第九章 静电场及其应用 章末素养提升(配套教参Word)-【步步高】2025-2026学年高二物理必修第三册学习笔记(人教版)
2026-08-11
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教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
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| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版必修 第三册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 复习与提高 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 254 KB |
| 发布时间 | 2026-08-11 |
| 更新时间 | 2026-08-11 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2026-08-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59161784.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦静电场章末核心知识,系统梳理电荷相关概念(点电荷、场源电荷等)、电荷守恒定律与库仑定律、电场强度定义式及决定式和电场线等内容,构建从概念到规律再到应用的学习支架。
资料以核心素养为统领,整合物理观念与科学思维,通过库仑定律探究等实例渗透控制变量法等科学方法,结合电场强度计算等例题培养模型建构能力。课中辅助教师高效授课,课后助力学生巩固知识,查漏补缺。
内容正文:
章末素养提升
素养再现
物理
观念
与电荷有
关的概念
1.点电荷:带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时
2.场源电荷:激发电场的带电体所带的电荷
3.试探电荷:放入后不影响要研究的电场及用来研究电场各点的性质的电荷
4.元电荷:最小的电荷量,即电子所带电荷量的大小
5.比荷:带电体的电荷量与质量的比值
两个定律
1.电荷守恒定律:电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量保持不变
2.库仑定律:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。这个规律叫作库仑定律。这种电荷之间的相互作用力叫作静电力或库仑力
电场强度
1.定义式:E=(适用于一切电场)
决定式:E=k(适用于点电荷)
2.电场线:电场中画出假想的曲线,每点的切线方向表示该点的电场强度方向,疏密表示电场的强弱,特点是不闭合、不相交
科学
思维
理想化模型
点电荷
控制变量法
库仑定律的探究
微小量放大法
库仑扭秤实验
比值定义法
E=
形象描述
电场线
科学
探究
1.通过实验观察,了解静电现象,探究物体带电的本质
2.通过探究如何得出库仑定律,体会库仑扭秤实验的科学思想和方法
3.通过实验模拟和定量分析的方法,探究描述电场强弱的物理量,获得探究体验
科学
态度
与责
任
1.会从微观的角度认识物体带电的本质
2.通过实验观察静电现象,培养严谨细致的科学态度
3.通过了解生活中关于静电的利用和防护,能对利用和防护静电的一些行为发表自己的观点,有进行科学普及的兴趣和责任感
提能训练
例1 (2024·广东部分名校高二期末联考)如图所示,A、B是两个电荷量分别为+Q、-2Q的点电荷,距离为L,其连线中点为O,静电力常量为k。O点处的电场强度大小为( )
A.12k B.8k
C.4k D.k
答案 A
解析 根据点电荷产生的电场强度公式及矢量的叠加可知E=+=12k,故选A。
例2 (多选)(2025·天津市第一中学高二期中)如图所示,用两段长度相等的绝缘细绳顺次连接质量相等的A、B两小球,悬挂于天花板的O点。现在让A、B两小球分别带上电荷,电性和电荷量均未知,并且加上一水平向左的匀强电场。不考虑两小球之间的相互作用,装置平衡时A、B两小球的位置如图所示,B球刚好在O点的正下方,则下列说法中正确的是( )
A.小球A、B所带电性一定是相反的
B.小球A与小球B的电荷量之比一定是2∶1(不考虑电性的正负号)
C.细绳OA的拉力大小是细绳AB的拉力大小的2倍
D.若只增加小球A的带电荷量,装置平衡后小球B仍能位于O点正下方
答案 AC
解析 小球A、B所带电性如果相同,则受力方向一致,B球不可能在O点正下方,故A正确;
B带负电,受到的静电力水平向右,A带正电,受到的静电力水平向左。设绳子OA与竖直方向的夹角为α,则细绳AB与竖直方向的夹角也为α,对A、B整体受力分析,则tan α=
对B受力分析tan α=,则可知qA=3qB
小球A与小球B的电荷量之比一定是3∶1,故B错误;
细绳OA的拉力F1=
细绳AB的拉力F2=
所以细绳OA的拉力大小是细绳AB的拉力大小的2倍,故C正确;
若只增加小球A的带电荷量,A球受到的静电力变大,根据以上分析可知,细绳OA与竖直方向的夹角变大,细绳AB与竖直方向的夹角不变,则装置平衡后小球B不可能位于O点正下方,故D错误。
静电力与平衡知识的综合应用
1.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。静电力与重力、弹力一样,在解题中要注意力学规律的应用及受力分析。
2.带电体在电场中的平衡问题,实际上属于力学平衡问题,仅多了一个静电力而已。求解时,需应用有关力学的平衡知识,在正确的受力分析基础上,应用共点力作用下物体的平衡条件,灵活选用合适的方法(如合成法、分解法、矢量图解法、相似三角形法、整体法与隔离法等)求解。
例3 (2024·安徽省岳西中学高二月考)如图所示为两个固定在同一水平面上的点电荷,距离为d,电荷量分别为+Q和-Q。在它们的中垂线上水平固定一根内壁光滑的绝缘细管,一电荷量为+q的小球(忽略重力)缓慢经过细管,则( )
A.小球的加速度先减小后增大
B.小球的速度先减小后增大
C.小球受到的库仑力最大值为
D.管壁对小球的弹力最大值为
答案 C
解析 根据等量异种点电荷电场线分布特点可知,带电小球运动过程中一直受到水平向右的静电力,静电力与细管对其水平弹力平衡,小球的合力为零,加速度为零,小球做匀速直线运动,速度保持不变,故A、B错误;等量异种点电荷连线的中垂线上,连线中点处电场强度最大,小球在该处受到的库仑力最大,则有Fmax=k+k=,故C正确;根据C选项分析可知,在等量异种点电荷连线中点处,管壁对小球的水平弹力与库仑力平衡,则此时管壁对小球的水平弹力最大,大小为,故D错误。
带电体在电场中的运动问题
1.问题综述
带电体在电场中运动是一类综合性很强的问题,解决这类问题时,常把带电体看作点电荷,应用牛顿运动定律、动能定理等求解。电场分为匀强电场和非匀强电场两种类型。
2.解题思路
例4 (2024·哈尔滨市第一中学高二质检)如图所示,较厚的空腔球形导体壳中有一个正点电荷,则图中a、b、c、d各点处的电场强度大小关系为( )
A.Ea>Eb>Ec>Ed B.Ea>Ec=Ed>Eb
C.Ea>Ec>Ed>Eb D.Ea<Eb<Ec=Ed
答案 C
解析 当静电平衡时,空腔球形导体壳内壁感应出负电荷,外壁感应出正电荷,感应电荷形成的电场与点电荷形成的电场叠加,导致空腔球形导体壳厚壁中电场强度为零。画出电场线的大致分布如图所示。由于a处电场线较密,c处电场线较疏,d处电场线最疏,b处电场强度为零,则Ea>Ec>Ed>Eb,故选C。
例5 (2024·南阳市六校高二期中)如图所示,半径为R的带电荷量为+Q的绝缘圆环,圆心为O,电荷量均匀分布。A、B、C为圆环的三等分点,OD=2R。现将A、B两处长为Δl的电荷取走,D点放置一电荷量为q的点电荷,O处电场强度恰好为零,则( )
A.D处的点电荷一定带正电
B.C点电场强度为零
C.q的绝对值为Q
D.A、B两点电场强度相同
答案 C
解析 圆环上的电荷在O点产生的电场强度为零,取走A、B两处电荷后,圆环上剩余电荷在O点产生的合电场强度水平向右,大小为k,与D点处的点电荷产生的电场的电场强度叠加后,O点电场强度为零,所以D点点电荷一定为负电荷,由k=k,解得|q|=Q,A错误,C正确;C点电场强度一定向左不为零,B错误;A、B两点电场强度大小相等,方向不同,D错误。
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