精品解析：上海市顾村中学等校2025学年八年级上学期12月阶段检测语文试题

2025学年八年级第一学期语文学科练习 一、积累与运用（20分） （一）默写（8分） 1. 根据要求默写。 （1）域民不以封疆之界，___________。 （2）天时不如地利，_____________。 （3）以天下之所顺，_____________。 （4）《富贵不能淫》中哪句话与“穷则独善其身，达则兼济天下”意思相同：___________，___________；___________，___________。 （二）（12分） 阅读文言文，完成习题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。倘遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。” 2. 孟子是继孔子之后__家学派的又一位大师，被尊称为“__”。 3. 解释加点词：傅说举于版筑之间（ ） 4. 甲文论述了“_____”的道理；乙文表达的主要观点是“_______”。 5. 结合甲文的观点，说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。 二、阅读（32分） （三）（15分） 阅读下文，完成下面小题 在尘埃里开出花 夏正平 ①江南小镇和桥镇的农贸市场后面，有一条小巷，不长，不宽，车来人往，嘈杂热闹。国仁和阿珍就在巷口摆摊修理拉链、衣服。东街大妈拿一件衣服来，阿珍用皮尺量量，把衣摆放宽或是裁剪，再放缝纫机上走一遍线，旧衣焕然一新。西街的大爷拿来一只破包，国仁接过仔细检查，或修或换，包包又起死回生。日子就这样如水流过。 ②1994年5月，邮电部为陶都宜兴发行了一套《宜兴紫砂》邮册，里面收录了顾景舟、蒋蓉等陶瓷名家的紫砂作品邮票。从小喜欢集邮的国仁也购得了一册，闲暇时他经常把邮册拿出来，一页页翻看欣赏。 ③这天夜里，国仁失眠了。他摇醒阿珍，告诉她了他自己的梦想。阿珍摸摸他的额头：你是不是发烧了？请紫砂泰斗给一个小百姓题词签名，那是嘴吃鼻子——难。 ④江南四月，春寒料峭。陶都丁蜀的街上，顾家大门响起了轻轻的叩门声。顾景舟大师的侄媳吴菊芬闻声开门：一个身背肩包、推着自行车的中年人站在门口，手上还有血迹。中年人自我介绍，他叫吴国仁，是本市和桥镇的一个陶瓷艺术爱好者，今天踏自行车行三十公里，专程来拜访顾景舟大师，想请他在《宜兴紫砂》上题词签名。 ⑤卧室门打开，顾大师仰卧在床上，微闭双眼，鼻孔插着氧气管。吴菊芬凑到顾老的头边，一字一句说：和桥的紫砂爱好者来看您了。顾大师慢慢睁开眼，脸上呈现微微的笑容，“哦，谢……谢！” ⑥那一瞬间，国仁突然为自己的自私而自责。可这时，顾老气息微弱地对他说：“拿……拿来，我题。”原来，刚才国仁和吴菊芬的对话，顾大师都听到了。“你不容易，几十里路骑自行车，还跌……跌了一跤，凭这，我这个日薄西山之人，也要……遂你一愿。”接着，在邮册扉页上留下了“钟灵毓秀”四个大字。 ⑦这四个字就此成为国仁一生对大师德艺双馨的感佩，也成为他收集陶艺名家的陶外笔墨、丹青素心的精神支柱。两个月后，一代紫砂艺术泰斗顾老溘然长逝。 ⑧有一篇文章是这样描写国仁去景德镇拜访瓷坛名家的场景的，“门铃响起，我打开门，只见一个身背双肩包、手拉拉杆箱的男同志风尘仆仆地出现在门口。来人自我介绍，他是江苏宜兴人，名叫吴国仁，已坚持多年，收藏中国陶瓷艺术家的纸上艺术……” ⑨国仁的双肩包、拉杆箱，装的不是换洗衣服，而是比他生命还珍贵的宝贝。他第一次去景德镇，拜访时年93岁的中国陶瓷国宝级大师王锡良先生。说明来意后，他从箱包里拿出一本本用棉布精心包裹着的宣纸册页。他小心翼翼翻开册页，里面一个个都是宜兴知名陶艺家的题词。 ⑩王老走到大工作台前，凝神屏气，悬腕执笔，在册页上写下一幅天然真趣的书法：泥火传承。后来，老人和家人说，能这么珍惜笔墨的人，即便他是骗子，也心甘情愿被他骗。 ⑪现在，国仁历时20年收集的景德镇暨宜兴陶瓷名家“书画卷”全部完成，两卷共41册，顾景舟、王锡良等360多位中国陶瓷艺术名家的书画作品，辉耀一体。许多艺术大家欣然题跋。 ⑫和桥巷口，国仁和阿珍依然守着修鞋摊，换着拉链，修着衣裙，在烟火的红尘中，岁月缱绻①，葳蕤②生香。 （有删改） [注释]①缱绻（qiǎn quǎn）：情意缠绵、难舍难分的样子。②葳蕤（wēi ruí）：草木茂盛的样子。 6. 细读第④—⑩段，概括国仁做的两件事。 （1）____________________________________ （2）____________________________________ 7. 结合加点词，分析第⑩段画线句的语言表现力。 8. 下列对第⑥段理解不恰当的一项是（ ） A. “突然”表明国仁之前一心只想求取题词签名，而忽略其他。 B. 该段与第④段形成照应，交代了国仁来时手上有血迹的原因。 C. 顾老虽已日薄西山，气息微弱，但因为同情国仁摔跤而题字。 D. 国仁的“自责”与顾老的题字，都表明他们能够为对方着想。 9. 请简要说说结尾段的妙处。 （四）（17分） 阅读下面材料，完成小题 材料一 宇宙生命之谜（节选） 张申碚 赵晓梅 ①太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒□地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 ②为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。 ③科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。 ④为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。 ⑤人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。 ⑥地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 材料二 ①在太阳系中，火星与地球的环境最相似，是深空探测的重点。世界各国已经开展了40多次火星探测任务。现在，中国人开始追赶了。2020年7月23日中午12时41分，中国在海南文昌航天发射场发射了“天问一号”火星探测器，正式开启了中国行星探测计划的漫漫征途。“天问”是2300年前我国浪漫主义诗人屈原写的一首长诗的题目，表达了中国人对天地万物和人类社会等自然现象的好奇，展现了中华民族不畏艰难、追求真理的决心和意志。 ②中国火星探测工程是在探月工程六战六捷的基础上实施的，“天问一号”继承了我国月球探测时使用的一些成熟技术。比如，“天问一号”在最后阶段登陆火星时，采用了像“嫦娥三号”那样火箭反推以及四条着陆腿的方式。火星探测和月球探测也有很大的不同。比如，月球上没有大气，登陆月球靠发动机反推就可以实现减速，但火星就不同了。登陆火星需要穿越大气层，经历“黑色七分钟”。首先，利用大气提供的阻力，摩擦减速，就像流星划过夜空。然后，打开降落伞，进一步利用大气阻力减速。最后，发动机短暂工作，通过反推进行减速。多种减速方式综合使用，才能成功实现登陆火星。由于探月工程的成功实施，我们在开展火星探测时更自信。 （摘自郑永春《火星，中国来了！》） 10. 联系语境，材料一的第①段□内填入的标点，合适的一项是（ ） A. 破折号 B. 句号 C. 逗号 D. 分号 11. 阅读材料一的第①—④段内容，完成下面填空。 作者之所以提出“太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星”这一假设，是因为_________。为了进一步验证这一假设，美国在1971年发射“水手9号”探测器，给火星拍摄了大量的照片；之后，_________。由此得出了_________的结论。科学家在这一结论的基础上，又提出了“生命物质是否会存在于火星的岩层之中”这一新问题。 12. 材料一中，有关于火星上可能存在生命的假设。以下理由能支持此假设的一项是（ ） A. 火星与地球自转一圈所用的时间基本一致。 B. 火星和地球昼夜长短相近，且有四季更替。 C. 火星表面有很多纵横的黑色线条，即运河。 D. 火星表面尘土被风吹起引起颜色明暗变化。 13. 阅读材料二的第②段，能呈现下列句子之间关系的结构图是（ ） ①火星探测和月球探测也有很大的不同。②比如，月球上没有大气，登陆月球靠发动机反推就可以实现减速，但火星就不同了。③登陆火星需要穿越大气层，经历“黑色七分钟”。④首先，利用大气提供的阻力，摩擦减速，就像流星划过夜空。⑤然后，打开降落伞，进一步利用大气阻力减速。⑥最后，发动机短暂工作，通过反推进行减速。⑦多种减速方式综合使用，才能成功实现登陆火星。 A. B. C. D. 14. 材料一结尾处写到“地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜”。小语认为选文所涉及的研究验证过程都只与美国科学家的探索相关。请联系材料二，再增补一个事例，并简述增补的理由。 三、综合运用 15. 《红岩》是一部光辉灿烂的无产阶级英雄谱。《红岩》中的英雄人物，职业不同，经历各异，但他们都有着坚定的共产主义信仰，对革命事业无限忠诚。请选择人物—身份—典型情节匹配正确的选项（ ） A. B. C. D. 16. 通过阅读《红岩》，我们感受到了先烈们不畏艰险、无惧牺牲的革命情怀，令人感动。请结合《红岩》中的具体事例，谈谈英雄先烈们对我们青少年的启示。 四、作文（40分） 17. 请结合自己的经历，以“突破，遇见更好的自己”为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字；②不得抄袭、套作；③行文中不得出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年八年级第一学期语文学科练习 一、积累与运用（20分） （一）默写（8分） 1. 根据要求默写。 （1）域民不以封疆之界，___________。 （2）天时不如地利，_____________。 （3）以天下之所顺，_____________。 （4）《富贵不能淫》中哪句话与“穷则独善其身，达则兼济天下”意思相同：___________，___________；___________，___________。 【答案】 ①. 固国不以山溪之险 ②. 地利不如人和 ③. 攻亲戚之所畔 ④. 得志 ⑤. 与民由之 ⑥. 不得志 ⑦. 独行其道 【解析】 【详解】注意“溪”“戚”“畔”等字的书写。 （二）（12分） 阅读文言文，完成习题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。倘遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。” 2. 孟子是继孔子之后__家学派的又一位大师，被尊称为“__”。 3. 解释加点词：傅说举于版筑之间（ ） 4. 甲文论述了“_____”的道理；乙文表达的主要观点是“_______”。 5. 结合甲文的观点，说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。 【答案】2. ①. 儒 ②. 亚圣 3. 选拔、任用 4. ①. 生于忧患而死于安乐 ②. 居安思危 5. 甲文指出“生于忧患而死于安乐”，即国家如果没有内忧外患的考验，往往容易走向衰亡。魏征“唯喜陛下居安思危”，正是因为唐太宗在天下太平、四夷臣服的安乐局面下，依然保持着警惕，没有放纵懈怠，而是主动寻求臣子的谏诤。这种在安逸中不忘潜在危机的态度，正是避免“死于安乐”、实现国家长治久安的关键，因此魏征对此感到欣慰。 【解析】 【导语】甲乙两文主旨相通、互为印证。甲文层层论证生于忧患，死于安乐，阐明磨难成才、忧危兴国的道理。乙文以君臣对话展开，借唐太宗居安慎守、虚心纳谏的事例，点明居安思危的治国智慧。两文一理一事，说理精辟，共同揭示忧患兴邦、安乐误国的深刻内涵。 【2题详解】 孔子创立儒家学派，孟子传承并发扬儒家思想，大力宣扬“仁政”学说。在儒家传承体系里，孟子的地位仅次于孔子，因此后世将其尊称为“亚圣”。 【3题详解】 句意：傅说从筑墙的劳作之中被选拔。举：选拔、任用。 【4题详解】 第一空：根据【甲】“然后知生于忧患而死于安乐也”可知，作者列举事例、层层论证，最终点明核心观点，论述忧患使人奋发、安逸使人衰败的道理。 第二空：根据【乙】魏征“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳”可知，语段借君臣对话，突出安定之时仍要心存戒备、思虑隐患，核心观点为居安思危。 【5题详解】 根据甲文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”可知，长久安定缺少外部压力与贤臣劝谏，国家极易走向灭亡。 根据甲文“然后知生于忧患而死于安乐也”可知，忧患促使人奋发，安逸懈怠会招致祸患。 根据乙文“今中国幸安，四夷俱服……故欲数闻卿辈谏争也”可知，唐太宗身处太平盛世，依旧心怀戒备，希望听取大臣劝谏。 综合来看，唐太宗能够居安思危，契合甲文忧患兴国的道理，能够防止国家沉溺安乐走向衰败，所以魏征为之欣喜。 【点睛】参考译文： 【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾从狱官手里救出后被任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定先要使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过这些来使他内心受到震撼，使他性格坚韧，增加他原本不具备的能力。 人常常犯错，这样之后才能改正；内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；表现在脸色上，流露在言谈中，然后才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和外来的祸患，这个国家常常会走向灭亡。这样以后才明白，常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中会使人灭亡。 【乙】唐太宗对身边的大臣说：“治理国家如同治病，疾病即使痊愈，仍然应当调养护理。倘若立刻就放纵自己，疾病再次发作，就无法救治了。如今中原有幸安定，四方外族全都归顺，实在是自古以来很少见到的景象。但是我一天比一天谨慎，只害怕不能坚持到底，所以希望多次听到你们直言规劝。”魏征说：“国家内外安定太平，我并不觉得可喜，只欣喜陛下能够处在安定环境中，不忘潜在的危险。” 二、阅读（32分） （三）（15分） 阅读下文，完成下面小题 在尘埃里开出花 夏正平 ①江南小镇和桥镇的农贸市场后面，有一条小巷，不长，不宽，车来人往，嘈杂热闹。国仁和阿珍就在巷口摆摊修理拉链、衣服。东街大妈拿一件衣服来，阿珍用皮尺量量，把衣摆放宽或是裁剪，再放缝纫机上走一遍线，旧衣焕然一新。西街的大爷拿来一只破包，国仁接过仔细检查，或修或换，包包又起死回生。日子就这样如水流过。 ②1994年5月，邮电部为陶都宜兴发行了一套《宜兴紫砂》邮册，里面收录了顾景舟、蒋蓉等陶瓷名家的紫砂作品邮票。从小喜欢集邮的国仁也购得了一册，闲暇时他经常把邮册拿出来，一页页翻看欣赏。 ③这天夜里，国仁失眠了。他摇醒阿珍，告诉她了他自己的梦想。阿珍摸摸他的额头：你是不是发烧了？请紫砂泰斗给一个小百姓题词签名，那是嘴吃鼻子——难。 ④江南四月，春寒料峭。陶都丁蜀的街上，顾家大门响起了轻轻的叩门声。顾景舟大师的侄媳吴菊芬闻声开门：一个身背肩包、推着自行车的中年人站在门口，手上还有血迹。中年人自我介绍，他叫吴国仁，是本市和桥镇的一个陶瓷艺术爱好者，今天踏自行车行三十公里，专程来拜访顾景舟大师，想请他在《宜兴紫砂》上题词签名。 ⑤卧室门打开，顾大师仰卧在床上，微闭双眼，鼻孔插着氧气管。吴菊芬凑到顾老的头边，一字一句说：和桥的紫砂爱好者来看您了。顾大师慢慢睁开眼，脸上呈现微微的笑容，“哦，谢……谢！” ⑥那一瞬间，国仁突然为自己的自私而自责。可这时，顾老气息微弱地对他说：“拿……拿来，我题。”原来，刚才国仁和吴菊芬的对话，顾大师都听到了。“你不容易，几十里路骑自行车，还跌……跌了一跤，凭这，我这个日薄西山之人，也要……遂你一愿。”接着，在邮册扉页上留下了“钟灵毓秀”四个大字。 ⑦这四个字就此成为国仁一生对大师德艺双馨的感佩，也成为他收集陶艺名家的陶外笔墨、丹青素心的精神支柱。两个月后，一代紫砂艺术泰斗顾老溘然长逝。 ⑧有一篇文章是这样描写国仁去景德镇拜访瓷坛名家的场景的，“门铃响起，我打开门，只见一个身背双肩包、手拉拉杆箱的男同志风尘仆仆地出现在门口。来人自我介绍，他是江苏宜兴人，名叫吴国仁，已坚持多年，收藏中国陶瓷艺术家的纸上艺术……” ⑨国仁的双肩包、拉杆箱，装的不是换洗衣服，而是比他生命还珍贵的宝贝。他第一次去景德镇，拜访时年93岁的中国陶瓷国宝级大师王锡良先生。说明来意后，他从箱包里拿出一本本用棉布精心包裹着的宣纸册页。他小心翼翼翻开册页，里面一个个都是宜兴知名陶艺家的题词。 ⑩王老走到大工作台前，凝神屏气，悬腕执笔，在册页上写下一幅天然真趣的书法：泥火传承。后来，老人和家人说，能这么珍惜笔墨的人，即便他是骗子，也心甘情愿被他骗。 ⑪现在，国仁历时20年收集的景德镇暨宜兴陶瓷名家“书画卷”全部完成，两卷共41册，顾景舟、王锡良等360多位中国陶瓷艺术名家的书画作品，辉耀一体。许多艺术大家欣然题跋。 ⑫和桥巷口，国仁和阿珍依然守着修鞋摊，换着拉链，修着衣裙，在烟火的红尘中，岁月缱绻①，葳蕤②生香。 （有删改） [注释]①缱绻（qiǎn quǎn）：情意缠绵、难舍难分的样子。②葳蕤（wēi ruí）：草木茂盛的样子。 6. 细读第④—⑩段，概括国仁做的两件事。 （1）____________________________________ （2）____________________________________ 7. 结合加点词，分析第⑩段画线句的语言表现力。 8. 下列对第⑥段理解不恰当的一项是（ ） A. “突然”表明国仁之前一心只想求取题词签名，而忽略其他。 B. 该段与第④段形成照应，交代了国仁来时手上有血迹的原因。 C. 顾老虽已日薄西山，气息微弱，但因为同情国仁摔跤而题字。 D. 国仁的“自责”与顾老的题字，都表明他们能够为对方着想。 9. 请简要说说结尾段的妙处。 【答案】6. ①. 国仁去丁蜀请顾景舟大师在《宜兴紫砂》上题词签名。 ②. 国仁去景德镇请国宝级陶瓷大师王锡良先生题词。 7. 运用神态、动作描写，生动地写出王锡良先生题字时的郑重，表现出王老对珍惜笔墨的国仁的认可与尊重。 8. C 9. 结尾写国仁和阿珍依然守着自己的摊位，过着最普通平凡的生活，与前文已取得的成就形成反差，更能凸显国仁对艺术纯粹的热爱，用诗意的语言表达作者对内心丰盈的国仁的赞美，同时，与文章开头相照应，结构完整。 【解析】 【导语】本文是一篇散文。主要记叙了修衣摊主吴国仁热爱陶瓷艺术，不辞辛苦骑行拜访顾景舟大师求得题词，此后历经二十年奔走寻访，收集三百多位陶瓷名家书画作品，他一边坚守巷口小摊谋生，一边坚持收藏陶瓷名家笔墨，于平凡烟火尘埃中坚守热爱，追逐梦想。 【6题详解】 结合第④—⑥段内容可知，国仁骑行三十公里赶赴丁蜀，拜访病重的顾景舟大师，请大师在《宜兴紫砂》邮册题词签名； 结合第⑧—⑩段内容可知，国仁前往景德镇，拜访王锡良大师，恳请大师为他的册页题词。 【7题详解】 阅读画线句可知，“凝神屏气”属于神态描写，写出王老精神高度集中；“悬腕执笔”属于动作描写，细致还原写字的姿态。运用神态描写和动作描写生动形象刻画了王锡良提笔书写时庄重、郑重、一丝不苟的样子。结合前文第⑨段“他小心翼翼翻开册页，里面一个个都是宜兴知名陶艺家的题词”可知，文章写国仁用棉布小心包裹册页、小心翼翼翻开，十分爱惜名家墨宝，王老看到国仁对陶瓷艺术、名家笔墨满怀敬畏与珍视，内心深受触动，这份郑重，体现王老对吴国仁这份赤诚之心的认可、尊重。 【8题详解】 C.结合第⑥段“你不容易，几十里路骑自行车，还跌……跌了一跤，凭这，我这个日薄西山之人，也要……遂你一愿”可知，顾老愿意题词不只是同情摔跤，摔跤只是其中一个细节，真正打动顾老的是国仁骑行几十里、不畏艰难、执着热爱紫砂艺术的一腔赤诚。选项把原因片面化、狭隘化，理解不当。 【9题详解】 内容上：结合第⑪段“国仁历时20年收集的景德镇……辉耀一体”可知，前文写国仁完成了梦寐以求的收藏事业，取得不菲的精神成果， 结尾却写功成之后，他依旧守着小小的修理摊，日复一日做普通琐碎的谋生活，二者形成强烈反差，表明国仁耗费半生追寻艺术，并不是为了摆脱市井生活、谋求名利，由此凸显国仁热爱艺术发自本心，纯粹淡泊，不追逐虚名、不功利，塑造出内心丰盈、宁静质朴的普通人形象； 结构上：结合第①段“江南小镇和桥镇的农贸市场后面，有一条小巷，不长，不宽，车来人往，嘈杂热闹。国仁和阿珍就在巷口摆摊修理拉链、衣服”可知，文章开篇描绘嘈杂小巷里，国仁与阿珍摆摊修补衣物的日常，交代主人公平凡的生存环境。结尾再次落笔于巷口小摊，场景、人物完全呼应开头。使得文章首尾闭环，脉络完整，结构严谨，让故事始于市井烟火，归于市井烟火，行文浑然一体； 主题上：“葳蕤生香”对应 标题中的“开出花”，比喻理想、热爱生根发芽，绽放光彩。末段含蓄点明主旨：平凡世俗的生活如同尘埃，但人只要心怀热爱、坚守理想，精神世界依然可以繁茂丰盈，表达了作者对国仁这类普通人的赞美。 （四）（17分） 阅读下面材料，完成小题 材料一 宇宙生命之谜（节选） 张申碚 赵晓梅 ①太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒□地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 ②为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。 ③科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。 ④为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。 ⑤人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。 ⑥地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 材料二 ①在太阳系中，火星与地球的环境最相似，是深空探测的重点。世界各国已经开展了40多次火星探测任务。现在，中国人开始追赶了。2020年7月23日中午12时41分，中国在海南文昌航天发射场发射了“天问一号”火星探测器，正式开启了中国行星探测计划的漫漫征途。“天问”是2300年前我国浪漫主义诗人屈原写的一首长诗的题目，表达了中国人对天地万物和人类社会等自然现象的好奇，展现了中华民族不畏艰难、追求真理的决心和意志。 ②中国火星探测工程是在探月工程六战六捷的基础上实施的，“天问一号”继承了我国月球探测时使用的一些成熟技术。比如，“天问一号”在最后阶段登陆火星时，采用了像“嫦娥三号”那样火箭反推以及四条着陆腿的方式。火星探测和月球探测也有很大的不同。比如，月球上没有大气，登陆月球靠发动机反推就可以实现减速，但火星就不同了。登陆火星需要穿越大气层，经历“黑色七分钟”。首先，利用大气提供的阻力，摩擦减速，就像流星划过夜空。然后，打开降落伞，进一步利用大气阻力减速。最后，发动机短暂工作，通过反推进行减速。多种减速方式综合使用，才能成功实现登陆火星。由于探月工程的成功实施，我们在开展火星探测时更自信。 （摘自郑永春《火星，中国来了！》） 10. 联系语境，材料一的第①段□内填入的标点，合适的一项是（ ） A. 破折号 B. 句号 C. 逗号 D. 分号 11. 阅读材料一的第①—④段内容，完成下面填空。 作者之所以提出“太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星”这一假设，是因为_________。为了进一步验证这一假设，美国在1971年发射“水手9号”探测器，给火星拍摄了大量的照片；之后，_________。由此得出了_________的结论。科学家在这一结论的基础上，又提出了“生命物质是否会存在于火星的岩层之中”这一新问题。 12. 材料一中，有关于火星上可能存在生命的假设。以下理由能支持此假设的一项是（ ） A. 火星与地球自转一圈所用的时间基本一致。 B. 火星和地球昼夜长短相近，且有四季更替。 C. 火星表面有很多纵横的黑色线条，即运河。 D. 火星表面尘土被风吹起引起颜色明暗变化。 13. 阅读材料二的第②段，能呈现下列句子之间关系的结构图是（ ） ①火星探测和月球探测也有很大的不同。②比如，月球上没有大气，登陆月球靠发动机反推就可以实现减速，但火星就不同了。③登陆火星需要穿越大气层，经历“黑色七分钟”。④首先，利用大气提供的阻力，摩擦减速，就像流星划过夜空。⑤然后，打开降落伞，进一步利用大气阻力减速。⑥最后，发动机短暂工作，通过反推进行减速。⑦多种减速方式综合使用，才能成功实现登陆火星。 A. B. C. D. 14. 材料一结尾处写到“地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜”。小语认为选文所涉及的研究验证过程都只与美国科学家的探索相关。请联系材料二，再增补一个事例，并简述增补的理由。 【答案】10. D 11. ①. 火星与地球有不少相似之处（自转时间、倾角相近，有昼夜和四季更替)，且曾有疑似生命相关的观测猜测； ②. 1975年发射“海盗号”探测器，在火星着陆并进行分析测试； ③. 火星表面（探测器着陆地区)难以存在生命。 12. B 13. A 14. 增补事例：2020年中国发射“天问一号”火星探测器，开启了中国的火星探测计划。 增补理由：材料一仅提及美国的探测行动，而材料二表明中国也参与了火星探测，这一事例能补充人类探索地球外生命的主体，说明“地球之外是否有生命”是全球多国共同探索的宇宙之谜，并非仅美国参与。 【解析】 【导语】材料一围绕“地球之外是否存在生命”，先指出火星因与地球相似曾被认为可能存在生命，后通过美国“水手9号”“海盗号”探测器的探测，证实火星表面难以存在生命，但未排除岩层存在生命的可能，同时说明人类仍相信太空存在生命；材料二介绍中国发射“天问一号”火星探测器的行动，说明火星探测是多国参与的深空探索项目，中国也加入了地球外生命的探索行列。 【10题详解】 本题考查标点符号。 “地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒”介绍地球和火星的自转时间，“地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分”介绍地球和火星的自转轴倾角，是并列的同类说明内容，应该用分号分隔； 故选D。 【11题详解】 本题考查对材料内容的概括。 ①材料一第①段明确提出“太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星”的假设后，紧接着“火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替”列举火星与地球的相似之处（自转时间、自转轴倾角相近，有昼夜和四季更替)，“意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色”介绍人们对火星“运河”“植物颜色变化”的生命相关猜测，这些都是支撑“火星可能存在生命”假设的核心依据。 ②材料一第④段“为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫‘海盗号’的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果”承接前文1971年“水手9号”探测，进一步说明1975年美国发射“海盗号”探测器，且探测器在火星着陆并开展了分析测试，这是后续验证假设的关键行动。 ③从第②段“这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓‘运河’，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化”可知，“水手9号”否定了“运河”“植物”的猜测，从第④段“一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在”可知，“海盗号”未检测到有机分子和微生物，结合第③段火星干燥、大气稀薄等不利条件，最终得出“火星表面（探测器着陆地区）难以存在生命”的结论。 【12题详解】 本题考查对材料内容的理解和分析。 A.“自转时间基本一致”是相似点之一，但并非支持“存在生命”的核心理由； B.“昼夜长短相近、有四季更替”是地球存在生命的重要环境条件，火星具备这一特征，能直接支持“可能存在生命”的假设； C.根据第②段“这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓‘运河’，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点”可知，“运河”已被证实是暗环形山和斑点，并非真实运河，不能作为依据； D.“火星表面尘土被风吹起引起颜色明暗变化”是火星颜色变化的真实原因，否定了“植物生长”的猜测，不支持生命存在假设； 故选B。 【13题详解】 本题考查段落结构。 句子①是总起句，说明“火星探测和月球探测有很大不同”；②是对①的举例说明，先对比月球减速，引出火星不同；③进一步说明火星登陆的特点：登陆火星需要穿越大气层，经历“黑色七分钟”；④⑤⑥是“黑色七分钟”的分步过程，⑦是对分步过程的总结。结构图A的层级关系“①总领→②③展开→④⑤⑥分步→⑦总结”与句子逻辑一致。 故选A。 【14题详解】 本题考查补充事例。 材料二第①段明确提到“2020年7月23日中午12时41分，中国在海南文昌航天发射场发射了’天问一号’火星探测器，正式开启了中国行星探测计划的漫漫征途”，这是中国参与地球外生命探索的具体行动。 从材料一第②段“1971年，美国发射的‘水手9号’探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片”，第④段“为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫‘海盗号’的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果”可知，这是介绍美国科学家对火星的探测和研究，所以小语认为“研究验证过程只与美国科学家相关”；材料二第①段“在太阳系中，火星与地球的环境最相似，是深空探测的重点。世界各国已经开展了40多次火星探测任务。现在，中国人开始追赶了。2020年7月23日中午12时41分，中国在海南文昌航天发射场发射了‘天问一号’火星探测器，正式开启了中国行星探测计划的漫漫征途”，明确指出世界各国已经开展了40多次火星探测任务，中国也开展了火星探测——“天问一号”的发射，说明探索地球外生命是多国共同参与的行动，并非仅美国参与，这一事例能修正小语的认知，完善“人类探索宇宙生命”的主体范围。 三、综合运用 15. 《红岩》是一部光辉灿烂的无产阶级英雄谱。《红岩》中的英雄人物，职业不同，经历各异，但他们都有着坚定的共产主义信仰，对革命事业无限忠诚。请选择人物—身份—典型情节匹配正确的选项（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著《红岩》人物、身份、典型情节的对应，解题按照题干思路，先梳理全部人物的正确匹配关系，再比对选项连线。 1江雪琴（江姐）——D坚贞不屈的巾帼英雄——d受竹签酷刑仍守党的秘密。江姐面对敌人竹签酷刑，坚贞不屈，绝不泄露党的秘密，是书中女性革命者代表。 2成岗——E纸笔为戈的守卫者——c狱中坚持办《挺进报》鼓舞士气。成岗在狱中秘密印刷《挺进报》，用笔纸作为斗争武器传递革命消息。 3许云峰——C舍己为人的地下党领袖——a挖通地牢，牺牲自己为战友开路。许云峰凭借双手挖通地牢通道，把生的机会留给战友，自己慷慨就义。 4华子良——A伪装疯癫的潜伏者——e装疯卖傻麻痹敌人，关键时刻行动。华子良长期伪装疯疯癫癫，潜伏狱中，伺机开展革命联络工作。 5小萝卜头——B年幼的狱中“交通员”——b利用孩童身份作掩护，为狱友传递消息。小萝卜头年龄幼小，借敌人放松警惕的机会，在牢房之间传递情报。 对照上述人物——身份——情节的三组对应关系，只有A选项的连线全部匹配无误。B、C、D三项均存在多处错位，人物、身份、情节不能一一对应，因此予以排除。 16. 通过阅读《红岩》，我们感受到了先烈们不畏艰险、无惧牺牲的革命情怀，令人感动。请结合《红岩》中的具体事例，谈谈英雄先烈们对我们青少年的启示。 【答案】示例：许云峰被国民党反动派关押在暗无天日的渣滓洞地牢，靠着双手挖通了越狱通道，却把生的机会留给其他战友，自己最终从容就义。这启示我们青少年：当下的幸福生活是先烈用牺牲换来的，遇到学习、生活里的困难时，不能轻易退缩，要传承他们不怕吃苦、甘于奉献的精神，树立坚定的理想信念，做有担当的新时代少年。 【解析】 【详解】解答此题要结合《红岩》具体人物事例，联系青少年现实生活，采用“原著情节+成长启示”的答题逻辑。比如江姐受酷刑坚贞不屈，体现革命者钢铁般的意志；许云峰身陷牢狱，依旧心系战友，舍己为人；小萝卜头在监狱恶劣环境中坚持读书，冒险传递情报，展现少年革命者的勇敢与渴望光明的追求。这几个典型事例，具体展现先烈不畏艰险、不惧牺牲的革命精神。启示部分紧扣事例分层展开，把人物精神迁移到青少年的日常学习生活。由先烈坚守信仰，启示青少年树立理想，直面学业挫折；由先烈顽强抗争，启示我们磨炼意志、迎难而上；由先烈的流血牺牲，启示当代少年珍惜当下，将爱国之志落实在勤学实干之中。 示例1：小萝卜头在监狱的恶劣环境里，偷偷学习、传递革命情报，始终对自由和光明抱有向往。这启示我们青少年要珍惜当下良好的学习条件，树立坚定的理想信念，遇到挫折不轻易放弃，永远保有积极向上的奋斗劲头。 示例2：江姐在《红岩》中被叛徒出卖被捕后，面对敌人竹签钉手指的酷刑，始终严守地下党组织的秘密，绝不屈服、坚不吐实，最终为革命事业从容就义。她的事迹启示我们青少年，当下的幸福生活是先烈用鲜血换来的，面对学习生活的困难不轻易退缩，树立责任意识，珍惜韶华努力成长为有担当的新时代青年。 四、作文（40分） 17. 请结合自己的经历，以“突破，遇见更好的自己”为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字；②不得抄袭、套作；③行文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 突破，遇见更好的自己 从前的我总习惯躲在人群的角落，害怕站在众人面前表达。每当课堂上老师提问，我总把头埋得很低，生怕目光落到我的身上。我畏惧当众发言，胆怯像一道无形的墙，把我困在舒适区里，我以为自己永远都会这样，直到那次班级演讲比赛，逼着我迈出了突破自我的一步。 接到演讲任务时，我的内心满是抗拒。手心不住冒汗，脑海里反复设想站在台上紧张忘词的窘迫，无数次想要推辞。可我心里又有一个小小的声音在呐喊：不能一直逃避，试着冲破内心的胆怯吧。就这样，我咬牙接下了这份任务。 往后的日子，练习成了我的日常。放学之后，我独自留在教室，对着空荡荡的桌椅反复诵读稿件。一开始，我语速忽快忽慢，语句磕磕绊绊，情感也十分生硬。读错的时候，挫败感涌上心头，我垂下手，差点想要放弃。可我不愿再退回原地，深吸一口气，重新抬起头。我对着镜子调整神态，标记稿件停顿的地方，逐字打磨语气。夜晚，我也会对着家人练习，接纳自己的紧张，一点点克服内心的慌乱。每一遍练习，都是和胆怯的自己较量。 比赛那天，台下坐满了同学。聚光灯落在身上，我的心怦怦狂跳，双腿微微发颤。走上讲台的那一刻，无数想要退缩的念头涌上来。我握紧拳头，想起无数个反复练习的傍晚，慢慢平复心绪。我缓缓开口，起初声音还有一丝颤抖，可随着内容缓缓流淌，我渐渐沉浸其中，忘记了紧张，专注地诉说心中所想。 当最后一句话落下，台下响起热烈的掌声。我走下台，心中没有想象中的狂喜，更多的是一种释然。我未必拿到最耀眼的名次，但我战胜了那个怯于表达的自己。 原来所谓突破，不一定是要赢得多么耀眼的成绩，而是敢于直面自身的短板，挣脱内心的束缚。曾经的我畏惧舞台，害怕被众人注视，如今我有勇气从容表达。这次突破，褪去了我的怯懦，教会我勇敢与坚持。 人生路上处处有藩篱，困住我们的常常是自己。敢于迈出那艰难的一步，冲破自我的局限，我们终会跨过重重阻碍，遇见那个闪闪发光、更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道命题记叙文，题目为《突破，遇见更好的自己》。审题要抓住两个核心关键词：“突破”与“遇见更好的自己”。“突破”是行为过程，指打破自身原有局限，可以是克服胆怯、战胜挫败、走出舒适区，重点要写出挣扎、坚持的具体过程，不能只写成功的结果。“遇见更好的自己”是突破之后的收获，侧重内在成长，指向心态、意志、能力层面的蜕变，而非仅仅取得外在成绩。二者存在因果逻辑：因为完成突破，才得以遇见更好的自己，写作时不可割裂两者关系。题干要求结合自身经历，限定文体为记叙文，行文要落实第一人称体验，抒发真情实感。立意上不宜追求宏大叙事，应落脚于自我成长，表达敢于直面困境、冲破自我桎梏，在磨砺中完成自我蜕变的主题。 二、选材构思。 选材要立足个人真实生活，选取自身曾经受困、最终实现自我突破的具体事件，避开空泛虚假素材。可选取学习、体育、人际交往等贴近学生生活的事例：比如克服当众发言的怯懦站上演讲台；咬牙坚持攻克薄弱学科；体育测试咬牙突破体能极限；鼓起勇气尝试从前不敢参与的实践活动。构思上采用记叙文经典叙事结构，开端交代困境，点明自己原本的局限；中间为文章主体，细致刻画突破过程，多用心理描写，写出犹豫、挣扎、坚持的细节，写出矛盾冲突；结尾写突破之后的改变，回扣“遇见更好的自己”，点明成长感悟。行文要处理好详略，把笔墨集中在突破的过程，不要把大部分篇幅放在事件起因或者最终的高光结果。叙事完成后要有简短抒情议论，勾连“突破”与自我成长，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $