内容正文:
新课视频导入:
思考:景颇族传统民歌再次火爆全网,文化的功能
统编版普通高中教科书思想政治必修四《哲学与文化》
第三单元:文化传承与文化创新
第七课:继承发展中华优秀传统文化
7.1文化的内涵与功能
1
2
什么是文化
文化的功能
核心素养目标
政治认同:铸牢中华民族共同体意识,认同、传承和发展共同的文化,坚定文化自信。
科学精神:运用马克思主义基本观点科学分析文化的内涵、特征与功能。
公共参与:积极参与健康有益的文化活动,提高自身的思想道德素质和科学文化素质识,认同、传承和发展共同的文化,坚定文化自信。
课标要求:
1.明确文化的内涵有广义与狭义之分,明确文化与文明的关系。
2.明确文化是人类社会实践的产物、文化与经济和政治的关系。
3.明确加强文化建设、传承和发展中华优秀传统文化的必要性,阐明文化的功能。
学习重难点:
重点:文化的内涵、文化与经济政治的关系
难点:文化的功能、载体
壹
什么是文化
一、什么是文化
1.文化的内涵
广义:指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
一、什么是文化
1.文化的内涵
狭义:相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。
拓展延伸
意识形态
指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系,在阶级社会中具有强烈的阶级性。如:世界观、人生观、价值观等。
非意识形态
指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式,不具有阶级性。如:自然科学、技术、逻辑、语言和文字等。
一、什么是文化
2.文化的产生
(1)文化是人类社会实践的产物,纯粹自然的东西不能称为文化。
(2)文化是人类所特有的,是在实践中创造和发展的
一、什么是文化
2.文化的产生
【注意】判断一种现象是不是文化,要注意以下四点:
①经济现象或活动不属于文化,如商品交易等。
②政治现象或活动不属于文化,如参加选举活动等。
③纯自然的山水,景观不属于文化,文化是人类社会特有的。
④文化既包括静态的文化产品,也包括动态的文化活动。
3.文化的核心
世界观、人生观、价值观是文化的核心,支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
一、什么是文化
4.文化与经济政治的关系
(1)经济、政治决定文化:
不同时代的经济和政治,决定了不同时代的文化。经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。
(注意:选择题一定要分清“决定”和“决定于”)
(2)文化反作用于经济、政治:
先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
(3)文化具有相对独立性:
文化的发展并不是始终与经济发展完全同步。
刺绣
社会主义精神文明教育活动
中秋节
优美的音乐
尊老爱幼
乐器
衣物
民俗
行为
文化体制
探究思考:以下文化是通过什么形式展现出来的?说明文化有什么特点?
特点4:文化需要通过载体呈现出来,文化的载体是多种多样的。
一、什么是文化
5.从呈现形式看:文化要通过载体呈现出来
①含义:文化载体,是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。
②作用:文化载体承载、表达和展现着文化的内容。
③形式:文化载体是多种多样的,器物、行为、制度等都是文化的载体。
注意:人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身,其体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。器物、行为、制度是文化的载体,而不是文化本身。
一、什么是文化
6.文化与文明——既有区别又有联系
文明 文化(狭义)
区别 含义不同
性质不同
类型
联系
文明与野蛮相对立,是人类进步和开化状态的标志。
相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。
文明都是积极向上的
有先进与落后之分
物质文明 物质方面的进步
精神文明 精神方面的进步
制度文明 制度方面的进步
生态文明 生态方面的进步
包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容;
又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。
①文化与文明都是实践的产物,创造主体都是人。②先进文化是人类文明的一项重要内容。
例题. 中国是瓷器的故乡,瓷器是汉族劳动人民的一个重要的创造,是中国传统文化之一。谢肇淛在《五杂俎》记载:“今俗语窑器谓之瓷器者,盖磁州窑最多,故相延名之,如银称朱提,愿称腴糜之类也。”瓷器小小的身板中凝聚了先辈高超的技艺,练泥,制坯,上釉,釉下彩,釉上彩。简单的步骤凝聚了先辈们的心血,方才使得其久经风雨侵蚀弥久不衰,得以让我们见证古人的智慧。可见( )
①文化是人类社会实践的产物
②器物是文化的重要载体之一
③文化是人类文明的重要内容
④文化是人类开化状态的标志
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
贰
文化的功能
二、文化的功能
1.对社会
文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
引领风尚
教育人民
服务社会
推动发展
文化可以引导人们认识真善美,为人们提供精神指引,提升全民族的文明素养。
文化可以教化育人,帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,促进人的全面发展。
文化可以服务社会,满足人们过上美好生活的新期待,为人们提供丰富的精神食粮。
文化可以推动发展,是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉,对提高社会文明程度具有重要作用。
引领风尚
文化引导人们认识真善美,为人们提供精神指引,提升全民族的文明素养。
教育人民
文化教化育人,帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质, 促进人的全面发展。
服务社会
文化服务社会,满足人们过上美好生活的新期待,为人们提供丰富的精神食粮。
推动发展
文化推动发展,是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉,对提高社会文明程度具有重要作用。
二、文化的功能
2.对民族
文化是民族的血脉和灵魂。
①一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。文化兴国运兴,文化强民族强。
②中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。当代中国,铸牢中华民族共同体意识,要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提。
二、文化的功能
3.对个人
人创造了文化,文化也在塑造着人。
①优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
②积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。(≠根本途径)
知识整合:文化的功能
1.实质:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
2.对社会:文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
3.对民族:文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。……
4.对个人:人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。
例题:近年来,“村BA”“村晚”“村舞”等活动受到群众的欢迎和喜爱。“村字号”文化体育活动动员农民广泛参与,在活动过程中增强村庄的凝聚力,展现新时代农民积极向上、团结奋发的精神风貌。“村字号”文化体育活动发挥出的文化功能是( )
①激发乡村振兴的精神力量,推动当地发展
②引领社会风尚,促进良好乡风文明的形成
③传播科学理论,增强对意识形态的控制权
④丰富村民的精神生活,提高村民科技素养
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
例题:2026年清明假期,“博物馆+”文旅融合新模式不断涌现,博物馆正通过辐射周边商业、创意设计、联动区域文旅资源、构建消费生态,形成独特的“博物馆经济圈”,为广大游客带来生动、立体、鲜活的文化体验,文化流量不断转化为区域发展增量。这表明( )
①文化与经济交融共生,能够激发文化产业的发展动力
②借助文旅融合,才能实现中华优秀传统文化当代价值
③必须坚持以人民为中心,更好满足群众精神文化需求
④全面推进文旅创新,是延续民族历史文脉的根本保障
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
知识结构
文化的功能
文化的内涵与功能
什么是文化
1.文化的内涵
2.文化的特点:(1)产生(2)文化与经济、政治的关系(3)核心(4)呈现形式
3.文化与文明的关系——区别与联系
1.对社会:文化的4大功能
2.对个人:优秀的文化塑造人生
3.对民族:文化是民族的血脉和灵魂
引领风尚
教育人民
服务社会
推动发展
1.文化对社会的发展起积极的促进作用。
文化有先进与落后、健康与腐朽之分。只有先进的、健康的文化才对社会的发展起促进作用,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
2.经济发展是文化发展的基础,文化的发展与经济的发展亦步亦趋。
经济发展是文化发展的基础,但并不意味着文化的发展与经济的发展亦步亦趋,文化具有自身的传承性和相对独立性。
4.文化与经济、政治相互交融,意味着文化可以与经济、政治相互替代。
文化与经济、政治相互交融,表明随着社会的发展,三者之间的联系加深,呈现彼此渗透、相互融合的趋势,但并不能抹杀三者之间的区别。
5.文化是当今世界综合国力竞争的基础。
文化是综合国力竞争的重要因素,经济和科技实力是综合国力竞争的基础。
误区矫正
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