第6章 电功率 专题15 多挡位电器相关计算-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级全一册物理习题课件(教科版·新教材)
2026-08-11
|
23页
|
29人阅读
|
1人下载
教辅
摘要:
该初中物理电功率单元复习课件聚焦多挡位电器相关计算,系统梳理串联型、并联型、混合型三类问题,通过典型例题将电路分析、功率计算、电阻推导等知识点串联,构建完整的知识应用网络。
其亮点在于结合生活电器情境设计问题,如电饭锅、电炖盅等实例,培养学生科学思维中的模型建构与科学推理能力,例题从基础计算到综合应用分层设计,助力学生巩固知识,也为教师提供精准复习教学支持。
内容正文:
2
第6章 电功率
专题15 多挡位电器相关计算
3
类型1 串联型多挡位问题
1.【新思维·科学推理】某电饭锅的电路原理图如图所示,R1和R2为电阻不变的电热丝,S1为总开关,S2为温控开关。该电饭锅可以通过S1、S2两个开关的断开与闭合实现加热、保温两个挡位
的变化。将电饭锅接入电源电压为220 V的电路中,
其加热功率为880 W,保温功率为80 W。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
4
(1)电饭锅处于加热挡时,电流为________A。
(2)电饭锅处于保温挡时,持续工作10 min,产生的热量为________J。
(3)闭合S1、S2时,电饭锅处于________挡。闭合S1,断开S2时,电饭锅处于________挡。
(4)R1的阻值为______Ω,R2的阻值为______Ω。
4
4.8×104
加热
保温
55
550
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
5
2.一款电热中药壶的简化电路图如图所示,它有急火和文火两种工作状态,由温控开关S1自动控制,文火时的电功率为220 W。R1和R2均为发热电阻,且R2的阻值为123.2 Ω。[c中药取4.0×103 J/(kg·℃)]求:
(1)中药壶在文火状态下的电流;
(2)将3 kg中药从20 ℃加热至100 ℃,中药吸收的热量;
(3)若不计热量损失,用急火完成(2)中的加热过
程所用的时间。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
6
解:(1)由P=UI可得,中药壶在文火状态下的电流
I文火===1 A。
(2)中药吸收的热量
Q吸=c中药mΔt=4.0×103 J/(kg·℃)×3 kg×(100 ℃-20 ℃)=9.6×105 J。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
(3)当S闭合、S1接b时,R1与R2串联接入电路中,电路的总电阻最大,由P=可知,中药壶消耗的电功率最小,为文火状态。总电阻R总===220 Ω,则R1的阻值R1=R总-R2=220 Ω-123.2 Ω=96.8 Ω。当S闭合、S1接a时,只有R1接入电路中,电路的电阻最小,由P=可知,中药壶消耗的电功率最大,为急火状态,P急火===500 W,不计热量损失,W=Q吸=9.6×105 J,由P=可得,加热过程所用的时间t===1 920 s。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
3.某型号的电炖盅有高温和低温两个挡位,其简化电路如图所示,部分参数如表所示。同时闭合开关S、S1,电炖盅处于________挡。1 kW·h电能可供电炖盅在高温挡正常工作________h。
高温
0.5
类型2 并联型多挡位问题
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
9
4. (湖南中考)图甲是一款采用增压技术的挂烫机,简化电路如图乙,电源电压为220 V,R1、R2是电热丝,R1=55 Ω、R2=110 Ω。开关S接2、3时处于慢热挡;开关S接3、4时处于速热挡。求:
(1)挂烫机慢热过程中,电路中的
电流;
(2)挂烫机慢热工作1 min,电热丝
产生的热量;
(3)挂烫机速热过程中的总电功率。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
10
解:(1)开关S接2、3时处于慢热挡,只有电热丝R1接入电路中,则电路中的电流I===4 A。
(2)t=1 min=60 s,电热丝产生的热量Q=I2R1t=(4 A)2×55 Ω×60 s=5.28×104 J。
(3)开关S接3、4时处于速热挡,两电热丝并联,并联电路中各支路工作时互不影响,则R1的电功率P1===880 W;R2的电功率P2===440 W;电路的总电功率P=P1+P2=880 W+440 W=1 320 W。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
5.(唐山丰南期末)某品牌电热扇工作原理如图所示。S1为双触点开关,1、2、3、4为开关触点,通过旋转开关S1,可实现加热功能的“空挡”“低温挡”和“高温挡”之间的切换;电动机工作时可使电热扇往复转动。R1和R2为阻值不变的电热丝,R1=88 Ω,电动机线圈电阻为6 Ω。电热扇部分参数如表所示。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
12
(1)电热扇处于低温挡且不转动时,求电路正常工作时的总功率和R2的阻值。
(2)若电动机正常工作10 min,则其内部线圈产生的热量为多少?
(3)用电高峰期电压会降低,若电路中只让电热扇处于高温挡单独工作300 s,标有“3 000 r/(kW·h)”字样的电能表转盘转了330 r,求它的实际加热功率。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
13
解:(1)当S闭合、S2断开、S1接触2和3时,只有电阻R1工作,电热扇处于低温挡且不转动,此时总功率P低===550 W。当S闭合、S2断开、S1接触3和4时,电阻R1和R2并联,总电阻较小,总功率较大,处于高温挡,电热丝R2的功率P2=P高-P低=1 650 W-550 W=1 100 W,R2的阻值R2===44 Ω。
(2)由P=UI知,通过电动机线圈的电流I= = =0.2 A,电动机线圈产生的热量Q=I2RMt=(0.2 A)2×6 Ω×10×60 s=144 J。
(3)电能表转盘转了330 r,电热扇消耗的电能W==0.11 kW·h=
3.96×105 J,电热扇的实际加热功率P实===1 320 W。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
6.(辽宁中考)小明家一款新型电烤箱铭牌上的部分参数如表所示。简化电路如图甲所示,其R1、R2均为电热丝(阻值不随温度变化)。
类型3 混合型多挡位问题
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
15
(1)求电烤箱在额定保温功率下工作时的电流;
(2)求电热丝R2的阻值;
(3)傍晚用电高峰期,小明想测量电烤箱在工作时的实际电压,于是他断开了家中其他用电器,仅让电烤箱在加热状态下工作,1 min内图乙所示的电能表转盘转了50 r,求电烤箱两端的实际电压。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
16
解:(1)由P=UI可知,电烤箱在额定保温功率下工作时的电流I保温===0.5 A。
(2)当S闭合、S1接b时,R1单独工作,电路中电阻较大,由P=可知,此时电功率较小,电烤箱处于保温挡;当S闭合、S1接a时,电阻R1和R2并联,电路中电阻较小,此时电功率较大,电烤箱处于加热挡,此时R1的电功率P1=P保温=
110 W,R2的电功率P2=P加热-P1=1 210 W-110 W=1 100 W,由P=可得,R2===44 Ω。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
(3)当S闭合、S1接a时,电阻R1和R2并联,电烤箱处于加热挡,P加热=1 210 W,由P=可得,R并===40 Ω;电能表转盘转了50 r,电烤箱消耗的电能W== kW·h,工作时间t=1 min= h,电烤箱的实际功率P实===1 kW=1 000 W,由P=可得,实际电压U实===200 V。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
7.【新情境·生活实践】轩轩设计了一款高、中、低三个挡位的迷你多功能电锅,简化电路如图所示,R0、R1、R2为电热丝,其中R1=15 Ω,电源电压为30 V。电锅在高温挡、中温挡工作时,开关S、S2
均处于闭合状态;在低温挡工作时,开关S处于闭合状
态,开关S1、S2均处于断开状态,移动R0的滑片,可调
节低温挡的功率。已知高温挡功率为150 W,低温挡功率范围为20~50 W。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
19
(1)求电锅在高温挡正常工作时的电流;
(2)求电锅的中温挡功率;
(3)R0现有“30 Ω 3 A”“40 Ω 2 A”“50 Ω 1.5 A”三种规格,为了达到轩轩设计的低温挡功率范围,请通过计算说明他选择R0的规格。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
20
解:(1)由P=UI知,电锅在高温挡正常工作时的电流I高===5 A。
(2)当开关S、S2闭合,S1断开时,只有R2工作,电路中总电阻较小,总功率较大,电锅处于中温挡;当S、S1、S2都闭合时,R1、R2并联,此时电路中的总电阻最小,则电路中的总功率最大,电锅处于高温挡。高温挡时R1的功率P1===60 W。高温挡时的功率等于R1、R2的功率之和,且R2在高温挡和中温挡的功率不变,即P高=P1+P2=P1+P中,所以电锅的中温挡功率P中=P高-P1=150 W-60 W=90 W。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
(3)中温挡时只有R2工作,且P中=90 W,则R2的阻值R2===10 Ω。
在低温挡时,仅开关S闭合,R0、R2串联,当P低小=20 W时,电路中的总电阻最大,R总大===45 Ω,R0接入电路的阻值最大,R0大=R总大-R2=45 Ω-
10 Ω=35 Ω,则规格为“30 Ω 3 A”的不符合要求;当P低大=50 W时,电路中
的电流I低==≈1.67 A,则规格为“50 Ω 1.5 A”的不符合要求。综上所述,R0应选择“40 Ω 2 A”的规格。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
1
7
23
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。