第12单元 古代文明的产生与发展-2025年学业水平合格性考试辅导用书历史(福建专版)

2026-08-11
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 文明的产生与早期发展
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.90 MB
发布时间 2026-08-11
更新时间 2026-08-11
作者 山东传美图书文化有限公司
品牌系列 易百分·高中学业水平测试辅导用书
审核时间 2026-08-11
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来源 学科网

内容正文:

第十二单元古代文明的产生与发展 %考%点训%练 考点1早期人类文明的产生 -三夯三三实三基三础二 生活,并制作陶器,出现了陶像。据此可 知 () 文明的产生 A,人类生产生活发生重大变革 1.条件 B.西亚地区已经进人文明时代 (1) 和畜牧业的产生(前提)。 C.世界农耕文化呈现多元特征 (2)出现三大 (手工业从农业 D.西亚地区已经初具国家雏形 中分离出来,商业出现,一部分人脱离社会生 【解析】根据材料可知,古代两河流域北部 产活动而从事专门的管理和文化创造工作)。 的耶莫遗址已出现原始农业、驯养家禽、 2.人类文明产生的标志 过着定居生活并有手工业,这说明当时人 (1)阶级和奴隶制的出现。 类的生产生活方式发生重大变化,从渔猎 ①社会分工的发展和劳动生产率的提高 采集的迁徙生活走向定居农耕生活,A项 →有了 →私有制逐渐产生→社会 正确。城市、文字、国家等是文明出现的 分化成统治者和被统治者两大阶级。 标志,材料中未涉及,排除B项;材料只涉 ②为争夺土地和资源,一些部落之间爆 及古代两河流域,无法得出世界农耕文化 发战争,被征服者往往成为征服者的奴隶,奴 的多元特征,排除C项;材料反映的是两 隶制成为人类第一种剥削制度。 河流域人类生产生活方式的变化,无法得 (2)国家形成:在阶级矛盾和部落战争的 出当时出现国家雏形,排除D项。 双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等 【答案】A 强制机关。 (3)文字产生:出于记事和管理的需要。 二学二业二达三标二 (4)城市:农耕生产需要人们定居生活。 在人类文明早期,一部分人能够脱离社会生 二提二升三能力二 产活动而从事专门的管理和文化创作工作。 这直接得益于 () 色典型例题色 A.农耕和畜牧业的产生 典例古代两河流域北部的耶莫遗址,被考古B.社会出现严重阶级分化 学家誉为“世界古代最典型的公社”,当地C.国家和文字的产生 已经种植小麦、大麦、豌豆、扁豆等旱作作 D.社会生产与分工的发展 物,驯养山羊、绵羊、狗等家畜,过着定居 )))66<< 考点2各文明古国发展的不同点及形成的不同时空条件 -二夯三实三基二三础 纪) (1)政治: 贵贱分明、职 古代文明的多元特点 业世袭、法律地位不平等(严格的等级制度)。 一、原因 (2)文化 1.受 发展水平和交通条件的限 ①思想流派:佛教。 制,独立发展。 ②史诗: 和《罗摩衍那》。 2.受地理和 条件的影响。 ③数学:创造从1到9的数字,发明了 二、表现 “0”,提出了按位计值的方法。 1.两河流域 4.古希腊 (1)苏美尔文明(公元前3500年左右 (1)地理环境:多山少平原。 约前2900年)。 (2)政治:城邦 (2)古巴比伦文明(公元前18世纪) ①代表:雅典、斯巴达。 ①政治:汉漠拉比基本统一两河流域,建 ②典型特征: ,公民直接参与 立君主专制制度,制定 ,宣扬君 国家管理。 权神授。 (3)文化 ②文化 ① 首创“历史”一词,在西方, a.文字:楔形文字。 他被认为是“史学之父”。 b.史诗: ② 成为政治史传统的奠 c.洪水和方舟的传说。 基人。 d数学:进制。 ③苏格拉底、 、亚里士多德奠定 2.尼罗河流域:古埃及文明(公元前3500 了西方哲学的基础。 年左右) 二提三三升三能三三力二 (1)政治:公元前3100年左右初步实现 统一,建立起比较完善的官僚系统。 典型例题· 掌握着政治、经济和军事最重要的权力。 典例1(2025年福建学考模拟)在人类文明史 (2)文化 上,制定了第一部太阳历的是 () ①文字: 文字。 A.古巴比伦人 B.古埃及人 ②历法:太阳历。 C.古印度人 D.古希腊人 ③建筑: 【解析】古埃及人制定了人类文明史上第 ④莎草纸。 一部太阳历。 3.印度河流域:古印度文明(公元前3千 【答案】B >>>6⑦<< 典例2(2025年福建学考模拟)有学者指出, 古老的文字和最早的史诗。该史诗是 古希腊诗人赫西俄德(约公元前8世纪) 讲述的克罗诺斯篡夺父权、宙斯复又夺权 A.《诗经》 的神话,同更早的赫梯神话惊人地相似。 B.《吉尔伽美什》 这可以用于说明 ( C.《摩诃婆罗多》 A.古代文明的多元化特征 D.《罗摩衍那》 B.古代西亚文化对希腊的影响 3.公元前3000年前后,北温带的大河冲积平 C.古希腊民主政治的繁荣 原成为文明摇篮,孕育了中国黄河流域的 D.亚历山大对希腊文化的推广 粟作农业和长江流域的稻作农业,西亚两 【解析】古希腊神话与更早的赫梯神话(赫 河流域的麦类种植,北非尼罗河流域的灌 梯属于古代西亚文明)存在惊人相似性, 溉系统,以及南亚印度河流域的水稻栽培, 这体现了古代西亚文化对希腊文化可能 等等。这反映出 ) 存在的影响,而非文明的多元化。材料未 A.自然环境对农业文明的影响 涉及民主政治及亚历山大推广希腊文化, B.技术传播促进了文明交流 故选B。 C.文化多样性导致生产的差异 【答案】B D.古代文明发展具有一致性 -三学三业三达三标二 4.研究发现,在古希腊,主导城邦风景线的是 圣地、神庙、祭坛、市政广场及其公共建筑、 1.文字是人类文明发展的重要载体。下列承 公民大会会场、运动场等,由它们形成的公 载着古埃及文明的文字是 共空间向所有人开放,是希腊人社会生活 A D 的主要场所。这一现象 A反映古希腊工商业经济发达 A.甲骨文B.英文字母C楔形文字D.象形文字 B.对城邦意识的形成非常重要 C.说明古希腊人注重宗教生活 2.(2024年福建学考模拟)古代西亚拥有辉煌 D.使希腊城邦都形成民主政治 的文化成就,其中包括目前所知世界上最 考点3古代文明的扩展 -二夯二实基三础二 (1)较为发达的社会分工。 (2)相对较高的劳动生产率。 古代文明的扩展 (3)复杂的社会组织和管理系统。 一、原因 2.对土地的需求。 具备稳步扩大范围的影响的潜能 3.统治者对赋税的需求。 )))68<< 二、方式 -三学三业三三达三标二 1.武力扩张(大河文明、农业文明) 古埃及、亚述的扩张使西亚文明与埃及 1.“我是伟大的征服者。我的功绩照耀万里。 文明联系在一起。 即使人们忘记我的功绩的时候,人们看到 2.移民(海洋文明) 亚历山大里亚城,就会自然而然地想起它 古希腊:建立数量众多的 国家。 英明的缔造者。”文中的“我”曾通过远征开 三、影响:使不同文明区相互连接起来, 启了东西方文化大规模交融的新时代。由 此说明 ) 促进了大帝国的兴起。 A.和平往来促进了文明的交融 -二提二升三能三力 B.地区冲突导致了文明的衰落 ◆典型例题色 C.人类文明发展的动力来自文明交流 典例农耕文明区有比较发达的社会分工、相 D.武力扩张是古代文明扩展的重要方式 对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和 2.罗马帝国和阿拉伯帝国的扩张无疑是古代 管理系统,使其具备了稳步扩大范围和影 史上打破孤立隔绝的重大事件,但也许横 响的潜能。对此理解正确的是 ( 贯于亚欧大陆古道上的商队来往,对古代 A.古代社会只有农耕文明有能力扩张 世界各地生产技术、文化知识的传播更为 B.农耕文明比海洋文明更有扩张动力 重要。该观点意在强调 () C.农耕文明的优势使其具备扩张潜能 A.武力扩张促进世界联系的加强 D.游牧文明往往更容易击败农耕文明 B.两大帝国对世界文明发展的突出贡献 【解析】农耕文明因社会分工发达、劳动生 C.亚欧大陆东西方交往历史悠久 产率高、社会组织和管理系统复杂,具备 D.和平商贸更能促进文明的交流与发展 了扩张潜能,故选C项。历史上的游牧文 3.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩 明如蒙古帝国也曾大规模扩张,证明并非 展,西亚文明从两河流域南部向周边地区扩 只有农耕文明有能力扩张,排除A项;材 张,古代希腊人则以移民方式向地中海和黑 料未比较农耕文明与海洋文明的扩张动 海周边地区扩大影响。造成这种不同扩展 力,且大航海时代的欧洲海洋文明扩张动 方式的主要因素是 ( 力同样强劲,排除B项;虽然游牧文明在 A.社会分工与生产效率 一些时期对农耕文明有冲击,但不能得出 B.文明开化的程度 游牧文明更容易击败农耕文明的普遍结 C.社会组织与管理系统 论,排除D项。 D.经济形态的影响 【答案】C )))69<< 考点4古代世界的帝国 二夯三三实三基三础二 续表 帝国 兴起与发展情况 古代世界的帝国 兴起于希腊北部,公元前7世纪形成 帝国 兴起时间 制度 亚历山 国家,公元前4世纪建立起地跨三大 大帝国 、君权 洲的帝国 波斯帝国 公元前6世纪 神授、行省制、完善的 官僚体系和税收体系 兴起于意大利中部,公元前8世纪罗 罗马帝国 马城邦出现,公元2世纪已形成地跨 继承波斯帝国的基本 三大洲的帝国 亚历山大 公元前4世 制度,实行 帝国 纪晚期 宣布君权神授,实行行 A,展现出强大的征服能力 省制,推广希腊文化 B.帝国扩张的方向及路径 罗马帝国 公元前27年 C.兴起于早期文明核心区 D.具有比较高的文明起点 -二提三升三能三力二 2.在世界历史上,波斯首次建立了地跨欧亚 ·典型例题 非三大洲的大帝国,实行君主专制;马其顿 典例兴起于伊朗高原,地跨亚非欧三大洲 亚历山大帝国建立在征服波斯的基础上, 的古代帝国是 仍然带有浓厚的希腊一马其顿特色;古代 A.亚历山大帝国 B.波斯帝国 罗马帝国的奴隶制获得了高度发展。材料 C.阿拉伯帝国 D.罗马帝国 反映了 () 【解析】据教材可知,公元前6世纪,波斯 A.早期文明范围不断扩展 兴起于伊朗高原,建立起地跨欧、亚、非三 B.早期帝国呈现多元化发展特征 大洲的帝国,故选B项。 C.早期帝国都是农耕立国 【答案】B D.自然环境是地区文明的决定因素 -二学三业三达三标二 3.(2025·福建月考)大流士一世统治时期, 波斯帝国达到鼎盛。大流士一世在《贝希 1.下表所示为古代世界部分帝国的兴起与发 斯敦铭文》中宣称:“凡我给他们的一切命 展状况。由此可见,这些帝国的共同点是 令,他们都遵行不误。”这一统治结果主要 ( 依赖于 () 帝国 兴起与发展情况 A.较完善的官僚体系 兴起于伊朗高原,公元前9世纪仍处 B.王权与神权的合一 波斯帝国 于游牧部落阶段,公元前6世纪建立 C.对被征服者的镇压 起地跨三大洲的帝国 D.通行全国的道路网 >>>70×<< 考点5文明的交流 -三夯三实二基三础二 A.古希腊人的殖民活动 B.亚历山大对希腊文化的推广 文明的交流 C.早期人文主义的扩散 1.总趋势:文明交往不断加强,相互 D.不同文明之间的联系与交流 不断扩大。 【解析】根据材料信息可知,不同文明区之 2.表现 间的文学作品和神话传说存在很大的相 (1)技术交流 似之处,由此可见不同文明之间存在联系 ①西亚的 传到中亚、欧洲和北 与交流,故选D项。A、B、C三项与材料无 非一些地区。 关,均排除。 ②西亚的 扩散到埃及和希腊 【答案】D 等地。 (2)文学艺术交流 二学三业三达三三标二 ①西亚的 传入希腊。 1.亚历山大帝国昙花一现,但亚历山大的远 ② 的雕塑艺术模仿埃及。 征开启了东西方文化大规模交融的新时 (3)文字交流 代,希腊文化传播到东方,东方文化也渗入 腓尼基字母在东方演化为 希腊文化。这说明 ) 阿拉马字母发展出多种字母;腓尼基字母向 A.和平往来促进了文明的交融 西传入希腊,形成希腊字母,再演化出 B.暴力冲突一定程度上促进文明的传播 C.地区冲突导致了文明的衰落 (4)经贸和文化交流 D.人类文明发展的动力来自文明交流 ①通过丝绸之路,汉朝与罗马帝国有2.(2025·深圳高一期中)罗马哈德良皇帝在 的经贸和文化交流。 别墅中仿建埃及金字塔,庞贝城的伊西斯 ②东汉的班超为经营西域,派甘英出使 神庙则融合了埃及神衹崇拜与罗马建筑形 大秦。 式。罗马神朱庇特对应希腊神宙斯,密涅 ③2世纪,罗马与汉朝建立 联系。 瓦对应雅典娜,维纳斯则融合了希腊神阿 -三提三三升三能三力二 佛洛狄忒和腓尼基神阿斯塔特的特征。这 些可用来说明 ( ◆典型例题· A.罗马成为东西文化交流的桥梁 典例古希腊诗人荷马和赫西俄德的部分诗作 B.地中海区域文化的交流交融 源于东方传说和赫梯神话,寓言家伊索的 C.交流导致罗马文化创新性缺失 作品与两河流域的某些寓言故事如出一 D.古罗马文化落后于周边民族 辙。这主要反映出第十二单元古 考点1早期人类文明的产生 夯实基础 1.(1)农业(2)社会分工 2.(1)①剩余产品 学业达标 D从直接原因上看,脱离社会生产活动而从事专门的管理 和文化创作工作的人的出现是社会分工的产物,根本原因则 是农业和畜牧业的产生,D项正确。 考点2各文明古国发展的不同点及形成的不同时空条件 夯实基础 一、1.生产力2.历史 二、1.(2)①《汉谟拉比法典》②《吉尔伽美什》60 2.(1)法老(2)①象形③金字塔 3.(1)种姓制度(2)《摩诃婆罗多》 4.(2)②小国寡民(3)①希罗多德②修昔底德③柏拉图 学业达标 1.D象形文字是古代埃及的文字,故D项正确。 2.B根据所学知识可知,《吉尔伽美什》是目前已知世界最 古老的英雄史诗,是一部对苏美尔三大英雄之一的吉尔伽 美什的赞歌,B项正确;《诗经》是中国古代诗歌的开端,是 最早的一部诗歌总集,排除A项;《摩诃婆罗多》是古印度 的史诗著作,排除C项;《罗摩衍那》是古印度的史诗著作, 排除D项。 3.A 4.B古希腊城邦公共空间的开放性特征,如公民大会会场 市政广场等场所为公民提供了参政议事的平台,直接促进 了公民对城邦事务的集体认同,从而为城邦意识的凝聚提 供了物质基础和社会环境,故选B项。仅公共空间开放无 法直接体现工商业经济发达,排除A项;宗教生活只是公 共空间活动的一部分,材料体现的是多元社会生活,不能 就此说明古希腊人只注重宗教生活,排除C项;希腊城邦 政体存在多样性,且公共空间的存在并不必然导致民主政 治的确立,排除D项。 考点3古代文明的扩展 夯实基础 一、1.农耕文明 二、2.城邦 学业达标 1.D根据材料并结合所学知识可知,亚历山大远征后建立 第十三单元 考点1西欧的封建社会 夯实基础 1.封君封臣制度庄园农奴制度 2.(1)封君封臣(3)①统治阶级②分裂割据 3.(1)农业经济组织(2)领主自营地(3)农奴 学业达标 1.D2.A 考点2中古西欧的王权、城市与教会 夯实基础 一、1.(2)城市经济 文明的产生与发展 了地跨欧亚非三大洲的帝国,推广希腊文化,表明武力扩 张是古代文明扩展的重要方式,故选D项。 2.D 3.D解答本题应抓住关键信息“主要因素”,古代亚非国家 的人民主要从事农耕,古代希腊人主要从事商业活动,可 见不同的经济形态是造成文明扩展方式差异的主要因素, 故选D项。A、B、C三项不是主要原因。 考点4古代世界的帝国 夯实基础 君主专制制度君主专制奴隶制 学业达标 1.A从材料看,波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国都从原 本较小区域发展为地跨三大洲的帝国,表明它们都具备强 大的征服能力,能够不断向外扩张领土,故选A项。扩张 方向及路径方面,波斯向东扩张,亚历山大东征后南下,罗 马由西向东扩张,方向路径并不一致,排除B项;波斯帝国 兴起于伊朗高原,亚历山大帝国兴起于希腊北部,罗马帝 国兴起于意大利中部,这些并非早期文明核心区,排除C 项;波斯在公元前9世纪仍处于游牧部落阶段,说明并非都 具有较高文明起点,排除D项。 2.B3.A 考点5文明的交流 夯实基础 1.影响 2.(1)①农耕技术②冶铁技术(2)①神话②希腊 (3)阿拉马字母拉丁字母(4)①间接③直接 学业达标 1.B 2.B题干中哈德良的别墅仿建埃及金字塔、庞贝城伊西斯 神庙融合埃及与罗马元素、罗马诸神对应并融合希腊及腓 尼基神祇等事例,均体现了罗马与埃及、希腊、腓尼基等不 同文明间的文化互动与吸收,反映了地中海区域不同文化 的交流与融合,故选B项。罗马作为帝国虽促进文化交 流,但材料未涉及东方(如波斯、印度)文化元素,“东西文 化交流的桥梁”表述范围超出材料内容,排除A项;罗马吸 收外来文化后形成独特体系(如维纳斯的多元融合),恰恰 体现文化创新性,而非缺失,排除C项;罗马通过军事扩张 和制度建设成为地中海世界霸主,其文化具有强大的包容 性和先进性,落后于周边民族的说法违背史实,排除D项。 中古时期的世界 2.(1)都铎王朝 3.西欧民族国家 二、2.(1)什一税(3)精神生活 三、金钱赎买大学 学业达标 1.C中古西欧的这种政权结构,通过集合不同阶层的力量 来共同参与国家事务,为后来的民主政治和多元社会奠定 了基础,对后世西欧社会的政治走向产生影响,故选C项。 2.C 考点3东欧—拜占庭与俄罗斯 夯实基础 8

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