4.1阿西里西（教学课件+素材）小学音乐鲁教版二年级上册（新教材）

该小学音乐课件以彝族民歌《阿西里西》为核心，通过“彝家欢乐会”情境导入，结合民族插画观察、“阿西里西”词义讲解及民歌档案阅读，引导学生从文化感知过渡到2/4拍韵律体验，再到歌曲学唱与声势舞蹈，构建连贯学习支架。 其亮点在于融合文化理解、艺术表现与创意实践，通过插画观察和词义解读渗透彝族民俗，学唱中融入拍手跺脚声势与彝族舞蹈动作，小组合作编排唱游表演。既提升学生审美感知与文化自信，又为教师提供结构化教学流程，便于高效开展民族音乐教学。

你是我心里是大爱，做游戏成都拉的都拉的。大大家快来做游戏。阿西里西，西里西人人怪我小时候。百花笑嘻嘻。 第4单元 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 《阿西里西》 核心素养目标 审美感知：感受 2/4 拍活泼跳跃的韵律，体会彝族民歌欢快明亮的音乐风格。 艺术表现：能用欢快明亮的声音背唱歌曲，结合拍手跺脚声势，学习简单彝族舞蹈动作，做到边唱边跳。 文化理解：读懂注释，知道 “阿西里西” 含义，简单了解彝族的游戏民俗，感受少数民族音乐文化。 创意实践：落实课本三项学习任务，背唱民歌，合作声势表演，学习彝族舞蹈动作进行唱游展示。 · CHAPTER 1 · 彝家欢乐会，情境导入 民族插画看一看 小朋友们，请观察书上这幅水彩画，说一说画里的人们正在做什么游戏。 民族小知识聊一聊 阿西里西是彝语，代表好朋友，彝族的小伙伴喜欢聚在一起唱歌做游戏。 民歌小档案读一读 我们一起来读一读这首民歌的调号、拍号、情绪，还有来源。 · CHAPTER 2 · 初听民歌，整体感知 范唱初次聆听 现在我们完整听一遍《阿西里西》，听完说一说这首歌曲带给你的感受。 随乐轻轻晃身体 这是 2/4 拍的民歌，节奏活泼，我们跟着音乐晃动身体感受节拍。 研读课本学习任务 我们一起来读一读粉色方框里面，今天课堂要完成的三项学习任务。 · CHAPTER 3 · 学唱歌曲，读懂词义 聆听旋律手指划谱 再来听范唱，手指跟着课本简谱，感受旋律高低变化。 分句模唱旋律 跟着琴声，我们一句一句模唱歌曲旋律。 念读歌词理解内容 我们有感情朗读全部歌词，想象彝族小伙伴游戏欢笑的画面。 带入歌词完整试唱 我们把歌词带入旋律，轻声完整试唱一遍歌曲。 练习背唱全曲 我们试着脱离歌谱提示，用欢快明亮的声音背唱这首民歌。 · CHAPTER 4 · 声势舞蹈，唱游演绎 看懂声势图标学律动 看书上的小图示，有拍手、跺脚，我们跟着图示练习声势动作。 学习彝族简易舞蹈动作 跟着老师，学习简单的彝族舞蹈小动作，我们边做动作感受民族舞蹈。 小组合作编排唱游表演 小组讨论，把歌唱、声势、舞蹈动作组合在一起，编排小表演。 全班完整唱游展示 全体起立，我们背唱歌曲，加上声势和舞蹈，完整表演。 · CHAPTER 5 · 课堂回顾，总结升华 课堂收获回顾展演 我们回顾今天学到的民歌、声势、舞蹈，完整再表演一遍。 教师结语 小朋友们，今天我们学习了好听的彝族民歌《阿西里西》，知道了阿西里西就是好朋友，还学会声势和民族舞蹈。五十六个民族五十六朵花，每个民族都有动听的音乐。今天的音乐课到此结束。 THANK’S 鲁教版（新教材）小学音乐二年级上册 感谢观看·下次再见 null 47829.703 $