第十三章 电磁感应与电磁波初步（培优复习课件）物理人教版必修第三册

该高中物理课件系统梳理了电磁感应与电磁波初步的核心知识，涵盖磁场、磁感线、磁感应强度、磁通量、电磁感应现象、电磁波及能量量子化等内容，通过思维导图和考点分块构建知识网络，串联电与磁的联系、场的性质及应用等逻辑脉络。 其亮点在于采用“知识点梳理-典例剖析-课堂巩固”的复习策略，如通过奥斯特实验、安培定则应用等例题培养科学推理能力，设计分层练习题（基础判断、综合计算）落实物理观念，帮助学生巩固知识，也为教师提供系统复习工具，提升复习针对性。

十三章 电磁感应与电磁波初步 物理必修第三册•人教版2019 利用电磁波，天文学家不仅可以用眼睛“看”宇宙，也可以用耳朵“听”宇宙。这个“耳朵”就是射电望远镜。从外观上看，大多数射电望远镜都有抛物面形状的金属天线，能把来自遥远天体的无线电波会聚到一点，从而捕捉来自太空的信息。正是对电与磁的研究，发展成了电磁场与电磁波的理论。发电机、电动机、电视、移动电话等的出现，使人类进入了电气化、信息化时代。 磁场 磁感线 01 磁感应强度 磁通量 02 电磁感应现象及应用 03 电磁波的发现及应用 04 能量量子化 05 第十三章 电磁感应与电磁波初步 本章思维导图 第十三章 电磁感应与电磁波初步 考点01 磁场 磁感线 第十三章 电磁感应与电磁波初步 知识一 电和磁的联系 磁场 1.磁极之间的相互作用：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。 2.奥斯特实验：把导线放置在小磁针的 ，通电时磁针发生了转动。 实验意义：奥斯特实验发现了电流的 ，即电流可以产生磁场，首次揭示了 的联系。 3.磁场 (1)磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用，是通过 发生的，磁场是磁体或电流周围一种看不见、摸不着的客观存在的 。 (2)磁场的基本性质：对放入其中的磁体或 产生力的作用。 排斥 吸引 上方 磁效应 电与磁 磁场 物质 通电导体 知识二 磁感线 地磁场 1.磁场的方向：物理学规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时 就是该点磁场的方向。 2.磁感线：在磁场中画出一些有方向的曲线，曲线上每一点的 都跟这点磁场的方向一致，这样的曲线就叫作磁感线。 3.磁感线的特点 (1)磁感线是 出来的有方向的曲线，实际并不存在。 (2)磁感线上任一点的切线方向表示该点的磁场方向，即小磁针静止时 受力的方向。 (3)磁感线的疏密反映磁场的强弱，磁感线越密的地方表示磁场越 ，磁感线越疏的地方表示磁场越弱。 (4)磁感线不 ，不相切，也不中断。 (5)磁感线是 曲线，在磁体外部由N极指向S极，在磁体内部由S极指向N极。 N极所指的方向 切线方向 N极 强 相交 假想 闭合 4.磁体的磁感线 (1)条形磁体和蹄形磁体的磁感线 (2)同名磁极和异名磁极的磁感线 5.地磁场 (1)地球是一个巨大的磁体，地球周围空间存在的磁场叫 。 (2)地磁场的三大特点 ①地磁场的N极在地球 附近，S极在地球 附近。地球的地理两极与地磁两极并不重合，因此，磁针并非准确地指向南、北，其间有一个夹角，这就是地磁偏角。 ②地磁场的方向在南半球 ，在北半球 ，与地球表面并不平行。 ③在赤道平面上，到地心等距离的各点，地磁场强度大小 ，且方向 。 知识二 磁感线 地磁场 地磁场 南极 北极 斜向上 斜向下 相等 水平 知识三 安培定则 安培分子电流假说 1.直线电流的磁场 安培定则：如图甲所示，用 握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致， 所指的方向就是磁感线环绕的方向。 2.环形电流的磁场 安培定则：如图甲所示，让右手 与环形电流的方向一致， 就是环形导线轴线上磁场的方向。 3.通电螺线管的磁场 安培定则：用右手握住螺线管，让弯曲的四指与 一致，伸直的拇指所指的方向就是 磁场的方向。 右手 弯曲的四指 弯曲的四指 伸直的拇指所指的方向 螺线管电流的方向 螺线管轴线上 4.安培分子电流假说 (1)法国学者安培提出： 在物质内部，存在着一种 ——分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极(如图所示)。 (2)当铁棒中分子电流的取向大致 时，铁棒对外显磁性；当铁棒中分子电流的取向变得杂乱无章时，铁棒对外不显磁性。 知识三 安培定则 安培分子电流假说 环形电流 相同 一、电和磁的联系 磁场 【例题1】奥斯特实验是科学历史上的经典实验，它的价值在于直接证实了(　　) A.磁场的存在 B.导线周围存在磁场 C.通电导线周围存在磁场 D.磁场对通电导线有力的作用 答案 C 解析　奥斯特实验直接证实了通电导线周围有磁场，从而使得通电导线正下方的小磁针发生了偏转，故C正确。 一、电和磁的联系 磁场 二、磁感线 地磁场 【例题2】(多选)中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图。结合上述材料，下列说法正确的是(　　) A.地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行 B.地理南、北极与地磁场的南、北极不重合 C.地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近 D.在赤道位置放置一枚小磁针，静止时小磁针N极指向地理的南极附近 答案　BC 解析　只有赤道上方附近的地磁场的方向与地面平行，A错误；地理南、北极与地磁场的南、北极不重合，存在地磁偏角，B正确；磁感线是闭合的，由题图可推知地球内部存在磁场，地磁南极在地理北极附近，C正确；在赤道位置放置一枚小磁针，静止时小磁针N极指向地理的北极附近，D错误。 二、磁感线 地磁场 三、安培定则 安培分子电流假说 【例题3】通电螺线管附近放置四个小磁针，如图所示，当小磁针静止时，图中小磁针的指向正确的是(涂黑的一端为N极)(　　) A.a B.b C.c D.d 答案　B 解析　由安培定则判断出螺线管的左侧相当于条形磁体的N极，右侧相当于S极，故在小磁针a、c、d处磁场方向水平向左，小磁针b处磁场方向水平向右，小磁针静止时N极应指向磁感线方向，只有小磁针b指向正确，选项B正确。 三、安培定则 安培分子电流假说 考点02 磁感应强度 磁通量 第十三章 电磁感应与电磁波初步 磁感应强度 (1)通电导线与磁场方向 时，磁感应强度B＝ 。 (2)单位：在国际单位制中，磁感应强度的单位是 ，简称特，符号是 ，1 T＝1 N/A·m。 (3)标矢性：磁感应强度是 ，方向是该处小磁针静止时 极所指的方向。 匀强磁场 (1)定义：如果磁场中各点的磁感应强度的大小 、方向 ，这个磁场叫作匀强磁场。 (2)产生方法 ①距离很近的两个平行异名磁极之间的磁场(除边缘部分外)。 ②通电螺线管内部的磁场(除边缘部分外)。 ③相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时，其中间区域的磁场。 (3)匀强磁场的磁感线：一些间隔 的 直线。 知识一 磁感应强度 垂直 F/IL 特斯拉 T 矢量 N 相等 相同 相等 平行 知识二 磁通量 1.定义：匀强磁场中 和与磁场方向 的平面面积S的乘积。即Φ＝BS。 2.拓展：磁场与平面不垂直时，这个面在垂直于磁场方向的 与磁感应强度B的乘积表示磁通量。即Φ＝BS′＝BScos θ，如图所示。 3.单位：国际单位是 ，简称韦，符号是Wb，1 Wb＝ 。 4.磁通量的正、负 (1)磁通量是标量，但有正、负。当磁感线从某一面穿入时，磁通量为正值，则磁感线从此面穿出时磁通量为负值。 (2)若磁感线沿相反方向穿过同一平面，且正向磁通量为Φ，反向磁通量为Φ′，则穿过该平面的磁通量Φ总＝Φ－Φ′。磁通量等于穿过该平面的磁感线的净条数(磁通量的代数和)。 5.磁通量的变化量ΔΦ＝Φ2－Φ1。 磁感应强度B 垂直 投影面积S′ 韦伯 1T·m2 一、磁感应强度 【例题4】如图，四根与纸面垂直的固定长直细导线，横截面分别位于正方形的四个顶点，通有大小相等的电流，其中导线L1、L2、L3中的电流方向垂直纸面向里，导线L4中的电流方向垂直纸面向外。O点为正方形的中心，已知每根导线中的电流在O点产生的磁感应强度大小为B，则O点的磁感应强度(　　) A.方向由O点沿纸面指向L1，大小为2B B.方向由O点沿纸面指向L2，大小为B C.方向由O点沿纸面指向L3，大小为2B D.方向由O点沿纸面指向L4，大小为B 答案　A 解析　由右手螺旋定则可知，通电导线L1在O点产生的磁场方向由O沿纸面指向L4，通电导线L2在O点产生的磁场方向由O沿纸面指向L1，通电导线L3在O点产生的磁场方向由O沿纸面指向L2，通电导线L4在O点产生的磁场方向由O沿纸面指向L1，叠加后O点磁感应强度方向由O沿纸面指向L1，大小为2B，A正确。 一、磁感应强度 二、磁通量 【例题5】如图所示，半径为R的圆形线圈共有n匝，其中心位置处半径为r的虚线范围内有匀强磁场，磁场方向垂直线圈平面。若磁感应强度为B，则穿过线圈的磁通量为(　　) A.πBR2 B.πBr2 C.nπBR2 D.nπBr2 答案　B 解析　磁通量公式Φ＝BS中的S为有效面积，本题中的有效面积为有界磁场区域的面积，则S＝πr2，所以穿过线圈的磁通量Φ＝πBr2，B正确。 二、磁通量 考点03 电磁感应现象及应用　 第十三章 电磁感应与电磁波初步 知识一 划时代的发现 1.“电生磁”的发现 1820年，丹麦物理学家 发现了电流的磁效应。 2.“磁生电”的发现 1831年，英国物理学家 发现了电磁感应现象。 3.电磁感应 法拉第把他发现的磁生电的现象叫作电磁感应，产生的电流叫作 。 奥斯特 法拉第 感应电流 知识二 产生感应电流的条件　电磁感应现象的应用 1.产生感应电流的条件：当穿过闭合导体回路的 时，闭合导体回路中就产生感应电流。 2.电磁感应现象的应用 生产、生活中广泛使用的变压器、 等都是根据电磁感应制造的。 磁通量发生变化 电磁炉 一、划时代的发现 【例题6】(多选)下列说法正确的是(　　) A.发现电磁感应现象的科学家是奥斯特，发现电流磁效应的科学家是法拉第 B.奥斯特的思维和实践没有突破当时人类对电和磁认识的局限性 C.产生感应电流的原因都与变化或运动有关 D.电磁感应现象的发现使人们找到了“磁生电”的方法，开辟了人类的电气化时代 答案　CD 解析　奥斯特发现了电流的磁效应，他的思维和实践突破了人类对电与磁认识的局限性，发现电磁感应现象的科学家是法拉第，故A、B错误；产生感应电流的原因都与变化或运动有关，电磁感应现象的发现，宣告了电磁学的诞生，开辟了人类的电气化时代，故C、D正确。 一、划时代的发现 二、产生感应电流的条件　电磁感应现象的应用 【例题7】现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流计及开关按如图所示连接。下列说法中正确的是(　　) A.开关闭合后，线圈A插入或拔出都会引起电流计指针偏转 B.线圈A插入线圈B中后，开关闭合和断开的瞬间电流计指针均不会偏转 C.开关闭合后，滑动变阻器的滑片P匀速滑动，会使电流计指针静止在中央零刻度 D.开关闭合后，只有滑动变阻器的滑片P加速滑动，电流计指针才能偏转 答案　A 解析　开关闭合后线圈A插入或拔出、移动滑动变阻器滑片或线圈A插入线圈B中后开关闭合和断开的瞬间都可以使穿过线圈B的磁通量发生变化，都会使线圈B所在回路产生感应电流，引起电流计指针偏转，选项A正确，B、C错误；开关闭合后，只要滑动变阻器的滑片P滑动，不论匀速或加速，都会使得线圈A的磁感应强度发生变化，从而使得穿过线圈B的磁通量发生变化，都会产生感应电流而引起电流计指针发生偏转，选项D错误。 二、产生感应电流的条件　电磁感应现象的应用 考点04 电磁波的发现及应用　 第十三章 电磁感应与电磁波初步 知识一 电磁场 1.麦克斯韦电磁场理论 (1)变化的磁场产生电场 ①在变化的磁场中放入一个闭合电路，由于穿过电路的磁通量发生变化，电路中会产生 。这个现象的实质是变化的磁场在空间产生了 。 ②即使在变化的磁场中没有闭合电路，也同样会在空间产生 。 (2)变化的电场产生磁场 变化的电场就像导线中的电流一样，会在空间产生 ，即 的电场产生磁场。 2.电磁场：变化的 和 互相联系，所形成的不可分割的统一体。 感应电流 电场 电场 磁场 变化 电场 磁场 知识二 电磁波 1.产生： 变化的电场和 变化的磁场交替产生，由近及远地向周围传播，形成电磁波。 2.特点 (1)电磁波 在真空中传播。 (2)电磁波的传播速度等于 。 (3)光在本质上是一种电磁波。即光是以 形式传播的一种电磁振动。 周期性 周期性 可以 光速 波动 知识二 电磁波 3.电磁波传播的特点 (1)在传播方向上，任意一点的E和B都随时间 变化，E和B相互 ，且与电磁波的传播方向 。 (2)电磁波的传播 介质，可以在真空中传播。电磁波在真空中传播速度等于光速c＝3×108 m/s。 (3)电磁场储存 ，电磁波的发射过程就是辐射能量的过程。 (4)只有周期性变化的电场和磁场相互激发才能形成 。 (5)电磁波是 在空间中的传播。 4.电磁波的波速 对于电磁波，用λ表示电磁波的波长、f表示频率、c表示波速，则有c＝ 。 周期性 垂直 垂直 不需要 电磁能 电磁波 电磁场 λf 知识三 电磁波谱　电磁波的能量　电磁波通信 1.电磁波谱 (1)概念：按电磁波的 或 大小的顺序把它们排列起来，就是电磁波谱。 (2)电磁波的波速c与波长λ、频率f的关系是c＝ 。 (3)电磁波在真空中的速度c＝ m/s。 (4)各种电磁波按波长由大到小排列顺序为：无线电波、红外线、 、 、X射线、γ射线。 2.电磁波的能量 (1)光是一种电磁波，光具有能量。 (2)电磁波具有 ，电磁波是一种物质。 3.电磁波通信 电信网、广播电视网和互联网逐步整合成为统一的信息通信网络，这些信息都是通过 来传递的。电磁波携带的信息，既可以 传播，也可以 传播。 波长 频率 λf 3×108 可见光 紫外线 能量 电磁波 有线 无线 　 名称 特性 　 无线 电波 红外线 可见 光 紫外线 X射线 γ射线 主要 应用 通信、 广播、 电视 红外探 测器、 红外 体温计 照明 引起 视觉 灭菌、 消毒、 防伪 医学透 视、安检 治疗疾 病、金 属探伤 真空中 的速度 c＝3×108 m/s 频率 小→大 知识三 电磁波谱　电磁波的能量　电磁波通信 一、电磁场 【例题8】关于麦克斯韦电磁场理论，下列说法正确的是(　　) A.在电场周围空间一定存在着磁场 B.任何变化的电场周围一定存在着变化的磁场 C.均匀变化的磁场周围一定存在着变化的电场 D.交变电场在它的周围空间一定产生同频率的交变磁场 答案　D 解析　均匀变化的电场产生稳定的磁场，而非均匀变化的电场产生非均匀变化的磁场，恒定的电场不会产生磁场，A、B错误；均匀变化的磁场一定产生稳定的电场，而非均匀变化的磁场将产生非均匀变化的电场，恒定的磁场不会产生电场，C错误；周期性变化的电场在它的周围空间产生同频率周期性变化的磁场，D正确。 一、电磁场 二、电磁波 【例题9】(多选)关于电磁波，下列说法正确的是(　　) A.电磁波在真空中的传播速度与电磁波的频率无关 B.周期性变化的电场和磁场可以相互激发，形成电磁波 C.电磁波在真空中自由传播时，其传播方向与电场强度方向、磁感应强度方向均垂直 D.利用电磁波传递信号可以实现无线通信，但电磁波不能通过电缆、光缆传输 答案　ABC 解析　电磁波在真空中的传播速度均相同，与电磁波的频率无关，故A正确；周期性变化的电场和磁场可以相互激发，由近及远的传播形成电磁波，故B正确；电磁波在每一处的电场方向和磁场方向总是相互垂直的，且与波的传播方向垂直，故C正确；利用电磁波传递信号可以实现无线通信，电磁波也能通过电缆、光缆传输，故D错误。 二、电磁波 三、电磁波谱　电磁波的能量　电磁波通信 【例题10】电磁波在日常生活和生产中已经被大量应用了，下列说法正确的是(　　) A.机场、车站用来检查旅客行李包的透视仪利用了X射线的穿透本领 B.银行的验钞机和家用电器的遥控器发出的光都是紫外线 C.微波炉能快速加热食物是因为红外线具有显著的热效应 D.手机通话使用的无线电波，其波长比可见光的波长短 答案　A 解析　机场、车站用来检查旅客行李包的透视仪利用了X射线的穿透本领，故A正确；遥控器发出的光是红外线，不是紫外线，故B错误；微波炉是利用微波的频率与水分子的频率相接近，从而使水分子振动而发热的，故C错误；手机通话使用的无线电波，其波长要大于可见光的波长，故D错误。 三、电磁波谱　电磁波的能量　电磁波通信 考点05 能量量子化　 第十三章 电磁感应与电磁波初步 知识一 热辐射 1.热辐射 (1)定义：我们周围的一切物体都在辐射 。这种辐射与物体的 有关，所以叫作热辐射。 (2)特点：当温度升高时，热辐射中波长 的电磁波的成分越来越强。 2.黑体 定义：能够 吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射的物体。 (2)特点 ①黑体不反射电磁波，但可以向外 电磁波。 ②黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与它的 有关。 电磁波 温度 较短 完全 辐射 温度 知识二 能量子 1.概念：振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值的 ，这个最小的能量值ε叫能量子。 2.大小：ε＝ ，其中h＝6.63×10－34 J·s。 3.爱因斯坦光子说：光是由一个个不可分割的能量子组成，能量大小为 ，光的能量子称为 。 4.对能量量子化的理解 在微观世界中能量不能连续变化，只能取分立值，这种现象叫作能量的量子化。量子化的基本特征就是在某一范围内取值是不连续的。 整数倍 hν hν 光子 知识三 能级 1.原子的能量是 的，量子化的能量值叫作 。 2.原子从高能态向低能态跃迁时 光子，光子的能量等于前后两个能级 。 3.原子的能级是 的，放出的光子的能量也是分立的，原子的发射光谱只有一些 的亮线。 量子化 能级 放出 之差 分立 分立 一、热辐射 【例题11】很多地方用红外线热像仪监测人的体温，只要被测者从仪器前走过，便可知道他的体温，关于其原理，下列说法正确的是(　　) A.人的体温会影响周围空气温度，仪器通过测量空气温度便可知道人的体温 B.仪器发出的红外线遇人反射，反射情况与被测者的温度有关 C.被测者会辐射红外线，辐射强度以及按波长的分布情况与温度有关，温度高时辐射强且较短波长的成分强 D.被测者会辐射红外线，辐射强度以及按波长的分布情况与温度有关，温度高时辐射强且较长波长的成分强 答案　C 解析　根据辐射规律可知，随着温度的升高，各种波长的辐射强度都增加，波长较短的成分越来越强，人的体温的高低，直接决定了辐射的红外线的频率和强度，通过监测被测者辐射的红外线的情况，就可知道这个人的体温，故C正确。 一、热辐射 二、能量子 【例题12】(多选)关于对能量子的认识，下列说法正确的是(　　) A.振动着的带电微粒的能量只能是某一能量值ε B.带电微粒辐射或吸收的能量只能是某一最小能量值的整数倍 C.能量子与电磁波的频率成正比 D.这一假说与现实世界相矛盾，因而是错误的 答案　BC 解析　由普朗克能量子假说可知带电微粒辐射或吸收的能量只能是某一最小能量值的整数倍，A错误，B正确；由最小能量值ε＝hν知，C正确；能量子假说反映的是微观世界的特征，不同于宏观世界，并不是与现实世界相矛盾，故D错误。 二、能量子 三、能级 【例题13】(多选)下列说法正确的是(　　) A.原子的能量是连续的，原子的能量从某一能量值变为另一能量值，可以连续变化 B.原子从低能态向高能态跃迁时放出光子 C.原子从高能态向低能态跃迁时放出光子，且光子的能量等于前后两个能级之差 D.由于能级的存在，原子放出的光子的能量是分立的，所以原子的光谱只有一些分立的亮线 答案　CD 解析　原子的能量是量子化的，原子从高能态会自发地向低能态跃迁，向外放出光子。光子的能量等于前后两个能级之差，由于能级的分立性，放出的光子的能量也是分立的。所以原子的发射光谱只有一些分立的亮线，故C、D正确。 三、能级 　课堂巩固与总结 第十三章 电磁感应与电磁波初步 课堂巩固 1.现有一段长L＝0.2 m、通有电流I＝2.5 A的直导线，则关于此导线在磁感应强度为B的匀强磁场中所受磁场力F的情况，下列说法正确的是(　　) A.如果B＝2 T，则F一定为1 N B.如果F＝0，则B也一定为零 C.如果B＝4 T，则F有可能为2 N D.当F为最大值时，通电导线一定与B平行 课堂巩固 答案　C 解析　当导线与磁场方向垂直时，所受磁场力F最大，F＝IlB；当导线与磁场方向平行时，F＝0；当导线与磁场方向成任意其他角度时，0<F<IlB，故A、D错误，C正确；磁感应强度由磁场本身决定，与力F无关。当导线与磁场方向平行时，F＝0，但B≠0，故D错误。 课堂巩固 2.下列各图中，已标出电流及电流的磁场方向，其中正确的是(　　) 课堂巩固 答案　D 解析　A图中，由于电流的方向竖直向上，根据安培定则知，磁场方向应该左边垂直纸面向外，右边垂直纸面向里，A错误；B图中，直线电流的方向竖直向上，根据安培定则知，直线电流形成的磁场方向(从上向下看)为逆时针方向，B错误；C图中，根据安培定则，螺线管内部的磁场方向向右，C错误；D图中，从上往下看，线框的电流方向为逆时针方向，根据安培定则知，磁场的方向向上，D正确。 课堂巩固 3.线圈从磁体上方由位置1经位置2平移到位置3的过程中，(位置2在磁体中点的正上方)穿过线圈的磁通量(　　) A.不变，没有感应电流 B.先减小后增大，一直有感应电流 C.先增大后减小，一直有感应电流 D.在位置2为零，此时没有感应电流 课堂巩固 答案　B 解析　由条形磁体磁感线分布可知，线圈在位置1有磁感线穿过，在位置2线圈平面同一侧穿入与穿出的磁感线条数相同，即磁通量为0，在位置3有磁感线穿过，线圈从磁体上方由位置1经位置2平移到位置3的过程中，穿过线圈的磁通量先减小后增大，且在经位置2时线圈的磁通量仍在变化，此时仍有感应电流，故A、C、D错误，B正确。 课堂巩固 4.（多选）下列说法正确的是(　　) A.微观粒子的能量变化是跳跃式的 B.能量子与电磁波的频率成正比 C.红光的能量子比绿光大 D.电磁波波长越长，其能量子越大 课堂巩固 答案　AB 解析　微观粒子的能量变化是跳跃式的，故A正确；由ε＝hν可知，能量子与电磁波的频率成正比，故B正确；红光的频率比绿光小，由ε＝hν可知，红光的能量子比绿光小，故C错误；电磁波波长越长，其频率越小，能量子越小，故D错误。 课堂巩固 5.（多选）如图所示，在矩形闭合铁芯上绕有一组线圈，线圈与滑动变阻器、电池、开关构成闭合电路，a、b、c、d四个闭合金属圆环套在铁芯上。假定线圈产生的磁感线全部集中在铁芯内，当滑动变阻器的滑片左右滑动时，能产生感应电流的圆环是(　　) A.a环 B.b环 C.c环 D.d环 课堂巩固 答案　ACD 解析　滑动变阻器的滑片滑动时，线圈产生的磁场的磁感应强度发生变化，a、c、d环内的磁通量发生变化，产生感应电流，而穿过b环的正、负磁通量相互抵消，净磁通量始终为零，故没有感应电流产生，A、C、D正确，B错误。 课堂小结 1.重点：磁场概念、磁感线分布，安培定则的应用、磁感应强度概念，磁通量的计算与判断、感应电流的产生条件，电磁感应现象辨析、电磁波的产生、传播特点及生活应用、能量子、量子化的核心概念与基本特点。 2.难点：通电磁场方向判断、磁通量的正负理解，曲面磁通量分析、感应电流产生原因、电磁场的物质性理解、理解能量不连续的量子化思维。 谢谢观看 $