第19天 Explore 2(Grammar)&第20天 Unit 2预学检测-【通成学典】2026年三升四英语暑期升级训练（沪教版·新教材）

Explore to grammar, where's the eagle? Where is the eagle? Is IT in a tree? No IT isn't. No IT isn't. It's in the sky. See, where are the honeybees? Are they in the hive? Yes, they are. Yes, they are. They are in the hive. 新知储备24天预学探究（四年级上） 第19天 Explore 2(Grammar) 课文朗读 Where is the eagle? Where is the eagle? Where are the honeybees? Is it in the tree? Are they in the hive? No,it isn't.No,it isn't. Yes,they are.Yes,they are. It's in the sky.See! They're in the hive! 想一想 参考译文见本书P86 1.Where is the eagle?2.Are the honeybees in the hive? 语法过关 询问某人/某物在哪里的句型及答语 句型结构：一Where is/.are+某人/某物？ It's/He's/She's/They're十表示地点的介词短语. 句中的Where意为“在哪里”，是特殊疑问词，用来询问地点。当主语是可数名 词单数或不可数名词时，be动词用is;当主语是可数名词复数时，be动词用 are。如： Where is the bird?鸟在哪里？ It's in the tree..它在树上。 练一练 根据图片提示，写出问句或答句。 ① Where is the toy bear? ② They're in the box. 评价苑 第19天 用时： 分钟 自我评价：☆☆☆☆☆ 37 宫期升极训练英语（沪教牛津版）三年级 第20天Unit2预学检测 满分：100分时间：40分钟 口判断下列各组单词画线部分的发音是否相同，相同的写“T”,不同的写“℉”。（每 小题2分，共10分) )1.cake rabbit ( )2.like firework ()3.lake safe ( )4.bike gift )5.big hive 二看图，从方框中选择合适的词填空。（每小题2分，共10分） under eagle owls snakes hive (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) (第5题) The can fly high. 2.Look!The ball is the bed. 3.-Are they in the -No,they aren't. 4.The are in the tree. 5.-What are those? -They are 三单项选择。（每小题3分，共15分） ()1.-What's that? -It's owl. A.a B.an C.the ()2.— are the kids? in the zoo. A.Where;They're B.Which;They're C.Where;He is ()3. are Chinese girls,and names are Nana and Jiajia. A.Our;we B.Their;they C.They;their 38 A fall into the pit,.a gain in your wit.吃一堑，长一智。 采蜜角 新知储备24天预学探究（四年级上） )4.-Owls come out night. -Oh,that's fun. A.at B.in C.on ()5.Which of the following is true? A.Fish live in the water. B.Butterflies eat chicken. C.Tigers live in the hive. 四判断下列句子或对话与图片是(T)否(F)相符。（每小题3分，共15分） (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) (第5题) ()1.-Where do the birds live? -They live in the nest. ()2.-Where is the eagle? -It's in the tree. ()3.I live in a hive.I can make honey. ()4.We are squirrels.We live in tree holes. ()5.-Is it a rabbit?-Yes,it is.It likes to eat carrots. 五连词成句。（每小题3分，共15分） 1.holes,they,tree,live,in (. 2.are,where,the,honeybees (? 3.in,are,they,grass,green,the (? 4.winter,they,have,in,food (. 5.you,can,see,animals,what (? 云John和Mike正在聊什么呢？请从方框中选择合适的句子补全他们的对话。（每 小题3分，共15分) A:Good afternoon,Mike.B:1. 采蜜角· A friend in need is a friend indeed.患难见真情。 39 宫期升极训练英语（沪教牛津版）三年级 A:2. B:I like honeybees. A.Do they make honey? A:3. B.What animals do you like? B:They have five eyes.But they can't see C.Where do they live? the colour red. D.What do they look like? A:4. B:Yes,they do. E.Good afternoon,John. A:5. B:They live in the hives. 七新素材阅读故事，选择正确的答案。（每小题5分，共20分） Frog:Hello,Mr Bird. Bird:Hello,Mr Frog.I live Where do you live? in the sky 1 2 Frog:In the sky?I don't believe you.The Bird:The sky is blue.And it's very big. sky is just as big as(和…一样大)the You can come out and have a look for mouth of the well ()How can you live yourself. there? 3 Frog:Wow!How big the world is! ( )1.Mr Bird lives A.in a tree B.in the sky C.in the grass ()2.Mr Frog thinks the sky is A.small B.big C.white ()3.The underlined word(画线单词)“believe'”means“ A.相信 B.喜欢 C.怀疑 )4.标题概括)The best title(最佳标题)for the story is“ A.A clever bird B.A frog in the well C.The blue sky 40 第20天 用时： 分钟 自我评价：☆☆☆☆☆ 4评价苑宫期升极训练英语（沪教牛津版）三年级 3.A解析：根据后面的bedroom可知，卧室 是两个人共同拥有的，故只在第二个人后面 加's。 4.B5.C 四、1.D2.E3.A4.C5.B 五、1.B2.C3.A4.A 六、1.B2.E3.A4.C5.D 七、任务一：1.C2.A 任务二：1.T解析：根据第一个信息卡中的 London可知，Peter住在伦敦，伦敦是一个城 市，故推断该句正确。 2.F3.F Unit 2 Where do animals live? 第18天Explore1(Reading) 且参考译文 动物们的家 老鹰住在巨大的巢穴里。它们的巢穴 在哪里？它们在树上。 有些老鹰是白色和棕色的。它们吃兔 子、青蛙和鸟。 猫头鹰住在哪里？它们住在树洞里。 它们在那里很安全。 猫头鹰在夜间出来活动。它们吃老鼠 和蛇。 蜜蜂住在蜂巢中。它们在那里酿造蜂 蜜，（这样）它们在冬天就有食物了。 蜜蜂有五只眼睛。它们看不见红色。 [想一想]1.They live in big nests.2.Red. [词汇过关]①honeybee②owl③eagle 语法过关]l.①They②Their③them 86 2.①in②on [语音过关]①C②A③B 第19天 Explore 2(Grammar) 且参考译文 老鹰在哪里？ 老鹰在哪里？它在树上吗？不，它不 在。不，它不在。它在天上。看！ 蜜蜂们在哪里？它们在蜂巢里吗？是 的，它们在。是的，它们在。它们在蜂巢里！ 想一想]1.It's in the sky.2.Yes, they are. [语法过关]①It's on the bed.②Where are the tomatoes? 第20天Unit2预学检测 一、1.F解析：cake中a的发音为e/, rabbit中a的发音为e/,故发音不同。 2.T3.T 4.F解析：bike中i的发音为/a/,gift中i 的发音为//。 5.F 二、l.eagle2.under3.hive4.owls 5.snakes 三、1.B Q易错辨析 a与an 单数可数名词以元音音素开头用an, 其他情况都用a。别看字母看发音！ 2.A 3.C解析：第一空在句中作主语，要用人称 代词主格形式。第二空后面有名词names,前 面要用形容词性物主代词，表示“她们的名字”。 4.A5.A 四、1.T2.F3.T4.F5.F 五、L.They live in tree holes..2.Where are the honeybees?3.Are they in the green grass?4.They have food in winter. 5.What animals can you see? 六、1.E2.B3.D4.A5.C 七、1.B2.A 3.A解析：根据画线单词所在句前面的“In the sky?”和后面的“The sky is just as big as the mouth of the well.How can you live there?”可知，Mr Frog不相信Mr Bird,故猜测 believe意为“相信”。 4.B解析：这个故事讲述了一只住在井里的 青蛙一直以为天空只有井口那么大，直到小鸟 告诉他天空其实非常大，青蛙跳出井后才看到 了真正的世界，故最佳标题为“A frog in the well”。 日解题技巧 阅读理解—词义猜测题 先确定需要猜测词义的单词；再根据该 单词所在的句子和上下文，找出与其相关的 信息，例如该单词的同义词、近义词、反义词 等；最后，根据相关信息，推断出该单词的意 思，得出答案。 阅读理解—标题概括题 先仔细阅读语篇，了解语篇的主要内 容，注意捕捉关键信息。然后总结文章的主 题句，通常文章的首句或尾句会直接或间接 地揭示主题。 附：答案与解析 Unit 3 How do we use numbers? 第22天 Explore 1(Reading) 且参考译文 数字！数字！ 数字 123456789101112 1314151617181920 看看这些数字。有些是偶数，有些是奇数。 偶数是蓝色的，奇数是红色的。 我们每天都使用数字。它们帮助我们数 东西。 加“十” 男孩：你有5支橙色铅笔。我有6支绿色铅 笔。我们一共有多少支铅笔？ 女孩：我们有11支铅笔。 男孩：我们说：“5加6等于11。”我们写… 减“一” 男孩：你有5个苹果。你妹妹过来吃掉了 1个苹果。现在你有多少个苹果？ 女孩：我现在有4个苹果。 女孩：我们说：“5减1等于4。”我们写… [想一想]Count things. [词汇过关]①use②count③plus④say ⑤help [语法过关]L.①thirteen nine②twenty eighteen four 2.①thirteen ②nineteen③nine④eight [语音过关]C 87