第一单元《0~5的认识和加减法》(单元自测练习卷)-2026-2027学年一年级上册数学苏教版
2026-08-11
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摘要:
**基本信息**
苏教版一年级上册《0~5的认识和加减法》单元复习培优卷,以生活与时代情境为载体,分层考查数感、运算能力及应用意识。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填一填|6题24分|0~5认识、位置、分类|如“桃子分盘”考加减与组合,“锯木头”渗透数量关系|
|选一选|5题10分|比较、排队问题|“兰兰报数”培养空间观念,“分花盆”考查有序思考|
|算一算|1题8分|数的组合运算|选数写算式强化加减互逆思维|
|看图列式|2题30分|情境化计算|多图示考查数学语言表达,如天鹅数量、水果增减|
|解决问题|4题28分|实际应用|结合亚运会轮滑比赛考排名推理,“草莓够不够”发展数据意识|
内容正文:
第一单元《0~5的认识和加减法》培优卷---2026-2027学年【2026年秋季】小学数学苏教版一年级上册单元测试卷
一、填一填。(共6题;共24分)
1.看图解答。
2.大树挡住了几只羊?
(1)在上面的队伍中,小灰羊的前面有 只羊。
(2)小灰羊后面有5只羊。大树挡住了 只羊。
3.妈妈买来一些桃子,放到了5个盘子里。
(1)从左数第3盘的桃子比第1盘多 个,从右数第2盘比第4盘少 个桃子。
(2)若明明吃了2盘桃子,最少吃了 个,最多吃了 个。
(3)若明明吃了2盘桃子,一共吃了5个,那么他吃了从右数第 盘和第 盘,或从右数第 盘和第 盘。
4.如果☆=5,◯=3,△=2,那么☆-△= ,☆-◯= ;如果☆-△=☆,◯+△=1,◯= 。
5.我会分类。(填序号)
(1)按衣服的类型分: 。
(2)按算式的得数分: 。
6.李叔叔把一根木头锯了4次,每次锯一段,他把木头锯成了 段。 陈叔叔将一根木头锯成4段,他锯了 次。
二、选一选。(共5题;共10分)
7.小黑和小白有同样多的鱼。小黑吃了3条,小白吃了5条。( )剩下的鱼多。
A.小黑 B.小白
8.箱子里剩的球和拿出去的同样多。箱子里原来有几个球?( )
A.2 B.3 C.4
9.体育课上,第一行队伍从左边开始报数,兰兰报“3”;从右边开始报数,兰兰也报“3”,这行队伍一共有( )人。
A.3 B.4 C.5
10.妈妈给红红和东东各5个糖果,谁剩下的糖果多?( )
A.无法判断 B.东东 C.红红
11.把5枝花插在两个花盆里,有( )种插法。
A.1 B.2 C.3
三、算一算。(共1题;共8分)
12.从2、3、5、4中选三个数写四个算式。
四、看图列式计算。(共2题;共30分)
13.
(1)一共有几只天鹅?
(2)
(3)
(4)
(5)
14.
五、解决问题(共4题;共28分)
15.妈妈买来10个,爸爸吃了2个,淘气吃了3个。
(1)爸爸和淘气一共吃了多少个?
(2)爸爸比淘气少吃几个?
16.一人一个草莓,够吗?请圈出正确答案。
A.够 B.不够
如果不够,还差多少个?
(个)
17.机器人一共要送几个包裹?
18.杭州亚运会是第19届亚洲运动会,向世界展示了中国特色和杭州韵味。亮亮观看速度轮滑比赛后对这项运动产生了兴趣,今年亮亮参加了某青少年速度轮滑比赛。
(1)在速度轮滑比赛中,亮亮超过了原来的第5 名,这时他前面还有 人,他变成了第 名,他再次超过 3人后变成了第 名。
(2)在比赛的某一时刻,有几名选手正好排成一列,此时亮亮从前面数是第3,从后面数是第2,此时一共有多少名选手排成一列?
答案解析部分
1.【答案】
2.【答案】(1)4
(2)2
3.【答案】(1)2;3
(2)3;9
(3)1;5;2;4
4.【答案】3;2;1
5.【答案】(1)①③⑤;②④⑥
(2)①③④;②⑤⑥
6.【答案】5;3
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】C
11.【答案】B
12.【答案】2+3=5;3+2=5;5﹣2=3;5﹣3=2
13.【答案】(1)3+2=5(只)
(2)5-5=0(个)
(3)3+1=4(只) 4-2=2(只)
(4)3+1=4(个) 4-1=3(个)
(5)每次多2颗草莓
每次少2颗樱桃
14.【答案】解:2+3=5(只)
5-2=3(只)
15.【答案】(1)解:(个
答:一共吃了5个桃子。
(2)解:(个
答:爸爸比淘气少吃了1个。
16.【答案】解:5>3,选择B不够。
5-3=2(个)
答:还差2个草莓。
17.【答案】解:3+1=4(个)
答:机器人一共要送4个包裹。
18.【答案】(1)4;5;2
(2)解:3+2=5(名)
5-1=4(名)
答:此时一共有4名选手排成一列。
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