精品解析：重庆实验外国语中学2023-2024学年八年级上学期9月月考物理试题

重庆实验外国语学校 2023-2024学年上期第一次定时作业 初二物理 （满分100分，90分钟完成） 一、单项选择题（共15个小题，每小题只有一个合理的选项，每小题3分，共45分） 1. 学习物理一个月了，相信你对常见物理量已经有了一定了解。下列估算合理的是（　　） A. 某中学生的身高约165cm B. 一支签字笔的长度约2cm C. 中学生跑完100m用时约8min D. 中学生心脏跳动30次所用的时间约3s 【答案】A 【解析】 【详解】A．成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在165cm左右，故A符合题意； B．中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约为18cm。一支签字笔的长度与此差不多，在18cm左右，故B不符合题意； C．男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米成绩不可能小于10s，一般在15s左右，故C不符合题意； D．中学生脉搏一般是1min跳动70次左右，故中学生脉搏跳动30次所用的时间约为26s，故D不符合题意。 故选A。 2. 如图所示是用厚刻度尺测量物体长度的示意图，方法正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺0刻度线对齐被测对象，0刻度线磨损的可任选一刻度线作为0刻度线；必须放正重合，不能歪斜；尺的刻度面必须紧贴被测对象． 【详解】A、刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，所以选项A不正确； B、刻度尺的使用规范，方法正确，所以选项B正确； C、刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，且视线与尺面不垂直，所以选项C不正确； D、刻度尺未与被测物体平行放置，所以选项D不正确． 故答案为B． 3. 小明用刻度尺测量了饭卡的长度为81.2，但漏写了单位，这个单位应该是（　　） A. cm B. dm C. mm D. m 【答案】C 【解析】 【详解】一张银行卡的长度大约8cm，饭卡的长度与银行卡的长度差不多，为8.12cm=81.2mm。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 我们每天都能听到各种各样的声音，下列各物体中不是声源的是（　　） A. 放在课桌上的笛子 B. 发出悠扬声音的笛子 C. 空中飞行的蜜蜂 D. 在池塘边“呱呱”叫的青蛙 【答案】A 【解析】 【详解】A．放在课桌上的笛子没有发出声音，不是声源，故A符合题意； B．发出悠扬声音的笛子正在发声，是声源，故B不符合题意； C．空中飞行的蜜蜂正在发声，是声源，故C不符合题意； D．在池塘边“呱呱”叫的青蛙，是声源，故D不符合题意。 故选A。 5. 自行车是节能环保的交通工具。如图所示，小明骑着自行车行驶在上学途中，他说自己是“静止”的，所选择的参照物是（　　） A. 路旁的树木 B. 他骑的自行车 C. 迎面走来的行人 D. 从他身边驶过的汽车 【答案】B 【解析】 【详解】A．小明相对于公路两旁的树木，位置不断变化，是运动的，故A不符合题意； B．小明相对于自己所骑的自行车，位置没有变化，是静止的，故B符合题意； C．小明相对于迎面走来的行人，位置不断变化，是运动的，故C不符合题意； D．小明相对于从他身边驶过的汽车，位置不断变化，是运动的，故D不符合题意。 故选B。 6. 以下说法中正确的是（ ） A. 测量长度时，要估读，估读的位数越多越好 B. 选用精密的测量仪器、改进测量方法，就可以避免误差 C. 测量工具的分度值越大，测量的精确度越高 D. 真实值与测量值之间的差异始终存在 【答案】D 【解析】 【详解】A．长度测量仅需估读到分度值的下一位，多估读的位数无实际意义，故A错误； B．误差只能减小，不可避免，选用精密仪器、改进测量方法仅能减小误差，故B错误； C．测量工具的分度值越小，测量精确度越高，故C错误； D．真实值与测量值的差异为误差，误差始终存在，故D正确。 故选D。 7. 下列关于声现象的配对中，错误的是（　　） A. “震耳欲聋”——音调高 B. “长啸一声，山鸣谷应”——回声 C. “隔墙有耳”——固体也能传声 D. “闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同 【答案】A 【解析】 【详解】A．“震耳欲聋”说明声音的响度大，而不是音调高；故A错误，符合题意； B．“长啸一声，山鸣谷应”是由于声音在山谷间来回反射形成的回声，故B正确，符合题意。 C．声音的传播需要介质，“隔墙有耳”说明固体也能传声，故C正确，不符合题意； D．不同物体发出的声音，因音色是不同的，“闻其声，知其人”是因为不同人发声的音色不同，据此可以辨别不同人的声音，故D正确，不符合题意。 故选A。 8. 对速度公式的理解，正确的是（　　） A. 物体运动的路程越长，速度越大 B. 物体单位时间内通过的路程越短，速度越小 C. 相同时间内，平均速度越大的通过的路程越小 D. 做匀速直线运动的物体，速度大小与路程s成正比，与时间t成反比 【答案】B 【解析】 【详解】A．物体运动的路程长，但是时间未知，速度不一定大，在相同时间内，物体运动路程越长，速度越大，故A错误； B．速度等于物体单位时间内通过的路程，物体单位时间内通过的路程越短，速度越小，故B正确； C．相同时间内，平均速度越大的通过的路程越大，故C错误； D．做匀速直线运动的物体，运动的路程与所用的时间之比是一定值，所以匀速直线运动的速度大小与路程s和时间t无关，故D错误。 故选B。 9. 下列关于声音的描述正确的是 （　　） A. 振动停止，声音就消失 B. 声音在空气中传播的速度在任何情况下都为 340m/s C. 在 100m 赛跑的终点计时员，以听到声音开始计时会降低运动员的成绩 D. 不能够利用回声测量地球和月球之间的距离 【答案】D 【解析】 【详解】A．振动停止，发声就停止，但声音不一定就消失了，故A错误； B．声音在介质中的传播速度与这种介质的温度有关，温度不同，传播声音的速度也不同，故B错误； C．在100m赛跑终点的计时员，若以听到声音开始计时，会提升运动员的成绩，因为发令枪响时，运动员已开始运动，但声音传到计时员那时需要一定时间，那么会造成所以计的时间偏短，故C错误； D．地球和月球之间有真空存在，而声音不能在真空中传播，所以不能够利用回声测量地球和月球之间的距离，故D正确。 故选D。 10. 甲、乙两个物体做匀速直线运动，甲的速度是乙的速度的两倍，通过的路程之比是4∶3，则它们的运动时间之比是（　　） A. 8∶3 B. 2∶3 C. 4∶3 D. 3∶2 【答案】B 【解析】 【详解】由题意可知，甲的运动时间为 乙的运动时间为 则他们的运动时间之比为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 11. 甲、乙、丙三辆小车同时同地向东运动，它们的运动图象如图所示，由图象分析，不正确的是（　　） A. 甲、乙、丙均做匀速直线运动，甲、丙运动速度相同 B. 开始运动10s后，甲在乙正西20米处 C. 图B中阴影部分的面积表示丙在4s内通过的路程 D. 若乙和丙运动的路程相同，则乙和丙所用的时间之比是5:2 【答案】D 【解析】 【详解】A．在第一个s-t图象中，甲运动路程与时间成正比，说明甲在做匀速直线运动，t=5s时，s=20m，所以甲车的速度 在第二个v-t图象中，乙车的速度v乙=6m/s，丙车的速度v丙=4m/s，且都做匀速直线运动，故A正确，不符合题意； B．开始运动10s后，甲通过的路程为 乙通过的路程为 因此，甲在乙正西20米处，故B正确，不符合题意； C．图B中阴影部分的面积=速度×时间，所以阴影面积表示小车4s内通过的路程，故C正确，不符合题意； D．已知丙和乙运动的路程之比是l∶l，由可得，乙和丙所运动的时间之比 故D错误，符合题意。 故选D。 12. 站台上停着甲乙两列火车，当甲车上的人发现乙车动了，下列说法中最准确的是（ ） A. 甲车开始开动 B. 甲乙两车开始向相反的方向开动 C. 乙车开始开动 D. 上述情况都有可能 【答案】D 【解析】 【详解】站台上停着甲乙两列火车，当甲车上的人发现乙车动了，乙车是被研究的物体。 如果甲车开始开动，甲乙之间发生位置的变化，选择甲车为参照物，乙是运动的。 如果乙车开始开动，甲乙之间发生位置的变化，选择甲车为参照物，乙是运动的。 如果甲乙两车向相反方向开动，甲乙之间发生位置的变化，选择甲车为参照物，乙是运动的。故选D。 13. a、b两辆小车同时从同一地点出发，沿直线向南运动，图甲是a车运动的s-t图像，图乙是b车运动的v-t图像。下列说法正确的是（　　） A. 2~4s内，a和b车都在做匀速直线运动 B. 0~6s内，a车的平均速度是15m/s C. 0~6s内，a和b车会有一次相遇 D. 4~6s内，以a车为参照物，b车向南运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．2~4s内，由图甲可知，a车处于静止状态，由图乙可知，b车处于匀速直线运动，故A错误； B．由图甲可知，0~6s内，a运动的路程为s1=60m时间为t1=6s则a车的平均速度为 故B错误； C．a、b两辆小车同时从同一地点出发，沿直线向南运动，刚开始时，a车的速度为 b车的速度是5m/s，所以a车在b车前面，因为2~4s内，a车处于静止状态，4s内a车的路程为20m，b车也是20m，但b车一直做匀速直线运动，这时，b车就赶超在a车前面了，所以a和b车会有一次相遇。故C正确； D．4~6s内，由图甲可知，a车运动的路程为 则4~6s内，a车的速度为 由图乙可知，b车的速度为5m/s，以a车为参照物，b车向北运动，故D错误。 故选C。 14. 如图是小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。下列说法正确的是（　　） A. 小球做匀速直线运动 B. 小球从A点运动到E点的时间为1s C. 小球从A点运动到D点的平均速度小于从A点运动到F点的平均速度 D. 小球从A点运动到E点的平均速度为1m/s 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，小球在相同的时间内通过的路程不相等，所以小球做变速直线运动，故A错误； B．频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，则每相邻两点间的运动时间是0.2s，由图可知，小球从A点运动到E点的时间为 0.2s×4=0.8s 故B错误； C．由图可知，在相同的时间内，小球运动的路程越来越远，可知小球的速度越来越大，则小球从A点运动到D点的平均速度小于小球从A点运动到F点的平均速度，故C正确； D．由图可知，从A点到E点小球运动的路程 sAE=8.00cm=0.08m 从A点到E点小球运动的时间为0.8s，从A点到E点小球运动的平均速度 故D错误。 故选C。 15. 甲、乙两车分别在同一直线上的M、N两点，同时开始做匀速直线运动，它们的s~t图象如图所示。已知MN相距30米，则下列说法正确的是（　　） A. 甲车速度小于乙车速度 B. 0~6s时间范围内两车一定会相遇 C. 经过6秒，两车可能相距50m D. 若甲乙两车向相反方向运动，经过6秒两车可能相距120m 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图像可知，当甲车和乙车都行驶80m的路程时，甲车的行驶时间是8s，乙车的行驶时间是12s，由于甲所用时间小于乙的时间，所以甲的速度大于乙的速度，故A错误； B．由图像可知，0~6s时间范围内，甲车的路程为60m，乙车的路程为40m，又甲、乙两车分别在同一直线上的M、N两点，且MN相距30米，当甲车在前，乙车在后时，甲车的路程大于乙车的路程，则甲、乙两车不会相遇。若乙在前，甲在后，0~6s乙的路程大于甲，也不会相遇。故B错误； C．由图像可知，0~6s时间范围内，甲车的路程为60m，乙车的路程为40m，又甲、乙两车分别在同一直线上的M、N两点，且MN相距30米，当甲车在前，乙车在后时，甲车与乙车的距离之差为50m，故C正确； D．若甲乙两车向相反方向运动，经过6秒，甲车的路程为60m，乙车的路程为40m，则此时两车的距离为130m，故D错误。 故选C。 二、填空题（每空1分，共12分） 16. 图甲中的物块长度为___________cm，如图乙所示，停表的读数为___________s。 【答案】 ①. 2.89 ②. 338.5 【解析】 【详解】刻度尺分度值为1mm，读数时要估读到分度值的下一位，物块两端对应刻度为2.00cm和4.89cm，故物块长度 停表小表盘分度值为0.5min，指针在5.5min~6min之间，可知小表盘读数为5min，大表盘按30~60s量程读数；因大表盘分度值为0.1s，可知大表盘读数为38.5s，停表总时间 17. 口罩的主要材料为熔喷布，其结构能阻拦直径最小为5μm=_________cm的飞沫，所以能够防病毒；带着口罩的小刚在操场上散步，若以地面为参照物，他所戴的口罩是_________（选填“静止”或“运动”）的。 【答案】 ①. 5×10-4 ②. 运动 【解析】 【详解】[1]能阻拦直径最小为 5μm=5×10-4cm [2]带着口罩的小刚在操场上散步，以地面为参照物，他所戴的口罩的位置发生改变，他所戴的口罩是运动的。 18. 我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭简睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是_________（选填“固体”、“液体”或“气体”）能够传声。音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，听众能从乐曲中听辨出优美的小提琴声，主要是不同乐器发出声音的_________不同。 【答案】 ①. 固体 ②. 音色 【解析】 【详解】[1]古代行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声，是由于固体能够传声，且比空气传声的速度快。 [2]音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》，不同乐器的材料和结构不同，振动时发出声音的音色不同，观众能分辨不同乐器的声音，是因为它们的音色不同。 19. 小李四次测量同一个物体的长度，记录的数据分别是：7.38cm、7.36cm、7.14cm、7.38cm。则该同学使用的刻度尺分度值是________mm，该物体的长度应该记为________cm。 【答案】 ①. 1 ②. 7.37 【解析】 【详解】[1]结果的最后一位是估计的，前一位就是读到分度值，由正确的测量结果可知，该刻度尺的分度值为1mm。 [2]从四个测量结果看，7.14cm的数据是错误的记录，因为准确值与其他三次不同，应舍去，为了减小误差，应该求三次测量的平均值，即物体的长度为 20. 甲、乙两车沿平直的公路通过同样的路程。甲车在前半段和后半段路程分别以40km/h和50km/h的速度行驶；乙车在前半段和后半段时间分别以40km/h和50km/h的速度行驶，则乙车在整个路段中的平均速度v乙为________km/h，甲、乙两车在整个路段中的平均速度v甲________v乙。（选填“>”、“=”或“<”）。 【答案】 ①. 45 ②. < 【解析】 【详解】[1]设前后半段时间都为t，乙车在整个路段中的平均速度 [2]设前后半段路程都为s，甲车在整个路段的平均速度 可知 v甲<v乙 21. A、B是一条平直公路上的两块路牌，相距为L，一辆匀速行驶的汽车由右向左经过B路牌时，一只小鸟恰好从A路牌向B路牌沿水平直线匀速飞去，小鸟飞到汽车正上方立即折返，以原速度匀速飞回A，过一段时间后，汽车也行驶到A。它们的时间与到A路牌的距离的关系如图所示，t2∶t1=2∶1，则小鸟的速度和汽车速度之比为________，若小鸟折返到达A后又立即以原来的速度继续折返，在距离A路牌_________处再次与汽车相遇（用字母L表示）。 【答案】 ①. 3∶1 ②. 【解析】 【详解】[1]由于小鸟飞到汽车正上方立即折返，以原速度飞回A，所以小鸟从出发到与汽车相遇的时间与汽车运动的时间相同，均为，在小鸟和汽车相向运动的过程中 ① 汽车运动的路程 L=v2t2② 依据题意有 t2∶t1=2∶1③ 由①②③可得 v1∶v2=3∶1 [2]两块路牌之间的距离 2v2t1=L ④ 若小鸟折返到达A后又立即以原来的速度继续折返，与汽车相遇的时间为t，由题意得到 v1t+v2t+v2t1=L⑤ 由④和⑤得到 再次与汽车相遇和A路牌的距离 三、实验探究题（每空1分，共15分） 22. 物理是一门以观察和实验为基础的学科，学好物理要多做实验。 （1）如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开，说明声音是由物体的________产生的，这样的科学探究方法是________（选填“转换法”或“控制变量法”）；教室后排的同学能够听到音叉发声，说明_________可以传声。 （2）用更大的力敲击音叉后靠近乒乓球，听到声音响度变大的同时，发现乒乓球弹起的幅度也变大，说明音叉振动的幅度________（选填“变大”、“不变”或“变小”）； （3）如图乙，李雪将上面置有轻质小球的发声体放在玻璃罩内，通过抽气口往外抽出罩内空气。随着罩内空气不断减少，听到声音的响度不断_________（选填“变大”、“不变”或“变小”），最后几乎听不到声音了，但看到发声体上方的轻质小球仍然在剧烈地跳动。由此得出：声音的传播________（选填“需要”或“不需要”）介质，进一步推理得出：真空_________。（选填“能”或“不能”）传播声音。 【答案】 ①. 振动 ②. 转换法 ③. 空气 ④. 变大 ⑤. 变小 ⑥. 需要 ⑦. 不能 【解析】 【详解】（1）[1]甲图中，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，乒乓球被弹起是因为音叉振动造成的，说明声音是由物体的振动产生的。 [2]音叉的振动幅度非常小，可以通过乒乓球弹起的幅度来反映，应用了转换法。 [3]声音可以借助空气传播，教室后排的同学能够听到音叉发声，说明空气可以传声。 （2）[4]加大力度敲击音叉，发现乒乓球弹起的幅度变大，说明物体振动的幅度越大，声音的响度越大。 （3）[5][6][7]将上面置有轻质小球的发声体放在玻璃罩内，用抽气机抽掉罩里的空气，我们发现，随着玻璃罩里的空气逐渐变少，声音响度逐渐变小，最后几乎听不到声音了，但看到发声体上方的轻质小球仍然在剧烈地跳动，这个实验说明声音的传播需要介质，进一步推理得出：真空不能传声。 23. 如图是小强设计的“测平均速度的实验”装置。 （1）该实验的原理是_________； （2）如图甲，停表每格时长为1s，该次实验中停表指针旋转不足一圈，小车通过全程的路程是s=________cm，通过全程的平均速度v=________cm/s，实验中小车通过上半段AB路程的平均速度为v1，通过下半段BC路程的平均速度为v2，通过全程AC的平均速度为v3，则这三个平均速度中最大的是________（选填“v1”、“v2”或“v3”）； （3）如图乙所示的四个速度随时间的关系图像，能反映出小车运动情况的是_______（选填图中的选项字母）； （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏_________（选填“大”或“小”）： （5）实验后同学们回顾反思，认为使斜面的坡度_________（选填“较缓”或“较陡”）更有助于实验操作，请说说你的理由：_________。 【答案】 ①. ②. 120 ③. 24 ④. v2 ⑤. C ⑥. 大 ⑦. 较缓 ⑧. 方便计时，减小测量时间的误差 【解析】 【详解】（1）[1]实验中使用刻度尺测量路程，用停表测量时间，平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速的实验原理为。 （2）[2][3]由甲图可知，小车通过全程的路程是 s=60cm+60cm=120cm 小车从A点运动到C点所用的时间t=5s，所用小车通过全程的平均速度为 [4]小车通过上半段AB的路程sAB=60cm，时间tAB=3s，所以上半段AB的平均速度为 小车通过上半段BC的路程sBC=60cm，时间tBC=2s，所以上半段BC的平均速度为 由于v1<v3<v2，这三个平均速度中最大的是v2。 （3）[5]让小车从斜面上静止开始下滑，小车将会在斜面上做变速直线运动，即加速运动，由图可知，只有C选项符合加速运动的图像，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （4）[6]如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测的AC段的时间偏小，根据可知，所测的平均速度偏大。 （5）[7][8]实验中， 应使斜面的坡度较缓，这样小车运动较慢，增加了测量时间，方便计时，可以减小测量时间的误差。 四、论述计算题（本题共4个小题，24、25题各6分，26、27题各8分，共28分。解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分） 24. 为响应国家的“低碳出行”，住在学校附近的邹老师准备每天步行上下班，邹老师从三教楼步行到校门口共行走300米，用时4分钟，以这样的速度继续匀速从学校大门口步行到家用时20分钟。求： （1）邹老师从三教楼步行到校门口的平均速度是多少m/s？ （2）邹老师家离学校大门口有多远？ 【答案】（1）1.25m/s；（2）1500m 【解析】 【详解】解：（1）邹老师从三教楼步行到校门口的平均速度 （2）邹老师家离学校大门口 s2=vt2=1.25m/s×20×60s=1500m 答：（1）邹老师从三教楼步行到校门口的平均速度是1.25m/s； （2）邹老师家离学校大门口有1500m。 25. 山城的复杂地形造就了全国绝无仅有的震撼景象，如图所示，重庆轨道2号线在李子坝站“穿”居民楼而过，吸引众多游客至此来“打卡”。若某辆不停靠站点的空载列车长度150m，列车匀速行驶的速度为15m/s，求： （1）该列车经过一位在站台上静止站立的乘客需要多少s？ （2）某位游客张大哥测出该列车完全穿过居民楼的过程中所花的时间为19s，由此可知该居民楼长度为多少m? 【答案】（1）10s；（2）135m 【解析】 【详解】解：（1）由可得，该列车经过一位在站台上静止站立的乘客需要的时间为 （2）由可得，列车完全穿过居民楼的路程为列车穿过居民楼的路程为 该居民楼长度为 答：（1）该列车经过一位在站台上静止站立的乘客需要10s； （2）该居民楼长度为135m。 26. 重庆是山城、江城，车辆能上天入地、穿楼穿隧道。如图所示，一辆洒水车沿直线以某一速度匀速行驶进行洒水工作，在进入隧道前，距隧道口519m处鸣笛，司机在鸣笛3s后听到隧道口处山崖反射的回声，声音在空气中的速度为340m/s。 （1）3s内声音传播的距离是多少？ （2）洒水车行驶的速度是多少m/s？ （3）在进入隧道前，洒水车距隧道口360m时，步行于隧道内某处的小明刚好听到洒水车的音乐声，他立刻向隧道前或后两个方向跑，都能恰好跑出隧道进入开阔地带，避免水溅到身上。如果小明跑动的速度恒为3m/s，洒水车以第（2）问的速度行驶，试求该隧道的长度。 【答案】（1）1020m；（2）6m/s；（3）720m 【解析】 【详解】解：（1）由速度公式可知，声音传播的距离为 （2）声音传播的路程与洒水车行驶的路程之和等于鸣笛处与隧道口距离的2倍，即鸣笛处于隧道口的距离为 鸣笛处到隧道口的距离为 则洒水车行驶的路程为 洒水车的速度为 （3）洒水车与隧道口的距离为 由速度公式可知，洒水车达到前隧道口的时间为 小明向着洒水车运动，此时小明刚好到达隧道口与洒水车相遇，由速度公式可知，小明运动的距离为 小明与洒水车运动方向相同时，当洒水车刚好达到后隧道口时，小明也刚好运动到后隧道口，假设隧道长度为L，则洒水车运动的路程为 小明运动的路程为 由速度公式可知 解得 答：（1）3s内声音传播的距离是1020m； （2）洒水车行驶的速度是6m/s； （3）该隧道的长度为720m。 27. 发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停下来。司机从看到情况到踩刹车需要的时间叫反应时间，在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离。从踩刹车到车停下来，汽车又要前进一段距离，叫制动距离。反应距离与制动距离的和称为停车距离。如图所示，甲、乙两辆汽车分别在相互垂直的道路上匀速行驶，两车的速度均为15m/s，当甲、乙两车的车头离十字路口道路中心线的距离分别为30m、40m时，甲车司机突然发现前方信号灯为红灯，赶快踩刹车，若甲车司机的反应时间为0.9s，刹车后小车继续滑行2.1s停止，该车的制动距离为16m；由于乙车司机未注意右方路况一直匀速直线行驶，若两车的车长均为5.1m车宽均为2m。求： （1）在上述情况中，甲车的反应距离是多少米？ （2）通过计算判断在穿过路口的过程中，乙车能否安全通过？ （3）在上述情况中无论乙车速度为多少，要保证两车不相撞，则甲车司机的反应时间不得大于多少s？ 【答案】（1）13.5m；（2）不能安全通过；（3）0.8s 【解析】 【详解】解：（1）由甲车的速度为 反应时间为 根据可得，甲车的反应距离为 （2）根据题意可知，甲车的反应时间为 制动时间为 则甲车停车时间为 乙车在这段时间内通过的路程为 由于甲车反应距离为13.5m，制动距离为16m，则甲车停止时，离十字路口道路中心线的距离为0.5m，乙车要安全通过，则乙车至少要运动的距离为 由于，则乙车不能安全通过。 （3）甲车停车距离为 甲车反应距离为 则甲车的反应时间为 即无论乙车速度为多少，要保证两车不相撞，甲车的反应时间不得大于0.8s。 答：（1）在上述情况中，甲车的反应距离是13.5米； （2）乙车不能安全通过； （3）无论乙车速度为多少，要保证两车不相撞，则甲车司机的反应时间不得大于0.8s。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆实验外国语学校 2023-2024学年上期第一次定时作业 初二物理 （满分100分，90分钟完成） 一、单项选择题（共15个小题，每小题只有一个合理的选项，每小题3分，共45分） 1. 学习物理一个月了，相信你对常见物理量已经有了一定了解。下列估算合理的是（　　） A. 某中学生的身高约165cm B. 一支签字笔的长度约2cm C. 中学生跑完100m用时约8min D. 中学生心脏跳动30次所用的时间约3s 2. 如图所示是用厚刻度尺测量物体长度的示意图，方法正确的是 A. B. C. D. 3. 小明用刻度尺测量了饭卡的长度为81.2，但漏写了单位，这个单位应该是（　　） A. cm B. dm C. mm D. m 4. 我们每天都能听到各种各样的声音，下列各物体中不是声源的是（　　） A. 放在课桌上的笛子 B. 发出悠扬声音的笛子 C. 空中飞行的蜜蜂 D. 在池塘边“呱呱”叫的青蛙 5. 自行车是节能环保的交通工具。如图所示，小明骑着自行车行驶在上学途中，他说自己是“静止”的，所选择的参照物是（　　） A. 路旁的树木 B. 他骑的自行车 C. 迎面走来的行人 D. 从他身边驶过的汽车 6. 以下说法中正确的是（ ） A. 测量长度时，要估读，估读的位数越多越好 B. 选用精密的测量仪器、改进测量方法，就可以避免误差 C. 测量工具的分度值越大，测量的精确度越高 D. 真实值与测量值之间的差异始终存在 7. 下列关于声现象的配对中，错误的是（　　） A. “震耳欲聋”——音调高 B. “长啸一声，山鸣谷应”——回声 C. “隔墙有耳”——固体也能传声 D. “闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同 8. 对速度公式的理解，正确的是（　　） A. 物体运动的路程越长，速度越大 B. 物体单位时间内通过的路程越短，速度越小 C. 相同时间内，平均速度越大的通过的路程越小 D. 做匀速直线运动的物体，速度大小与路程s成正比，与时间t成反比 9. 下列关于声音的描述正确的是 （　　） A. 振动停止，声音就消失 B. 声音在空气中传播的速度在任何情况下都为 340m/s C. 在 100m 赛跑的终点计时员，以听到声音开始计时会降低运动员的成绩 D. 不能够利用回声测量地球和月球之间的距离 10. 甲、乙两个物体做匀速直线运动，甲的速度是乙的速度的两倍，通过的路程之比是4∶3，则它们的运动时间之比是（　　） A. 8∶3 B. 2∶3 C. 4∶3 D. 3∶2 11. 甲、乙、丙三辆小车同时同地向东运动，它们的运动图象如图所示，由图象分析，不正确的是（　　） A. 甲、乙、丙均做匀速直线运动，甲、丙运动速度相同 B. 开始运动10s后，甲在乙正西20米处 C. 图B中阴影部分的面积表示丙在4s内通过的路程 D. 若乙和丙运动的路程相同，则乙和丙所用的时间之比是5:2 12. 站台上停着甲乙两列火车，当甲车上的人发现乙车动了，下列说法中最准确的是（ ） A. 甲车开始开动 B. 甲乙两车开始向相反的方向开动 C. 乙车开始开动 D. 上述情况都有可能 13. a、b两辆小车同时从同一地点出发，沿直线向南运动，图甲是a车运动的s-t图像，图乙是b车运动的v-t图像。下列说法正确的是（　　） A. 2~4s内，a和b车都在做匀速直线运动 B. 0~6s内，a车的平均速度是15m/s C. 0~6s内，a和b车会有一次相遇 D. 4~6s内，以a车为参照物，b车向南运动 14. 如图是小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。下列说法正确的是（　　） A. 小球做匀速直线运动 B. 小球从A点运动到E点的时间为1s C. 小球从A点运动到D点的平均速度小于从A点运动到F点的平均速度 D. 小球从A点运动到E点的平均速度为1m/s 15. 甲、乙两车分别在同一直线上的M、N两点，同时开始做匀速直线运动，它们的s~t图象如图所示。已知MN相距30米，则下列说法正确的是（　　） A. 甲车速度小于乙车速度 B. 0~6s时间范围内两车一定会相遇 C. 经过6秒，两车可能相距50m D. 若甲乙两车向相反方向运动，经过6秒两车可能相距120m 二、填空题（每空1分，共12分） 16. 图甲中的物块长度为___________cm，如图乙所示，停表的读数为___________s。 17. 口罩的主要材料为熔喷布，其结构能阻拦直径最小为5μm=_________cm的飞沫，所以能够防病毒；带着口罩的小刚在操场上散步，若以地面为参照物，他所戴的口罩是_________（选填“静止”或“运动”）的。 18. 我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭简睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是_________（选填“固体”、“液体”或“气体”）能够传声。音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，听众能从乐曲中听辨出优美的小提琴声，主要是不同乐器发出声音的_________不同。 19. 小李四次测量同一个物体的长度，记录的数据分别是：7.38cm、7.36cm、7.14cm、7.38cm。则该同学使用的刻度尺分度值是________mm，该物体的长度应该记为________cm。 20. 甲、乙两车沿平直的公路通过同样的路程。甲车在前半段和后半段路程分别以40km/h和50km/h的速度行驶；乙车在前半段和后半段时间分别以40km/h和50km/h的速度行驶，则乙车在整个路段中的平均速度v乙为________km/h，甲、乙两车在整个路段中的平均速度v甲________v乙。（选填“>”、“=”或“<”）。 21. A、B是一条平直公路上的两块路牌，相距为L，一辆匀速行驶的汽车由右向左经过B路牌时，一只小鸟恰好从A路牌向B路牌沿水平直线匀速飞去，小鸟飞到汽车正上方立即折返，以原速度匀速飞回A，过一段时间后，汽车也行驶到A。它们的时间与到A路牌的距离的关系如图所示，t2∶t1=2∶1，则小鸟的速度和汽车速度之比为________，若小鸟折返到达A后又立即以原来的速度继续折返，在距离A路牌_________处再次与汽车相遇（用字母L表示）。 三、实验探究题（每空1分，共15分） 22. 物理是一门以观察和实验为基础的学科，学好物理要多做实验。 （1）如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开，说明声音是由物体的________产生的，这样的科学探究方法是________（选填“转换法”或“控制变量法”）；教室后排的同学能够听到音叉发声，说明_________可以传声。 （2）用更大的力敲击音叉后靠近乒乓球，听到声音响度变大的同时，发现乒乓球弹起的幅度也变大，说明音叉振动的幅度________（选填“变大”、“不变”或“变小”）； （3）如图乙，李雪将上面置有轻质小球的发声体放在玻璃罩内，通过抽气口往外抽出罩内空气。随着罩内空气不断减少，听到声音的响度不断_________（选填“变大”、“不变”或“变小”），最后几乎听不到声音了，但看到发声体上方的轻质小球仍然在剧烈地跳动。由此得出：声音的传播________（选填“需要”或“不需要”）介质，进一步推理得出：真空_________。（选填“能”或“不能”）传播声音。 23. 如图是小强设计的“测平均速度的实验”装置。 （1）该实验的原理是_________； （2）如图甲，停表每格时长为1s，该次实验中停表指针旋转不足一圈，小车通过全程的路程是s=________cm，通过全程的平均速度v=________cm/s，实验中小车通过上半段AB路程的平均速度为v1，通过下半段BC路程的平均速度为v2，通过全程AC的平均速度为v3，则这三个平均速度中最大的是________（选填“v1”、“v2”或“v3”）； （3）如图乙所示的四个速度随时间的关系图像，能反映出小车运动情况的是_______（选填图中的选项字母）； （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏_________（选填“大”或“小”）： （5）实验后同学们回顾反思，认为使斜面的坡度_________（选填“较缓”或“较陡”）更有助于实验操作，请说说你的理由：_________。 四、论述计算题（本题共4个小题，24、25题各6分，26、27题各8分，共28分。解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分） 24. 为响应国家的“低碳出行”，住在学校附近的邹老师准备每天步行上下班，邹老师从三教楼步行到校门口共行走300米，用时4分钟，以这样的速度继续匀速从学校大门口步行到家用时20分钟。求： （1）邹老师从三教楼步行到校门口的平均速度是多少m/s？ （2）邹老师家离学校大门口有多远？ 25. 山城的复杂地形造就了全国绝无仅有的震撼景象，如图所示，重庆轨道2号线在李子坝站“穿”居民楼而过，吸引众多游客至此来“打卡”。若某辆不停靠站点的空载列车长度150m，列车匀速行驶的速度为15m/s，求： （1）该列车经过一位在站台上静止站立的乘客需要多少s？ （2）某位游客张大哥测出该列车完全穿过居民楼的过程中所花的时间为19s，由此可知该居民楼长度为多少m? 26. 重庆是山城、江城，车辆能上天入地、穿楼穿隧道。如图所示，一辆洒水车沿直线以某一速度匀速行驶进行洒水工作，在进入隧道前，距隧道口519m处鸣笛，司机在鸣笛3s后听到隧道口处山崖反射的回声，声音在空气中的速度为340m/s。 （1）3s内声音传播的距离是多少？ （2）洒水车行驶的速度是多少m/s？ （3）在进入隧道前，洒水车距隧道口360m时，步行于隧道内某处的小明刚好听到洒水车的音乐声，他立刻向隧道前或后两个方向跑，都能恰好跑出隧道进入开阔地带，避免水溅到身上。如果小明跑动的速度恒为3m/s，洒水车以第（2）问的速度行驶，试求该隧道的长度。 27. 发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停下来。司机从看到情况到踩刹车需要的时间叫反应时间，在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离。从踩刹车到车停下来，汽车又要前进一段距离，叫制动距离。反应距离与制动距离的和称为停车距离。如图所示，甲、乙两辆汽车分别在相互垂直的道路上匀速行驶，两车的速度均为15m/s，当甲、乙两车的车头离十字路口道路中心线的距离分别为30m、40m时，甲车司机突然发现前方信号灯为红灯，赶快踩刹车，若甲车司机的反应时间为0.9s，刹车后小车继续滑行2.1s停止，该车的制动距离为16m；由于乙车司机未注意右方路况一直匀速直线行驶，若两车的车长均为5.1m车宽均为2m。求： （1）在上述情况中，甲车的反应距离是多少米？ （2）通过计算判断在穿过路口的过程中，乙车能否安全通过？ （3）在上述情况中无论乙车速度为多少，要保证两车不相撞，则甲车司机的反应时间不得大于多少s？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $