辽宁沈阳市第一二六中学教育集团2025-2026学年九年级上学期10月化学作业检查

2025-2026九年级10月化学学科限时作业参考答案 第一部分 选择题（共10分） 1 2 3 4 5 D B B B A 6 7 8 9 10 C B A D D 第二部分 非选择题（共40分） 11．（6分） （1）黄色固体（或不溶于水，易溶于乙醇） （2）羊肝 （3）原料载体 （4）其他条件相同时，加工时间越长，维生素A浓度越低 （5）加工时间相同时，不同加工温度下的维生素A浓度值 （6）abc 12．（13分） 活动一：（1）沸点； （2）小于 活动二：（3）长颈漏斗 （4） 分解 （5）E 不易溶于水 （6）BD或BE 活动三：（7）不同； 火星四射，放热，生成黑色固体； （8）缓慢； ①②。 活动四：（9）AB 13．（11分） （1）低于 木条燃烧更旺 （2） 氢、氧元素或、； （3）温度降低，分子间空隙变小； （4）是否有新分子生成； （5）混合物 （6）②③① （7）过滤； 吸附； （8）随时关闭水龙头（合理即可）。 14．（10分） （1）20； （2）； （3）2 g；催化剂只改变反应速率，不会对生成物的质量有影响；（合理即可） （4）便于比较催化剂对过氧化氢分解速率的影响 （5）（2分） （6）上海青叶加快了过氧化氢的分解，产生大量的氧气，而且分解放出大量热量，温度升高促使压强快速增加；（2分） （7）不同植物种类对过氧化氢催化效果不一样，同一种植物不同部位的催化效果也不一样 学科网（北京）股份有限公司 $ 沈阳市第一二六中学教育集团2025-2026学年度上学期 九年级10月 化学学科作业检查 检查时长：50分钟 作业满分：50分 第一部分 选择题（共10分） （本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项） 1．化学与生活息息相关，下列不属于化学对生活的贡献的是（ ） A．衣：综合利用煤制成染料 B．食：研究食物变质的原理 C．住：研发新型环保建筑材料 D．行：利用卫星导航确定行车路线 2．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ） A．空气液化，汽油挥发 B．碘升华，红磷燃烧 C．炸药爆炸，铁生锈 D．灯泡发光，工业制氧 3．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气 4．下列符号表示两个氢原子的是（ ） A． B． C． D． 5．下列实验操作正确的是（ ） A．取用粉末试剂 B．加热液体 C．点燃酒精灯 D．量取液体 6．某学生在实验结束后的下列做法，不正确的是（ ） A．实验剩余药品全部放入指定容器 B．洗净试管并倒放在试管架上晾干 C．将实验后的废液直接倒入下水道 D．将试剂瓶放回原位并使标签朝外 7．从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。下列事实与微观解释不符的是（ ） A．湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快 B．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——乒乓球内气体分子体积变大 C．液氧和氧气都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 D．金刚石和石墨的物理性质差异较大——碳原子排列方式不同 8．下列物质的主要用途不是利用其化学性质的是（ ） A．液氮冷冻麻醉 B．氢气作燃料 C．氯气用于杀菌消毒 D．氮气用作灯泡填充气 9．下列实验方案不能达到相应目的的是（ ） A．证明探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成 B．证明氨分子在不断的运动 C．检查装置的气密性 D．测定空气中的氧气含量 10．下列对某一主题知识归纳都正确的一组是（ ） A．物质与微粒构成 B．物质鉴别 汞——由汞原子构成氯化钠由 氯化钠——分子构成 氮气和氧气——带火星的木条 硬水和软水——观察是否澄清 C．物质的性质与用途 D．化学史 石墨做电极——有导电性 金刚石透光性好——用于切割玻璃 提出空气由氧气和氮气组成——拉瓦锡 被誉为“中国催化剂之父”——闵恩泽 第二部分 非选择题（共40分） （本部分共包括4道小题） 11．（6分）阅读科普短文，回答相关问题。 维生素A是一种重要的营养素，具有抗氧化、调节免疫、促进生长发育等作用。维生素A只存在于动物体中，常见食物中维生素A的含量如表所示。植物中虽不含有维生素A，但许多蔬菜、水果中含有胡萝卜素，它在小肠中可分解为维生素A。 每100 g食物中维生素A的含量 食物种类 羊肝 牛奶 鸡蛋 河蟹 黄鱼 维生素A含量/（μg/100 g） 20972 24 310 389 10 维生素A是由C、H、O元素组成的黄色固体，不溶于水，易溶于乙醇；易被氧化，特别是暴露于氧气、高温环境时，会加快这种氧化作用。因此，食品加工、生产过程会影响食品中维生素A的含量。 实验人员以不同原料为载体，模拟食品加工过程，研究了加工温度和加工时间对食品中维生素A含量的影响。实验过程中，先用维生素A标准溶液（溶剂为乙醇）对面粉进行强化处理，将处理后的面粉分别用水、鸡蛋清揉合成面团；再以此面团为研究对象，探究加工温度和加工时间对食品中维生素A含量的影响，测定结果如图1、2所示。 因此，在食品加工生产的过程中，科学地控制温度、时间对食品中维生素A的保留至关重要。依据文章内容回答下列问题。 （1）维生素A的物理性质有__________（写出1条即可）。 （2）表1所列出的几种食物中，维生素A含量最高的是__________。 （3）从实验设计看，涉及的影响食品中维生素A含量的因素有加工温度、加工时间__________。 （4）根据图1得出的关于加工时间对食品中维生素A含量影响的结论是__________________________________________________________________________________________。 （5）图2中，得出关于加工温度对食品中维生素A含量影响的结论，所依据的证据是________________________________________________________________________________。 （6）下列说法正确的是__________（填字母）。 a．维生素A是一种营养素 b．100 g鸡蛋中维生素A含量为310 μg c．维生素A能与氧气反应 d．吃蔬菜对补充维生素A无益 12．（13分）氧气是生命之气。化学小组对氧气展开了项目式学习活动的探究活动一：工业制取氧气 （1）分离液态空气法：利用的是液氧和液氮的__________不同。 （2）膜分离技术法：利用膜分离法制氧气。如图所示，利用氧分子的体积__________（填“大于”“小于”或“等于”）氮分子的体积实现分离，从而获得高浓度的氧气。 活动二：实验室制取氧气 （3）标号仪器①的名称是____________________。 （4）若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_______________________，该反应属于__________反应（填基本反应类型）。 （5）若要收集一瓶较为纯净的氧气，应选择的收集装置是__________（填序号），氧气可以用此装置收集是因为______________________________（填物理性质）。 （6）氢气是一种无色、无味、密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用锌粒和稀硫酸混合制取氢气，则实验室制取并收集氢气应选择的装置是__________（从A-E中选，写出一组即可） 活动三：探究氧气的性质 （7）图甲中，两个实验集气瓶底部水的作用__________（填“相同”或“不同”）。燃烧过程中，可以观察到细铁丝剧烈燃烧，_______________________________________________________。 （8）图乙中，为使木炭与集气瓶内的氧气充分反应，将红热的木炭由瓶口向下__________（填“快速”或“缓慢”）伸入集气瓶后，观察到的现象有__________（填字母序号）。 ①剧烈燃烧 ②发出白光 ③生成大量黑烟 ④生成 活动四：认识氧气的用途 （9）下列属于氧气用途的是__________（填字母）。 A．用于潜水 B．用于医疗急救 C．用于填充霓虹灯 D．用于食品防腐 E．作燃料 F．参与植物的光合作用 13．（11分）水是宝贵的自然资源，“筑梦”小组进行“保护水资源”主题研学活动。 （一）宏观认识水的组成。 （1）电解水的实验装置如图所示。电解一段时间后，可以观察到管a中液面__________（填“高于”或“低于”）管b中液面；关闭电源，将燃着的木条放在管b尖嘴口，打开活塞，可观察到的实验现象是_______________________________________________________。 （2）写出电解水的化学方程式________________________________，由此表明水是由__________组成的。 （二）微观探析水的变化 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科的特点。如图分别是水蒸气液化、水通电分解的微观变化示意图，请回答下列问题： （3）从微观角度分析，变化①产生的原因是__________________________________________________。 （4）从微观角度解释变化①、变化②的本质区别是______________________________________________。 （三）了解自来水的净化 （5）天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。从物质分类的角度看，天然水属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。 （6）如图是小组同学制作的简易净水器，主要的净水物质有①活性炭②小卵石③石英砂，水流经它们的顺序为__________（填序号）。 （7）某种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如下图所示： PP棉可以除去较大的不溶性杂质，和化学基本实验操作中__________的原理相似，颗粒活性炭可去除异味和氯气，这是因为活性炭具有良好的__________性。 （四）节约水资源 （8）水是生命之源，节水护水是每个公民应尽的责任和义务。请列举一条生活中节约用水或防止水污染的具体做法______________________________。 14．（10分）兴趣小组以“探究过氧化氢溶液分解速率的影响因素”为主题开展了项目式学习。 【查阅资料】 ①很多植物如上海青对过氧化氢溶液的分解有催化作用 ②压强传感器可以测量密闭体系内气体压强的变化。 ③过氧化氢分解过程中会放热。 任务一：探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响 【进行实验】 实验编号 过氧化氢溶液浓度/% 温度/℃ 上海青叶/g 收集氧气的体积/mL 反应所需的时间/s ① 5 1 4.0 16.75 ② 15 20 1 4.0 6.04 ③ 20 35 4.0 57.21 ④ 30 35 4.0 16.76 【实验结论】 （1）实验①和②对比可知，过氧化氢分解速率与过氧化氢溶液浓度有关。则实验①中的温度是_______℃。 （2）如果把实验③的浓度改为25%，则收集4 mL氧气所需时间（用t表示）的取值范围：__________。任务二：探究催化剂用量对过氧化氢溶液分解速率的影响 【进行实验】 ①在，压强时，将试管与压强传感器连接（如图1），取上海青叶碎末放入试管中。②取过氧化氢溶液，倒入试管中并立即塞上橡胶塞，同时通过压强传感器采集数据。 ③更换2.0 g、3.0 g上海青叶碎末，重复实验①和②。 ④得到反应前后压强随时间变化曲线如图2。 【实验结论】 （3）由图2可知，在秒内，上海青叶用量为__________时，过氧化氢溶液分解速率最快；图中三条曲线最终将重合在一起，其理由是__________________________________________________。 任务三：探究催化剂种类对过氧化氢溶液分解速率的影响 【进行实验】 在，时，选择相同质量，不同种类的植物碎末，均与过氧化氢溶液反应，不加入植物碎末，重复实验，做空白实验，获得数据如图3所示。 （4）做空白实验的目的是____________________________________________________________。 【实验结论】 （5）由图3可知，某种催化剂效果最好，写出该催化剂条件下过氧化氢分解的化学方程式__________。 【交流反思】 （6）上海青叶作催化剂时，200 s前曲线迅速升高的原因是________________________________________。 （7）除此之外，你还可以从图3中得出的结论__________________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $