第三章 2 波速与波长、频率的关系(配套教参Word)-【步步高】2025-2026学年高二物理选择性必修第一册学习笔记(教科版)
2026-08-11
|
8页
|
4人阅读
|
0人下载
教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理教科版选择性必修 第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 2. 波速与波长、频率的关系 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 435 KB |
| 发布时间 | 2026-08-11 |
| 更新时间 | 2026-08-11 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2026-08-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59161686.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本高中物理讲义聚焦波速与波长、频率的关系核心知识点,先系统梳理波长、振幅、频率的概念及物理意义,明确波长由波源和介质决定、频率由波源决定,再通过波速定义及v=λf公式建立三者联系,形成从基础概念到定量关系的完整学习支架。
该资料以科学思维为核心,通过例2船振动问题等实例引导科学推理,结合“总结提升”深化波长周期性理解建构模型,课时对点练涵盖选择、计算等题型。课中辅助教师高效授课,课后助力学生巩固知识,培养问题解决能力与严谨科学态度。
内容正文:
2 波速与波长、频率的关系
[学习目标] 1.知道波长、振幅、频率的概念及物理意义(重点)。2.理解波长、频率和波速的关系,知道三者的决定因素,并会进行相关计算(重难点)。
一、波长、振幅与频率
1.波长
(1)定义:沿波的传播方向,任意两个相邻的同相振动的质点之间的距离(包含一个“完整的波”),叫作波的波长,常用λ表示。
(2)确定方法
①如图甲,在横波中,任意两个相邻的波峰或波谷之间的距离等于波长。
②如图乙,在纵波中,任意两个相邻的密部或疏部之间的距离等于波长。
甲 乙
(3)物理意义
波长反映了波在空间上的周期性,其大小由波源和介质决定。
2.振幅
(1)定义:在波动中,各质点离开平衡位置的最大距离,即其振动的振幅,也称为波的振幅。
(2)意义:波的振幅大小反映波所传播能量的大小。
(3)特点:只沿一个方向传播的简谐波,沿传播方向上各质点的振幅都相等。
3.频率
(1)波的频率:波在传播过程中,介质中各质点振动的频率都相同,这个频率也称为波的频率。
(2)特点:波的频率在数值上等于单位时间内通过某点的“完整的波”的数目。
(3)决定因素:波的频率等于波源振动的频率,与介质的种类无关。
(4)与周期的关系:f=。
例1 一列横波沿一条粗软绳传播。在某一时刻,绳子的形状如图所示,则该波的波长为 m,振幅为 cm,若该波波源的振动周期为T=0.2 s,则该波的频率为f= Hz。
答案 1 25 5
对波长的理解
1.波长在数值上等于一个周期内振动在介质中传播的距离,波源振动一个周期,能且仅能产生一个波长的波形。
2.相距一个(或整数个)波长的两个质点的振动位移在任何时刻都相同,而且振动速度的大小和方向也相同,即相距一个(或整数个)波长的两个质点的振动状态相同。
二、波速
1.定义:机械波在介质中的传播速度。
2.波长、周期、频率和波速的关系
(1)在波源振动的一个周期T内,振动向外传播一个波长λ的距离。
(2)关系式:v==λf。
3.决定因素:由介质本身的性质决定,在不同的介质中,波速是不同(选填“相同”或“不同”)的。
例2 (2025·成都市东竞高中高二月考)停在湖面上的两艘船相距48 m。一列水波在湖面上传播开来,使船每分钟上下振动30次。当甲船位于波峰时,乙船位于波谷,此时两船之间还有一个波峰,如图所示。若将水波视为横波,则这列水波的频率为 Hz,波长为 m,波速为 m/s。
答案 0.5 32 16
解析 这列水波的频率为f= Hz=0.5 Hz
当甲船位于波峰时,乙船位于波谷,此时两船之间还有一个波峰,则Δx=λ+λ=48 m,解得波长为λ=32 m。
波速为v=λf=32×0.5 m/s=16 m/s。
针对训练 (来自教材)如图所示,S点是波源,其振动频率为100 Hz,所产生的横波向右传播,波速为80 m/s,P、Q是波传播方向上的两个质点,已知SP=4.2 m,SQ=5.4 m。当S通过平衡位置向上运动时,下列说法正确的是( )
A.P在波谷,Q在波峰
B.P在波峰,Q在波谷
C.P、Q都在波谷
D.P、Q都在平衡位置
答案 A
解析 由于振动周期T==0.01 s,所以可算得波从S传到P所需时间为tP== s=0.052 5 s=5T,即波从S传到P有5个波长。因为此时S在平衡位置且向上运动,故P在波谷处。
同理可算得波从S传到Q所需时间为tQ== s=0.067 5 s=6T,即波从S传到Q有6个波长,因为此时S在平衡位置且向上运动,故Q在波峰处。故A正确,B、C、D错误。
拓展 平衡位置相差个波长的质点,振动的相位差是怎样的?
答案 平衡位置相差个波长的质点,振动的相位差是。
例3 (2025·成都市树德中学高二期中)船上的人和水下的潜水员都能听见轮船的鸣笛声。声波在空气中和在水中传播时的( )
A.波速和波长均不同
B.频率和波速均不同
C.波长和周期均不同
D.周期和频率均不同
答案 A
解析 声波的周期和频率由振源决定,故声波在空气中和在水中传播的周期和频率均相同,但声波在空气和水中传播的波速不同,根据波速与波长关系v=λf可知,波长也不同。故A正确,B、C、D错误。
课时对点练
[分值:60分]
[1~6题,每题4分]
1.(多选)(2024·凉山州高二期中)振动在介质中传播的过程中,下列关于波长的说法正确的是( )
A.振动相位总相同的相邻两个质点间的距离是一个波长
B.振动位移大小总是相同的两个质点间的距离是一个波长
C.两个波峰之间的距离是一个波长
D.质点完成一次全振动,波传播的距离为一个波长
答案 AD
解析 根据波的周期性知,振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离为一个波长,故A正确;振动位移总是相同的两个相邻质点间的距离是一个波长,故B错误;两个相邻波峰之间的距离是一个波长,故C错误;质点完成一次全振动,相当于经历了一个周期,所以波传播的距离为一个波长,故D正确。
2.唐朝诗人李白《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声”的诗句,对笛声进行描述,下列说法正确的是( )
A.笛声的传播不需要介质
B.笛声的音调越高,在空气中的传播速度越快
C.笛声是横波
D.笛声通过空气传入诗人的耳朵
答案 D
解析 笛声属于机械波,机械波的传播需要介质,笛声通过空气传入诗人的耳朵,故A错误,D正确;声音的传播速度与介质有关,与笛声的音调、响度、音色均无关,故B错误;笛声是纵波,C错误。
3.(2024·甘孜州高二期中)如图是敲击甲、乙两个音叉后,发出的两列声波a和b在空气中向前传播的示意图。从图中信息可知声波a的( )
A.波长小于b的波长
B.波长大于b的波长
C.波速小于b的波速
D.波速大于b的波速
答案 A
解析 由题图可知,a的波长小于b的波长,故A正确,B错误;声波在空气中的传播速度相同,故C、D错误。
4.“战绳”是一种用途广泛的健身器材,某运动员双手以相同节奏上下抖动两根相同的战绳,使战绳形成绳波,如图所示。下列说法正确的是( )
A.两根战绳形成的波形一定完全相同
B.两根战绳上的波传播速度大小相同
C.两根战绳上各点的振动频率一定不相同
D.若该运动员停止抖动战绳,则绳波立即消失
答案 B
解析 由于两手抖动步调不一致,故两根战绳形成的波形不完全相同,故A错误;波的传播速度与介质有关,两根战绳介质相同,所以传播速度大小相同,故B正确;运动员抖动绳的节奏相同,即振动频率相同,故C错误;若该运动员停止抖动战绳,绳波不能立即消失,故D错误。
5.有甲、乙两个波源,在甲波源振动50次的时间内,乙波源振动了60次,它们发出的机械波在同一种介质中传播时,波长之比为( )
A.6∶5 B.5∶6 C.1∶5 D.6∶1
答案 A
解析 两列波在同一种介质中传播时速度相等,由题意,相同时间内甲波源振动50次时,乙波源振动了60次,则得振动频率之比为f甲∶f乙=50∶60=5∶6,由v=λf,得波长之比为λ甲∶λ乙=6∶5,故选A。
6.(2024·成都市高二月考)某波源S发出一列简谐横波,波源S的振动图像如图所示。在波的传播方向上有A、B两质点,它们到S的距离分别为45 m和55 m。测得A、B两质点开始振动的时间间隔为1.0 s。则下列说法中正确的是( )
A.A质点开始振动时,运动方向向下
B.这列波的波长为10 m
C.这列波的波速为10 m/s
D.A、B两质点运动方向总是相同的
答案 C
解析 题图与题干中没有涉及波源的起振方向,故不能判断A质点开始振动时的方向,故A错误;该波从A点传到B点的时间为1.0 s,则根据速度公式有v== m/s=10 m/s,故C正确;由题图可知,该波的周期为T=2.0 s,根据公式v=,结合上述解得λ=20 m,故B错误;A、B两质点到S的距离分别为45 m和55 m,由于45 m=2λ+λ,55 m=2λ+λ,可知A、B两质点参与振动时,总是相差半个周期,所以A、B两质点运动方向总是相反的,故D错误。
7.(10分)(来自教材)平静的湖面上传播着一列水面波,把它近似看作横波,在波的传播方向上有两个小木块,它们相距10 m,且随波上下运动。测得两小木块每分钟均上下20次,当甲木块在波峰时,乙木块恰在波谷,且两木块间有两个波峰。则此水面波的波长、波速和频率各是多少?(用分数表示)
答案 4 m m/s Hz
解析 由题意得小木块甲、乙的位置如图所示。
在波的传播方向上两个小木块之间的距离为2.5个波长,可得波长为λ= m=4 m。
小木块每分钟上下振动20次,可得其频率f= Hz= Hz。
波速为v=λf=4× m/s= m/s。
[8~10题,每题6分]
8.(多选)(2024·阿坝州高二期中)如图所示,波源O从平衡位置开始竖直向上振动,产生的机械波向左、右两个方向传播,波速均为v=50 m/s。经过一段时间后,A、B两点处质点开始振动,已知OA=1.5 m,OB=3.25 m,波的振动频率为f=50 Hz,则下列说法正确的是( )
A.波的周期为0.01 s
B.波的波长为1 m
C.A、B两点处质点的起振方向均竖直向上
D.当B处质点开始振动时,A处质点已振动了2个周期
答案 BC
解析 波的周期为T== s=0.02 s,A错误;波的波长为λ=vT=50×0.02 m=1 m,B正确;由于波源O的起振方向竖直向上,故A、B两点处质点的起振方向均竖直向上,C正确;从O传到B的时间为tB== s=0.065 s,从O传到A的时间为tA== s=0.03 s,则有Δt=tB-tA=0.035 s=1T,当B处质点开始振动时,A处质点已振动了1个周期,D错误。
9.(多选)(2024·海南卷)一歌手在湖边唱歌,歌声通过空气和水传到距其2 km的湖对岸,空气中的声速为340 m/s,水中声速为1 450 m/s,歌声可视为频率为400 Hz的声波,则下列说法正确的是( )
A.在水中传播频率会改变
B.由空气和水传到湖对岸的时间差约为4.5 s
C.在空气中波长为0.85 m
D.在水中的波长为5 m
答案 BC
解析 频率只与波源有关,故在水中传播频率不会改变,故A错误;由空气传到湖对岸的时间为t空== s≈5.88 s
由水传到湖对岸的时间为t水== s≈1.38 s
故由空气和水传到湖对岸的时间差约为Δt=t空-t水=4.5 s,故B正确;在空气中的波长为λ空== m=0.85 m,故C正确;在水中的波长为λ水== m=3.625 m,故D错误。
10.(2024·成都市高二期中)如图是某绳波形成过程的示意图。质点1在外力作用下沿竖直方向做简谐运动,带动质点2、3、4、……各个质点依次上下振动,把振动从绳的左端传到右端,相邻编号的质点间距离为2 cm。已知t=0时,质点1开始向上运动;t=0.4 s时,质点1到达上方最大位移处,质点5开始向上运动。则( )
A.这列波传播的速度为0.5 m/s
B.t=1.2 s时,质点12加速度方向向上
C.t=0.8 s时,振动传到质点9
D.t=1.6 s时,质点16正在向下运动
答案 C
解析 t=0.4 s时,质点1到达上方最大位移处,质点5开始向上运动,则振动周期为T=4t=1.6 s,相邻编号的质点间距离为2 cm,则波长为λ=4×8 cm=32 cm,这列波传播的速度为v==0.2 m/s,A错误;t=1.2 s时,波的传播距离为x=vt=0.2×1.2 m=0.24 m=24 cm,振动传到质点13,则质点12正在向上运动,则其加速度方向向下,B错误;t=0.8 s时,波的传播距离为x=vt=0.2×0.8 m=0.16 m=16 cm,振动传到质点9,C正确;t=1.6 s时,波的传播距离为x=vt=0.2×1.6 m=0.32 m=32 cm,振动传到质点17,则质点16正在向上运动,D错误。
[8分]
11.某同学设计了如图所示的地震测量装置,水平方向X和竖直方向Y的构造相同。地震波中的横波和纵波传播速率分别约为4 km/s和9 km/s。地震中,假定震源在地震仪下方,观察到两振子相差5 s开始振动,则下列说法正确的是( )
A.两重球处于平衡位置时弹簧弹力均为0
B.X方向传感器接收到的是纵波振动
C.该地震波的振动周期是0.1 s
D.该次地震中心与测试点的距离为10 km
答案 C
解析 Y方向的重球处于平衡位置时弹簧弹力等于重球的重力,故A错误;
纵波的传播速度较快,根据题意经过0.5 s后X方向上位移传感器也开始出现图像,所以X方向传感器接收到的是横波振动,故B错误;
根据Y方向的振动图像可知5T=0.5 s,解得T=0.1 s,故C正确;
根据题意可知9t=4(t+5),解得t=4 s,则该次地震中心与测试点的距离为x=9t=36 km,故D错误。
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。