第17天 第三章知识回顾-【通成学典】2026-2027学年预备八年级物理暑期升级训练(7升8人教版)

2026-08-11
| 2份
| 6页
| 6人阅读
| 0人下载
教辅
江苏通典文化传媒集团有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 复习与提高
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.07 MB
发布时间 2026-08-11
更新时间 2026-08-11
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2026-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59165523.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

C错误。“露珠”“雾”都是水蒸气遇冷液化形成 的,和题目中各种“白气”形成的原因均相同,都是 液化现象,故D正确。 4.C[解析]使气体液化有两种方法,一是压缩 体积,二是降低温度。因为一般氧气是在常温下 运输和使用的,而常温下的氧气是气态,所以是通 过压缩体积的方法使其液化的。故选C。 5.液化会放热内侧 6.水蒸气液化放出 第16天升华和凝华 【新知导学】1.D[解析]春天的白雾,是空气 中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象, 故A不符合题意;夏天地上的水变干,由液态变 成气态,属于汽化现象,故B不符合题意;秋天的 白霜,是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的固态小 冰晶,故C不符合题意;冬天冰冻的衣服变干,由 固态直接变成了气态,属于升华现象,故D符合 题意。 2.B[解析]雾凇是固态的小冰晶,是空气中的 水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的,属于凝华 现象。凝华过程会放热。故ACD错误,B正确。 3.C[解析]由题图可知,物质由丙→甲→乙, 都是放热,则丙是气态、甲是液态、乙是固态。冰 雪消融是固态熔化为液态的过程,是乙到甲的过 程,故A错误,不符合题意;露珠消失是露珠汽化 为水蒸气,是甲到丙的过程,故B错误,不符合题 意;雾是由水蒸气遇冷液化成的小水滴,是丙到甲 的过程,故C正确,符合题意;雨可能是水蒸气直 接凝华成小冰晶,小冰晶又熔化成的水珠,是丙先 到乙,乙再到甲的过程;也可能是当水蒸气上升到 高空中时,遇冷液化成的水珠,是丙到甲的过程, 故D错误,不符合题意。 4.B[解析]过程①是水变成水蒸气,是汽化现 象,故A错误;过程②是水蒸气变成了小水滴,是 液化现象,故B正确:过程③是水蒸气凝华成小冰 晶,故C错误;过程④是小水滴凝固成小冰晶,故 D错误。 【预学过关】1.C[解析]物质从固态不经过液 态而直接转化为气态的过程叫作升华。樟脑片从 固态直接变成了气态,所以是升华。故C正确, ABD错误。 2.D 3.A[解析]雾是水蒸气遇冷液化形成的小水 滴,故A符合题意;露是水蒸气遇冷液化形成的 小水滴,故B不符合题意;霜是空气中的水蒸气遇 冷凝华形成的冰晶,故C不符合题意;雪是空气中 的水蒸气遇冷凝华形成的,故D不符合题意。 4.D[解析]海水吸热,由液态汽化为气态,即 海水吸热,蒸发成水蒸气上升到空中,故A正确; 水蒸气与冷空气接触,由气态的水蒸气变成液态 的水,是液化现象,故B正确;小水滴遇到更寒冷 的气流,由液态的小水珠变成固态的小冰粒,形成 冰雹,是凝固现象,故C正确;小冰晶是固态,雨是 液态,物质从固态变成液态的过程是熔化,熔化吸 热,故D不正确。 5.B[解析]水蒸气是气态的,水是液态的,冰是 固态的,水变为水蒸气的现象叫汽化,汽化吸热; 水蒸气变为水的现象叫液化,液化放热;冰直接变 成水蒸气的现象叫升华,升华吸热;水蒸气直接变 成冰的现象叫凝华,凝华放热;冰变为水的现象叫 熔化,熔化吸热;水变成冰的现象叫凝固,凝固放 热:根据箭头方向可以判断:①②④吸热,③⑤⑥ 放热,故B正确,ACD错误。 6.升华凝华熔化 7.凝华室内室外 易错分析 判断水雾出现在玻璃的哪一侧,先判断玻璃 哪一侧的温度高。冬天北方供暖,室内温度高, 所以水雾出现在室内的玻璃上。夏天,室内开空 调,室外温度高,所以水雾出现在室外的玻璃上。 第17天第三章知识回顾 【知识框架图】100热胀冷缩吸不变沸点 1 体积凝华 【达标训练营】1.C[解析]正常情况下,人的体 温在37℃左右,变化幅度很小,故A不符合题 意;在标准大气压下沸水的温度是100℃,故B不 符合题意;冰箱冷藏室的温度在4℃左右,故C符 合题意;人感觉舒适的环境温度在23℃左右,故 D不符合题意 2.B[解析]测液体的温度时,温度计玻璃泡应 浸没在液体中,不要碰到容器壁或容器底;读数 时,视线应与液面相平,故正确的是②和⑤,故B 正确,ACD错误。 3.A[解析]“透火焙干”是把湿纸贴在热墙上, 湿纸从墙上吸收热量,使纸的温度升高,从而使水 分蒸发加快,使湿纸干得更快,故A符合题意、 BCD不符合题意。 4.D[解析]固态铜变成铜水,是熔化过程,熔 化吸热,铜水变成青铜器是凝固过程,凝固放热, 故ABC错误、D正确。 5.A[解析]烧杯中水沸腾时温度为100℃(标 准大气压)。试管中液体若为水,其沸点也为 100℃,但烧杯中水沸腾后温度不再升高,试管内 的水虽能达到100℃,却无法从温度相同的水中 继续吸热,因此不会沸腾。试管中液体若为酒精, 其沸点约为78℃,低于100℃,能从烧杯水中吸 收热量升温至78℃(达到自身沸点),且继续吸 热,因此会沸腾。当烧杯中的水沸腾时,若看到甲 试管中液体沸腾,结合上述分析可知甲中装的 定是酒精,故A正确,BCD错误。 6.D[解析]由于墙内混入非晶体材料,所以它 在凝固的过程中,不会有凝固点,它的温度会持续 下降。A是晶体熔化图像,B是非晶体熔化图像, C是晶体凝固图像,D是非晶体凝固图像。 7.B 8.B[解析]霜是水蒸气遇冷凝华形成的,需要 放热,故A错误;雪是空气中的水蒸气遇冷凝华 形成的,凝华放热,故B正确;雾和露都是水蒸气 遇冷液化形成的,需要放热,故CD错误 9.甩一甩37.83810.冰水蒸气 11.蒸发不变12.压缩体积汽化低 13.50不变液14.升华吸 15.吸热凝华熔化 16.(1)自下而上点燃(2)使物质受热均匀 (3)晶体有固定的熔化温度(4)固液共存 (5)48 17.(1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯底A (2)提高水的初温(合理即可)(3)91保持不 变(4)98小于(5)小水滴(6)CBDA 第四章光现象 第18天光的直线传播 【新知导学】1.C[解析]电影的幕布自身不能 发光,是反射其他物体的光,不属于光源,故C符 合题意。 2.D[解析]光可以在真空中传播,故A错误。 光在同种均匀介质中沿直线传播,故D正确,BC 错误。 3.倒立光的直线传播变小 【预学过关】1.B[解析]烛焰、萤火虫、发光的 灯泡自身都在发光,属于光源;月亮本身不能发 光,因此不属于光源。故B符合题意。 2.C[解析]由于光沿直线传播,视野受限,所 以有“坐井观天”,属于光的直线传播现象,故A 不符合题意;立竿见影是指竿遮挡了光线,形成了 竿的影子,属于光的直线传播现象,故B不符合题 意;掩耳盗铃与光的直线传播无关,故C符合题 意;一叶障目是由光的直线传播形成的,故D不符合 题意。 3.C[解析]光在真空中的传播速度约为3× 108m/s,光可以在真空中传播,故A错误,C正 确;在同种介质中,光的传播速度远远大于声速, 故B错误;大量事实表明,光在同种均匀介质中是 沿直线传播的,故D错误。第三章物态变化 第17天第三章知识回顾 知识框架图 温度:描述物体的冷热程度的物理量。 规定:标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃,沸水的温度为 ℃。 摄氏温度 温度 单位:摄氏度,符号:℃。 原理:利用液体 的规律。 温度计 使用:使用前观察温度计的量程和分度值;估计待测温度,选择量程合适的温 度计;让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底和容器 壁:读数时玻璃泡仍在被测液体中,待温度计的示数稳定后读数,视线要 与液柱的液面相平。 熔化:物质从固态变为液态的过程,熔化时要 热。 凝固:物质从液态变为固态的过程,凝固时要放热。 熔化 定义:有固定熔化温度的固体。 和凝固 晶体 规律:熔化时吸热,凝固时放热,温度均保持 条件:温度达到熔点或凝固点,还能继续吸热或放热。 非晶体:没有固定熔化温度的固体。 物态变化 定义:物质由液态变为气态的过程,汽化时要吸热。 在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 汽化 特点 沸腾 液体沸腾时要吸热,但温度保持不变,这个温度叫作沸点。 条件:温度达到 ,还能继续吸热。 方式 汽化 一只发生在液体表面的缓慢的汽化现象。 和液化 蒸发 特点C液体装发时要吸热,使液体及与液体接触的物体温度降低。 影响因素:液体的表面积、温度和表面附近空气的流动速度。 定义:物质由气态变为液态的过程,液化时要放热。 液化 方法:降低温度;压缩 定义:物质由固态直接变为气态的过程,升华时要吸热。 升华 生活中常见的升华现象:樟脑丸变小雪人变小和结冰衣服变干等。 定义:物质由气态直接变为固态的过程,凝华时要放热。 升华 凝华 生活中常见的凝华现象:霜、冰花和雾凇等的形成。 和凝华 太阳照射使地球表面的水汽化成水蒸气上升,水蒸气在空中遇冷液化成小水滴 或 成小冰晶,下落形城雨或雪重新回到地面,构成了一个巨大的水循环系统。 水循环 珍贵的水资源:淡水资源约占地球上总水量的3%,能被人类利用的淡水只占地球 上淡水资源的0.3%。在生产和生活中还造成了水的污染。 节约用水:我们不仅需要在技术上使用节水器具、优化用水系统的运行,更需要 每个人提高节水意识、养成良好的用水习惯。 55 毫期升级训练 物理(人教版)预备八年级 达标训练营 一、选择题(每小题4分,共32分) 下列说法中正确的是 1.下列温度中,与4℃相近的是 A.只有一支试管中的液体会沸腾 A.人的正常体温 B.两支试管中的液体都会沸腾 B.标准大气压下沸水的温度 C.两支试管中的液体都不会沸腾 C.冰箱冷藏室的温度 D.当烧杯中的水沸腾时,若看到甲 (第5题图) D.人感觉舒适的环境的温度 试管中的液体沸腾,则甲中装的一定是水 2.下图是使用温度计测量液体温度的操作示意 6.现代建筑业出现一种新型材料,这种材料低 图,其中正确的是 () 于15℃时为固态,在15℃时开始熔化,超过 40℃时完全熔化。把这种材料制成小颗粒, ④ 均匀混入水泥等材料中,制成地板或墙板,用 --⑤ 于昼夜温差变化大的地区修筑房屋。下列温 公⑥ 度一时间图像中,能表示这种材料凝固过程 ① ② ③ (第2题图) 的是 () A.①和④ B.②和⑤ 温度 温度 C.③和⑤ D.③和⑥ 3.新情境古籍名著《天工开物》记载的“透火焙 干”是造纸的一道工序,其做法是将刚生产出 时间 时间 A B 的湿纸贴在烤火的墙上,如图所示。给墙壁 温度 温度 烤火能加快湿纸变干的主要原因是 ( A.提高了湿纸的温度 B.加大了湿纸的表面积 时间 时向 C.加快了湿纸表面的空气流动 c D. 7.寒假,小华和家人驾车出去旅行时,发现汽车 D.加快了墙壁表面的空气流动 (第3题图) 的前窗玻璃出现了一层水雾。打开除雾开关 4.“模范法”制作青铜器的过程:先制作铸造器 后,玻璃上的水雾逐渐消失了。下列说法中, 物的“模范”,然后往“模范”中浇注铜水,铜水 正确的是 () 冷却后将“模范”打碎,就可以得到青铜器。 A.水雾的形成是汽化现象 对于青铜器铸造过程中的物态变化分析,下 B.水雾出现在玻璃的内表面 列说法中正确的是 C.水雾消失需要放出热量 A.固态铜液化放热,形成铜水 D.除雾需要降低玻璃的温度 B.固态铜液化吸热,形成青铜器 8.中国古诗词中蕴含了丰富的物理知识,下列 C.铜水升华吸热,形成铜蒸气 对有关诗句的分析正确的是 () D.铜水凝固放热,形成青铜器 A.“月落乌啼霜满天”— 霜的形成是凝固 5.在标准大气压下,完成如图所示的实验:在烧 现象,需要吸热 杯中盛有适量的水,在两支完全相同的试管 B.“胡天八月即飞雪”—雪的形成是凝华 中分别装有水和酒精(试管未与烧杯接触), 现象,需要放热 56 第三章物态变化 C.“斜月沉沉藏海雾” 雾的形成是液化 14.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激 现象,需要吸热 光照射下,纸张上的黑色碳粉可以直接变成 D.“露似真珠月似弓”一露的形成是熔化 高温碳蒸气,字迹消失,这是由于碳粉发生 现象,需要放热 了 (填物态变化名称),该过程需要 二、填空题(每空2分,共36分) (填“吸”或“放”)热,这样可有效地 9.如图所示,体温计构造上有一设计精巧的狭 节约资源并保护环境 道,使得它离开人体后仍能表示人体温度,但 15.下图是水循环示意图。图中①处发生的物 使用前应先 ,使水银柱降至35℃刻 态变化伴随着 (填“吸热”或“放 度线以下;图中体温计的示数为 ℃; 热”)过程;图中②处水蒸气有的会形成小水 若不甩就继续测量一体温为38℃的人的体 滴,还有的会 (填物态变化名称)形 温,体温计的示数为 ℃。 成小冰晶,形成千姿百态的云;图中③处温 5。。,0℃ 度较高时冰晶会 (填物态变化名称) (第9题图) 变成水滴,与空中的小水滴一起形成雨。 10.炎炎夏日,同学们都喜欢冷饮,用质量相等 ② ② 的0℃的冰和0℃水来冷却物体,效果更好 水蒸气 云 水蒸气 的是0℃的 (填“冰”或“水”)。在 出降水③ ① (① 厨房中,被100℃的水蒸气和100℃的开水 身A且人 烫伤, (填“水蒸气”或“开水”)烫伤 之地下河十下渗 三湖 海洋 更严重。 (第15题图) 11.夏天出汗时人用扇子扇会感到凉快,这是因 三、实验探究题(共32分) 为 吸热;用扇子扇一支干燥的温度 16.(14分)图甲是某种物质熔化时的实验装置 计,温度计的示数会 (填“降低”或 图,图乙是该物质熔化时温度随时间变化图 “不变”)。 像,根据图像信息回答下列问题。 12.家用液化石油气是用 的方法,使它 个温度/℃ 变成液体后储存在钢瓶中的。使用时,打开 48 阀门,它迅速 变成气体。使用一段 时间后用手摸阀门,会感觉到阀门处的温度 40 A 较 (填“高”或“低”)。 13.如图所示为某物质凝固时温度随时间变化 10时间/min 的图像。根据图像信息可知:该物质的凝固 甲 乙 (第16题图) 点是 ℃,其凝固过程的特点是放出 (1)实验时图甲装置的安装顺序是 热量,温度 ;第3min时,该物质处 (填“自上而下”或“自下而上”),调节陶土网高 于 (填“固“液”或“固液共存”)态。 度时, (填“点燃”或“不点燃”)酒精灯。 温度/℃ (2)实验中采取“水浴法”加热的目的是 50 (3)由图乙判断出该物质是一种 (填“晶体”或“非晶体”)。你判断的依据是 4 81216时间/min (第13题图) 57 毫期升级训练 物理(人教版)预备八年级 (4)该物质在BC段处于 态 (2)为了使水尽快沸腾,可以采取的操作有 (5)停止加热后,该物质的温度逐渐下降, (写出一条即可)。 当温度下降到 ℃时该物质又开始 (3)改正错误后,某一时刻温度计的示数如 凝固。 图乙所示,此时水的温度是 ℃;图 17.(18分)小薛和小程做“探究水沸腾时温度 丙是小程根据实验数据描绘的水的温度随 变化特点”的实验,请你完成下列内容: 时间变化的图像,由图像可知水沸腾时温度 (1)安装器材时出现如图甲所示的情形,错 的特点为 误之处是 ,应调 (4)此时水的沸点是 ℃,此环境的 整 (填“A”或“B”)的位置。 大气压 (填“大于”“小于”或“等 于”)标准大气压。 (5)水沸腾时,烧杯中不停地冒出“白气”, -90 这些“白气”实际上是 (填“小水滴” -80 或“水蒸气”)。 (6)在做“观察水沸腾”实验的过程中,出现 ↑T/℃ 100H 了下列四种现象,请按先后顺序进行排列: 98 96 (填字母)。 92 555 90624681012i/mim 丙 B (第17题图) 物理趣味拓展 可以用雪将水烧开吗 取一烧瓶,往里面倒入半瓶水,然后用酒精灯给烧瓶和水加热,当瓶里的水沸腾时,迅速用瓶塞 塞紧。然后,把烧瓶倒过来,当水不再沸腾的时候,往瓶底上浇一些开水,我们会发现,水并没有沸 腾。但是,如果在瓶底放一点儿雪,或者往瓶底浇一点儿冷水,如图所示,我们会惊奇地发现:水又 开始沸腾了!雪或冷水竟然可以让水沸腾,太神奇了!如果用手摸一下这时的烧瓶,会发现烧瓶并 不是很烫,只是有点儿热而已。但是,烧瓶里的水的确在沸腾。 这是为什么呢?原因在于,雪或冷水降低了烧瓶的温度,于是,烧瓶里的水蒸气凝结成了水滴。在水第一次 沸腾时,瓶里的空气已经被排出瓶外了。瓶里的水蒸气遇冷液化后,瓶内的气压会变低。我们知道,气压变低, 液体的沸点也会变低,所以,虽然我们看到瓶里的水沸腾了,但那并不是100℃的热水。 58

资源预览图

第17天 第三章知识回顾-【通成学典】2026-2027学年预备八年级物理暑期升级训练(7升8人教版)
1
第17天 第三章知识回顾-【通成学典】2026-2027学年预备八年级物理暑期升级训练(7升8人教版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。