5.1 判断的概述 同步练习-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 高中思想政治新授课同步练，以判断的概述为核心，通过基础认知、情境应用到综合探究的三层设计，夯实逻辑思维基础，培养科学精神。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|判断的定义、特征、类型（简单/复合判断）|1-8题单选题，直接考查概念辨析，如第3题判断的基本特征| |情境应用层|判断类型在时政/生活中的识别|9-16题结合北京冬奥会、乡村旅游等情境，如第1题联言判断的时政应用| |综合探究层|判断与语句关系、真假检验|4道材料题，通过笑话、诗词等分析判断表达，如第18题结合笑话区分判断语句|

《逻辑与思维》 5.1 判断的概述 课时练 一、单选题 1．“北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功。”这一判断是（   ） A．假言判断 B．联言判断 C．关系判断 D．选言判断 2．2025年3月20日，某地召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会，会议强调：“党员干部既要做学习教育的参与者，更要当作风转变的示范者。”这一命题属于（   ） A．性质判断 B．假言判断 C．联言判断 D．选言判断 3．下列关于判断的说法，正确的是（ ） ①判断是对认识对象有所断定的思维形式 ②只要是人的想法，就都是判断 ③判断有真假之分，符合客观实际的为真判断 ④疑问句、感叹句都可以直接表达判断 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4．习近平总书记在二零二五年新年贺词中指出，“让人民过上幸福生活是头等大事。”依据判断本身是否包含其他判断，下列哲理所涉及的判断与引号中的判断属于同一类型的是（   ） ①哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说 ②物质决定意识 ③实践是检验认识真理性的唯一标准 ④一旦违背规律，必然受到规律的惩罚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．从判断本身是否包含其他判断的角度看，下列选项与其他选项不同的是（   ） A．无机物是指不含碳元素的化合物 B．李小花既是学习委员又是数学课代表 C．袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人 D．中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是社会主义事业的领导核心 6．一段时间以来，美方一系列违规、无理的单边关税措施，严重冲击中美经贸关系，扰乱国际经贸秩序和世界经济增长前景。中方坚定认为:“平等对话是解决大国间问题的正确之道”。依据“判断本身是否包含其他判断”，以下与中方的判断属于同一类型的是（    ） ①必须坚持全面从严治党，才能筑牢党长期执政的坚实根基 ②中国人民所具有的不屈不挠的意志力，是战胜一切艰难险阻的力量源泉 ③改革开放40多年取得的成就不是天上掉下来的，而是全党全国各族人民干出来的 ④深入贯彻中央八项规定精神的学习教育，是纵深推进全面从严治党的重要举措 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．《虞美人·春花秋月何时了》是南唐后主李煜的传世之作，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。下列对此分析正确的是（　　） 虞美人·春花秋月何时了春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ①“春花秋月何时了？往事知多少”是词人对客观事物作出的直言判断 ②“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”中的“故国”是周延的 ③“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”体现了词人思维表达的严谨性 ④“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是一种形象化的想象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．一个孤立的概念还不是一个完整的思想，这就需要人们应用概念去断定，即判断。下列表达正确的是（    ） ①符合认识对象实际情况的是肯定判断 ②依据社会实践作出的判断都是真判断 ③一个判断要么是真判断要么是假判断 ④判断必须对认识对象作出肯定或否定断定 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．如果你向来连云港旅游的朋友介绍连云港，下列介绍与“连云港毗邻黄海”属于同一判断类型的是（   ） A．连云港市和伊犁州是友好城市 B．连云港花果山是国家5A级景区 C．连云港是全国文明城市和卫生城市 D．连云港市民喜欢烹饪各种各样的海鲜 10．《科技日报》发布消息：昆明理工大学研究团队通过在钙钛矿前驱液中引入一种含碘的有机分子，使其与残留碘化铅原位反应，形成具有六边形层状结构的稳定化合物。这种化合物不仅能有效钝化晶界缺陷，还能抑制离子迁移和相分离，显著提升电池的电荷传输能力。对此的相关表述属于简单判断的是（   ） ①昆明理工大学研究团队攻克一项关键难题 ②这种化合物既能钝化晶界缺陷，又能抑制离子迁移 ③该研究团队开发出一种新型晶界稳定技术 ④这种化合物能提升电池的电荷传输能力吗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．流域经济是以特定河流水系为地理空间单元，以水资源的开发、利用、保护、管理为核心纽带，基于自然生态系统、经济生产系统与社会发展系统相互耦合形成的复合型区域经济形态。对此认识正确的是（   ） ①“流域经济”与“区域经济形态”两个概念的外延是反对关系 ②“流域经济是以特定河流水系为地理空间单元的经济形态”是复合判断 ③该定义采用了“种差加属概念”的方法，“复合型区域经济形态”是属概念 ④从该定义可以必然推出：所有流域经济都是依托水资源的区域经济形态 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．面对某地乡村旅游同质化、增收难的困境，驻村干部没有简单复制外地的“网红”模式，而是深入走访调研，厘清本村在手工艺、特色种植等方面的真实家底与市场潜力，最终提出了一个立足本土、分期开发、主打“深度体验”的渐进式方案。该方案的制定过程表明，学习科学思维有助于（    ） ①从实际出发，形成符合事实的判断 ②发扬科学精神，发挥思维对客观事物的促进作用 ③纠正逻辑错误，驳斥诡辩，把握事物的发展规律 ④把握新情况、解决新问题，更好地指导实践创新 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．教育部要求牢固树立“健康第一”的教育理念，督促中小学抓实学生体质健康管理。有人认为：中小学大幅增加体育锻炼时长，会挤占文化课学习时间、分散学习精力，不利于学生学业提升。假设以下陈述均为真，对上文观点反驳最有力的是（   ） A．学生体育锻炼的内容与时长，应当遵从身心发展规律，不宜搞一刀切 B．教育主管部门多次发文，要求中小学校全面落实健康第一的教育理念 C．常态化体育锻炼能有效提振精神状态，提升学习效率，助力学业提升 D．学生学业成绩提升，核心在于课堂效率，与体育锻炼时长无直接关联 14．下列语句属于判断的是（   ） ①逻辑学是一门很有意思的学科。 ②难道你不喜欢这本书? ③那是你的书吗? ④过来！ A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．某校高二（1）班学习《逻辑与思维》中“明确概念的方法”后，四位同学发表了如下观点： 人物 观点 甲同学 “归纳推理是一种由个别到一般的推理”，这个定义犯了“定义过窄”的逻辑错误 乙同学 “根据思维运行的基本单元的不同，思维可以分为抽象思维、形象思维”，这句话没有逻辑错误 丙同学 “判断分为简单判断、联言判断、选言判断、假言判断”，这句话犯了“划分标准不一”的逻辑错误 丁同学 “概念就是对事物本质属性的反映”，这句话犯了比喻定义的逻辑错误 四位同学中观点正确的是（   ） A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．丁同学 16．我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。以下属于判断的是（    ） ①请让高中双休吧！                ②恢复高考是正确的抉择 ③今年高考中你考得怎么样呢？    ④今年高考英语太难了 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 17．阅读下列语句，结合判断的相关知识，回答问题。 乌龟约仙鹤一起到远方旅游。乌龟不会飞，它咬住树枝的中间，要两只仙鹤各叼住树枝的一端。临行前，仙鹤提醒乌龟到了空中不要说话：“如果你一张嘴，就会掉下去。”当它们飞过一个小镇时，有个小孩喊道：“看呀，仙鹤绑架了乌龟！”乌龟想解释一下，刚说“不……”，就从空中掉了下去……。 仙鹤的话中使用的判断与性质判断、关系判断有什么区别？ 18． 阅读下列语句，结合判断的相关知识，回答问题。 我：“老板，你这清炒莜麦菜是荤菜还是素菜？” 老板：“当然是素菜了。” 我：“那这条虫是怎么回事？” 老板：“呃……它也是来吃饭的。” 我：“它吃饭凭什么我付钱？我又不认识它！” 老板哭着说：“它为了这顿饭，把命都丢了，你还能要求它AA制吗？” 结合这则笑话的内容，找出判断表达的语句，并分析判断与语句的关系。 19．阅读下列语句，结合判断的相关知识，回答问题。 ①今天天气真好啊！ ②三角形内角和等于180°。 ③请按时完成作业！ ④中国是社会主义国家。 问题：以上语句中，哪些属于判断？请结合判断的基本特征简要说明理由。 20．阅读材料，完成下列要求。 材料：在日常生活中，我们会产生各种认知：“月亮是自己发光的”“冰是固态的水”“所有植物都会开花”。 问题：请区分材料中的真判断和假判断，并说明判断真假的检验标准是什么。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A C A D C D A B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D B C A B C 1．B 【详解】A：假言判断是断定某种情况存在（或不存在）是另一种情况存在（或不存在）的条件判断，材料不体现，A不选。 B：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功，是联言判断，B入选。 C：关系判断属于简单判断，北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功，是复合判断，C不选。 D：选言判断断定对象的可能情况的判断，材料不体现，D不选。 故本题选B。 2．C 【详解】A：性质判断是直接断定属性（如“S是P”），不符合题意，A排除。 B：假言判断强调的是条件关系（如“如果……那么……”），不符合题意，B排除。 C：“既要做参与者，更要当示范者”中的“既要……更要……”表明需同时满足两个角色，符合联言判断“P且Q”的逻辑形式，C正确。 D：选言判断强调的是选择关系（如“或者……或者……”），不符合题意，D排除。 故本题选C。 3．A 【详解】判断是对认识对象有所断定的思维形式，具有两大基本特征：一是有所断定，二是有真假之分，①③正确。并非所有想法都是判断，只有对事物作出肯定或否定断定的思维形式才是判断，②错误；一般情况下，疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断，④错误。 4．C 【详解】①：依据判断本身是否包含其他判断，可以将判断划分为简单判断和复合判断。直接由概念构成而不包括其他判断的判断是简单判断；本身包含其他判断的判断是复合判断。“让人民过上幸福生活是头等大事。”属于简单判断。哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说属于复合判断，①不符合题意。 ②：物质决定意识属于简单判断，②符合题意。 ③：实践是检验认识真理性的唯一标准属于简单判断，③符合题意。 ④：一旦违背规律，必然受到规律的惩罚属于复合判断，④不符合题意。 故本题选C。 5．A 【详解】A：“无机物是指不含碳元素的化合物”，此判断直接对“无机物”这一概念进行定义，本身不包含其他判断，属于简单判断。 B：“李小花既是学习委员又是数学课代表”，这个判断包含了“李小花是学习委员”和 “李小花是数学课代表”两个判断，通过“既…… 又……”将两个判断联结起来，属于复合判断。 C：“袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人”，可以看作包含了“袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者”和“袁隆平是杂交水稻研究领域的带头人”两个判断，属于复合判断。 D：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是社会主义事业的领导核心”，包含了“中国共产党是中国工人阶级的先锋队”“中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队”“中国共产党是社会主义事业的领导核心”三个判断，属于复合判断。 综上，A 选项是简单判断，BCD 选项是复合判断，与其他选项不同的是 A 选项 故本题选A。 6．D 【详解】①：题干中方的判断为：“平等对话是解决大国间问题的正确之道”。这是一个简单判断，仅直接陈述“平等对话”是“正确之道”，不包含其他判断。而“必须坚持全面从严治党，才能筑牢党长期执政的坚实根基”是必要条件假言判断，属于复合判断，①排除。 ②：“中国人民所具有的不屈不挠的意志力，是战胜一切艰难险阻的力量源泉”是简单判断，直接陈述“意志力”是“力量源泉”，不包含其他判断，②正确。 ③：“改革开放40多年取得的成就不是天上掉下来的，而是全党全国各族人民干出来的”是联言判断，包含两个联言支：“成就不是天上掉下来的”和“成就而是干出来的”，属于复合判断，③排除。 ④：“深入贯彻中央八项规定精神的学习教育，是纵深推进全面从严治党的重要举措”是简单判断，直接陈述“学习教育”是“重要举措”，不包含其他判断，④正确。 故本题选D。 7．C 【详解】①：“春花秋月何时了？往事知多少”是一个疑问句，不属于判断，①错误。 ②：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”中的“故国”指的是已经灭亡的国家，是周延的，②正确。 ③：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”是对故国的回首，主要运用的是形象思维，思维表达的严谨性是抽象思维的主要特征，③错误。 ④：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东 流”，用满江的春水来比喻满腹的愁恨，是一种形象化的想象，④正确。 故本题选C。 8．D 【详解】①：符合认识对象实际情况的是真判断，但不一定是肯定判断，①错误。 ②：根据社会实践作出的判断不一定都是真判断，只有符合实际的判断才是真判断，②错误。 ③：判断的一个基本特征是有真假之分，既然判断是对认识对象情况的断定，判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题，如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的，③正确。 ④：对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种（肯定和否定）。如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断，因此判断必须对认识对象作出肯定或否定断定，④正确。 故本题选D。 9．A 【详解】“连云港毗邻黄海”是简单判断中的关系判断，它表达的是连云港与黄海之间在空间位置上的相邻关系。 A：“连云港市和伊犁州是友好城市”断定两个对象间存在友好城市的关系，属于关系判断，A符合题意。 B：“连云港花果山是国家5A级景区”断定对象具有某种性质，属于性质判断，不是关系判断，B不符合题意。 C：“连云港是全国文明城市和卫生城市”由两个直言判断构成的联言判断，是一个复合判断，C不符合题意。 D：该选项描述了连云港市民的行为偏好（喜欢烹饪海鲜），属于性质判断，D不符合题意。 故本题选A。 10．B 【详解】①③：直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断，“昆明理工大学研究团队攻克一项关键难题”“该研究团队开发出一种新型晶界稳定技术”属于简单判断，正确。 ②：“这种化合物既能钝化晶界缺陷，又能抑制离子迁移”是复合判断，错误。 ④：“这种化合物能提升电池的电荷传输能力吗”没有断定，不是判断，错误。 11．D 【详解】①：“流域经济”是“区域经济形态”的一种，二者是种属关系，而非反对关系，排除。 ②：复合判断是本身包含其他判断的判断，该语句只做了一个性质断定，属于简单判断，不是复合判断，排除。 ③：定义的基本方法是“种差加属概念”，其中属概念是被定义项所属的上位概念，本题中被定义项“流域经济”的属概念就是“复合型区域经济形态”，正确。 ④：该定义强调流域经济以水资源开发等为核心纽带，因此必然得出所有流域经济都是依托水资源的区域经济形态，正确。 12．B 【详解】①：驻村干部深入调研本村资源禀赋和市场潜力，立足本土制定方案，体现学习科学思维能够助力从实际出发，形成符合客观事实的判断，正确。 ②：思维有正确和错误的区分，只有正确的思维才会对客观事物起促进作用，排除。 ③：材料未涉及纠正逻辑错误、驳斥诡辩的相关内容，排除。 ④：驻村干部面对乡村旅游同质化、增收难的新困境，不照搬外地模式，结合本地实际创新制定发展方案，说明学习科学思维有助于把握新情况、解决新问题，更好地指导实践创新，正确。 13．C 【详解】A：该观点仅强调体育锻炼安排需遵循身心发展规律、不宜一刀切，未回应“增加体育锻炼时长是否不利于学业提升”的核心争议，无法构成有效反驳，错误。 B：以教育主管部门的政策要求作为反驳依据，属于诉诸权威的逻辑谬误，未从实质层面回应体育锻炼与学业提升的因果关系，反驳力度极弱，错误。 C：直接指出常态化体育锻炼能提振精神状态、提升学习效率、助力学业提升，从根本上否定了题干“增加体育锻炼时长不利于学业提升”的核心结论，属于直接反驳论点，反驳力度最强，正确。 D：仅表明学业提升核心在课堂效率、与体育锻炼时长无直接关联，只能否定二者的负相关关系，无法证明体育锻炼对学业的正向作用，反驳力度弱于C项，错误。 14．A 【详解】①：这是陈述句，明确对“逻辑学”的属性作出了肯定断定，符合判断的定义，正确。 ②：这是反问句，用反问语气隐含了“你喜欢这本书”的肯定断定，属于判断，正确。 ③：这是一般疑问句，仅提出疑问，没有作出任何明确的肯定或否定断定，排除。 ④：这是祈使句，仅发出指令要求，没有对事物情况作出断定，排除。 15．B 【详解】A：甲同学观点中提到的“归纳推理是一种由个别到一般的推理”的定义是准确的，并未犯“定义过窄”的错误，甲判断错误，排除。 B：乙同学观点属于划分，遵循了子项的外延之和必须等于母项的外延的规则。该划分符合逻辑规则，没有逻辑错误，正确。 C：丙同学，原判断的错误是越级划分（混淆划分层级：简单判断和复合判断是同一层级，联言、选言、假言是复合判断的下一级子项），不是“划分标准不一”，丙对错误类型判断错误，排除。 D：丁同学观点的错误是定义过宽（定义项外延大于被定义项外延），正确的概念定义是“概念是反映事物本质属性的思维形式”；该句子并没有用比喻方式下定义，不存在比喻定义的错误，丁判断错误，排除。 16．C 【详解】①：该表述是祈使句，仅表达请求，未对事物作出肯定或否定的判定，不属于判断，错误。 ②：该表述是对“恢复高考”这一事物作出的肯定性判定，符合判断的定义，正确。 ③：该表述是疑问句，仅用于提出问题，没有作出明确的断定，不属于判断，错误。 ④：该表述是对“今年高考英语”的难度作出的判定，符合判断的定义，正确。 17．仙鹤的话是一个复合判断，复合判断是由其本身包含其他判断的判断，它由联结词和支判断组成，拆开后是判断。性质判断、关系判断是简单判断，拆开后是概念。 【分析】背景素材：乌龟与仙鹤旅游 考点考查：正确运用判断有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，要求考生回答仙鹤的话中使用的判断与性质判断、关系判断有什么区别。需要调用复合判断有关知识，结合材料，首先说明仙鹤的话是一个复合判断，然后说明其与性质判断、关系判断的区别。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“如果你一张嘴，就会掉下去。”→可联系仙鹤的话是一个复合判断（假言判断）并说明它由联结词和支判断组成，拆开后是判断。而性质判断、关系判断是简单判断，拆开后是概念。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18． 笑话中属于判断的语句是“当然是素菜了”“它也是来吃饭的”“它吃饭凭什么我付钱”“我又不认识它”“它为了这顿饭，把命都丢了”。 关系：这说明判断只有通过语句才能表达出来，语句是判断的语言形式，而判断是语句的思想内容。没有语句，判断就没了凭借，也就无法实现判断的意义。 【分析】背景素材：一则笑话 考点考查：正确运用判断的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求找出判断表达的语句，并分析判断与语句的关系，需要调用正确运用判断的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：判断表达的语句→可联系“当然是素菜了”“它也是来吃饭的”“它吃饭凭什么我付钱”“我又不认识它”“它为了这顿饭，把命都丢了”进行分析说明。 关键词②：分析判断与语句的关系→可联系判断只有通过语句才能表达出来，没有语句，判断就没了凭借，也就无法实现判断的意义进行分析说明。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 19．（1）属于判断的是：②④。 （2）理由：判断的基本特征是对认识对象有所肯定或否定的断定，且有真假之分。 ①是感叹句，仅抒发情感，未对事物属性作出断定；③是祈使句，仅提出要求，无断定内容，二者都不属于判断。 ②肯定了三角形内角和的度数，④肯定了中国的国家性质，都对认识对象作出了明确断定，且可辨别真假，因此属于判断。 20．（1）判断区分： ①真判断：冰是固态的水（符合客观实际）； ②假判断：月亮是自己发光的、所有植物都会开花（违背客观实际，月亮反射太阳光、并非所有植物都开花）。 （2）检验标准：社会实践。判断的真假不在于主观想法，而在于是否经得起社会实践的检验，是否符合客观事物的实际情况。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $