1.5《小小气象员》一课一练-2026-2027学年科学三年级上册大象版

**基本信息** 该同步练习通过“基础巩固+素养培优”分层设计，基础题夯实天气符号、天气预报等核心概念，提升题强化信息整合与实际应用，实现从知识到能力的进阶，适配新授课巩固与科学素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|天气符号识别、天气与气候区别、天气预报获取|选择题（符号匹配）、填空题（概念填空）、判断题（概念辨析），强化科学观念| |素养培优|天气信息综合播报、生活应用分析|简答题（播报要素+建议）、综合题（天气图解读+运动适宜性分析），体现探究实践与态度责任|

2026年大象版版三年级上册科学1.5《小小气象员》一课一练 基础巩固 一、选择题 1．打开天气预报，看到的天气符号如图所示，这时的天气是（    ）。 A．多云 B．大雪 C．大雨 2．观察下面的天气符号，表示“多云”的是（　　）。 A． B． C． 3．作为一名负责任的小小气象员，在遇到以下哪种天气时，应当立即停止户外观测并返回室内？（   ） A．天空飘来几朵白云 B．开始下起蒙蒙细雨 C．听到雷声或看到闪电 4．天气和我们的生活息息相关，下列描述天气的是（    ）。 A．南阳四季分明 B．今天气温陡降 C．全年温和湿润 5．下列关于天气预报的说法中正确的是（   ）。 A．降雨是短时间内的天气情况，不会带来任何危害 B．制作天气预报时，只要收集数据、气象员做出预报就可以发布 C．气象台发布暴雨、台风等预警信息后，人们应尽量避免户外活动 二、填空题 6．天气预报中，“”表示_________。 7．气象员用统一的________来表示不同的天气，这样能让大家快速看懂气象信息。​ 8．收集天气信息的常用方式有浏览气象网站、________、查询天气预报应用软件等。​ 9．查询天气预报的方法有______、______、______。 三、判断题 10．电视台《天气预报》节目中播报的天气状况一定与实际天气一模一样。( ) 11．天气是一个地区多年的天气特征。 ( ) 12．绘制气温统计图时，只要画出条形的高度就行，不用标注数值。( ) 13．在天气日历的记录中，不同的天气符号表示不同的天气。( ) 素养培优 四、简答题 14．作为“小小气象员”，在班级播报天气时，需要包含哪些关键信息？请举例说明，并给出对应的生活建议（如穿衣、出行等）。 五、综合题 15．认真思考，把所学知识用到实践中来。 小佳是当天的天气播报员，要根据收集到的天气信息（见上图）播报天气情况，提醒老师和同学们应对天气变化。 (1)请你帮她完成下面的天气预报播报稿。 天气预报播报稿：天气预报我来报，忽冷忽热别感冒！大家好，我是小小气象员小佳。 今天是2025年10月27日，让我们一起来关注一下天气情况：南阳市，今天白天到夜间________；最高气温________，最低气温________；________风________级。提醒大家注意：_________________。 今天的天气预报播报完毕，感谢收听！ (2)奇奇和同桌想在大课间去室外打羽毛球，请帮他们分析，今天的天气是否适合室外羽毛球运动？ ____________________________________________________ (3)联系生活思考，天气预报给我们的日常生产、生活带来了哪些便利？（写出一条） _______________________________________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年大象版版三年级上册科学1.5《小小气象员》一课一练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C A C B C 1．C 【详解】图中的天气符号是一朵云下方带有雨滴，这代表大雨天气。多云的天气符号通常是云遮挡住部分太阳。大雪的天气符号通常是云下方带有雪花。故选C。 2．A 【详解】A．云朵遮挡住部分太阳，这就是多云的天气符号，符合题意。 B．云朵加雨滴，代表雨天（降雨）。 C．云朵加雪花，代表雪天（降雪）。 故选A。 3．C 【详解】A．天空只飘少量白云是安全的晴好/多云天气，不需要停止户外观测返回室内； B．蒙蒙细雨没有即时安全危险，不需要立即返回室内； C．听到雷声或看到闪电说明雷雨天气已经临近，在户外容易遭遇雷击，有极大安全风险，必须立即停止户外观测，返回室内躲避。 因此选C。 4．B 【详解】A．南阳四季分明描述的是一个地区长期的季节变化特征，属于气候现象，而不是短期的天气状况。选项不符合题意； B．今天气温陡降指的是当天发生的温度快速下降，反映短时间内的气象变化，符合天气的定义。选项符合题意； C．全年温和湿润表示全年的平均气候状态，属于长期的气候特征，而非即时天气。选项不符合题意； 故选B。 5．C 【详解】A. 降雨虽然属于短时间天气现象，但强降雨可能导致洪水、泥石流等灾害，存在危害。A选项错误。 B. 制作天气预报需经过数据收集、分析、会商等多个步骤，并非仅收集数据和预报就能发布。B选项错误。 C. 暴雨、台风预警时，户外活动存在安全隐患，应尽量避免以确保安全。C选项正确。 故选C。 6．晴 【详解】天气符号代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。题干中的天气符号表示的是晴。 7．天气符号 【详解】天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况。空气温度、降水量、风向和风速等都是重要的气象信息。气象学中，为了统一、直观地表示不同天气现象（如晴、雨、雪、风等），科学家设计了标准化的图形符号，称为天气符号。气象员用统一的天气符号来表示不同的天气。 8．收看电视台《天气预报》 【详解】了解一个地区的天气变化，通常是指了解这个地区未来几天的气温变化、是否下雨、干湿度变化等，我们可以通过浏览气象网站、收看电视天气预报、查询天气预报应用软件等方式收集天气信息。 9． 看电视的天气预报节目 收听广播中的天气报告 查看手机上的天气应用程序 【详解】天气预报是使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状态进行预测，主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。天气预报的主要内容是一个地区或城市未来一段时期内的阴晴雨雪、最高最低气温、风向和风力及特殊的灾害性天气。获取天气预报的途径有看电视的天气预报节目、收听广播中的天气报告、查看手机上的天气应用程序等。 10．× 【详解】天气预报是使用科学仪器和数据分析对未来天气的预测，但自然条件复杂多变，可能出现误差。例如，突然的气流变化或未监测到的局部因素都可能影响实际天气。因此，预报结果无法保证完全准确，但会尽可能接近实际情况。 11． × 【详解】天气指短时间内的大气状况，如阴晴、风雨等。气候是某地区长期平均的天气特征，通常总结多年规律。题目将“天气”错误描述为“多年特征”，实际应为“气候”，因此判断错误。 12．× 【详解】统计图需包含标题、坐标轴标签、刻度及数值标注，以便准确传达数据。仅画条形高度无法确定具体数值，影响图表准确性。气温统计图需标注数值，确保信息完整，便于分析和比较。 13．√ 【详解】天气日历中，符号用于表示特定的天气状况，如太阳代表晴天，雨滴代表雨天等。因此，不同的天气符号对应不同的天气类型，该陈述正确。 14．关键信息包括：当天的天气类型（如晴、雨）、气温范围（如 15℃~25℃）、降水情况（如下雨、多云）、风力大小等。 【详解】天气状况、温度、风力和降水情况是天气预报的基础要素，它们直接影响日常活动，比如穿衣保暖、出行安全。在班级播报时，可以用简短语句总结，如“今天晴天，温度25°C，微风，无雨。建议穿薄衣服，户外活动注意防晒。” 15．(1) 多云 20℃ 6℃ 东北 4 温差较大，请注意加减衣服；刮风时不要在广告牌、临时搭建物体等下面逗留，以免被砸伤。 (2)今天的天气不适合室外羽毛球运动，因为有4级风 (3)方便合理安排日常出行，如户外活动选在晴朗的天气进行； 指导农业生产，如对灾害性天气提前采取防护措施，合理安排播种、灌溉、收割等活动； 交通运输管理，如暴雨、大雾天气及时封闭高速公路，保证出行安全； 城市管理，如预报有大雨时提前做好排水管的疏通，避免城市内涝；等等。 【详解】（1）从图中可知天气状况是多云，最高气温20℃，最低气温6℃，风向是东北风，风力4级。温差有14℃，还有4级风，因此温差较大，请注意加减衣服；刮风时不要在广告牌、临时搭建物体等下面逗留，以免被砸伤。 （2）4级风会对室外羽毛球运动产生一定影响，比如球的飞行轨迹可能改变、挥拍时受风干扰等，所以不适合进行该运动。 （3）从出行、农业、交通、城市管理等多个生活生产方面举例说明天气预报带来的便利，答案不唯一，合理即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $