第14天 汽化和液化的概念 沸腾-【通成学典】2026-2027学年预备八年级物理暑期升级训练（7升8人教版）

热胀冷缩性质以及容器等的限制，换用更细的玻 璃管，不能增大测量范围，故B错误；在液体体积 变化量一定时，玻璃管越细，液柱上升或下降的高 度变化越明显，能更精确地反映温度变化，所以为 了提高温度计的精确度，可以换用更细的玻璃管， 故C正确；该温度计没有类似体温计狭道的特殊 结构，测温时不可以离开被测物体进行读数，故D 错误。 2.D[解析]神木市属于北方城市，冬季气温最 低约为一27℃，故A错误；一2℃读作负2摄氏度 或零下2摄氏度，故B错误；只有在标准大气压 下，沸水的温度才是100℃，故C错误；人的正常 体温约为37℃，故D正确。 3.分度值温度计的玻璃泡碰到了容器底相 平16 【预学过关】1.C[解析]在标准大气压下冰水 混合物的温度是0℃，故A不符合题意；正常情 况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故B 不符合题意；人体感觉舒适的温度在25℃左右， 故C符合题意；烛焰外焰的温度很高，远超25℃， 故D不符合题意。 2.D3.C4.C5.热胀冷缩甲 6.100零下4.7摄氏度（或负4.7摄氏度） 7.-474 第13天熔化和凝固 【新知导学】1.D[解析]制作糖画时，先将糖 加热变成糖浆，这是由固态变为液态，属于熔化现 象。然后用糖浆在平板上绘制图案，糖浆慢慢变 硬，即由液态变为固态，属于凝固现象。 2.C 3.D[解析]固体吸收热量，温度升高到一定温 度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点， 这是晶体的熔化图像，A不符合题意。固体不断 吸收热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特 点，是非晶体的熔化图像，B不符合题意。液体温 度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符 合晶体凝固特点，是晶体凝固的图像，C不符合题 意。液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶 体的凝固特点，是非晶体的凝固图像。D符合 题意。 4.C[解析]将沸水倒入这种杯中，晶体颗粒吸 热熔化，使沸水降温。故C正确，ABD错误 【预学过关】1.C[解析]玻璃、石蜡和橡胶在熔 化时没有固定的熔点，都属于非晶体，故ABD错 误；铁达到一定的温度后开始熔化，具有固定的熔 点，属于晶体，故C正确。 2.B[解析]由图可知，BC段时这种物质吸热， 但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在 熔化，BC段物质处于固液共存态，因此这种物质 属于晶体，而且其熔点为48℃，故A正确、B错 误；从图像可以看出，从第4min开始熔化，到第 10min结束，历时6min,第10min后物质处于液 态，故C、D正确。 3.A[解析]金属钛是一种晶体，晶体凝固时， 刚开始温度下降，下降到凝固点，持续放热且此时 温度保持不变，全部凝固后，温度继续下降，故 BCD错误，A正确。 4.熔化凝固5.乙80固液共存放 第14天汽化和液化的概念沸腾 【新知导学】1.C[解析]给密闭锅内的朱砂矿 石加热使其产生大量蒸气，倒扣的锅壁上就会布 满水银，这说明气态的水银遇冷变成液态水银，即 发生液化。故C正确，ABD错误。 2.C[解析]从图像中我们可以看出，水在继续 沸腾，加热时间超过了10min,故A错误。水沸 腾的温度低于100℃（即97℃），这通常是因为实 验时的大气压低于标准大气压，而不是供热不足， 故B错误。水在沸腾过程中，虽然不断吸收热量， 但温度会保持在沸点不变，这是沸腾的一个基本 特点，故C正确。水沸腾的条件是达到沸点和继 续吸热。如果停止加热，水将不再满足沸腾的条 件，因此会停止沸腾，故D错误。 【预学过关】1.A[解析]水遇热变成了水蒸 气，该现象为汽化现象，故A正确，BCD错误。 2.D 3.A[解析]由物理常识和题意可知，标准大气 压下酒精的沸点低于水的沸点，所以给烧杯加热 过程中，试管中的酒精先达到沸点并能从热水中 吸热而沸腾，且酒精在沸腾过程中温度不变；当烧 杯中的水沸腾时，继续加热，试管中酒精的温度低 于沸水的温度，酒精能继续吸热，所以酒精能继续 沸腾，故A正确。 4.D[解析]在日常生活中，我们可以简单地用 酒精灯的火焰点燃纸，可见，纸的着火点低于酒精 灯的火焰温度，故A错误。在标准大气压下，水 的沸点为100℃，由此可判断水的沸点低于酒精 灯火焰的温度，故B错误。当纸锅内水沸腾时，温 度保持不变，持续从外界吸热，这就导致纸锅的温 度也始终保持在与水的沸点相近的温度。纸锅无 法燃烧，说明此时温度无法达到其着火点，即说明 水的沸点低于纸的着火点。故C错误，D正确。 5.C 6.【进行实验与收集证据】(1)A(2)92 (3)变大水蒸气【分析论证】不变【交流反 思】水太多（合理即可） 第15天蒸发液化 【新知导学】1.D[解析]蒸发是物质由液态变 为气态的过程，是汽化现象，故A错误；蒸发可以 在任何温度下进行，故B错误；夏天用电扇吹风， 只是加快液体表面空气的流动从而加快人体汗液 的蒸发，不是因为降低室内温度，故C错误；用管 道代替沟渠输水，减小了液体蒸发面积、降低了液 体的温度、减慢了液体表面的空气流速，从而减慢 了水的蒸发；同时减少了水的渗漏，节约了水资 源，故D正确。 2.D[解析]看到雪糕周围冒“冷气”是空气中 的水蒸气遇到雪糕周围的冷空气时液化形成的小 水珠；泡方便面时碗里冒“热气”是碗里蒸发出的 水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气时液 化形成的小水珠；所以，它们的本质是相同的，都 是液化形成的小水珠，故ABC错误，D正确。 3.A[解析]冬天，室外温度较低，而驾驶室内 温度较高，驾驶室内空气中的水蒸气遇到温度较 低的玻璃，会放出热量，由气态变为液态，发生液 化现象，形成小水珠附着在玻璃的内侧，使玻璃变 得模糊，故A正确。夏天，驾驶室内开着空调，温 度较低，外界气温较高，车外空气中的水蒸气遇到 温度较低的玻璃，会放出热量，由气态变为液态， 发生液化现象，形成小水珠附着在玻璃的外侧，使 玻璃变得模糊，故B错误。冬天，玻璃上的白雾是 由驾驶室内空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水 珠。开热风时，提高了小水珠的温度，加快了小水 珠表面的空气流动速度，从而加快了汽化过程，使 小水珠变成水蒸气，达到除去白雾的目的，故C错 误。夏天，玻璃模糊是因为车外空气中的水蒸气 在玻璃外侧液化形成小水珠，所以要使玻璃清晰， 应该用抹布在驾驶室外侧擦拭，故D错误。 4.等于液化过程放热 【预学过关】1.B[解析]用毛巾将头发裹住，减 少了液体的表面积和减慢了液体表面的空气流 动，使蒸发减慢，故A错误；用吹风机热风挡吹头 发，由于头发表面空气流动加快和水分的温度升 高从而加快水分蒸发，使头发尽快干燥，故B正 确；将头发扎成马尾辫，减小了水的蒸发面积，使 蒸发减慢，故C错误；将头发扎起盘在头上，会减 小水的蒸发面积，从而减慢水的蒸发，故D错误。 2.A[解析]人体出汗后，汗液会蒸发，蒸发吸 热，人体温度会降低，所以汗水有调节体温的作 用，故BCD错误，A正确。 3.D[解析]“白气”是水蒸气遇冷液化形成的 小水滴，不是水蒸气，液化过程放热，故AB错误。 ①夏天打开冰箱门，冰箱门附近的“白气”，是空 气中的水蒸气遇冷液化形成的；②冬天户外的人 呼出的“白气”，是人体内呼出的水蒸气遇冷液化 形成的；③路过包子店，蒸笼周围的“白气”，是蒸 笼内冒出的水蒸气遇冷液化形成的；④雨后山峦 上的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。 所以形成之前的水蒸气来自空气中的是①④，故窖期升级训练 物理（人教版）预备八年级 第14天汽化和液化的概念 沸腾 新知导学 知识点1汽化与液化的概念 物质从液态变为气态的过程叫作汽化，从气态变为液态的过程叫作液化。 【例1】[绵阳梓潼一模]《天工开物·作咸》中记载了煎盐技术，将盐卤水放在锅中加热液态水变成气 态的水蒸气，从而使盐结晶析出，则得到结晶盐的过程属于 A.熔化 B.凝固 C.汽化 D. 解析：“液态水变成气态的水蒸气”，属于汽化现象。故A、B、D不正确，C正确。 ,目解有所悟 判断物态变化时，不能认为物质变为气态就是汽化，变为液态就是液化，要知道它变化前的状态。以水为 例，若水是由水蒸气（气态）变化来的，在该过程属于液化，若水是由冰（固态）变化来的，则该过程属于熔化 【练1】如图所示，给密闭锅内的朱砂矿石加热，使其产生大量蒸气，倒扣的锅壁上就会布满 水银。在倒扣锅壁上形成水银发生的物态变化是 ( A.熔化 B.凝固 C.液化 D.汽化 知识点2沸腾 1.沸腾：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 2.探究水在沸腾前后温度变化的特点 实验器材 烧杯、酒精灯、温度计、铁架台、陶土网、火柴、秒表、细线等 (1)按如图甲所示组装实验器材，将温度计的玻璃泡全部浸入水中，不要碰到烧杯壁和烧杯 底，仔细观察，当水温接近90℃时开始计时，每隔1min记录一次数据，直到水沸腾6min为 止，实验数据如下表所示，沸腾前后水中气泡变化情况如图乙、丙所示。 温度/℃ 100 95 ----4---- 实验过程 沸腾前 沸腾时 906246810时间/mim 乙 丙 人 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 90 92 94 96 98 100100 100 100100 100 水的状态 未沸腾 沸腾 (2)根据表中记录的数据在坐标系中描点，再用平滑的曲线把它们连接起来，画出水沸腾前 后温度随时间变化的图像如图丁所示 沸腾前水中气泡在上升过程中逐渐变小；沸腾时水中气泡在上升过程中逐渐变大，到达水面 实验结论 后破裂；沸腾后继续加热，水温保持不变 46 第三章物态变化 3.沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫作沸点。不同液体的沸点不同。 【例2】如图甲是实验小组探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。 温度/℃ 100 ǒ-o 90￥ A B 012345678时间/min 乙 丙 (1)组装实验装置时，应当先调整图甲中 (填“A”或“B”)的高度。 (2)某同学观察到水沸腾前后气泡在水中的上升过程如图乙所示，其中图 (填“A”或“B”)是 水沸腾时的情况。 (3)小明根据实验记录的数据绘制出如图丙所示的图像，由图像可知水在沸腾时持续吸热，但温度 此环境下水的沸点为 ℃，由此判断此时外界的大气压 (填“是”或 “不是”)标准大气压。 (4)做完实验，小宇想继续利用图丁装置观察水的沸腾现象。可烧杯里的水沸腾了，试管里的水还没 有沸腾。接着他测出试管里的水温和烧杯里的水温，发现二者温度相同。请分析试管中水不沸 腾的原因： 解析：(1)在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈B的高度，然后调节铁杆A的高 度，确保温度计的玻璃泡浸没在水中，不碰烧杯的底和壁。(2)图乙A中气泡在上升过程中，体积逐 渐增大，所以是沸腾时的现象；B中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象。(3)由 图丙所示的图像可知，从5~7min水的温度保持在99℃不变，说明此时水的沸点为99℃，水在沸腾 以后吸热、温度保持不变，标准大气压下水的沸点是100℃，所以此时外界的大气压不是标准大气 压。(4)烧杯里的水沸腾后，发现烧杯中的水和试管中的水的温度是相同的，说明试管中的水达到了 沸点，但由于温度相同，试管中的水无法从烧杯中的水中吸热，故不能沸腾。 答案：(1)B(2)A(3)保持不变99不是(4)温度达到沸点后，不能继续吸热 目解有所悟------------------------------------------ ()液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②还能继续吸热，二者缺一不可。(2)液体的沸，点和气压有关，气 压越低，沸，点越低；气压越高，沸点越高。 【练2】小娟同学在做“观察水的沸腾”实验时，根据记录的实验数据描绘出的温度随时间变化的图像 如图所示，下列说法中，正确的是 ) 温度/ 100 95 9 10 15* 时间/min A.实验中加热10min后停止了加热 B.水沸腾时的温度为97℃，可能是供热不足 C.水沸腾时不断吸热，但温度保持不变 D.加热10min后，停止加热，水保持沸腾 47 毫期升级训练 物理（人教版）预备八年级 预学过关 1.[鸟鲁木齐模拟]水滴到热锅中时会发出“滋 C.熟得一样快，因为水在沸腾后温度保持不变 滋”声，是因为水发生了一种物态变化，该变 D.无法比较，因为无法知道哪次水温高 化是 ( 6.如图甲所示为小明在“探究水沸腾时温度变 A.汽化B.液化C.凝固D.熔化 化的特点”的实验装置。 2.做“观察水沸腾”实验时，如图所示为其中出 现的三种现象。下列按先后顺序排列正确 90 的是 ) -80 ((( 甲 温度/℃ 100 丙 95 (第2题图) A.甲、乙、丙 B.甲、丙、乙 9 001234567时间/min C.乙、丙、甲 D.乙、甲、丙 丙 (第6题图) 3.如图所示，烧杯里装着水，试管中装着酒精，标 【进行实验与收集证据】 准大气压下酒精的沸点为78℃，给烧杯加热 (1)按正确顺序组装器材，悬挂温度计时，出 使水沸腾，继续加热，则试管中的酒精() 现如图甲所示的情况，他接下来的操作是调 A.能沸腾 节 (填“A”或“B”),使玻璃泡浸没在 B.温度达不到沸点，不能沸腾 被测液体中，且不碰底和壁。 C.温度能达到沸点，但不能沸腾 (2)第1min时温度计的示数如图乙所示，此 D.以上三种情况都可能发生 时水的温度是 ℃ (3)水沸腾后观察到水中产生大量气泡，气 泡不断上升 (填“变大”或“变小”)， 到达水面破裂，里面的 散发到空 (第3题图) (第4题图) 气中。 4.如图所示，将纸锅装水放到酒精灯上加热，酒 (4)小明按照表中的数据绘制了如图丙所示 精灯火焰温度约为500℃，在水沸腾时，纸锅 的温度随时间变化的图像。 不会燃烧。下列分析中，正确的是() 时间/min 0 123 456 7 A.纸的着火点高于酒精灯火焰温度 温度/℃ 90 9496989898 98 B.水的沸点高于酒精灯火焰温度 C.水的沸点高于纸的着火点 【分析论证】根据图像可知，水沸腾时持续吸 D.水沸腾时从纸锅吸热，温度保持不变 热，温度 5.小明开着锅盖煮鸡蛋。第一次水烧开后继续 【交流反思】另外一名同学采用了相同的装 用急火加热；第二次水烧开后，将火焰调小，但 置进行实验，发现从开始加热到沸腾的时间 仍保持锅中的水沸腾，则 ( 过长，其原因可能是 (答出 A.第一次熟得快，因为此时水的温度高 一条即可)。 B.第二次熟得快，因为此时水的温度低 48