的考试，担任了国子监教授。 元丰三年(1080年)知吉州太和县。 …… 元符元年（1100年），徽宗即位，起任黄庭坚为监鄂州税，签书宁国军判官、舒州知州，又以受部员外郎召用，他都推辞不就，请求为郡官，得任太平州知州，上任九天就被罢免，主管玉龙观。 崇宁二年（1103年），又因赵挺之排挤，以幸灾谤国之罪除名羁管宜州。 崇宁四年（1105年）， 转到永州，黄庭坚未听宣布命令就客死在宜州（广西宜山县）贬所 16 归纳总结 第叁部分 17 思考：这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗分析。 厌倦 痴儿了却公家事， 落木千山天远大， 澄江一道月分明 万里归船弄长笛， 此心吾与白鸥盟。 朱弦已为佳人绝， 快阁东西倚晚晴 闲情 喜爱 孤寂 归隐 青眼聊因美酒横。 孤傲 全诗感情抑扬，起伏不定：初登渐喜，忽而转忧，终而平静，在顿挫、跌宕中作者对于宦途的厌倦对于乡园的向往，便愈见其深，愈感其切，表达了感情的深沉。 情感脉络 ①对官场生活的厌倦。 自称“痴儿”，称处理官事为“了却”，表明诗人厌烦官场事； ②对大自然美景的热爱。 颔联描写了深秋空阔辽远的天空，澄澈的江水，皎洁的月，“倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物无不蕴含喜爱之情; ③对知音难觅、怀才不遇的苦闷惆怅和感慨 。 颈联巧用俞伯牙为知音摔琴绝弦的典故表达知音难觅的惆怅; ④归隐情怀。远离世俗，回归自然而自由自在生活的向往。 尾联“归船”“吾与白鸥盟”表达了诗人归隐的愿望。 全诗结构 首联： 颔联： 颈联： 尾联： 记叙 照应题目，写登楼一事。 写景 描写登楼所见美景。 抒情 抒发登楼所生之感。 述志 弃官归隐，向往自由。 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 诗歌每联上下两句恪守格律，意脉却不受影响，一气而下，被誉为“能移太白歌行于律诗” 从意象的选择、意境的创设上 本诗首联写云收雨歇，诗人登快阁;颈联写登阁所见景象，将木、山、天、江、月等意象组合在一起，使人产生一种追慕闲远的清超和悠悠然屏绝尘俗的心情，营造出阔大悠远、苍茫明净的意境。意境宏阔，意脉流畅,有李白歌行体风范。 从诗歌形式看 属于七言律诗，“晴”“明”“横”“盟”押同一韵脚，且中间两联对仗工整（如“落木”对“澄江” “千山”对“一道”、“天”对“月”等)，符合格律诗的特点。 拓展延伸 第肆部分 20 比较阅读 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 登高 杜甫 〔唐代〕 【思考】本诗的颔联和杜甫《登高》的颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”表现的意境一样吗？ 21 拓展延伸 本诗的颔联和杜甫《登高》的颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”表现的意境一样吗？请完成表格。 相同点 观景方式 意象选择 景物特点 登高所见秋景 落木、江水 秋景高远辽阔 不同点 意象 意境 情感 黄诗写到山、月，杜诗没有。 杜诗写江水奔流之态, 黄诗写江水的明净。 杜诗沉郁悲凉, 黄诗更显轻松明快。 杜诗，韶光易逝，壮志难酬 黄诗，宽广的胸襟、豁达的情怀 22 $