第11章 静电与电流（复习课件）物理新教材沪科版（五四学制）九年级上册

该初中物理单元复习课件系统梳理了静电现象（摩擦起电、电荷作用、导体与绝缘体）和电路（组成、状态、连接方式、电流电压测量及串并联特点），通过思维导图构建知识框架，将静电与电路知识逻辑串联，形成完整知识网络。 其亮点在于采用“考点梳理-典型例题-易错辨析-分层练习”的复习策略，通过验电器金属箔开合分析电荷转移（科学推理），设计串并联电路电流电压测量实验（科学探究），培养学生物理观念和科学思维。课堂练习分基础与综合题，满足不同学生需求，帮助教师精准复习，提升知识巩固效果。

物理九年级上册 •沪科版（五•四学制） 第11章 静电与电流 单元复习课件 教学流程 思维导图 考点梳理 典型例题 易错点辨析 课堂练习 聚焦常考要点，讲清逻辑 典型题目带路，学会解题思路 概念深度辨析，深度强化理解 形成知识框架，精准定向 扣考点·强落实·练思维 思维导图 考点梳理 知识点01 简单的静电现象 1.摩擦起电：经摩擦后的物体具有共同的特性能吸引轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”，或者说带了电荷。 将与毛皮摩擦过的 塑料梳子靠近小纸屑，梳子会吸引小纸屑 。 将与毛皮摩擦过的塑料棒靠近细水流，细水流将会靠近塑料棒。 （1）用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 （2）带电体的性质：带电体能吸引轻小物体 。 考点梳理 2. 两种电荷： 与丝绸摩擦过的玻璃棒吸引纸屑 与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引纸屑 通过大量实验发现，任何物体带电后，它所带的电荷不是与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷的性质相同，就是与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷的性质相同，所以自然界中只存在两种电荷。 把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷， 把用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。 （1）两种电荷： 正电荷和负电荷 考点梳理 自主活动 1.用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒，观察有什么现象发生。 2.两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，观察有什么现象发生。 3.手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒，观察有什么现象发生。 相互排斥 相互排斥 相互吸引 大量实验表明，电荷间存在相互作用，表现为吸引或排斥。 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 4.电荷量：电荷的多少叫做电荷量，用符号Q表示。 单位：库仑，简称：库，符号：C。 5.原子核 20世纪初，科学家相继发现原子核可以释放出质子和中子，原子核是由带正电的质子和不带电的中子构成的. 原子核带正电荷，核外电子带负电荷。在通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带负电荷的总量相等，整个原子呈中性，即不显电性。 6. 摩擦起电的实质： 电子的转移。 不同物质的原子核束缚电子的本领不同 束缚能力弱者失去电子：带正电荷 束缚能力强者得到电子：带负电荷 摩擦起电不是创造电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体. 最终:两物体带上了等量异种电荷. 易错点辨析 深度理解： 2.接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电，两物体带等量的同种电荷。 3.静电感应：用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电，两物体带异种电荷。 静电感应 8.拓展补充： 使物体带电的方法 1.摩擦起电 典型例题 例1.在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，这说明梳子与头发摩擦后带了 ；头发越梳越蓬松，这是由于 。 【详解】[1][2]通过摩擦使物体带电的方式叫摩擦起电，所以用塑料梳子梳头时，梳子与头发摩擦后会带电荷；头发越梳越蓬松，是由于同种电荷相互排斥而造成的。 电荷 同种电荷互相排斥 例2.（25-26九年级上·上海·期中）静电除尘掸具有无扬尘、高效吸附微尘毛发的优点， 被越来越多的家庭选择使用，为了增强其吸附力，在使用前可以将其在干燥的衣物上摩擦。 (1)静电除尘掸与干燥衣物摩擦后，静电除尘掸和干燥衣物分别带________（选填“A同”或“B异”）种电荷，摩擦后的静电除尘掸可以吸附微尘毛发是 因为： 。 (2)甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂起来，它们之间的相互作用如图所示。请结合电荷间的相互作用和带电体的性质，下列判断三个轻质泡沫小球带电情况的说法正确的是（　　） A．若甲带正电，则丙一定带负电 B．若甲带负电，则丙可能带正电 C．若乙带正电，则丙可能不带电 D．若乙带负电，则丙一定带正电 典型例题     带电体可以吸引轻小物体 BC   B异 7.验电器 （1）构造：金属球、金属箔、金属杆 （2）作用： 检验物体是否带电。 金属箔 金属罩 构造 （3）原理： 同种电荷互相排斥 （4）检验方法： 让物体接触验电器的金属球，若金属箔片张开， 说明物体带了电，带电体所带电荷量越多 金属箔张开的角度越大。 若验电器金属箔不张开 则不带电。 例3.一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合后又张开，根据这一现象可以判断（  ） A.带电体一定带有大量的正电 B.带电体一定带有大量的负电 C.带电体一定带有与验电器等量的正电 D.带电体一定带有与验电器等量的负电 B 典型例题 补充：电中和：带等量异种电荷的物体相互接触，正、负电荷相互抵消，最终两个物体整体不显电性，这个过程叫做电中和。 关键点拆解 条件：必须是等量正电荷、负电荷相遇； 若异种电荷数量不等，中和后只会剩余一种电荷，物体仍带电。 判断两个物体（如小球）是否带点的方法 在判断物体带电情况时，如果两球相互排斥，则表明带同种电荷；如果两球相互吸引，则有两种可能，一种是两球带异种电荷，另一种是一球带电，另一球不带电。 验电器检验物体带电的种类的方法 先让验电器带上某种已知的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，然后再用被检验物体靠近验电器的金属球。 ①如果验电器两片金属箔的张角变大，说明被检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是同种电荷。 ②如果验电器两片金属箔的张角变小，或先闭合后张开，说明被检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是异种电荷。 静电现象解题技巧： 8、导体与绝缘体 （1）导体：容易导电的物体叫做导体。 举例：常见的导体有各种金属、人体、大 地、石墨、湿木以及各种酸、碱、盐的水溶液等。 （2）绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。 举例：大部分玻璃、塑料、橡胶、陶瓷、干木头、空气、油都是绝缘体。 导体容易导电的原因： 导体中存在自由电荷。如金属导体中存在自由电子；酸、碱、盐溶液中存在正离子、负离子。 绝缘体不易导电的原因： 是因为电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动，没有自由移动的电荷。 在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚在金属内部自由移动，这种电子叫自由电子. 注意：导体和绝缘体没有绝对的分界线。 在一定条件下，绝缘体也能转化为导体。 如加热的玻璃在高温下会从绝缘体转变为导体。 8、导体与绝缘体 生活中的静电现象应用及防范 静电复印 静电植绒 静电喷涂 高楼顶端的避雷针 防静电手环 油罐车的尾部的铁链 图11-1-6 防静电腕带 干电池 考点梳理 知识点02电路组成 1.电路：电源、用电器、开关以及导线等元件组成的电流回路叫做电路。 2.电路组成：一个简单的电路包括电源、用电器、开关和导线四种基本电路元件。 ①电源： 能持续提供电能的装置叫做电源。 电源是把其他形式的能转化为电能的装置，有正负极之分。 ②用电器： 利用电能工作的器件叫做用电器。 用电器是把电能转化其他形式的能为的装置。 ③开关： 控制电路的通断。常见的一些开关如图所示。 ④导线： 用来连接电路，输送电能。 考点梳理 知识点02 电路组成 3.把电池、小灯泡、开关用导线连接起来， 这就是一个最简单的电路。 4.小灯泡能够持续发光两个必要条件： a.电路中有电源（提供电能）； b.电路是一个闭合回路。 5.电路的三种状态： 电路通常有通路、开路和短路三种状态。 （1）通路：电路连通，用电器能够工作时的状态， 叫做通路。 通路 考点梳理 知识点02 电路组成 （2）开路： 常见的开路：开关断开、导线断、灯丝断、导线与接线柱接触不好等。 考点梳理 知识点02 电路组成 Ⅰ. 电源短路。 ②短路的种类 Ⅱ. 用电器被短路： 考点梳理 知识点03 电路图 1.用电路符号表示电路连接情况的图叫做电路图。 表11-2-1 几种常见的元件及符号 ①连接方法 ：对照电路图连接实物图，按顺序接线，从电源正极开始用笔画线代替导线，依次连接图中每一个元件。 ②连接技巧 ：导线必须接在元件的接线柱上，导线不得交叉。 要让电流从电路元件的一个接线柱流入，从另一个接线柱流出，元件才能正常工作。 3.根据电路图连接实物图 2.电路图的画法 （1）先画电源，习惯从电源正极出发依次画出规范的电路元件符号，元件顺序要和实物图一一对应，不能颠倒. （2）元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 （3）元件做好标注 （4）交叉相连的导线上要画上实心圆点。 【例题4】如图所示电路： （1）当S1和S2都断开时，称为_______路； （2）当S1和S2都闭合时，称为_______路； （3）当S1闭合、S2断开时，称为_____路。 断     短     通 【解析】（1）当S1和S2都断开时，电路没有闭合，称为断路。 （2）当S1和S2都闭合时，电流没有经过用电器，直接从电源正极流向电源负极，称为短路。 （3）当S1闭合、S2断开时，电路中灯泡L工作，称为通路。 典型例题 【例题5】如图所示，根据电路图连接好实物图。 典型例题 知识点04 电流及电流表 1.电流形成：电荷的定向移动形成电流。 （1）对金属导体来讲：是自由电子定向移动形成电流。 （2）对酸、碱、盐的水溶液来讲：是正、负离子定向移动形成的电流。 2.电流方向规定： 把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 电流的方向 在金属导线中的电流是由带负电的自由电子定向移动形成的，金属导线中的电流方向和自由电子定向移动的方向相反。 3.实际电路中的电流方向 在电源外部，电流的方向从电源的正极经用电器流回负极。 在电源内部，电流的方向从电源的负极流回正极。 （a）电流的方向 考点梳理 分别按图 11-2-8（a）、（b）所示的电路，将电源、小灯泡、电流表、开关和导线连成电路，闭合开关后，从电流表上读出通过小灯泡的电流，并比较两次实验中电流的大小。 用电流表测量电流 （a） （b ） 图11-2-8 电路图 只有一个用电器工作时电路中的电流处处相等。 ①量程：0~0.6A，0~3A；分度值分别为：0.02A，0.1A。 ②必须将电流表和被测的用电器串联。 ③电流从“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出。 ④必须正确选择电流表的量程。 ⑤不允许把电流表直接 连到电源的两极！ 学习使用电流表 （a） （b ） 图 11-2-7 电流表的正确接法 8.测量电流 三个接线柱，两个量程 考点梳理 4. 电流表的读数方法 （1）明确所选电流表的量程。 （2）确定电流表的分度值，即表盘的一个小格所代表的电流大小。 （3）读数：接通电路，待指针稳定（不左右摆动）后读数，先大格后小格。 量程：0-0.6A 分度值：0.02A 示数为： 量程：0-3A 分度值：0.1A 示数为： 0.3A+0.02A=0.32A 0.32A 1A+0.1A×4=1.4A 1.4A 考点梳理 知识点04 电流及电流表 5.电流：在物理学中，表示电流大小的物理量称为电流，用I表示； 6.电流的单位：在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号是A。 7.电流的常用单位还有毫安(mA)和微安(μA)。它们的换算关系为：1mA=1×10-3A；1μA=1×10-6A 表 11-2-2 一些常见用电器工作时的电流 8.常用电器的电流：表 11-2-2 中是一些常见用电器工作时的电流。 考点梳理 实验室中也可以用电流传感器代替电流表测量电流（图 11-2-9 ）。 图 11-2-9 用电流传感器测量电流 电流传感器 如图所示的器材叫做 ，使用时必须把它 在电路中（选填“串联”或“并联”），电流从它的 接线柱流入（选填“+”或“-”）。在某次测量时，它的表盘如图所示，则此时的读数为 。 1A 电流表 + 串联 典型习题 考点梳理 知识点05 电源 电压 在电路中，电源为导体中做定向移动的自由电荷提供了所需的动力，这与水泵提供水压，使水管中的水循环流动相似（图 11-3-2）。导体两端的电压是使导体中自由电荷定向移动的原因，电源就是为电路中的导体提供电压的装置。 图11-3-2 水流与水泵 1.电压： 电压是形成电流的原因，电压用U 表示。 2. 电压的单位：国际单位 它们的换算关系为：1 kV = 1 × 103V 1 mV = 1 × 10-3 V 伏特，简称伏，符号V。 常用单位：千伏（kV） 毫伏（mV）。 1mV=_____uV 103 3.获得持续电流的条件：① 必须有   ；② 电路必须       。 有电流就一定有电压，但有电压不一定有电流。 电源 闭合 考点梳理 知识点05 电源 电压 4.一些常见的电压值 考点梳理 在日常生活中，手电筒（图 11-3-3）、小型收音机等用电器正常工作时所需要的电压约为3 V 、6 V 等。我们常会采用几节干电池首尾相 连串接在一起组成电池组使用。如果每节电池的电压为 U，用n节相同的电池串接成电池组，其提供的电压可达nU。这样就可以满足不同用电器的使用要求。 U=1.5V×n（n为电池节数） 图 11-3-3 手电筒的电源由两节干电池组成 图 11-3-5 电压表的正确接法 学习使用电压表 （1）使用前进行调零 (2)电压表接入电路前，应选择合适的量程，在未知电压多大时应先用大量程“试触”。 (3)应将电压表接在待测元件两端，（与元件并联）且使电压表的红色（或 “+ ”）接线柱与待测元件靠近电源正极的一端相连。 （4）可以把电压表直接连在电源的两极，此时测的是电源两端电压。 考点梳理 电压表与小灯泡并联，测小灯两端电压 1、将电压表接在小灯泡两端，闭合电路，读取的数据。 2、再将电压表接在电源两端，闭合电路，读取的数据。 电压表与电源并联，测电源两端电压 用压表测量电压 实验发现：只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源电压相等。 即UL=U源 电压传感器 实验室中也可以用电压传感器代替电压表测量电压（图 11-3-6 ）。 图 11-3-6 用电压传感器测量电压 考点梳理 知识点06电压表 1.电压表：是测量电路中两点间电压的高低的工具，符号 V 2. 电压表的读数方法 （1）明确所选电压表的量程。 （2）确定电压表的分度值，即表盘的一个小格所代表的电压大小。 （3）读数：接通电路，待指针稳定（不左右摆动）后读数，先大格后小格。 量程为：0～3 V 分度值：0.1V 示数为： 2v 电压表 电流表 符号 用途 连接方式 与电源相连 分析电路时 相同点 ①使用前要调零，弄清分度值、量程。 ②使用时都要使电流从正接线柱流入，负接线柱流出； ③都要选择合适的量程，使指针稳定后再读数； ④不能估计出电流、电压值时，可用试触法判断选量程。 电流表看成一条导线 电压表可看做断路 绝对不允许直接 接在电源两极上 能够直接并联 在电源两极上 串联在被测电路中 并联在被测电路两端 测量电路中的电流 测量电路两端的电压 V A 电流表 VS 电压表 易错点辨析 知识点07串联和并联 1.串联定义：用电器首尾顺次相连的电路叫做串联电路。 将两个小灯泡在电路 中顺次相连，闭合开关后，两个灯泡会同时发光。这两个小灯泡的连接方式叫做串联，如图 11-4-3 所示。 图11-4-3 两个小灯泡的串联 首 尾 尾 首 如图 11-4-4 所示，将两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接入电路中，这两个小灯泡的连接方式叫做并联，闭合开关后两个灯泡也会同时发光。并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫做干路，单独使用的那部分电路叫做支路。 图11-4-4 两个小灯泡的并联 2. 并联定义：用电器并列相连的电路叫做并联电路。 知识点07串联和并联 连接方式 概念 实物图举例 电路图举例 串联 电路元件逐个首尾顺次连接的电路连接方式 并联 电路元件并列连在电路中的电路连接方式 1.串联和并联 知识点07串联和并联 2.串联电路和并联电路的电流路径 （1）串联电路： 电流只有一条路径。 正极 → 开关 S → L1 → L2 → 负极 （2）并联电路 电流在某处（A点）有分支，分为几条支路，在另一处（B点）又重新汇合，有多条电流路径。 L1 L2 S A B 正极 → 开关 S → L1 → 负极 正极 → 开关 S → L2 → 负极 电流从电源正极出发，流经各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终是一条路径。 S L1 L2 串联 电路 1.连接特点：电路元件逐个首尾顺次连接的电路连接方式； 2.电流路径：只有一条通路； 3.工作特点：各用电器彼此影响不能单独工作；电路任何一处断开，各处的电流都等于零， 各用电器均不能工作。 4.开关控制特点：一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。 串联的特点 知识点07串联和并联 并联 电路 1.连接特点：用电器并列相连在电路两点之间叫做并联电路。 2.电流路径：在并联电路中，电流有多条路径； 3.工作特点：某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作，即各支路用电器能独立工作，互不影响; 4.开关的控制特点：干路开关可以同时控制所有的用电器， 支路开关只能控制其所在支路的用电器。 并联的特点 知识点07串联和并联 串联电路、并联电路小结： 电路 电路图 连接特点 电流路径 开关的作用 用电器工作 情况 串联 并联 S L2 L1 A 首尾相连 首首相连 尾尾相连 只有一条通路 多条通路 控制所有用电器 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器 互相影响 互不影响 知识点08串联电路和并联电路中电流、电压的特点 实验表明，在如图 11-5-4 所示的串联电路中，如果电路中的电流为 I，通过两个小灯泡的电流分别为 I1 和 I2，则I = I1 = I2 大量实验表明： 串联电路中电流处处相等。 1.串联电路中电流的特点 推广：当电路中有多个用电器串联时，以上结论仍然成立， 表达式：I = I1 =I2 =··· =In。 实验表明，在图 11-5-6 中，如果电路中电源两端的电压为 U，两个用电器两端的电压分别为 U1和U2，则U = U1 + U2 大量实验表明： 串联电路中电源两端的电压等于各用电器两 端电压之和。 2.串联电路中电压的特点 推广：当电路中有多个用电器串联时，以上结论仍然成立， 表达式：U= U1 +U2 +·· +Un。 知识点08串联电路和并联电路中电流、电压的特点 3.并联电路中电流的特点 知识点08串联电路和并联电路中电流、电压的特点 在图11- 5-8所示的并联电路中，如果干路电流用I表示。各支路电流分别用I₁和I₂表示，则 I=I₁+I₂ 结论 ： 由上述实验可得，_________________________ 。 并联电路中干路电流等于各支路中的电流之和 I₁ I₂ I 推广：当电路中有多个用电器并联时，以上结论仍然成立， 表达式：I = I1 +I2 +··· +In。 如图11-5-9所示，如果并联电路中电源两端的电压用U表示，各支路小灯泡两端的电压分别用U₁和U₂表示，则 U=U₁=U₂ 注意：（1）在并联电路中，总电压等于各支路两端电压，不论各支路上的用电器是否一样，各支路两端的电压都相等，且都等于电源电压。 （2）当电路中有多个用电器并联时，以上结论仍然成立，表达式：U = U1 = U2 = ··· = Un。 4.并联电路电流特点 知识点08串联电路和并联电路中电流、电压的特点 易错点辨析 在用电流表测串联电路的实验中，如图所示。 1.当把最后一根导线连入电路中的时候，电流表指针立刻偏转的原因是___________________________。 2.闭合开关电流表立即偏转过最大刻度的原因 可能是_______________________。 3.闭合开关电流表指针立刻向左反偏的原因是___________________________。 4.闭合开关前发现电流表的指针指在0刻线左侧处的原因是_______________。 5.闭合开关后发现电流表的指针偏转幅度很小的原因是______________________。 连接电路时，开关没有断开 电流表的量程选择太小 电流表的正负接线柱接反了 没有进行校零 电流表的量程选择大了 L2 L1 A 串联电路电流表可能出现问题总结： 探究串联并联电路电流、电压特点实验注意事项 注意事项： （1）连接电路时，开关应保持断开；电流表应串联在被测电路中。 （2）串联电路中每盏小灯泡的亮度不同，甚至有的小灯泡都不亮，这不能说明各处电流不相等，而是由于灯泡的规格不同造成的。 （3）应从电源正极（或负极）起按电路图将元件逐个首尾顺次连接起来。 （4）接通电路前，先选用电流表的大量程进行试触，两个量程都能用时，选择小量程。 （5）读数时要客观、精确，视线与刻度线垂直；读数完毕，断开开关，切断电源，整理好仪器。 （6）为了避免实验的偶然性，换用不同规格的灯泡重复几次实验，每次实验要多选儿点多测几次 易错点 典型例题 【典例6】在用电流表测电流的实验中，某同学按照图甲连接电路。 (1)连接电路时，开关应 ，电流表应先用0~3A量程试触；闭合开关之前发现电流表的指针偏向0刻度左边，如图乙所示，原因是 ； (2)闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯的电流 是 A，为了使测量结果更准确，应该先断开开关， 。 断开 电流表没有调零 把电流表换用小量程 0.5 课堂练习 B 课堂练习 1.用丝绸摩擦过的玻璃棒接触原来不带电的验电器，金属箔张开。下列说法正确的是（     ） A．摩擦过程中电子从丝绸转移到玻璃棒 B．接触过程中电子从金属箔转移到金属球 C．玻璃棒带电说明玻璃棒是导体 D．接触过程中，部分电荷在接触点消失 课堂练习 2.一种声光报警器的电路如图所示。闭合开关S1和S2后，会出现的现象是（　　）  A．灯亮，铃不响 B．灯亮，铃响C．灯不亮，铃不响 D．灯不亮，铃响 A 课堂练习 3.图中所示的四个电路中，电键S闭合后，会造成电源短路的是（　　） A． B． C． D． B 课堂练习 4.出租车驾驶室内设计了控制电路来显示是否载有乘客，车顶指示灯显示红色时载有乘客，显示绿色时未载乘客。下列电路图中，通过开关S接“1”或“2”可以符合上述设计要求的是（　　）   A． B． C． D． C 5.如图甲所示电路，闭合开关S， 两灯泡均发光， 且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示， 则通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　）  A．1.2A   0.3A B．0.3A   1.2A C．1.5A   0.3A D．0.3A   1.5A A 课堂练习 课堂练习 6.如图所示的电路中，电源由3节干电池（每节干电池的电压为1.5V）串联组成，电流表A的示数为0.4A，电压表V的示数为2.8V。试问： (1)通过L2的电流是多少？ (2)L1和L2两端的电压分别是多少？   【答案】(1)0.4A (2)1.7V，2.8V 【详解】（1）由于L1和L2是串联关系，根据串联电路的特点，所以通过L2的电流为0.4A。 （2）3节干电池的电压为为U=3×1.5V=4.5V 电压表测得的电压是L2两端的电压，即L2两端的电压为U2=2.8V，根据串联电路的特点可得L1两端的电压为U1=U−U2=4.5V−2.8V=1.7V 课后作业 作业 内容 同步作业 完成课后作业：“练习与应用” 自主安排 配套同步分层作业 谢谢聆听 谢谢聆听 $