1.4 速度的测量-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册物理习题课件(人教版·新教材)

该初中物理课件聚焦“速度的测量”核心知识点，围绕实验原理\(v = \frac{s}{t}\)展开。通过小车斜面下滑实验导入，衔接机械运动概念，以“练基础-练提升-练素养”为支架，涵盖小车、步行、小球等多种测量情境及易错点分析。 其亮点在于以科学探究为主线，设计气泡速度测量、纸锥下落等实验，培养科学思维与物理观念。例如通过斜面小车数据，引导学生分析运动类型及速度变化，提升探究能力。对学生助于理解运动本质，对教师提供分层教学资源，落实核心素养。

2 第一章　机械运动 第4节　速度的测量 3 练基础 练提升 目 录 练素养 4 练基础 知识点1　测量小车运动的速度 1. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了图甲所示的实验装置，斜面的一端用木块垫起，使它保持较小的坡度，让小车从斜面顶端由静止下滑。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 7 5 （1）该实验的原理是________。用________测量小车通过的路程，用________测量小车运动的时间。 （2）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是______________。 （3）某次实验的过程如图甲所示，图中方框内显示了小车经过A、B和C处时对应的时刻，小车通过AC段的路程是________cm，平均速度是________m/s；小车通过BC段路程的平均速度是________m/s。 v= 刻度尺 秒表 方便测量时间 90.0 0.3 0.5 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 7 6 （4）小车从斜面顶端运动到底端，做________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 （5）小车由静止释放，小车通过上半程的平均速度________（选填“大于”“等 于”或“小于”）小车通过全程的平均速度。 （6）实验前必须学会熟练使用计时工具，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏______（选填“大”或“小”）。 变速 小于 大 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 7 7 （7）实验结束后小明调整装置，利用图乙所示的位置传感器测出不同时刻小车与传感器的距离，计算机就可以计算出小车在不同位置的速度。计算机屏幕图像如图丙所示，通过图像可以看出小车在斜面上运动时是________（选填“匀速”或“加速”）的；小车到达斜面底端时的速度为________m/s。 加速 0.8 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 7 8 2. [教材习题改编]同学们测量小卡同学快步走的平均速度。从起点计时，4位计时员记录了小卡通过10 m、20 m、30 m、40 m处的时间如表所示。 （1）从距离起点10 m处到40 m处，小卡快步走的平均速度是________m/s。 （2）分析数据可知，小卡________（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动，判断依据是______________________________________________。 知识点2　测量物体运动速度的其他方法 1.5 不是 经过相同的路程所用的时间不同 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 7 9 3. 探究小球竖直下落的运动特点的频闪摄影照片如图所示，拍照时每隔0.01 s曝光一次。由照片可知，小球从位置A下落到位置F时所用的时间是________s，此过程中小球沿竖直方向做________（选填“匀速”或“变速”）运动，平均速度是________m/s。 0.05　 变速 0.8 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 7 10 4. 如图所示，为了测量小车从A点运动到C点过程中下半程的平均速度，小亮让小车从中点B处由静止释放，测出小车到达C点的时间，测量出BC段的路程，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？________，理由是________________________________________。 所测时间不是运动过程中下半程的时间 不正确 易错点　路程与时间不对应 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 7 11 5. （唐山路北期中）小卡在南湖公园跑步时，看到自己运动手表的部分信息如表所示。下列说法正确的是 （　　） A. “配速”的数值越小表示运动得越慢 B. 本次跑步过程中，小卡做匀速直线运动 C. 本次跑步过程中，小卡的步幅约为0.5 m D. 本次跑步过程中，小卡的平均速度约为3.3 m/s D 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 7 12 6. 将带有滴墨水装置的小车放在水平桌面上的纸上，小车每隔相等时间 t 滴一滴墨水。当小车做减速直线运动时，在纸上留下了一系列墨水滴，墨水滴在纸上的分布如图所示。可判断出小车向________（选填“左”或“右”）运动。若测出图中AE和EG的长度均为s，小车在前半程的平均速度为v1=________，全程的平均速度为v2=________（以上两空用t、s表示）。 左 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 7 13 7. 污水净化处理工艺中，气浮技术是利用气泡吸附悬浮污染物的原理，实现对污水的固液分离。查阅资料得知，气泡在污水中上升的速度会影响净化效率。某实验小组设计了测量气泡在水中运动速度的实验，实验装置如图所示。 （1）小组同学在讨论实验方案时，提出了以下方案： 方案一：测量气泡从0 cm处运动到20 cm、40 cm、60 cm和80 cm处 所用的时间。 方案二：测量气泡从计时开始，在2 s、4 s、6 s和8 s末所通过的距离。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 7 14 从实验获取数据的角度分析，方案______（选填“一”或“二”）更方便。 （2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量路程和时间，为了便于测量，应使气泡在管内运动得较________（选填“快”或“慢”）。 （3）从0 cm处开始，记录气泡运动不同距离所用的时间，实验数据如表所示。根据实验数据可以判断，气泡做的是____________运动。 一 慢 匀速直线 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 7 15 8. （石家庄模拟）为了研究小车在足够长斜面上的运动规律，每次均从斜面顶端A点由静止释放小车，测出小车运动的时间和通过的路程，实验装置如图所示。实验前，小明对小车的运动情况作了以下猜想： ①小车通过的路程与所用的时间成正比； ②小车通过的路程与所用时间的二次方成正比。 多次实验，记录数据如下表所示。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 7 16 （1）让小车从A点由静止开始运动，运动2 s通过的路程为________m。分析数据可知，猜想________（选填“①”或“②”）是正确的。 （2）下图中符合小车运动的速度随时间变化的图像是________。 0.16 ② B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 7 17 （3）小明继续进行实验，让小车从A点由静止开始运动到某一位置，路程为s，时间为t，小车在路程中点处的速度为v1，在时间中点时的速度为v2，则v1________（选填“>”“<”或“=”）v2。 > 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 7 18 9. 小明在课外实践活动中，用频闪照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，所拍得的照片如图所示，照相机每隔0.2 s曝光一次。由图可以判断，纸锥下落过程中的速度变化情况是_________________。若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40 cm，则此过程中，纸锥的平均速度为________m/s。小明和其他同学进行交流时，发现不同学生测得的纸锥下落的最大速度有差异，请你猜想影响最大速度大小的因素可能是___________________________（写出一个即可）。 练素养 先变大后不变 0.16 纸锥的质量（或纸锥的形状） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 7 19 20 $