1.1 细胞生活的环境课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦“人体的内环境与稳态”核心知识点，通过“问题探讨”对比草履虫与血细胞生活环境导入，系统梳理体液组成、内环境三种成分及物质交换，借助示意图、思考问题等学习支架衔接前后知识。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，用成分对比表格、细胞外液联系示意图培养结构与功能观，通过“练一练”“问题清单”引导探究实践。采用问题驱动与概念图总结，助力学生构建知识体系，也为教师提供结构化教学资源。

学好高中生物学 1、课前：桌子上只准放与生物课有关的东西；课前五分钟站 立读书或资料。（把课本读熟了） 2、课堂：认真听讲、做好笔记。 3、课后：及时交作业。（科代表会有个记录本） 第四届花生 关于生物学科的学习建议 1、课上紧跟老师，根据老师课上的强调程度，有所侧重记忆。 2、课后按时按量按质完成作业，错题弄懂为什么。 3、强烈建议同学做一下简易的思维框架。把知识点联系起来，这样更加容易记住记清知识点。 4、做题时，必须认真读题，现在的题目尤其是大题，大都很长，这就意味着这其中有大量的信息，这其中会有很多解题的提示。 5、另外做题时还要注意问什么，避免粗心答错题目。 6、遇到不会的题目多思考一下我们上课讲的内容，往知识点上靠，毕竟很少题目是超纲的。 第四届花生 合格性考试 选择性考试 高二 生物学 第四届花生 组成细胞的分子 系统的边界： 系统的控制中心： 物质的输入和输出 能量的供应和利用 细胞的生长、增殖 细胞的分化、衰老、死亡 细胞是最基本的生命系统 系统内的分工合作： 细胞的功能 细胞的生命历程 细胞的组成 和结构 细胞膜 细胞器 细胞核 第四届花生 1.遗传因子的发现 2.基因和染色体的关系 3.基因的本质 4.基因的表达 5.基因突变及其他变异 6.生物的进化 发现基因的存在？ 基因的位置在哪？ 基因是什么？ 基因如何行使功能？ 基因传递中的变化？ 基因传递中基因频率的变化？ 第四届花生 人生命活动的稳态与调节 5 植物生命活动的调节 生命活动的调节 1人体的内环境与稳态 2神经调节 3体液调节 4免疫调节 —— 爱生物爱到调节深处 —— ——生物也如此爱我—— 第四届花生 第1章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境 第四届花生 问题探讨： 思考1：图中细胞名字、生活环境、异同点？ 草履虫 血细胞 营养物质、 O2 代谢废物、 CO2 ①外界水环境 血浆 （变化较大） （较稳定） 营养物质、 O2 代谢废物、 CO2 思考2：若将血细胞置于外界水环境中，会发生什么变化？ 第四届花生 一、体内细胞生活在细胞外液中（P2—4） 1.体液： （1）概念： （2）组成： 2.细胞外液的组成：（异同点） 3.细胞外液之间的联系： 4.内环境： （示意图或概念图） 第四届花生 一、体内细胞生活在细胞外液中（P2—4） 1.体液： （1）概念：____含有大量以__为基础的液体，成分含有___、____、______。 （2）组成： 体内 水 水 离子 化合物 注：②与外界环境直接相通的不属于体内：如泪腺、口腔、消化道、尿道、输卵管、乳腺、汗腺等。 细胞内液（约占___） 细胞外液 （约占___） 体液 血 浆 组织液 淋巴液等 2/3 1/3 第四届花生 细胞外液示意图：P5(图1-3） 毛细血管 毛细淋巴管 盲端 淋巴细胞等 淋巴液 血细胞 组织细胞 组织液（组织间隙液） 血浆 血液 第四届花生 一、体内细胞生活在细胞外液中（P2—4） 2.细胞外液的组成：（异同点） （1）血浆：存在于________内，是______的直接生活环境； ____+______=____。 （2）组织液：存在于____________，是体内________细胞的直接生活环境。 （3）淋巴液：存在于__________内，是________等细胞的直接生活环境。 血液 毛细血管 血浆 血细胞 血细胞 组织细胞间隙 绝大多数 毛细淋巴管 淋巴细胞 思考3：为什么说细胞外液是细胞的直接生活环境？ 第四届花生 ③毛细血管壁细胞、毛细淋巴管细胞的直接生活环境_____________，_______________。 ④毛细血管动脉端的营养物质、O2含量____静脉端，代谢废物、CO2____。 血浆、组织液 淋巴液、组织液 高于 反之 第四届花生 血浆 组织液 淋巴液 毛细血管动脉端 毛细血管静脉端 毛细淋巴管 （大部分） （少部分） 细胞外液 细胞内液 细胞膜 营养物质、O2 代谢废物、CO2 体液 3.细胞外液之间的联系：【P3右上角】 第四届花生 一、体内细胞生活在细胞外液中（P2—4） 3.细胞外液之间的联系： （示意图或概念图） 末端封闭 单向的活瓣 防止倒流 组织液和淋巴液之间是单向关系 毛细 淋巴管 淋巴液 组织细胞 第四届花生 思考1：如图表示人体中部分体液的关系图，其中甲、乙、丙、丁分别代表哪种体液？ 思考2：体液的流动有什么意义？ 组织液 血浆 淋巴液 细胞内液 内环境 随堂巩固： 第四届花生 一、体内细胞生活在细胞外液中（P2—4） 4.内环境： （1）概念：由________（____、______、______等）构成的液体环境。 （2）作用：是________生活的直接环境。 （3）是人体的__环境 ,细胞的__环境。 细胞外液 体内细胞 内 血浆 组织液 淋巴液 外 思考1：单细胞生物、植物有内环境吗？ 第四届花生 练一练：如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答有关问题 （1）毛细淋巴管壁细胞的内环境是_____，绝大多数组织细胞直接从___中获得氧气和养料。某人皮肤被烫伤后，出现了水泡，水泡内的液体主要是图乙中的__。 （2）正常情况下，图中__中的CO2浓度最高。CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是________________________________。 A、C A D A 胰腺组织细胞浓度高于毛细血管细胞 第四届花生 二、细胞外液的成分、理化性质（P4—5） 红细胞在血浆中能正常地生活 体外若无特殊环境很快死亡 第四届花生 成分 含量 成分 含量（mmol/L） 丙氨酸氨基转移酶 9~60U/L 总胆固醇 3.1~5.2 总蛋白 65~85g/L 钠 137~147 总胆红素 5~21µmol/L 钾 3.5~5.3 碱性磷酸酶 45~125U/L 钙 2.2~2.65 尿素 2.8~7.2mmol/L 磷 0.81~1.45 肌酐 57~111µmol/L 镁 0.73~1.06 尿酸 208.3~428.4µmol/L 血清铁 11~30 葡萄糖 3.9~6.1mmol/L 氯 99~110 乳酸脱氢酶 140~271U/L 碳酸氢盐 22~28 甘油三酯 0~1.7mmol/L 总CO2 21~31.3 水 无机盐 无机物 蛋白质 脂质 糖 代谢废物 有机物 气体 思考.讨论：血浆的化学组成（P4） 第四届花生 2.除表中所列成分外，血浆中还可能含有哪些物质? 3.回忆所学知识，你能说出其中哪些物质在人体中的作用? 4. 各种激素、神经递质、维生素、抗体、氧气等。 葡萄糖是主要的能源物质 甘油三酯是储备的能源物质 蛋白质是生命活动的主要承担者 无机盐能够调节人体生命活动 以葡萄糖为例： 食物中的糖类 消化系统 血浆中的葡萄糖 循环系统 全身细胞氧化分解 水 CO2 泌尿系统 呼吸系统 第四届花生 1.细胞外液的成分： （1）血浆的主要成分： （2）组织液、淋巴的成分和含量与血浆____，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的______。 （3）细胞外液本质：是一种______。 营养物质：葡萄糖、核苷酸、脂质等 代谢废物：尿素、尿酸等 调节物质：抗体、激素、神经递质等 气体：O2、CO2等 相近 蛋白质 盐溶液 第四届花生 思考：白细胞、血红蛋白、消化酶、呼吸酶、淀粉是否属于内环境成分？ （4）不属于内环境的物质： ①各类细胞：白细胞、红细胞等； ②细胞内/膜物质：核酸、血红蛋白、胞内酶， 膜上的载体、受体等； ③与外界直接相通的：泪液、唾液、消化液（酶）、尿液、汗液、乳汁等； ④细胞不能直接吸收的物质：淀粉、纤维素、麦芽糖等。 第四届花生 练一练：①氧气　 ②甘油 ③呼吸酶　 ④DNA聚合酶　 ⑤Ca2＋载体　 ⑥胰岛素　 ⑦维生素　 ⑧尿液　 ⑨尿素　 ⑩纤维素　 ⑪麦芽糖 ⑫血浆蛋白 ⑬消化酶 ⑭血液 ⑮氨基酸 ⑯抗体　 属于内环境成分的是___________________。 练一练：下列各项中，能看作是进入内环境的是（ ） A.精子进入输卵管与卵受精 B.牛奶喝进胃中 C.注射胰岛素 D.血液中的氧进入组织细胞中 ①②⑥⑦⑨⑫⑮⑯ C 第四届花生 二、细胞外液的成分、理化性质（P4—5） 2.内环境的理化性质： （1）渗透压： ①概念：溶液中________对水的______。 ②大小取决于：单位体积溶液中____________（呈__相关） eg：0.3mol/L的（Nacl__蔗糖__葡萄糖）。 ③血浆渗透压主要取决于______、______。 ④37℃时血浆渗透压约为_______＝________的渗透压 ⑤功能： 渗透压 酸碱度 温度 溶质微粒 吸引力 溶质微粒数目 正 ﹥ ﹥ 无机盐 蛋白质 770kPa 细胞内液 维持细胞正常形态、生理功能。 第四届花生 成分（mmol/L） Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有机酸 蛋白质 ① ② 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 ③ 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 ④ 10 140 2.5 10.35 25 — 47 下表为人体体液中的物质组成和含量的测定数据： 第四届花生 想一想：下图是人体局部内环境示意图，下列不会使②中液体增加的是（ ） A.长期营养不良或肾小球发炎，血浆蛋白含量降低 B.班氏丝虫寄生于人体淋巴系统，引起淋巴管阻塞 C.花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加 D.饮食过咸导致血浆渗透压过高 3.组织水肿原因： 组织水肿 D 局部组织细胞代谢旺盛，代谢产物增多 第四届花生 二、细胞外液的成分、理化性质（P4—5） 2.内环境的理化性质： （1）渗透压： （2）酸碱度： ①大小：正常人血浆近____，pH约为__________。 ②pH维持相对稳定的原因：含有_____、_____。 （3）温度：人体一般维持在____左右。 渗透压 酸碱度 温度 中性 7.35～7.45 HCO3- H2CO3 37℃ 第四届花生 三、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换（P5—6） 外界环境 内环境 ？ 思考.讨论：（P6） O2 肺泡壁 毛细血管壁 红细胞 组织细胞 线粒体 第四届花生 O2从外界空气中获得，通过呼吸运动的吸气，经呼吸道进入肺，在肺泡中与肺部毛细血管进行气体交换，进入肺部毛细血管中。 2.参与维持pH的HCO3-/H2CO3是怎样形成的？ 3.体内细胞产生的代谢废物（如尿素和CO2）是通过哪些器官从内环境中排出体外的？ 细胞代谢产生的CO2与H2O结合，形成H2CO3，然后在碳酸酐酶的作用下，发生下列反应：H2CO3→H++HCO3- 体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分泌汗液、泌尿系统形成和排出尿液以及呼吸系统的呼气这三条途径排出，其中以泌尿系统和呼吸系统的排泄途径为主。 例如血浆中的尿素主要通过肾形成的尿液排出体外。血浆中的CO2通过肺动脉进入肺泡周围的毛细血管，由于血浆中的CO2分压大于肺泡中的CO2分压，CO2就从血液中向肺泡扩散，在通过呼吸运动排出体外。 第四届花生 三、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换（P5—6） 泌尿系统 P6：图1-4 消化系统 粪便 食物、水和无机盐 O2 呼吸系统 循环系统 组织细胞 CO2 有机废物、水、无机盐 第四届花生 外界环境 食物 O2 CO2 代谢 废物 血 浆 淋巴液 组织液 体内细胞 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 皮肤 营养物质、O2 代谢废物、CO2 内环境 细胞膜 循环系统 三、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换（P5—6） 1.概念图： 内环境是体内细胞与外界进行物质交换的媒介 第四届花生 练习与应用：P6.3T 注： ①直接参与物质交换的有4个系统1个器官：呼吸系统_________、消化系统___________、泌尿系统_________、；皮肤__________。 ②食物只有经过消化吸收后才能进入内环境，如食物残渣形成的粪便______内环境。 （双箭头） （单箭头进） （虚箭头） （单箭头出） 不属于 第四届花生 三、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换（P5—6） 2.物质进出跨膜计算： （1）营养物质：如葡萄糖 （2）代谢废物：如尿素 （3）O2： （4）CO2： O2 肺泡壁 毛细血管壁 红细胞 组织细胞 线粒体 第四届花生 小结一下： 第四届花生 问题清单 什么是体液？体液的组成及含量怎么样？人体内的液体都是体液吗？试举例。 什么是内环境，主要包括哪3种组分？各组成部分有何转化关系？ 血细胞、淋巴细胞、吞噬细胞、组织细胞、人的口腔上皮细胞、毛细血管壁细胞，毛细淋巴管壁细胞生活的内环境分别是什么？ 为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境？ 内环境的成分有哪些？血红蛋白、呼吸酶、消化酶、载体是不是内环境成分？ 内环境的理化性质包括哪3个主要方面？ 什么是渗透压？如何通过渗透压判断置于某液体环境中的细胞是吸水还是失水？血浆渗透压取决于什么？细胞外液渗透压主要取决于什么？ 剧烈运动会导致血浆pH大幅度变化吗？保持稳定主要与什么离子有关？机体如何维持细胞外液的酸碱度的？ 第四届花生 小结 第四届花生 第四届花生 从生物学角度聊聊奥运会 游泳运动员穿着羽绒服出场 跳水后都会迅速去淋浴区冲水 泳池水温通常远低于人体正常体温，长时间在水中比赛，运动员的体温会迅速下降。若不及时保暖，会造成肌肉僵硬，甚至出现感冒、腹泻等疾病 ；上岸后用温/热水泡浴和冲水，能够减弱交感神经系统的活跃程度，降低压力荷尔蒙皮质醇的水平，一定程度上缓解紧张和焦虑的情绪。穿羽绒服出场也是为了保暖。 第四届花生 从生物学角度聊聊奥运会 美国队尤其是女队，在游泳结束出水后，大量运动员脸上呈现了长时间的蓝紫色，与其他代表队的正常脸色形成了鲜明对比。 推测：还原性血红蛋白较多，服用EPO、ITPP，血液回输都有可能造成以上效果。 “紫薯”脸 兴奋剂？ 第四届花生 Lavf58.20.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $