精品解析：贵州省黔西南布依族苗族自治州2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治

**基本信息** 贵州省黔西南州2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试卷，以学生成长实际为载体，融合时代热点（如习近平总书记新年贺词）与法律条文（如《家庭教育促进法》），注重政治认同、道德修养等核心素养的落地。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|初中阶段价值、他人评价、梦想、家庭教育等|结合钱学森事例、法律条文考查基础认知，如第4题以《家庭教育促进法》强化法治观念| |非选择题|4题/40分|家庭关爱、师生交往、实践意义、班集体建设|实践与探究题（14题）通过“交友调研”“班级建设”情境，综合考查交友智慧与集体责任，体现责任意识与健全人格培养|

贵州省黔西南布依族苗族自治州2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治 同学，你好！答题前请认真阅读以下内容： 1．答题前务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2．答题时，卷Ⅰ必须使用2B铅笔，卷Ⅱ必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置，字迹工整，笔迹清楚。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题视为无效。 4．本试卷共8页，满分100分，考试时间120分钟。 5．考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。 （选择题） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在下列各题的选项中，只有一项最符合题意，请将选出的答案填涂在答题卡的相应位置上） 1. 初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”。钱学森曾说在北京师范大学附属中学6年的学习生活对他的知识和人生起了很大作用。这体现了初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供了新的机会 B. 对我们的成长提出了新的要求 C. 给我们的学习增加了新的压力 D. 对我们的人生具有独特的价值 2. 小琳在日记中这样写道：在家里面妈妈经常说我懒惰，家务做不好；邻居李奶奶说我是个勤劳的中学生；同学们则说我乐于助人。面对不同评价小琳应该（ ） A. 客观冷静分析 B. 听妈妈的评价 C. 相信自己最棒 D. 接纳所有观点 3. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向 ②做有梦想的少年，要紧扣时代脉搏 ③做有梦想的少年，只在学校刻苦学习 ④做有梦想的少年，要勇担青春使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 家长会上，学校法治副校长引用《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律条文，开展“依法带娃”主题宣传活动。家庭教育的重要性体现在（ ） ①家庭决定孩子的未来发展 ②家是我们的修身之所 ③家让我们的心灵有所依托 ④家庭教育关乎未成年人健康成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件，下列做法体现相互关爱的是（ ） A. 妈妈不让我玩手机，就要立刻大吵大闹 B. 一回家就立刻写作业，不和家人多做交流 C. 家庭成员之间遇到矛盾要学会换位思考 D. 尊重大人就是大人说的话子女要全部听从 6. 彼此尊重、教学相长、携手共进，这是师生交往的理想而美好的状态。下列选项符合这一状态的是（ ） A. 小莉很喜欢独立自主，有问题不必麻烦老师 B. 小强根据每个老师的上课风格给老师取绰号 C. 小民发现老师感冒了，主动给老师准备热水 D. 小周因没完成作业，被老师批评而怀恨在心 7. 进入初中后，小芸的小学好朋友都不在同一所初中上学，但小芸不准备在初中结交新的朋友。对小芸的做法，认识正确的是（ ） A. 无可厚非，对她在新学校的生活不会产生任何不良影响 B. 值得提倡，这是忠诚于友谊的行为，做到了交友讲原则 C. 是错误的，进入新学校后就应放弃老朋友，结识新朋友 D. 可以理解，但应在不忘老朋友的同时积极结交新的朋友 8. 马克思和恩格斯是马克思主义的创始人，二人全心全意在为共同的事业奋斗中结下了深厚的友谊。《资本论》第一卷出版后，马克思在给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”对此我们得到的启示是（ ） A. 在生活中只与具有远大理想的人交友 B. 友谊仅仅能让我们获得经济上的满足 C. 忠诚于朋友，就要全部听朋友的安排 D. 真正的友谊能得到朋友的理解和帮助 9. 进入初中生活，小天进入了一所寄宿制初中，在同学的帮助下，她学会了洗衣、收拾凌乱的宿舍，这告诉我们，集体生活（ ） ①不利于展示个人优势和特长 ②推动个人能力提升和成长 ③培养我们负责的态度和能力 ④帮助我们发展个性完善自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 建设美好集体需要正确处理集体利益和个人利益之间的关系。中学生的下列做法符合这一要求的是（ ） A. 为不影响学习，拒绝参加学校安排的集体活动 B. 为发展兴趣爱好，将体育作为自己的主要任务 C. 为完成班级黑板报，婉言谢绝朋友踢球的邀请 D. 为分担父母的家务，找各种理由向班主任请假 道德与法治卷Ⅱ（非选择题） 二、非连续性文本（本大题共1小题，共6分） 11. 观察如图所示的图片，回答下列问题： （1）如图所示的漫画《节后返程——装满爱的后备箱》让我们感受到家的美好有哪些？ （2）为了让家更美好，建设美好的家庭需要怎么做？ 三、阅读与思考（本大题共1小题，共6分） 12. 阅读材料，完成下列要求： 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。我的班主任是一位优秀教师，他认真负责，经常找我们谈心，耐心辅导我们学习。但最近我对班主任有点意见：早读时，我迟到一分钟，老师就批评我。他太不近人情了！ （1）根据材料，并结合所学知识，谈谈我们该怎样对待老师的批评。 （2）现实生活中师生交往难免发生矛盾，你认为化解师生矛盾的方法与经验有哪些？ 四、判断与分析（本大题共1小题，共8分） 13. 某校七年级（1）班班主任宣布将组织学生进行校外综合实践活动，同学们都非常兴奋，讨论活动准备。但有的同学认为：学校才是学习的场所，参加校外综合实践活动耽误学习，没意义。 请你结合所学知识，对上述观点进行辨别和分析。 五、实践与探究（本大题共1小题，共10分） 14. 某校七年级（1）班举办了“寻找好朋友，共建美好班集体”的主题实践活动，请你参与其中，并完成下列任务： 【交友需智慧】 该班同学围绕青少年的“交友”情况进行了调研，调研结果如图所示： （1）结合所学知识，请谈谈交友需要什么智慧。 【化解矛盾有方法】 班长小鑫发现，国庆假期结束，小伟因为在假期里面玩得太过了，假期作业没有完成。小伟想借小博的作业来抄一下，小博不愿意。于是小伟就给小博说：“作为好朋友，就要相互帮助。”小博陷入了矛盾中。 （2）假如你是班长，请用交友的智慧的相关知识劝导他们两个。 【美好集体，大家齐协力】 小丽说：“班主任和我们在初中刚入学时就制定了班级奋斗目标——我们要成为学校里最团结、最有礼貌、最爱学习的班集体。” 小磊说：“有一次我生病了，班主任立即把我送到医务室，之后又派同学来照顾我，我感觉非常温暖。” 小军说：“我们班的同学学习非常努力，竞争非常激烈，但是我们依然相互帮助、相互鼓励，共同进步。” 小海说：“我们每个月都要召开班级例会，解决问题，制定班级规则，提出班级建设方案。” （3）建设美好集体离不开你我他，我们应该怎样做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省黔西南布依族苗族自治州2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治 同学，你好！答题前请认真阅读以下内容： 1．答题前务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2．答题时，卷Ⅰ必须使用2B铅笔，卷Ⅱ必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置，字迹工整，笔迹清楚。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题视为无效。 4．本试卷共8页，满分100分，考试时间120分钟。 5．考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。 （选择题） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在下列各题的选项中，只有一项最符合题意，请将选出的答案填涂在答题卡的相应位置上） 1. 初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”。钱学森曾说在北京师范大学附属中学6年的学习生活对他的知识和人生起了很大作用。这体现了初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供了新的机会 B. 对我们的成长提出了新的要求 C. 给我们的学习增加了新的压力 D. 对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段具有独特的价值。 D：题干将初中阶段比喻为“拔节孕穗期”，强调这是个人成长的关键时期。钱学森的例子进一步说明，初中阶段对他的“知识和人生起了很大作用”，这突出了初中阶段在个人发展中的深远影响和独特意义，D说法符合题意； A：初中阶段确实为发展提供机会，但题干强调钱学森的经历对其人生的深远影响，而非单纯的机会，故A不符合题意； B：题干未提及初中阶段对个人提出的新要求，故B不符合题意； C：“增加压力”与题干中强调的积极促进作用不符，故C错误； 故本题选D。 2. 小琳在日记中这样写道：在家里面妈妈经常说我懒惰，家务做不好；邻居李奶奶说我是个勤劳的中学生；同学们则说我乐于助人。面对不同评价小琳应该（ ） A. 客观冷静分析 B. 听妈妈的评价 C. 相信自己最棒 D. 接纳所有观点 【答案】A 【解析】 【详解】A：面对不同评价，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故A说法符合题意； B：只听妈妈的评价过于片面，忽略了其他人的视角，不利于全面认识自己，故B说法错误； C：相信自己最棒容易陷入自负，忽视自身不足，不利于成长，故C说法错误； D：接纳所有观点是不理性的，对他人的评价要理性对待，有则改之无则加勉，故D说法错误。 3. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向 ②做有梦想的少年，要紧扣时代脉搏 ③做有梦想的少年，只在学校刻苦学习 ④做有梦想的少年，要勇担青春使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：习总书记强调“梦虽遥，追则能达”，启示我们应当树立远大志向，故①符合题意； ②：讲话提到“中国式现代化的新征程”，启示我们要紧扣时代脉搏，故②符合题意； ③：学习不仅仅局限在学校，还需要社会实践，“只在学校”说法过于绝对，故③说法错误； ④：讲话强调“每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵”，启示我们要勇担青春使命，故④符合题意； 4. 家长会上，学校法治副校长引用《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律条文，开展“依法带娃”主题宣传活动。家庭教育的重要性体现在（ ） ①家庭决定孩子的未来发展 ②家是我们的修身之所 ③家让我们的心灵有所依托 ④家庭教育关乎未成年人健康成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“决定”说法过于绝对，家庭影响孩子的未来发展，故①说法错误； ②：家是我们身心的寄居之所，也是我们修身之所，故②说法正确； ③：家中有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，故③说法正确； ④：家庭教育是未成年人成长的起点，关乎未成年人健康成长，故④说法正确。 5. 建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件，下列做法体现相互关爱的是（ ） A. 妈妈不让我玩手机，就要立刻大吵大闹 B. 一回家就立刻写作业，不和家人多做交流 C. 家庭成员之间遇到矛盾要学会换位思考 D. 尊重大人就是大人说的话子女要全部听从 【答案】C 【解析】 【详解】 A：妈妈限制玩手机是出于关心，大吵大闹是情绪失控、不尊重父母的表现，故 A 说法不符合题意； B：回家后不与家人交流不利于增进感情，无法体现家庭成员间的相互关爱，故 B 说法不符合题意； C：遇到矛盾学会换位思考，能增进理解与包容，是相互关爱的体现，故 C 说法符合题意； D：尊重长辈不等于盲目顺从，子女与父母应平等沟通，故 D 说法错误。 6. 彼此尊重、教学相长、携手共进，这是师生交往的理想而美好的状态。下列选项符合这一状态的是（ ） A. 小莉很喜欢独立自主，有问题不必麻烦老师 B. 小强根据每个老师的上课风格给老师取绰号 C. 小民发现老师感冒了，主动给老师准备热水 D. 小周因没完成作业，被老师批评而怀恨在心 【答案】C 【解析】 【详解】A：遇到问题不与老师交流，不利于教学相长，故 A 说法不符合题意； B：给老师取绰号是不尊重老师的表现，故 B 说法不符合题意； C：关心老师身体健康，体现了对老师的尊重与关爱，有利于建立良好师生关系，故 C 说法符合题意； D：不能正确对待老师的批评，不利于师生和谐相处，故 D 说法不符合题意。 7. 进入初中后，小芸的小学好朋友都不在同一所初中上学，但小芸不准备在初中结交新的朋友。对小芸的做法，认识正确的是（ ） A. 无可厚非，对她在新学校的生活不会产生任何不良影响 B. 值得提倡，这是忠诚于友谊的行为，做到了交友讲原则 C. 是错误的，进入新学校后就应放弃老朋友，结识新朋友 D. 可以理解，但应在不忘老朋友的同时积极结交新的朋友 【答案】D 【解析】 【详解】A：封闭自己不利于适应新环境，会对新学校的生活产生不良影响，故A说法错误； B：拒绝结交新朋友不利于个人成长，不值得提倡，这也不是忠诚于友谊的表现，故B说法错误； C：朋友见证成长历程，不应随意放弃老朋友，故C说法错误； D：随着成长，朋友圈会扩大，我们应在珍惜旧友谊的同时积极结交新朋友，以适应新生活，故D符合题意。 8. 马克思和恩格斯是马克思主义的创始人，二人全心全意在为共同的事业奋斗中结下了深厚的友谊。《资本论》第一卷出版后，马克思在给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”对此我们得到的启示是（ ） A. 在生活中只与具有远大理想的人交友 B. 友谊仅仅能让我们获得经济上的满足 C. 忠诚于朋友，就要全部听朋友的安排 D. 真正的友谊能得到朋友的理解和帮助 【答案】D 【解析】 【详解】A：友谊是一种亲密的关系，但不能功利性地只与有远大理想的人交友，说法过于绝对，故 A 说法错误； B：友谊带给我们温暖、支持和力量，不仅仅是经济上的满足，更多的是精神上的慰藉，故 B 说法错误； C：友谊需要忠诚，但也要讲原则，不能盲目听从朋友的所有安排，故 C 说法错误； D：马克思与恩格斯的友谊体现了志同道合、相互支持，说明真正的友谊能得到朋友的理解和帮助，故 D 说法符合题意； 9. 进入初中生活，小天进入了一所寄宿制初中，在同学的帮助下，她学会了洗衣、收拾凌乱的宿舍，这告诉我们，集体生活（ ） ①不利于展示个人优势和特长 ②推动个人能力提升和成长 ③培养我们负责的态度和能力 ④帮助我们发展个性完善自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，有利于展示个人优势和特长，故①说法错误； ②：小天在同学的帮助下学会洗衣、收拾宿舍，体现了集体生活推动个人能力提升和成长，故②说法符合题意； ③：在集体生活中学会自理自立，有助于培养我们负责的态度和能力，故③说法符合题意； ④：集体生活帮助我们发展个性完善自我，促进全面发展，故④说法符合题意。 10. 建设美好集体需要正确处理集体利益和个人利益之间的关系。中学生的下列做法符合这一要求的是（ ） A. 为不影响学习，拒绝参加学校安排的集体活动 B. 为发展兴趣爱好，将体育作为自己的主要任务 C. 为完成班级黑板报，婉言谢绝朋友踢球的邀请 D. 为分担父母的家务，找各种理由向班主任请假 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理集体利益与个人利益的关系。 C：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。为完成班级黑板报，婉言谢绝朋友踢球的邀请，发扬了集体主义精神，故C符合题意； A：这是把个人利益放在集体利益之上的表现，没有发扬集体主义精神，故A说法错误； B：作为学生，学习是主要任务，故B说法错误； D：可以在放学后做家务，不能耽误上学的时间，故D说法错误； 故本题选C。 道德与法治卷Ⅱ（非选择题） 二、非连续性文本（本大题共1小题，共6分） 11. 观察如图所示的图片，回答下列问题： （1）如图所示的漫画《节后返程——装满爱的后备箱》让我们感受到家的美好有哪些？ （2）为了让家更美好，建设美好的家庭需要怎么做？ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家里有亲人，家中有亲情。③家让我们的心灵有所依托。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查家的内涵与功能的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 漫画中《节后返程——装满爱的后备箱》让我们感受到家的美好，可知这表明后备箱满载家人准备的物资体现家是生命的居所，是心灵的港湾，是心灵的依托；也体现家里有亲人，家中有亲情。 【小问2详解】 略。 三、阅读与思考（本大题共1小题，共6分） 12. 阅读材料，完成下列要求： 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。我的班主任是一位优秀教师，他认真负责，经常找我们谈心，耐心辅导我们学习。但最近我对班主任有点意见：早读时，我迟到一分钟，老师就批评我。他太不近人情了！ （1）根据材料，并结合所学知识，谈谈我们该怎样对待老师的批评。 （2）现实生活中师生交往难免发生矛盾，你认为化解师生矛盾的方法与经验有哪些？ 【答案】（1）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮助我们反省自己，完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）①自我反思，冷静、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。②相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。③坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。④求同存异，尊重关心。在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待老师的批评与表扬的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 早读时，我迟到一分钟，老师就批评我，他太不近人情了，可知老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【小问2详解】 本题考查化解师生矛盾的方法与经验，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 四、判断与分析（本大题共1小题，共8分） 13. 某校七年级（1）班班主任宣布将组织学生进行校外综合实践活动，同学们都非常兴奋，讨论活动准备。但有的同学认为：学校才是学习的场所，参加校外综合实践活动耽误学习，没意义。 请你结合所学知识，对上述观点进行辨别和分析。 【答案】①上述观点是错误的，学习的方式和场合多种多样。学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所想、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。②参加校外综合实践活动是在实践中学习，有利于开阔视野、增长见识，有利于陶冶高雅情操，有利于增强社会实践能力等，虽然会耽误一点学校学习时间，却很有意义。③作为中学生，我们要正确认识学习，转变学习观念，既重视课本知识的学习，也重视实践性学习，把校内学习和校外学习结合起来，促进自身全面发展。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的新认识。 能力考查：调动和运用知识的能力、识记辨析能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：学校才是我们学习的场所，参加校外综合实践活动耽误学习，没意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据：学习方式+学习的表现+在实践中学习的意义+正确认识学习，转变学习观念，既重视课本知识的学习，也重视实践性学习，把校内学习和校外学习结合起来，促进自身全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践与探究（本大题共1小题，共10分） 14. 某校七年级（1）班举办了“寻找好朋友，共建美好班集体”的主题实践活动，请你参与其中，并完成下列任务： 【交友需智慧】 该班同学围绕青少年的“交友”情况进行了调研，调研结果如图所示： （1）结合所学知识，请谈谈交友需要什么智慧。 【化解矛盾有方法】 班长小鑫发现，国庆假期结束，小伟因为在假期里面玩得太过了，假期作业没有完成。小伟想借小博的作业来抄一下，小博不愿意。于是小伟就给小博说：“作为好朋友，就要相互帮助。”小博陷入了矛盾中。 （2）假如你是班长，请用交友的智慧的相关知识劝导他们两个。 【美好集体，大家齐协力】 小丽说：“班主任和我们在初中刚入学时就制定了班级奋斗目标——我们要成为学校里最团结、最有礼貌、最爱学习的班集体。” 小磊说：“有一次我生病了，班主任立即把我送到医务室，之后又派同学来照顾我，我感觉非常温暖。” 小军说：“我们班的同学学习非常努力，竞争非常激烈，但是我们依然相互帮助、相互鼓励，共同进步。” 小海说：“我们每个月都要召开班级例会，解决问题，制定班级规则，提出班级建设方案。” （3）建设美好集体离不开你我他，我们应该怎样做？ 【答案】（1）①志趣相投，才能走到一起，成为朋友。②交友需要真诚和热情。③交友需要学会关心和尊重对方。 （2）交友需要原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友做错事甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流并积极规劝，帮朋友及时改正错误。 （3）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查交友的智慧，需要对材料内容进行关键词提炼； 39%的同学想和志趣相投的同学交朋友，可知志趣相投，才能走到一起，成为朋友； 35%的同学想和真诚友善的同学交朋友，可知交友需要真诚和热情； 31%的同学想和懂得尊重的同学交朋友，可知交友需要学会关心和尊重对方。 【小问2详解】 从设问中可知要考查交友的智慧，需要对材料内容进行关键词提炼； 小伟想借小博的作业来抄一下，小博不愿意，可知交友需要原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；应帮朋友及时改正错误。 【小问3详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的做法，需要对材料内容进行关键词提炼； 班主任和我们在初中刚入学时就制定了班级奋斗目标，可知要确定共同的愿景； 小磊生病，班主任把他送到医务室，又派同学来照顾他，可知营造和谐有序的集体环境； 我们班的同学学习非常努力，竞争非常激烈，可知要树立正确的合作与竞争观念； 每个月都要召开班级例会，制定班级规则，提出班级建设方案，可知要树立主人翁意识；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $