第十五章 电流和电路 单元练 2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 初中物理“电流和电路”单元卷，以门禁系统、车载充电等生活科技情境为载体，覆盖电源、串并联电路等核心知识点，通过基础巩固与实验探究，培养科学思维与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|导体判断、串并联电路特点|结合病人呼叫器情境考查电路设计（科学思维）| |填空题|5|电路元件作用、电流方向|以门禁系统、车载充电为情境（时代性）| |实验题|1|串联电路电流规律|通过故障分析与数据处理培养探究能力| |计算题|2|并联电路电流计算|结合实物图考查分析与推理能力（科学推理）|

第十五章 电流和电路 一、单选题 1．下列能提供电能的装置是（　　） A．电风扇 B．电饭锅 C．开关 D．干电池 2．笔盒里的文具中，属于导体的是（　　） A．橡皮擦 B．塑料尺 C．铅笔芯 D．木质书签 3．将两只灯泡分别接在甲、乙两个电路中，以下实验现象不可能的是（　　） A．在甲电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2会熄灭 B．在甲电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，L1不发光L2发光 C．在乙电路中，当L1和L2都发光时，取下L1后，L2不会熄灭 D．在乙电路中用导线连接L1的两个接线柱，接通电路后，L1不发光L2发光 4．一间教室安装有8盏规格相同的日光灯，正常工作时，通过门边总控开关的电流是2.4A。自习时，为节能，关掉讲台的2盏灯，则通过总控开关的电流变为（　　） A．2.1A B．1.8A C．2.4A D．3A 5．将金属盘放在置于地面的空塑料瓶上，金属盘中放有彩色的碎纸屑。当丝绸摩擦过的玻璃棒接触金属盘时，彩色的纸屑像礼花一样向上散开，如图所示。下列分析正确的是（　　） A．在摩擦过程中玻璃棒得到了电子 B．玻璃棒接触金属盘，会使金属盘带负电 C．纸屑向上散开的原理与验电器的工作原理相同 D．若把塑料瓶更换为金属瓶，实验现象会更明显 6．如图所示是电冰箱的简化电路图，L是电冰箱内的照明灯，M是由温控开关控制的电冰箱压缩机。当打开冰箱门时，L发光，M可能工作，也可能不工作；当关闭冰箱门时，L不发光，M可能工作，也可能不工作。下列判断正确的是（　　） A．S1相当于冰箱门，S2相当于温控开关 B．S1、S2都闭合时，照明灯与压缩机并联 C．关上冰箱门时，S1自动断开，使得照明灯熄灭 D．S1断开、S2闭合时，压缩机工作，照明灯不亮 7．下列关于串联电路的说法错误的是（　　） A．家中各用电器是串联起来的 B．串联电路只有一条通路 C．串联电路中只有一个开关时，这个开关可使电路中的灯泡同时发光或同时熄灭 D．串联电路中若一个用电器内部开路，则其余用电器不能正常工作 8．求胜心切的他在最后一投时慌乱没有把握好力道，铅球出手后自己摔倒在地，同学们把他送到了医院，在医院里，李飞扬看到护士值班室墙上有一个病人呼叫器面板，他迅速脑补出了对应的电路，可以让同住一个病房的两个病人单独控制同一只电铃，且能让值班室的护士在铃响时根据不同的灯亮区分出哪个病人在按铃呼叫，他想到的电路应该是下图中的（   ） A．   B．   C．   D．   二、填空题 9．如图所示的是某学校使用的门禁系统，进校时可以通过刷学生卡或人脸识别进行身份验证，验证成功后门禁通道将打开。学生卡识别系统和人脸识别系统都相当于电路中的__________（选填“开关”“电源”或“用电器”）。 10．教室门口的一个开关可以控制讲台上方的三盏日光灯同时通、断。这三盏日光灯的连接方式是___________的；节日装饰用的小彩灯一盏灯坏了，其它的灯都不亮，它们是___________的。（均选填“串联”或“并联”） 11．图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电。充电时，手机电池将___________能转化为化学能，三部手机的连接方式是___________（选填“串联”或“并联”），若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 12．家里的电视、电冰箱等家用电器的连接方式是_____的（填“串联”或“并联”）；电流方向规定为：_____定向移动的方向，与金属导体中自由电子定向移动的方向_____（选填“相同”或“相反”）；电子手表中的电流约为，合_____。 13．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了电子，进而知道__________是可以再分的，此后物理学家卢瑟福建立了原子的__________模型。 三、实验题 14．如图甲所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 (1)连接电路后闭合开关，看到如图乙所示的情景，则发生此现象的原因_______； (2)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是________； A．通过灯泡的电流小 B．灯泡的灯丝断了 C．灯丝短路 D．小灯泡靠近负极 (3)如表是某组同学实验得到的数据。分析数据，可得出，串联电路电流规律是：串联电路中的电流________； 电流表的位置 A B C 电流IA/A 0.3 0.3 0.3 电流IB/A 0.2 0.2 0.2 电流IC/A 0.4 0.4 0.4 (4)有一串小彩灯，由20个小彩灯串联而成，若知道通过第一个小彩灯的电流是0.2A，则通过第10个小彩灯的电流是________A。 四、计算题 15．如图甲所示的电路，当开关闭合后，两块电流表的示数均如图乙所示，求： (1)电流表、的示数是多少？（必要文字说明） (2)通过小灯泡的电流大小。 (3)通过小灯泡的电流大小。 16．如图所示的电路中，开关闭合后电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为0.5A。求： (1)根据实物图画出对应的电路图； (2)通过灯泡L1的电流I1； (3)通过灯泡L2的电流I2。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D C D B C B A C 1．D 【详解】AB．电风扇、电饭锅是用电器，在电路中消耗电能，故AB不符合题意； C．开关是控制电路通断的元件，不能提供电能，故C不符合题意； D．干电池是电源，是提供电能的装置，故D符合题意。 故选 D。 2．C 【详解】四个文具中，铅笔芯由石墨（碳）制成，属于典型导体‌，容易导电，属于导体；橡皮擦、塑料尺、木质书签均不容易导电，均为绝缘体，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．D 【分析】串联电路中，电流只有一条路径，各用电器相互影响，如其中一个损坏，另一个也不能工作；并联电路中，电流路径有多条，各支路用电器互不影响，如其中一条支路损坏，其余支路不受影响。 【详解】A．在甲电路中，两灯串联，相互影响，当灯和都发光时，取下灯，灯将会熄灭，故A不符合题意； B．在甲电路中用导线连接的两个接线柱，接通电路后，被断路，电路为的基本电路，因此不发光，故B不符合题意； C．在乙电路中，两灯并联，互不影响，当灯和都发光时，取下后，不会熄灭，故C不符合题意； D．在乙电路中用导线连接的两个接线柱，接通电路后，形成电源断路，因此灯泡和都不发光，故D符合题意。 故选D。 4．B 【详解】教室8盏规格相同的日光灯并联工作，已知通过门边总控开关的电流是2.4A，并联电路中干路电流等于各支路的电流之和，因此一盏日光灯正常发光时通过的电流是。关掉2盏灯，还有6盏灯正常发光，则此时通过总控开关的电流变为 故选B。 5．C 【详解】A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为在摩擦过程中玻璃棒失去了电子，故A错误； B．玻璃棒带正电，玻璃棒接触金属盘，会使金属盘带正电，故B错误； C．纸屑向上散开的原理与验电器的工作原理相同，是“同种电荷相互排斥”，故C正确； D．若把塑料瓶更换为金属瓶，由于金属是导体，当丝绸摩擦过的玻璃棒接触金属盘时，地球上的一部分电子就会中和了玻璃棒所带的电荷，纸屑上就不会带同种电荷，不会看到“纸屑像礼花一样向上散开”，故D错误。 故选C。 6．B 【详解】A．若S1相当于冰箱门，冰箱门打开时，S1闭合，M工作，灯泡不工作；冰箱关闭时S1打开，M不工作；若S2相当于温控开关，S2闭合时灯泡亮，断开时，灯泡不亮，与要求不符，故A错误； B．S1、S2都闭合时，电流从电源正极流出后分成两条支路，一条经过L，另一条经过M，然后会合回电源负极，此时照明灯L与压缩机M并联，故B正确； C．关上冰箱门时，L不发光，说明控制L的开关断开，由分析可知，S2相当于冰箱门，所以S2自动断开，使得照明灯熄灭，故C错误； D．当S1断开、S2闭合时，压缩机不工作，照明灯亮，故D错误。 故选B。 7．A 【详解】A．家中各用电器能独立工作，互不影响，是并联关系，故A错误，符合题意； B．串联电路中，电流依次流过每个元件，电流只有一条通路，故B正确，不符合题意； C．串联电路中只有一个开关时，这个开关可以控制整个电路，可使电路中的灯泡同时发光或同时熄灭，故C正确，不符合题意； D．串联电路中各用电器互相影响，若一个用电器内部开路，则其余用电器均不能正常工作，故D正确，不符合题意。 故选A。 8．C 【详解】A．图中，两个开关并联控制电铃，任一开关闭合，电铃响，但不能区分哪个病人呼叫，故A不符合题意； B．图中，S2与电铃串联，闭合铃响，而另一开关闭合时，将电铃及电源短路，故B不符合题意； C．图中，两开关分别控制灯，再与同一电铃串联，不同的开关闭合时，铃都响，且不同的灯亮，能区分哪个病人呼叫，故C符合题意； D．图中，两开关分别控制灯和电铃，S1闭合时，电铃不会响，故D不符合题意。 故选C。 9．开关 【详解】识别成功，门禁通道将打开，验证失败，门禁通道将关闭，学生卡识别系统和人脸识别系统都相当于电路中的开关，控制电路的通断。 10． 并联 串联 【详解】[1]一只开关同时控制三盏日光灯，若其中一个日光灯坏了，另两个日光灯还能照常工作，由此可知这三盏日光灯是互不影响的，所以它们之间一定是并联的。 [2]因为串联电路中，各用电器之间工作时相互影响，节日装饰用的小彩灯一盏灯坏了，其它的灯都不亮，说明它们是串联的。 11． 电 并联 变小 【详解】[1]手机充电时，充电器将外部电源的电能输入电池，电池通过化学反应将电能转化为化学能储存，因此充电时手机电池将电能转化为化学能。 [2]电路连接方式分串联和并联：串联电路中用电器相互影响，一个断开则整个电路无法工作；并联电路中用电器相互独立，一个断开不影响其他用电器。题目中“拔下一部手机，其余仍能充电”，说明手机间互不影响，故连接方式是并联。 [3]并联电路的总电流等于各支路电流之和。原本三部手机对应三个支路工作，总电流是三个支路电流的总和。拔下一部后，支路减少一个，支路电流随之减少，因此总电流会变小。 12． 并联 正电荷 相反 1.5 【详解】[1]家庭电路中各用电器需要独立工作，互不影响，因此电视与电冰箱的连接方式为并联。 [2][3]电流方向的规定，以正电荷定向移动的方向为电流的方向。金属导体中自由电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反。 [4]电流单位换算 13． 原子 核式结构 【详解】[1][2]汤姆生发现电子后，人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成，原子核是由带正电的质子与不带电的中子组成。在探索微小粒子的历程中，汤姆生首先发现了电子，进而认识到原子是可分的，卢瑟福最早建立了原子的核式结构模型，他认为原子是由原子核和核外电子构成的。 14．(1)电流表正负接线柱接反了 (2)C (3)处处相等 (4)0.2 【详解】（1）若在连接电路后闭合开关看到图乙所示的情景，指针发生了反偏，则发生此现象的原因是：电流表正负接线柱接反了。 （2）串联电路只有一条路径，灯泡的灯丝断了，两灯都不发光，串联电路中只有一条路径且各处的电流都相等，灯的发光与否与靠近负极无关；两个串联的小灯泡中，一个发光，一个完全不发光，说明电路是通路的，发生的是短路故障，则造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是灯泡的灯丝短路了，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （3）分析表中数据每组数据中每次实验中的电流都是相等的，由此可得出，串联电路电流规律是：串联电路中的电流处处相等。 （4）串联电路中的电流都相等，有一串小彩灯，由20个小彩灯串联而成，若知道通过第一个小彩灯的电流是0.2A，则通过第10个小彩灯的电流是0.2A。 15．(1) 见解析 (2) 0.24A (3) 0.96A 【详解】（1）由图甲可知，灯泡L1与L2并联，电流表A1在干路上，测干路电流，A2与L2串联，测L2的电流，根据并联电路电流规律，即，可知，电流表A1的示数大于A2的示数，又两块电流表的示数均如图乙所示指在同一位置，所以电流表A1选择的是0-3A的量程，读数为，而A2选择的是0-0.6A，读数为。 （2）由（1）可知，通过小灯泡的电流为 （3）由（1）可知，通过小灯泡的电流为 16．(1) (2) 0.2A (3) 0.3A 【详解】（1）根据实物图可知，电流从电源正极流出经过开关、电流表A2，再分成两条支路；其中一条支路依次串联灯泡L2和电流表A1，另一条支路只有灯泡L1，最后两支路汇合回到电源负极，电路图如下图所示： （2）根据上述电路图可知，电路是并联的，电流表A2测干路电流，电流表A2的示数为0.5A，即干路电流I=0.5A；电流表A1测灯泡L2支路电流，电流表A1的示数为0.3A，即灯泡L2支路电流I2＝0.3A，由并联电流规律可得，灯泡L1的电流为 （3）由于电流表A1测灯泡L2支路的电流，电流表A1的示数为0.3A，则通过灯泡L2的电流 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $