第5章 透镜及其应用 周测（5.1～5.3）-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册物理习题课件(人教版·新教材)
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教辅
摘要：
这是一份初中物理第五章“透镜及其应用”（5.1～5.3）的周测课件，包含8道选择题和7道非选择题，内容涵盖透镜对光的作用、凸透镜成像规律及应用（如投影仪、照相机），还涉及实验探究与作图题，为学生提供知识检测与巩固的学习支架。
资料特色突出，注重核心素养培养，通过“刷脸支付”“强行透视法拍摄”等生活情境题，引导学生运用物理观念分析实际问题，结合实验数据表格分析与器材选择题，提升科学探究与科学思维能力，助力学生巩固知识、提升应用能力，也为教师提供针对性教学检测素材。
内容正文：
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第五章 透镜及其应用
周测（5.1～5.3）
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一、选择题（每小题3分，共24分）
1. 一个透明均匀的玻璃球被摔碎成三部分，下列说法正确的是 （ ）
A. ①②都是凸透镜
B. ①③对光具有会聚作用
C. ②③对光具有发散作用
D. 只有①对光具有会聚作用
B
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2. 如图所示，用球形鱼缸养金鱼，当人们从鱼缸侧面观赏缸内的金鱼时，看到的是 （ ）
A. 金鱼的实体 B. 等大的实像
C. 放大的虚像 D. 等大的虚像
C
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3. 把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上。调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像，如图所示。关于投影仪，下列说法不正确的是 （ ）
A. 投影仪的镜头相当于一个凸面镜
B. 投影仪上的平面镜可以改变光路
C. 载物台上的投影片必须倒着放置
D. 天花板上的像是放大的实像
A
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4. 购物支付已进入“刷脸”时代，消费者结账时只需面对摄像头（相当于一个凸透镜），经系统自动拍照（利用电子技术进行倒转正处理）、扫描等，确认相关信息后，即可迅速完成交易。下列有关说法正确的是 （ ）
A. 摄像头成像特点与投影仪相同
B. 面部应位于镜头二倍焦距之外
C. 经过摄像头成像利用的是光的反射
D. 面部经摄像头成的是正立、放大的像
B
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5. 把高2 cm的发光棒立于焦距为5 cm的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4 cm高的像，物体离凸透镜的距离可能是 （ ）
A. 7.5 cm B. 12.5 cm
C. 4.5 cm D. 10 cm
A
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6. （保定期末）在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，凸透镜的焦距为10 cm，物体从物距为30 cm处逐渐靠近凸透镜，多次观察成像情况，一直到物距为5 cm。在这个过程中 （ ）
A. 所成的像一直在变大
B. 所成的像始终在凸透镜的另一侧
C. 物距为25 cm时的成像规律可应用于投影仪
D. 物距为5 cm时的成像规律可应用于放大镜
D
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7. [新情境 生活实践]“强行透视法”是一种富有创意的拍摄技巧。拍摄时，让两个物体离镜头远近不同，再调整拍摄角度，使两物体的像在同一张照片中呈现出有趣的效果。利用该技巧拍摄的照片如图所示，下列说法正确的是 （ ）
A. 照相机镜头对光有发散作用
B. 拍摄该照片时，水果比人更靠近照相机镜头
C. 水果和人通过照相机镜头成的是正立、缩小的实像
D. 若要使水果的像更大一些，可将水果移到照相机镜头一倍焦距之内
B
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8.（邯郸期中）物体放在凸透镜前40 cm处，在凸透镜另一侧距离凸透镜30 cm的光屏上成清晰的实像。下列说法正确的是 （ ）
A. 该凸透镜的焦距可能为14 cm
B. 此时凸透镜成倒立、放大的实像
C. 凸透镜位置固定，物体远离凸透镜10 cm，移动光屏找到实像后，此实像变大了
D. 凸透镜位置固定，物体靠近凸透镜10 cm，为了在光屏上得到清晰的实像，光屏应远离透镜10 cm
D
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9. （4分）（连云港中考）小明将凸透镜正对太阳光，在距离凸透镜10 cm的白纸上呈现一个最小、最亮的光斑，此凸透镜的焦距为________cm。他用该凸透镜观看书本上“中国梦”三个字时的情况如图所示，此时凸透镜和书本的距离应满足的条件是____________。如果他想看到更大的正立的“国”字，小明需要将凸透镜________（选填“远离”或“靠近”）书本。
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二、非选择题（本大题共7小题，共36分）
小于10 cm
远离
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10. （6分）（沧州模拟）在做“探究凸透镜成像的规律”的实验时，某实验小组绘制的像距v随物距u变化的图像如图所示，图中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。实验中所用凸透镜的焦距是________cm。当物距u在A、B两点之间时，蜡烛在光屏上成___________
的实像。当物距u在B、C两点之间时，蜡烛在光屏上成
___________的实像。将蜡烛从C点移动到B点的过程中，
所成的像逐渐________（选填“变大”或“变小”）。
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倒立、放大
倒立、缩小
变大
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11. （3分）[新情境 生活实践]小明用手机拍照，发现手机镜头过于靠近拍摄对象时无法正常对焦，拍出的照片模糊，此时像成在感光器（相当于光屏）______（选填“前”或“后”）。小明发现将______透镜紧靠在手机镜头上可以解决这一问题。
后
凸
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12. （3分）在学习了凸透镜成像的规律后，小慧同学计划制作一个“手机投影仪”。现有器材如下：焦距分别为10 cm、20 cm、30 cm的凸透镜各一个，手机一部，长为30 cm的纸盒，胶带和剪刀等。“手机投影仪”模型如图所示，将手机和凸透镜分别固定在纸盒的两端，调整“手机投影仪”到墙面的距离，可在墙上看到手机画面清晰放大的像。应选择焦距为________cm的凸透镜。将手机正立放置，在墙上看到的像是________（选填“倒立”或“正立”）的实像。
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倒立
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13. （2分）如图所示，两条入射光线分别过凸透镜的焦点F和光心O，请分别画出经过凸透镜折射后的光线。
如图所示
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14. （2分）（石家庄期末）根据光的传播路径，在图中的虚线框内，画出符合要求的透镜。
如图所示
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15. （16分）用焦距为10 cm的凸透镜、高度为6 cm的F形光源、光屏和光具座等器材探究凸透镜成像的规律，通过测量像的高度来反映像的大小。
（1）移动F形光源、凸透镜、光屏到如图所示位置，光屏上恰能成清晰的像，__________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是根据该成像特点制成的。
照相机
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（2）将F形光源移至35 cm刻度线处，向右移动光屏，能得到清晰的________（选填“放大”或“缩小”）的实像。
（3）若保持F形光源、凸透镜的位置不动，用焦距为8 cm的凸透镜替换该透镜，向______（选填“左”或“右”）移动光屏，能再次得到清晰的像。
（4）将F形光源逐渐靠近凸透镜，移动光屏直至在光屏上成清晰的像，测得相关数据如表所示。分析表中数据，可得出结论：凸透镜成实像时，物距变小，像距变________，像变________。
放大
左
大
大
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（5）将F形光源放置在45 cm刻度线处时，发现无论如何移动光屏，都不能在光屏上成像，人眼从光屏一侧透过凸透镜观察到正立的像，此时________（选填“能”或“不能”）用刻度尺直接测量出观察到的像的高度。
（6）若保持F形光源到光屏的距离为45 cm不变，仅移动凸透镜改变物距，则表中第________次实验的成像情况不能探究，理由是：_______________。
不能
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u+v<45 cm
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资源预览图
