Unit 3 第1课时 Rhyme time & Talking time （分层作业）英语沪教版五四制二年级上册（新教材）

**基本信息** Unit 3 On the way第1课时同步练，采用基础-提升-拓展三层设计，从词汇辨析到语篇应用梯度清晰，适配新授课知识巩固与语言能力、思维品质的协同发展。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇（交通工具、介词等）与基础句型|通过单词分类、图片补全夯实基础，如不同类单词辨析、交通方式固定搭配| |提升练|情景应用与跨文化认知（伦敦交通）|以情景选择、谜语连线培养推理，如伦敦双层巴士、地铁名称辨析| |拓展练|语篇综合运用|通过对话填空提升语用能力，融合交通工具偏好表达与日常交流|

Unit 3 On the way 第1课时 Rhyme time & Talking time 基础练 Ⅰ.Read and choose. (请你读一读，选出不同类的单词。) ( ) 1．A．light B．stop C．go D．wait ( ) 2．A．on B．come C．by D．in ( ) 3．A．car B．bus C．taxi D．walk ( ) 4．A．what B．which C．can D．how ( ) 5．A．blue B．old C．new D．long Ⅱ.Look and write. (请你看图，填入所缺字母组成单词。) 1． b___k___ 2． ___ ___s 3． c___ ___ 4．  m___tr___ 5． p___stc___rd Ⅲ. Read and choose. (选择最佳的答案) ( ) 1.—How do you go to school? —I go to school ____ foot. A. by B. on C. in ( ) 2.We can see red double-decker (双层) ____ in London. A. buses B. cars C. metro ( ) 3.In London, the subway is called ____. In Shanghai, we call it metro. A. underground B. bus C. car ( ) 4.—Do you go to school by car? —No, I ____. I walk to school. A. do B. don’t C. can’t ( ) 5.Look at that big ____. Many students go to school by it. A. bus B. foot C. postcard 提升练 Ⅳ. Read and choose. (情景选择) ( ) 1. 你想询问对方如何去上学，你会说： A. How do you go to school? B. Where do you go to school? ( ) 2. 朋友给你看伦敦明信片上的红色双层巴士，你想表达你很喜欢它，说： A. I love this red bus. B. This bus is small. ( ) 3. 别人问你是不是坐小汽车上学，你想否定并说自己走路，回答： A. Go on foot? OK. B. No, I go to school on foot. ( ) 4. 你不知道明信片上伦敦地铁的英文，向朋友提问： A. But what’s this? B. What colour is it? ( ) 5. 别人问你是否能在伦敦看见双层巴士，你肯定回答： A. Yes, you can see it in London. B. No, you can’t. Ⅴ.Read and match. (请你读一读，将谜面与谜底连线配对。) 1. It has two wheels (轮子). You can ride on it. What is it?         a. A bus. 2. It can go under the ground. It is very long. What is it?          b. A bike. 3. It’s big and tall. We can sit or stand in it. What is it?         c. The underground. 4. It has four wheels. It’s small. We can sit in it. What is it?         d. A ship. 5. It is very big. It can go on the water. It can carry people and cars. What is it?    e. A car. Ⅵ.Read and choose. (老师在进行出行安全教育。请你读句子，选择相应的图片。) A． B． C． D． E. 1．The light is red. Don’t cross the road. ( ) 2．You can walk across the zebra crossing. ( ) 3．The boys can’t play football in the street. ( ) 4．You can’t ride a bike here. ( ) 5．The light is yellow. Stop and wait. ( ) 拓展练 Ⅶ.Read and circle. (请你读一读，圈出恰当的单词。) Minmin: Hi, Fangfang. 1 (What / Where/ Who) vehicle (交通工具) do you like? Fangfang: I love my bike. It’s fun to 2 (drive/ ride/ play) a bike in the park. How about you, Minmin? Minmin: I like 3 (bus/a bus/ buses). I go to school 4 (take/ by/ drive) bus every day. Lele: That’s interesting. I like trains. I have many model (模型) trains. Minmin: That’s so cool! What about you, Xiaopu? 5 (Do / Can/ Are) you like trains? Xiaopu: No, I don’t. I like cars best. I like to drive (驾驶) my toy cars. They can go very fast. Minmin: Sounds fun! Shall we play together? Xiaopu: Sure. 答案与解析 I. Read and choose. 选出不同类的单词 1.A 解析：stop（停下）、go（走）、wait（等待）都是动词；light（灯）是名词。 2. B 解析：on、by、in 都是介词；come（来）是动词。 3. D 解析：car、bus、taxi 是交通工具名词；walk（步行）是动词。 4. C 解析：what、which、how 都是疑问词；can 是情态动词。 5. A 解析：old（老的）、new（新的）、long（长的）描述事物特征；blue（蓝色）是颜色。 II. Look and write. 填入所缺字母组成单词 1．i e 2．b u 3．a r 4．e o 5．o a 【详解】1．图片是自行车，bike名词，自行车，故答案为i，e。 2．图片是公交车，bus名词，公交车，故答案为b，u。 3．图片是小汽车，car名词，小汽车，故答案为a，r。 4．图片是地铁，metro名词，地铁，故答案为e，o。 5．图片是明信片，postcard名词，明信片，故答案为o，a。 III. Read and choose. 选择最佳的答案 1.B 解析：固定搭配 on foot 步行。 2.A 解析：red doubledecker buses 伦敦红色双层巴士。 3. A 解析：伦敦地铁叫 underground，上海叫 metro。 4. B 解析：Do 引导一般疑问句，否定回答：No, I don’t. 5. A 解析：bus 公交车；foot 脚；postcard 明信片。句意：看那辆大公交车，很多学生坐它上学。 IV. Read and choose. 情景选择 1.A 解析：How do you go to school? 你怎样去上学？询问出行方式；B 询问地点。 2.A 解析：I love this red bus. 我喜爱这辆红色巴士。 3. B 解析：否定坐车，说明自己步行上学。 4. A 解析：But what’s this? 这是什么？用来询问不认识的事物。 5. A 解析：肯定回答，你在伦敦可以看见它。 V.Read and match. 谜语连线 1-5 b c a e d 【详解】1.句意：它有两个轮子。你可以骑着它。它是什么？选项b“一辆自行车。”与句子匹配，故连b。 2.句意：它能钻到地下。它很长。它是什么？选项c“地铁。”与句子匹配，故连c。 3.句意：它又大又高。我们可以坐在里面或站在里面。它是什么？选项a“公交车。”与句子匹配，故连a。 4.句意：它有四个轮子。它很小。我们可以坐在里面。它是什么？选项e“小汽车。”与句子匹配，故连e。 5.句意：它很大。它能在水上行驶。它能载人和车。它是什么？选项d“船。”与句子匹配，故连d。 VI.Read and choose. 读句子，选图片 1．B 2．A 3．C 4．E 5．D 【详解】1．句意：红灯亮了。不要过马路。选项B显示是红灯。句图匹配，故选B。 2．句意：你可以穿过斑马线。选项A显示在穿过斑马线。句图匹配，故选A。 3．句意：男孩们不能在街上踢足球。选项C显示在踢足球。句图匹配，故选C。 4．句意：你不能在这里骑自行车。选项E显示在骑自行车。句图匹配，故选E。 5．句意：灯是黄色的。停车等待。选项D显示在停车等待。句图匹配，故选D。 VII.Read and circle. 圈出恰当的单词 1．What 2．ride 3．buses 4．by 5．Do 【导语】本文介绍旻旻在和同学们讨论自己喜欢的交通工具。 【详解】1．句意：你喜欢什么交通工具？what什么，where哪里，who谁。根据后文回答可知该处问什么，用what提问，故答案为What。 2．句意：在公园里骑自行车很有趣。ride a bike骑自行车，动词短语，to后跟动词原形，故答案为ride。 3．句意：我喜欢公交车。该处用复数形式表泛指，故答案为buses。 4．句意：我每天坐公交上学。by bus坐公交，介词固定搭配，故答案为by。 5．句意：你喜欢火车吗？根据后文的答语No, I don’t. 不，我不喜欢。可知该句为助动词引导的一般疑问句，故答案为Do。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $