精品解析：吉林省吉林市龙潭区吉化第六中学校2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

名校调研系列卷·七年上期末测试 历史（人教版） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共15分） 1. 生活在距今约70万—20万年间，已经学会使用火并长时间保存火种，还结成群体生活在一起的远古人类是 A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 2. 为古代文明社会的形成奠定了重要基础的是（ ） A. 使用骨针 B. 玉器制作 C. 原始手工业 D. 原始农业 3. 下列遗址位于黄河流域的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 郧县人遗址 C. 陶寺古城遗址 D. 良渚古城遗址 4. 《礼记·祭法》中记载：“天下有王，分地建国，置都立邑。”《礼记正义》中记载：“建国，封诸侯也。置都立邑，为卿大夫之采地及赐士有功者之地。”二者共同反映的是（ ） A. 分封制 B. 禅让制 C. 皇帝制 D. 世袭制 5. 下列属于孔子主张的是（ ) A. 无为而治 B. 为政以德 C. 顺应自然 D. “兼爱”“非攻” 6. 率领起义军在巨鹿之战中，破釜沉舟、以少胜多，将秦军主力歼灭的是。 A. 项羽 B. 刘邦 C. 陈胜 D. 吴广 7. 西汉的建立者是（ ） A. 刘邦 B. 刘秀 C. 司马炎 D. 司马睿 8. 为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖（ ） A. 制定非常严苛的法律 B. 大规模征调民力服徭役和兵役 C. 采取休养生息政策 D. 征收沉重的赋税 9. 西汉王朝开始进入鼎盛时期是在 A. 汉武帝时 B. 汉文帝时 C. 汉景帝时 D. 汉高祖时 10. 班超出使西域是在（ ） A. 西周 B. 东周 C. 西汉 D. 东汉 11. 晋惠帝时手握重兵的宗室亲王为争夺中央政权而进行的混战，被称为（ ） A. 战国七雄 B. 百家争鸣 C. 七国之乱 D. 八王之乱 12. 下列事件发生在东晋初期的是（ ） A. 祖逖北伐 B. 长平之战 C. 楚汉之争 D. 国人暴动 13. 南朝的四个王朝都定都在（ ） A. 成都 B. 长安 C. 建康 D. 洛阳 14. 577年使北方重归统一的是（ ） A. 西周 B. 西魏 C. 北魏 D. 北周 15. 南北朝时期开凿的著名的龙门石窟位于 A. 四川成都 B. 河南洛阳 C. 云南昆明 D. 山西大同 二、非选择题（5小题，共45分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 统一后，秦朝设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，最后的决断权由皇帝掌控。在地方，实行郡县制，郡、县这些行政单位的长官都由中央任命，他们的职位不是世袭的……秦朝实现了文字的统一、货币的统一和度量衡的统一 材料二 它的设置，标志着西域正式归属中央政权。西域正式成为汉朝版图，这是一个具有重大历史意义的事件。 材料三 280年，西晋在长时间准备后，向南方的一个政权发起进攻，并灭亡该政权，中国又重新统一于一个封建王朝治理之下，这一统一对当时社会起了积极的推动作用。 （1）材料一中的“丞相”掌管什么事务？依据材料指出郡县制下地方长官的产生方式。“货币的统一”有什么影响？（写出一点） （2）材料二中的“它”指的是什么？它设置于哪一年？ （3）材料三中的“南方的一个政权”指的是什么？ （4）通过以上材料并结合所学知识，对于破坏祖国统一的行为，你想说些什么？ 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 匈奴的不断进攻给秦朝造成严重的边患，秦始皇派大将北击匈奴，并成功击退他们。为了阻止匈奴南下袭扰，秦朝还修筑了世界闻名的万里长城。 材料二 383年，前秦皇帝在君臣认识不一的情况下，不顾反对，拼凑约90万大军出师东晋，结果在一次战役中被东晋打败，前秦皇帝带领残兵逃回北方。 材料三 为了便于学习和接受汉族的先进文化，进一步加强对黄河流域的控制，他不顾守旧势力的反对，于494年将都城迁到洛阳。迁都以后，在语言、服饰、风俗习惯等方面推行了一系列汉化措施。 （1）材料一中北击匈奴的“大将”指的是谁？秦长城西起临洮，东到哪里？写出一例西汉时反击匈奴的战役。 （2）材料二中的“前秦皇帝”指的是谁？前秦是哪个民族建立的政权？材料涉及的是哪次著名战役？ （3）材料三中的“他”指的是哪位历史人物？他推行的汉化措施中，在“服饰”方面是怎样做的？ （4）三则材料为我们今天处理民族关系带来了哪些启示？ 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 他是东汉时期的名医，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人将其和酒一起服下，失去知觉，然后进行手术。 材料二 他是南北朝的杰出科学家，他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。他还创制了当时最先进的历法。 材料三 他小时候就开始练字，据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他的代表作《兰亭集序》达到了收放自如、浑然天成的境界。 （1）材料一中描述的是哪位历史人物的事迹？请写出我国古代的医学著作两部。 （2）材料二中描述的是哪位历史人物的事迹？他创制的历法的名称是什么？ （3）材料三中描述的是哪位历史人物的事迹？他被后人誉为什么？《兰亭集序》被称为什么？ （4）我们可以学习以上人物的哪些精神品质？ 19. 以古鉴今是学习历史的主要目的之一。请结合所学知识，回答问题。 【任务一：阅读材料】 材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 ——《论语》 （1）材料一中的“桓公”是哪个诸侯国的国君？春秋时期一些强大的诸侯为争夺霸主地位打出的旗号是什么？请再写出春秋时期的霸主一位。 材料二 秦孝公即位，痛感“诸侯卑秦，丑莫大焉”，发布“求贤令”，一位改革家以“强国之术”打动和说服了秦孝公，被任为左庶长。秦国的变法就此开始。变法中采取了建立户籍制度、鼓励耕织、奖励军功等一系列措施，实现了富国强兵。 （2）材料二中涉及的变法开始于哪一年？此次变法中建立户籍制度的目的是什么？此次变法中奖励军功的具体办法是什么？ 材料三 刘备为得到一位旷世英才，三次亲往拜访，礼聘为谋士。这位谋士为刘备制定联孙抗曹的基本战略。208年的一次战役中，孙刘联军大败曹军，对于当时整个局势有关键性的影响。蜀汉建立后，这位谋士被拜为丞相。 （3）材料三中的“一位旷世英才”指的是谁？“208年的一次战役”指的是什么？这次战役为哪一局面的形成奠定了基础？ 【任务二：知史明理】 （4）以上探究给今天带来了哪些借鉴？ 20. 某班同学以“忆灿烂文明，探伟大复兴”为主题举行探究活动。请结合所学知识，回答问题。 【文明回顾】 （1）河姆渡人种植的粮食作物是什么？半坡人居住的房屋样式是什么？ （2）修建于战国时期，使成都平原成为沃野的水利工程是什么？是由谁主持修建的？ （3）战国末期法家学说的集大成者是谁？ （4）商朝时刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字称为什么？该文字有什么历史地位？ （5）请写出我国古代农学方面的著作两例。 【文明感悟】 （6）祖先为我们留下了灿烂的文明。今天，作为中学生，为了中华民族的伟大复兴你应该怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 名校调研系列卷·七年上期末测试 历史（人教版） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共15分） 1. 生活在距今约70万—20万年间，已经学会使用火并长时间保存火种，还结成群体生活在一起的远古人类是 A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，北京人生活在距今约70万年至20万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果。会使用天然火并长时间保存火种，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力，所以C项符合题意；A项距今约170万年，排除；B项距今约80万年，排除；D项距今约3万年，排除。故选C。 2. 为古代文明社会的形成奠定了重要基础的是（ ） A. 使用骨针 B. 玉器制作 C. 原始手工业 D. 原始农业 【答案】D 【解析】 【详解】A.骨针主要用于缝制衣物，是原始手工业的具体表现，并非为古代文明社会形成奠定重要基础，错误。 B.玉器制作属于原始手工业的范畴，是原始手工业的具体体现，不是古代文明社会形成的重要基础，错误。 C.原始手工业是在原始农业发展的基础上产生的，是对农业剩余产品的加工，不是古代文明社会形成的基础，错误。 D.原始农业的出现使人类从采集、渔猎转向定居生活，有了稳定的食物来源，能产生剩余产品，进而促进社会分工，为古代文明社会的形成奠定了重要基础，正确。 3. 下列遗址位于黄河流域的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 郧县人遗址 C. 陶寺古城遗址 D. 良渚古城遗址 【答案】C 【解析】 【详解】A.河姆渡遗址地处长江流域，错误。 B.郧县人遗址位于长江流域（湖北），错误。 C.陶寺古城遗址位于山西，属于黄河流域，正确。 D.良渚古城遗址地处长江流域（浙江），错误。 4. 《礼记·祭法》中记载：“天下有王，分地建国，置都立邑。”《礼记正义》中记载：“建国，封诸侯也。置都立邑，为卿大夫之采地及赐士有功者之地。”二者共同反映的是（ ） A. 分封制 B. 禅让制 C. 皇帝制 D. 世袭制 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中“分地建国”“封诸侯也”体现了周天子将土地和人民分封给诸侯，建立诸侯国；“置都立邑”“卿大夫之采地”表明卿大夫也有自己的封地，符合分封制下周天子分封诸侯、诸侯再分封卿大夫，层层分封的特点，正确。 B.禅让制‌是原始社会后期民主推选部落联盟首领的制度，和题干中“分地建国”“封诸侯”的内容不符，错误。 C.皇帝制是秦朝才确立的制度，而题干内容反映的是西周时期的制度，时间不匹配，错误。 D.世袭制核心是权力在家族内部传承，而题干重点强调的是分封土地、建立诸侯国和卿大夫采地，并非权力的世袭传承，错误。 5. 下列属于孔子主张的是（ ) A. 无为而治 B. 为政以德 C. 顺应自然 D. “兼爱”“非攻” 【答案】B 【解析】 【详解】A.无为而治‌是道家学派老子的主张，强调统治者不过多干预，让事物自然发展，不属于孔子的主张，错误。 B.为政以德‌是孔子的政治主张，他认为统治者应当依靠道德教化来治理国家，正确。 C.顺应自然‌是道家学派的思想，主张遵循自然规律，不属于孔子的主张，错误。 D.“兼爱”“非攻”‌是墨家学派墨子的主张，倡导平等相爱、反对战争，不属于孔子的主张，错误。 6. 率领起义军在巨鹿之战中，破釜沉舟、以少胜多，将秦军主力歼灭的是。 A. 项羽 B. 刘邦 C. 陈胜 D. 吴广 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前207年，项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战。项羽不畏强敌，引兵渡河，后项羽命令全军破釜沉舟，巨鹿一战，大破秦军，故A符合题意；刘邦、陈胜、吴广与题干无关，故BCD不合题意；故此题选A。 【点睛】抓住题干关键词“巨鹿之战、破釜沉舟”是解题的关键，逐一分析各选项。 7. 西汉的建立者是（ ） A. 刘邦 B. 刘秀 C. 司马炎 D. 司马睿 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，刘邦不甘心居于项羽之下，在谋士张良、萧何，大将军韩信等人的帮助下，于公元前202年击败项羽，登临帝位，国号汉，定都长安，是为汉高帝，A符合题意；刘秀是东汉的皇帝，B不符合题意；CD是西晋时期的人物，不符合题意；故选A。 8. 为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖（ ） A. 制定非常严苛的法律 B. 大规模征调民力服徭役和兵役 C. 采取休养生息政策 D. 征收沉重的赋税 【答案】C 【解析】 【详解】A.制定非常严苛的法律‌是秦朝的统治措施，汉高祖为恢复经济、稳定社会，并未采用严苛法律，错误。 B.汉初社会经济凋敝，汉高祖注重恢复生产，不会大规模征调民力，错误。 C.汉高祖吸取秦亡教训，为巩固政权、稳定社会，推行休养生息政策，通过减轻赋税、徭役等举措恢复经济，正确。 D.汉高祖时期为恢复经济，减轻了赋税，并非征收沉重赋税，错误。 9. 西汉王朝开始进入鼎盛时期是在 A. 汉武帝时 B. 汉文帝时 C. 汉景帝时 D. 汉高祖时 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，西汉武帝时，颁布了“推恩令”，实行了“罢黜百家，独尊儒术”等措施，使西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。 10. 班超出使西域是在（ ） A. 西周 B. 东周 C. 西汉 D. 东汉 【答案】D 【解析】 【详解】A.西周时期还未形成对西域的有效联系，不存在班超出使西域的情况，错误。 B.东周分为春秋和战国，这一时期尚未有中原王朝正式遣使经营西域的相关记录，也与班超所处时代不符，错误。 C.西汉出使西域的代表人物是张骞，汉武帝时期张骞两次出使西域，班超并非西汉人物，错误。 D.东汉明帝时期，北匈奴侵扰东汉边疆，永平十六年（公元73年）班超跟随奉车都尉窦固出击匈奴，之后被派遣出使西域，之后长期经营西域，为东汉对西域的统治作出了重要贡献，正确。 11. 晋惠帝时手握重兵的宗室亲王为争夺中央政权而进行的混战，被称为（ ） A. 战国七雄 B. 百家争鸣 C. 七国之乱 D. 八王之乱 【答案】D 【解析】 【详解】A.战国七雄‌指的是战国时期七个实力最强的诸侯国，和晋惠帝时期的战乱没有关联，错误。 B.百家争鸣‌是春秋战国时期思想文化领域的繁荣现象，并非战乱，错误。 C.七国之乱‌是西汉时期诸侯王发动的叛乱，时间和晋惠帝时期不符，错误。 D.八王之乱‌是晋惠帝时期，手握重兵的宗室亲王为争夺中央政权而进行的混战，正确。 12. 下列事件发生在东晋初期的是（ ） A. 祖逖北伐 B. 长平之战 C. 楚汉之争 D. 国人暴动 【答案】A 【解析】 【详解】A.祖逖北伐发生在东晋初期，是东晋政权建立后，为收复中原地区发起的军事行动，正确。 B.长平之战‌是战国时期秦国与赵国之间的战役，发生在公元前260年左右，和东晋无关，错误。 C.楚汉之争‌是秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺天下而进行的战争，属于秦末汉初时期，和东晋无关，错误。 D.国人暴动‌发生在西周时期，是周厉王统治时期因暴政引发的平民起义，和东晋无关，错误。 13. 南朝的四个王朝都定都在（ ） A. 成都 B. 长安 C. 建康 D. 洛阳 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，南朝的四个王朝（宋、齐、梁、陈）均定都于同一城市。南朝的四个王朝（宋、齐、梁、陈）均定都于同一城市，即建康，C项正确；成都为三国蜀汉都城，排除A项；长安和洛阳是北朝及前代中原王朝的都城，排除BD项。故选C项。 14. 577年使北方重归统一的是（ ） A. 西周 B. 西魏 C. 北魏 D. 北周 【答案】D 【解析】 【详解】A.西周是上古王朝，和577年无关，错误。 B.西魏后来被北周取代，并未统一北方，错误。 C.北魏后来分裂为东魏、西魏，此时早已灭亡，错误。 D.577年北周灭掉北齐，统一北方，正确。 15. 南北朝时期开凿的著名的龙门石窟位于 A. 四川成都 B. 河南洛阳 C. 云南昆明 D. 山西大同 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。其中河南洛阳的龙门石窟是其中比较著名的石窟艺术，B项正确；四川的乐山大佛开凿于唐朝开元年间，排除A项；而云南昆明的龙门石窟是道教石窟，而道教形成于汉朝时期，与材料不符，排除C项；山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟，排除D项。故选B项。 二、非选择题（5小题，共45分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 统一后，秦朝设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，最后的决断权由皇帝掌控。在地方，实行郡县制，郡、县这些行政单位的长官都由中央任命，他们的职位不是世袭的……秦朝实现了文字的统一、货币的统一和度量衡的统一 材料二 它的设置，标志着西域正式归属中央政权。西域正式成为汉朝版图，这是一个具有重大历史意义的事件。 材料三 280年，西晋在长时间准备后，向南方的一个政权发起进攻，并灭亡该政权，中国又重新统一于一个封建王朝治理之下，这一统一对当时社会起了积极的推动作用。 （1）材料一中的“丞相”掌管什么事务？依据材料指出郡县制下地方长官的产生方式。“货币的统一”有什么影响？（写出一点） （2）材料二中的“它”指的是什么？它设置于哪一年？ （3）材料三中的“南方的一个政权”指的是什么？ （4）通过以上材料并结合所学知识，对于破坏祖国统一的行为，你想说些什么？ 【答案】（1）事务：行政。 方式：由中央任命。 影响：有利于经济交流和国家统一。 （2）“它”：西域都护府。 时间：公元前60年。 （3）政权：吴国。 （4）看法：祖国统一是历史发展的主流和必然趋势；任何破坏祖国统一的行为都是不得人心的，必将遭到全体中国人民的反对；我们要坚决维护国家统一，反对分裂。 【解析】 【小问1详解】 事务：秦朝在中央设立丞相、太尉、御史大夫，三者分工明确，丞相负责协助皇帝处理全国的行政事务，是百官之首。 方式：“郡、县这些行政单位的长官都由中央任命”→由中央任命。 影响：秦朝统一货币，以圆形方孔半两钱为标准货币，结束了战国时期各国货币混乱的局面，有利于全国范围内的商品交换和经济交流，也便利了国家赋税的征收，巩固了国家统一。 【小问2详解】 “它”：西汉时期，为了加强对西域的管理，西汉中央政府设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。 时间：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府。 【小问3详解】 政权：280年，西晋灭吴，统一了全国。 【小问4详解】 看法：材料一秦朝完成大一统，建立制度巩固统一；材料二西汉设立西域都护府，拓展并巩固统一多民族国家版图；材料三西晋结束分裂再次实现全国统一。纵观历史，国家统一是历史发展主流。破坏统一的行为阻碍社会发展、不得人心。我们应当顺应历史大势，坚定维护国家统一，坚决反对一切分裂行径。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 匈奴的不断进攻给秦朝造成严重的边患，秦始皇派大将北击匈奴，并成功击退他们。为了阻止匈奴南下袭扰，秦朝还修筑了世界闻名的万里长城。 材料二 383年，前秦皇帝在君臣认识不一的情况下，不顾反对，拼凑约90万大军出师东晋，结果在一次战役中被东晋打败，前秦皇帝带领残兵逃回北方。 材料三 为了便于学习和接受汉族的先进文化，进一步加强对黄河流域的控制，他不顾守旧势力的反对，于494年将都城迁到洛阳。迁都以后，在语言、服饰、风俗习惯等方面推行了一系列汉化措施。 （1）材料一中北击匈奴的“大将”指的是谁？秦长城西起临洮，东到哪里？写出一例西汉时反击匈奴的战役。 （2）材料二中的“前秦皇帝”指的是谁？前秦是哪个民族建立的政权？材料涉及的是哪次著名战役？ （3）材料三中的“他”指的是哪位历史人物？他推行的汉化措施中，在“服饰”方面是怎样做的？ （4）三则材料为我们今天处理民族关系带来了哪些启示？ 【答案】（1）大将：蒙恬； 东到：辽东。 战役：漠北战役。 （2）前秦皇帝：苻坚； 民族：氐族； 战役：淝水之战。 （3）他：北魏孝文帝。 服饰方面：规定官员和民众必须穿汉服。 （4）启示：正确处理民族关系，有利于国家的统一和社会的稳定；民族交融是历史发展的趋势，要尊重和包容不同民族的文化；要学习先进文化，推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 大将：“秦始皇派大将北击匈奴”指向蒙恬。蒙恬是秦朝名将，曾率三十万大军北击匈奴，收复河南地。 东到：秦朝修筑万里长城，西起临洮（今甘肃），东到辽东（今辽宁），用来抵御匈奴南下。 战役：西汉反击匈奴的战役中，漠北战役最为著名。公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病率军北击匈奴，大败匈奴主力，使匈奴再无力与西汉对抗。 【小问2详解】 前秦皇帝：“383年”“前秦皇帝”指向淝水之战前秦的君主苻坚。 民族：前秦是氐族建立的政权，氐族是五胡之一，曾统一北方。 战役：“383年”“前秦皇帝出师东晋，结果在一次战役中被东晋打败”指向淝水之战。淝水之战中，东晋以少胜多，大败前秦，前秦从此瓦解。 【小问3详解】 他：“494年将都城迁到洛阳”“推行汉化措施”指向北魏孝文帝。孝文帝为学习汉族先进文化、加强对黄河流域的控制，将都城从平城迁到洛阳。 服饰方面：孝文帝推行汉化措施，规定官员和民众必须改穿汉服，禁止穿鲜卑族传统服装，以促进民族交融。 【小问4详解】 启示：三则材料涉及秦朝武力防御匈奴、前秦与东晋的战争、北魏孝文帝推行汉化改革，可从正确处理民族关系、尊重和包容不同民族文化、学习先进文化、推动社会进步等角度谈启示。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 他是东汉时期的名医，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人将其和酒一起服下，失去知觉，然后进行手术。 材料二 他是南北朝的杰出科学家，他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。他还创制了当时最先进的历法。 材料三 他小时候就开始练字，据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他的代表作《兰亭集序》达到了收放自如、浑然天成的境界。 （1）材料一中描述的是哪位历史人物的事迹？请写出我国古代的医学著作两部。 （2）材料二中描述的是哪位历史人物的事迹？他创制的历法的名称是什么？ （3）材料三中描述的是哪位历史人物的事迹？他被后人誉为什么？《兰亭集序》被称为什么？ （4）我们可以学习以上人物的哪些精神品质？ 【答案】（1）历史人物：华佗。 医学著作：《黄帝内经》、《伤寒杂病论》。 （2）历史人物：祖冲之。 历法名称：《大明历》。 （3）历史人物：王羲之。 荣誉：书圣。 《兰亭集序》的地位：天下第一行书。 （4）精神品质：刻苦钻研、坚持不懈、勇于创新、精益求精等。 【解析】 【小问1详解】 历史人物：根据“东汉时期的名医”“发明麻沸散”“实施外科手术”的关键信息，可判断该人物是华佗。 医学著作：《黄帝内经》是我国最早的医学典籍之一，《伤寒杂病论》是东汉张仲景所著，二者都是我国古代重要的医学著作。 【小问2详解】 历史人物：根据“南北朝时期”“把圆周率精确到小数点后第七位”“创制先进历法”的信息，对应的人物是祖冲之。 历法名称：祖冲之创制的历法叫《大明历》，这是当时最科学、最进步的历法。 【小问3详解】 历史人物：根据“练字用坏毛笔堆成笔山”“代表作《兰亭集序》”的内容，指向的是王羲之。 荣誉：王羲之的书法兼采汉晋众家之长，自成一家，被后人誉为“书圣”。 《兰亭集序》的地位：王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。 【小问4详解】 精神品质：华佗钻研医学、发明麻沸散，祖冲之潜心计算圆周率、创制历法，王羲之刻苦练习书法，从他们的事迹中能总结出刻苦钻研、坚持不懈、勇于创新、精益求精等值得学习的精神品质。 19. 以古鉴今是学习历史的主要目的之一。请结合所学知识，回答问题。 【任务一：阅读材料】 材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 ——《论语》 （1）材料一中的“桓公”是哪个诸侯国的国君？春秋时期一些强大的诸侯为争夺霸主地位打出的旗号是什么？请再写出春秋时期的霸主一位。 材料二 秦孝公即位，痛感“诸侯卑秦，丑莫大焉”，发布“求贤令”，一位改革家以“强国之术”打动和说服了秦孝公，被任为左庶长。秦国的变法就此开始。变法中采取了建立户籍制度、鼓励耕织、奖励军功等一系列措施，实现了富国强兵。 （2）材料二中涉及的变法开始于哪一年？此次变法中建立户籍制度的目的是什么？此次变法中奖励军功的具体办法是什么？ 材料三 刘备为得到一位旷世英才，三次亲往拜访，礼聘为谋士。这位谋士为刘备制定联孙抗曹的基本战略。208年的一次战役中，孙刘联军大败曹军，对于当时整个局势有关键性的影响。蜀汉建立后，这位谋士被拜为丞相。 （3）材料三中的“一位旷世英才”指的是谁？“208年的一次战役”指的是什么？这次战役为哪一局面的形成奠定了基础？ 【任务二：知史明理】 （4）以上探究给今天带来了哪些借鉴？ 【答案】（1）齐国；尊王攘夷；晋文公（或楚庄王、秦穆公、宋襄公，写出一位即可） （2）公元前356年；加强对人民的管理，便于征派赋役；对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （3）诸葛亮；赤壁之战；三国鼎立 （4）要重视人才，善于任用贤能；改革要顺应时代发展潮流；要善于听取合理建议；重视制度创新等（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 国君：根据材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”指管仲辅佐齐桓公，“桓公”是齐国的国君。 旗号：春秋时期诸侯争霸，强大的诸侯为在政治上占据道义制高点，名义上尊崇周天子、抵御周边部族侵扰，实则扩张自身势力，打出的旗号是“尊王攘夷”。 霸主：春秋时期先后出现多位霸主，史称“春秋五霸”，除齐桓公外，典型代表还有晋文公、楚庄王、秦穆公等。 【小问2详解】 时间：根据材料二“秦孝公即位……一位改革家以‘强国之术’打动和说服了秦孝公……秦国的变法就此开始”并结合所学知识可知→此次变法是商鞅变法，开始于公元前356年。 目的：商鞅变法中建立户籍制度，将百姓编入户籍、实行什伍连坐，以此强化官府对基层人口的管控，保障国家赋税与兵役、徭役的征发。 具体办法：商鞅变法废除世卿世禄制，按军功大小授予爵位、赏赐田宅，军功越大爵位越高。 【小问3详解】 人物：根据材料三“刘备为得到一位旷世英才，三次亲往拜访……为刘备制定联孙抗曹的基本战略……蜀汉建立后，这位谋士被拜为丞相”→“旷世英才”指诸葛亮。 战役：根据材料三“208年的一次战役中，孙刘联军大败曹军”→208 年孙刘联军在赤壁以火攻战术击败曹操大军，史称赤壁之战。 局面：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 【小问4详解】 本题为开放性试题，结合三则材料的共同主题总结借鉴。从齐桓公重用管仲、秦孝公重用商鞅、刘备三顾茅庐请出诸葛亮，可得出要重视人才、任用贤能；从商鞅变法实现富国强兵，可得出改革要顺应时代发展潮流，要善于听取合理建议，重视制度创新等，言之有理即可。 20. 某班同学以“忆灿烂文明，探伟大复兴”为主题举行探究活动。请结合所学知识，回答问题。 【文明回顾】 （1）河姆渡人种植的粮食作物是什么？半坡人居住的房屋样式是什么？ （2）修建于战国时期，使成都平原成为沃野的水利工程是什么？是由谁主持修建的？ （3）战国末期法家学说的集大成者是谁？ （4）商朝时刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字称为什么？该文字有什么历史地位？ （5）请写出我国古代农学方面的著作两例。 【文明感悟】 （6）祖先为我们留下了灿烂的文明。今天，作为中学生，为了中华民族的伟大复兴你应该怎么做？ 【答案】（1）粮食作物：水稻。 房屋样式：半地穴式房屋。 （2）水利工程：都江堰。 修建者：李冰（或李冰父子）。 （3）集大成者：韩非。 （4）文字：甲骨文。 地位：我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。 （5）著作：《齐民要术》《农政全书》。 （6）做法：努力学习科学文化知识，提高自身素质；继承和弘扬中华优秀传统文化；培养创新精神和实践能力，为中华民族伟大复兴贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 粮食作物：河姆渡人生活在长江流域，气候温暖湿润，适合水稻种植。 房屋样式：半坡人生活在黄河流域，气候干燥寒冷，半地穴式房屋可以抵御寒冷，适应北方自然环境。 【小问2详解】 水利工程：战国时期，秦国蜀郡太守李冰主持修建了都江堰水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 修建者：秦国蜀郡太守李冰及其儿子主持修建了都江堰水利工程。 【小问3详解】 集大成者：战国末期法家的集大成者是韩非，他主张以法治国，建立中央集权专制统治，其思想对秦朝影响深远。 【小问4详解】 文字：商朝时期，人们把文字刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上，这种文字被称为甲骨文。 地位：来自教材原文。 【小问5详解】 著作：我国古代农学方面的著作有北朝贾思勰的《齐民要术》，该书总结了北方农业生产的经验；明代徐光启的《农政全书》，全面总结了古代农业生产的先进经验和技术创新。 【小问6详解】 做法：从努力学习科学文化知识、继承和弘扬中华优秀传统文化、培养创新精神和实践能力等角度作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $