第1课《开天辟地的大事变》学历案 -2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版

该小学道德与法治学历案围绕《开天辟地的大事变》，设置四个学习任务，通过“旧中国苦难图片展”“救国运动故事会”感知近代苦难与救国尝试失败，借助“觉醒年代微视频”“陈望道故事分享会”了解马克思主义传播，通过“红船史料研读”“建党精神诵读”掌握中共一大史实与建党精神，开展“红船讲解员”“红色行动金点子”实践传承红色精神。 该学历案以情境教学与实践体验为特色，通过红船手工卡制作、小小讲解员角色扮演等活动，引导学生主动参与，培育政治认同与责任意识。教师结合动画短片、史料图片辅助讲解，学生在故事分享、小组讨论中深化对建党精神的理解，实现从认知到情感再到行动的转化。

第1课《开天辟地的大事变》学历案 【课题与课时】 人民教育出版社小学《道德与法治》四年级上册第一单元“我们的国土我们的家园”拓展红色专题第1课《开天辟地的大事变》，1课时 【课标要求】 步骤 学段目标 内容要求 学业质量要求 课标分析 感知中国共产党红色文化符号，崇敬革命先辈，萌发爱党爱国情感；了解近代国家苦难历史，亲近红色历史文化。 简单了解近代中国遭受列强侵略的苦难，知道多种救国运动失败；知晓五四运动、中共一大、红船故事，记住伟大建党精神，明白中国共产党诞生的重大意义。 1. 初步建立爱党爱国的政治认同感；2. 懂得今日幸福生活来之不易，树立爱护祖国、向革命先辈学习的责任意识；3. 能主动讲述简单红色小故事，自觉爱护红色历史遗迹。 【学习目标】 1.通过“旧中国苦难图片展”“救国运动故事会”分享活动，能说出近代中国的苦难，列举2个失败的救国尝试，明白旧道路无法挽救中国（检测目标1）。 2.借助“觉醒年代微视频”“陈望道故事分享会”，知晓五四运动与马克思主义传播的联系，能完整讲述“蘸墨吃粽”红色小故事（检测目标2）。 3.通过“红船史料研读”“建党精神齐读背诵”活动，掌握中共一大核心史实，熟练背诵伟大建党精神，简单说明为何党诞生是开天辟地的大事（检测目标3）。 4.开展“红船小小讲解员”“红色行动金点子”讨论，能主动宣讲红船故事，提出2条日常传承红色精神的做法，萌发热爱中国共产党的真挚情感（检测目标4）。 【评价任务】 1.参与救国运动故事会，准确说出近代国家遭遇的苦难，列举至少两项救国运动并说出其失败结果（检测目标1）。 2.课堂口头讲述陈望道翻译《共产党宣言》的故事，情节完整、表达通顺（检测目标2）。 3.完成课堂填空小练习，准确填写中共一大时间、红船地点，完整默写伟大建党精神，口头解释“开天辟地”含义（检测目标3）。 4.完成红船手工卡制作，以小小讲解员身份向小组介绍红船历史，写下1-2条学习先辈的日常行动（检测目标4）。 【资源与建议】 1.地位与作用 本课是四年级上册红色启蒙核心课时，承接学生低年级爱国教育，为后续学习祖国发展、家乡红色资源奠定基础。以近代苦难—先辈探索—建党曙光为主线，落实小学生基础红色认知，培育朴素爱党情怀，是落实政治认同素养的关键一课。 2.学习逻辑顺序 课前搜集红色小故事→课中感知旧中国苦难（旧道路行不通）→了解思想觉醒（马克思主义传入）→学习红船建党史实、建党精神→实践宣讲、制定红色行动→课后实地寻访红色点位、分享感悟，由历史认知到情感内化再到生活践行，层层递进。 3.重难点及突破策略 学习重点：中共一大红船史实、伟大建党精神、中国共产党诞生的重大意义。 突破策略：南湖红船实物图片、动画短片辅助，齐读+分组背诵，红船手工卡加深记忆。 学习难点：理解为什么旧救国道路全部失败，共产党诞生是历史必然。 突破策略：小组对比讨论“各类救国运动短板”，教师用通俗儿童化语言总结，结合生活对比新旧生活差异辅助理解。 【学习过程】 课前学习（学法：资料搜集、亲子共学） 1.和爸爸妈妈一起查阅1个简短红色小故事（陈望道、红船、五四运动任选其一），简单记录故事内容，准备课堂分享； 2.搜集1张南湖红船、圆明园遗迹、五四运动相关图片，打印或手绘带入课堂； 3.预习课本，圈画出不认识的历史词语。 课中学习 学习任务一：山河破碎忆苦难——知晓旧道路走不通（对应目标1） 教法：情境直观教学法、问题探究法；学法：图片观察、小组讨论、口头表达 活动一：旧中国苦难图片展 1.教师活动：展示圆明园残垣、不平等条约文字、百姓流离失所老照片，播放1分钟近代苦难剪辑短片。提问：看完图片和视频，你看到旧中国人民过着怎样的生活？ 2.学生活动：仔细观察图片，独立思考后自由举手发言，说出百姓贫穷、被外国人欺负、家园被毁等感受。 3.教师过渡：无数爱国先辈不忍心国家受难，纷纷站出来拯救祖国，开启一次次救国尝试。 活动二：救国运动故事会 1.分组任务：4人一小组，结合课本内容与课前搜集资料，梳理太平天国、戊戌变法、辛亥革命三件大事； 2.小组交流讨论：这些运动分别做了什么？最后成功了吗？为什么没能救中国？ 3.全班分享：每组推选1名代表发言，教师总结：这些运动没有科学的指导思想，找不到真正依靠人民的道路，最终全部失败，国家急需新的力量。 随堂评价（检测目标1） 随机抽查学生：请说出两个救国运动，它们成功挽救中国了吗？能完整作答即为达标。 学习任务二：思想觉醒寻真理——读懂马克思主义传播（对应目标2） 教法：故事教学法、多媒体辅助教学；学法：倾听感悟、复述故事、合作交流 活动一：觉醒年代微视频观赏 播放5分钟动画短片：十月革命、《新青年》刊物、五四运动街头学生游行片段。教师讲解：十月革命送来马克思主义，进步青年开始寻找救国真理。 活动二：“真理的味道很甜”故事分享会 1.教师完整讲述陈望道翻译《共产党宣言》，蘸墨吃粽子还说很甜的故事； 2.学生轮流上台分享课前准备的红色小故事，要求讲清人物、事件、小故事蕴含的精神； 3.小组讨论：为什么陈望道说真理很甜？引导学生明白救国的理想、正确的道理是最珍贵的。 随堂评价（检测目标2） 同桌互查：互相完整复述陈望道小故事，情节无遗漏为合格，语言生动流畅为优秀。 学习任务三：红船扬帆迎曙光——掌握建党史实与建党精神（对应目标3） 教法：史料研读法、诵读教学法；学法：图文研读、齐读背诵、口头解读 活动一：红船史料研读 1.出示中共一大会址、嘉兴南湖红船高清图片，教师讲解史实：1921年7月，各地进步青年先在上海开会，后转移到南湖游船，这次会议宣告中国共产党诞生。7月1日定为党的生日。 2.识图思考：观察红船图片，说一说这艘小船为什么意义重大？ 活动二：学习伟大建党精神 1.板书出示伟大建党精神完整内容，教师逐句用儿童语言简单解读； 2.分层诵读：全班齐读→男生读、女生读→分组接龙背诵→独立背诵； 3.核心问题探究：为什么说中国共产党诞生是开天辟地的大事变？ 学生小组交流后总结：从此中国人民有了可靠的主心骨，革命有了正确方向，民族复兴有了希望。 随堂评价（检测目标3） 课堂小练习：完成填空，能准确写出时间、红船地点，完整背出建党精神，简单解释“开天辟地”即达标。 学习任务四：童心向党践行动——争当红船小小讲解员（对应目标4） 教法：情景模拟教学法、实践体验法；学法：动手创作、角色扮演、交流反思 活动一：制作红船纪念手工卡 1.制作要求：卡片正面手绘南湖红船，标注“中共一大嘉兴南湖”；背面抄写伟大建党精神，写下一句想对革命先辈说的话。 2.评价标准（红船手工卡） （1）优秀：红船绘画完整美观，字迹工整，寄语真挚有想法； （2）良好：画面完整，文字书写通顺，寄语简单清晰； （3）合格：画面基本成型，文字无明显错误； （4）我的表现：学生自主填写自评等级。 活动二：红船小小讲解员展示 1.模拟练习：手持手工卡，同桌互相扮演游客与讲解员，完整介绍红船故事、建党精神； 2.班级展示：自愿上台展示，完整讲解红船历史，分享自己的红色感悟； 3.评价标准（小小讲解员展示） （1）优秀：声音洪亮、仪态大方，讲述流畅完整，情感真挚； （2）良好：声音清晰，讲述较完整，语句通顺； （3）合格：能简单说出红船基本信息； （4）我的表现：学生自主填写自评等级。 活动三：红色守护金点子分享会 1.小组讨论：作为四年级小学生，我们日常可以怎样传承红色精神？ 2.收集整理各组建议，例如：认真听讲红色课堂、参观红色纪念馆不乱刻画、主动讲红色故事给家人、珍惜粮食好好学习、爱护国旗红领巾； 3.将优秀金点子写在便利贴，粘贴班级“童心向党”展示墙。 课堂整体小结 教师梳理主线：旧中国多苦难→先辈探索皆失败→思想觉醒寻真理→红船建党开新篇。伟大建党精神指引我们，我们要铭记先辈，好好学习，爱党爱国，珍惜今天幸福生活。 【学后反思】 1.本节课你记住了哪些关键红色历史故事和知识点？ 2.听完红船故事，你内心有什么感受？ 3.今后生活中，你准备用哪一件小事传承红色精神？ 【作业与检测】 一、选择题（检测目标1、2、3） 1.下列哪一件运动属于近代救国尝试（） A.五四运动B.辛亥革命C.中共一大 2.“真理的味道非常甜”讲述的是谁的故事（） A.陈望道B.李大钊C.毛主席 3.中共一大后期会议转移到哪里的游船上开展（） A.杭州西湖B.嘉兴南湖C.上海外滩 二、判断题（检测目标1、3、4） 1.太平天国、辛亥革命都成功挽救了旧中国。（） 2.1921年7月，中国共产党正式诞生。（） 3.传承红色精神只是大人的事情，小学生不用参与。（） 三、简单情境问答题（检测目标3、4） 同学小丽说：“之前有很多救国运动，不需要共产党也能救中国。”请你结合本课知识，简单劝说小丽。 实践作业（检测目标4） 1.回家拿着红船手工卡，给爸爸妈妈完整讲解南湖红船的故事； 2.和家人就近寻访一处本地红色景点、革命纪念馆，拍下一张打卡照片，下节课分享参观感受； 3.坚持一周：每天主动学习一段红色小故事。 板书设计 开天辟地的大事变 1.劫难与抗争 旧中国饱受侵略→太平天国、戊戌变法、辛亥革命均失败 2.觉醒年代 十月革命传真理→五四运动（爱国、进步、民主、科学） 陈望道：真理的味道很甜 3.日出东方 1921.7中共一大：上海→嘉兴南湖红船 开天辟地——人民有了主心骨 伟大建党精神 童心向党从小传承红色精神 教学反思 本课运用图片、动画、手工制作、角色扮演多种形式贴合四年级学生具象思维特点，学生对红船、陈望道小故事兴趣浓厚，基础史实识记效果较好。但课堂小组讨论时间有限，部分学生对“旧道路失败的根本原因”理解浅显，仅停留在记忆故事层面。 后续改进：1.增加新旧生活对比小视频，拉近历史与学生生活距离；2.延长小组探究讨论时长，设计分层引导问题；3.结合本地家乡红色资源拓展教学，让学生能联系身边实例理解红色精神，进一步深化爱党爱国的政治认同。 学科网（北京）股份有限公司 $