第6章 遗传的细胞基础-2025年学业水平合格性考试辅导用书生物（福建专版）

第六章 遗传的细胞基础 %赢在%考情精析% 考纲内容/考点名称 考查系数 精析考点 1.掌握减数分裂的特点，卵细胞、精子的形成过程，结合 1.细胞的减数分裂 图像把握减数分裂过程中染色体的行为特征以及染色体和 DNA的变化规律。复习时应借助图表进行比较，加深理解和 2.配子的形成过程 记忆。 2.注意本部分知识与有丝分裂的联系和区别以及与遗传 3.动物受精过程 规律的密切关系，以染色体的行为变化为契机分析基因的传 递规律和本质以及与生物多样性和生物进化的关系。 %赢在考%点训练% 考点1 细胞的减数分裂 二夯三实三基三础二 5.结果：成熟生殖细胞中的染色体数目 比原始生殖细胞的数目 1.概念：进行 的生物，在产生 6.实质： 过程中， 时进行的 的 彼此分离分别进入不同的子细胞，使每个子 细胞分裂。 细胞中染色体数目 2.范围：进行 的生物。 7.与有丝分裂的差别：体细胞主要通过 3.场所：高等动植物的减数分裂发生在 产生，有丝分裂过程中，染色体复 (雄性： ;雌性： )内。 制 ,细胞分裂 ,新产生的细胞中 4.特点：在减数分裂前，染色体复制 的染色体数目与体细胞 而在减数分裂过程中连续分裂 >>>53<<< B.减数分裂过程中配对的两条染色体 二提三升三能三力 C.形态特征大体相同的两条染色体 色典型例题色 D.分别来自父方和母方的两条染色体 例1下图为某茶花的花粉母细胞减数分裂的 2.下列关于减数分裂的叙述，错误的是() 显微照片，属于减数分裂虹中期的是 A.减数分裂发生在精子或卵细胞形成的过 程中 B.卵细胞中染色体的数目只有卵原细胞的 一半 C.染色体复制一次，细胞连续分裂两次 B D.睾丸中的精原细胞只能进行减数分裂 -二学二业三达三标 1.下列染色体行为，不属于减数分裂特有的是 D A.同源染色体联会 【解析】题干中描述四个选项都是花粉母 B.同源染色体分离 细胞减数分裂过程的显微照片，因为不 C.姐妹染色单体分离 知该茶花的染色体数目，且照片中的染 D.四分体的非姐妹染色单体交换 色体条数也不能准确地数出来，所以只 2.(2024年·福建学业水平合格考模拟)某同 能根据染色体的形态和分布来确定照片 学用橡皮泥制作二倍体的细胞减数分裂I 中的细胞属于哪一个时期。A选项为染 后期染色体变化模型。下列叙述错误的是 色体分开的图像，符合后期的特征（很有 () 可能是减数分裂I后期)；B选项属于分 A.可用两种颜色的橡皮泥制作同源染色体 裂产生了四个子细胞，所以应该是减数 B.应体现出同源染色体分离并移向两极的 分裂完成，为花粉细胞（精细胞）；C选项 趋势 为染色体散乱分布，符合前期的特征（很 C.需将大小相同的染色体放在细胞同一极 有可能为减数分裂I前期)；D选项为染 D.该模型有助于理解孟德尔遗传定律 色体排列在细胞中央，符合中期的特征， 3.如图示二倍体动物精巢细胞减数分裂某一 应该为减数分裂I中期。 时期，该细胞处于 ( 【答案D 【注意点】减数分裂I、减数分裂Ⅱ和有丝分裂 的图形辨析。 ◆针对训练◆ A.减数分裂I后期 1.同源染色体是指 B.减数分裂I末期 A.一条染色体复制形成的两条染色体 C.减数分裂Ⅱ后期 D.减数分裂Ⅱ末期 A.精原细胞 4.(2023年·福建学业水平合格考模拟)某同 B.初级精母细胞 学在高倍显微镜下观察果蝇精巢永久装 C.次级精母细胞 片，观察到某个细胞中有染色体两两配对 D.精细胞 的现象。该细胞是 ( ) 考点2 配子的形成过程 二夯二实二基三础 在细胞中央的 上。 (3)后期：姐妹染色单体 ,成为两 一、精子的形成过程（场所是 ,哺乳动 条子染色体，并分别移向细胞 物称 ) (4)末期： 分裂，每个细胞形成 1.减数分裂工 2个子细胞，最终共形成4个子细胞。 二、卵细胞的形成过程（场所是 间期 前期 中期 后期 ←精原细胞 初级精母细胞 (1)间期： (包括 间期 前期 中期 后期 和 的合成)。 ←卵原细胞中 初级卵母细胞 (2)前期：同源染色体两两配对（称 ),形成 。 四分体中的 第一极体 之间常常发生对等片段的 的分 (3)中期：同源染色体成对排列在赤道板上。 二极体 (4)后期：同源染色体 ,非同源染 裂 色体 细 胞 (5)末期： 分裂，形成2个子 前期 中期 后期 次级卵母细胞 细胞。 2.减数分裂Ⅱ（无同源染色体） 三、精子与卵细胞的形成过程的比较 变形 比较项目 精子的形成 卵细胞的形成 (哺乳动物称 变形马 形成部位 ) 变形 不 两次 分裂， 两次 乱 变形 过程 变形期 变形期 前期 中期 后期 精细胞 精子 次级精母细胞 点 1个精原细胞形成 1个卵原细胞形 (1)前期：染色体排列 子细胞数 个精细胞，经变形形 成个卵细胞十 个极体 (2)中期：每条染色体的 都排列 成4个精子 >>>55<< 续表 项A正确、选项C错误。 比较项目 精子的形成 卵细胞的形成 【答案】A 精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞 相同点 【注意点】要注意区分减数分裂I、减数分裂Ⅱ 的 的过程及每个时期的特点。 三提三升三能三力 色针对训练△ 1.图甲是某雌性高等动物细胞减数分裂过程 心典型例题· 中某时期的示意图，图乙为减数分裂过程 例2(2024年·福建学业水平合格考模拟)Y 中染色体数目变化曲线图。图甲所示细胞 和y、R和r、D和d三对等位基因在染色 的变化对应图乙中的时间段是 ( 体上的位置如图所示，在减数分裂过程 染色体数目/条 中经组合产生不同的配子。下列叙述正 确的是 ABCDEFGHI时间 A.G~H B.D~G C.H~I D.D~E A.Y、y与R、r可自由组合 2.10个卵原细胞与5个精原细胞如果完成减 B.R、r与D、d可自由组合 数分裂并受精，理论上最多可产生受精卵 C.Y与D不会进入同一配子 的数量是 ( ) D.R与d不会进人同一配子 A.10个 B.5个 【解析】由图可知，R/r与D/d在一对同 C.20个 D.15个 源染色体上，所以这两对基因不是自由3.(2024·福建学业合格考模拟)以下细胞中既 组合的关系，而且R与D连锁、r与d连 有同源染色体，又含有染色单体的是（) 锁，若在减数分裂的四分体时期发生交 ①有丝分裂中期细胞 换，则可能会使R与d连锁，所以这两个 ②有丝分裂后期细胞 基因也可以进入同一个配子中，所以选 ③减数第一次分裂中期细胞 项B和选项D都错误；Y/y与R/r在不 ④减数第二次分裂中期细胞 同对的同源染色体上，是自由组合的关 ⑤减数第一次分裂后期细胞 系，而且在减数第一次分裂的后期，同源 ⑥减数第二次分裂后期细胞 染色体分开、非同源染色体自由组合，会 A.①③⑤ B.②③④ 导致Y与D进入同一个配子中，所以选 C.①③④ D.④⑤⑥ >>>56<< 4.人体的下列细胞中，可能不含有X染色体的是 A.初级卵母细胞 B.极体 C D C.次级精母细胞 3.下列关于二倍体(2m)生物减数分裂的叙 D.受精卵 述，错误的是 ) 二学三业三三三达三标二 A.同源染色体配对发生在减数分裂I后期 B.减数分裂I存在姐妹染色单体 1.哺乳动物的1个初级卵母细胞和1个初级 C.着丝粒分裂发生在减数分裂Ⅲ 精母细胞经过减数分裂后，可形成的卵细 D.形成的配子有n条染色体 胞和精细胞数目分别是 4.(2023年·福建学业水平合格考)人类体细 A.1、1 B.1、4 胞有23对染色体，如图所示精细胞形成过 C.4、4 D.4、1 程中染色体数目的变化。其中序号②对应 2.某同学制作了减数分裂中染色体变化的模 的细胞类型是 () 型，其中不属于减数分裂工的是 ① 3 23 2■④ 时间 A B A精原细胞 B.初级精母细胞 C.次级精母细胞 D.精细胞 考点3 受精过程 二夯三二实三基三础二 来自 3.意义：①有利于生物在自然选择中 1.概念： 和 相互识别、融合 ;②就进行有性生殖的生物而言， 成为 的过程。 和 对于维持每种生物前后代 2.实质：精子的细胞核与卵细胞的 体细胞中 ,对于生物的 相融合，使彼此的染色体会合在一起。结 和 都是十分重要的。 果受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中 的数目，其中一半染色体来自 ,一半 >>>5⑦<<< B.等位基因进入卵细胞的机会并不相等， 二提三升三能三力二 因为一次减数分裂只形成一个卵细胞 ◆典型例题心 C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携 例3下图是某动物受精作用的示意图。据图 带细胞质 分析正确的是 D.♀、个配子彼此结合的机会相等，因为它 们的数量相等 甲 乙 丙 3.下列关于减数分裂和受精作用的意义的叙 A.甲、乙两细胞先识别后融合 述，不正确的是 B.甲、乙两细胞经有丝分裂形成 A.有利于生物的进化 C.甲、乙两细胞均含2个染色体组 B.使后代生长速度较快 D.丙细胞中不含同源染色体 C.维持物种染色体数目的恒定 【解析】精子和卵细胞是经过减数分裂形 D.对于生物的遗传、变异有重要意义 成的，在受精时要先识别再融合；甲、乙 4.高等动物进行有性生殖的3个生理过程如 两细胞经减数分裂形成；甲、乙中只含有 下图所示，则图中①②③分别为 1个染色体组，丙细胞为受精卵，有2个 精子 ① 生物体 受精卵 染色体组，有2对同源染色体。 卵细胞 【答案】A ③ 【注意点】要注意在减数分裂和受精作用过程 A.有丝分裂、减数分裂、受精作用 中，染色体组的变化和同源染色体的变化。 B.受精作用、减数分裂、有丝分裂 色针对训练· C.有丝分裂、受精作用、减数分裂 1.动物的受精过程包括下列基本步骤，其实 D.减数分裂、受精作用、有丝分裂 质是 -二学三二业三达三标二 A.精子和卵细胞相互识别 B.精子头部侵人卵细胞 下列关于哺乳动物受精作用的叙述，错误 C.卵细胞和精子结合 的是 ) D.卵核和精核互相融合 A.受精卵的细胞质绝大部分来自卵细胞 2.下面是对高等动物通过减数分裂形成配子 B.精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合 以及受精作用的描述，其中正确的是( C.受精卵和体细胞中染色体的数目相等 A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的 D.精子和卵细胞为受精卵提供等量的遗传 细胞质 物质 >>>58<<< 章未综测斌 一、选择题 1.人的体细胞中有46条染色体，则人的初级 精母细胞中有四分体 ( A.23对B.46个 C.23个 D.46对 A B D E 2.在减数分裂过程中，染色体数目减半发生 (1)B细胞处于 期。D细胞处于 在 () 期。 A.减数第一次分裂B.减数第二次分裂 (2)不含同源染色体的细胞有 D C.减数分裂间期 D.减数分裂末期 细胞内含有 个DNA。 3.下图表示从某动物个体的睾丸中取出的两 (3)E细胞中的染色单体数为 条。 (4)该动物的体细胞中有 对同源 个精细胞的染色体组成。如果不考虑染色 染色体。 体互换，关于这两个精细胞的来源，下列说8.图1表示某动物(2=4)体内细胞正常分 法正确的是 ) 裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单 体和DNA含量的关系（单位：个或条），图2 是细胞分裂图像，请分析回答下列问题。 ①可能来自一个精原细胞②可能来自一 个初级精母细胞③可能来自两个初级精 时 甲 乙 母细胞④可能来自一个次级精母细胞 图1 图2 A.①③④ B.②③④ (1)图1中a、b、c表示染色单体的是 C.①②③ ,图1的各时期中细胞内存在同源染色体的 D.①②④ 是 4.初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都 (2)图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中的 会出现的现象是 ( ,由Ⅱ变为Ⅲ，相当于图2中 A.同源染色体分离 B.着丝粒分裂 过程。 C.细胞质不均等分裂D.染色体复制 (3)图2乙细胞产生的子细胞名称为 5.下列关于减数分裂的叙述，正确的是 9.下图是在高等动物的配子生成和受精作用 过程问题。 A.生物进行有性生殖时会进行减数分裂 B.成熟生殖细胞中染色体数目减半是由于 相对 减数分裂过程中染色体不进行复制 C.减数分裂过程中不会出现染色体和纺 时期 锤体 (1)图中过程I、Ⅱ表示减数第 次 D.减数分裂过程中细胞可以连续分裂多次 分裂。 6.精子中的染色体均为非同源染色体的根本 (2)曲线AB段DNA数量发生变化的原因 原因是减数分裂过程中 ( ) 是 ;CD段DNA数量 A.染色体进行复制 发生变化的原因是 。过 B.姐妹染色单体分开 程Ⅲ中，EF段DNA数量发生变化的原因 是，染色单体彼此分开，并进入两个子 C.同源染色体分离 细胞。 D.染色体自由组合 (3)曲线 段DNA数量的变化，标 二、非选择题 志着该动物完成了受精作用。 7.下图是某二倍体动物体内细胞分裂的一组 (4)正常情况下，在过程 中细胞内 图像。请据图回答下列问题。 会形成四分体。 >>)59<<<年斑形成；身体内的大多数细胞衰老导致出现个体衰老的 现象。 3.D【解析】细胞衰老时，细胞内脂褐素等积累，黑色素合成减 少，细胞核体积增大，A错误；细胞膜通透性功能改变，使物质 运输功能减弱，B错误；细胞内多数酶的活性降低，但与衰老有 关的酶活性升高，C错误；细胞内结合水比例增大，细胞代谢降 低，D正确。 4.C【解析】根据端粒学说的内容可知，端粒DNA序列随分裂 次数增多而逐渐缩短，端粒内侧的正常基因的DNA序列就会 受到损伤，结果使细胞活动渐趋异常，A正确；自由基学说的内 容之一是自由基会攻击DNA,可能引起基因突变，B正确；当 自由基攻击生物膜上的磷脂分子时，会引发雪崩式的反应， 对生物膜损伤比较大，C错误；根据细胞衰老的自由基学说， 自由基会攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，致使细胞衰老，D 正确。 学业达标 1.D【解析】细胞调亡是基因调控的程序性死亡，A、B、C属于细 胞调亡；烫伤组织细胞死亡是外界损伤导致的细胞坏死，不属 于细胞凋亡，故选D。 2.D【解析】衰老细胞结束生命历程是通过细胞凋亡完成的，D 正确。 3.B【解析】衰老细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低，B符 合题意。 4.B【解析】衰老细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新 陈代谢速率减慢，A正确，B错误；细胞凋亡受到严格的由遗传 第六章遗1 考点1细胞的减数分裂 夯实基础 1.有性生殖成熟生殖细胞染色体数目减半 2.有性生殖 3.有性生殖器官睾丸卵巢 4.一次两次 5.减少一半 6.减数分裂工同源染色体减少一半 7.有丝分裂 一次一次相同 提升能力 针对训练 1.B【解析】同源染色体是指大小、形状一般都相同，一条来自 父方，一条来自母方的染色体。在减数第一次分裂过程中，同 源染色体两两配对，叫作联会。一条染色体复制后形成的是两 条姐妹染色单体，着丝粒一分为二后，是相同的染色体。 2.D【解析】减数分裂过程中染色体复制一次，细胞连续分裂两 次，C正确；睾丸中的精原细胞既可以通过有丝分裂产生新的 精原细胞，又可以通过减数分裂产生精细胞，D错误。 学业达标 1.C【解析】与有丝分裂相比，减数分裂过程中会出现同源染色 体联会、同源染色体分离及四分体的非姐妹染色单体交换等现 象，姐妹染色单体分离是减数分裂和有丝分裂共同存在的现 象，C符合题意。 2.C【解析】可用两种颜色的橡皮泥制作同源染色体，分别代表 来自父方和母方，A正确；减数分裂后期同源染色体分离，分别 移向两极，即移向同一极的染色体大小不同，B正确，C错误； 机制决定的程序性调控，所以它是一种程序性死亡，C正确；极 端的物理、化学因素或严重的病理性刺激可导致细胞坏死，D 正确。 章未综合测试 1.D 2.D【解析】①表示细胞分裂，②表示细胞分化，①②过程中遗 传物质都没有改变。 3.A【解析】B、C、D为动物体高度分化的细胞，基本没有再分化 的能力。 4.D【解析】增殖导致细胞增加，分化导致细胞在形态结构和生 理功能上发生稳定性差异。 5.A【解析】细胞分化一般是不可逆的，造血干细胞分化形成白 细胞的过程是不可逆的，A错误；老年人体内仍然存在着具有 分裂和分化能力的细胞，B正确；由于基因的选择性表达，分化 后的不同组织细胞中RNA、蛋白质种类不同，C正确；细胞分 化使不同的细胞具有不同的功能，有利于提高多细胞生物进行 各种生理功能的效率，D正确。 6.(1)细胞增殖B(2)相同(3)全能 7.(1)发生了细胞分裂①④中还发生了细胞分化(2)③发生 细胞分裂，⑤发生细胞生长(3)形态结构生理功能组 织细胞分化基因的选择性表达(4)⑦(5)分裂和分化 8.(1)ABCD(2)稳定性差异基因的选择性表达（其他合理答 案亦可)D(3)着丝粒分裂，姐妹染色单体分离两条子染色 体分别移向细胞两极(4)降低下降 专的细胞基础 建立减数分裂中染色体变化模型有助于理解孟德尔遗传定律， D正确。 3.C【解析】图示细胞中无同源染色体，而且着丝粒分裂，说明 处于减数分裂Ⅱ后期。 4.B 考点2配子的形成过程 夯实基础 一、精巢睾丸 1.(1)染色体复制DNA的复制蛋白质(2)联会四分体 非姐妹染色单体互换(4)分离自由组合(5)细胞质 2.(1)散乱(2)着丝粒赤道板(3)分开两极(4)细胞质 二、卵巢 三、精巢睾丸卵巢均等有不均等无413 一半 提升能力 针对训练 1.C 2.A【解析】10个卵原细胞可以产生10个卵细胞，5个精原细胞可 以产生20个精子，受精卵的数量最多是10个。 3.A【解析】①体细胞中含成对同源染色体，所以有丝分裂中期 细胞有成对同源染色体，每条染色体含2条染色单体，①正确； ②有丝分裂后期成对的染色单体分离成为染色体，无染色单 体，②错误：③减数第一次分裂中期和后期细胞有成对同源染 色体，并且每条染色体含2条染色单体，③⑤正确；④减数第二 次分裂中期细胞无成对同源染色体，④错误；⑥减数第二次分 裂后期细胞无成对同源染色体，也无染色单体，⑥错误。 4.C【解析】初级卵母细胞含有2条X染色体，极体含有1条或 2条X染色体，受精卵含有2条X染色体或1条X染色体和 1条Y染色体，这些都一定含X染色体。次级精母细胞由精原 细胞经减数第一次分裂形成，只含有X染色体或只含有Y染 色体。 学业达标 1.B【解析】1个初级卵母细胞经减数分裂，细胞质不均等分裂， 最终形成1个卵细胞和3个极体（极体退化）；1个初级精母细 胞经减数分裂，细胞质均等分裂，形成4个精细胞。 2.D【解析】根据图示，A为减数分裂I前期，B为减数分裂I中 期，C为减数分裂I后期，D为减数分裂Ⅱ中期，D符合题意。 3.A【解析】二倍体(2m)生物减数分裂中同源染色体配对发生 在减数分裂I前期，A错误；减数分裂I着丝粒未分裂，存在姐 妹染色单体，B正确；着丝粒分裂发生在减数分裂Ⅱ后期，C正 确；产生的配子中染色体数减半，D正确。 4.C【解析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分开，染色体 数目减半，题图中从①到②，染色体数目减半，所以①为减数第 一次分裂时期，②为减数第二次分裂时期，为次级精母细胞。 考点3受精过程 夯实基础 1.卵细胞 精子受精卵 2.细胞核 精子（父方）卵细胞（母方） 3.①进化②减数分裂受精作用染色体数目的恒定遗传 变异 提升能力 针对训练 1.D 2.C【解析】卵细胞形成过程中，初级卵母细胞和次级卵母细胞 的细胞质进行的是不均等分裂，因此每个卵细胞继承了初级卵 母细胞大于1/4的细胞质，A错误；等位基因进入卵细胞的机 会均等，B错误；精细胞变形形成精子后，含有很少的细胞质，C 正确；雄配子的数量远远多于雌配子，D错误。 第七章遗{ 考点1人类对遗传物质的探索过程 夯实基础 一、（一）1.①光滑有有②粗糙无无 2.小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌小鼠 不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌 3.转化因子 (二)1.S型细菌的细胞提取物DNA 二、1.蛋白质DNA大肠杆菌大肠杆菌裂解 2.放射性同位素标记法DNA蛋白质5SS搅拌高低 5S2P2P搅拌离心低高2P 4.RNA DNA DNA 提升能力 针对训练 1.B 2.A【解析】肺炎链球菌转化实验证明灭活的S型细菌体内 有某种转化因子存在，它能使活的R型细菌转化为S型 细菌。 3.A【解析培养时间过长，部分大肠杆菌裂解，其中含放射性 的噬菌体释放出来，所以在上清液中出现放射性。 4.D【解析】D项中S型细菌的DNA已被DNA酶水解，不能使 R型细菌转化形成S型细菌。 学业达标 1.D【解析】蛋白质与DNA比较，蛋白质中含有特有的S,蛋白 3.B【解析】减数分裂和受精作用对于后代生长速度没有直接 影响。 4.B 学业达标 D 章未综合测试 1.C【解析】1对(2条)同源染色体形成1个四分体，46条染色 体形成23个四分体。 2.A【解析】同源染色体的分离使染色体数目在第一次分裂后 减少一半。 3.C【解析】一个次级精母细胞产生的两个精细胞染色体组成 应完全相同。 4.C【解析】卵细胞形成过程中的两次分裂都会出现不均等分 裂；复制只在间期；第一次分裂时同源染色体分离，第二次分裂 时着丝粒分裂。 5.A【解析】有性生殖包括减数分裂和受精作用两个主要过程， A正确；成熟生殖细胞中染色体数目减半是因为减数分裂过程 中染色体只复制一次而细胞连续分裂两次，B错误；减数分裂 是一种特殊的有丝分裂，分裂过程中会出现染色体和纺锤体， C错误；减数分裂过程中细胞只能连续分裂两次，D错误。 6.C【解析】精子中没有同源染色体是因为减数第一次分裂时 同源染色体已经分离。 7.(1)有丝分裂后减数第一次分裂后 (2)C、E8(3)0(4)2 8.(1)bⅡ (2)乙乙到丙 (3)次级卵母细胞、极体 9.(1) (2)DNA复制同源染色体分开，分别进入次级生殖母细胞 着丝粒分开 (3)GH(4)Π 专的分子基础 质应用5S标记，DNA中含有P元素，用32P标记，D符合 题意。 2.A【解析】艾弗里用实验证明了肺炎链球菌的遗传物质是 DNA(脱氧核糖核酸)。 3.A【解析】本实验是用酶分解S型细菌提取液中相应的物质 后，研究剩余的物质中是否还含有能促使R型菌转化为S型 菌的物质，属于应用“减法原理”控制变量。其中第1组不加任 何酶，是空白对照组；第2组能证明蛋白质不是遗传物质；而第 5组则能证明DNA是遗传物质。 考点2DNA分子结构的主要特点 夯实基础 一、1.C、H、O、N、P 2.脱氧（核糖）4 3.(2)①磷酸、脱氧核糖②反向③碱基互补配对④双螺旋 二1.(1)千变万化4"碱基对(2)特定 2.遗传信息排列顺序 提升能力 针对训练 1.D【解析】DNA外侧骨架是固定的，由脱氧核糖和磷酸交替 连接形成，不同DNA的区别在于内侧碱基对的排列顺序 不同。 2.D【解析】构成脱氧核苷酸对的两个脱氧核苷酸的方向应是 相反的，A错误；G与C之间有三个氢键，B错误；脱氧核苷酸