第9课《综合国力日益提升》学历案-2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版

该小学道德与法治学历案围绕《综合国力日益提升》，通过“小康小科普”“社区故事会”学习小康内涵、基层自治及惠民工程，借助“航天影像展”“国际盛会分享”了解科技成就与国际影响力，结合“讨论会”树立少年担当，学习支架含图片对比、短视频观看和小组合作。 以生活化实例（社区服务、民生工程）和震撼影像（航天、奥运）为载体，通过任务驱动（小组讨论、知识抢答）与情境体验（祖孙故事分享），强化政治认同与责任意识，教师引导用生活化类比突破难点，课后实践延伸课堂，凸显学生主体。

第9课《综合国力日益提升》学历案 【课题与课时】 统编版小学《道德与法治》四年级上册第三单元“腾飞的祖国”第9课《综合国力日益提升》，1课时 【课标要求】 步骤 学段目标 内容要求 学业质量要求 课标分析 感受小康生活的幸福，为祖国经济、科技、国际成就感到自豪；学习建设者奋斗精神，树立少年报国的责任意识。 知晓 “小康” 来源与时代目标；了解村委会、居委会基层自治；知道取消农业税、南水北调等民生工程；认识航天、奥运等国家重大成就，理解改革开放提升综合国力。 1. 拥有强烈民族自豪感，坚定拥护改革开放；2. 懂得珍惜小康生活，感恩建设者付出；3. 树立努力学习、长大建设祖国的责任意识。 课时内容分析 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 知道 “小康” 出自《诗经》，明白小康是丰衣足食、安居乐业的美好生活；了解村委会、居委会是基层群众自治组织；知晓取消农业税、南水北调等民生惠民举措；认识神舟、嫦娥等航天科技成就，了解北京奥运会、世博会提升国际地位；懂得改革开放让国家综合国力、百姓生活同步提升，学习科技工作者艰苦奋斗、为国奉献的品质。 能说出 “小康” 出处，举例说明居委会 / 村委会便民小事；能讲清 1 项民生工程、1 个航天成就；明白国家富强带来百姓小康，日常勤俭节约、认真学习，立志为国出力。 新旧生活图片对比、短视频观看、小组合作探究、身边社区案例分享、知识抢答、情境辨析 学生学什么：知道 “小康” 出自《诗经》，明白小康是丰衣足食、安居乐业的美好生活；了解村委会、居委会是基层群众自治组织；知晓取消农业税、南水北调等民生惠民举措；认识神舟、嫦娥等航天科技成就，了解北京奥运会、世博会提升国际地位；懂得改革开放让国家综合国力、百姓生活同步提升，学习科技工作者艰苦奋斗、为国奉献的品质。 学到什么程度：能说出 “小康” 出处，举例说明居委会 / 村委会便民小事；能讲清 1 项民生工程、1 个航天成就；明白国家富强带来百姓小康，日常勤俭节约、认真学习，立志为国出力。 学生怎么学：新旧生活图片对比、短视频观看、小组合作探究、身边社区案例分享、知识抢答、情境辨析 【学习目标】 1.通过“小康小科普”“社区故事会”活动，记住“小康”源自《诗经》，能举例说出村委会、居委会为群众办的两件实事，了解取消农业税、南水北调惠民工程，读懂人民奔向小康生活的内涵。（对应课标内容要求） 2.借助“航天影像展”“国际盛会分享”活动，说出神舟、嫦娥航天成就，知道北京奥运会、上海世博会提升我国国际影响力，体会科技工作者攻坚克难、无私奉献的精神。（对应课标学段目标） 3.通过“小康生活讨论会”，结合衣食住行说出小康生活的变化，能提出1-2条珍惜幸福生活、努力学习的日常做法，理解改革开放提升综合国力，树立爱国报国的少年志向。（对应学业质量要求） 【评价任务】 1.参与科普与社区分享，准确说出“小康”出处，举例说明居委会便民工作，说出一项惠民工程（检测目标1）。 2.观看航天、奥运短片，完整讲述一项航天成就，说出举办国际盛会的意义（检测目标2）。 3.小组交流小康变化，写下珍惜生活、勤奋学习的行动，课堂展示分享（检测目标3）。 【资源与建议】 1.地位与作用 本课承接《改革开放展宏图》，从民生小康、国家实力两大维度展示改革开放带来的发展成果，是单元收尾核心课时。以学生身边社区生活、衣食住行变化为切入点，搭配航天、奥运等直观震撼的国家成就，打通“国家发展—百姓幸福”逻辑，将宏大国力概念转化为小学生可感知的生活实例，强化爱国情感，为高年级家国主题学习铺垫基础。 2.学习逻辑顺序 课前采访长辈，记录小康生活变化小故事→课中新旧生活图片对比导入，认识小康概念→学习基层自治、惠民工程，读懂百姓小康生活→学习航天、国际盛会，感知国家综合实力提升→讨论小学生如何珍惜小康、建设祖国→课堂习题巩固→课后走访社区居委会，记录一件便民小事。 3.重难点及突破策略 -学习重点：小康概念、村委会/居委会职能；取消农业税、南水北调；神舟航天、北京奥运会等国家成就。 突破策略：播放儿童科普短视频、社区实拍图片；4人小组分模块梳理民生、科技两大板块；设置课堂抢答小游戏巩固知识点。 -学习难点：理解“综合国力提升”与人民小康生活之间的内在联系。 突破策略：生活化类比——国家经济变强，才有资金修建南水北调、减免农业税、发展航天；国家国际地位提高，我们才能在家门口举办奥运会，百姓才能过上富足安稳的小康日子。 【学习过程】 课前学习（学法：亲子访谈、自主预习、圈画标注） 1.和爷爷奶奶、爸爸妈妈聊天，记录1件从前物资匮乏、现在生活富足的小事，准备课堂分享。 2.预习课本插图，圈画关键词：小康、村委会、南水北调、神舟、北京奥运会，标记不懂的疑问。 课中学习 学习任务一：百姓生活——携手奔向小康（落实目标1；教法：图片对比、案例讲授；学法：看图感悟、社区故事分享、小组讨论） 活动一：情境导入，初识小康 1.教师活动：出示祖孙两代衣食住行新旧对比图，播放《小康是什么》科普短视频，讲解“小康”一词最早出自《诗经》，代表老百姓丰衣足食、安居乐业的美好日子。提问：对比图片，你发现我们现在的生活和老一辈有什么不同？顺势板书课题《综合国力日益提升》。 2.学生活动：观察图片，分享课前采访长辈的小故事，自由发言畅谈生活变化，齐读课题。 活动二：社区与惠民工程分享会 3.教师活动：展示居委会、村委会工作实拍图，讲解村委会管理乡村事务、居委会服务社区居民，都是群众自治组织；举例：调解邻里矛盾、组织垃圾分类、慰问老人。接着讲解两项惠民成果：2006年取消延续千年农业税，减轻农民负担；南水北调调配水资源，解决北方缺水难题。组织4人小组讨论：这些政策、工程给老百姓带来哪些便利？ 4.学生活动：组内交流社区见闻，每组推选代表发言，梳理自治组织、惠民工程带来的好处。 评价检测：说出“小康”出处，举一例居委会便民工作，讲清南水北调作用（检测目标1） 学习任务二：强国成就——综合实力飞跃（落实目标2；教法：影像直观、竞赛抢答；学法：观看感悟、记忆复述、全班交流） 活动一：航天成就观影课堂 1.教师活动：播放神舟七号太空漫步短视频，展示嫦娥探月工程图片，讲解一代代科研工作者刻苦钻研，自主研发载人航天、探月技术，实现航天突破。提问：我国自主发展航天事业有什么意义？ 2.学生活动：观看影像，同桌互相复述航天成就，分享对科研工作者的敬佩之情。 活动二：国际盛会知识抢答 3.教师活动：播放北京奥运会开幕式片段，介绍北京奥运会、上海世博会向世界展示中国发展面貌，提升国家国际话语权。出示问答卡片开展全班抢答，巩固航天、国际盛会相关知识点。 4.学生活动：积极参与抢答，梳理国家强大给国人带来自豪感。 评价检测：完整说出一项航天成就，简单说明举办奥运会的价值（检测目标2） 学习任务三：少年担当——守护小康逐梦（落实目标3；教法：生活联结、任务驱动；学法：思辨讨论、书写创作、自评展示） 活动一：小康生活金点子讨论会 1.教师活动：引导学生从穿衣、吃饭、住房、出行四个方面说一说小康生活的变化，提问：幸福小康生活来之不易，作为小学生我们可以怎么做？从节约、学习、感恩三个角度引导思考。 2.学生活动：小组讨论，每组整理1-2条可行行动，写在“强国少年卡片”，张贴班级文化墙。示例：节约粮食不浪费、认真学好各科知识、主动了解国家发展成就。 活动二：强国小公民展示评价标准 （1）优秀：能完整讲述小康变化，主动了解航天、惠民故事，学习刻苦，日常勤俭节约； （2）良好：能说出一项生活变化，按时完成作业，不随意浪费物品； （3）合格：基本做到节约粮食文具，不偷懒完成学习任务； （4）我的表现：学生自主填写自评结果。 评价检测：列举一项小康生活变化，写出1条珍惜生活、努力学习的行动（检测目标3） 学习任务四：课堂巩固练习（教法：讲练结合；学法：独立作答、集体订正、错题修改） 1.教师活动：出示选择、判断、情境习题，学生独立完成后统一订正，针对小康出处、基层组织、航天成就等易错点重点讲解。 2.学生活动：独立完成习题，标记错题，倾听讲解并修改完善答案。 【学后反思】 1.“小康”一词出自哪本古籍？村委会、居委会能为我们做哪些事？ 2.我国有哪些航天重大成就？举办奥运会对国家有什么好处？ 3.结合自身生活，说一说我们应当怎样珍惜小康生活？ 【作业与检测】 一、选择题（检测目标1、2） 1.“小康”一词最早出自（） A.《论语》B.《诗经》C.《史记》 2.村委会成员产生方式是（） A.村民直接选举B.政府任命C.学校选派 3.以下属于新时代自主航天成就的是（） A.嫦娥探月B.甲骨文发掘C.古代造纸 二、判断题（检测目标1、2） 1.2006年我国取消延续两千多年的农业税。（） 2.南水北调是调配水资源的重大民生工程。（） 3.北京奥运会不利于中外友好交流。（） 三、情境问答题（检测目标3） 小区居委会经常组织敬老、垃圾分类宣传，说一说居委会是什么组织，给居民带来哪些便利？ 四、实践作业（检测目标3） 1.今晚给家人分享神舟飞船或者南水北调的小故事； 2.周末跟随家长走访社区居委会，记录一件居委会为民服务的小事，下节课分享。 参考答案 选择：1.B2.B3.A 判断：1.√2.√3.× 问答示例：居委会是基层群众自治组织，专门服务社区居民；可以调解邻里矛盾、关爱老人、宣传环保、组织社区活动，让居民生活更和谐方便。 板书设计 第9课《综合国力日益提升》 一、人民生活奔小康 1.小康：出自《诗经》，富足安稳的美好生活 2.基层自治：村委会、居委会（为民办事） 3.惠民工程：取消农业税、南水北调 二、国家实力显著增强 1.科技突破：神舟载人、嫦娥探月 2.国际影响力：北京奥运会、上海世博会 三、少年行动 勤俭节约、勤奋学习、心系祖国 核心道理：改革开放让综合国力提升，人民过上小康生活 学科网（北京）股份有限公司 $