第7章 遗传的分子基础-2025年学业水平合格性考试辅导用书生物（福建专版）

4.C【解析】初级卵母细胞含有2条X染色体，极体含有1条或 2条X染色体，受精卵含有2条X染色体或1条X染色体和 1条Y染色体，这些都一定含X染色体。次级精母细胞由精原 细胞经减数第一次分裂形成，只含有X染色体或只含有Y染 色体。 学业达标 1.B【解析】1个初级卵母细胞经减数分裂，细胞质不均等分裂， 最终形成1个卵细胞和3个极体（极体退化）；1个初级精母细 胞经减数分裂，细胞质均等分裂，形成4个精细胞。 2.D【解析】根据图示，A为减数分裂I前期，B为减数分裂I中 期，C为减数分裂I后期，D为减数分裂Ⅱ中期，D符合题意。 3.A【解析】二倍体(2m)生物减数分裂中同源染色体配对发生 在减数分裂I前期，A错误；减数分裂I着丝粒未分裂，存在姐 妹染色单体，B正确；着丝粒分裂发生在减数分裂Ⅱ后期，C正 确；产生的配子中染色体数减半，D正确。 4.C【解析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分开，染色体 数目减半，题图中从①到②，染色体数目减半，所以①为减数第 一次分裂时期，②为减数第二次分裂时期，为次级精母细胞。 考点3受精过程 夯实基础 1.卵细胞 精子受精卵 2.细胞核 精子（父方）卵细胞（母方） 3.①进化②减数分裂受精作用染色体数目的恒定遗传 变异 提升能力 针对训练 1.D 2.C【解析】卵细胞形成过程中，初级卵母细胞和次级卵母细胞 的细胞质进行的是不均等分裂，因此每个卵细胞继承了初级卵 母细胞大于1/4的细胞质，A错误；等位基因进入卵细胞的机 会均等，B错误；精细胞变形形成精子后，含有很少的细胞质，C 正确；雄配子的数量远远多于雌配子，D错误。 第七章遗{ 考点1人类对遗传物质的探索过程 夯实基础 一、（一）1.①光滑有有②粗糙无无 2.小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌小鼠 不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌 3.转化因子 (二)1.S型细菌的细胞提取物DNA 二、1.蛋白质DNA大肠杆菌大肠杆菌裂解 2.放射性同位素标记法DNA蛋白质5SS搅拌高低 5S2P2P搅拌离心低高2P 4.RNA DNA DNA 提升能力 针对训练 1.B 2.A【解析】肺炎链球菌转化实验证明灭活的S型细菌体内 有某种转化因子存在，它能使活的R型细菌转化为S型 细菌。 3.A【解析培养时间过长，部分大肠杆菌裂解，其中含放射性 的噬菌体释放出来，所以在上清液中出现放射性。 4.D【解析】D项中S型细菌的DNA已被DNA酶水解，不能使 R型细菌转化形成S型细菌。 学业达标 1.D【解析】蛋白质与DNA比较，蛋白质中含有特有的S,蛋白 3.B【解析】减数分裂和受精作用对于后代生长速度没有直接 影响。 4.B 学业达标 D 章未综合测试 1.C【解析】1对(2条)同源染色体形成1个四分体，46条染色 体形成23个四分体。 2.A【解析】同源染色体的分离使染色体数目在第一次分裂后 减少一半。 3.C【解析】一个次级精母细胞产生的两个精细胞染色体组成 应完全相同。 4.C【解析】卵细胞形成过程中的两次分裂都会出现不均等分 裂；复制只在间期；第一次分裂时同源染色体分离，第二次分裂 时着丝粒分裂。 5.A【解析】有性生殖包括减数分裂和受精作用两个主要过程， A正确；成熟生殖细胞中染色体数目减半是因为减数分裂过程 中染色体只复制一次而细胞连续分裂两次，B错误；减数分裂 是一种特殊的有丝分裂，分裂过程中会出现染色体和纺锤体， C错误；减数分裂过程中细胞只能连续分裂两次，D错误。 6.C【解析】精子中没有同源染色体是因为减数第一次分裂时 同源染色体已经分离。 7.(1)有丝分裂后减数第一次分裂后 (2)C、E8(3)0(4)2 8.(1)bⅡ (2)乙乙到丙 (3)次级卵母细胞、极体 9.(1) (2)DNA复制同源染色体分开，分别进入次级生殖母细胞 着丝粒分开 (3)GH(4)Π 专的分子基础 质应用5S标记，DNA中含有P元素，用32P标记，D符合 题意。 2.A【解析】艾弗里用实验证明了肺炎链球菌的遗传物质是 DNA(脱氧核糖核酸)。 3.A【解析】本实验是用酶分解S型细菌提取液中相应的物质 后，研究剩余的物质中是否还含有能促使R型菌转化为S型 菌的物质，属于应用“减法原理”控制变量。其中第1组不加任 何酶，是空白对照组；第2组能证明蛋白质不是遗传物质；而第 5组则能证明DNA是遗传物质。 考点2DNA分子结构的主要特点 夯实基础 一、1.C、H、O、N、P 2.脱氧（核糖）4 3.(2)①磷酸、脱氧核糖②反向③碱基互补配对④双螺旋 二1.(1)千变万化4"碱基对(2)特定 2.遗传信息排列顺序 提升能力 针对训练 1.D【解析】DNA外侧骨架是固定的，由脱氧核糖和磷酸交替 连接形成，不同DNA的区别在于内侧碱基对的排列顺序 不同。 2.D【解析】构成脱氧核苷酸对的两个脱氧核苷酸的方向应是 相反的，A错误；G与C之间有三个氢键，B错误；脱氧核苷酸 中不含碱基U,C错误：DNA分子中A与T配对，且两者之间 有两个氢键，D正确。 3.B 4.A【解析】双链DNA中A占21%，则T=A=21%,C=G= 29%。a链上A占15%，则b链上T占15%。 学业达标 1.B【解析】题干表明图示为DNA的结构模式图，所以图中的 五碳糖为脱氧核糖」 2.B【解析】从图中可看出此图像模拟的是DNA分子X射线衍 射实验，B符合题意。 3.A【解析】在DNA分子中一个脱氧核糖连接一个碱基，脱氧 核糖与碱基的比例为1：1，A正确；DNA中的脱氧核糖和磷 酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，B错误；碱基A一定 与T配对，其比例为1：1，C错误；由10个碱基对可组装出 410种不同的DNA模型，D错误。 考点3基因的概念 夯实基础 1.遗传效应 2.许多小于 3.遗传信息碱基排列顺序 4.(1)碱基排列顺序(2)特定的碱基排列顺序(3)双螺旋结构 5.主要载体1个或2个有遗传效应许多脱氧核苷酸 脱氧核苷酸排列顺序 提升能力 针对训练 1.A 2.B【解析】RNA病毒的遗传信息储存在RNA分子中，A错 误，HV病毒的遗传物质是RNA,因此其遗传信息储存在 RNA分子中，B正确：不同生物的DNA中脱氧核苷酸的排列 顺序不同，C错误；虽然组成DNA的脱氧核苷酸只有4种，但 在连成长链时，其排列顺序可以千变万化，D错误。 3.D【解析】在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般 是两个磷酸基团和一个碱基，故选D。 学业达标 1.A【解析】区分不同生物最精确的方法是检测DNA序列，A 符合题意。 2.C【解析】因为现在发现人类基因组中构成基因的碱基数不 超过碱基总数的2%，所以基因在染色体上是不连续的，有很 多段的DNA片段没有遗传效应，不是基因 3.D【解析】通过分析DNA分子的碱基序列，可以分析不同生 物之间亲缘关系的远近。 考点4DNA分子的复制 提升能力 针对训练 (I)D【解析】DNA复制需要以DNA母链为模板，核糖体中没 有DNA。 (2)B【解析】DNA分子复制时的模板是亲代DNA分子的两 条链。 (3)A(4)C (5)A【解析】分析题图可知，图中的三个复制起点复制的DNA 片段的长度不同，圈比较大的表示复制开始的时间较早，因此 DNA分子复制的起始时间不同，A错误；DNA分子的复制首 先要在解旋酶的作用下使双链间的氢键断裂，B正确；DNA 分子的复制过程是边解旋边双向复制的过程，提高了复制的 速度，C正确；真核生物的DNA分子复制具有多个起点，这种 复制方式提高了复制速率，D正确。 学业达标 1.C【解析】DNA复制要先解旋，需要解旋酶，A正确；复制过程 中新合成的子链与母链互补配对，B正确；复制后b链碱基序 列与a链互补，与c链相同，与d链互补，C错误；DNA复制过 程中，多起点复制，形成多个复制泡，提高了复制效率，D正确。 2.C【解析DNA复制需要消耗能量，如解旋酶断裂氢键就需要 消耗能量。 考点5遗传信息的转录和翻译 夯实基础 一、1.C、H、O、N、P 2.核糖4 3.单 5.细胞核细胞质双脱氧核糖TU核糖UT 二、1.细胞核一碱基互补配对RNA 2.碱基碱基互补配对一条链游离的核糖核苷酸RNA聚 合酶 3.信使RNA(mRNA)核糖体RNA(rRNA)转运RNA (tRNA) 三、1.细胞质mRNA具有-一定氨基酸顺序 2.核糖体tRNA mRNA终止密码 四、6：3：1 提升能力 针对训练 1.C【解析】据图分析，⑤为RNA聚合酶，A错误；③为RNA, 需要加工后转移到细胞质中用于蛋白质的合成，B错误；区域 ④中有A一U碱基配对方式，⑥中不存在，C正确；②链是模板 链，D错误。 2.A【解析】编码氨基酸的密码子有60多种，有些氨基酸对应 的密码子不止一个。 3.D【解析】由于一条信使RNA可以同时与多个核糖体结合， 所以可以同时合成多条肽链，大大提高了基因表达的效率。 4.C【解析】分析题图可知，过程I和过程Ⅱ分别表示真核生物转录 和翻译过程，故Y为RNA聚合酶，A正确；图中有DNA和RNA 分子，因此最多含有5种碱基和8种核苷酸，B正确；过程I为转 录过程，主要在细胞核内进行，在线粒体和叶绿体内也可进行。 为翻译过程，在细胞质中的核糖体上进行，C错误；b部位发生 转录，因此b部位发生的碱基配对方式可能有T一A、A一U、 C一G、G一C,D正确。 学业达标 1.C【解析】中心法则中，①是DNA复制，②是转录，③是翻译， ④是逆转录，故选C。 2.C【解析】由图可知，左侧有碱基U,说明左侧④为RNA片 段，D正确；①为核糖，A正确；②是两条链上的碱基配对形成 的碱基对，B正确；右侧含有碱基T,说明③为DNA片段，是 DNA分子的一部分，C错误。 3.D【解析】由图可知，①为mRNA,②为核糖体，③是翻译合成 的多肽链，A、B、C正确；翻译中核糖体沿着RNA移动，D 错误。 4.C【解析】以DNA为模板合成mRNA称为转录，以mRNA为 模板合成肽链称为翻译，题干中所述为RNA中的碱基发生 修饰，所以应该发生在转录之后、翻译之前。 5.C【解析】从题中信息可以看出选项A、B是抑制翻译过程，选 项D是抑制DNA复制，选项C则是抑制了转录过程。 章末综合测试 1.A【解析DNA是主要遗传物质，少数病毒以RNA作为遗传 物质。 2.B【解析】RNA病毒的遗传物质为RNA。 3.C【解析】真核生物和原核生物既有DNA又有RNA,但遗传 物质是DNA: 4.D5.B 6.（1)磷酸脱氧核糖3(2)氢键胞嘧啶脱氧核苷酸五碳 糖(3)转录细胞核7 第八章遗传 考点1孟德尔遗传实验的科学方法 夯实基础 一、1.假说一演绎法 2.①观察和分析现象②提出问题③推理和想象④提出假 说⑤演绎推理⑥实验验证⑦得出结论 3.①实验材料②单因子→多因子③统计学方法④实验 程序 二、1.①易于区分的相对性状②自花传粉、闭花受粉纯种 ③人工杂交实验 2.去雄套袋传粉套袋 提升能力 针对训练 1.D【解析】孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的真核 生物。 2.B 3C【解析】作为母本的植株需要去除的应该是雄蕊，这样做是 为了排除干扰。 学业达标 1.A【解析】人们将杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状 的现象叫作性状分离，杂合的高茎豌豆自交会出现性状分离现 象，A符合题意 2.D【解析】种子蛋白质含量高不是豌豆作为遗传实验材料的 优点。 3.A【解析】用于与F测交的个体是隐性纯合子，A错误：测交 结果即性状表现及比例反映了F1产生的配子的种类及比例，B 正确：子代的表型反映F产生配子的种类，由此可推测F1的基 因型，C正确；测交结果与演绎推理的预期相符则验证了假说 是正确的，D正确。 考点2基因的分离规律和自由组合规律 夯实基础 一、1.(1)同种同一不同(2)显性性状隐性性状 (3)子一代隐性性状 2.(3)Dd Dd dd 3.(1)成对的遗传因子(2)后期(3)等位基因同源染色体 二、1.(1)黄色圆粒黄色圆粒黄色皱粒绿色皱粒9：3： 3:1(2)①黄色圆粒③9：3：3：1④彼此分离 自由组合⑤随机的(3)黄色圆粒黄色皱粒绿色圆 粒绿色皱粒1111 2.(1)①分离和组合②彼此(2)等位基因非等位基因 提升能力 针对训练 1.B【解析】AaDd表型为白色盘状，aaDd表型为黄色盘状，两者 表型不一样，A错误；AaDd和AADD的表型都为白色盘状，B 正确；AAdd表型为白色球状，AaDd表型为白色盘状，两者 11 7.(1)双螺旋两相反染色体（或染色质） (2)氢键鸟嘌呤腺嘌呤脱氧核苷酸 (3)碱基（或脱氧核糖核苷酸）的排列顺序 (4)2400 8.(1)分裂间(2)9腺苷三磷酸 (3)细胞核、线粒体(4)反向碱基互补配对 的基本规律 表型不一样，C错误；AAdd表型为白色球状，AADd表型为 白色盘状，两者表型不一样，D错误。 2.B【解析】Tt与Tt杂交可产生3种基因型，g与Gg杂交可产生 2种基因型，自由组合即为2×3=6种基因型。 3.C【解析】纯合黑色昆虫的基因型为TTMM或TTmm,纯合 白色昆虫的基因为ttMM或ttmm,黑色昆虫与白色昆虫杂交 后，后代全为灰色的亲本组合有三种情况：TTMM×ttmm、 TTmm×ttMM或TTMMXttMM,A错误；亲本组合有三种情 况：TTMMXttmm、TTmmXttMM或TTMMXttMM,前两种 亲本组合的后代的基因型都为TtMm,后一种亲本组合的后代 的基因型为TtMM,B错误；F的基因型为TtMm或TtMM, 当基因型为TtMm时，自交后代中有三种表型且比例为黑色 ：灰色：白色=3：3：2，当基因型为TtM时，自交后代中 有三种表型且比例为黑色：灰色：白色=1：2：1，C正确；灰 色的基因型为TtM,不存在纯合子，D错误。 学业达标 1.C【解析】YyRr自交，Yy×Yy产生Yy的概率是1/2，Rr×Rr 产生Rr的概率是1/2，后代基因型为YyRr(与亲本相同)的概 率是1/2×1/2=1/4。 2.D【解析】性状分离比模拟实验中，抓出的彩球要放回原桶， 保证每次抓取概率相同，D错误。故选D。 3.D【解析】测交是指待测个体与隐性纯合子进行杂交，D符合 题意。 4.A【解析】由题意可知，F的基因型是WwDd,F自交后代中 WwDd所占比例为1/2×1/2=1/4。 5.D【解析】甲乙两桶每次抽出D,d的概率各占2，因此理论上 小球组合为D1的比例为号×2十号×号=合。 考点3基因与性状的关系 夯实基础 二、1.酶 2.蛋白质结构 三、2.基因的选择性表达 四、1.保持不变表型 五、1.(1)性状(2)基因组成 2.基因型十环境→表型 提升能力 针对训练 1.A 2.D【解析】生物的表型受基因型和环境共同控制，基因型相同 时，表型不一定相同。 3.B【解析】“DNA指纹技术”可以用在刑侦和亲子鉴定等方面， 主要是因为DNA具有特异性。 学业达标第七章 遗传的分子基础 %赢在考情精析烧 考纲内容/考点名称 考查系数 精析考点 1.人类对遗传物质的探索过程 1.掌握两个经典实验的设计思路和结论分析。 2.结合插图复习DNA的结构和DNA复制的过程。 2.DNA分子结构的主要特点 3.用比较的方法理解和记忆遗传信息和遗传密码，转录、翻译 3.基因的概念 以及DNA的复制，DNA和RNA。 4.DNA分子的复制 4.利用DNA片段平面图，掌握DNA各组成成分的关系、位置， 利用碱基互补配对原则将“复制”“转录”“翻译”等重要过程有机地 5.遗传信息的转录和翻译 联系起来并加以区别。 %赢在考%点训练% 考点1人类对遗传物质的探索过程 二夯二二实三基三础二 3.格里菲思推论：已经被加热杀死的S 型细菌中，含有某种促使R型活细菌转化为S 一、肺炎链球菌的转化实验 型活细菌的活性物质 (一)1928年格里菲思的肺炎链球菌的体内转 (二)20世纪40年代艾弗里的体外实验 化实验 1.肺炎链球菌的类型：①S型细菌：菌落 1.实验过程 ,菌体 荚膜， 毒性；②R型细 S型细菌 R型细菌 菌：菌落 ,菌体 荚膜， 毒性。 有R型 第一组 细菌的 2.实验过程： 培养基 混合 蛋白商（或RNA、酯酶）》 实验过程 结果分析 S型细菌 注射 R型细菌 O国网9 线R型细菌无荐街 有R药 酸活细鸭生射 S型细茵 、S型细装有毒性 养基 湿合 提取物 性清失 加热致死的$梨细菌 只长R型细菌 智 有R型 第五组 炎香随替 以传 培养基 提取物 混合 )>)60 《( 2.实验分析：去除多糖、蛋白质、RNA、脂 ,所以 是主要的遗传物质。 质后，细胞提取物仍然具有转化活性，去除 【科学方法】自变量控制中的“加法原理” DNA后细胞提取物失去转化活性。 和“减法原理” 3.转化因子很可能就是DNA。 在对照实验中，控制自变量可以采用“加 4.DNA才是使R型细菌产生稳定遗传 法原理”或“减法原理”。 变化的物质。 (1)加法原理：与常态相比，人为增加某 二、1952年赫尔希和蔡斯T2噬菌体侵染细菌 种影响因素的称为“加法原理”。例如在“比 的实验 较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中， 1.T2噬菌体的结构。 与对照组相比，实验组分别做加温、滴加 FCL3溶液、滴加肝脏研磨液的处理，就是利 结构头部和尾部的外壳都是由 DNA 头部 成分构成的，头部含有 用了“加法原理”。 生活 方式 专门寄生在 体内。 (2)减法原理：与常态相比，人为去除某 尾部 增殖T2噬菌体侵染大肠杆菌后，在自 种影响因素的称为“减法原理”。例如，在艾 特点身遗传物质的作用下，利用 体内的物质合成自身成分 弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组 进行大量增殖，当子代噬菌体增 殖到一定数量后，大肠杆菌 特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA 释放出大量的子代噬菌体。 是遗传物质，就是利用了“减法原理”。 2.实验方法： -二提三升三能三三力x (用2P标记 35S标记 色典型例题。 例1某同学根据遗传物质发现过程的科学 后离心 标记的噬 的菌体 菌不与未标记的细菌混合 作代代 史，设计了以下实验： 段霜终编休 ③谢的放 ①灭活的S型菌细胞提取物十DNA酶→ 淀物的放 后 细菌裂解 加到含R型菌的培养液→注射入小鼠 在衡张序艘 ②灭活的R型菌细胞提取物十DNA酶→ 有检测到 加到含S型菌的培养液→注射入小鼠 3.实验结论：赫尔希和蔡斯的实验表明， 下列叙述正确的是 () 噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌的细胞 A.该实验重复了格里菲思的肺炎链球菌 中，而蛋白质外壳仍留在细胞外。因此，子代 转化实验 噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA遗传 B.该实验重复了艾弗里等的肺炎链球菌 的。DNA才是噬菌体的遗传物质。 转化实验 4.1956年烟草花叶病毒感染烟草的实验 C.该实验重复了赫尔希等的噬菌体侵染 证明：在只存在RNA的病毒中， 是遗 细菌实验 传物质。而绝大多数生物的遗传物质是 D.该实验预期结果：①小鼠存活，②小鼠 死亡 体未与细菌分离 【解析】该同学设计的实验是对格里菲思 C.离心时间过长，上清液中析出较重的大 的肺炎链球菌体内转化实验的延伸，A 肠杆菌 错误；艾弗里等的肺炎链球菌转化实验 D.2P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存 属于体外转化实验，B错误；赫尔希的实 在于上清液中 验材料是噬菌体和大肠杆菌，没有选用4，艾弗里细菌转化实验中，为了弄明白什么 肺炎链球菌，C错误；实验①中“灭活的S 是遗传物质，他设计了有关实验。下列选 型菌细胞提取物十DNA酶”处理后，S型 项所列的实验过程中，培养基中没有光滑 菌DNA被分解，加到含R型菌的培养 菌落产生的是 液→注入小鼠，小鼠不死亡；实验②中 A.有R型细菌的培养基十S型细菌的细胞 “灭活的R型菌细胞提取物十DNA酶” 提取物十RNA酶 处理后，加到含S型菌的培养液→注入 B.有R型细菌的培养基十S型细菌的细胞 小鼠，S型菌导致小鼠死亡，D正确。 提取物十蛋白酶 【答案】D C.有R型细菌的培养基十S型细菌的细胞 ◆针对训练◆ 1.T2噬菌体侵染细菌的实验证明遗传物质 提取物十酯酶 是 D.有R型细菌的培养基十S型细菌的细胞 A.RNA B.DNA 提取物十DNA酶 C.DNA和RNA D.DNA或RNA -二学三业三达三标二 2.在肺炎链球菌转化实验中，发生转化的细 1.(2025年·福建学业水平合格考模拟)赫尔 菌和含转化因子的细菌分别是 ( 希和蔡斯的“噬菌体侵染细菌的实验”中， A.R型细菌和S型细菌 标记蛋白质、DNA的元素分别是( B.R型细菌和R型细菌 A.18O、15N B.15N、18O C.S型细菌和S型细菌 C.32P、35S D.35S、32P D.S型细菌和R型细菌 3.(2024·福建学业合格考模拟)用32P标记 2.艾弗里用实验证明了肺炎链球菌的遗传物 的T2噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、 质是 ) 离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀 A.脱氧核糖核酸 物的放射性占85%。上清液有放射性的原 B.蛋白质 因可能是 ( C.核糖核酸 A.噬菌体侵染大肠杆菌后，一部分大肠杆 D.脂质 菌裂解释放出子代噬菌体 3.艾弗里在肺炎链球菌转化实验中，用加热 B.搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌 致死的S型细菌制成提取液，将其加到含 >>>62<<< 有R型细菌的培养基中，再加不同的酶，实 续表 验结果如下表。下列叙述正确的是( 组别 4 5 组别 2 得到的菌落R型、S型 R型 酶 无 蛋白酶 RNA酶 A.该实验应用“减法原理”控制自变量 得到的菌落R型、S型 R型、S型 R型、S型 B.该实验属于对比实验，无空白对照组 组别 4 5 C.第2组实验证明了蛋白质是遗传物质 酶 酯酶 DNA酶 D.第5组实验证明了DNA不是遗传物质 考点2 DNA分子结构的主要特点 二夯三三实三基三三础二 (1)多样性：碱基对的排列顺序是 的。排列种数： (n为 的数 一、DNA的结构 目)种。 1.DNA的组成元素： (2)特异性：每个特定DNA分子的碱基 2.DNA的基本单位： 核苷 排列顺序是 的。 酸( 种)。 2.DNA的功能：携带 (DNA 3.DNA的结构 分子中碱基对的 代表遗传信息)。 (1)DNA分子结构示意图。 三、DNA分子结构中的碱基计算 5 1.在DNA双链中A=T、G=C;一条链 磷酸 因0B 氢键 上的A=互补链中的T,其余碱基以此类推。 。螺旋化 2.在DNA双链中嘌呤总数与嘧啶总数 300团C ① 相同，即A十G=T十C。 3.互补碱基之和的比例在任意一条链及 (2)DNA分子的结构特点 整个DNA分子中都相同，即若在一条链中 ①基本骨架： 交替连接，排列 在外侧。 会+七-m在互补链及整个DNA分子中 ②由两条脱氧核苷酸长链 平行盘 A+T 旋而成。 G+C =m。 ③碱基对：遵循 原则；种 4.非互补碱基之和的比例在两条互补链 类：A=T、G=C。 中互为倒数，在整个DNA分子中为1，即若在 ④空间结构：规则的 结构。 DNA一条链中8 =a,则在其互补链中 二、DNA的特征与功能 1.DNA的特性 H8-。,面在整个DA分子中+8-1. >>)63<<< D.每个DNA分子都有特定的碱基排列 二提三升三能三力二 顺序 ◆典型例题4 2.(2023·福建学业合格考模拟)下列表示某 例2(2025年·福建学业水平合格考模拟)如 同学制作的脱氧核苷酸对模型（仚表示脱 图为某学习小组制作的DNA结构模型 氧核糖、☐表示碱基、○表示磷酸基团)，其 图。下列叙述错误的是 中正确的是 A.①是磷酸基团 C D B.②是核糖 3.DNA的一条链中(A+G)/(T+C)=0.4, C.①②③构成脱氧核苷酸 上述比例在其互补链和整个DNA分子中 D.④与DNA双链的稳定有关 分别是 ( 【解析】A选项：①是磷酸基团，DNA的 A.0.4和0.6 B.2.5和1.0 基本组成单位包含磷酸，该叙述正确。B C.0.4和0.4 D.0.6和1.0 选项：②应是脱氧核糖，DNA中的五碳4.若双链DNA中A占21%，其中一条链为a 糖是脱氧核糖，不是核糖（核糖存在于 链，a链上A占15%，另一条链为b链，则 RNA中)，该叙述错误。C选项：①（磷 ) 酸)、②（脱氧核糖）、③（含氨碱基）可构 A.DNA中C占29% 成脱氧核苷酸，这是DNA的基本组成单 B.DNA中T占29% 位，叙述正确。D选项：④是碱基对间的 C.a链上T占15% 氢键，对维持DNA双链稳定有重要作 D.b链上T占21% 用，叙述正确。 -二学三二业三达三标二 【答案】B 【注意点DNA分子的基本单位、结构特点和 1.如图所示是DNA的结构模式图。下列叙 碱基互补配对原则及相关计算。 述错误的是 色针对训练色 1.决定DNA分子具有特异性的因素是( ) ① A.两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列 ② ③ 的顺序是稳定不变的 B.严格的碱基互补配对原则 C.构成DNA分子的脱氧核苷酸只有4种 A.①是磷酸 A.噬菌体侵染细菌实验 B.②是核糖 B.DNA分子X射线衍射实验 C.①②③构成脱氧核苷酸 C.测定DNA中嘌呤与嘧啶含量 D.④与DNA双链的稳定有关 D.探究DNA半保留复制机制 2.某同学用激光笔照射弹簧，可观察到相应 3.(2024年·福建学业水平合格考模拟)实 图像（如下图）。该实验模拟的是 验课上某同学组装DNA双链模型（要求 含10个碱基对)。下列叙述正确的是 激光笔 细弹簧 () A.模型中脱氧核糖和碱基的比例为1：1 B.碱基和磷酸连接排列在模型的外侧 C.碱基A和T的数量分别为6个和4个 D.最多能组装出20种不同的DNA模型 考点3 基因的概念 -二夯三实二基三础二 -二提二升三能三力 1.基因的概念：基因通常是具有 ◆典型例题4 的DNA片段。 例3(2025年·福建学业水平合格考模拟)某 2.基因与DNA的关系：一个DNA分子上 同学用如图表示细胞核中的基因、DNA 有 个基因。构成基因的碱基数 和染色体之间的关系，甲、乙、丙依次是 DNA分子的碱基总数。 3.遗传信息与DNA的关系： 蕴藏在DNA分子的 之中。 4.DNA分子的特性 (1)多样性：主要取决于 的多样性。 A染色体、DNA、基因 (2)特异性：是由DNA分子中 B.染色体、基因、DNA 决定的。 C.DNA、染色体、基因 (3)稳定性：主要取决于DNA分子的 D.基因、DNA、染色体 【解析】染色体主要由DNA和蛋白质组 5.基因在染色体上呈线性排列（只考虑 成，基因是有遗传效应的DNA片段，所 染色体上的基因) 以范围从大到小依次是染色体、DNA、基 染色困 因，对应甲、乙、丙为染色体、DNA、基因。 染色体是DNA的位置 ↑数量悔条染色体上有 DNA分子 【答案】A DNA 数量每个DNA分子含 【注意点】应特别注意染色体、基因、DNA之间 基因是 本质 有 其为 的DNA片段 的关系。基因通常是有遗传效应的DNA片 基因 基因的 是基 段。染色体与遗传信息相关，染色体是DNA 代表遗传信息 因的基本单位 脱氧核苷酸 的主要载体，除此之外，染色体还含有蛋白质。 >>)65<<< ·针对训练· 连的一般是一个磷酸基团和一个碱基 1.基因通常是指 -二学三二业三达三三标 A.有遗传效应的脱氧核苷酸序列 B.脱氧核苷酸的序列 1.大西洋鲑鳟（三文鱼）是深海鱼，其近亲虹鳟 C.氨基酸序列 是淡水鱼，两种鱼肉的外观相似，难以区分。 D.核苷酸序列 为准确分辨两者，最可能的检测方法是 2.有关遗传信息的叙述，正确的是 ) A.遗传信息只储存在DNA分子中 A.DNA鉴定 B.差速离心法 B.HIV的遗传信息储存在RNA分子中 C.同位素标记法 D.蛋白酶水解 C.所有生物的DNA都具有相同的脱氧核 2.人类基因组由约31.6亿个碱基对组成，已 苷酸排列顺序 发现的基因超过2万个，分布在24条染色 D.组成DNA的核苷酸只有8种，所以连成 体DNA分子上，其中构成基因的碱基数不 长链时，其排列顺序是有限的 超过碱基总数的2%。据此判断错误的是 3.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸 ( ) 的说法，错误的是 ( A.基因在染色体上 A.一个基因通常含有许多个脱氧核苷酸， B.基因是特定DNA片段 细胞中的嘌呤碱基与嘧啶碱基数量不一 C.基因在DNA上分布是连续的 定相等 D.DNA分子上有多个基因 B.基因通常是具有遗传效应的DNA片段， 3.中国科学院付巧妹团队通过对古DNA的 一个DNA分子上可含有成百上千个 分析，证明最早居住在中国台湾省等地的 基因 南岛语系人群起源于福建及毗邻地区。其 C.染色体是DNA的主要载体，G和C含量 主要依据是分析了DNA的 () 较多的DNA分子更难以解旋 A.化学组成 B.碱基类型 D.在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相 C.碱基数量 D.碱基序列 考点4DNA分子的复制 续表 -三夯三三实三基三础二 一、DNA分子的复制 复制特点 过程特点：边解旋边复制 复制方式：半保留复制 时间 细胞分裂间期 (I)DNA的双螺旋结构，为复制提 场所 主要是细胞核 复制基础 供了精确模板 (2)碱基互补配对，保证复制能准确 (1)需要细胞提供能量 解旋 (2)需要解旋的作用 进行 (3)结果：把两条螺旋双链解开 ,(1)模板：解开的每一段母链 复制过程 (2)原料：游离的4种脱氧核苷酸 (3)酶：DNA聚合酶等 (1)遗传：DNA分子复制，使遗传信 (4)原则：碱基互补配对原则 息从亲代传递给子代，从而确保了 来代务赞对的模板链 盘绕成双螺旋结构 意义 遗传信息的连续性 (2)变异：复制出现差错一基因 突变 >>>66<< 二、DNA分子复制中的相关计算 推测第2代（细胞分裂两次）大肠杆菌 如下图所示，DNA分子的复制为半保留 DNA带在离心管中的位置是() 复制，一个DNA分子复制n次，则有： 裂 云2个 14N/I4N-DNA 一复制 复制两次 n次 I5N/4N-DNA- 二(2m-2)个 5N/I5N-DNA-- 亲代DNA子一代DNA 子二代DNA (1)DNA分子数。 【解析】DNA的复制方式是半保留复制， ①子代DNA分子数=2个； 亲代DNA的两条链均含有15N,离心后 ②含有亲代DNA链的子代DNA分子 为A所示的位置；第一代形成的两个 数=2个； ③不含亲代DNA链的子代DNA分子 DNA均含一条旧链(I5N),一条新链 数=(2”一2)个。 (4N),离心后为B所示的位置；第二代 (2)脱氧核苷酸链数。 形成4个DNA,其中两个DNA均含一 ①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数= 条含15N的链和一条含14N的链，另外两 2+1条； 个DNA均含有两条只含14N的链，离心 ②亲代脱氧核苷酸链数=2条； 后为C所示的位置。 ③新合成的脱氧核苷酸链数=(2+1 【答案】C 2)条。 (3)消耗的脱氧核苷酸数。 【注意点】准确记忆DNA复制的模板、酶、能 ①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核 量、原料和特点。 苷酸m个，经过n次复制需要消耗该脱氧核 色针对训练色 苷酸数为m·(2m一1)个； (2024·福建学业合格考模拟)下图为 ②第n次复制需该脱氧核苷酸数=2”个， DNA复制示意图，请回答下列问题。 DNA分子中该脱氧核苷酸数=2-1个，DNA 分子中该脱氧核苷酸数=m·(2”一2m-1)或 母链DNA聚合酶 解旋酶 m·2m-1个。 舟链 -二提二升三能三力二 父 色典型例题 (I)不能发生DNA复制的结构是 例4将5N标记的大肠杆菌(15N/5N-DNA) A.细胞核 B.叶绿体 放入以4NH4CI为唯一氮源的培养液中 C.线粒体 D.核糖体 培养，提取出细菌中的DNA进行离心。(2)DNA分子复制时的模板是 >>>6⑦<< A.DNA的一条链B.DNA的两条链 D.真核生物的这种复制方式提高了复制 C.mRNA的一条链D.mRNA的两条链 速率 (3)1个由15N标记的DNA分子，放在没有标 -二学三二业三达三标 记的环境中培养，复制4次后标记的DNA 分子个数是 1.如图是真核细胞DNA分子复制时形成复 A.2个 B.4个 制泡的示意图。下列推测错误的是（) C.6个 D.8个 (4)下列关于DNA分子复制过程的叙述，正 确的是 ( A.DNA分子复制时在全部解旋之后才开 复制泡 始碱基配对 A.复制泡的形成需要解旋酶 B.解旋后以一条链为模板合成两条新的 B.a链与b链的碱基互补配对 子链 C.b链与d链的碱基序列相同 C.在复制过程中需要的条件有模板、酶、 原料和能量等 D.多个复制泡可提高复制效率 D.在解旋酶的作用下将DNA分解成脱氧 2.(2023年·福建学业水平合格考)细胞内 核苷酸 DNA的半保留复制保证了遗传信息的连 (5)图乙为真核生物染色体上DNA分子复制 续性，下列叙述错误的是 ( 过程示意图，有关叙述错误的是( ) A.DNA复制是一个边解旋边复制的过程 A.图中DNA分子复制是从多个起点同时 B.碱基互补配对保证了复制能够准确地 开始的 进行 B.真核生物DNA分子复制过程需要解 C.DNA复制儒要模板、原料、酶等，但不需 旋酶 要能量 C.图中DNA分子复制是边解旋边双向复 D.两个子代DNA分子都由母链和新合成 制的 的子链构成 考点5 遗传信息的转录和翻译 -二夯三三实三基三三础三 2.基本单位： 核苷酸( 种)。 3.结构：一般为 链(tRNA有局部双 一、RNA的结构 1.组成元素： 链结构)，比DNA短，能通过核孔。 >>>68<< 4.RNA的种类和功能 也有翻译过程)。 种类 功能 2.过程 mRNA 蛋白质合成的直接模板 起始 与mRNA结合 tRNA 识别密码子，转运氨基酸 识别mRNA上的密码子，并将携带的 IRNA 核糖体的重要组成成分 运输 氨基酸置于特定位置 5.RNA和DNA的区别 核糖体沿一 移动，读取下二个密码子， 延伸 由对应tRNA运输相应的氨基酸加到延伸中 L的肽链上（一个mRNA可以结合多个核糖体 分布 DNA主要分布于】 RNA 主要分布于 停止 当核糖体到达mRNA上的 时，合 RNA 成停止 和 DNA DNA(多为链，五碳糖为 脱离 :肽链合成后从核糖体与mRNA的复合物上 组成 特有碱基为“”无) 脱离 RNA 多为单链，其五碳糖为，特 3.产物：多肽链。 有碱基为“”（无） 四、与基因表达有关的计算 二、转录 基因中碱基数：mRNA分子中碱基数： 1.概念：在 中，以DNA的 氨基酸数= (只考虑编码氨基酸 条链为模板，按照 原则，合成 的序列) 的过程（注：叶绿体、线粒体中也有转 三提三升三能三力二 录过程)。 2.过程 色典型例题· 例5(2023年·福建学业水平测试)下列关于 -解旋：DNA双链解开，暴露 胰岛素基因的复制、转录及翻译过程的 原则： 原则 配对{模板：解开的DNA双链中的 叙述，正确的是 () 原料： A.以基因的一条链为模板进行复制 连接酶： B.以氨基酸为原料进行转录 (结果：形成一个RNA C.在核糖体中完成转录 释放 (合成的RNA从DNA上释放」 DNA双链恢复成双螺旋结构 D.以mRNA为模板进行翻译 3.产物： 【解析】基因复制中DNA的两条链都可 作为模板；转录是在细胞核内完成的，以核 三、翻译 糖核苷酸为原料；翻译的模板是mRNA。 1.概念：游离在 中的各种氨基 【答案】D 酸，以 为模板，合成 【注意点DNA复制、转录和翻译过程的模板、 的蛋白质的过程（注：叶绿体、线粒体中 原料、酶、产物等的比较。 >>)69<<< ·针对训练色 链，多肽链的长度并不相同，说明这几条 1.(2023·福建学业合格考模拟)如图为真核 多肽链不是同时开始合成的，图中的几 生物RNA的合成示意图，下列有关叙述正 个核糖体都是以一条mRNA为模板，所 确的是 以合成的肽链中氨基酸的序列是相同 ⑦ 的；图中一条mRNA同时结合多个核糖 体，每个核糖体分别合成一条肽链，所以 ② 可以在短时间内合成大量的蛋白质。 【答案】D ⑥ 【注意点】对基因表达的概念要理解透彻，基因表 A.⑤为解旋酶，它在图中的移动方向是自 达即基因控制蛋白质的合成，先要由DNA转录 左向右 成mRNA,再以mRNA为模板合成蛋白质，即转 B.③可以直接转移到细胞质中用于蛋白质 录和翻译过程。 的合成 色针对训练一 C.区域④和⑥中存在不同的碱基配对方式 2.下列有关蛋白质合成的叙述，错误的是( D.②链是编码链，由它编码形成RNA A.编码氨基酸的密码子有21种 色典型例题色 B.每种tRNA只运转一种氨基酸 例6(2024年·福建学业水平合格考模拟)细 C.密码子的顺序决定氨基酸序列 胞中一个mRNA分子上可以同时进行 D.核糖体可在mRNA上移动 多条肽链的合成（如图所示）。下列叙述 3.(2024·福建学业合格考模拟)在蛋白质 正确的是 合成过程中，少量的mRNA分子就可以指 核糖体 导迅速合成出大量的蛋白质，其主要原因 是 ( A,一种氨基酸可以由多种密码子来决定 B.一种氨基酸可以由多种转运RNA携带 正在合成的肽链 到核糖体中 A.多条多肽链开始合成的时间相同 C.一个核糖体可同时与多条mRNA结合， B.多个核糖体共同合成一条肽链 同时进行多条肽链的合成 C.合成的肽链的氨基酸序列不同 D.一个mRNA分子上可相继结合多个核 D.少量mRNA可合成大量蛋白质 糖体，同时进行多条肽链的合成 【解析】图示中每个核糖体合成一条多肽4.下图表示某真核生物细胞内发生的一系列 >>>70<< 生理变化，Y表示具有某种功能的酶。请 A.①为核糖 B.②为碱基对 据图分析，下列有关叙述错误的是( C.③为DNA分子D.④为RNA片段 核糖体 3.如图为多肽链合成示意图。下列叙述错误 -mRNA 多肽链 的是 ( A.Y为RNA聚合酶 B.该图中最多含5种碱基、8种核苷酸 C.过程I只在细胞核内进行，过程Ⅱ只在 A.①是mRNA B.②是核糖体 细胞质内进行 C.③是多肽链 D.①沿②移动 D.b部位发生的碱基配对方式可能有T 4.哺乳动物小肠细胞中的载脂蛋白B的R A、A-U、CG、GC NA在离开细胞核之前，有一个碱基C到U -三学三三业三达三标二 的修饰过程。该过程发生在 ) 1.(2025年·福建学业水平合格考模拟)如图 A.复制前 B.转录前 表示中心法则，其中代表翻译的是( C.转录后 D.翻译后 ① 5.(2023年·福建学业水平合格考)一些抗菌 DNA 药物的作用机制见下表，其中影响基因转 A.① B.② C.③ D.④ 录过程的选项是 ( ) 2.如图为某DNA和RNA配对片段的模式 选项抗菌药物 抗菌机制 图。下列判断错误的是 A 红霉素 与核糖体结合，抑制肽链的延伸 B 四环素 阻止tRNA与核糖体上mRNA结合 利福平 抑制细菌RNA聚合酶的活性 D 环丙沙星 抑制细菌DNA的合成 A 一、选择题 ,在真核细胞中该过程发生的场 1.科学家对遗传物质的探索经过了漫长的过 所主要是 甲、乙两图中共含有 程，目前认为 种核苷酸。 A.DNA是主要的遗传物质 7.下图为一段DNA分子的空间结构和平面 B.RNA是主要的遗传物质 结构示意图。请根据图示回答下列问题。 C.DNA是唯一的遗传物质 D.RNA是唯一的遗传物质 2.烟草花叶病毒由RNA和蛋白质构成，其遗 传物质是 ( A.DNA B.RNA C.蛋白质 D.RNA和蛋白质 3.原核生物的遗传物质是 甲空间结构 乙平面结构 A.DNA或RNA B.主要是DNA (1)从图甲中可以看出DNA分子具有规则 C.DNA D.RNA 的 结构。从图乙中可以看出： 4.DNA分子中特定的遗传信息是指特定的 DNA分子是由 条平行且走向 ( 的长链组成。在真核细胞中，DNA A.空间结构 B.脱氧核糖序列 分子的主要载体是 C,磷酸序列 D.碱基序列 (2)图中1代表的是 ,与图中碱基 5.某DNA分子片段中含碱基T312个，占全 2相配对的碱基是 (填中文名称)， 部碱基的26%，则此DNA片段中碱基G 由3、4、5组成的结构全称为 所占百分比和数目分别是 (3)遗传信息是指DNA分子中 A.26%、312个 B.24%、288个 (4)假如某DNA分子由1200个碱基对组 C.24%、298个 D.12%、144个 成，其中含有胸腺嘧啶400个，若该DNA 二、非选择题 分子连续复制两次，需要有 个游 6.下图中甲是DNA分子片段的结构模式图， 离的胞嘧啶脱氧核苷酸参与复制。 其中a、b表示DNA分子的两条链；乙是以 8.图甲为真核细胞DNA复制过程模式图，图 b链为模板合成的RNA分子片段的结构 乙为8DNA分子某一片段的放大图，请根 模式图。回答下列问题。 据图示过程，回答问题。 母链DNA聚合 解旋酶 @'co ① 丙Ti有 引物 04① ●X @a四 b 母链 ② 甲 (1)图甲所示过程可发生在细胞周期中的 期。 乙 (2)图甲中的解旋酶作用于图乙中的 (1)图甲所示结构的基本骨架由 (用序号表示)，但需要细胞提供 和 交替连接构成，图甲中共含有 (写出中文名称) 个腺嘌呤。 (3)绿色植物根尖细胞中DNA进行复制的 (2)图甲中连接a、b两条链的①表示的是 场所有 ,②的名称是 (4)图乙中从主链上看，两条单链 ②和③在组成上的区别是 不同。 平行；从碱基关系看，两条单链 (3)以甲中b链为模板合成乙的过程称为 >>>72<<