精品解析：湖南省衡阳市耒阳市童星实验学校2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

童星实验学校第三次励志教育历史问卷 注意事项：考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 在古代世界相对孤立闭塞的状况下，各区域都创造了各自的文明成就。下列发源地与文明成果相符合的是（ ） 选项 发源地 文明成果 A 尼罗河流域 金字塔、楔形文字、太阳历 B 两河流域 《汉谟拉比法典》、象形文字、阴历 C 印度河和恒河流域 种姓制度、创造“阿拉伯数字”、佛教 D 黄河和长江流域 甲骨文、青铜器、木乃伊 A. A B. B C. C D. D 2. 公元纪年法把每100年称为一个世纪。395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国，根据公元纪年法，这一年属于（ ） A. 3世纪初 B. 3世纪末 C. 4世纪初 D. 4世纪末 3. 伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，面是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指 A. 雅典成年男性公民 B. 雅典居民 C. 全体希腊人 D. 外邦人 4. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”材料描述的是（ ） A. 家庭奴隶制 B. 种姓制 C. 分封制 D. 封君封臣制 5. 中世纪西欧庄园“大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地等，奶酪、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作”。这反映了中世纪西欧庄园（ ） A. 资本主义萌芽出现 B. 等级制度森严 C. 领主利益受到限制 D. 经济自给自足 6. “大学师生免受地方世俗法官审判，按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。“这一规定反映了欧洲中世纪大学（　　） A. 失去国王支持 B. 教会直接管理 C. 赋税负担沉重 D. 享有司法特权 7. 一位中国游客写道“站在招提寺的旁院，聆听着暮鼓晨钟，眼见松林静谧，流水淙淙，那一霎那仿佛梦回大唐……”，能让中国游客在日本产生梦回大唐的感觉是因为日本历史上的（ ） A. 大化改新 B. 幕府统治 C. 明治维新 D. 战后改革 8. 当欧洲笼罩于基督教的黑暗之时，以伊斯兰为特征的帝国文明光芒璀璨，成就斐然。横向来看，东、西方文明在此碰撞，交融，相得益彰。材料中的“帝国”指的是（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 罗马帝国 C. 亚历山大帝国 D. 拜占庭帝国 9. 据14世纪佛罗伦萨商人弗朗切斯科·达蒂尼的账簿记载，他在普拉托开设的手工工场中，雇佣了数百名工人生产毛纺织品，按件支付工资，产品销往欧洲各地。这反映了手工工场的特点是（ ） A. 自给自足，统一管理 B. 技术变革，分工协作 C. 个体经济，分散经营 D. 雇佣劳动，面向市场 10. 按时间顺序排列下列历史上著名的文献： ①《人权宣言》 ②《独立宣言》 ③《解放黑人奴隶宣言》 ④《共产党宣言》 ⑤《权利法案》 （ ） A. ①②③④⑤ B. ⑤②①④③ C. ①⑤③④② D. ⑤②①③④ 11. “革命观念”为“革命事件”铺就了道路，是大革命的发动机和原动力。下列最能反映这一观点的是（ ） A. 《大宪章》与光荣革命 B. 文艺复兴与法国大革命 C. 《拿破仑法典》与法国大革命 D. 启蒙运动与法国大革命 12. “他对法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了民族主义反应并最后导致他的垮台。”材料中的“他”应该是 A. 克伦威尔 B. 罗伯斯庇尔 C. 拿破仑 D. 伏尔泰 13. 左图右史是历史学科基本的表达方式。如图可知，拉美独立运动中（ ） A. 巴西第一个独立 B. 各国同时赢得独立 C. 解放者是圣马丁 D. 南北夹击相互配合 14. 如表中历史史事与历史结论搭配正确的是（ ） 项目 历史史事 历史结论 A 哥伦布发现美洲 证明了地圆说的正确性 B 法国大革命 传播了资产阶级自由民主思想 C 第二次工业革命 使人类进入“蒸汽时代” D 彼得一世改革 废除了农奴制 A. A B. B C. C D. D 15. 史学家认为，巴黎公社“打破了欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生根本性变革。”对“根本性变革”理解正确的是（ ） A. 推翻了资产阶级统治 B. 无产阶级有了科学理论 C. 成立了第一国际 D. 建立第一个无产阶级政权 16. 历史课堂上，老师使用了下图，他应是在介绍（ ） 蹲踞式跳远的运动轨迹 A. 牛顿的力学理论 B. 瓦特改良蒸汽机 C. 达尔文的物种研究 D. 爱迪生发明电灯 二、非选择题（共52分） 17. 阅读下列材料，完成相关问题。 材料一： 材料二：只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。 材料三：持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源。…然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。 （1）材料一中，与图l相比，图2闪耀着哪种思想的光辉？与图3相比，图4白色区域的变化主要和哪一事件有关？ （2）据材料二，概括该事件对世界历史进程造成了哪些重大影响？ （3）根据材料三并结合所学，指出图中最能反映资本原始积累血腥性的是哪一段航程（写出字母代码）？综合材料二、三，指出早期资本主义发展的主要方式是什么？ （4）如何认识殖民者的殖民活动。 18. 大国崛起深刻影响了世界历史的进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 据统计，1860～1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍，铁路线增长了35倍多。 （1）材料一中的相关数据发生变化与哪一事件有关？这一事件的领导者是谁？这一事件使俄国的社会发生哪些变化？ 材料二 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中力量解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。 （2）根据材料二回答，为了解决“国内的统一和制度问题”，美国发生了哪一历史事件？这一事件对美国的崛起有何重要意义？ 材料三 19世纪中叶，日本面临西方资本主义国家的侵略与威胁，日本的新统治者想方设法致力于本国社会的转型，其首要目标是强化中央集权。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。 （3）根据材料三指出，日本新政府致力于变革的目的是什么？为了实现“首要目标”日本新政府采取了什么措施？ （4）上述三则材料中三国崛起的经验，对我国实现中华民族伟大复兴的“中国梦”有何启示？ 19. 随着全球联系的加强，工业化的推进，生态问题日益成为实现人类可持续发展的关键问题。阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二 以下图反映了18—20世纪世界的变化。有人说地球变得原来越“小”了。 材料三 工业革命使工业化国家发生了重大变化，人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。如图为19世纪后期，英国的有钱人乘坐汽船游览泰晤士河的场景。汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。 ——摘编自部编版教材《世界历史》（九年级下册） 材料四 全球治理环境问题情况 …… 2000年以来，法国巴黎一个高科技的垃圾焚烧站，焚烧已经过分检的垃圾，用其发电输往国家电网。2009年，在哥本哈根会议上，来自193个国家的代表更新了《京都议定书》的内容，规定了更严格的温室气体排放限制。 2015年，中国专门设立200亿元人民币的气候变化合作基金，协助其他发展中国家一起应对气候变化。2018年底，中国可再生能源发电装机容量达到7.3亿千瓦，占全部电力装机的38.3%. …… ——摘编自《人民网》 材料五 生产力是社会结构中最活跃、最革命的因素。阅读下列材料，回答问题。 材料（1） 材料（2）随着工厂制度的建立，大量人口通入新的工业中心。由于能够从世界各地获得粮食，这些新增城市人口也得以生存下来。 ——斯搭夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中，不同时期的煤炭、石油产量呈现怎样相同的变化？分别简析带来这种变化的原因 （2）依据材料二并结合所学知识；第一、第二次工业革命中的哪些发明成果使地球变得原来越“小”了？（各举一例） （3）根据材料三并结合所学知识，指出工业化为人类带来的“欢欣”和“痛苦”？ （4）根据材料四并结合所学知识，指出全球治理环境污染的措施。 （5）根据材料五中的图片指出近代城市人口变化的趋势，并据材料（2）概括其原因。 20. 在世界步入近代的过程中涌现出许多“挑战者”，请任选三位，结合其事迹及对本国乃至世界的影响，写一篇80—120字的小短文，同时谈谈你从中得到的感悟。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 但丁： 向教会挑战 哥伦布： 向海洋挑战 克伦威尔： 向国王挑战 华盛顿： 向殖民挑战 瓦特： 向技术挑战 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 童星实验学校第三次励志教育历史问卷 注意事项：考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 在古代世界相对孤立闭塞的状况下，各区域都创造了各自的文明成就。下列发源地与文明成果相符合的是（ ） 选项 发源地 文明成果 A 尼罗河流域 金字塔、楔形文字、太阳历 B 两河流域 《汉谟拉比法典》、象形文字、阴历 C 印度河和恒河流域 种姓制度、创造“阿拉伯数字”、佛教 D 黄河和长江流域 甲骨文、青铜器、木乃伊 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，古印度文明兴起于印度河和恒河流域，代表性成就是佛教和种姓制度，创造“阿拉伯数字”，C项正确；楔形文字属于两河流域的古巴比伦文明，尼罗河流域孕育古埃及文明，排除A项；象形文字属于古埃及文明的成就，与两河流域无关，排除B项；木乃伊属于尼罗河流域的古埃及文明成就，不是中国文明，排除D项。故选C项。 2. 公元纪年法把每100年称为一个世纪。395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国，根据公元纪年法，这一年属于（ ） A. 3世纪初 B. 3世纪末 C. 4世纪初 D. 4世纪末 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元纪年的世纪换算规则为：年份的百位数字加1为世纪数，395年按公元纪年法算，就是3+1=4，所以是4世纪，“4世纪末”指371–400年，395年正处于这一区间内，且罗马帝国395年分裂为东西两部分的史实也印证该时间点属于4世纪末，D项正确；“3世纪初”指201–230年，395年不在此区间，排除A项；“3世纪末”指271–300年，395年超出3世纪的时间范围（201–300年），排除B项；4世纪的时间范围是301–400年，“4世纪初”指301–330年，395年不属于这一阶段，排除C项。故选D项。 3. 伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，面是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指 A. 雅典成年男性公民 B. 雅典居民 C. 全体希腊人 D. 外邦人 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，雅典伯里克利执政期间，雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的最高峰。雅典的权力机构是公民大会，雅典全体成年男性公民可以参加公民大会，行使自己的权力。由此可见，材料中的“人民”应该指雅典成年男性公民。故A符合题意；雅典居民不是全部可以参加公民大会，故B不符合题意；希腊有两个奴隶制城邦，除了雅典之外，还有斯巴达。故C不符合题意；外邦人没有权力参加公民大会。故D不符合题意。故选A。 点睛：解答此题需要了解雅典民主政治的局限性，雅典的民主政治有一定的局限性，只有全体雅典成年男性公民可以通过公民大会行使民主权利，广大的妇女、奴隶、外邦人都被排斥在外。 4. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”材料描述的是（ ） A. 家庭奴隶制 B. 种姓制 C. 分封制 D. 封君封臣制 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，8世纪前期，查理•马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，9世纪后期，这种封地逐渐变成世袭领地，这次改革，在封建贵族内部形成了封君封臣制度，但在不同等级的贵族间，没有严格的上下级制约关系，当时流传着一句话：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，D项正确；家庭奴隶制是奴隶制的一种形式，通常存在于原始社会末期和奴隶社会初期。它是指奴隶被置于家庭内部，成为家庭成员的一部分，但仍然受到家长的统治和剥削，与题干信息不符，排除A项；种姓制度盛行于印度，与题干信息不符，排除B项；西周时期实行分封制，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 5. 中世纪西欧庄园“大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地等，奶酪、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作”。这反映了中世纪西欧庄园（ ） A. 资本主义萌芽出现 B. 等级制度森严 C. 领主利益受到限制 D. 经济自给自足 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地等，奶酪、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作”和所学可知，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。中世纪庄园经济的特征是基本自给自足，D项正确；材料中没有涉及资本主义萌芽出现，排除A项；材料没有体现出等级制度森严，排除B项；材料没有体现领主利益受到限制，排除C项。故选D项。 6. “大学师生免受地方世俗法官审判，按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。“这一规定反映了欧洲中世纪大学（　　） A. 失去国王支持 B. 教会直接管理 C. 赋税负担沉重 D. 享有司法特权 【答案】D 【解析】 【详解】“大学师生免受地方世俗法官审判，按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。“这一规定反映了欧洲中世纪大学享有司法特权。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国王希望大学成为本国的教育和文化中心， 一般都尊重大学自治。教皇支持大学，但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。D符合题意；ABC项与欧洲中世纪大学的史实不符，排除，故选择D。 【点睛】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握欧洲中世纪大学的兴起、特点以及意义。 7. 一位中国游客写道“站在招提寺的旁院，聆听着暮鼓晨钟，眼见松林静谧，流水淙淙，那一霎那仿佛梦回大唐……”，能让中国游客在日本产生梦回大唐的感觉是因为日本历史上的（ ） A. 大化改新 B. 幕府统治 C. 明治维新 D. 战后改革 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“站在招提寺的旁院，聆听着暮鼓晨钟，眼见松林静谧，流水淙淙，那一霎那仿佛梦回大唐……”可知，并结合所学知识可知，这与大化改新有关。大化改新是日本历史上的一次重大变革，发生在7世纪中期。在这次变革中，日本仿照中国的隋唐制度，进行了政治、经济等方面的全面改革。这一改革使得日本社会在很多方面都与唐朝有了相似之处，包括政治制度、文化和社会结构等，A项正确；幕府统治是日本历史上一个长期的封建军事政权时期，主要特征是武士阶层的崛起和中央集权的削弱。这与唐朝的文化氛围没有直接联系，排除B项；明治维新是日本近代化的开端，主要发生在19世纪中后期。这一时期的日本正积极向西方学习，与唐朝的文化氛围相去甚远，排除C项；战后改革是指二战后日本进行的政治、经济和社会改革。这些改革主要是为了适应战后国际形势和重建国家，与唐朝的文化氛围没有直接联系，排除D项。故选A项。 8. 当欧洲笼罩于基督教的黑暗之时，以伊斯兰为特征的帝国文明光芒璀璨，成就斐然。横向来看，东、西方文明在此碰撞，交融，相得益彰。材料中的“帝国”指的是（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 罗马帝国 C. 亚历山大帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“当欧洲笼罩于基督教的黑暗之时，以伊斯兰为特征的帝国文明光芒璀璨，成就斐然”和所学知识可知，阿拉伯帝国是7-13世纪以伊斯兰教为特征的强大帝国，它在数学、天文、医学、哲学等领域成就斐然，并促进了东西方文化的交流与融合，A项正确；罗马帝国是古代基督教文明的代表，与题干“伊斯兰为特征”不符，排除B项；亚历山大帝国是古希腊马其顿帝国，主要传播希腊文化，并非伊斯兰文明，排除C项；拜占庭帝国是东正教帝国，与伊斯兰特征不符，排除D项。故选A项。 9. 据14世纪佛罗伦萨商人弗朗切斯科·达蒂尼的账簿记载，他在普拉托开设的手工工场中，雇佣了数百名工人生产毛纺织品，按件支付工资，产品销往欧洲各地。这反映了手工工场的特点是（ ） A. 自给自足，统一管理 B. 技术变革，分工协作 C. 个体经济，分散经营 D. 雇佣劳动，面向市场 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“他在普拉托开设的手工工场中，雇佣了数百名工人生产毛纺织品”和所学知识可知，手工工场有雇佣劳动，说明出现了资本主义萌芽，根据题干“产品销往欧洲各地”和所学知识可知，产品面向市场，D项正确；题干没有体现自给自足，只提及进行手工生产，排除A项；题干没有体现技术变革，只提及进行雇佣劳动，排除B项；手工工场进行的是集中生产，不是分散经营，排除C项。故选D项。 10. 按时间顺序排列下列历史上著名的文献： ①《人权宣言》 ②《独立宣言》 ③《解放黑人奴隶宣言》 ④《共产党宣言》 ⑤《权利法案》 （ ） A. ①②③④⑤ B. ⑤②①④③ C. ①⑤③④② D. ⑤②①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据课本所学，1789年7月14日法国巴黎人民攻占巴士底监狱，法国爆发资产阶级革命，革命后不久资产阶级颁布《人权宣言》；美国独立战争中1776年7月4日大陆会议发表《独立宣言》，宣告美国诞生；1848年马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表；为了扭转南北战争的局势，1862年9月，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》；为了限制国王的权利，1689年英国议会通过《权利法案》；由此按时间顺序排列，B符合题意。由以上分析，ACD不合题意，选择答案B。 11. “革命观念”为“革命事件”铺就了道路，是大革命的发动机和原动力。下列最能反映这一观点的是（ ） A. 《大宪章》与光荣革命 B. 文艺复兴与法国大革命 C. 《拿破仑法典》与法国大革命 D. 启蒙运动与法国大革命 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，启蒙运动宣扬自由、平等、民主、法治等“革命观念”，为法国大革命提供了系统的思想理论基础，是法国大革命“发动机和原动力”，最能体现题干观点，D项正确；《大宪章》是英国中世纪的法律文献，强调限制王权，但其与“光荣革命”的关联更偏向政治传统延续，并非“革命观念”对“革命事件”的直接推动，排除A项；文艺复兴核心是人文主义，主要推动了思想解放和资本主义萌芽发展，与法国大革命的直接关联较弱，法国大革命的思想动力更多来自启蒙运动，排除B项；《拿破仑法典》是法国大革命后颁布的法律文献，是革命成果的巩固，而非“革命观念”对“革命事件”的前置推动，排除C项。故选D项。 12. “他对法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了民族主义反应并最后导致他的垮台。”材料中的“他”应该是 A. 克伦威尔 B. 罗伯斯庇尔 C. 拿破仑 D. 伏尔泰 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，克伦威尔是英国资产阶级革命的领导人，故A与题干“他对法国的15年统治”不符。故A不符合题意；罗伯斯庇尔是法国大革命时期重要的领袖人物，是雅各宾派政府的实际首脑之一。雅各宾派的专政时间是1793到1794年。故B不符合题意；拿破仑在1799年发动雾月政变，登上法国历史舞台。1814年，法兰西第一帝国覆亡，拿破仑垮台。拿破仑对内实行改革，颁布《法典》巩固统治，对外发动战争，最后兵败滑铁卢。由此可知，材料中的“他”应该是拿破仑。C符合题意；伏尔泰是法国的启蒙思想家，故D不符合题意。故选C。 点睛：解题的第一步是根据“他对法国的15年统治”判断此人是法国人，然后根据“国内改革和军事战役”判定是拿破仑。 13. 左图右史是历史学科基本的表达方式。如图可知，拉美独立运动中（ ） A. 巴西第一个独立 B. 各国同时赢得独立 C. 解放者是圣马丁 D. 南北夹击相互配合 【答案】D 【解析】 【详解】根据地图和材料“拉美独立运动”并结合所学知识可知，地图中实线箭头显示玻利瓦尔起义军从北向南进军，虚线箭头显示圣马丁起义军从南向北进军，体现了南北夹击、相互配合的特点，D项正确；地图显示“拉美第一个独立国家”为海地（1804年独立），巴西独立时间为1822年，并非第一个独立国家，排除A项；地图中标注各国独立年代不同（如海地1804年、墨西哥1821年、巴西1822年等），并非“同时赢得独立”，排除B项；拉美独立运动的“解放者”包括玻利瓦尔和圣马丁，地图中两者均有进军路线标注，仅说“圣马丁”不全面，排除C项。故选D项。 14. 如表中历史史事与历史结论搭配正确的是（ ） 项目 历史史事 历史结论 A 哥伦布发现美洲 证明了地圆说的正确性 B 法国大革命 传播了资产阶级自由民主思想 C 第二次工业革命 使人类进入“蒸汽时代” D 彼得一世改革 废除了农奴制 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底监狱，掀开了法国大革命的序幕。1792年，法国废除君主制，建立法兰西第一共和国，不久法国国王路易十六被推上断头台。欧洲一些国家以此为借口侵略法国，法国国内动荡不安，巴黎人民再次起义，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派上台执政，把法国大革命推向高潮。1794年7月，罗伯斯庇尔等人在热月政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。法国大革命彻底摧毁了法国的封建专制统治，打击了欧洲封建势力。传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史发展有很多影响，B项正确；麦哲伦环球航行证明了地圆说的正确性，排除A项；第二次工业革命使人类进入“电气时代”，排除C项；1861年改革废除了农奴制，排除D项。故选B项。 15. 史学家认为，巴黎公社“打破了欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生根本性变革。”对“根本性变革”理解正确的是（ ） A. 推翻了资产阶级统治 B. 无产阶级有了科学理论 C. 成立了第一国际 D. 建立第一个无产阶级政权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“巴黎公社‘打破了欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生根本性变革’”和所学知识可知，1871年3月，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。因此，这一“根本性变革”是指建立了第一个无产阶级政权，D项正确；巴黎公社推翻了巴黎城内的资产阶级统治，但未推翻全国资产阶级统治，排除A项；1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，无产阶级有了科学理论，排除B项；1864年成立了第一国际，在巴黎公社之前，排除C项。故选D项。 16. 历史课堂上，老师使用了下图，他应是在介绍（ ） 蹲踞式跳远的运动轨迹 A. 牛顿的力学理论 B. 瓦特改良蒸汽机 C. 达尔文的物种研究 D. 爱迪生发明电灯 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，蹲踞式跳远，其技术要领是人体单脚起跳腾空后，上体保持正直、摆动腿的大腿部分继续向上摆动，留在体后的起跳腿 开始屈膝前摆，这样，逐步靠拢摆动腿，逐渐在空中形成蹲踞式，落地前小腿自然前伸落地，这一牛顿的力学理论是相符合的，A项正确；1785年瓦特改良蒸汽机，广泛运用于生产领域，排除B项；达尔文的物种研究主要是研究人类的进化过程，排除C项；爱迪生发明电灯，点亮了世界，给人们生活带来便利，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共52分） 17. 阅读下列材料，完成相关问题。 材料一： 材料二：只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。 材料三：持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源。…然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。 （1）材料一中，与图l相比，图2闪耀着哪种思想的光辉？与图3相比，图4白色区域的变化主要和哪一事件有关？ （2）据材料二，概括该事件对世界历史进程造成了哪些重大影响？ （3）根据材料三并结合所学，指出图中最能反映资本原始积累血腥性的是哪一段航程（写出字母代码）？综合材料二、三，指出早期资本主义发展的主要方式是什么？ （4）如何认识殖民者的殖民活动。 【答案】（1）人文主义。新航路的开辟 （2）影响：将世界各地联系起来，打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面；殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动开始了。 （3）B段。主要方式：殖民扩张和殖民掠夺。 （4）一方面，有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成；一方面，也给殖民地人民带来了深重的灾难。在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响（任意两点） 【解析】 【详解】（1）材料一中，与图l中的中世纪圣母像相比，图2中的文艺复兴时期达·芬奇的《蒙娜丽莎》、闪耀着人文主义思想的光辉。人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。与图3相比，图4白色区域的变化主要和新航路的开辟有关。新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展。新航路开辟也锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区互相隔绝和孤立发展的局面。 （2）据材料二“这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步”“西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡”，可知该事件对世界历史进程造成的重大影响包括：将世界各地联系起来，打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面；殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动开始了；促进了欧洲资本主义的发展或欧洲社会的转型。 （3）根据材料三并结合所学，可知图中反映的是“三角贸易”，其路线包括：出程：从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等；中程：在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主；归程：把美洲的金银和工业原料运回欧洲。因此最能反映资本原始积累血腥性的是中程即B段航程。综合材料二、三，可知早期资本主义发展的主要方式是殖民扩张和殖民掠夺。 （4）注意一分为二地评价殖民者的殖民活动：一方面，有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成；一方面，也给殖民地人民带来了深重的灾难。在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响（任意两点）。 18. 大国崛起深刻影响了世界历史的进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 据统计，1860～1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍，铁路线增长了35倍多。 （1）材料一中的相关数据发生变化与哪一事件有关？这一事件的领导者是谁？这一事件使俄国的社会发生哪些变化？ 材料二 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中力量解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。 （2）根据材料二回答，为了解决“国内的统一和制度问题”，美国发生了哪一历史事件？这一事件对美国的崛起有何重要意义？ 材料三 19世纪中叶，日本面临西方资本主义国家的侵略与威胁，日本的新统治者想方设法致力于本国社会的转型，其首要目标是强化中央集权。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。 （3）根据材料三指出，日本新政府致力于变革的目的是什么？为了实现“首要目标”日本新政府采取了什么措施？ （4）上述三则材料中三国崛起的经验，对我国实现中华民族伟大复兴的“中国梦”有何启示？ 【答案】（1）事件：1861年俄国废除农奴制改革。 人物：亚历山大二世。 变化：废除了农奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （2）事件：南北战争（或者美国内战）。 意义：维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 （3）目的：挽救民族危机。 措施：废藩置县。 （4）启示：进行制度创新；进行科技创新；维护国家统一；重视教育；抓住历史发展机遇等。 【解析】 【小问1详解】 事件、人物、变化：根据材料一“1860～1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍”并结合所学1861年俄国废除农奴制改革的知识可知，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解 放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴为此付出了沉重的代价。1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。故事件：1861年俄国废除农奴制改革。人物：亚历山大二世。变化：废除了农奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 【小问2详解】 事件、意义：根据材料二“美国首先集中力量解决了国内的统一和制度问题”并结合所学南北战争的知识可知，1861年4月，南方军队挑起战争。美国内战爆发， 史称“南北战争”。1864年，北方军队围攻“南部同盟”的“首都”里士满。1865年，南方军队投降。美国内战以北方获胜告终，避免了美国分裂。美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。故事件：南北战争（或者美国内战）。意义：维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 【小问3详解】 目的、措施：根据材料三“19世纪中叶”和“日本的新统治者想方设法致力于本国社会的转型，其首要目标是强化中央集权”并结合所学明治维新的知识可知，为了挽救民族危机，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。明治维新的主要措施有：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文 明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。故目的：挽救民族危机。措施：废藩置县。 【小问4详解】 启示：本题是开放性试题，根据上述材料反映的1861年俄国废除农奴制改革、美国南北战争和明治维新，可从制度创新、维护国家统一、教育、抓住历史机遇等角度进行分析，例如进行制度创新；进行科技创新；维护国家统一；重视教育；抓住历史发展机遇等。 19. 随着全球联系的加强，工业化的推进，生态问题日益成为实现人类可持续发展的关键问题。阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二 以下图反映了18—20世纪世界的变化。有人说地球变得原来越“小”了。 材料三 工业革命使工业化国家发生了重大变化，人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。如图为19世纪后期，英国的有钱人乘坐汽船游览泰晤士河的场景。汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。 ——摘编自部编版教材《世界历史》（九年级下册） 材料四 全球治理环境问题情况 …… 2000年以来，法国巴黎一个高科技的垃圾焚烧站，焚烧已经过分检的垃圾，用其发电输往国家电网。2009年，在哥本哈根会议上，来自193个国家的代表更新了《京都议定书》的内容，规定了更严格的温室气体排放限制。 2015年，中国专门设立200亿元人民币的气候变化合作基金，协助其他发展中国家一起应对气候变化。2018年底，中国可再生能源发电装机容量达到7.3亿千瓦，占全部电力装机的38.3%. …… ——摘编自《人民网》 材料五 生产力是社会结构中最活跃、最革命的因素。阅读下列材料，回答问题。 材料（1） 材料（2）随着工厂制度的建立，大量人口通入新的工业中心。由于能够从世界各地获得粮食，这些新增城市人口也得以生存下来。 ——斯搭夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中，不同时期的煤炭、石油产量呈现怎样相同的变化？分别简析带来这种变化的原因 （2）依据材料二并结合所学知识；第一、第二次工业革命中的哪些发明成果使地球变得原来越“小”了？（各举一例） （3）根据材料三并结合所学知识，指出工业化为人类带来的“欢欣”和“痛苦”？ （4）根据材料四并结合所学知识，指出全球治理环境污染的措施。 （5）根据材料五中的图片指出近代城市人口变化的趋势，并据材料（2）概括其原因。 【答案】（1）相同变化：产量均持续上升。 原因：（煤炭)第一次工业革命，蒸汽机的使用； （石油）第二次工业革命，内燃机的发明，汽车、飞机等新式交通工具的出现。 （2）发明成果： 第一次工业革命：火车、汽船等（任选一例即可） 第二次工业革命：无线电报、飞机、汽车等（任选一例即可） （3）欢欣：城市化的浪潮教育的大众化；妇女地位的提高； 痛苦：人类生存环境的破坏；贫富分化加剧。 （4）措施：利用高科技对垃圾回收和利用；通过国际谈判和立法等手段治理环境问题；中国专门设立气候变化合作基金，协助发展中国家应对气候变化；可再生资源的开发利用等。 （5）趋势：城市人口不断增长，城市化进程加快。 原因：工厂制度建立；工业中心兴起，吸纳大量农村人口进入城市务工；粮食贸易得到发展，粮食供应充足。 【解析】 【小问1详解】 相同变化：柱状图直观体现产量持续上升。 原因：（煤炭）：第一次工业革命，瓦特改良蒸汽机推广，蒸汽机以煤炭为主要燃料，工业生产、新式交通大量消耗煤炭，刺激煤炭开采； （石油）：第二次工业革命，内燃机发明，汽车、飞机等新式交通工具使用石油作为燃料，推动石油开采。 【小问2详解】 发明成果： 随着第一次工业革命的展开，蒸汽机车(火车)、汽船等纷纷出现；第二次工业革命中，19世纪后期，在各国发明家的共同努力下，发电机、电报、电车等纷纷问世，20世纪初以内燃机为发动机的飞机、汽车等新式交通工具出现；新的交通与通讯工具缩短了时空距离，加强了世界各地的联系。 【小问3详解】 首先分析材料，根据材料“19世纪后期”“工业化”可知，这次工业革命是第二次工业革命； 欢欣：结合所学知识可知第二次工业革命后，国家发生了重大变化，可从人口、大众教育、城市化等角度作答。 痛苦：“汽船在河中冒着呛人的浓烟……河水变得污浊不堪”体现出工业革命对环境的影响；此外，结合所学知识，工业革命导致贫富分化加剧，故可从环境和贫富差距等角度作答。 【小问4详解】 措施：“高科技的垃圾焚烧站……发电输往国家电网”→提炼“利用高科技对垃圾回收和利用”；“哥本哈根会议上，来自193个国家的代表更新了《京都议定书》的内容，规定了更严格的温室气体排放限制”→提炼“通过国际谈判和立法等手段治理环境问题”；“中国专门设立……合作基金……一起应对气候变化”→提炼“中国专门设立气候变化合作基金，协助发展中国家应对气候变化”；“中国可再生能源”→提炼“可再生资源的开发利用”。 【小问5详解】 趋势：工业革命推动生产力的快速发展，促进了人口的迅速增长，随着工业革命的发展，越来越多的人放弃农业，从事商业和工业，城市人口不断增长，城市化进程加快。 原因：“工厂制度的建立，大量人口通入新的工业中心”→提炼“工厂制度建立”“工业中心兴起，吸纳大量农村人口进入城市务工”；“能够从世界各地获得粮食，这些新增城市人口也得以生存下来”→提炼“粮食贸易得到发展，粮食供应充足” 20. 在世界步入近代的过程中涌现出许多“挑战者”，请任选三位，结合其事迹及对本国乃至世界的影响，写一篇80—120字的小短文，同时谈谈你从中得到的感悟。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 但丁： 向教会挑战 哥伦布： 向海洋挑战 克伦威尔： 向国王挑战 华盛顿： 向殖民挑战 瓦特： 向技术挑战 【答案】历史小短文 范文参考题目：勇敢的挑战者；时代发展的引领者；杰出人物推动了资本主义发展、社会进步等 但丁是文艺复兴的先驱，文艺复兴为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础；哥伦布发现美洲大陆，新航路的开辟使世界开始连成一个整体；克伦威尔领导了英国资产阶级革命，推翻了封建君主专制，为资本主义发展扫清了障碍，推动了世界历史进程；华盛顿领导独立战争，使美国赢得了独立，有利于美国资本主义的发展，对欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用；瓦特改良了蒸汽机，把人类带入了“蒸汽时代”；我们要学习他们以国家民族利益为己任，不屈不挠的精神等。我们可以从这些杰出人物的身上学习的优秀品质有，敢于反抗、勇于拼搏、探索创新、开拓进取、不惧艰辛等。 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，图中人物均是世界历史上的重要历史人物，从他们的事迹以及影响可确定题目或观点，如勇敢的挑战者；时代发展的引领者；杰出人物推动了资本主义发展、社会进步等均可。阐述部分任选三位历史人物，按照题干要求叙述他们的事迹及对本国乃至世界的影响。如，但丁是文艺复兴的先驱，文艺复兴为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础；哥伦布发现美洲大陆，新航路的开辟使世界开始连成一个整体；克伦威尔领导了英国资产阶级革命，推翻了封建君主专制，为资本主义发展扫清了障碍，推动了世界历史进程；华盛顿领导独立战争，使美国赢得了独立，有利于美国资本主义的发展，对欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用；瓦特改良了蒸汽机，把人类带入了“蒸汽时代”；最后总结得出感悟，如我们要学习他们以国家民族利益为己任，不屈不挠的精神，学习这些杰出人物的身上敢于反抗、勇于拼搏、探索创新、开拓进取、不惧艰辛的优秀品质等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $