第13章 温度与物态变化 专题一 物态变化相关的图像问题-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理习题课件(沪科版·新教材)

该初中物理课件聚焦“物态变化相关的图像问题”，系统梳理晶体与非晶体的熔化、凝固图像，同一物质的熔化凝固图像及液体沸腾图像，通过分类例题将图像特征与物态变化规律串联，帮助学生构建完整的图像分析知识体系。 其亮点在于融入新情境与科学探究，如“奋斗者”号钛合金熔化图像分析、盐冰熔化实验探究等，培养学生科学探究与科学思维能力。例题涵盖基础选择、实验填空及中考题，分层设计满足不同学生需求，助力教师精准复习，提升学生图像解读与问题解决能力。

2 专题一　物态变化相关的图像问题 3 1. （新情境·先进科技）“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧钛合金。其中的金属钛是一种晶体，其熔化时温度随时间变化的图像为（　　） 类型1　晶体和非晶体的熔化图像 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 4 2. （湖南中考）下图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（　　） A. 该物质是非晶体 B. 该物质的熔点是80 ℃ C. 第10 min时，该物质已完全熔化 D. 该物质在10～25 min内没有吸收热量 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 5 3. （新实验·科学探究）冬天给积雪的道路撒盐，可以有效防止事故发生，为了解其原因，小明用图甲所示的实验装置探究盐冰（盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。 （1）将盐冰打碎后放入烧杯，将温度计插入碎冰中，温度计的示数如图乙所示，此时盐冰的温度为______℃。 -4 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 6 （2）观察现象，记录实验数据，作出盐冰温度随时间变化的图像如图丙所示，由图可知盐冰的熔点为______℃；熔化过程中，盐冰水混合物________（选填“吸收”或“放出”）热量。 （3）由实验可知，盐冰属于__________（选填“晶体”或“非晶体”）。 -2 吸收 晶体 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 4. 松香是松树树干流出的油树脂经高温熔炼后冷却变成的块状固体。下列能正确表示松香由液态变成固态过程的图像是（　　） D 类型2　晶体和非晶体的凝固图像 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 5. （新情境·生活实践）将刚从冰箱冷冻室取出的冰棍贴近舌头，舌头会被“粘”在冰棍上，这个过程中舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是（　　） D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 9 6. （山东济宁期中）某种物质发生物态变化过程中的温度与时间的关系如图所示，下列从图像中获得的信息正确的是（　　） A. 这种物质是非晶体 B. 该图像是物质的熔化过程图像 C. 该物质的熔点是50 ℃ D. 该物质在CD 段处于液态 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 10 7. （湖南中考）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的物质温度随时间变化的图像。以下说法正确的是（　　） A. 安装图甲所示的器材时，应按A、B、 C 的先后顺序进行安装 B. 实验中，需要观察试管内物质的状态， 并记录温度和加热时间 C. 由图乙可知，该物质的熔点为90 ℃ D. 该物质属于非晶体 B 类型3　同一物质的熔化和凝固图像 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 8. （跨学科·生物）追踪考察动物种群分布的科学家发现了某大型动物在沙滩上留下的较深脚印，工作人员用蜡块熔化后浇铸成脚印的模型，从而判断动物的身高、体重等。下列能正确反映蜡块物态变化过程的图像是（　　） A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 12 9. 加热一定量的水时，水的温度与时间的关系如右图中的a所示，若保持其他条件不变，仅将水量增加，则表示温度与时间关系的图线是（　　） A. a图线 B. b图线 C. c图线 D. d图线 C 类型4　液体的沸腾图像 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 13 10. （新情境·生活实践）星期天，小华在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又迅速往锅里加了一大碗水（水量比锅里的水少），用同样大的火将水再次烧开。以下能反映整个烧水过程中温度随时间变化的图像是（　　） A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 14 15 $