第5课 古代希腊（大单元课时检测）历史新教材统编版九年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础巩固到素养拓展梯度进阶，强化核心素养培育与知识综合应用，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----|----| |基础巩固|单一知识点（如城邦特征、文明影响）|低难度选择题，当堂巩固基础知识| |新情境·新考法|跨情境综合（新情境史料、跨学科漫画、核心素养题）|结合唯物史观、史料实证等核心素养，实现知识到能力转化| |素养拓展|多维度应用（跨文明比较）|文字材料题，提升综合解题与知识迁移能力|

第5课 古代希腊（大单元课时检测） 使用导航 一、基础巩固：精选难度系数较低的选择题，当堂巩固基础知识 二、新情境·新考法：精选新情境，跨学科，核心素养类选择题，让学生从有知识到能力转化，培养学生的历史核心素养 三、素养拓展：精选最新文字材料题，提升学生综合解题能力，进一步巩固知识。 1．亚历山大东征过程中，先后征服埃及、两河流域、波斯帝国等地，建立起地跨欧亚非三洲的帝国。这一事件产生的重要影响是（   ） A．促进了东西方文化的交融 B．推动了罗马帝国的扩张 C．导致了古希腊文明的衰落 D．确立了基督教的统治地位 2．古希腊某城邦“公民直接参与国家管理，公民大会是最高权力机构，所有合法公民均可参加”。该城邦是（   ） A．斯巴达 B．雅典 C．罗马 D．迦太基 3．下列叙述不正确的是（   ） A．古代希腊罗马文化是西方文化的摇篮 B．今天的奥林匹克运动会的名称来源于古代希腊的奥林匹亚赛会 C．亚里士多德是古代罗马最有名的学者 D．拉丁字母是世界上最通用的字母 4．由于任用官职不再受财产和门第的限制，公民皆可以参政……关心雅典、参与政治是雅典人心目中神圣的事情，城邦至上、政治为本成为雅典人的共识。这说明，雅典民主政治的特征是（   ） A．轮番而治 B．法律至上 C．权力制约 D．公民意识 5．如果组织学生开展以“探寻西方文明的源头”为主题的研学活动，应首选（   ） A． B． C． D． 6．（新情境·史料）古代希腊作为一个文明古国，曾经在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等方面作出巨大的贡献，成为后代欧洲文明发展的源头。古希腊文化在公元前4世纪传播到了东方，也受到东方文化的渗透，这得益于（   ） A．古埃及帝国 B．亚历山大东征 C．波斯帝国 D．古罗马帝国 7．（新素养·唯物史观）古代雅典公民权的限制（如财产、性别、年龄等），从本质上反映了（   ） A．城邦资源有限下的利益分配格局 B．原始社会氏族制度的残余影响 C．奴隶主阶级对奴隶与平民的压迫 D．希腊人对公民身份的理想化认知 8．（新素养·史料实证）《亚里士多德与色诺芬论民主与寡头体制》中提到：“尽管民主制度犯过错误，但在两百年的时间里，它使雅典值得与任何其他城邦国家相提并论。”这句话揭示了雅典民主制度（   ） A．独具特色领先罗马各个城邦 B．推动了经济文化的全面繁荣 C．保障了全体公民的民主权利 D．是早期民主实践的重要典范 【答案】D 【解析】A．材料强调的是雅典民主政治具有一定的历史价值，并未体现“领先罗马”，错误。 B．材料侧重政治制度，未直接体现“经济文化的全面繁荣”，错误。 C．材料未提及雅典民主对公民民主权利的保障相关内容，与材料主旨不符，错误。 D．材料强调的是雅典民主虽有缺陷，但两百年间让雅典实力可与其他城邦比肩，肯定了它的历史价值，正确。 9．下图的文物出土于土库曼斯坦（中亚国家），雕像中的女神带有古希腊神祇特有的翅膀和古希腊式的头冠。这反映出亚历山大东征（    ） A．加强了东西方经济贸易联系 B．掠夺了东方世界的无数财富 C．推动了希腊文化的更新迭代 D．促进了不同文明的碰撞交流 10．下列这组图片体现了（    ） A．古代王权的衰落 B．亚非文明的延续 C．民主政治的发展 D．文化的古今传承 11．（新素养·时空观念）下图所示历史事件产生的影响是（    ） A．促进东西方之间文化交流 B．推动西方民主政治产生 C．开创了亚非海上交通线 D．世界开始连为一个整体 12．公元前8世纪，希腊出现了城邦。下面所示内容体现了古代希腊城邦的特点是（   ） 城邦 面积/平方米 人口/千人 斯巴达 2500 约30 雅典 8400 约40 A．军事独裁 B．自给自足 C．民主政治 D．小国寡民 13．（跨学科·漫画）小刘同学在学习完伯里克利改革这一知识点后，画了一幅漫画（见下图），下列选项理解正确的是（   ） A．雅典公民都有选举权 B．雅典居民的民主权利平等 C．雅典本邦男性公民都有选举权 D．雅典本邦妇女和奴隶没有选举权 14．19世纪后期，德国人施里曼根据《荷马史诗》的记述，通过考古发掘，在土耳其境内的希萨利克山丘上，证实了长期被认为是文艺虚构的国度——特洛伊的存在。这说明《荷马史诗》（   ） A．是可靠的第一手史料 B．为历史研究提供参考 C．真实再现了历史原貌 D．代表古代文学最高峰 15．（新情境·思维导图）观察下图，下列解读正确的是（   ） A．古代雅典已进行“三权分立” B．公民大会是雅典最高权力机构 C．提供了所有人民参与政治的机会 D．雅典城邦居民都享有选举权 16．（新情境·史料）阅读下列材料，回答问题。 材料一  亚洲是人类文明的重要发祥地，底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域孕育了灿烂的古代文明。这些文明在农业生产、国家治理、文字创造、宗教信仰等方面形成了独特的成就，对人类文明的发展产生了深远影响。 材料二  古希腊文明是欧洲文明的源头，其在哲学、政治学、文学、艺术等领域的成就，为西方文明的发展奠定了基础。古希腊文明的产生与发展，与希腊半岛的地理环境、城邦制度密切相关。 （1）结合材料一，指出亚洲古代文明的共同特征，并举例说明。 （2）分析古希腊文明与亚洲古代文明的主要差异，并简要说明原因。 （3）综合上述材料，谈谈古代文明多样性对当代文明交流的启示。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5课 古代希腊（大单元课时检测） 使用导航 一、基础巩固：精选难度系数较低的选择题，当堂巩固基础知识 二、新情境·新考法：精选新情境，跨学科，核心素养类选择题，让学生从有知识到能力转化，培养学生的历史核心素养 三、素养拓展：精选最新文字材料题，提升学生综合解题能力，进一步巩固知识。 1．亚历山大东征过程中，先后征服埃及、两河流域、波斯帝国等地，建立起地跨欧亚非三洲的帝国。这一事件产生的重要影响是（   ） A．促进了东西方文化的交融 B．推动了罗马帝国的扩张 C．导致了古希腊文明的衰落 D．确立了基督教的统治地位 【答案】A 【解析】A．亚历山大东征虽然给被征服地区带来了战争灾难，但客观上打破了东西方之间的地理隔阂，促进了东西方文化的交融，正确。 B．亚历山大东征发生在公元前4世纪，而罗马帝国的扩张主要是在公元前1世纪—公元2世纪，两者没有直接因果关系，错误。 C．亚历山大东征后，希腊文明不仅没有衰落，反而通过“希腊化”进程向更广阔的区域传播，且古希腊文明的衰落主要是由于后来罗马的征服和内部社会危机，与亚历山大东征无关，错误。 D．基督教诞生于公元1世纪的巴勒斯坦地区，而亚历山大东征发生在公元前4世纪，此时基督教尚未产生，更未确立基督教的统治地位，错误。 2．古希腊某城邦“公民直接参与国家管理，公民大会是最高权力机构，所有合法公民均可参加”。该城邦是（   ） A．斯巴达 B．雅典 C．罗马 D．迦太基 【答案】B 【解析】A．斯巴达实行寡头政治，崇尚军事，公民大会权力有限，与题干“公民大会是最高权力机构”不符，错误。 B．雅典实行奴隶制民主政治，公民直接参与城邦管理，公民大会是最高权力机构，成年男性合法公民均可参加，符合材料描述，正确。 C．罗马不属于古希腊城邦，错误。 D．迦太基是北非古国，并非古希腊城邦，错误。 3．下列叙述不正确的是（   ） A．古代希腊罗马文化是西方文化的摇篮 B．今天的奥林匹克运动会的名称来源于古代希腊的奥林匹亚赛会 C．亚里士多德是古代罗马最有名的学者 D．拉丁字母是世界上最通用的字母 【答案】C 【解析】A．古代希腊罗马文明在哲学、政治、艺术、科学等方面对西方产生了深远影响，被公认为西方文化的摇篮，正确。 B．奥林匹克运动会起源于古希腊的奥林匹亚赛会，这一赛会是古希腊祭祀宙斯的体育竞技活动，现代奥运会名称即源于此，正确。 C．亚里士多德是古希腊哲学家、科学家，并非古代罗马的学者，错误。 D．拉丁字母源于古罗马，是当今世界上使用范围最广的字母系统，广泛应用于欧洲、美洲及世界其他地区，正确。 4．由于任用官职不再受财产和门第的限制，公民皆可以参政……关心雅典、参与政治是雅典人心目中神圣的事情，城邦至上、政治为本成为雅典人的共识。这说明，雅典民主政治的特征是（   ） A．轮番而治 B．法律至上 C．权力制约 D．公民意识 【答案】D 【解析】A．轮番而治指公民轮流担任公职管理国家，是雅典民主的运作方式，材料侧重公民参政的思想认同，没有体现轮流执政的制度设计，错误。 B．法律至上强调法律拥有最高权威，依靠法律治理城邦，材料围绕公民的参政观念展开，没有对法律的地位进行阐述，错误。 C．权力制约依靠机构之间的制衡来防范专制，属于权力运行的监督机制，和公民参政意识的主旨不符，错误。 D．公民意识体现公民把城邦利益放在首位，主动关心、参与公共政治生活，与材料里“城邦至上、政治为本”的社会共识相互契合，正确。 5．如果组织学生开展以“探寻西方文明的源头”为主题的研学活动，应首选（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A．胡夫金字塔是古埃及文明的象征，属于非洲尼罗河流域文明，与西方文明源头无关，错误。 B．帕特农神庙是古希腊雅典卫城的主要建筑，古希腊文明是西方文明的源头，其哲学、民主政治、文学艺术等对后世影响深远，符合“探寻西方文明的源头”的主题，正确。 C．罗马大竞技场是古罗马文明的代表，古罗马文明继承和发展了古希腊文明，但并非西方文明的源头，错误。 D．麦加清真寺是伊斯兰教建筑，属于阿拉伯文明，与西方文明源头无关，错误。 6．（新情境·史料）古代希腊作为一个文明古国，曾经在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等方面作出巨大的贡献，成为后代欧洲文明发展的源头。古希腊文化在公元前4世纪传播到了东方，也受到东方文化的渗透，这得益于（   ） A．古埃及帝国 B．亚历山大东征 C．波斯帝国 D．古罗马帝国 【答案】B 【解析】A．古埃及帝国兴盛早于公元前4世纪，并不是推动古希腊文化向东方传播的事件，错误。 B．公元前4世纪亚历山大东征，促进了东西方文化大交汇，使古希腊文化传播到东方，同时东方文化渗入西方，正确。 C．波斯帝国在亚历山大的进攻下灭亡，波斯帝国与古希腊文化传到东方无关，错误。 D．古罗马帝国兴盛时间晚于公元前4世纪，与题干时间不符，错误。 7．（新素养·唯物史观）古代雅典公民权的限制（如财产、性别、年龄等），从本质上反映了（   ） A．城邦资源有限下的利益分配格局 B．原始社会氏族制度的残余影响 C．奴隶主阶级对奴隶与平民的压迫 D．希腊人对公民身份的理想化认知 【答案】A 【解析】A．古代雅典公民权的限制（如财产、性别、年龄等）本质上反映了城邦资源有限背景下的利益分配格局。公民权意味着政治参与权、土地分配权、法律保护等核心利益，雅典通过设置门槛，将公民身份限定在特定群体（成年男性公民）手中，以维护该群体对城邦资源和权力的垄断，正确。 B．原始社会氏族制度的残余影响主要表现为血缘宗族关系在社会组织中的作用，而雅典公民权的限制是基于城邦制度下的政治和经济考量，并非源于氏族制度残余，错误。 C．奴隶主阶级对奴隶与平民的压迫是奴隶制社会的普遍现象，但公民权的限制不仅区分奴隶与自由民，还在自由民内部（如财产、性别、年龄）设置差异，其本质是城邦内部的利益分配问题，而非单纯的阶级压迫，错误。 D．希腊人对公民身份的理想化认知是指公民应具备的美德和责任感，属于意识形态层面，而公民权的限制则是制度层面的实际规定，属于现实操作，不能反映其本质，错误。 8．（新素养·史料实证）《亚里士多德与色诺芬论民主与寡头体制》中提到：“尽管民主制度犯过错误，但在两百年的时间里，它使雅典值得与任何其他城邦国家相提并论。”这句话揭示了雅典民主制度（   ） A．独具特色领先罗马各个城邦 B．推动了经济文化的全面繁荣 C．保障了全体公民的民主权利 D．是早期民主实践的重要典范 【答案】D 【解析】A．材料强调的是雅典民主政治具有一定的历史价值，并未体现“领先罗马”，错误。 B．材料侧重政治制度，未直接体现“经济文化的全面繁荣”，错误。 C．材料未提及雅典民主对公民民主权利的保障相关内容，与材料主旨不符，错误。 D．材料强调的是雅典民主虽有缺陷，但两百年间让雅典实力可与其他城邦比肩，肯定了它的历史价值，正确。 9．下图的文物出土于土库曼斯坦（中亚国家），雕像中的女神带有古希腊神祇特有的翅膀和古希腊式的头冠。这反映出亚历山大东征（    ） A．加强了东西方经济贸易联系 B．掠夺了东方世界的无数财富 C．推动了希腊文化的更新迭代 D．促进了不同文明的碰撞交流 【答案】D 【解析】A．该文物属于文化领域，无法体现东西方经济贸易联系，错误。 B．材料内容没有反映亚历山大东征掠夺东方财富，错误。 C．材料体现的是东方文明融合希腊文化元素，并未体现希腊文化自身的更新迭代，错误。 D．亚历山大东征客观上促进了东西方不同文明的碰撞交流，该文物符合这一历史影响，正确。 10．下列这组图片体现了（    ） A．古代王权的衰落 B．亚非文明的延续 C．民主政治的发展 D．文化的古今传承 【答案】D 【解析】A．题干只围绕奥运文化，没有体现古代王权衰落，选项与材料无关，错误。 B．奥林匹克文明起源于古希腊，属于欧洲文明，不是亚非文明，错误。 C．材料讲述奥运文化的传承，没有涉及民主政治的发展，错误。 D．从古代奥林匹亚遗址，到近代现代奥运会，再到2004 奥运会重回雅典，奥运文化从古延续至今，体现了文化的古今传承，正确。 11．（新素养·时空观念）下图所示历史事件产生的影响是（    ） A．促进东西方之间文化交流 B．推动西方民主政治产生 C．开创了亚非海上交通线 D．世界开始连为一个整体 【答案】A 【解析】A．根据地图标注信息可知，该图反映的历史事件是亚历山大东征。亚历山大东征建立了地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国，推动了希腊文明与东方古老文明的交流碰撞，客观上促进了东西方之间文化交流，正确 B．西方民主政治起源于古希腊雅典的城邦民主，和亚历山大东征无直接关联，错误。 C．开创亚非海上交通线的是郑和下西洋，并非亚历山大东征，错误。 D．新航路开辟使世界开始连为一个整体，这不是亚历山大东征的影响，错误。 12．公元前8世纪，希腊出现了城邦。下面所示内容体现了古代希腊城邦的特点是（   ） 城邦 面积/平方米 人口/千人 斯巴达 2500 约30 雅典 8400 约40 A．军事独裁 B．自给自足 C．民主政治 D．小国寡民 【答案】D 【解析】A．表格数据无法体现政治体制，且雅典实行民主政治，错误。 B．表格没有经济相关信息，无法体现“自给自足”，错误。 C．只有雅典实行民主政治，斯巴达是贵族寡头政治，且表格数据不涉及政治制度，错误。 D．表格中斯巴达和雅典两个城邦的面积都不大，人口数量也很少，体现了古代希腊城邦小国寡民的特点，正确。 13．（跨学科·漫画）小刘同学在学习完伯里克利改革这一知识点后，画了一幅漫画（见下图），下列选项理解正确的是（   ） A．雅典公民都有选举权 B．雅典居民的民主权利平等 C．雅典本邦男性公民都有选举权 D．雅典本邦妇女和奴隶没有选举权 【答案】D 【解析】A．雅典的未成年男性公民不享有选举权，错误。 B．雅典民主仅成年男性公民享有选举权，妇女、奴隶、外邦人没有民主权利，居民权利并不平等，错误。 C．雅典仅成年男性公民拥有选举权，未成年男性公民没有选举权，该表述本身不符合史实，错误。 D．漫画信息“妇女和奴隶不得进入公民大会”，公民大会是雅典行使民主权利的场所，说明雅典籍妇女和奴隶没有选举权，正确。 14．19世纪后期，德国人施里曼根据《荷马史诗》的记述，通过考古发掘，在土耳其境内的希萨利克山丘上，证实了长期被认为是文艺虚构的国度——特洛伊的存在。这说明《荷马史诗》（   ） A．是可靠的第一手史料 B．为历史研究提供参考 C．真实再现了历史原貌 D．代表古代文学最高峰 【答案】B 【解析】A．题干材料说明《荷马史诗》‌虽含文学虚构成分，但蕴含历史事实内核，可为历史研究提供重要线索与参考‌。‌‌因为含文学虚构成分，属于第二手史料，不是可靠的第一手史料，错误。 B．题干材料说明《荷马史诗》‌虽含文学虚构成分，但蕴含历史事实内核，可为历史研究提供重要线索与参考‌，正确。 C．真实再现了历史原貌，与题干内容“证实了长期被认为是文艺虚构的国度”不符，错误。 D．代表古代文学最高峰，不符合事实，题干内容也无法体现，错误。 15．（新情境·思维导图）观察下图，下列解读正确的是（   ） A．古代雅典已进行“三权分立” B．公民大会是雅典最高权力机构 C．提供了所有人民参与政治的机会 D．雅典城邦居民都享有选举权 【答案】B 【解析】A．三权分立是近代资产阶级的政治原则，古代雅典只有初步分权，并未形成三权分立体制，错误。 B．古代雅典公民大会是最高权力机构，符合史实，正确。 C．雅典民主仅面向成年男性公民，奴隶、妇女、外邦人被排除在民主之外，没有给所有人民参与政治的机会，错误。 D．只有雅典成年男性公民享有选举权，并非所有城邦居民都有选举权，错误。 16．（新情境·史料）阅读下列材料，回答问题。 材料一  亚洲是人类文明的重要发祥地，底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域孕育了灿烂的古代文明。这些文明在农业生产、国家治理、文字创造、宗教信仰等方面形成了独特的成就，对人类文明的发展产生了深远影响。 材料二  古希腊文明是欧洲文明的源头，其在哲学、政治学、文学、艺术等领域的成就，为西方文明的发展奠定了基础。古希腊文明的产生与发展，与希腊半岛的地理环境、城邦制度密切相关。 （1）结合材料一，指出亚洲古代文明的共同特征，并举例说明。 （2）分析古希腊文明与亚洲古代文明的主要差异，并简要说明原因。 （3）综合上述材料，谈谈古代文明多样性对当代文明交流的启示。 【答案】（1）共同特征：多诞生于大河流域；以农耕文明为基础；建立了早期国家与完整的社会治理体系。举例：古巴比伦依托两河流域发展农业，建立君主专制制度，颁布《汉谟拉比法典》；古中国依托黄河—长江流域发展农耕，创造甲骨文与礼乐制度。 （2）差异：古希腊文明属于海洋文明，以城邦民主政治为核心；亚洲古代文明多为大河文明，以君主专制制度为主。原因：古希腊多山靠海、平原狭小，不利于农耕，推动海外贸易与城邦自治；亚洲大河流域土地肥沃、水源充足，便于农业发展，形成集权统治。 （3）启示：尊重文明多样性；坚持平等交流、互鉴互融；取其精华，为当代文明发展提供借鉴。 【解析】（1）共同特征：“底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域孕育了灿烂的古代文明”→提炼“多诞生于大河流域”； “这些文明在农业生产、国家治理、文字创造、宗教信仰等方面形成了独特的成就，对人类文明的发展产生了深远影响”→提炼“以农耕文明为基础；建立了早期国家与完整的社会治理体系。” 举例：从古巴比伦发展农业、建立君主专制制度、颁布《汉谟拉比法典》》；中国发展农耕、创造甲骨文、礼乐制度等角度进行分析。 （2）差异：“亚洲是人类文明的重要发祥地，底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域孕育了灿烂的古代文明”“古希腊文明的产生与发展，与希腊半岛的地理环境、城邦制度密切相关”→提炼“古希腊文明属于海洋文明，以城邦民主政治为核心；亚洲古代文明多为大河文明，以君主专制制度为主。” 原因：“ 亚洲是人类文明的重要发祥地，底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域孕育了灿烂的古代文明。”“古希腊文明的产生与发展，与希腊半岛的地理环境、城邦制度密切相关”→结合不同文明的自然条件、生产方式推导差异成因。 （3）启示：材料一“亚洲大河流域孕育的古代文明，在多领域形成独特成就，影响深远”；材料二“古希腊文明的地位、核心成就，以及其产生发展的核心关联因素”→提炼“尊重文明多样性；坚持平等交流、互鉴互融；取其精华，为当代文明发展提供借鉴。” 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $