第十三章 电磁感应与电磁波初步 章末素养提升（配套课件PPT）-【步步高】2025-2026学年高二物理必修第三册学习笔记（人教版）

该高中物理课件聚焦第十三章章末素养提升，系统梳理磁场、磁感线等12个核心概念，整合安培定则、感应电流条件及4个关键公式，通过概念关联与规律总结搭建学习支架，帮助学生衔接前后知识形成完整认知。 其亮点在于以物理观念为核心，通过类比电场构建磁场认知体系，结合科学思维中的假说实验证实（如赫兹证实电磁波）和科学探究（探究感应电流条件），采用真题解析与概念辨析结合的方法。学生能提升综合应用能力，教师可直接用于素养提升与复习巩固。

章末素养提升 第 十 三 章 素养再现 物 理 观 念 12个 概念 1.磁场：是一种特殊的物质，对磁体或 有力的作用 2.磁感线：用来形象描述磁场引入的假想的线，曲线上每一点的 都跟这点磁场的方向一致 3.磁感应强度：在磁场中 磁场方向的通电导线，所受的磁场力F跟 和 的乘积Il的比值叫磁感应强度 4.磁通量：匀强磁场中 和与磁场方向 的平面面积S的乘积，即Φ=BS 5.感应电流：法拉第把他发现的磁生电的现象叫作电磁感应，产生的电流叫作_________ 6.电磁场：变化的 和 相互联系，所形成的不可分割的统一体 通电导体 切线方向 垂直 电流I 长度l 磁感应强度B 垂直 感应电流 电场 磁场 物 理 观 念 12个 概念 7.电磁波： 变化的电场和 变化的磁场交替产生，由近及远地向周围传播，形成电磁波 8.电磁波谱：按电磁波的 或 大小的顺序把它们排列起来，就是电磁波谱 9.热辐射：一切物体都在辐射电磁波，且辐射强度与物体的 有关，所以叫热辐射 10.黑体：能够完全吸收入射的各种波长的 而不发生反射 11.能量子：振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值的 ，这个最小的能量值ε叫能量子 12.能级：原子的能量是 的，量子化的能量值叫_____ 周期性 周期性 波长 频率 温度 电磁波 整数倍 量子化 能级 物 理 观 念 1个 定则 1.直线电流的磁场 安培定则：用 握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致， 所指的方向就是磁感线环绕的方向 2.环形电流的磁场 安培定则：让右手 与环形电流的方向一致， 就是环形导线轴线上磁场的方向 3.通电螺线管的磁场 安培定则：用右手握住螺线管，让弯曲的四指与___________ 一致，伸直的拇指所指的方向就是 磁场的方向 右手 弯曲的四指 弯曲的四指 伸直的拇指所指的方向 螺线管电流 的方向 螺线管轴线上 物 理 观 念 1个 条件 产生感应电流的条件：当穿过闭合导体回路的_____________ 时，闭合导体回路中就产生感应电流 4个 关系 1.B=____(B与I垂直) 2.Φ= (B与S垂直) 3.c=____ 4.ε=____ 磁通量发生 变化 BS λf hν 科学 思维 1.类比的思想：对于磁场，通过与电场进行类比学习。如，磁场与电场类比；磁感应强度与电场强度类比；磁感线与电场线类比 2.通过“做一做”可以体会赫兹对电磁波预言的证实，体现了假说、理论预言、实验证实、质疑创新等科学思维在科学发现中的重要意义 科学 探究 通过实验“探究感应电流产生的条件”，提高科学探究能力。从已有认知出发，在初中学习的基础上提出问题。通过法拉第的发现，体会“磁生电”是一种在变化、运动的过程中才出现的效应 科学态度 与责任 电磁感应现象的发现是电磁学中最重大的发现之一。利用电磁感应原理制造的发电机使人类获取了巨大而廉价的电能，为电气化发展奠定了基础 提能训练 　(2024·辽宁省高二期中)下列关于磁场和磁体的说法中正确的是 A.高温可以使磁体的磁性越来越强 B.宇宙中“破坏力”最强的天体“磁星”，危险程度不亚于黑洞，其磁 场只存在于“磁星”外部，内部不存在磁场 C.电磁起重机的中心部件是电磁铁，其工作原理主要利用了电流的一种 效应，此效应的发现者是奥斯特 D.中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角，地磁南 极在地理南极附近 例1 √ 高温可以使磁体的磁性越来越弱，故A错误； 磁体的内部和外部都存在磁场，故B错误； 电磁起重机的中心部件是电磁铁，其工作原理主要利用了电流的磁效应，此效应的发现者是奥斯特，故C正确； 地磁南极在地理北极附近，故D错误。 　(2025·江西省三新协同教研共同体联考)以下关于电磁感应现象的几个场景说法正确的是 A.图甲中，线圈绕垂直于磁场 的转动轴转动时会产生感应 电流 B.图乙中，线圈垂直于匀强磁场方向向右运动，线圈右边未离开磁场前， 线圈会产生感应电流 C.图丙中，线框与直导线MN在同一平面内，线框以直导线MN为轴旋转， 会产生感应电流 D.图丁中，线圈b中的磁通量大于线圈a中的磁通量 例2 √ 线圈绕垂直于磁场的转动轴转动，线圈的磁通量不断变化，会产生感应电流，A正确； 线圈垂直于磁场方向向右运动，运动范围在匀强磁场内，线圈的磁通量不变，不会产生感应电流，B错误； 当线框以直导线MN为轴旋转时，穿过线框回路的磁通量没有发生变化，因此不会产生感应电流，C错误； 图丁两线圈中存在方向相反的两个磁场，其中条形磁体内部的磁场在两线圈中的磁通量相同，条形磁体外部的磁场在线圈a中的磁通量小于线圈b中的磁通量，所以穿过线圈a的合磁通量大于穿过线圈b的合磁通量，D错误。 　(2025·玉溪市高二期末)如图所示，等边三角形abc中心处静置一长直通电导线，导线与abc平面垂直，电流方向如图所示，该空间还存在与bc边平行的匀强磁场，方向如图所示。若a、b、c三点的磁感应强度大小分别为B1、B2、B3，下列关系式正确的是 A.B1>B2>B3 B.B1<B2<B3 C.B1<B2=B3 D.B1>B2=B3 例3 √ 设通电直导线在a、b、c三点产生的磁感应强度大小为B0，三点的磁感应强度的方向如图所示 由几何关系可知b、c两点各自的磁感应强度B0、B的夹角同为60°，合成后的合磁感应强度大小相等，a处的两磁感应强度方向相反，合成后的磁感应强度最小，故应满足B1<B2=B3，故选C。 　(2024·枣庄市滕州第一中学高二月考)(1)如图甲所示，匝数为N=10、面积为S的闭合线圈abcd水平放置，与磁感应强度为B的匀强磁场夹角为45°，现将线圈以ab边为轴顺时针转动90°。求初始时的磁通量以及整个过程中线圈的磁通量变化量的大小； 例4 答案　BS　BS 线圈水平放置时的磁通量 Φ=BSsin 45°=BS 线圈平面转到竖直平面，磁通量为 Φ'=-BSsin 45°=-BS 整个过程中线圈的磁通量变化量为 ΔΦ=Φ'-Φ=-BS 所以整个过程中线圈的磁通量变化量的大小为BS (2)如图乙所示，在直角三角形ABC的A点和B点分别固定一垂直纸面的无限长通电直导线，其中A点处导线电流方向垂直纸面向外，∠A=30°。已知通电直导线形成的磁场在空间某点处的磁感应强度B=k，k为比例系数，r为该点到导线的距离，I为导线中的电流。现测得C点的磁场沿BC方向。请利用平行四边形定则作出C点合磁场方向(仅作图，不需要说明原因)，并求出A、B两点处导线电流的大小之比。 答案　见解析图　4 C点合磁场如图所示 根据几何关系可得 =sin 30°，=sin 30° A点处导线在C点产生的磁场为BA=k B点处导线在C点产生的磁场为BB=k A、B两点处导线电流的大小之比=4。 本课结束 第 十 三 章 $