第1天 长度和时间的测量-【通成学典】2026-2027学年预备八年级物理暑期升级训练（7升8人教版）

第一章 机械运动 第1天 长度和时间的测量 新知导学 知识点1长度的单位及其换算 1.基本单位：国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m。 2.常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)。 提示：测量物理量的过程实际上是比较的过程，就是将一个待测的物理量与一个公认的标准量进 行比较，这个标准量就是单位。 3.单位的换算： 103 10 10 10 103 10 千米 →米 →分米 厘米 →毫米 →微米 km dm cm mm um 【例1】下列估测值最接近真实值的是 A.一本物理课本的厚度为1.5mm B.课桌的高度为75dm C.一支新铅笔的长度为17cm D.一名中学生的身高为16 解析：一本物理课本的厚度约为8mm;课桌的高度约为75cm=7.5dm;一名中学生的身高约为 168cm=1680mm,故A、B、D不符合实际。 答案：C 要比较准确地估测物体的长度，应从以下三方面入手：①感知1mm、1cm、1dm、lm等究竟有多长，加强对长 度单位的感性认识，以提高估测的准确性；②将不熟悉的单位换算成熟悉的单位；③记住一些常见物体的长度。 【练1】下列以“厘米”作为单位的是 A.小明的身高是1.78 B.莎莎的指甲宽度约为1 C.中学生一步约为7.5 D.讲桌的桌面长度约10 【例2】下列长度单位的换算过程，正确的是 A.7.2mm=7.2mm10-3=7.2×10-3m B.15m=15×105=1.5×10um C.2.5km=2.5km×10cm=2.5×104cm D.3.0×105cm=3.0×10×10-2m=3.0×104m 解析：7.2mm=7.2X1mm,而1mm-100m,所以元.2mm=7.2×70m=7.2X10m.同 理，15m=15×1m,而1m=10um,所以15m=15×10μm=1.5×10μm,2.5km=2.5×1km,而 1km=10cm,所以2.5km=2.5×105cm。由此可见，A选项换算过程中原单位(mm)设有去掉，而进 率后面没有写上目标单位(m),B选项的换算过程中，在进率后面没写上目标单位（μm),C选项的换算过 程中原单位没有去掉，且原单位(km)和目标单位(cm)的进率弄错了，故A、B,C均错误，D正确。答案：D 1 毫期升级训练 物理（人教版）预备八年级 【练2】单位换算（写出换算过程）： (1)0.56km= um。 (2)8.9×103nm= m. 知识点2长度的测量 1.测量工具：测量工具是刻度尺，常用的有直尺、卷尺、三角尺。 2.正确使用刻度尺 六会 要求 图示（或示例） 量程(0~30cm) 使用刻度尺前要观察它的零刻度线、测量范围 TTTT十T十TT宁TTTT 会认 0 10 20 (量程)和分度值，检查刻度线是否磨损 30c" 零刻度线 分度值(1cm》 单位（厘米） 根据测量对象和测量要求选择测量范围和分度 值合适的刻度尺。①选合适的测量范围：测量 ①如安装门窗玻璃时，我们可以选用测量范围 物体长度时，所选取的刻度尺的测量范围应大于 较大的卷尺。②如测量螺母的尺寸时，测量精 会选 被测物体的长度，这样可以保证测量一次完成。 确度要求较高，我们可以选用分度值为0.1mm ②选分度值：根据测量精确度的要求选择合适 的游标卡尺 分度值的测量工具 刻度尺要放正，不能歪斜；有刻度线的一边应紧 会放 靠被测物体，且与被测边保持平行，刻度线对准 被测物体的一端 读数时，视线要正对刻度线，与尺面垂直，不要 会看 斜视 ))) mmmm 1 2 读数时，除读出准确值外，还要估读到分度值的 会读 下一位 25m屋确告装单 记录时，不但要正确无误地记下数值，还必须注 会记 0 cm I 4 明测量单位 【例3】新趋势教材P16练习T5改编用毫米刻度尺对一工件进行四次测量，下列测量方法和读数正 确的是 0cm 1 2 0cm12 345cm b 0cm12 A.1.65cm B.4.80cm C.1.85cm D.1.80cm 解析：刻度尺的零刻度线没有对齐被测工件的边缘，A错；刻度尺的放置方式无误，但记录结果未减 去起始刻度值3.00cm,B错；刻度尺有刻度线的一边没有紧靠被测工件，C错。 答案：D 目解有所悟- (I)零刻度线：待测物体起始端对齐的不是零刻度线时，记录结果需减去起始刻度值。(2)刻度紧贴、放 正：刻度尺有刻度的一边没有紧贴被测物体、歪斜，均是错误的。(3)估读：应估读到分度值的下一位，少读、多 读均是错误的；若物体末端正对某刻度，则估读数“0”不能省略。 2 第一章机械运动 【练3】如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是 AAB (填“A”或“B”),该物体的长度是 cm. 9 1011 12 cm 知识点3时间的测量 1.时间的单位及其换算 (1)在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是$。 (2)常用的时间单位还有小时(h)、分(min)等。 (3)时间单位的换算：1h=60min=3600s,1min=60s. 2.测量工具：在古代，人们常用圭表、日晷、沙漏等测量时间：现代生活中常用钟、表测量时间；在运动 场和实验室常用秒表测量时间。 3.机械秒表的使用 小表盘： 大表盘： ①小表盘的指针是分针。 ①大表盘的指针是秒针。 ②旋转一周测量的时间是15min。 ②旋转一周测量的时间是30s。 ③一个大格是1min,一个小格是0.5min。 ③一个大格是1s,一个小格是0.1s。 读数时，先读小表盘对应的分，再读大表盘对应的秒，图中，小表盘对应的示数是3in,且指针指 示位置超过半格，则大表盘对应的示数是38.3s,则该秒表的读数是3min38.3s。 【例4】关于各过程所经历的时间，下列说法中正确的是 A.人正常走2步所用的时间约为1s B.橡皮从课桌掉到地上用时约5s C.唱完整首中华人民共和国国歌用时约3minD.普通中学生跑l00m用时约9 解析：人正常走2步的路程约为1m,所用时间约为1s,故A正确；橡皮从课桌掉到地上用时约0.5s, 故B错误；唱完整首中华人民共和国国歌用时46s,故C错误；普通中学生跑100m用时约13s,故D 错误。 答案：A 【练4】[鸟鲁木齐模拟]某同学家在五楼，他乘坐电梯回家时，电梯不间断地从一楼一直运行到五楼 所用的时间约为 () A.2s B.8s C.1 min D.2 min 【例5】如图所示，机械秒表的读数是 解析：小表盘分度值为0.5min,指针指在3与4之间，超过了半分 钟刻度线；大表盘分度值为0.1S,指在“48s”刻度处，故读数是 3min48s。 答案：3min48s 854 目解有所悟-------------------------------------- 机械秒表的读数在初中物理中属于较难内容，读数时首先要看清长、短针转一圈的时间以及大、小圆上的 分度值，其次再由短针所指位置确定长针的具体示数，最后两个指针的示数相加得到测量值。 知识点4误差 1.定义：测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总 会有差别，这就是误差。 3 毫期升级训练 物理（人教版）预备八年级 2.减小误差的方法 (1)多次测量求平均值： (2)选用精确度更高的测量工具； (3)改进测量方法。 【例6】下列有关误差的说法，正确的是 A.多次测量取平均值可以避免误差 B.测量误差与测量者、测量方法有 C.只要认真测量就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误 解析：多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法可在一定程度上减小误差，却不能避 免误差，故A、D均错误；无论有没有认真测量，由于估读等原因还是有误差，所以误差与测量的人、 测量方法及测量仪器等都有关，不可消除和避免，故C错误，B正确。 答案：B 【例7】小沁用刻度尺测一物体A的长度时记录的数据为14.51cm、14.50cm、14.53cm、1. 物 体A长度测量值应记为 cm 解析：用刻度尺测量同一物体的长度时，测量结果的准确值是相同的，偏差大的数据 14.65cm属于错误数据，应该剔除。为了减小测量误差，物体A的长度应取3次 烈量结果的平均值，即L=14.51cm+14.50cm+14.53cm≈14.51cm. 答案：14.51 3 目解有所悟--------- ()在计算平均值之前，要对每次测量结果进行分析，若有错误数据，则应剔除。(2)平均值的有效数字的 位数应与每次测量结果保持一致，以反映测量的准确程度。计算时可多算一位，然后通过四舍五入法去掉尾位。 预学过关 1.[襄阳一模]下列几种估测中，比较符合实际 C.铅笔的长度记为15.62cm 情况的是 () D.小宇多次测量的日的是消除误差 A.教室内天花板离地面的高度约为3200cm 4.完成下列单位换算。 B.中学生正常步行时一步的距离约为2m (1)30m= m= mm. C.演奏一遍中华人民共和国国歌用时46s (2)5min= h= So D.一支新铅笔的长度约为17.5dm 5.[济南商河一模]如图甲所示，物体A的长度 2.下列长度单位换算过程中，正确的是( 是 cm;如图乙所示，秒表的示数是 A.0.7dm=0.7nmX108=7.0×102nm B.0.7dm=0.7×108nm=7.0×10nm C.0.7dm=0.7dm×108=7.0×10nm D.0.7dm=0.7×10dm=7.0×102nm 0 cm 3.易错易混小宇同学用同一把刻度尺测量自 甲 (第5题图) 己的铅笔长度，先后测了4次，结果分别为 15.62cm、15.61cm、15.03cm、15.63cm。 下列说法中，正确的是 () A.该刻度尺的分度值是1cm B.4次测量结果不同都是由误差引起的第一章 机械运动 第1天长度和时间的测量 【新知导学】1.B 2.(1)0.56×10°m5.6×108(2)8.9× 103×109m8.9×10-6 3.B2.804.B 【预学过关】1.C2.B3.C 易错分析 错误≠误差，错误是可以避免的，误差是不 可避免的，所以消除误差的说法错误。 4.(1)3×10-53×102(2) 1 12 300 5.1.80587.3 第2天运动的描述 【新知导学】1.D 2.A[解析]若以帆船为参照物，青山相对于帆 船的位置不断变化，是运动的，故A正确；以江岸 为参照物，青山相对于江岸的位置不变，是静止 的，故B错误；被研究的物体本身不能选作参照 物，判断青山的运动情况不能以青山自身为参照 物，故C错误；以岸上的树为参照物，青山位置不 变，是静止的，故D错误。 3.B[解析]以地铁车厢为参照物，地铁隧道墙 上广告牌与地铁车厢的相对位置发生了改变，是 运动的；地铁车厢内的座椅与地铁车厢的相对位 置没有发生改变，是静止的；地铁运行中下端的轨 道与地铁车厢的相对位置发生了改变，是运动的： “博物馆站”的站牌与地铁车厢的相对位置发生了 改变，是运动的，故B正确，A、C、D错误。 4.D[解析]运动的相对性是指选取的参照物 不同时，同一个物体的运动状态不同；以船为参照 物，小明是静止的，研究对象是小明，需要选择不 同的参照物，来证明小明是运动的。不能选取研 究对象自身为参照物，故A错误；以水边的小树 为参照物，船是运动的，研究对象是船，不能说明 运动的相对性，故B错误；以船上的小华为参照 物，小明是静止的，研究对象是小明，但是没有证 明小明是运动的，故C错误；以飞过的小鸟为参照 物，小明是运动的，研究对象是小明，并且证明小 明是运动的，故D正确。 【预学过关】1.D[解析]树叶变黄是生物体内 的化学变化，位置未发生变化，不属于机械运动， 故D符合题意。 2.A[解析]以龙舟为参照物，岸边的树木的相 对位置改变，是向后运动的，故A正确；研究对象 本身不能作为参照物，故B错误；以河岸为参照 物，岸边的树木的相对位置不变，是静止的，故C 错误；以岸边的观众为参照物，岸边的树木的相对 位置不变，是静止的，故D错误。 方法点金 判断参照物的三步 明确研究对象 根据题意判断 及其运动状态 并确定参照物 判断参照物的 三步 一定一找一三断 分析研究对象相对于哪个物 体的位置发生变化，相对于哪 个物体的位置没有发生变化 3.D[解析]说明运动的相对性时，需要选取某 个物体作为参照物，但参照物不能选取被研究物 体本身，故A不正确；以海面、站在甲板上的引导 员为参照物，舰载机的位置发生改变，则舰载机相 对于海面、站在甲板上的引导员是运动的，故B、C 不正确；以舰载机里的飞行员为参照物，舰载机的 位置没有改变，则舰载机相对于飞行员来说是静 止的，故D正确 4.D[解析]“舟已行矣，而剑不行”意思是舟己 经向前行驶了，但剑没有行进，即舟是运动的，剑 是静止的。以舟为参照物，剑相对于舟的位置发 生变化，是运动的；舟不能以自身为参照物，故A 错误。以剑为参照物，舟相对于剑的位置发生变 化，是运动的；剑不能以自身为参照物，故B错误。 以持剑的人为参照物，舟相对于人的位置没有发 生变化，是静止的；剑相对于人的位置发生变化， 是运动的，故C错误。以河岸为参照物，舟相对于 河岸的位置发生变化，是运动的；以河岸为参照 物，剑相对于河岸的位置没有发生变化，是静止 的，均以河岸为参照物，故D正确。